『壹』 我是一個高中生，要寫一篇喜迎十八大的作文以感恩老師為主題作文要求1500字
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那麼一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身於"窗外"美麗動人的風景…… 年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裡,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當時心情的最好寫照. 二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什麼要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力. 然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然後又偷望了她一眼. 她眯起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什麼 同學,請大聲點!" 我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍. 然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心. "同學,你的聲音能不能再大一點,大一點 "她還在堅持著. 所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案. 我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌 是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎 " 我呆住了,熱血凝固在發燙的臉頰,耳邊震盪著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望! 七年之後的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘. 窗外的召喚,我永遠銘記在心!
藍色是天空的顏色,象徵著博大的愛;黃色是土地的顏色,象徵著母親;綠色是生命的顏色,象徵青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象徵著我可愛的老師. 紅色嬌艷動人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻,雖然默默無聞,但足以溫暖人心. 回首往事,有許多她的點點滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘.記得那天,我一如既往地送作業本進辦公室,她仍在埋頭苦幹,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那麼慈祥,親切而不失莊重."等一下走."她說.接著,又輕輕地拉開抽屜,從裡面拿出一本書,是一本嶄新的書.她遞給我.接過來一看,原來是一本繪畫書."真不錯啊."我喃喃自語道.看著這本夢寐以求的書,我簡直有些愛不釋手了."這是老師的禮物."我聽了後欣喜若狂,心中又頓生萬分感激."謝謝!"我的感動盡化為這兩個字.看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地應道.捧著這份珍貴的禮物,彷彿有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進. 走在走廊上,望著窗外,依舊細雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白雲,我覺得此情此景是多麼迷人,似乎是這 春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子. 如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀,凝聚著花兒對陽光的深情. 我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,彷彿能看到她的笑臉,她兢兢業業工作的身影.她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色.
老師,領著我們走進了知識的殿堂,是我們人生的啟蒙者.歲月流逝,轉眼間,十五個春秋過去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中紮根,發芽,使我至今難以忘記. 他就是我小學時的數學老師—徐老師.他打開書,在黑板上寫下了一道道數學題,寫完後,同學們便成了課堂上的主角,同學們自告奮勇地上來講.往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機勃勃.大家都爭著想上台當小老師.往往這道題做出來了,同學又會去想更簡便,更新穎的方法.這樣下來,我們一堂課學習效率像芝麻開花——節節高.徐老師還不時地抖出幾個笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時的精神也就更加飽滿了.如果碰到難題,徐老師便會親自出馬,與我們共同探討難題.我都被他生動的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學邊玩,學習也就更有勁了,成績也像直升機似的直線上升. 人們都說十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點也不懂事,一點也不成熟.除了學習,只知道成天盡情的玩耍.而令我們萬萬沒有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業,像一隻小鳥奔向操場.有時候,他也會加入到我們的活動中.在徐老師的伴隨下,我們度過了一段又一段愉快的時光.我們忘記了煩惱,陶醉在純朴溫馨的大自然中… 徐老師還十分關心同學,記得一個夏天的一日,由於我體育課時不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關節.同學們扶著我來到徐老師面前,徐老師見了,趕忙從醫櫃里拿出葯水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什麼時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,彷彿一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,彷彿有一隻大爐把我烘得暖烘烘的. 老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人禦寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒有華麗的舞台,也沒有簇擁的鮮花,但您卻有我們這些可愛的學生,是您播灑著愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復一日地哺育著,呵護著祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實. 老師啊!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,啊有今天的我,願您永遠著春的使者,把春的陽光灑滿人間.
