⑴ 有一種什麼叫什麼的作文 寫高中生話
今天才開始慢慢懂得生活本來就好似一種磨難，在這塊磨石上有人選擇逃避，有人選擇解脫，而有的人選擇的卻是用畢生來對決，時間或許就是這磨石最好的見證，多少年後，多少年代後，一切都可以變得讓人感覺到有語難言的痛楚。一生過後，或許他們把自己磨得很圓很圓，但他們舉手投足之間才驀然發現，夢想的實現已經不是那麼重要，他們覬覦的也不再是那些落花流水間塵世功名，他們遺失的是擁抱自己喜歡人的那種力量。蒼老的手，賓白的發梢，鈍拙的腳步，只能是陣陣嘆息，只能想倘若一切想游戲一樣重新來過，我會選擇五畝宅田，選擇悠然的南山，獨自默默品味，幾壺淡酒，與朋友把盞吟詩，在笑聲中漸漸隱去……
當我寫完這一段，思緒不由的抽動了一下，因為這些字屬於意外的泄露，今天又一次深深的體會到我的生活已經身不由己了，太累了。今天的實驗我居然沒去，或許是別人沒有通知我，但我想這也只是自己為自己開脫的借口罷了，畢竟是自己的事情，這是不可能在這陌生的環境里對他們抱太大的希望，這些在我現在看來在以前不會發生的麻煩事似乎成了生活的一部分。
默然回首，不禁感慨萬千那個時代的天真和單純，生命中看不見忙的色彩，只有眼淚和歡笑交織的生活，這是一種感性的生活，沒有太大的意義和使命，但它卻賦予著人生的全部。只是令人嚮往而已，或許這已經遠去，不必再次渴求，但這也不能阻止我去感傷，甚至我還覺得很有必要寫一篇祭詞去緬懷，至少這樣有可能減少心中的些許哀傷罷了。那是一個純真的年代，我們什麼都不多，多的就是時間，一起流浪，一起幻想，一起痛哭，一起歡笑，面對考試，面對人生，我們用一種大氣的精神去游戲。記得那夜夜雨朦朧，第二天就是元旦節，我們班級的節目不是很多，我們躺在床上像以往一樣聊著所有想到的一切，最後話題還是落在了第二天的元旦晚會，我們商議像我們這么具有時代創新行的寢室不準備一個節目實在是在埋沒人才，關鍵埋沒的不是一個，而是一堆！自然周星馳成了話劇題材的內容，也許是巧合，但又似乎不是，而是必然，周星馳成了我們共的偶像，看他的電影近乎瘋狂，不知道為何如此的狂熱他的電影。不錯，他的電影的無厘頭太多，但正是因為這中風格，才讓他的電影在電影界獨樹一幟，成為一顆耀眼的明星。喜歡他的電影出於他的無厘頭方式把生活美化，讓生活不再充滿殘酷的味道，不再讓人生刻板的呆滯。我們把他的電影台詞倒背如流，還加上認真的表情，讓人忍俊不禁。夜已深，學校把寢室的電斷了，我們就在燭光下編寫我們的話劇，編寫就邊笑，感覺我們就就好似一個藝術家一樣，就這樣為我們自己的獨特而富有創意的搞笑話劇，笑了一個晚上。第二天上演時果然不出我們所料，在場的所有學生都笑得快趴在地上了，還有人不停的說這是我們通宵的傑作。我們也就學著周星馳誇張的笑聲和表情和他們搭訕。
生命或許本來就是一個公平的游戲，我們來到這個世上時是兩手空空，當我們離開這個世界時也是兩手空空，得到的越多到時失去的也就越多，遺憾也就越多。這似乎成了我們嚴肅討論之後得出來的真理。這樣的玩味人生，一切似乎就愜意了很多，曾經一度不敢有任何叛逆精神的我第一次在老師嚴肅要求不許上網的情況下，毅然逃課去網吧上了通宵，老師知道了之後把我叫出來，幾乎在我絕望的時候說：「適當的上上網調節一下心情，但要注意身體，這樣對身體是十分有害的。」我低下頭幾乎快把我自己笑暈。從此，學習上的英雄也開始跟上時代學上網成為學校的佳話，一度美談。
青春是微笑兼眼淚的痛哭歡樂史，我又一次沉重的感傷這永遠不再。愛情自然而然的成為了我們最為敏感的話題，嚮往、憧憬，有似乎遙不可及。一致的認同在得到時候也許就是淚腺開始繁忙的時候。刻骨銘心，這是那天含淚跟我說的，誰知道你明明知道不可能還一如既往的向前，最後把自己傷得一塌糊塗。本來的開始你就不應該插入到他們之間，也不知是不是老天的捉弄她居然在選擇座位時把你選成她的同桌，你欣喜的幾乎唱了一整夜的歌，第二天我起來才發現寢室里起霧了，你一個勁的說到好渴。感情是一個不好競爭的東西,還是一切隨緣會安穩得多，該來的總會來。我是這樣勸慰你。你卻傻笑著說：「有志者事竟成。」眼神是多麼的堅毅而又多麼的無奈，當初我挑逗你：你為什麼愛她，你認真的說：「愛一個人需要理由嗎？」「不需要嗎？」「需要嗎？」接著是我們一起笑。誰知道最後的你，卻陷入的那麼深，在他們之間做了一個無知的守侯者，越陷越深難以自拔。你沉默了，過去的聲音再也聽不見了，在寢室里看見的只是你一個人聽著歌，看著信慢慢流淚。
不想多說，也不必多說，遠去了永遠的遠去，痛過，樂過，哭過，笑過，人生至此已經足以，那些生活，那些人，那些事，只言片語，無法訴說，只能一個人用心緬懷。有過淚，人生就有了凄涼感，有了歡笑人生就有了壯美，這種生活能夠稱之為凄美吧!
