❶ 作文我不再嫉妒四百字五年級
誰都會在這樣青春年紀里經歷這樣的生活。這樣的快樂，這樣的疼痛，這
樣的憂傷，通通由自己去承受，自己才會真正明白成長的意義。
總感覺自己長大了，其實是幼稚的表現。小時候對父母惟命是從，現在是
我有自己的想法和作法，你們好煩！叛逆一詞隨之出現。
曾經多次和老爸爭吵，吵到最後已經麻木。他在我眼中已不是父親，而只
是個只在乎我的成績，不體諒我的感受的壞傢伙。我在他眼中也早已不是那個
乖巧的女兒了。麻木之後的我們相敬如賓，和他的談話也越來越少，我也很少
開口叫他老爸。總之能躲他多遠，就躲他多遠。
其實我明白他對我的關心以及在乎我的成績都是為我好。在深夜，我經常
會反省和老爸的關系，想了很久，似乎明白了錯的更多的是我。我也明白和爸
之間的代溝是我造成的因為我從另一個角度去解讀他對我的愛。可是，我是一
個勇於承認錯誤，卻死不改正的人，所以和老爸的關系一直都好僵。
我也試著和老爸談心，可是結果卻從此我便否定了這種方式。也許我的表
達方式不對，又或許我們生活的時代不同才致使我們之間無法溝通。總之，我
們之間存在代溝。心裡挺難受的，在寒假裡曾嘗試著回到以前那種父女關系，
但效果似乎不理想。
他依舊非常在意我的成績。來校報到那天是他陪我來的，看著他從口袋裡
抽出一張張鈔票，我的心好痛。站在身旁看著他，發現他頭上多了少許白發，
臉上也有了若隱若現的皺紋。他有些老了，我心裡有了一絲絲的感動。之後，
他又陪我和老弟一起去了超市，結帳時的帳目讓我們幾個都嚇了一跳，他愣了
一下，最後還是掏出了錢。我嘀咕了幾句，有些歉意，他卻有些尷尬地說：沒
關系，知道了就好！只要你們到學校之後好好努力就行了！提著那一袋袋商品，
我的心好沉重。爸回家了，我回學校，在回校的路上想了很多，有和爸之間的
不快，也有和爸之間的快樂回憶。我真的想對爸說一聲：女兒愛您。
還是那句話
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不成熟的我們總有不成熟的想法和作法。我想我不能再以代
溝為借口而把老爸對我的愛否定！從愛到不愛，再從不愛到愛其實都是我的錯
誤理解。老爸一直都愛我。我為自己幼稚的想法表示歉意！
青春滋味自己體會！
點評：相信為父母的人看到這篇文章都會有感觸。這是一個有點羞澀、還
有點倔強的年齡，就讓時間來證明某些事物吧！文章勇於剖析自己，語速舒緩，
給人一種堅定的力量。
❷ 關於嫉妒虛偽虛榮的作文
虛榮，也來許這是個變異詞，源它可能為了一件衣服，為了一個手錶，為了一個……那到底何為虛榮呢?
「虛榮」從字面上理解就是「虛假的榮耀」也就是指不真實的某種能令自己炫耀的東西。比如說錢、成績、地位等等。大家在別人面前可以把這些東西大大地誇耀一番，這樣，就會有面子。這就算是虛榮了。
那虛榮好不好呢?答案是肯定的，不好。因為虛榮可以使一個人分不清虛實。有些東西明明不該去重視，你缺把它看重了。這也就是虛榮心的萌芽。但是一些人又認為虛榮心事上進心的另外一種表現方式。我不這樣想，上進心是讓人在某些有意義的事的事情上有追求，而虛榮心則不然。
有時候，我也會有虛榮心，比如要穿名牌啦，想買很貴的東西啦，想拚命學習好讓別人羨慕我啦……這些都是虛榮心的表現。
虛榮心很可怕，它可能和嫉妒意義，
❸ 關於嫉妒的可怕的作文，懸賞10分！！！
關於嫉妒，不忍心談的過於嚴厲。古今中外的一些大作家總愛侍弄它，難道人們真的難以舍棄它？
奧賽羅在嫉妒，周瑜在嫉妒，甚至希臘神話中的天神都在嫉妒，嫉妒使他們苦惱，失態，不能不引起人們加倍的關懷和同情。嫉妒源於人們對自身能力的憂慮，一個人生活在社會里，不可能是絕對的強者，於是，弱者在強者的體驗中，往往會產生一鍾心理失落，這就是嫉妒。