在我心裡有一位令我敬佩的老師，她不僅工作態度認真而且對同學們的學習和生活關心。你們猜一猜是誰呢？是我們班主任張老師。 有一次，張老師說：「天氣冷了多穿衣服」。聽了老師的話，同學們覺得心裡曖洋洋的。 我們班有一位學習不好的學生，我們班有的男生經常嘲笑他，不跟他玩，老師找過他家長和自己，不知老師跟他說了什麼而是我聽了老師的話努力了呢，至今還是個迷，但是我認為老師講了給他自信和努力的話，讓他稍微考好一點。 多少個夜深人靜的夜晚，您還在獨自一個批改我們的作業，直到改完為止！您就像園丁，我們是祖國的花朵，您用您的心血把我們教育好，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值的我們敬佩。我們在知識的海洋里有您的陪伴，我們在非常坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬大的胸膛療傷，是您讓我們懂得了做人的道理。讓我們知道了學習知識的重要性和我們學習為了什麼……當我第一次跨進班級時，您的笑容讓我感受到了溫暖。當我遇到難題，您耐心給我講新的思路，您將我那顆疑惑的心帶入了難題中，使我喜歡上語文天地。 當我慚愧的做錯事時，您意味深長的告訴一個個道理。您將我那顆無知和幼小的心帶入了正確道路。也把我從錯誤的選擇中拉了回來，當我們懷著放棄和失敗的時候，您像天使般的來到我們身邊給我們勇氣和希望，您將那顆脆弱的心帶到了自信的天空，帶我們進了堅強的海洋，把我們引入成功的大門。 誰把雨露撒滿了大地？誰把一朵朵祖國的花朵辛勤哺育？是老師您，哪一朵花上沒有您的心血。 生活中有非常多的感謝老師的話，但是我們要用行動來感謝老師這樣來回報老師，我想對老師說：「謝謝您！敬愛的老師，我會以行動回報您！」 我希望老師不要為了我們氣壞身體，要注意身體，祝老師身體健康！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。 記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：「宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。」是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。 當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。 當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：「謝謝您，老師。」 當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。 當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。 當我…… 不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。 就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。 親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。 五年了，在這五年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師。
「感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。」對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。 老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。 老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。 老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！ 老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。 老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。 老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。 老師我永遠記住您！偉大的老師們。
敬愛的鄭老師： 您好！ 大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁！ 我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。 您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。 您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。 老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。 平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課後習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。 作文課上，您更是認真指導我們，，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。 老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！ 祝您: 身體健康，萬事如意，工作順利！
鮮花感恩雨露因為雨露滋潤它成長蒼鷹感恩長空因為長空讓它飛翔高山感恩大地因為大地讓它高聳我感恩很多很多的人但我最感恩的是我的老師。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生從求知若渴的少年到展翅高飛的成人從門外漢到專才從人類的結繩記事到今天信息時代老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。 老師的愛無私中透露著平凡像一股暖流滲入我們的心田像一種呼喚幫助我們落寞的心靈找到回家的路像一陣春風給我們溫暖和溫馨。我們的老師沒有華麗的舞台沒有簇擁的鮮花一支支粉筆是他們耕耘的犁頭三尺講台是他們奉獻的戰場。 老師的愛叫師生情這是人世間最嚴肅的情犯錯誤時教導我們的是老師遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神使我萬分開心一句溫暖的問候讓我感受到第二種親情。 