A. 記憶中的寶藏 作文
九月灑下讓人沉思的落葉，掉到熟悉的軍裝上，我知道有些人有些事永遠也忘不了了。生命中真正有一些東西值得我收藏，時光洗滌軍訓中的酸甜苦辣，留下刻骨銘心的記憶，他就是我生命中的寶藏……
晚風中沒有混含著泥土、青草、稻香和稀薄牛糞的氣息，也沒有熟悉的野蛙嘹亮呼叫，只有麻木的寒冷，那種凄涼，就像夢游者在異鄉發現的第一縷陽光竟然是橘黃色的一樣，冷得直叫人發抖。到校幾天，我一直覺得自己是個孤獨者，一個人在黑暗的角落傷心地落下異地的淚滴，心裡頭有說不出的苦澀。
黯然神傷處，我以為我的世界只有我與我的背井離鄉時，這陌生的城市已為我栽下一株勿忘我。我不知道我到底是怎樣和同學們交換彼此的第一朵微笑，我只是突然發現我那好奇的目光把世界照耀得無往而不美，才發覺原來我是多麼的近視。一個個偶然的回眸，留下太多的真摯，給了我最初的溫暖，告訴我我不只是一個人，我是集體的一部分。就這樣，通過軍訓，我走向自立，認識自己，適應了大學生活……
然而我的軍訓還是結束了，揮汗灑淚的日子讓我懂得幾多道理已然不覺，只是聽到那首熟悉的軍歌時，心底有隱隱的幾分觸動，如傾聽遠古時代的回響一樣讓人有一股重溫舊夢的慾望。然而過了軍訓，還有幾個人隨時和你「說句心裡話」呢？我真希望再集體來一次站軍姿啊!那時間過得真慢，然而它又過得好快，快得讓我找不到到底有多少日子讓我覺得時間好慢。還有，那份無須防範、了無芥蒂的默契，難道有人覺得它不是十分的寶貴嗎？
軍訓的結束誠然可哀，但最讓人絕望的是那本應比時間更亘久的東西竟然也隨之同歸於盡。也許灑脫坦然才是最好的紀念方式，但有過刻骨銘心的體驗，就該用最誠懇的心去收藏，這樣，那就不只是一片夾在書中的枯葉
B. 以發現寶藏為題寫一篇記敘文
生活告訴我
曾幾何時，我因為過於較真，往往會為一點小事大動干戈，所以總是和別人搞不好關系，生活中一直缺少陽光，「陰風怒號」，「淫雨霏霏」。
夏日的一天，我坐在座位上寫作業，突然鋼筆堵住了。大熱天里本來就心情煩躁，加之鋼筆堵塞，作業堆積如山，更是心急如焚，便使勁一甩。糟糕！一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠惶誠恐，連連道歉。他見我如此不安，卻淡然一笑：「沒關系！就當添了一朵小花吧！」透過同桌那坦然的目光，我知道了什麼是寬容——它是一種雅量，也是一種風度。
同學帶了一本暢銷書《哈里波特》到學校，我覺得挺好看的，就找他借了過來。不幸的是沒到半天就弄丟了。我找到他向他道歉，並說買一本賠他。可他卻滿不在乎地說：「算了吧！沒關系的！別往心裡去啊！」看那安慰我的樣子，倒像是他弄丟了我的書。望著同學真誠的神態，我懂得了什麼是寬容——它是潤滑劑，又是快樂泉。它可以緩解許多可能發生的沖突，也可以減少不愉快的事情帶來的不開心。
天剛蒙蒙亮，我在擁擠的校園小路上跑著，一不小心把旁邊的同學踩了一下，本以為這下完了，對方肯定會大動干戈。我忙轉過身，不好意思地說：「對不起！」「對不起！」就在這一剎那，我們的眼光碰到了一起，他的回答實在出乎我的意料。「應該說對不起的是我呀？」我一臉疑惑。「不，應該是我，是我打斷了你前進的步伐。」他微微一笑，示意我繼續跑步。望著同學友善的笑容，我明白了什麼是寬容——它是一種優雅，更是一種修養。
這些生活中的小事一次又一次地激盪著我的心海，拓展著我的心胸，給我的詞典里添加了一個概念，那就是「寬容」。於是，我在一張小紙片上，工工整整地寫上「忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空」的格言，把它端端正正地貼在自己座位的右前方。
生活告訴了我什麼是寬容。面對勝利者，我會寬容其成功而不嫉妒；面對冒犯者，我會寬容其鹵莽而不計較。
