① 小學生五年級作文:〈掌聲〉
掌聲，是我生命中最大的鼓勵；為我鼓掌的人，是我生命中的「知音」。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了「六一」表演，我們班排練了一個叫《中國娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當我看到別人在舞蹈室里展現著自己那優美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當我准備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出醜的！於是，嘗試的念頭被打消了,剛剛燃起來的鬥志像一個鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時候，老師說主跳的那個同學跳的不好，要換一個人主跳。那時，我多麼希望被選中的人是我，心裡在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽到了我的祈禱，老師真的選了我當新的主跳，我開心到欣喜若狂的地步。
終於，到了上台的時刻。我的手心冒出了一滴滴調皮的汗珠，雙腳也開始抖個不停。我一鼓作氣上台一看，台下全是觀眾，密密麻麻的，數也數不清。我們擺好開始的姿勢，准備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在台前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕鬆了。我發揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來了。隨著音樂高低起伏，我舒展開肢體，每一個動作都是那麼的輕盈、優美、靈動無限，好似一隻優雅的白天鵝正翩翩起舞。在最後一個動作結束時，台下響起了一陣雷鳴般的掌聲。第一次，這么多人同時給我掌聲；第一次，我聽到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒有一點害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽光雨露，給它最營養的滋潤；如果人生是一條小魚，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長。掌聲如同雨後彩虹，向我們預示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來，我們的人生需要最熱烈、最美、最動聽的掌聲
② 小學五年級作文《掌聲》
掌聲 我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我……
我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具後品嘗著一個人的寂寞世界……
我有眼淚，卻才不願把它拋灑到眾人面前，不願有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……我自卑……
琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。
雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，彷彿全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂……
曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩。「真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!」伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動……
晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……
