『壹』 以父母的愛寫一篇作文
爸爸媽媽
我的爸爸中等身材，身上總是乾乾凈凈的，一點不像維修工專人的樣子。屬他每天總是起早貪黑地給顧客修車。記得有一次，爸爸給別人修車，一直到夜裡12點才收工回家，第二天又很早起床去修車了。望著他遠去的背影，我的淚水濕潤了眼圈。
我的媽媽是一名普通的維修理工人，她扎著馬尾辮，衣著樸素，一雙大眼睛，讓人感受覺和藹可親。
我們家最先起床的總是媽媽，最後睡覺的也是她。每次早晨，我還未起床，媽媽早已燒好了早飯。晚上，我早已進入甜蜜的夢鄉，勞累了一天的媽媽還要拖著疲憊的身子幫我整理衣服，操持家務。媽媽寧願自已吃苦，也不讓我吃一丁點苦。
有一次，媽媽從奶奶那兒用車接我回家，因為當時媽媽騎的那車的龍頭壞了，突然車把一歪，「砰」的一聲，車子倒在了大馬路上。我＂啪＂的一聲摔在了地上，媽媽也摔在了大馬路上。隨即媽媽爬起來，連褲子都沒撣一下，趕緊跑過來，把我扶起來，說：「疼不疼？媽媽給你揉揉！」頓時，一股暖流涌進我的心間，流遍我的全身。我含著熱淚，說：「我不疼，媽媽，你疼嗎？」「媽媽沒事。」可是等到家時，我發現媽媽的腳都流血了。
這就是我的爸爸媽媽，我們三口組成了快樂的一
『貳』 不要把父母對你的愛當做拖累高中作文
額,母愛的浪花 母愛是冬日裡的一道陽光,驅散了凜冽的寒霜；母愛是久旱後的一場甘霖,濕潤了龜裂的心田；母愛是汪洋中的航標,指明了新生的希望. 自從上次開始,我和母親的矛盾一直徘徊著,母親為我做的一切看作她在贖罪.今天我終於明白了一切,明白了母親,明白了母愛. 今天我和母親坐在了一起吃飯,菜也很豐富,有魚、肉、蝦,還有許多蔬菜.母親輕輕地把好菜向我這邊前移,說：「華英多吃點,會長高的,等到學校就沒吃了」,我沒有理睬,但我在母親的臉上看到燦爛的微笑,猶如陽光那樣的美麗和溫暖,這時我也看到母親眼角邊的皺紋更多了更深了,看頭上的白發又長了許多,看她的手似乎越來越粗糙了. 吃完飯,我到房間打開電視看了起來.快要到三點鍾了,母親叫我收拾一下東西准備回校.這時我看到母親手裡捧著剛從樹上摘下的橘子,我雙手接過放入書包,頓時一股暖流挾著濃濃的母愛撲面而來.而母親撲撲身上的塵土,輕輕地舒了一口氣,像是完成了一件什麼歷史使命似的.母親笑眯眯的說：「等一下別忘了拿幾瓶牛奶,也帶些蘋果,還有棗子去哦!你在學校冷嗎?要不要我幫你把被子拿去.」「媽,我不要」,我搖搖頭立即轉身過去,因為我的淚像斷了線似的掉落了,我連忙拭淚,怕她看見心痛.等我回過頭時,又見母親的那憔悴的背影,那花白的頭發,那穿了很多年的衣裳.再看看自己身上的名牌,我的淚又來了. 「誰言寸草心,報的三春暉」,是的,母親像風,我像帆,母愛助我揚帆起航；我要為母親劈風斬浪,飛濺一片精彩的浪花.