一次在食堂打飯，排長隊好不容易打到一份可口的飯菜，沒想到剛走幾步，就被一個冒冒失失的小男生碰翻在地。正要發作，腦海里忽然閃現出那個白襯衣上的墨點，還有被自己弄丟的《哈里波特》和那個被踩的同學，於是克制住自己，坦然地對那個惶恐不安的同學說：「沒關系，是我自己沒有端穩，你快去打飯吧！」當說出這句話的時候，我驚訝地發現自己的怒氣已經神奇地消失，並且還有一絲自豪，為自己的胸襟和風度。
昔日那個整天憂郁的我不見了，取而代之的的是一個開開心心的我。寬容，你真是我生命中的陽光！感謝生活，是生活告訴我學會寬容，是寬容驅散了我生活中的陰霾。
[評點]升格後的作文以敘為主，夾敘夾議，成為一篇中規中矩的敘事性散文；主題由原來的兩個集中為一個，得以從容地用四個事例來詮釋，十分鮮明、突出。別人寬容自己的事例是「生活告訴我」的主體，是讓我學會寬容的原因，所以分別選擇了學習中、生活中、鍛煉中的三個有代表性的故事來記敘；自己寬容別人的事例是「生活告訴我」的結果，所以只選擇一個事例來證明。
C. 初中語文作文《那是我的寶藏》
春天來了,大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息.
校園里,到處都是春光明媚專的魯象.柳樹抽屬出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來,唱著動聽的歌,告訴我們：春天來了!
春天真的來了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發著勃勃生機.大自然的景色也變得豐富多彩起來.晴天里,暖洋洋的陽光照在身上,軟綿綿的春風拂在臉上,既溫暖又舒服：在下雨天,時不時炸響一陣陣春雷,既驚險又刺激.
D. 我的寶藏 作文
記得有句話說；「世間遍地都是寶。」是的，沙裡淘金，只要有恆心和毅力，什麼都是寶。
兒時的自己，只會玩鬧，四歲時的轉變，改變了自己對人生的看法——姑姑送了一套古詩書給我，爸爸媽媽便教我背詩。
「仁者愛山，智者愛水」，陶淵明卻愛菊花。看那「秋叢繞舍似陶家」，不正是他愛菊的證據嗎？他的「採菊東籬下，悠然見南山」，「菊，花之隱逸者也，他，不是隱居南山么？」
「桃花流水窅估去，別有天地非人間」，是誰在吟誦如此豪邁的詩句呀！哦，是李大詩仙呀。
……
不由得苦思冥想：為什麼詩人們大都喜歡寄情於山水呢？
帶著這個問題，我，徜徉於書中竭力去尋找。漸漸地喜歡上了歷史，才慢慢明白原來他們寄情山水多數是因為奸人當道，壯志難酬。
喜歡歷史，又翻開了新的一頁，書寫新的人生篇章。
西施雖美，應了越王願，毀了吳王江山。一個越溪女，能幹如此驚天動地的事不由得讓人贊嘆。花容月貌，傾國傾城，顯示自己才華。為了祖國不惜到吳王身邊，可歌，也可泣。
縱觀歷史長河，我佩服唐太宗，欣賞唐太宗。「玄武門之變」雖說是大義滅親，可是如果他一味顧及兄弟情誼那就不會出現初唐盛世。是的，為了家園，為了自己安危這是必須的。李元吉及太子死後，他以真誠打動了哥哥的賓客——魏徵。魏徵的直言不諱也為唐朝的興盛做出了貢獻。
傾聽歷史的迴音，品析歷史的成敗，回味歷史的香醇，無限的價值，留下，珍藏。
看看楊玉環的「雲想衣裳，花想容」是否夠艷麗；看看岳飛「莫須有」的罪名是否充足；看看吳三桂「沖冠一怒為紅顏」是否感人心肺。
唐詩，宋詞，元曲，各個時期的歷史，中國的文化可謂汗牛充棟，但那也只是無邊的大海的一小塊飛沫。還有更多的知識需要我們去探索；更多的未知的世界需要我們去開拓。
知識，學不完，就如泉水一樣挑不幹；寶藏，處處有，就如我選擇在歷史的知識里探知
E. 以寶藏為題的作文1500字
晴、日、新是三兄弟，年紀相仿，性格相仿，相貌相仿，如果不說，外人根本不能分明。三個孩子越長越大，老人卻日漸衰落，終於有一天老人支撐不住了，臨終時刻，召三位兄弟來到床前，立下遺囑：本人歲老漢一個，卻在年輕時有萬千家產，因你們三個無能，怕敗壞家業，便將其置於秘密之地，並置一藏寶圖於五畝良田之下，你三個若誰能找到，便得其富貴。立畢，老人便駕鶴西去了。三人大哭。
