① 小虎撲撲作文
[小虎撲撲作文]小虎撲撲贏得了冠軍，小虎撲撲作文。
咚專咚咚，原來這是屬一場夢，但是我依然玩得很開心。
下午，陽光明媚，小虎撲撲在籃球場上轉籃球。它球技非常高超，球在它的手指上不停的旋轉。這時，很多小動物圍著小虎撲撲，目不轉睛地望著它說：你好厲害哦！小虎撲撲說：誰敢和我比一比轉球……
晚飯，我做了一個夢，夢見自己就是小虎撲撲，我現在是站在美國NBA的球場上，和我的偶像在賽場上打籃球，小學三年級作文《小虎撲撲作文》。台下的觀眾朋友們在給小虎撲撲加油，贏了這場比賽，
湖南常德武陵區科培教育三年級:科培 陳雙李野
② 拿自己孩子短處去比別人家孩子的長處看人家小虎身體 看人家小文的成績
這是一種很不公平的攀比，對孩子的自信心打擊很大。應該杜絕。
③ 有關記事的作文題目(日常生活中發生的小事),適合初中生的。
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、 (一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(
)的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
十、1．寫作知識。
(1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。
②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。
(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」
2．看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數在500字左右。
十二、我 這堂課
要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十三、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
十六、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
十七、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字數在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十一、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……
要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。
二十二、一次（堂） 的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十三、我愛家中的
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十四、畢業考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。
二十五、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。
二十六、
讀《------》後的體會
要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現自己的名字。
⑷字數在400字以上。
二十九、根據下面的圖意，完成作業。
（圖略）
⑴詩題《 》
⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
三十、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。
三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。
三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》
(2)要求：
①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。
②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。
三十七、我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。
三十八、「再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
三十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。
四十、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
四十一、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
四十二、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。
(3)全文應寫250字以上
四十三、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
四十四、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
四十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。
要求：
1) 按書信格式寫。
(2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
四十六、（兩題任選作一題）
1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)語句通順，字跡工整、清楚。
四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。
四十八、任選一題）(30分)
1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感：
一隻離群的蜜蜂
1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。
3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。
4 「好，我離開，看你們做得出啥。」
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
四十九、今天我真高興
要求：
1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
五十、題目：我長大了
提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
參考資料：dffff
④ 《小虎力斗瘋狂大漢》作文
靈；耳朵大而軟，耳朵上的毛呈棕黑色；黑色的鼻子長在倒三角型的臉回上，顯得格外可愛；答淡紅色的嘴唇彷彿剛剛塗抹過口紅；額頭頂有一顆引人注目的棕色斑點；身子扁扁的、肥肥的；尾巴像一朵綻開的鮮花。它走起路來一搖一擺，像只笨笨的鴨子。大家都叫他虎子，我卻喜歡叫它小虎。
小虎是一隻個性十足的小狗。它最貪吃了。每到吃飯的時候，它都顯得異常激動。中午12點，它總是准時地坐在飯桌下面，伸出它長長的舌頭，仰面向桌上的美味佳餚望去。吃飯了，我夾起一塊紅燒
⑤ 作文，初中水平
《令我難忘的經歷》
凌晨，一陣古怪的聲音，把我從睡夢中驚醒版，我連忙跑出房間，眼
前的權一幕讓我大吃一驚，原來是我家小狗「小虎」生寶寶了！
一隻，只有我兩只手和拼起來大小的小狗在拚命的叫，接著又生了一隻帶著胎盤的小狗出來，「小虎」趕緊把胎盤吃掉，我看見「小虎」十分痛苦，就在旁邊摸著它並安慰著說：「小虎不哭，你最棒了！」
等我洗洗疏疏再去看它時，它的身邊多了幾只黑黑黃黃的小狗，在我准備上學時驚奇的發現竟然有一隻黑白相間的小狗出身了。我依依不捨的離開家去上學去了。
11：35，飛一般的速度回到了家。「1.2.3.4.5.6.7。哇，媽，七隻小狗，七隻小狗也！七隻小狗！」驚天大消息，我哼著自編的小曲看著那些小狗，黑白相間的有兩只，其餘的都是棕色和黑色的。我小心翼翼的抱了 一隻小狗，肉粉色的鼻子，還沒睜開的眼睛顯得特別可愛。看！它的小頭在點點點，好像在找媽媽的奶喝。再低下頭看「小虎」它的眼睛裡散發出強烈的母愛的光芒，我又情不自禁的對它說：「小虎真能。」
這次小虎也體會到了做母親的那種幸福而又疲憊的感覺；而我也看到了剛出生小狗的摸樣。我相信：愛狗的人，就算她家在困難，也會讓狗幸福！
⑥ 初中生小虎作文為什麼要上學家有14套房
「小虎」是我家養的公貓。它已經成為了我們家庭的一員！看了下面的介紹，你一定會喜歡上它!