『叄』 父母的愛作文
父母的愛，或是溫柔的，或是嚴厲的，或是慈愛的，或是粗暴的，或是簡單的。版。。。。。但這都是來自父母的愛權，只不過是表達的方式不同而已。
父母的愛，是一杯濃濃的香茶，散發著溫馨；父母的愛是一朵吐著芳香的花朵，散發著幽幽的醇香；父母的愛是生活中那一縷縷燦爛的陽光，照亮我們前進的道路；父母的愛是春天那一絲絲清涼的風，吹去我們的煩惱。。。。。。
父母的愛，是無私的，是偉大的，是無形但又似有形的。父母的愛，又是何等的深沉、嚴肅。
『肆』 關於父母愛子女與子女愛父母的作文
歲月猶如一條河，左岸是豐收的景，充滿了記憶，右岸是春夏之交，是值得把握青春年華，中間飛
快流淌的是年年歲歲的淡淡憂傷。
揮揮手，告別金色的童年，駕駛著小船的我在歲月之河上前行，不知不覺中我走進了花季。花
季的天氣變幻莫測，花季的景色五彩繽紛。花季中，我常常感到孤獨寂寞，常常陷入深深的沉思——
更多的時候，是「母愛」的話題。
在我既熟悉又陌生的孩提時，母愛是我入睡的歌謠，是午後大榕樹下美麗的童話，在我蹣跚學步
的時候，母愛是溫柔的目光和鼓勵的話語。那時的母愛是那樣真，那樣純。可惜那時我不懂是母
愛，沉浸在愛的幸福中，卻忽略的她的。
無憂無慮的童年，母愛化作了早晨的叮嚀，化作深夜微光下的陪伴，化作我入隊時的贊揚的喜悅。
這是的母愛可以洞悉我那幼小的心靈。
漸漸的我母愛的一成了沒完沒了的嘮叨，成了讓人厭煩的責備，成了學習時讓人惱人的壓
力。我常常自問：「母愛變了嗎？是的，母親老了。」瞧，銀霜逐漸灑滿了她的雙鬢，媽媽還時常獨
自一人黯然淚下。
我長大了，煩惱聚集在心中，明白的我心情，於是我開始拒接，逃避，掙脫，我就像是一隻籠
中的鳥，渴望自由，渴望飛出著張無形的網，沖出母愛的網，飛上藍天，自由翱翔。
當我走進花季是，母愛如淡淡的春風，似遠似近。母愛似乎夠我的感受了。我怕選擇了
逆反。在我學習時，考試失敗時，受挫折時，母愛被我無情的牆拒之門外。
...........
我回憶著，沉思著，想像的所作所為，品位著母愛的種種味道......
《娘，我的瘋娘啊》
23年前，有個年輕的女子流落到我們村，蓬頭垢面，見人就傻笑，且毫不避諱地當眾小便。因此，村裡的媳婦們常對著那女子吐口水，有的媳婦還上前踹幾腳，叫她"滾遠些"。可她就是不走，依然傻笑著在村裡轉悠。
那時，我父親已有35歲。他曾在石料場子幹活被機器絞斷了左手，又因家窮，一直沒娶媳婦。奶奶見那女子還有幾份姿色，就動了心思，決定收下她給我父親做媳婦，等她給我 家"續上香火"後，再把她攆走。父親雖老大不情願，但看著家裡這番光景，咬咬牙還是答應了。結果，父親一分未花，就當了新郎。
娘生下我的時候，奶奶抱著我，癟著沒剩幾顆牙的嘴，欣喜地說："這瘋婆娘，還給我生了個帶把的孫子。"只是我一生下來，奶奶就把我抱走了，而且從不讓娘靠近。
娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊："給，給我……"奶奶沒理她。我那麼小，像個肉嘟嘟，萬一娘失手把我掉在地上怎麼辦？畢竟，娘是個瘋子。每當娘有抱我的請求時，奶奶總瞪起眼睛訓她："你別想抱孩子，我不會給你的。要是我發現你偷抱了他，我就打死你。即使不打死，我也要把你攆走。"奶奶說這話時，沒有半點兒含糊的意思。娘聽懂了，滿臉的惶恐，每次只是遠遠地看著我。盡管娘的奶脹得厲害，可我沒能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶說娘的奶水裡有"神經病"，要是傳染給我就麻煩了。
那時，我家依然在貧困的泥潭裡掙扎。特別是添了娘和我後，家裡常常揭不開鍋。奶奶決定把娘攆走，因為娘不但在家吃"閑飯"，時不時還惹是生非。
一天，奶奶煮了一大鍋飯，親手給娘添了一大碗，說："媳婦兒，這個家太窮了，婆婆對不起你。你吃完這碗飯，就去找個富點兒的人家過日子，以後也不準來了，啊？"娘剛扒了一大團飯在口裡，聽了奶奶下的"逐客令"顯得非常吃驚，一團飯就在嘴裡凝滯了。娘望著奶奶懷中的我，口齒不清地哀叫："不，不要……"奶奶猛地沉下臉，拿出威嚴的家長作風厲聲吼到："你這個瘋婆娘，犟什麼犟，犟下去沒你的好果子吃。你本來就是到處流浪的，我收留了你兩年了，你還要怎麼樣？吃完飯就走，聽到沒有？"說完奶奶從門後拿出一柄鋤，像余太君的龍頭杖似的往地上重重一磕，"咚"地發出一聲響。娘嚇了一大跳，怯怯地看著婆婆，又慢慢低下頭去看面前的飯碗，有淚水落在白花花的米飯上。在逼視下，娘突然有個很奇怪的舉動，她將碗中的飯分了一大半給另一隻空碗，然後可憐巴巴地看著奶奶。