幾日後，三人又記起那份遺囑，便相約在後院五畝良田之上，老大晴說道：「我們三哥打小就是好兄弟，從小到大未有過爭吵，我不想因此事而傷了大家和氣，便約大家到此地來，進行調和，應父親所言，那份財產有千千萬萬，我想我們可以平分，以免弄出矛盾，不知各位意下如何？」老二日回答道：「既然大哥開口了，小弟也別無他話，就隨了大哥。」小兒新說：「同意！」三人便開工，千萬金錢怎是小數！對三個人的吸引十分之大，五畝良田，一上午便翻了個底朝天，但還是未見藏寶圖這回三人可找了慌，你看我，我看你，卻都沒個法子，日是一個急脾氣：「什麼啊，怎麼沒有？肯定是騙人的……」便隨著一聲又一聲的謾罵回家去了。老大、老三卻是不信，拿起鋤頭又是一遍，還是沒有。坐在樹下嘆氣，大哥會地一腳踢了大坑一個，一張羊皮紙便露出一角，拿定一看，原來正是藏寶圖！兩人相擁在一起，回家後，收拾行囊，帶上糧食，兩人在老院相約，卻不見老二，去敲門，竟不在家，眼看冬日將近，怎能再耽擱，兩人商量，回來後再分，便啟程去尋寶。
尋寶路上，處處艱險，風餐露宿不說，豺狼虎豹，山賊惡霸，處處危機四伏，但他們從未有過怨言。
這天，不知是命中註定還是天意如此，連日大雪，寒風刺骨，這樣的日子，怎能繼續，經過商算，便到近處一村落住下，明日再議，但他們卻不知，這一進村，卻帶來了什麼。走到一處民宅，敲門，說明情況，便如門而去，吃過晚飯，欲睡覺，卻見宅主帶百二十來口將門外圍了一個大團圓，兄弟二人被這突如其來的情況嚇呆了，他們被捉了起來，開口要二百萬！他們哪得有錢。本想是一戶善良人家，卻沒成想是強盜一家！再三恐嚇，不得已，告出實情。宅主眼珠一轉，心中有了計謀，令二人其一去尋寶，另一個作人質，老三打呼天理何在！但也無可奈何，再三商量，老大去尋寶，老三在這留下。老大出了門外，含淚而去，
老大一路辛辛苦苦，最初的發財早已轉變為救弟弟。他不辭辛苦，翻越一座又一座高山，不知躺過多少河流，經過兩年的風霜與酷暑，終於到達了目的地。坐在寶箱上，他激動啊、興奮啊，眼角不由濕潤了，那是幸福的眼淚，希望的眼淚！他依舊謹記當年的約定，花掉最後的盤纏，買了輛小車和一塊黑布，放寶箱在車上，黑布一蒙，便踏上歸途。
又是一年，老大回到了老三所在村莊，卻發現這里一切都變了樣，綠樹成蔭的悠悠小鎮，百花爭艷的街頭花池……他向村長問祁老三，竟發現這位村長便是老三！原來老大走後第二天，警察便將這家人押上法庭，沒有幾日便各自嚴懲了。老三獲救後，並未去追老大，反而帶領大家促改革，創新高，改變了人們的生活，當之無愧的做了村長，娶了新娘，生了娃。那寶藏早已被他拋到腦後了！看到帶著寶藏回來的大哥，他先是安慰，又是請他吃飯，敘敘舊，過了幾天，他們便開始商量，是否回老院找老二，做人要有良心，他們決定回去看老二。
F. 作文 我的寶藏
曾聽過童話故事中兩只老鼠在不斷的尋找寶藏；探險家們也在世界的各個角落尋找寶藏的足跡；我也在尋找著寶藏，但我不必去探險，我在 書的世界中尋找寶藏，書中有著無盡的財富。
這里有豐富的寶藏，請捧一本冰心的《繁星．春水》細細品讀。「母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里；心中的風雨來了，我只躲進你的懷里」。書中是冰心對母親的贊頌，是她對大自然的熱愛，是她對童真的嚮往！我知道了母愛的偉大，原來大自然是如此的令人嚮往，我把這些精神財富裝進了我的藏寶箱，小心珍藏。
這里有豐富的寶藏，請抱一本《巴黎聖母院》用心體會。愛斯梅拉達的美麗，卡西莫多的善良，克羅德德邪惡…一切真善美的化身都盡顯於此，一切惡丑的行為被強烈批判，聖母院神聖的地方決不允許丑惡我在這善惡對的世界暢游，一點點挖掘著真善美的金礦，用這些財富不斷充實我的大腦，裝滿我的藏寶箱，沒有任何人可以盜走我的寶藏！
