① 作文「我心目中的好老師」
在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著群星的月兒;我們是可愛的地球家園，老師是：那一望無際，蔚藍天空上燦爛的太陽，她把充足的陽光「播撒」給了我們;我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。老師是：那在花園中辛勤的園丁……我們是：祖國的花朵！
在我的心目中：一名優秀的教師在講課時，是可以讓我們不知不覺的走進那數學題海的奧秘中；是可以讓我們在優雅的朗誦中陶醉……
在我的心目中：老師的肩膀是那麼的醇厚，是無數道「利劍」向老師射去都不被擊倒的！老師是那麼的崇高可敬啊！
我心目中的好老師----我的班主任老師
我的班主任有著短短黑黑的頭發，中等個子。看起來十分可愛。尤其是在班主任老師笑的時候，更是可愛至極。
我喜歡我的班主任。
那是我們的班主任，像媽媽那樣的照顧著教導著自己的「孩子」；像爸爸那樣的保護著自己的「孩子」………
還記得那次，陰陰的天。我在學校里生病啦！老師要給家長打電話，可是家裡的電話一直沒人接聽。於是我先去了醫務室，還是生活老師照顧的我呢！他忙裡忙外的，一會兒拿起濕毛巾給我浮頭降低溫度、一會兒……過了不久我的溫度逐漸下降啦，到最後我的溫度一點都不高啦！我還真是得謝謝我們的生活老師。這就是我心目中的好老師！
我們心中的班主任老師是那麼的「慈眉善目」、「和藹可親」、「負責」、「細心」、「思路敏捷」、「爭強有力」、會「鼓勵學生」、「欣賞學生」、「尊重學生」、「給學生反思維的機會」、「教給學生獲得知識的手段」、「謙虛」、「坦誠」……只有像我心目中的班主任這樣的老師才會受到同學們的愛戴與尊重。也只有這樣的老師才會成為學生的領路人。
這就是----我心目中的班主任的「新式武器」!呵呵……
我喜歡這樣的老師！
你心目中的好老師呢？？
② 作文 我心目中的老師
[作文 我心目中的老師]當我再次拿起手中的筆，寫到這個題目的時候已是許多年後的今天，在我的印象中，一直以來都喜歡那些比較優雅一點的題目，說實話我心中的老師這個題目的確太過於平凡，我實在看不出，這個題目有哪一點值得我欣喜，作文 我心目中的老師。
在我的寫作生涯中，我寫過不少的文章，也看到過很多別出心裁的題目，但童年時我經常會遇到這樣平凡的題目，伴隨著時光的流轉，漸漸長大後，卻很難再遇到那樣的題目，一座城市可以改變一個人一生的軌跡，而生活中很多微末的細節其實故事卻可以成為一部精彩絕倫的小說。
我的童年充滿了聲色犬馬的色彩，而我成長的道路上，卻有著不少的老師，一路陪伴著我，那些老師每一個人都有著她們獨特的風格，而我們卻繼承了她們智慧的基因。
當我再次看到這個題目的時候，有些興奮又有些熟悉，從前我一直想等到我的文筆再成熟一些，才會寫到這個題目，但我沒想到那沒快我變再次遇到了這個題目。
今天當我再次拿起手中的筆，在紙上揮動的時候，我就知道在我停下手中的筆之前，我要用一段完美的故事來為這個題目，溝壑出一段完美的結局。
老師一直都是我們心中占據著很高的地位，在無數的歲月中她們都陪伴在我們身邊，老師一直以來都在指導著我們的人生的道路。
老師是什麼呢，我不知道該怎麼說，並不是我會說，而是我怕我的言語也僅能敘說出老師的百分之一二，自始至終老師都扮演著一個非同凡響的角色，我想我們一天的時間里，也許半分之七十都是跟老師在一起的。
在我們的人生中也許我們會遇到很多老師，但也許就是因為這些老師，才讓我們的人生變得別具一格，老師的經驗總比我們多所以我們要聽她的，這是曾經一位老師說過的一句話，至今我仍能清晰的記得。
從古至今很多很多人都是在老師的指導下成長起來的，古時便有程門立雪的故事，說的是在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鑽研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。程顥死後，又將楊時薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱龜山先生。後人便用程門立雪這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。多年之後的今天老師仍倍受很多人的尊重，每一個人走到最都會遇到一個真心對他的老師，而這個老師也會此次改變他的一生，從那些在小學教學生寫字的老師到那些著名大學的某些教授，他們每年都會有很多學生，而他們的思想卻被以千百倍的速度傳承了下去，高中三年級作文《作文 我心目中的老師》。