奶奶呆了，原來，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗飯，只求別趕她走。心彷彿被人狠狠揪了幾把，奶奶也是女人，她的強硬態度也是裝出來的。奶奶別過頭，生生地將熱淚憋了回去，然後重新板起了臉說："快吃快吃，吃了快走。在我家你會餓死的。"娘似乎絕望了，連那半碗飯也沒吃，朗朗蹌蹌地出了門，卻長時間站在門前不走。奶奶硬著心腸說："你走，你走，不要回頭。天底下富裕人家多著呢！"娘反而走攏來，一雙手伸向婆婆懷里，原來，娘想抱抱我。
奶奶憂郁了一下，還是將襁褓中的我遞給了娘。娘第一次將我摟在懷里，咧開嘴笑了，笑得春風滿面。奶奶卻如臨大敵，兩手在我身下接著，生怕娘的瘋勁一上來，將我像扔垃圾一樣丟掉。娘抱我的時間不足三分鍾，奶奶便迫不及待地將我奪了過去，然後轉身進屋關上了門。
當我懵懵懂懂地曉事時，我才發現，除了我，別的小夥伴都有娘。我找父親要，找奶奶要，他們說，你娘死了。可小夥伴卻告訴我："你娘是瘋子，被你奶奶趕走了。"我便找奶奶扯皮，要她還我娘，還罵她是"狼外婆"，甚至將她端給我的飯菜潑了一地。那時我還沒有"瘋"的概念，只知道非常想念她，她長什麼樣？還活著嗎？沒想到，在我六歲那年，離家5年的娘居然回來了。
那天，幾個小夥伴飛也似地跑來報信："小樹，快去看，你娘回來了，你的瘋娘回來了。"我喜得屁顛屁顛的，撒腿就往外跑，父親奶奶隨著我也追了出來。這是我有記憶後第一次看到娘。她還是破衣爛衫，頭發上還有些枯黃的碎草末，天知道是在那個草堆里過的夜。娘不敢進家門，卻面對著我家，坐在村前稻場的石磙上，手裡還拿著個臟兮兮的氣球。當我和一群小夥伴站在她面前時，她急切地從我們中間搜尋她的兒子。娘終於盯住我，死死地盯住我，裂著嘴叫我："小樹……球……球"她站起來，不停地揚著手中的氣球，討好地往我懷里塞。我卻一個勁兒地往後退。我大失所望，沒想到我日思夜想的娘居然是這樣一副形象。一個小夥伴在一旁起鬨說："小樹，你現在知道瘋子是什麼樣了吧？就是你娘這樣的。"
我氣憤地對小夥伴說："她是你娘！你娘才是瘋子，你娘才是這個樣子。"我扭頭就跑了。這個瘋娘我不要了。奶奶和父親卻把娘領進了門。當年，奶奶攆走娘後，她的良心受到了拷問，隨著一天天衰老，她的心再也硬不起來，所以主動留下了娘，而我老大不樂意，因為娘丟了我的面子。
我從沒給娘好臉色看，從沒跟她主動說過話，更沒有喊她一聲"娘"，我們之間的交流是以我"吼"為主，娘是絕不敢頂嘴的。
家裡不能白養著娘，奶奶決定訓練娘做些雜活。下地勞動時，奶奶就帶著娘出去"觀摩"，說不聽話就要挨打。
過了些日子，奶奶以為娘已被自己訓練得差不多了，就叫娘單獨出去割豬草。沒想到，娘只用了半小時就割了兩筐"豬草"。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田裡正生漿拔穗的稻穀。奶奶氣急敗壞地罵她："瘋婆娘穀草不分……"奶奶正想著如何善後時，稻田的主人找來了，竟說是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，當著人家的面拿出根棒一下敲在娘的後腰上，說："打死你這個瘋婆娘，你給老娘滾遠些……"
娘雖瘋，疼還是知道的，她一跳一跳地躲著棒槌，口裡不停地發出"別、別……"的哀號。最後，人家看不過眼，主動說"算了，我們不追究了。以後把她看嚴點就是……"這場風波平息後，娘歪在地上抽泣著。我鄙夷地對她說："草和稻子都分不清，你真是個豬。"話音剛落，我的後腦勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪著眼罵我："小兔崽子，你怎麼說話的？再這么著，她也是你娘啊！"我不屑地嘴一撇："我沒有這樣的傻瘋娘！"
"嗬，你真是越來越不象話了。看我不打你！"奶奶又舉起巴掌，這時只見娘像彈簧一樣從地上跳起，橫在我和奶奶中間，娘指著自己的頭，"打我、打我"地叫著。
我懂了，娘是叫奶奶打她，別打我。奶奶舉在半空中的手頹然垂下，嘴裡喃喃地說道："這個瘋婆娘，心裡也知道疼愛自己的孩子啊！"我上學不久，父親被鄰村一位養魚專業戶請去守魚池，每月能賺50元。娘仍然在奶奶的帶領下出門幹活，主要是打豬草，她沒再惹什麼大的亂子。