這里有豐富的寶藏，請翻開《唐詩宋詞》用心欣賞，體味每一個詩人的心志。「採菊東籬下，悠然見南山」。我嚮往陶淵明淡泊的生活；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。我崇敬文天祥的愛國雄魄；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。我要學習李白的樂觀精神，志存高遠……我找到了用知識鑄成的鑽石，在陽光下折射出耀眼奪目的光芒。我的藏寶箱又多些財富，但都永遠裝不滿，需要我不斷的尋找挖掘。
這里有豐富的寶藏，書中有無盡的財富，知識閃著鑽石般燦爛的光芒。這里有豐富的寶藏等待著你去挖掘，不需要探索，只要你帶上儲備知識的頭腦！
書籍就是黃金屋，流光溢彩，這里有豐富的寶藏……
G. 每個人都有寶藏為話題作文600
挖掘話題里的寶藏
話題作文逐漸成為了中高考命題的熱點，可話題作文里的那一段小小的引文究竟有哪些作用，恐怕老師與同學們很少深究過，報刊在這方面的指導性文章也不多見。2006年中高考之際，我很想和考生們談一談自己的看法。
話題作文中，有一段或長或短的文字，你留意過它嗎？讀一讀，或許能讓你輕易揮就漂亮的開頭；想一想，或許能幫你迅速選定新穎的題材；敲一敲，或許還會讓你找到與眾不同的立意。毫不誇張地說，引文是一座不可多得的寶藏。下面教同學們三招挖掘「寶藏」的功夫。
一、仿語言，寫出精彩靚麗的開頭
引文里的文字，大多是千錘百煉的名言警句，有的是經過命題老師精心構思的短文，大都句式整齊，語言優美。在考場上，我們若能活學活用，將這些文字巧妙地化為文章的開頭，便能收到起筆不凡的效果。如2003年福建莆田市的作文題目的引文是：
「假日，意味著精神和身體的極大解放。你可以沉醉於久已神往的心愛書籍，你可以漫遊在神奇迷人的網路世界，你可以穿梭於人頭攢動的廣場超市……然而，假日里也有沒完沒了的作業的困擾，形形色色的補課的煩惱，以及並非情願的學琴的無奈……」
要求考生以「假日」為話題作文。該市一篇題為《給點陽光燦爛》的滿分作文開頭是這樣寫的：
「相信每位同學都喜歡假日吧。有了假日，我們可以結伴到鄉間品味郊遊的樂趣，可以徜徉沙灘感受大海的魅力，可以漫步叢林領略山野的幽靜……可是，假日能有多少呢？
小作者從引文出發，仿中有創，不僅文字暢美，而且設置懸念，自然地引出了下文，這是獲取滿分的一個重要因素。不過，同學們一定要注意，只能是仿中創新，決不能照本搬來，否則弄巧成拙。
二、看提示，選取切合自身的內容
為了幫助考生正確而又迅速地構思，引文里往往蘊含著極為豐富的寫作信息，提示了眾多可供選擇的寫作內容。如黑龍江省的話題作文——「收藏」，引文就明確地指出，文章可以「大到文物古籍、古玩字畫，小到一張卡片、一張書簽、一張照片」。有些引文雖然沒有直接提示，但只要讀一讀，蘊含的信息也會顯示出來，如陝西省的中考作文題就屬於這種形式：
「觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……」
同學們可以寫對景物、音樂、親情、友情的感受，也可以寫自己奮斗過程中遭遇到的苦和樂。寫作基礎一般的同學，可以從這些提示的內容中選取一個自己熟悉而有話可說的內容來寫；基礎較好的同學，則可以順著提示語的思路，從省略號中去尋求與眾不同的內容，如滿分作文《奧運，我心的夢》，內容新穎脫俗，頗具吸引力。
三、辨角度，尋求與眾不同的立意
H. 急求關於《寶藏》的600字初中作文
關於「寶藏」，人類歷史上流傳著無數個傳說，數不盡的人，僅僅為了一個傳說，葬身魚腹、家破人亡。真正的寶藏是那些人們削尖腦袋都想得到的珠寶嗎？我的回答是：「不是」。
探險家保爾一次和兩個同伴一起出發，尋找傳說中埋藏在峽谷深處的寶藏。上山了一天，都一無所獲，晚上，天空忽然降下了可怕的暴風雪，大雪使得空氣中的能見度很低，同伴們勸說保爾趕快找個山洞，取點火先避難吧！可孤注一擲的保爾根本聽不下同伴們的意見，繼續在雪中前行，必竟，想要找到寶藏的信念太強了，那曾是他少年時的夢啊！走著走著，保爾的視線越變越模糊……醒來後，保爾發現自己躺在一堆篝火旁，身上蓋著兩件棉大衣，再遠一點處是自己兩個凍得臉色發青的夥伴，剎時間，保爾熱淚盈眶……雪停了，保爾放棄了繼續尋寶，提出下山趕快讓那兩個夥伴接受治療，他卻興高釆烈地說：「我終於找到我最珍貴的寶藏了」！