「小虎」的毛色黑白相間，近看猶如熊貓，遠看好似巧克力奶昔。耳朵呈三角形，兩只大眼如同兩顆黑葡萄，炯炯有神。它身材勻稱，四腳修長，一看就知道是貓界的超級「大帥哥」。一條尾巴不長不短，卻似畫龍點睛之筆，太長不好看，太短也不好看，沒有它更是缺少神韻。小虎長得太協調了！看著這位「帥哥」，我每天的心情都很舒暢！
「小虎」不僅長得「帥」，抓起老鼠來更「帥」。
這不 ，又一隻不怕死的老鼠在那品嘗「乳酪大餐」呢！但是老鼠即使有隱身術也逃不過「小虎」的火眼金睛。發現目標！「小虎」要進攻了！我則在一邊袖手旁觀。只見它躡手躡腳地爬向老鼠，連順風耳也聽不出它的聲音，千里眼也看不出一絲破綻，老鼠一點兒也沒察覺。「小虎」仍不急不躁，繼續慢爬。離老鼠有一米遠的時候，它突然一腳騰空，眼睛死盯著老鼠，一副要進攻的凶樣兒。突然，「小虎」以迅雷不及掩耳之勢撲向老鼠，霎時，老鼠已經成了它的囊中之物了。老鼠即使插翅也難逃「小虎」的手掌心，只得束手就擒。「小虎」拿著「戰利品」在我面前炫耀，像是在說:「主人，我厲害吧，還不快給獎賞！」不一會兒，就去品嘗「大餐」了。
家有「小虎」 我倆是知音；家有「小虎」，有鼠不擔心；家有「小虎」，天天都開心！我愛「小虎」。
⑦ 你看人家小虎身體400字作文
最近，我們家來了一位「新成員」，它很特別，原來它是一隻小狗。
這只小狗的內名字叫小虎，意思是像容老虎那樣威風。小虎屬於金毛犬類。它長著一身黃白相間的毛，四隻碗口粗的腿，一雙又黑又亮的眼睛，一副耷拉下的耳朵。小虎搬到我們家的時間並不長，才兩個月多，它的年齡也只有兩個月，所以還屬於「小狗」，別看它年齡小，吃飯可是「實力派」，小虎每天吃三頓，每頓都有一大碗，我都懷疑它長大後是世界「吃飯冠軍」呢！
小虎的性格很調皮，有一次，它把媽媽的襪子銜走了，我「興災樂禍」地說：「媽媽，小虎把你的襪子銜走啦！」媽媽急忙跑過來大喝一聲：「小虎！」可是，小虎反而更加調皮起來，圍著陽台到處亂跑，最後，小虎以「迅雷不及之勢」跑到狗窩里，結果媽媽只好拖著它的後腿費了「九牛二虎之力」，才把襪子拿了出來。小虎也有可笑的地方，當它挨訓時，就會瞪大雙眼一臉無辜地看著你，好像在想，到底怎麼回事呢？
小虎可愛吧！
⑧ 請問怎麼寫「養『虎』」的作文啊標準是，小虎小時候打爸爸媽媽，爸爸媽媽說打的好。大一點了，小虎
看不太明白
⑨ 作文 自習課上,小虎因為一件小事與同桌的同學發生了矛盾。班長小勇狠狠批評了小虎,小虎
題目：勇於認錯，也是一種享受
我在安靜的自習課上認真的寫著作業，突然前坐的小虎不知道因為什麼原因和他的同桌展開了激烈的爭吵，他們的爭吵聲無疑在這個安靜的自習課上尤為刺耳，使我們大家全部停下手中的事情去看他們。
這時作為班長的小勇起身了解情況，小虎和他的同桌就這樣你一言我一嘴的說明了原因。原來是因為小虎沒有經過同桌的允許，擅自拿了她的課本借給別人，導致了其同桌無法寫作業，所以才會吵起來。小勇了解了事情後，用嚴厲的口吻對小虎呵斥「趕快給你的同桌認錯」小虎是出了名的淘氣小子，結果他也沖班長吵了起來「我就不道歉，你能把我怎麼樣，那麼硬的口氣，你不會好好說話啊！」眼看著就要打起來，我也迅速起身做好拉架的准備，這時，開完會的老師回來了，及時的阻止了這場戰爭，我在心裡偷偷的呼了一口氣，還好沒打起來，要不太傷和氣了。
我給小勇和小虎分別傳了一張紙條，上面寫著「守住一顆平靜的心，笑一笑，沒什麼大不了，願咱們班的友誼之花開在每個人的心間。」
放學後，我看見小勇和小虎都收拾書包很慢，我怕他們再次吵起來，於是我也假裝慢吞吞的收拾書包。等到教室中只剩下我們三個人時，小勇起身走到小虎面前，臉紅彤彤的，說了句「對不起，我不該那樣大聲的呵責你，可以原諒我么？」我看見前邊的小虎愣了一下，然後迅速的低下了自己的頭，對小勇說「其實我也有不對的地方，我不該和你頂撞，這件事本來就是我的錯……」看見他們倆這樣你爭我搶的說是自己不對，我開心的笑了起來，我走到他們中間，牽起他們的手，將我們三個人的手放在一起，在我們面面相覷了一會後，都開心的笑了。
伴隨著夕陽的照耀下，我們三個快樂的回到了家。
那天晚上，我在日記中寫到「勇於面對自己的錯誤，勇於承認自己的錯誤，是我們需要好好學習的一種品質，小勇和小虎，他們都做到了，我應該像他們學習。」
勇於面對錯誤，是至高境界的寬容，它不是僅僅表現在生活中某一件事情的處理上，更是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩搬的氣度。它更可以使我們走向更高更遠更寬的道路。
（我是今天才看見你的求助的，不知道回答的是否晚了，先跟你說聲sorry吧，希望沒有耽誤你的正事。我不了解你多大，但是我感覺這種作文和我小學時候寫的差不多，我就按照小學生的標准和以旁觀者得身份為主人公給你寫了一篇，不知道能不能符合你的選擇標准，不管怎樣還是希望我的回答能對你能有幫助，最後祝你學業有成~~加油哦~~~）