記得我讀小學三年級餓一個冬日，天空突然下起了雨，奶奶讓娘給我送雨傘。娘可能一路摔了好幾跤，渾身像個泥猴似的，她站在教室的窗戶旁望著我傻笑，口裡還叫："樹……傘……"一些同學嘻嘻地笑，我如坐針氈，對娘恨得牙癢癢，恨她不識相，恨她給我丟人，更恨帶頭起鬨的范嘉喜。當他還在誇張地模仿時，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸過去，卻被范嘉喜躲過了，他沖上前來掐住我的脖子，我倆撕打起來。我個子小，根本不是他的對手，被他輕易壓在地上。這時，只聽教室外傳來"嗷"的一聲長嘯，娘像個大俠似地飛跑進來，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外。都說瘋子力氣大，真是不假。娘雙手將欺負我的范嘉喜舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會，居然將他丟到了學校門口的水塘里，然後一臉漠然地走開了。
娘為我闖了大禍，她卻像沒事似的。在我面前，娘又恢復了一副怯怯的神態，討好地看著我。我明白這就是母愛，即使神志不清，母愛也是清醒的，因為她的兒子遭到了別人的欺負。當時我情不自禁地叫了聲："娘！"這是我會說話以來第一次喊她。娘渾身一震，久久地看著我，然後像個孩子似的羞紅了臉，咧了咧嘴，傻傻地笑了。那天，我們母子倆第一次共撐一把傘回家。我把這事跟奶奶說了，奶奶嚇得跌倒在椅子上，連忙請人去把爸爸叫了回來。爸爸剛進屋，一群拿著刀棒的壯年男人闖進我家，不分青紅皂白，先將鍋碗瓢盆砸了個稀巴爛，家裡像發生了九級地震。這都是范嘉喜家請來的人，范父惡狠狠地指著爸爸的鼻子說："我兒子嚇出了神經病，現在衛生院躺著。你家要不拿出1000塊錢的醫葯費，我他媽一把火燒了你家的房子。"
1000塊？爸爸每月才50塊錢啊！看著殺氣騰騰的范家人，爸爸的眼睛慢慢燒紅了，他用非常恐怖的目光盯著娘，一隻手飛快地解下腰間的皮帶，劈頭蓋臉地向娘打去。一下又一下，娘像只惶惶偷生的老鼠，又像一隻跑進死胡同的獵物，無助地跳著、躲著，她發出的凄厲聲以及皮帶抽在她身上發出的那種清脆的聲響，我一輩子都忘不了。最後還是派出所所長趕來制止了爸爸施暴的手。派出所的調解結果是，雙方互有損失，兩不虧欠。誰在鬧就抓誰！一幫人走後，爸看看滿屋狼籍的鍋碗碎片，又看看傷痕累累的娘，他突然將娘摟在懷里痛哭起來，說："瘋婆娘，不是我硬要打你，我要不打你，這事下不了地，咱們沒錢賠人家啊。這都是家窮惹的禍！"爸又看著我說："樹兒，你一定要好好讀書考大學。要不，咱們就這樣被人欺負一輩子啊！"我懂事地點點頭。
2000年夏，我以優異成績考上了高中。積勞成疾的奶奶不幸去世，家裡的日子更難了。恩施洲的民政局將我家列為特困家庭，每月補助40元錢，我所在的高中也適當減免了我的學雜費，我這才得以繼續讀下去。
由於是住讀，學習又抓得緊，我很少回家。父親依舊在為50元打工，為我送菜的擔子就責無旁貸地落在娘身上。每次總是隔壁的嬸嬸幫忙為我抄好鹹菜，然後交給娘送來。20公里的羊腸山路虧娘牢牢地記了下來，風雨無阻。也真是奇跡，凡是為兒子做的事，娘一點兒也不瘋。除了母愛，我無法解釋這種現象在醫學上應該怎麼破譯。
2003年4月27日，又是一個星期天，娘來了，不但為我送來了菜，還帶來了十幾個野鮮桃。我拿起一個，咬了一口，笑著問她："挺甜的，哪來的？"娘說："我……我摘的……"沒想到娘還會摘野桃，我由衷地表揚她："娘，您真是越來越能幹了。"娘嘿嘿地笑了。
娘臨走前，我照列叮囑她注意安全，娘哦哦地應著。送走娘，我又扎進了高考前最後的復習中。第二天，我正在上課，嬸嬸匆匆地趕來學校，讓老師將我喊出教室。嬸嬸問我娘送菜來沒有，我說送了，她昨天就回去了。嬸嬸說："沒有，她到現在還沒回家。"我心一緊，娘該不會走錯道吧？可這條路她走了三年，照理不會錯啊。嬸嬸問："你娘沒說什麼？"我說沒有，她給我帶了十幾個野鮮桃哩。嬸嬸兩手一拍："壞了壞了，可能就壞在這野鮮桃上。"嬸嬸問我請了假，我們沿著山路往回找，回家的路上確有幾棵野桃樹，桃樹上稀稀拉拉地掛著幾個桃子，因為長在峭壁上才得以保存下來。我們同時發現一棵桃樹有枝丫折斷的痕跡，樹下是百丈深淵。嬸嬸看了看我說，"我們到峭壁底下去看看吧！"我說，"嬸嬸你別嚇我……"嬸嬸不由分說，拉著我就往山谷里走……
娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手裡還緊緊攥著一個，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住娘，說："娘啊，我的苦命娘啊，兒悔不該說這桃子甜啊，是兒子要了你的命……娘啊，您活著沒享一天福啊……"我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著我落淚……
2003年8月7日，在娘下葬後的第100天，湖北大學燙金的錄取通知書穿過娘所走過的路，穿過那幾株野桃樹，穿過村前的稻場，徑直"飛"進了我的家門。我把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭："娘，兒出息了，您聽到了嗎？您可以含笑九泉了！"
『伍』 父母的愛作文
五年級作文第六單元《父母的愛》教學設計
教學目標
1．圍繞「父母的愛」這一話題進行選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。
2、討論要點，明確本次訓練的重點，既要把事情的經過寫清楚，又要把人物的動作、表情和語言具體地寫出來。
3、按照要求，選擇做過的一件事寫下來，做到把經過寫具體，動內容寫生動。4、讓學生理解什麼是真正的父愛母愛。
教學重點重點：圍繞「父母的愛」這一話題進行習作的訓練，把事情的經過寫清楚。
教學難點難點：把人物動作語言行動表現出來，在習作的過程中，進一步提高書面的表達能力
教學准備1．多媒體課件。2．回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。
教學過程
一、激發情感導入新課
1、師：我們在父母的愛中成長，「無論發生什麼，我總會和你在一起！」的承諾是父親對阿曼達的愛；一本《青年近衛軍》是貧窮、慈祥的母親給梁曉聲的愛；「精彩極了」和「糟糕透了」是父母給巴迪的愛……父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不同。父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大。其實生活中我們無時無刻都感受著父母的愛。世界上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢？這節課就讓我們用手中的筆來書寫父母給我們的愛，讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通一下吧。
2、讀詩歌，感受母愛。 《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
《媽媽的愛》
一個很熱很熱的夜晚 我從夢中醒來 媽媽正在給我扇扇子 汗水濕透了她的衣衫 啊，媽媽的愛是清涼的風一個很涼很涼的雨天 媽媽到學校接我 一把雨傘遮在我的頭頂 雨水打在媽媽身上 啊，媽媽的愛是遮雨的傘有一回我病了 媽媽抱著我去醫院 摸著我很燙很燙的額頭 她著急地哭了 啊，媽媽的愛是滴落的淚三八婦女節那天 我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕地親吻我的臉頰 啊，媽媽的愛是甜甜的吻 我在媽媽的愛里一天天長大
3、引發談話
師：每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點點滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是給你留下深刻印象的，哪怕只是一個眼神.一個微笑.一個動作.一句話都不要放過，因為那都是父母對你的愛。孩子們，睜開眼睛，把你想到的說出來。
二、分組交流，談想要對父母說的話
1、分組交流（1） 聯系實際，暢所欲言
聯系實際。你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，在談談自己的想法。（先小組討論，然後全班交流。）
(2) 講述心裡話，把自己與父母之間發生的事講給同學聽，並談談看法。
2、代表匯報a.你抓住和父親母親生活中的一件小事說出了真情。很好。b.父母的言行深深的影響著你，體會到了父母的愛，真情的流露哇。c.從你的淚花中老師體會到了你和父母間的深情，也可以看出，你是個懂得感恩的孩子。d.肺腑之言呀！孩子們，你們說的太好了，老師有個提議，咱們把它形成文字好嗎？
3、這段文字的主題應該是什麼呢？（板書：父母的愛）
三、結合「習作要點討論」，歸納寫法。