⑵ 高中作文以曾經的什麼什麼為題800字左右
堅強，不倒的防線
當小草在春風中展現那被野火燒過之後卻依然蓬勃的生命力時，我們准備出發，把這一路走來的回憶捲成行李，扛在肩上；當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽「野火燒不盡，春風吹又生」時，帶著高考落榜的無奈，親朋好友的同情，我們上路了，苦難與悲傷露出了猙獰的面孔，「誰怕？一蓑煙雨任平生。」堅強，是我們最後的防線，永遠不倒的防線……
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發現那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠處……回頭望去，才發覺，原來我們已經穿過凜冽的北風，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，於是我們沒有在嚴寒中麻木。這愛是對生命堅強的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力！
不知又走了多久，我們來到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了！在這難熬的季節，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過春天之後似乎更加頑強，拚命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽光下，伴著風吹閃著亮光……，因為熱愛，所以堅強，原來，小草與我們一樣熱愛生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什麼呢，憑著對生命的熱愛我們穿過了險阻，繼續向前……
老樹曲斜的枝幹，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了！我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過後，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、乾裂的土地下蟄伏一個寒冷的冬季，才在來年的春天開始一段新的旅程！我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質，也是我們愛的真諦！
終於明白，生命需要支撐，需要愛，而堅強，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季！
做一棵堅強的「樹」
在生活中，我們看到草兒鋪滿大地，卻矮小不已，任人踩踏；看到花兒燦爛而又美麗，卻嬌弱無比，任人採摘；而只有一棵樹才能昂首挺立在天地之間，自強自立，讓人由生敬佩。
樹在風吹日曬中，不能掌握雨水的降臨，一些樹因枯竭而死，而另一些樹卻能繁茂的生存著，不怕風吹雨打，只因它們找到了生命之源——水，也練就了堅強的意志。而這些樹才是百年之材，才是一群「堅強」的樹！
我們做人也要做一棵風吹雨打的堅強的「樹」，立足於社會就要有一身硬本領，堅強的意志，不怕挫折風暴的人！
有兩個人，一個名叫探索，另一個名叫閑游。兩人都是同出名門，走進了社會。探索這個人勇於探索新發現，自己辦了一間研究室；而閑游卻隨隨便便進了一家公司，當起了職員。探索努力鑽研，爭創自己的特色，獲取新的體會與知識；閑游卻不思進取，不學無術，就這樣沒事兒瞎晃盪。就這樣過了十年，兩位二十幾歲的小伙兒現在已是兩位三十幾歲的攜妻帶子的男人了。而此時，探索由於自己的發現而一舉出名，成為一家集團的副董事；閑游呢？他窮困潦倒，整天賭博，靠著妻子微薄的工資過日子。
兩種截然不同的遭遇，造成了兩種不同的命運。探索不斷追求新知識，充實自我；閑游卻認為自己靠天命就能夠吃飽穿暖。他們倆就如同兩棵樹，一棵樹仍屹立在風雨中，另一棵樹卻已倒在了地上。
一棵樹也需要不斷探索的「求知慾」，一身硬本領和堅忍不拔的意志支持，它們所創造的輝煌就是成為百年大樹。
我們也應做大樹，一棵堅強的「樹」，自強自主自立，永立於風雨中，不怕風吹雨打，做一棵百年之材的大樹！
⑶ 高中作文是什麼
首先呢 知道每個體裁的特點 我的意思就是盡量寫議論文 敘述文不是那麼容易好寫 議論文容易拿分
然後呢 抓結構 理論文有很多那種什麼寫作結構 這個老師肯定會說的到時候記一記就行了 然後搬上去