嫉妒者總會在強者中尋找對象，他們不會盯著一個來日不多的老人，也不會盯著一個潦倒的學生，他們總在和最強的生命過意不去，這也使他限於自我驚嚇之中，把別人的成績當成自己的拳腳，成績不斷則拳腳不斷。
嫉妒者可以把被嫉妒者批判的一無是處，而實質上，那是他們心底最羨慕的對象，居然達到了有目共賭的程度，就忍不住用筆和口來詛咒了。
一位詩人突然對別人的佳句失去欣賞的能力，一位導演對一部轟動世界的影片淡然一笑，一位音樂家在同行的音樂聲中表情冷漠，如果他們只是擺架子，不服氣，毛病還不算嚴重，如果他們是因為嫉妒顛倒了美醜，那就可怕了
是的，嫉妒也能高貴，高貴於卑下的不同，在於你是否關愛他人。既然我們一時無法消滅嫉妒，就帶著它進入一個更高的人生境界吧。社會在進步，即使再深的嫉妒也會被良知化解。
❹ 我戰勝了嫉妒 小學作文
⑴「鈴——鈴——」上課前十分鍾的鈴聲響了起來。班主任興沖沖地走進教室，朗聲對大家說：「告訴大家一個好消息，我們班的劉杉同學在市裡的書法大賽中獲得了一等獎。」
⑵我聽了這個消息，真是又嫉妒又慚愧。我獃獃地坐在座位上，心想：你這個我學習上的對頭，為什麼同一時間學的書法，你得獎了，我怎麼沒得呢？想著想著，一股酸酸的感覺湧上心頭，往事也不由得一件件浮現在眼前。
⑶去年期末考試，我考的分比他高，鋼琴比賽我獲了一等獎，歌詠比賽我獲了三等獎。對這些事，我是洋洋得意，因為我總是壓著她一頭。那時，她都沒有嫉妒我，而是為我高興，並且也在不斷地努力著。可我為什麼會這樣呢？我獃獃地坐在那裡，心亂如麻。
⑷老師可能是看透了我的心思，下課時，她對我說：「你想知道為什麼你沒得獎而劉杉得獎了嗎？」「想。」我說道。「就是因為她比你努力。前幾次比賽，都是你比她好，但她不嫉妒你，而是為你高興，在高興的同時，她也在不斷努力。而你卻不一樣，自己得了獎就高興，別人得了獎你就嫉妒人家，這哪行啊？看到別人成功了，自己應該為她高興，更應該努力才對呀！回去好好想一想老師對你說的話吧。「老師說完後，用期待的目光瞧著我。老師的話擊中了我的要害，我慚愧地低下了頭。是啊，別人的成功並不是自己的失敗呀！遇到這種情況，我應該更加努力，並力爭超過她才對呀，這樣我們才能夠共同進步啊！想到這，我心裡突然感到輕鬆了起來：我戰勝了嫉妒，感覺還不錯。
⑸從那以後，我和劉杉同學互相學習，取長補短，我們既成了學習上的競爭對手，又成了無話不談的好朋友。
評點：
本文第 (1) 段寫老師進教室時的動態（興沖沖地走進）、聲音（朗聲），寫出興奮的心情，然後用老師的話交代事件的起因。
第（2）段寫「我」聽到這一消息後的微妙心理變化：嫉妒、慚愧、深思。有神態描寫（獃獃地坐），有心理活動描寫，並由此自然引出對往事的回憶。
第（3）段插入回憶，用劉杉與「我」對比，突出自己的矛盾心情（心亂如麻）。
第（4）段運用對話描寫，寫明察秋毫的老師一針見血地點出了問題的實質（嫉妒）；寫「我」的心理活動，交代思想轉變過程。
第（（5）段寫戰勝嫉妒後的良好效果。
總之，邱琳同學能夠根據所給材料，主要運用人物對話、心理活動描寫刻畫人物，較好地擴展了這篇文章，語言也較簡潔生動。
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❺ 嫉妒是什麼1000字作文
嫉妒是什麼
淚水，又一次掉落下來，打濕了那單薄的書頁，模糊了那些悲傷的文字。記不清這是第幾次了，但是我知道，從來沒有任何一本書帶給我這么巨大的心靈沖擊，讓我如此頻繁的落淚。
在這本書的前半部分，我找到的不僅僅是悲傷，更多的，是辛酸和迷茫。在那字里行間，我聽到了一個弱弱的小人兒倔強的頂嘴，無奈的傾訴，激憤的哭喊，痛苦的抽泣，我不知道她的生活是種什麼滋味，我只知道我看得心酸，聽得痛苦。