我的一位老師曾經說過我不需要太多的榮譽和贊美我只喜歡「老師」這兩個字……這質朴的言語無疑是老師們共同的心聲是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育感恩他們的諄諄教誨然而再多贊美的言語仰慕的辭藻也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 當我懷著害怕的心跨進校門時老師是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校帶進了豐富多彩校園也帶進了學習的殿堂。 當我懷著疑惑的心面對難題時老師是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑堵塞的心帶到了題中帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里。 當我懷著慚愧的心面對錯誤時老師是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小無知的心靈帶到了正確的道理中帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當我懷著失落的心面對失敗時老師是您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中帶進了浩瀚的海洋里也帶進了以後成功的大門里。 當我懷著喜悅的心對待成功時老師是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲浮躁的心帶到了巍巍的高山上帶進了上進的流水中也帶進了自強不息的世界裡。 感恩老師給我前進的動力 感恩老師給我飛翔的翅膀 感恩老師給我指明人生的方向 感恩老師給我放眼世界的慧眼…… 不論我遇到了什麼您都會與我一同面對。老師在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感恩您我的老師感恩您為我所做的一切 什麼是感恩呢 「感恩」是一個人與生俱來的本性是一個人不可磨滅的良知也是一個人健康心理的表現一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人「感恩」是一種對恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木學會感恩是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。 感恩老師並不需要我們去做什麼驚天動地的大事它表現在日常的點點滴滴 課堂上一道堅定的目光一個輕輕的點頭你在專心地聽課這便是感恩 下課後在走廊里看到老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的「老師好」也是感恩 用優異的成績用可驕的成功用你一點一滴的進步來告訴老師「老師我能行」更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變讓我們從一點一滴做起感恩老師
有人說最應該感恩的是父母。是的父母把我們養育成人。還有人說最應該感恩的是大自然。是的大自然給予我們許多天然物品。但是我覺得最應該感恩的還是我們敬愛的老師因為老師不僅傳授給我們知識教會我們做人更重要的是在緊急危難關頭他們也是我們生命的庇護神。 想起「5.12」大地震的時候許多人不禁淚雨如下。其中有許多老師獻出了自己寶貴的生命。有位老師叫譚千秋在大地震來臨的時候把離自己最近的四個學生緊緊地護在懷里。當救援人員挖出他們時四名學生安然無恙而譚老師卻撒手人寰。還有一位小學教師當她的孩子喊「救命」的時候她卻先去搶救自己的學生當他回來再去搶救自己的孩子的時候他的孩子已永遠離開了人世。這位悲痛交加的母親大聲喊到「孩子媽對不起你呀!」「5.12」大地震奪走了許多年輕的生命有許多老師用自己的身軀扛起了從天而降的鋼筋水泥給學生一道安全的保護網。現在請看看我們的老師當他們深夜裡為你批改作業時你不心痛嗎?當面對老師和藹可親的批評時你不臉紅嗎?當老師像媽媽一樣的關愛我們時你不感動嗎?實際上老師就像那一根根蠟燭燃燒了自己照亮了別人。 篇二 坐在靜若無人的考場里看著「感恩」兩個字腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學校您忙著備課奮戰在銀色的雪夜您不顧酷熱遨遊在書海之中……您的恩情恰似滾圓剔透的鵝卵石靜立在我記憶的小溪里永不消失永遠閃光。 只是想起前不久發生的一件事我至今都覺得如鯁在喉不吐不快。那天您帶來我們班語文考試成績不佳的消息然後將一肚子怨氣發向班上的差生進而歷數您的苦處痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習並大力頌揚其他班同學的先進事跡您甚至說您再也不想教我們了。 那一天您始終冷漠地、高傲地斜視著我們就像是一個施捨恩惠的財主等待著乞丐叩謝一般。可是我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德反而有不少同學心生不解乃至怨恨。——師生關系如此緊張老師您有責任嗎? 是的學生感恩於老師乃天經地義。這個話題已經議論了千百年。可是老師該不該感恩於學生呢?我說該。 或許您會說學生沒有給我錢送我物也沒有給予我生活上的幫助何恩之有啊?是的這些都是事實但是您也要看到正是因為有了學生渴求知識的需要才有了教師這個職業才有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位是不是恩情?促進你們發展算不算恩情?幫助你們實現人生價值有沒有恩情?這一切都是我們學生給予的怎能說學生無恩於自己的老師呢? 一個老師如果在內心裡感恩於自己的學生那他就不僅是執著於教書更應專注於育人——他會俯下身子與學生平等交流;他會充滿愛心關懷每一個差生;他會不懼困難與學生共擔風雨……老師這一切您也做得到! 我們常說要感恩於身邊的每一個人這是因為從不同的角度來看身邊的每一個人都有恩於我們。這種認識是構建和諧人際關系與和諧社會的重要基矗相互感恩就會讓矛盾越走越遠;相互感恩就會讓心靈越來越近。試想在一所學校里如果老師與學生相互感恩領導與老師相互感恩那一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭里如果父母與子女相互感恩丈夫與妻子相互感恩那裡一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之在一個社會里如果公民與政府相互感恩公民與公民相互感恩又何愁和諧社會的建成呢?反之如果有人總以施恩於人、等待回報的心理與人交往不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關系嗎? 尊敬的老師我們就要告別您了您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際我也送您一句話做一個感恩於學生的老師用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的一定能做到的!