最重要的是 多記材料 我首推 古詩詞 最好作文中能有一段用古詩詞堆砌的一段話 語文老師無非就是喜歡這些東西
開頭一定得盡快切題 中間差不多就行 如果寫著寫著發現自己離題了 到了結尾 一定要點明主題 我的意思是比如換個方式 重新提出作文題目
我個人喜歡
和 排比
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善
.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.同時注意平時的知識積累.在不太影響學習的情況下,在選擇的閱讀些對寫作和做人有幫助的詩歌、散文、短篇小說等，尤其是一些優秀作文範例，借鑒其創意、結構、用詞及描述人物、事件、時間、場景、點睛之筆等方法。其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.每天要保證足夠的睡眠(8小時), 若太困可課間或自習時小息一下.保證學習效率.保證學習效率.安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。 二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。
⑷ 高中作文是什麼樣的
初中作文字來數是600字,因為自學生是剛剛接觸寫作,所以一般是記敘文,寫作的時候比較注重真情實感的流露考語言表達能力,高中作文字數是800字,由於學生已經經歷了3年的寫作所以很熟悉了,因此一般是議論文,多考察學生說理能力,就比較有難度,建議採取夾敘夾議的敘述方式,會降低難度,也利於發揮.
⑸ 什麼讓我更什麼 高中滿分作文1000字
讓我成為更優秀的高中生
人的一生雖然漫長，但關鍵處只有幾步。高中階段是人生的黃金歲月，是從少年到青年的過度期，對人的一生舉足輕重。那麼，如何把握高中三年時光，使三年後不再對時間的流逝卻無所作為而悔恨？又如何做一名優秀的高中學生呢？下面談談我的幾點看法，希望能對新入高中的同學們有所幫助。
一 、根據高中學習特點去學習
學生進人高中後，學習就登上了一個新台階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。有的學生在初中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中後，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現不及格，高掛紅燈。為什麼呢？就是因為有不少的學生仍然用初中的死記硬背的習慣去學習，沒有根據高中學習的特點而學習。 高中學習有那些特點哪？
1、知識量增大：
學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。
2、理論性增強：
這是學習最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重於解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學這類聯系事實的內容，高中則要求學習經濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。
3、系統性增強：
高中教材由於理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其中一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。
⑹ 我眼中的什麼高中作文
我眼中的世界
愛世界的萬物就如同愛自己一樣偉大！世界你是充滿生命的使者，你播撒知識、真理、風雨雷電的種子，愛你沒有錯。
世界萬物都有生命的氣息——題記
風雨雷電
風雨雷電是世間奇觀，展現別樣風采又充滿悲、喜、俱的心情獨具特色。
風兒的卷集讓人迷失前進的方向，彷彿是一道阻礙人類前景的一堵牆；風兒你的風采也是助人為樂的，讓人在你的簇擁下向光明的路前進；瘋狂的你給人帶來一絲涼爽的寒意，讓人寒冷刺骨。你雖有利也有害，但你在世界中是不可缺少的一個微觀，放縱的你愛人們吧！
雨妹是一條柔情的絲巾，你的潤濕滋潤者萬物，在你的幫助下萬物茁壯成長，長成參天大樹。因為有你才有對世間的愛，讓我們才對你有愛的情意。喜歡你的淅瀝聲。喜歡你的柔情心，你在來到，讓喜充滿世界。