長得漂亮，學習第一，得獎頻繁，從這些方面來看，田梅子似乎是一個特別幸福的女孩兒，可是，事實證明了她不是。遭到班裡的女生充滿嫉妒的毒打；有名的「趙火炮」是她的奶奶；爸爸媽媽早已去世；唯一的好友也被迫輟學……這都是發生在她身上活生生的事實，無法質疑的事實。如果田梅子是處於一群鴨子群中的一隻白天鵝，那麼她應該受到尊敬，受到愛戴的呀？怎麼會被「鴨子」們欺負呢？
我不明白，真的不明白。
如果說丑小鴨不受鴨子們歡迎，那是有原因的，愛美之心人皆有之，誰也不願意與一個又笨又丑的人做朋友，這是人的性格特徵，當然也是鴨子的。可是如果把丑小鴨換成白天鵝，再不受人歡迎可就沒理由了，不喜歡又丑又笨的，那麼換了個美麗優秀的，為什麼就會惹來這么些不講理的事呢？
如果要說這一切全部都是有答案的話，那麼，肯定只有一個，那就是嫉妒。
出於嫉妒，賈美麗看田梅子不順眼；出於嫉妒，賈美麗討厭田梅子；出於嫉妒，賈美麗孤立田梅子；出於嫉妒，賈美麗毒打田梅子。
可是，嫉妒又是什麼呢？是把人逼到絕路的毒葯？是激人奮起的催化劑？還是一種平平常常人人都有的情感？
在我眼裡，嫉妒是一種酸酸的情感，也是一種病毒，等你病好了，你會猛然發現，原來你曾經嫉妒得東西你早已得到了，然後就會覺得自己好傻，好笨，好小氣，於是便釋然了。
可是，嫉妒也是種不可抗拒的情感吧。
比如說，某個在平時看起來很不起眼的同學在考試中竟然超過了我，於是我便咬牙切齒的嫉妒起來；某個我平時超級討厭的男生得到了老師的大力表揚，我會生一肚子的氣，又嫉妒起來；某個跟我旗鼓相當的同學書法比我好，我便又嫉妒起來。在日久生成嫉妒的惡習中，我隱隱約約的覺得自己好像高別人一等，是她們永遠也不能超過的，可是我錯了，我太驕傲了。
嫉妒，更是一種令人痛苦的情感。
在嫉妒中，每天都覺得胸口漲漲的，好像憋了好多氣，總是宣洩不出來一樣，心情也不會好到哪去，總是虎視眈眈的盯著我嫉妒的人，似乎害怕他搶走我的一切。在那個時候，我會假想他是我的敵人，然後逼迫自己：絕對不能讓他超過你，否則，他便會搶走你的一切！可是出乎我的意料，他們並沒有奪走我的什麼，甚至連察也沒察覺到。於是我便釋然了，像是病終於好了一樣。
總的來說，嫉妒是一個讓人無奈的東西，就像感冒病毒，一旦染上了，是無法自救的，只得讓時間去治癒，朋友，你說呢？
❻ 作文:我再不妒忌了350字
如果說當別人取得好成績時，你不妒忌，那是假話，我就是這樣一個善忌的人。 我班有一位叫欣的女孩。我們倆成績差不多，但每次考試她都高我兩三分。時間久了，妒忌的種子就深深地埋在了我的心裡。 又一次考試，欣雖只高我兩分，卻得到了老師的表揚，我呢？被冷落一旁。下課了，欣的座位旁圍滿女同學，被羨慕包圍著。如果說此時欣是一朵鮮艷的花兒，那我就是一棵枯草。妒忌像汽油，被人點著了，無情地在我心中燃燒著。我憤怒！我妒忌！只要再多兩分，此時被女生包圍的不就是我了嗎？這讓我怎能不妒忌！生氣！ 伴著「轟隆隆」的雷聲，豆大的雨點灑落下來。我不想撐開雨傘，任雨點像黃豆般打在我臉上，我要讓雨水沖走我一天的不快！雨水順著發絲流到了我的臉上，寒冷的風吹在了我身上。在雨中我想了很多很多，與其把欣當作敵人看，不如把她當成自己學習的榜樣。再說讓妒忌陪伴我走完學習生涯，會讓我痛苦，會讓我的友情灰飛煙滅。我不能讓妒忌毀了我!我要戰勝妒忌！ 我曾經在書上看到這樣一句話：「當英雄歸來時，他的兩邊會有無數個為他鼓掌的人」。是呀！這話又何嘗不對呢！於其妒忌英雄，不如懷著一顆敬佩的心為英雄鼓掌。其實，戰勝妒忌的人也是英雄，我要做英雄，我再不妒忌了！
❼ 我應該嫉妒的一個人作文500字
一年的時光流逝,我已是六年級的小大人了,都說,每個年級有每個年級的羨慕嫉妒恨,那六年級的又是什麼呢?