夠了嗎？
望採納。
『貳』 800字高中作文 以學習為話題
以學習為話題的作文
學習是一個艱苦的過程，在學習的過程中，我們有或多或少會嘗到學習給我們帶來的酸甜苦辣。好比學習如逆水乘舟，不進則退。
面對突如襲來的考試成績，我們深同感受的是成績一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風發，基礎扎實的同學便立下雄心壯志，力爭上游。而基礎一般的同學也突發猛進，埋頭苦讀，他們用以不變應萬變的學習思維方式發奮圖強，這使他們迎得了下一次的金榜提名。而我介於基礎平平，當我考試名落孫山時，我會變得憂傷連連，甚至是無法自拔。我認為學習是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識的爆發。但是，學習不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂的雅興。學習還是一個享受的過程，好比你學到了什麼，你體會了什麼，你從中感悟了什麼，你明白了什麼。好比你看了一些名人傳記、小說等，你就會感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經歷，這些會給你內心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺，學習就是終身受益。在我的記憶里，小學是我最美好的學習時光。因為那裡有我值得沾沾自喜、驕傲自大、的美好回憶。小學的我是那麼的快樂地學習，課堂上老師一本正經地講課，別的同學說老師講的是催我們入睡的東西，我們一點聽不進去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽得心領神會。不論是什麼疑難雜症的題，我都能迎刃而解。尤其是語文，我對語文那叫一個熱愛。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節課內完成，不完成就不用回家去了。一聽到這里，同學們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說不會寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。於是，我奮筆疾書地寫完了作文。我激動地拿著我即興發揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說:老師，我要交卷了。老師那叫一個驚訝，同學們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學們公布，小龍同學這篇佳作相當好，而且在那麼短短十分鍾內就完成，日後老師復印出來，給你們當範文抄。你們要向他學習，聽到了沒有？聽到了，台下頓時一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂開花了，心裡比吃了蜂蜜還甜。接下來的時間，同學們都忙著寫作文，只有我一個在看小說，我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手，我如飢似渴地讀了起來，我意無反顧全心投入到小說的故事情節中，下課都不知道。
『叄』 高中作文,以回憶為主題800字作文
美好的回憶
童年的記憶五彩斑斕，而印象最深的，卻是一片青色的竹林。