雷聲轟隆，震撼人的內心的懼怕；閃電的亮光與雷結合，讓人恐懼不不堪，你們表現著無畏懼的情一樣，震撼懦弱的人，使人類勇敢起來，敢於抵抗惡勢統治者，才會抵禦懼怕的心，堅強勇敢的站起來，你滿的傳遞，讓人有了堅強的剛毅，謝謝你們了！
花時諦節
花，是一朵充滿魅力的少女，展現高傲挺拔堅毅的畫意。剛強的你意味著像魯迅用筆做武器的先烈，敢與敵人抵抗，畏懼的你如膽小如鼠的漢奸一樣受人唾罵。你有時剛毅，有時畏懼，只有展現自己，就會讓人愛憐你。
時光與時俱進，縱使世界充滿發達的一面。雖說你來的快，去也快，因為有你，才能使人間充滿多少感人畫面。雖說：時如金錢，珍惜時就珍惜前程。愛你就會有更好的回報。
真諦如同一句哲理名人，沒有你，就沒有對你炙熱的人。只有你的存在，人類才會充滿向上的力量，你的鼓舞激勵著人類的一言一行，讓人擁有你真好！
節氣如排山倒海一樣襲巨而來，讓人感到你的忽冷忽熱。你是一年四季之中的重要組成部分，節氣是經過地球公轉對世界交替形成的，所以你是世界是的中心。
愛世界的萬物就如同愛自己一樣偉大！世界你是充滿生命的使者，你播撒知識、真理、風雨雷電的種子，愛你沒有錯。
⑺ 高中作文一般是什麼類型的
高中作文主要有以下幾種類型。
1.命題作文。就是試卷給定作文題目，學生根據題目去定體、專立意、選材、屬作文。
2.半命題作文。就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學生自己去補充。
3.條件作文。就是有條件限制的作文形式，它常常是給學生一定的限制條件，如時間、內容、主題、體裁等，使學生在作文時受到限制然後在條件後面附有要求，讓學生按條件和要求作文。
4.供料作文。就是試卷給出一定的材料，學生根據材料寫文章。它的立意又是與命題作文很不一樣的。命題作文的立意要求對所給題目認真審題、聯想、結合自己的生活和知識，從而產生文章主題。而供料作文面對的是卷面提供的材料和要求，文章的立意必須從所提供的材料中來。
⑻ 以什麼什麼在我心中為話題的高中作文
你可以唱給老師聽
在我心中
哦 又一次花開 又一次花落
這個他 那個她
都從身邊回掠過
那個街頭 你向答我揮手
或許是你的溫柔
你說雲朵 只為風停留
你說時光 拉長了枝頭
剎那間 懂了你的笑容
緊握住你的手
你說今後 只作一個夢
我們會擁有 滿天星斗
織女座 會走過銀河
和牛郎永遠 長相守
在我心中 最秋天的角落
陣陣的 暖意飄過
是你的輪廓 纏繞揮不走
讓秋冬都到了盡頭
在我心中 每一次的顫抖
像一光年 那麼久
牽著你的手 經歷每個春夏秋冬
收集每一個 日落
你說雲朵 只為風停留
你說時光 拉長了枝頭
剎那間 懂了你的笑容
緊握住你的手
你說今後 只作一個夢
我們會擁有 滿天星斗
織女座 會走過銀河
和牛郎永遠 長相守
在我心中 最秋天的角落
陣陣的 暖意飄過
是你的輪廓 纏繞揮不走
讓秋冬都到了盡頭
在我心中 每一次的顫抖
像一光年 那麼久
牽著你的手 經歷每個春夏秋冬
收集每一個 日落
在我心中 最秋天的角落
陣陣的 暖意飄過
是你的輪廓 纏繞揮不走
讓秋冬都到了盡頭
在我心中 每一次的顫抖
像一光年 那麼久
牽著你的手 經歷每個春夏秋冬
收集每一個 感動
⑼ 以曾經的什麼什麼為題的高中作文
天很深很藍，夜有點淡，有點微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換沮喪。往夜空望望，乞求那內天空的明星容會告訴我北在哪。選擇，要面臨一次一念之間的決定，然後轉折，左轉右拐。
佇立在那麼一個交叉路口，心無法去衡量此彼輕重如何。也不知道前方各是怎樣。只知道只能是那麼做，不得不在這與那中做一次抉擇。然後去面對，去漸漸適應。
或許會想起自己曾經灑過淚水的一段段道路，或許會想到若是走那路自己又將如何。但一切都不那麼重要了，因為我們還得匆匆走下去，也還將同樣地再次選擇。
時間足以沖淡一切，時間可以教會我們去適應一切。沒有人生活在昨天，但憶起昨日的那次選擇，是笑得那樣沉重，還是沉默無言的發呆，仍得靠時間去驗證。
其實就在開始與結束的輪回中游戲著，或被游戲著。開始，結束，結束，又開始。可是有些東西結束了還沒開始，就在那一剎那間放棄了，沒有選擇到。
就象擲一枚硬幣，兩面有正有反。但是仍然不甘心，如果不是那時面臨，臨地的面是否會不同呢？其實猶豫之時已一些早初見結果了。
選擇是那麼的簡單，選擇又是那麼的復雜，北極星，敢問路在何方？
⑽ 高中作文 我的什麼 （什麼要是人）
高中的話，你可以寫寫你以前要好的死黨啊，密友啊這些，回憶經歷，要有意義，有思想。