1、選擇話題
（1）讀一讀書中的習作內容。（2）選擇自己的習作話題。
2、質疑：寫這段文字的時候，應該注意些什麼呢？（同學們可以在小組內互相說說，然後在提出來。）
3、小組討論4、板書總結：選材要以小見大，表達真情實感。（板書）
師結：選材對於一篇文章來說非常重要，同學們在寫本篇作文時，要抓住生活中的點滴小事，從細節入手，去刻畫父母的愛。注意不要走入假.大.空的誤區。孩子們，記住只有親身經歷過才會有感而發，只有真實才會感人。所以選材一定要做到，以小見大.表達真情實感。
5、教師建議：運用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動作表達自己的情感。
6、教師歸納
（1）選材要以小見大，表達真實情感。（2）寫一件事要按事情發展的順序寫，把事情的經過寫清楚。
（3）寫事情要有重點，要把事情的主要部分寫具體，把人物的動作、表情和語言寫出來。（板書：按順序寫具體）
指導學生在選擇好內容的基礎上按起因、經過、結果三部分組織材料，列好提綱。
7、教師示範
（1）教師以具體事例講述自己的故事，述說父母之愛。（2）引導學生評價。
8、指導擬題：大家別忘了要給這段文字，加上一個恰當的能突出主題的題目。（板書：題目自擬）
四、動筆寫作
五、修改習作
1、小組交流，互相評改。2、自己修改習作。
六、佳作賞析
1、小組推薦優秀習作，讓大家賞析。2、作者談自己在修改習作過程中的收獲。3、朗讀作品。
結束語：通過這節課的學習，我們分享了各自習作的同時，也體會了來自父母親不同角度的愛。希望同學們在今後的日子裡與爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關懷，把握住在我們身邊的那一份幸福。本次作文，同學們能夠抓住生活中的小事，用真情敘述了一個個感人的故事，反映了父愛.母愛的偉大，真實感人從同學們的作文中可以看出，你們都是懂得感恩的孩子。文品如人品老師相信你們的文章經過精心修改後，都會是「鳳頭.豬肚.豹尾」的好文章。
『陸』 父母的愛的作文素材
在全世界范圍內，由於許多媽媽忙於工作，在過去的十年裡，入托兒所的孩子增加了四倍，有的孩子在學走路時就被送到了托兒所。許多兒童專家稱托兒所是「監獄」，一些年僅6個月大的嬰兒被送到那裡，從早晨8點到下午6點，他們一直在那裡呆到上學，這些孩子主要是城市孩子，數量成千上萬，約占入托孩子的5%，而35%的父母在孩子兩歲後就把他們交給托兒所。
但是，據英國報道，專家警告說，早教要有個尺度，一味強調對孩子的教育而忽視了孩子的天性反而會對孩子造成傷害。澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫學家史蒂夫-比杜爾夫就提出警告說，把年齡不足三歲的孩子交給托兒所會增加損害他們正常心理發育的危險。
很多托兒所無法照顧到孩子，遭到忽視的孩子往往有恐懼感
由於現代工作節奏加快，壓力增加，許多父母忙於工作，無法照顧孩子，所以各國政府把增加托兒所和幼兒園作為解除父母後顧之憂的政策，僅在英國，就有 25萬名三歲以下的孩子入全托或者半托，甚至有5%的父母把從6個月大到3歲的孩子「扔進」托兒所，那些孩子大部分的時間在孤獨中度過。澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫學家史蒂夫-比杜爾夫具有20年的兒童教育經驗，他曾提倡早期教育，可是他現在發現，理想與現實總是很難相符，但他改變了自己的觀點，聲稱父母才是培養孩子的最好老師，托兒所和幼兒園只不過是在做「二流」工作。
因為，最好的托兒所試圖滿足非常小的孩子的需求，但由於孩子太多，老師根本照顧不過來，所以結果往往是事與願違。而那些差的托兒所根本無法照顧到孩子，只是給他們提供吃喝，完全讓他們自己活動，這些遭到忽視的孩子往往有恐懼感，他們感到失去母愛的凄涼，這對孩子來說無疑是一個噩夢，他們身上表現出來的孤獨感看了讓人心碎。
研究發現，從小被放在托兒所里的孩子更富有攻擊性，易發展反社會行為
比杜爾夫堅定地指出，越來越多的證據在支持他的理論――那些很早就脫離父母到托兒所的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日後會遭遇人際關系問題，不容易與人建立密切的關系。
『柒』 高中作文父母與孩子之間的愛《長大後,我成了你》