那是一片美麗的竹林，在我家背後的山坳里。兒時，我常和小夥伴們在那裡面嬉戲打鬧，玩捉迷藏和其他各種各樣的游戲。至今想來，仍有種幸福綿綿的感覺。
春天一到，整個山坳嫩竹萌發，萬枝吐翠，生機勃勃，春意盎然。漫步林中，細風吹來，竹聲沙沙，十分悅耳。聽著這悅耳的聲音，聞著嫩竹的清香，真讓人心曠神怡，愜意極了。
春天的嫩竹有一種說不出的美。青青的稈、青青的葉、一叢叢，一根根，枝枝向上，勁健，給人一種向上的力量和昭示。竹有秀麗挺拔的青竹，有昂首挺胸的鞭竹，有蒼勁偉岸、表皮布滿點點淚痕的斑竹。
竹的虛心有節，筆直向上曾給人無限的想像和啟發，因此古代的文人墨客非常喜歡竹，把竹當作人的品格的一種象徵。文人們喜歡畫竹，如鄭板橋、文與可。詩人們喜歡詠竹，如蘇軾、馬致遠。蘇東坡寫過幾十首詠竹詩，我記憶最深的一句是「寧可食無肉，不可居無竹」。南朝詩人徐陵寫過一首詠竹的小詩，裡面有兩句「嫩竹猶含粉，初荷未聚塵」。我也非常喜歡。
我時常去林中漫步，去林中拾竹籜，拾回竹籜奶奶編草墊，軟軟的，又防潮，又防蟲，是農村人們最喜愛的坐具之一。竹林里十分清爽干凈，沒一點雜革，只有薄薄的一層竹葉，夏天是我們游戲時最好消暑納涼的地方。
竹林四季皆翠，永葆本色，即使是在隆冬，萬木凋零的季節，故鄉那片竹林，依然是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
在我童年的歲月中，故鄉的竹林陪伴我成長，給了我歡樂，給了我力量，給了我無窮的啟發，竹是我的摯友。
如今，我到異地他鄉求學，那片青青的竹林也濃縮成一個遙遠的記憶。然而，我無時無刻不在思念那些以前的朋友，每當起風的時候，這種感情更強烈，我彷彿又回到了故鄉的竹林，在竹林里徜徉、漫步，和那些翠竹們做著心與心的交流。
『肆』 高中作文以夢想為主題 800字左右
帶著夢想回家
夢想碎了，再也圓不了，又可以怨誰。
「你有夢想嗎?」微張朦朧的雙眼，我不止一次地反問著自己。
挪步到鏡子前，戲謔一笑，滾著淚珠，「你還有夢想嗎?」略帶嘲諷，我又一次地問自己。
鏡子前模糊的影像，帶著最初的夢想，那灑落一地的，鋒利到無法拾起的，破碎不堪的夢。
玻璃一般堅硬，又是那樣純凈，是夢還是夢想，破碎了，那麼遙遠，可望而不可及。
俯下身，小心翼翼地觸摸，心一驚，顫抖地縮回手，血流不止。
夢想，還是帶刺的玫瑰?是碎了的夢想，還是比之前更加扎心的玫瑰?
茫。曾經是自己親手毀了，碎了，現在後悔失去了嗎?
那個夢想，曾經如何地仰望，但還不曾奮斗就已經被埋沒，我還不曾親手把它實現就已經墮落在心上。
還有夢嗎?其實只要自己在，夢想就一直會在。
你不必害怕失去，這將不會是必然的結果。
看看吧，遍地都是碎了的夢想，滿地爍光，真怕有一天會變得黯淡。
害怕是嗎?你的勇氣呢，信心呢，骨子裡的一絲傲氣呢，都隨它一同破碎了嗎?
你應該重新拾起。
這是你唯一的選擇，看清你的心，你還有夢想，在內心的最深處，那一抹微弱的光芒，快，要破滅了，你忍心嗎，快，抓住它，那可是你的夢想。
還沒擁有就打算放棄了嗎?半途而廢不是你的作為。
去找回來，懷揣著希望，追逐著夢想，用你的方式把你自己的夢想找回。
或許這樣太空洞，那麼大的范圍內談找回丟失的夢想談何容易。
我並不是超人，但我有雙隱形的翅膀。
那是勇氣，那是堅定，那是要帶夢想回家的沖動，不是莽，沒有三分鍾熱度，只要自己在，夢想就一直會在。
半激勵半分裂，夢想卻是完整的，一片一片卻可重新拼起。
記住你有夢想，那不是夢，是命，可以用盡一生追逐的神聖，只要自己在，夢想就一直會在。
拼一次，也不枉青春年華，帶夢想回家，久居在心上。