台上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲；台下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的……
學校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：「你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢於嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!」
幾句話，侵入了我內心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了……可我又分明看到了夢想的升起，載著我內心奔涌的情感，飛向遠方……我感到陽光一絲絲揉進了我的日子裡，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……
③ 小學生作文範文掌聲
又一陣掌聲響起——輪到我上台演講了，我忙把捏得起了褶皺背的爛熟於心的稿子放進口袋裡，起身走向演講台。每一個腳步似乎都踏響一個聲音。班主任說：「一定要講好，為班級爭光。」班長說：「這可是大家對你的信任！」好友們說：「別給朋友們丟臉！」……我的心跳得更加厲害。就像面臨一場嚴峻的戰斗考驗——這是我第一次參加演講大角逐啊！來到演講台前站定，我的目光與台下的無數道目光碰撞出一片閃亮的火花，腿不禁有些發抖。在拿起話筒的一瞬間，我的腦海里竟是一片空白。「怎麼搞的……把演講稿給忘了，唉！真是急死人了！」雖然是初春，但我分明已經感到一股熱氣直往腦門上涌——臉燙得簡直像著了火，一定紅得像關公，鼻尖上分明已經滲出了汗珠。全場靜悄悄的，大家在翹首等待，等待……時間伴隨著心的鼓點艱難地向前推移。
「不能在僵持下去了！」我下意識地咬了咬嘴唇，下定最大的決心把手伸向口袋去掏演講稿……可就在這一刻，一件令我備感意外的事情發生了:台下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這並非是出於對卓越演講者那扣人心弦的精彩演講的贊賞，而是表示對一個站在台上很久卻木偶般說不出半句話的失敗者的鼓勵——絕對不是諷刺或起鬨。我的信心被這如火焰般的持久的掌聲燒得蓬蓬勃勃，我定了定神，悄悄把伸向口袋的手縮了回來……
④ 小學三年級作文《掌聲》200字左右
掌聲
掌聲是最美的鼓勵與祝福，我獲得了掌聲，也會更多給予他人掌聲。
那天，當我聽見同學們送給我的掌聲時，我不禁偷偷流下了淚水，真的，我的辛苦真的值得···
從踏進三年級的門檻開始，我就已經做好了拼搏的准備，我下決心一定要考出好成績。我知道這很難，不過，再苦再難我都會咬著牙堅持下去。我有這個恆心。
從此，我過上了「水深火熱」的生活。每天早上6點起床，洗漱完後，7點開始讀書背書，記公式。7：40准時出發去學校，參加早自習。每天埋在課本與課外書里學習，幾乎從不離開板凳。一直學習，直至晚上9：30睡覺，記得那時，我認為睡覺是一件多麼令人舒爽的事，因為只有在夢里，我才能大膽玩耍，盡情放鬆。
好多次，我都想放棄，但我堅持下來了。不想起床時，我要媽媽幫我用冷水擦臉；想休息時，我會告誡自己不要放鬆警惕。好幾次，我都常常躲在被子里哭泣，宣洩自己壓抑的情感。
當期中考試分數公布，當我拿到100分的試卷時，我的手在顫抖，你們能想像出我心裡的感受嗎？我的成績讓大家滿意了，因為你們的掌聲給了我無窮無盡的鼓勵與肯定。我認為，這世上沒有比掌聲更好的禮物！
感謝大家的掌聲讓我明白了深刻的道理：掌聲會改變一個人的心態、性格，甚至是人生。
我明白了掌聲的作用，所以，我會用力為別人鼓掌，在一群人中，你也許會發現，我的鼓掌聲最響亮！
⑤ 小學生作文《掌聲》400字
「掌聲響起來，我心更明白……」老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。曾經，我多麼希望能有人為我鼓掌，哪怕一下也好，可惜至此沒，我想將來也不會有，因為我自認為自己不會盲目追求那些沒有價值的榮譽，因此也不會有掌聲。然而當我聽到這首經典老歌時，原來固執的想法因為這首歌而動搖了，在我的靈魂深處有了「掌聲」一詞。就這樣，我一天一天盼望著掌聲……