顯而易見，保爾並沒有找到任何他夢想中的珠寶，但他找到了比這更為珍貴的「寶藏」——友誼。友誼，讓他得以生存；友誼，讓他感受到人世間的大愛；友誼，讓他放棄了那天真卻執著的夢想！這是多麼偉大的力量啊！這就是他「寶藏」的力量！
幼時的我受一些故事的影響，也想要探尋那一個個神秘的寶藏。最初，是偎依在母親的懷里，聽她講《阿里巴巴和四十大盜》的故事，後來，我開始嘗試著看連環畫，自己編故事，對有關寶藏的內容更是情有獨鍾，長到十幾歲，開始看些科普文了，我的思想游離在百慕大，我的靈魂飛出了地球……我越來越渴望讀到更多的書了！漸漸地，我發現自己患上了一種「戀字症」，書籍就像一個麵包，我則像一個飢渴的少年，遠遠地看見它，便迫不及待地撲了上去！我發現自己所嚮往的，不是書中描繪的珠寶，而是書籍本身，是知識！古人雲：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」說得一點兒也不錯！
就這樣，書籍和知識成了我學習、生活中必不可少的東西，它們是我的最愛，我的「寶藏」！我可是不輕意透露給別人的哦！
古今中外，尋找到自己「寶藏」的人可真不少，堅強的霍金；善於用人，為人溫和的李世民；淡泊名利，安貧樂道的劉禹錫；與舞蹈為伴的伊娃……
如果，你還沒有找到自己的「寶藏」，那麼趕快行動起來，留心生活，留心身邊，去尋找屬於自己的真正的「寶藏」吧！
I. 這兒有寶藏作文600字
挫折也是人生的寶藏
幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。
我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。
說「挫折是人生的寶藏」，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。
但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！這又如何理解呢？我分析下來，認為關鍵在於人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人採取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用後一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善於從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎？
誠然，我們可以借鑒別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。於是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖盪闖盪，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢？
還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什麼，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那麼，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息！
越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那麼，挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎？
挫折，確實也是人生的寶藏啊！