每個老師都會有不同的優點和不同的缺點，但也正是這些才讓他們的人生變得豐富多彩，到老師走上講台的時候，他便不再是一個男生或是女生，也不是一個自由職業者，更不再是一個隨心所欲的人，從今後起他所說的每一句話，所做的每一件事，註定都會被台下的學生傳承下去。無論從前他是怎樣的一個人，但從今天起，他肩上背負的便是責任兩個字，因為他要為他所教授的學生負責，老師不僅僅只是一個老師，他更是學生們另一個父母，一個曾經陪伴學生們一起走過一段時光的父母。你知道什麼才是真正的老師嗎，如果有人這么問你，我想那多數人都會回答的那樣簡單而又平凡，因為他們從未當過老師，也從未細心注意過老師的存在，在他們的世界裡根本就沒有當老師存在過。有些沒有事情沒有經歷過，便不知道其中的艱難，而有著曲折難走的道路沒有走過便不會知道其中的責任，一直一直我都覺得老師其實比任何人都辛苦，比任何人都走的要艱難，我的人生中遇到過很多許許多多的老師，他們每個人的身上都有著不同的特色，優點或是缺點之間總會透著一層東西，我想那就是責任。好的東西總會流傳千古，而好的智慧也會被一直傳承下去，我們的智慧其實都是被無數個老師取其精華後，傳承給我們的。在那無數個日夜和那無數個時光里，老師都將他們最引以為傲的智慧教給了我們，而老師所期待的只是一個奇跡，一個我們成長後的奇跡，因為這便是老師心中唯一的希望，因為他們希望我們所傳承的智慧會傳承給更多的人，也會有更多人知道這些智慧精華。在我的生命中也有很多我喜歡的老師，他們吸引我，他們的智慧和才華都是令我沉迷的原因，我追求的是我所喜愛的一種智慧，而那些老師的某些智慧基因在默默間，其實都已被我們繼承了下來。到底什麼才是一個完美的老師呢，這個問題曾經我思考過很多遍，也得出了很多的論點，一個真正的老師無非是負責認真等等，這些話我們一定聽了很多遍，如果有人問你，你心目中的老師是怎麼樣的，你一定都會這么回答。但我一定不會這么回答，因為他們如果那樣回答，根本無法透露出老師的不凡，也無法相容老師對於我們我們的作用，倘若這么回答的話，只會讓聽著疏忽掉老師的存在。倘若你真的了解老師，了解他們的偉大、了解他們的不凡，了解他們曾經對我們的引導，我想你就不可能僅僅只用這短短的幾個字就可以概括完老師的一切，如果是我，我想我不會僅僅只用這些微末的幾個文字，就概括出老師的一切。在我的心目中老師一直扮演者一個給同凡響的角色，而在我的心中老師一直占據著一個非常重要的地位，因為他們一直以來都引導著我的人生，但也是我另一個父母，對於老師我對他們從來都是敬仰的。穿越時光你會發現，在一座城市中，無數個角落裡都殘留著很多老師的身影，老師也許就像傳說中的沒有腳的布穀鳥，在它無盡的生命中，它必須就這樣一直在空中飛翔，直至生命走盡的時候，對於老師來說，如果能夠再次躺在草地上仰望著天空，也許只能成為一種奢望，因為他們很忙很忙，忙的連他們都不知道下一步他們該做些什麼。師長其實一直都站在人生的路口，指導著我們下一步該走的路，但他們呢卻因此犧牲了他們的青春作為代價，我很心酸，因為多年以後當我再次回首看到曾經的那些老師後，卻發現他們早已不復當初，他們老了，老的是那麼的快，一層一層的皺紋鑲嵌在面目上，也許這便是他們為了我們所付出的青春。看到這里我很心痛，到底是什麼原因讓老師對我們這樣付出呢，我想還是那兩個字責任，有多少老師因為這兩個字，不圖回報的指引著我們，撩開記憶的大門，無數次他們都一直陪伴著我們身邊，因為他們是老師，同時也是我們人生道路上的另一個父母。
高一高三:賈志明
③ 我心目中的老師作文
[我心目中的老師作文]
「呼——」隨著一陣聲音，夢神將我帶到了一所學校，我心目中的老師作文。「啊，這是我最喜歡的老師！」我興高采烈地說道。 我在旁邊悄悄地看著他，只見那一雙炯炯有神的眼睛，像一顆閃亮的黑珍珠。頭發像海葵，彎彎曲曲，飄逸動人。噢，我還忘了那張嘮叨嘴，像個小麻雀，整天嘰嘰喳喳，動個不停！他非常隨便，穿著破破爛爛的短衣，還有一條低級的短褲，可卻非常引人注目哦！ 「這位老師非常嚴厲呀，」夢神悄悄地告訴我。我半信半疑只好獃呆地看著教室裡面。這時，一位同學和另一位同學開小差。老師暴跳如雷，用戒尺指著他們，在大聲吼道：「你們在干什麼？」只見那位老師滿臉烏雲，像只老虎似的盯著他們，小學三年級作文《我心目中的老師作文》。嘿嘿，我就喜歡這樣嚴厲的老師。 每到第八節課，這位老師總會帶著同學們去踢足球，踢足球也就成了這個班所有人的愛好。到了那個時候，歡聲笑語就會擠滿整個操場！ 呼——又隨著一陣聲音，夢神將我帶回了家，我苦笑了幾聲，又安心地睡覺去了。我心目中的老師作文350字小學生作文（/）
④ 作文 我心目中的好老師