喜歡一首老歌，叫做長大後我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》，喜歡一種神聖的職業叫做人民教師。——題記
一直以來，我喜歡我的老師們。讀罷魏巍的《我的老師》，留給我深深的回憶。
「她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。」可愛的孩子們，總是如此的善於「察言觀色」。魏巍的話，把我的記憶拉回了初一的那個下午。
那是一個深秋的下午，剛剛考完試，老師端坐在辦公室靠窗戶的位置，陽光灑過來，照在她美麗的臉龐上，我躡手躡腳的走上去，她冷不丁的給了我一戒尺，我不解的抬起頭，她的嘴唇上揚微笑著說：「誰讓你粗心的？」那一戒尺，包涵的是愛與疼惜。
文中的蔡老師寫信給「我」說我是「『心清如水』的學生。」「給了我莫大的支持！」一封信，來自恩師的一封信的力量是無法想像的，在我的寫字台下，一直壓著一封信，至今讓留有墨水的清香，留著當時灑下的眼淚，更多的則是勇氣與力量。老師有力的筆跡，老師鼓勵的話語，老師超過我承受能力的評價，讓我得到了莫大的鼓勵，在黑暗中有了前進的勇氣。他說我是他的驕傲，他說他是我的大朋友。是啊，對於一個學生來自恩師的一封信，得到的是力量與勇氣。
是的，人生之中得一恩師足矣。一直以來我喜歡一種職業，叫做人民教師。魏巍的文章，留給我的更是深深的感悟。
小時候，我總是喜歡玩一個游戲，游戲有一個很俗的名字叫做「老師學生」我總是喜歡做老師，我喜歡那種三尺講台的感覺，我也一直以為只要有流利的口才，淵博的知識就可以成為一名優秀的人民教師，讀罷，《我的老師》我才知道，一個人民教師肩上擔負的是多麼重的責任。
作者說「她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響！」可見一個人民教師的作用不止是講授知識，更多的則是在潛移默化中感化心靈，「教育的愛，不是為了達到某到某種目的而做出一種姿態：它是一種思想、一種情感、一種氛圍。它自然貫穿於教育的每一個環節，也不聲不響地體現在教育的每一個細節，更潛移默化地浸潤著每一個學生的心靈。」是啊，作為一名人民教師，除了知識，更需要的是師德啊！
讀著作者對於蔡老師的依戀，我落下了眼淚，多少次，我也曾依戀。多少次，我也曾在失望的時候深深的依賴這老師，是啊，作者說的對啊」一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比呵……」多少次，我也渴望什麼時候，我可以成為一名光榮的人民教師。可以有個孩子如此的依戀我？
一遍又一遍我讀著這篇文，一遍又一遍憧憬著：若干年後，我將盡情的在三尺講台上書灑青春，會有學生在難過時找我談話，在成功時找我分享，會在每個節日給我一個輕輕的問候，這樣就足夠了。那是我將自豪的說：「做一名老師很幸福！」
讀著《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句。長大後，我就成了你！
『捌』 父母與孩子之間的愛為題的800字作文
Last Sunday, I had a really good day! In the morning, I was busy doing my homework.This done, I went to help mom with housework.I was greatly happy seeing mother's smile. In the afternoon, I went to school to attend a conforence discussing who will be the new monitor of our class. I hoped to be chosen, but Tom is the more suitable one, so at last we chose Tom to be the leader. After the conforence, our class went to play basketball.How happy we are! But the more cheerful thing was that all that I had done ring the day made sense.I grew up a lot. It was really an unforgettable day!