有一天，美術老師把我叫到辦公室，讓我畫幅以「心情」為題的圖畫，要參加寧波/台北舉辦的「畫心情」活動。聽到這消息，我第一次因為代表學校參加比賽而感到興奮了，我想我已在不知不覺中，在《掌聲》這歌曲中懂得了榮譽，懂得了榮譽帶來的掌聲了。我立刻答應了老師的邀請。
晚上，我就翻雜志，找一切有關圖畫的資料，我花了3個小時的時間，還是沒有找到如意的圖畫，我快要放棄了，放棄榮譽，放棄掌聲了，但另一個來自內心的聲音又在對我說：「不可以，不可以的，你一定要讓掌聲響起的」。聽到掌聲一詞，我又被震撼了，我決定，我不在那些雜志上尋找，而在生活中尋找靈感了。於是，我回想每天的生活，每天的生活是如此平淡。突然，我想了什麼，想起自己在放學後與妹妹一起喂小雞吃米時的愉悅心情，頓時覺得心胸開朗許多，我想，我找到靈感了，展開畫布把14歲的生活描繪了下來，我也終於明白14歲的年紀沒有深沉，是我該展現自己的時候了，該嘗嘗掌聲的時候了。第二天，我把草稿交上去，老師又幫我修改了一下，讓我畫在4K的紙上。為了得到掌聲，我努力畫了，整整畫了七天，每天在書包里塞上顏料，調色盤，可重了。終於在第七天，一幅美麗的畫展現在我眼前，七色的太陽下，有一個女孩和一個比女孩小點的孩子，正在喂小雞，她們踩在綠油油的草地上，臉上掛著幸福的微笑。我把這幅參賽畫交上去，老師見了直誇說好，我也笑了，我想這是我最燦爛的笑容吧！掌聲應該離我不遠了。
時間過了很久，圖畫獲獎的消息一直未傳來，我得不到掌聲和榮譽了——盡管付出過代價，但……正當我陷入失落的境界時候，《掌聲》這首歌又響起，再一次地激勵著我，我被感動了，一天一天盼望著獲獎的音訊。星期一，做早操時，老師走到我身邊對我說：你的圖畫獲得了優秀獎，很不錯哦！星期六下午到寧波去領獎。霎時，我覺得掌聲在身邊了一樣。五天時間過去了，一直盼望的星期六也來了，下午，我去領獎，地點在寧波大劇院，寧波市教育局副局長宣布獲獎名單，我也在其中，該領獎了，還未走上獎台，掌聲已響了起來，我終於體會到掌聲的滋味，音樂再度響起，我的雙手也已控制不住自己，隨著音樂為自己拍起手來……
「掌聲響起來，我心更明白……」這首老歌激勵了我，讓我懂得掌聲，但不能過分地追求榮譽。
在我的人生中，這是第一次我為自己鼓掌，以後，我不會讓機會白白地失去，應該把機會牢牢抓住不放，享受自己努力過而換來的掌聲。人生能有幾回為自己鼓掌的時候，我該把握了，該為榮譽打拚了。打開窗戶當作畫布，塗出最美的顏色展現青春，在青春的綠蔭中為自己鼓掌。
「掌聲響起來，我心更明白……」
第二篇
生活中少不了鼓掌。我們要學會為別人鼓掌，那掌聲可以為失意者帶來一些鼓勵，可以為成功者獻上一份贊賞，可以為膽怯者增添幾分勇氣；學會為自己鼓掌，給自己一種自信，給自己一份自愛``````````
一場演出剛完，全體演員拉著手排著隊出來謝幕，但觀眾已走了一半，剩下的也擁擠著往外走，掌聲稀稀落落，其實演出很成功，觀眾也很滿意，但就是不鼓掌，真為演員們難過，他們所要求觀眾的不就是稍慢一點走，鼓一下掌嗎？觀眾為
下掌嗎？觀眾為什麼就不能滿足一下他們的要求，表示對他們演出的欣賞呢？
在一本書上看到過一篇文章，是講在美國許多演出，有的精彩，有的實在不敢恭維，水平雖然參差不齊，但有一個共同點：無論是什麼演出水平，結束時觀眾報以的掌聲同樣熱烈，區別只在於，精彩的演出，觀眾往往站起來鼓掌。在美國，不僅是文藝演出就是講座或普通的導游講解，總之，凡是有人在公共場合付出了一番認真的勞動後，觀眾都以友好的鼓掌回報。正是因為鼓掌的觀眾明白，人生需要掌聲，所以盡管有的表演不僅人意，觀眾也盡量滿足他們的願望。
有的人對這有另一種理解，認為這是虛榮的禮貌，可大多數人覺得：並不完美的人有這種虛榮的要求，為什麼不盡一點鼓掌之勞，滿足他們，使他們單調的生活快樂一些呢？為別人鼓掌，也是為自己喝彩，每個人都是舞台上的表演者，誰不希望得到一些鼓勵呢？
人生是表演，是奮斗，每個人都需要關注，喝彩與鼓掌，如果只有沉默，那麼生活一定黯然失色。
記得一位語文老師在批閱一學生的作文後，寫了「真不錯」三個字，致使這位學生信心猛增，經過長年努力，長大後成為了一位作家。