短短下課十分鍾,我領悟到了六年級的羨慕嫉妒恨.
▶羨慕◀
「唔,好羨慕哦!」嘴裡不禁嘀咕出來,看那,五年級的小學弟小學妹下課在盡情地玩耍,臉上只有開心的笑容,多麼無憂無慮、自由自在.扭頭,只見我們班同學要麼熱火朝天、喜悲交加地討論中學的去處,要不就是相互講題、解題,要不就是發奮地做卷子,做題來提高成績.臉上都有種茫然以及沒表情的神色,要不就是圍在一起玩拍手游戲.麻木、乏味!彷彿每個角落都蘊含著一絲絲離別傷感之情.
可五年級的就不一樣了,看看,心裡哪裡想著小學畢業的分別,他們還有一個兒童節,他們還可以再享受享受童年的樂趣,再享受和同學們朝夕相處的日子,他們很有時間看自己喜愛的課外書,他們還有時間寫博客與大家分享,他們還有時間記錄同學間的酸甜苦辣……看到那些可愛的學弟學妹,突然好羨慕!好想從頭再經歷一次小學!
♦嫉妒♦
比起五年級的活潑,我們就不同了,我們的最後一個兒童節已經沒有,我們現在每天不能騰出很多的時間去寫博客,不能多看些喜愛的書,同學們相處的時間也不多了,我們一生最珍貴的童年也將消失,我們童年最純真的友誼也會變成淡雲……
每天復習來復習去,小測試、考試以及每天的作業卷子等早已將我們麻痹了.唉……
★恨★
恨!時間老人你為什麼來也匆匆去也匆匆,你難道不能放慢腳步,讓我再好好享受小學生活的甜美.難道你是上了「永遠」發條的玩具?!
雖然我知道燕子去了明年會再回來,柳樹枯了春天還會再發芽,桃花謝了還會再開,但時間是一去不復返.但是,你為什麼那麼無情,用時間做武器讓我們長大,迫使我們照畢業照,迫使我們互相填同學錄,讓我們畢業,讓我們分別!（555……）
雖然自己知道總要長大,總要經歷數次離別,但當它真正來臨,才知道心中有多痛
❽ 不再嫉妒別人的我的作文250子
我不再嫉妒別人
嫉妒,這個多麼可怕的詞語啊!它可以使人的心靈變的丑惡,人們因為它可能會拋棄一切.可是它這么的不好,有些人卻要存在著這樣的心理.其中也包括我,我原來也很嫉妒別人.但因為有些事情,我慢慢改變了自己.
記得原來我有幾個非常要好的朋友,我們玩的好好的.最後因為袁青寫了一篇作文,令老師非常感動.之後,老師便非常喜歡她,經常誇她.我可嫉妒了,雖然別人說袁青是用真才實學博得老師的喜愛.但是論成績,我比她高.論寫作文,我也不比她差.老師卻不誇我,總說我話多.可是我也有優點.老師整天只說我的缺點,很少說我的優點,卻老把袁青掛在嘴邊.因此我一聽見袁青的名字就生氣,便給一些同學說讓她們別和袁青玩.一看到袁青因為沒有夥伴而無助的表情,我就對自己的行為甚為得意.袁青知道了同學們不和她玩耍的原因,便去找我問為什麼.我說：「老師老是喜歡你,你處處都比我好,好像你的身上只有優點,沒有缺點.而我天生就只有缺點,你卻一直像個公主一樣嬌貴,一直是老師身邊的大紅人,也會落得如此下場呀!」.說完她兩眼直看著我,眼中流露出一絲失望的眼神.她說：「吳瓊,你變了,變得我也不認識了」.掉頭就走了.她對我說她可以給老師說說讓老師平等對待我,她不希望我們的友情破裂.讓我記住,嫉妒只會害了自己,對於別人是無能為力的
我現在才明白她說得那句話是有道理的,才知道自己當初的語言和行為有多麼愚蠢可笑.可我現在不會再嫉妒任何人了.我發誓,我將要成為一個不再嫉妒別人的人,朝這個方向努力前進吧!加油!