『伍』 以「正確認識人生中的喜怒哀樂」為主題的800字高中作文
童年，沒有生活的壓力，經濟的負擔，感情的糾葛，好象念好書就可以了，所以童年是「喜」。
青年，無邊無盡的煩惱摩肩接踵而來,象無頭蒼蠅一樣找尋自己的職業道路。面對愛情，情竇初開可能愛的轟轟烈烈,但敗的也是那樣傷痕累累。有時會疑問人生到底是什麼玩意？在不斷的失敗、打擊、挫折中怒斥自己的人生有那麼多磨難。所以，我認為青年是「怒」。
中年，經過歲月的蹉跎幾乎摸平了身上的所有個性，鋒芒被時光沖洗而逝。那時開始不再懷疑人生、不再幻想將來、不再追求夢想，認命般的接受老天對自己安排的一切生活。沒有了懷疑、破滅了幻想、放棄了追求人生如同死水一般充滿著灰色的哀愁。所以沒到中年的我感覺，中年是「哀」，希望人到中年的時候能有那麼一點點的活力！
老年，人生的最後一站，輪回了一圈人生，經歷世間百態以後，我想那時會對人生有新的定義。真希望能象看穿了紅塵的得道高僧一樣清新寡慾享受安詳、和睦的晚年。所以我想像中的老年是「樂」。
等待！等待時間慢慢翻過每一天，徹底解決所有的問題、煩惱、矛盾。大概每個人都應有輪回，也許正輪回的過著自己完美或是不完美的一生。但願命運公平的對待每一個人的，讓每個人都在失望後獲取，在滿足時悵然若失，無論成功還是失敗，富有還是貧窮，美麗還是醜陋，要讓人在一個平衡的狀態中學會忍耐和等待，學會從另一個角度看人或做事，學會在坎坷、曲折中獲取經驗，接受考驗，給人們以希望，希望人們把期待寄予輪回，讓人們知道自己一定會圓滿的，只是在經受暫時的困難磨礪而已！不必羨慕別人，今生或許是順利成功的，也只是沒到經受坎坷的那一刻而已，也一定會在輪回中經受你曾經受的一切的，沒有哪個人生來都是成功的，也沒有哪個人生來就是失敗的！
也許每一個生日都是一個小小的輪回，每一個小小輪回中都留下了或多或少的遺憾和無奈，也總有些人和事時時的揪著我們的心，無法放下，無法超脫。
但願在下一個小小輪回中不要再耿耿於懷，不再抱怨！也許我們會不堪重負，不能接受一次又一次的失敗，我們沉淪，萎靡不振。但我們又何必把自己那麼快的置入無法回頭的境地呢？何必一味的抱怨人生的諸多不如意呢？不要就此放棄自信！
『陸』 高中生作文 以青春為話題800字
《青春》
我們每個人都曾經年少，有過稚嫩青蔥的夢。
所以每個人都在不斷地回憶著過去，不厭其煩。
我們一直穿梭在時光的沙塵中，走走停停。或許，我們也曾經流連在這些夢中，但我們終究會認清自己，終究會成長。也終究，會找到一個屬於自己的最完美的夢想。
曾經，小時候的我，擁有過很多夢想。看著天上的鳥兒歡快地飛著，掠過湖面，劃過樹梢，在它們所嚮往的藍天中自由地舞蹈。那時，我便想，如果我是一隻鳥兒該有多好。
我曾經在一位台灣畫家的繪本中看到這樣一段話，「以為有了翅膀，就會變成一隻鳥；以為變成一隻鳥，就會學會飛翔」。我現在才懂得，飛翔對於每一隻鳥兒來說只是一種本能，而飛翔對於我們來說，卻是一種高度追求。是啊，我有夢想，我應該去追求。我相信，終有一天我也會像鳥兒一樣在藍天中翱翔。
光陰似箭，日月如梭，時光荏苒，光景流年，漸漸地我長大了。我便開始喜歡上了寫作。
這個夢想源於一本小說。
剛小學畢業，我還是會經常翻翻作文選，或是看看林海音、葉聖陶的作品。有一個星期，我住在我姐姐家。她家的書櫃上陳列著各種各樣的散文和小說。那一本《會有天使替我愛你》赫然醒目，於是我便翻看了起來。結果一發不可收拾，越看越有味道，僅僅一天不到的時間我就看完了，還意猶未盡呢。