學會鼓掌，可以是矛盾融化；學會鼓掌，可以使你我他溫暖如春；學會鼓掌，可以使你我他信心猛增，努力投入到每天的工作、學習、生活中。在社會中要學會鼓掌，一個普通的思考，一個小小的創見，一件漂亮的衣服，都需要鼓勵。
我們鼓勵別人，別人也會鼓勵我們，使生活充滿著快樂和諧。
所以，要學著為別人鼓掌，給別人鼓掌
⑥ 小學生掌聲又響起來 作文
在生活復的大舞台上，演藝制著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的」如果感到幸福你就拍拍手」，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲
⑦ 小學生作文巜特殊的掌聲400字》
「掌聲響起來，我心更明白……」老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。曾經，我多麼希望能有人為我鼓掌，哪怕一下也好，可惜至此沒，我想將來也不會有，因為我自認為自己不會盲目追求那些沒有價值的榮譽，因此也不會有掌聲。然而當我聽到這首經典老歌時，原來固執的想法因為這首歌而動搖了，在我的靈魂深處有了「掌聲」一詞。就這樣，我一天一天盼望著掌聲……
有一天，美術老師把我叫到辦公室，讓我畫幅以「心情」為題的圖畫，要參加寧波/台北舉辦的「畫心情」活動。聽到這消息，我第一次因為代表學校參加比賽而感到興奮了，我想我已在不知不覺中，在《掌聲》這歌曲中懂得了榮譽，懂得了榮譽帶來的掌聲了。我立刻答應了老師的邀請。
晚上，我就翻雜志，找一切有關圖畫的資料，我花了3個小時的時間，還是沒有找到如意的圖畫，我快要放棄了，放棄榮譽，放棄掌聲了，但另一個來自內心的聲音又在對我說：「不可以，不可以的，你一定要讓掌聲響起的」。聽到掌聲一詞，我又被震撼了，我決定，我不在那些雜志上尋找，而在生活中尋找靈感了。於是，我回想每天的生活，每天的生活是如此平淡。突然，我想了什麼，想起自己在放學後與妹妹一起喂小雞吃米時的愉悅心情，頓時覺得心胸開朗許多，我想，我找到靈感了，展開畫布把14歲的生活描繪了下來，我也終於明白14歲的年紀沒有深沉，是我該展現自己的時候了，該嘗嘗掌聲的時候了。第二天，我把草稿交上去，老師又幫我修改了一下，讓我畫在4K的紙上。為了得到掌聲，我努力畫了，整整畫了七天，每天在書包里塞上顏料，調色盤，可重了。終於在第七天，一幅美麗的畫展現在我眼前，七色的太陽下，有一個女孩和一個比女孩小點的孩子，正在喂小雞，她們踩在綠油油的草地上，臉上掛著幸福的微笑。我把這幅參賽畫交上去，老師見了直誇說好，我也笑了，我想這是我最燦爛的笑容吧！掌聲應該離我不遠了。
⑧ 掌聲作文500字
不平凡的掌聲
童年的很多事情都凋謝在記憶的深處，可是，一次掌聲卻永遠讓我記憶猶新。
小學的時候，每到「六一」學校總會組織文藝演出，讓各班出節目。不知是什麼原因，老師對我十分器重。那次大型舞蹈給了我一個露臉的機會。
由於當時離「六·一」還有兩周，但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方，老師讓我們加緊排練。那天一直練到了7點鍾還沒休息。
有人曾說「天氣就像孩子的臉，說變就變」，這話一點不錯，剛才還是晴空萬里，可不一會就烏雲密布，天空中落下了雨滴。而窗外陸陸續續站滿了為孩子們送傘的家長，這讓本來就不太能跟上節奏的我，更跟不上了。窗外的人對我指指點點，可我還是堅持跳著。當父親的臉在窗外出現時，我突然就不會跳了，像個傻子似的站在那兒。人們向我投來了詫異的目光，這讓我那顆幼小的心靈備受打擊。我噙著淚水向父親望去，父親卻笑了。他先向我伸出了大拇指，然後張開雙手，將兩只手撞在一起，再分開，再撞到一起，父親重復地做著這個動作。我也笑了。
窗外的人，看著父親，目光中有絲絲敬意，於是也跟著父親拍起了手。但我並沒有像某些孩子，因為受到鼓勵完成了自己根本無法完成的事情，反而跳得更糟了，以至於被老師刷了下來。但從那次以後，我在人生的舞台上，有了勇氣。因為我得到了父親給我的掌聲和那份濃濃的愛。
在生活的大舞台上，演藝著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的」如果感到幸福你就拍拍手」，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。