從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了，這十幾年來，都少不了老師的幫助和教導，；老師在我們心中也有著神聖的地位。但是在同學們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的呢？我們還有著自己的看法。
其實，我非常喜歡老師，但是在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什麼老師使自己討厭？什麼老師又使自己喜歡呢？如今，我終於在紙上寫出了心裡話。
剛上小學時，老師經常說要把老師看作朋友，在生活中和學習中如果有什麼問題隨時可以來找老師。可是長久以來，我重來沒見過這種老師。在以前，我每當遇到難題或挫折想找老師談談，老師總是三言兩語的對待，有時甚至一口拒絕，使自己的心靈受到嚴重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經沒有從前那樣高尚了，反而會變得低落。在這二十一世紀，我們多麼希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師並沒有任務，把時間用在和同學們談談心，說說話，那更是最好不過了。我們都很希望把自己的心裡話一一講給老師聽，老師又能幫我們認真的解答，而不是一句兩句的像完成任務一樣。如果真能這樣，我想我們會變的比從前快樂，課間也會變的豐富多彩。
我並不喜歡擺架子的老師，每次上課用吼來嚇唬人，使同學們不得不聽他的話，而剛一下課的老師一走，耳邊傳來的都是對老師的閑言碎語。使你不想聽也得聽，需要好長時間才能平靜，其實，老師擺架子對我們並沒有好處，即使聽了話，最後還是會讓同學們不滿，自然也會漸漸不喜歡聽他的課，成績也會下降，對我們也會造成不良的影響。
老師上課的風格可以改變學生上課的興趣，現在我喜歡老師在課堂上講些小幽默，在講小幽默的同時把科學知識加進去，也就在原來的基礎上再換一種說法，這樣，我們會越聽越想聽，聽起來也會很認真，記得也比從前牢，能學習在一種快樂的環境里，是我們學生最盼望不過了，同時也是一種美的享受。
有些老師上課時總有一些壞毛病，動不動就批評人，而且當著全班的同學的面，使人無地自容，有時甚至還用一種意思換一種說法來諷刺別人，使人在班上沒面子，恨不得在地下挖個洞鑽進去。我喜歡溫柔的老師，批評起來能站在我們的角度去想，或者下課單獨找他（她）談談，這樣效果可能會更好些，在我們心目中也不會對老師產生壞的印象。
在我的心目中，最好的老師是知心，幽默，溫柔，還有一種我並沒有寫出來，那就是公平，不能喜優厭差。還如果這四樣結合在一起，相信那一學期我會過的很愉快，很輕松，成績也會上升，希望有一天，我會真正見到那為老師。
我不了解你們老師，在網上找了一篇
O(∩_∩)O哈哈~ 希望能幫到你！
⑤ 小學作文，我心目中的好老師，請問應該怎麼寫
我心目中的好老師
我心目中的好老師老師是一個多麼高尚的職業啊! 人們都說老師是一個火種，點然了我們的心靈之火，老師是台階，承受著我們一步步踏實地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻樑下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業。
而是每節課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課後作業。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師並沒有怪我，反而鼓勵我「這次考不好，只要努力，下次你一定可以的」，聽了沈老師的話，我在心中默默的說「老師我一定不會讓您失望的」！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導我們…… 老師啊！
您就像一隻顛簸的小舟，大風大浪里，滿載著知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣;老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。
⑥ 800字作文我心目中的老師
喜歡在開學剛上第一課時聽到老師說：我們將會學得愉快。也喜歡看到老師臉上溢滿如和煦春風般的笑容，因為這樣我們上起課來就不會提心吊膽。所謂愛在細微處，嚴在該嚴時。也許我們會因為頑皮，犯一些小小的錯誤，但希望老師循循善誘幫助我們改正，而不責令「某某課文抄幾遍」。「師者，人之模範」。這是兩千年前的古人之語，至今仍有其強大的生命力。追求高尚的師德，身教是重於言教的。車爾尼雪夫斯基說過一句著名的話：「教師要把學生造成一種什麼人，自己就應當是這種人。」