❾ 如何處理嫉妒的作文200字
自古以來，總有一些人，看到別人比他能幹，比他強，就懷著一顆嫉妒之心，想方設法、不擇手段地去害人家。《草船借箭》中的周瑜，就是這樣的一個人。
在《草船借箭》中，周瑜看到諸葛亮才華橫溢，處處勝過自己，便心生歹念想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為由，令諸葛亮三天造好十萬支箭。誰知諸葛亮滿口答應，並立下了軍令狀。周瑜暗自高興，滿以為這下可以除掉諸葛亮了。而博學多才的諸葛亮，利用他淵博的知識，夜觀星象，乘著大霧，去曹營「借」了十萬多支箭回來復命，使周瑜的陰謀未能得逞。
在我們的日常生活中，的確有這種人。他們生怕別人超過他，當別人有了成績、受到別人的贊揚時，他不但不虛心學習，而且，還在別人背後說長道短。這是一種損人不利己的做法，實際上是極其狹隘、卑鄙的庸俗作風。
著名數學家華羅庚就不是這樣的人。他小時侯算術成績很差，還常常不及格。他並沒有因此而去嫉妒優秀同學，而是常常勉勵自己：別人也是人，自己也是人，別人做得到的，我也做得到。於是，他研究別人為什麼考得這么好，取人之長補己之短，最終成為了一位著名數學家，這是一種多麼可貴的進取精神啊！
我也有嫉妒別人的時候，當別人考得比我好時，我不是去分析我錯的原因，而是希望他下次出個大錯，好和我扯平。想起來，真的好慚愧。
嫉妒這個東西，害處十分大。我們一定要從小克服它，做一個品德高尚的人。
❿ 己嫉妒為話題的作文
嫉妒--你心靈的地獄
有一個人，非常嫉妒他的鄰居，他的鄰居越是高興，他越是不高興；他鄰居的生活過得越好，他越是不痛快；每天都盼望他的鄰居倒霉，或盼望鄰居家著火，或盼望鄰居得什麼不治之症，或盼望下雨天雷能竄進鄰居家，劈死一、兩個人，或盼望鄰居的兒子夭折……然而每當他看到鄰居時，鄰居總是活得好好的，並且微笑著和他打招呼，這時他的心理就更加不痛快，恨不得給鄰居的院里扔包炸葯，把鄰居炸死，但又怕償還人命。就這樣，他每天折磨自己，身體日漸消瘦，胸中就象堵了一塊石頭，吃不下也睡不著。
終於有一天他決定給他的鄰居製造點晦氣，這天晚上他在花圈店裡買了一個花圈，偷偷地給鄰居家送去。當他走到鄰居家門口時，聽到裡面有人在哭，此時鄰居正好從屋裡走出來，看到他送來一個花圈，忙說：「這么快就過來了，謝謝！謝謝！」原來鄰居的父親剛剛去世。這人頓覺無趣，「嗯」了兩聲，便走了出來。
這個故事中的主人就是出於嫉妒，把自己置於一種心靈的地獄之中，折磨自己。但折磨來折磨去，卻一無所得。
嫉妒是心靈的地獄。嫉妒的人總是拿別人的優點來折磨自己。別人年輕他嫉妒，另人長相好他嫉妒，別人身材高他嫉妒，別人風度瀟灑他嫉妒，別人有才學他嫉妒，別人富有他嫉妒，別人的妻子漂亮他嫉妒，別人學歷高他嫉妒……德國有一句諺語：「好嫉妒的人會因為鄰居的身體發福而越發憔悴。」所以，好嫉妒的人總是40歲的臉上就寫滿50歲的滄桑。