『玖』 父母的愛作文800字
人類最美好的字眼，它象徵著浪漫，象徵著溫馨，象徵著永恆……可愛，可愛它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛……
擁擠的公共汽車上，一對頭發花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身後人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時偉岸。但是，他還是小心地呵護著自己的妻子，那並不健壯的臂彎里，充滿了寧靜和溫馨，流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸，原來，愛意是如此的浪漫。
但這就是愛的全部嗎？我思索著。
路邊的小販叫賣著，迎面走來一對父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋裡掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。他撕開包裝紙，小心地遞到了女兒手裡。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說：「爸爸，你先吃。」「我不愛吃。」「我一定要你吃嗎！」父親拗不過女兒，彎腰咬了一口含在嘴裡，細細地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。
我怔住了，愛，原來是相互的。
一路上，還有許多類似的美麗畫面出現在我眼前。結束了一天的行程，我疲倦地走進了家花店，買了一束康乃馨，准備回家後送給父母。讓他們知道，他們的兒子深愛著他們！
我，學會了愛。
是生活，教會了我怎樣去愛。
哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關心的問候，只要是發自內心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。
這，就是愛的真諦。
我，學會了怎樣去愛。
『拾』 以父母愛為題的作文1000字的
爸爸媽媽：
你們辛苦了，你們為我們操勞了大半天，你們把所有的關愛都給了我，然而這些點點滴滴累積起來的養育之恩是我們這些做兒女的永遠報答不完的……
還記得我4歲那年嗎？那是冬天的一個晚上，天空中下著傾盆大雨，我突然發起了高燒，你們慌了神傘也不拿，抱起我沖出門，冒著刺骨的寒風和傾盆的大雨，狂奔在濕漉的地面上，詢問了一家又一家的診所，最後終於找到一所大醫院，那兒還在營業，你們趕緊把我抱了進去經過一番診斷，醫生查出我是急性肺炎，那一剎那你們的心都碎了，接著醫生又提出可以進行手術治療，你們那濕漉的臉上又恢復了光彩，而當你們知道醫療費5萬，您的臉上又變成了死灰一般，你們找叔叔、姑姑、舅舅……到處借錢最後終於籌到了這筆巨款。幫我交了醫療費，後來我好了，你們卻因太過勞累而昏倒在醫院，。當時我不懂事，既然還笑了起來，我還後悔，我那時真該死，真笨。你們的關愛與呵護陪我度過了快樂的童年，調皮的少年又陪我步入青年，現在讀初三了，學雜費多了。你們又為了我到處奔波、工作、打工。
在我的記憶中，你們從沒休息過，甚至每分鍾都在忙碌著，我只恨，只恨我自己不爭氣，學習不好，但我又不敢對你們說，因為我怕，我怕看到你們失望、失落、傷心的表情。所以我為了不讓你們失望，就一次又一次的欺騙你們，說我成績很好。雖然我也知道希望越大失望越大，但我就是沒有勇氣對你們坦白，我不想讓你們難過。每次看到你們眼角的皺紋時，我的心裡都在滴血，我的眼淚就會嘩啦啦的掉下來。我真後悔，後悔自己為什麼這么不認真，我曾對自己說過，為了你們我一定要努力，可現實和基礎的不穩，卻讓我無奈，我已經趕不上了，我不可能考生理想的高中的。我知道，你們已經為我鋪好路，高中、大學、研究生、工作。但我還是想在這兒對你們說：「我不需要你們為我鋪路，我想要自己決定我要走的人生道路，我需要的是你們的理解，不是你們的強行施加，我跟別人一樣也有個夢想，我的夢想不像別人那樣偉大，我的夢想就是能過已我的實力讓你們能住大房子，吃好的，穿好的，讓你們過上好日子，享受人生樂趣，而這就是我一生所要追求的夢想。」我不知道它能否實現，但我卻始終不會放棄它，我會為它而拼搏的。爸爸媽媽你們的苦心我都能理解，但我有時也需要你們的理解，你們明白嗎？我不想再看到你們勞累，忙碌的身影，我不想看到。我只想看到你們天天開心快樂的樣子，放心吧，我會努力的，相信我，我會創出屬於自己的一片天空的。我的人生定會絢爛多姿的，我不會讓你們失望的·