我只想說：「老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求，超過了我的能力。」
有人把老師比作園丁，把我們比作花朵。但我卻不喜歡這個比喻。我不要當溫室中的花朵，只想成為飛入雲際的雄鷹，而您教會我飛翔的方法，然後把我高高托起！」
一堆廢舊的紙，在小朋友們的精心組合下，不一會兒變成了漂亮的輪船、飛機、樓房……這是9月24日，市婦聯幼兒園大班小朋友上課的情景。
我心目中的老師，要為人師表，關心學生，富有幽默感，必須注意自己的「光輝形象」。不一定要西裝筆挺，但一定要干凈整潔。要有坦然自若的姿態、形象化的教學……總之一句話：與眾不同！
我心目中的老師，最好能知識淵博。古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他（她）都能講得頭頭是道。他（她）能和女同學一起討論三毛、瓊瑤，也能和男同學一起暢言金庸、古龍，甚至還會因為范志毅踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時候，我更希望老師不單單只是我們的老師，更像是我們的大朋友！
我心目中的老師，一定要有創新意識。長期以來，學校的教學總是一成不變、千人一面，老師在教課過程中永遠不會知道我們學得多麼無趣。所以我心目中的老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。
我心目中的老師，要關心學生。不論是好生、差生、優等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母！的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。
⑦ 我心目中的老師的作文500
《我心目中的老師》
老師像一根燭炬，燃燒著自己，卻照亮著別人……
老師像一根燭炬，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭黝黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的氣力，經常鼓舞著我們，支持著我們，熱和著我們，於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴厲，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，似乎對我很失看。她嚴厲地對我說：「你應該發現你最近有點愛看漫畫，成績有些下降了，這樣下往怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的進步，終極弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者碰到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有說有笑，活潑浪漫，興奮到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
望採納！！
⑧ 作文《我心目中的老師》
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆專最亮，最美屬的星星。
在我的心目中老師應該帶有微笑，就像在向你微笑的星星。現在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似乾涸已久的土地，難得見到滋潤的表情，所以，許多同學都對老師產生了一種恐懼，老師問問題時也張口節舌，束手無策。如果老師能以微笑面對學生，會給膽小的同學一種鼓勵，使他們不再膽怯，敢於在眾人面前展示自我。
其次，老師應該擁有基本的素質。比如：誠信。老師是交給我們知識的，一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質，你能說是父嗎？
現在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂地學習，在快樂中學習，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學習效率也就增加了。
你的一生或許回有許許多多的老師，他們的音容笑貌你自然無法熟記於心，但每個老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有著屬於自己的真諦。