後來，我開始看起了各類小說，並且學習小說的文風來寫作文。我喜歡將那些很有哲理的句子或是小清新的段子記錄下來，我也喜歡寫很細膩的環境描寫，不失格調又帶點韻味。我更喜歡將筆下的人物寫得活靈活現。我嘗試了很多，我更寫起了小說……
因為寫作，我獲過許多獎，最高等級的還是全國性的，這讓我很自豪。寫作這個夢想我追求了4年，並且會一直追求下去。將來，如果看到我的作品在書店暢銷，我也應該會會心一笑吧。
在成長的歲月中，我們換過不計其數的夢想，我們也追求過無數次。每一個夢想都色彩斑斕，每一次追求都刻骨銘心。時間慢慢流淌，我們終究會認清自己，終究會找到一個最合適的夢想。
推開窗看窗外，樹木依舊蔥蘢，藍天仍然蔚藍，陽光還是明媚~繁茂的綠葉仍然托著晴朗如洗的碧空。而你，卻已不是當年稚嫩模樣……唉~不可重來的青春啊！
『柒』 寫一篇以 我喜歡的__ 為題的半命題作文 高中水平 八百字左右 跪求 謝謝
我喜歡的職業——工程師 假如我有一對翅膀，就要在藍藍的天空中飛翔；假如我有健全的聽力，我會為人們譜寫優美的樂曲；假如給我一個杠桿，我也能輕輕撬動星球。我是一個喜歡夢想的聾人，假如問我將來想干什麼，我的理想是當一名為聾人製造汽車的工程師。 我設想我為聾人朋友設計一種小橋車，我得考慮怎麼樣讓聾人感知到周圍的路況，我絞盡腦汁，也想不出一個好辦法，我心想：當工程師也不容易呀！不但要有好思想，也需要技術！這個世界上最重要的是技術，我冥思苦想，我突然想起了給小橋車設計特殊的眼部構造，像老鷹的眼睛一樣，我將這部儀器安裝在車廂頂部，讓汽車的「眼睛」能看到四面八方的東西，這樣聾人開著車就化險為夷，如履平地了。我想開車要倒車，但是如果聾人司機看不見後面有什麼東西，就會撞人或者撞物，在車子的尾部裝一個感應到車子後面的所有東西的電訊裝置，把信號直接傳到司機的眼前，又有警報，不是很好嗎？ 現在該想想如何吸收有害氣體了，在立志要研究一種給聾人帶來方便的同時也要保護自然環境，同時還能為保護人類健康做貢獻。我要在小橋車的尾部裝上一台強力機器，吸收有害氣體，還要把有害氣體變廢為寶，成為一種清潔的能源供給人們。經過周密的思考後，我畫出汽車模型，還寫了原理解說，最後用高科技材料做了一輛模擬汽車，我覺得白色不太好看，黑色又太暗了，我喜歡夢幻般的藍色，再配以黃色的配飾，就像《故鄉》中那幅神異的圖畫：「深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。」多美的顏色搭配啊！幾小時過後，一輛真正的小轎車就呈現在眼前了。我把它放在試車道上開車跑了一圈，這輛汽車太精彩了。開著自己設計製造的汽車，我感覺棒極了，終於成功啦！我彷彿看到成千上萬的聾人朋友開著我設計的汽車在路上飛馳，我終於明白：不斷地奮斗，就是走上成功之路。雖然我是一位聾啞人，聽不到聲音，不會清晰准確地說話，但我有認真鑽研的態度，更具有高明的技術！無論做什麼事情，只要肯於努力奮斗，是沒有不成功的，當一名聾人工程師，這不是一個遙遠的夢想，我相信這個事實，堅持理想而斗爭是人生最大的樂趣，雖然聽力損傷了，但我有健全的大腦，明亮的雙眼，還有一雙靈巧的萬能手，更有不屈不撓的拼搏精神，我想盡全力去做我的事，從失敗中尋找教訓，大膽嘗試,就會成功。 我又想，將來我一定要成為一名工程師，雖然我現在還小，離當一名工程師還有一段相當的時間，但一名工程師是我的理想，為了祖國做貢獻，從以前到現在，我一直在刻苦地學習，不管刮風下雨，嚴寒酷暑，我都要像那些偉大的科學家一樣矢志不渝地堅持科學研究，為實現自己的的工程師理想而奮斗。 我的天啊!我有多棒的工程師夢啊!但願我的美夢能夠變為現實!