❶ 以人文關懷為題寫一篇作文(從國家,企業,事業,家庭方面)
有人說，愛如潔白純凈、芳香持久的茉莉；有人說，愛如一把遮風擋雨、遮陽擋暑的傘；還有人說，愛如一杯熱乎乎的茶；而我卻說，愛如關懷。雖平淡無奇，但流露出的卻是真情實意…… 在我家裡，就允滿著這真真切切、感人至深，卻又平平凡凡愛。 記得有一次，我生病了，媽媽焦急把我帶到醫院里。然後拿著我的病歷，一會兒跑到一樓去掛號，一會兒跑到二樓去拿葯。接著又把我帶到注射處去打吊針，累得氣喘吁吁、大汗漓淋。在我紮上針之後，媽媽又不停的問我：扎著針的那隻手痛不痛？肚子餓不餓？不知不覺中，一個小時過去了，針也扎完了。晚上回到家中，我早早的就睡覺了，而媽媽一個晚上都沒睡好。她隔一個小時，就把我叫醒喝一杯水，凌晨三點鍾，還要叫我起來吃葯。正是因為媽媽這樣不辭辛苦的照顧我，給予我無微不至關懷，所以我的病沒幾天就好了。 還有一件事，深深的刻在了我的腦海里。那天下午放學的時候，突然下起了大雨，風也呼呼的颳了起來。天氣一下變的涼快，甚至有點冷。就在我正擔心怎麼回家的時候，爸爸擋著雨傘、冒著風雨來了，我高興的跑了過去。一路上，爸爸為了不讓我淋著雨，把傘的大部分空間都留給了我，自已衣服濕了也毫不在意。不一會兒，我們到家了，我一點也沒淋到雨，而爸爸衣服卻濕了。 就這樣，在爸爸媽媽的愛和關懷下我長大了。我體會到了父母的辛苦，所以有時我也會提醒媽媽天涼了，多添件衣服；在爸爸下班時，為他端上一杯茶水。 哦，愛如關懷，愛如關懷！
❷ 請以「人文關懷」為話題寫一篇作文。
初三的學生們整日生活在一股告急的氛圍里,「甘草」、「菊花」、「太陽神」流行於六月的校園,伴隨著我們鄰近畢業的日子。
鄰近畢業就意味著即將面臨中考,每個人都來不及感傷,由於生活必要我們去搏鬥,去拼搏!然而,我卻心灰意冷的栽在了摸底測驗失敗的陰影里。從老師手裡接過那張薄薄的成績單,我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰,僅換來了如許一個成績,太出人意料了。
如果我們在生活中多點設身處地的感悟,就會對老人生出一份尊重,對孩子懷有一份憐愛,會使人與人之間多一些寬容和理解,少一些計較和猜疑。
我麻木地苦笑著,憶起往昔的點點滴滴:為了我如許一個「重點」,母親逐日起早貪黑地為我做飯,設計菜譜;父親每晚堅持坐在桌邊「陪讀」;遠在異地的親友隔三差五地打電話,寫信關照我的學習和身體;老師為了我一個不懂的問題,時常花去他的休息工夫幫我仔細分析講解;同硯美意地與我調座位,怕我由於近視拉下功課……他們付出了這么多,我卻以如許的成績回報他們,我有些無地自容了 以關懷為話題的作文
提起關愛,讓我想起了一個故事;一位老奶奶去市肆,走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進去後才放開手。老奶奶向她道謝時,那位女士對老奶奶說:「我的媽媽也和您的年紀差不多,我只是希望她遇到這種事的工夫,也有人為她開門。」
一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里,眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句,卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠,那一刻 她忽然想到了她的女兒,於是阿姨安慰小護士說:「不要緊,再來一次!」第三針果然成功了。小護士終於嘆了口氣,她連聲說:「阿姨,對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的,這是我第一次給病人扎針,太告急了,要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了。」阿姨報告小護士,阿姨也有一個和她差不多大的女兒,正在醫科大學念書,她也將有她的第一個患者,她希望女兒第一次扎針也能失掉患者的寬容和鼓勵。
以關懷為話題的作文 是啊!設身處地學會關愛,我們都愛自已的親人,我們也希望親人在困難的工夫失掉關愛。不是只我們愛親人,人與人之間的感情一樣都是深厚的
如果我們在生活中多點設身處地的感悟,就會對老人生出一份尊重,對孩子懷有一份憐愛,會使人與人之間多一些寬容和理解,少一些計較和猜疑
❸ 誰有一篇好的關於人文關懷的作文，700字左右。謝謝咯。會給好評的哦。
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛浪的狂舞，也就失去了壯美；社會如果失去人文關懷，也就失去意義。
人文關懷，溫暖人間。
她沒有生養過孩子，但她卻是82個孤兒的媽媽，張桂梅竭盡所有讓貧窮的流浪孤兒走上求知的道路。「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，母愛如斯，也用行動踐行中華人民的傳統美德。
是熾熱的人文情懷，使張桂梅為那些流浪的孤兒搭建了一個溫暖的避風港，讓他們走上了灑滿書香的求知道路，從此，疲憊的心有了依靠，她用愛溫暖了他們的心靈，溫暖了整個社會。人文關懷，是社會不可缺少的一部分，它將溫暖傳向人間，溫暖人間。
人文關懷，讓希望布滿山區。
「他們的在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小宇宙，19年清貧，堅守和操勞，李桂林堅定紮根二坪搞教育，讓希望發芽。」
是李桂林滾燙的人文關懷，讓這落後的、貧苦的山區重新看到希望，看到未來。讓每一個幼小的心靈都能得到知識的洗禮，走上求知的道路。讓希望發芽。
人文關懷，讓我們懷抱一顆燃燒的心，讓我們將愛傳遞，將別人無私的幫助，深深銘記並使人文傳遞，這世界因人文而美麗，人世間沒有不絕的風暴，而它卻有不老的風情，幸福開花，開在人文關懷的枝頭，灼灼其華。
人文關懷，延伸生命價值。
他籌建了煙台高校大學聯盟，一直為他人、為公交事業消耗著自己的青春，「我只希望自已能做一根蠟燭，帶給別人光亮與溫暖，這個世界因此而變得含情脈脈」，他是公交狂人劉思宇。
人文關懷，促使他揭盡自己的所有的光和熱一心投向於公交事業，讓更多的人得到幫助，將人們的熱情暖流，流向每一個需要幫助的心靈，照亮了他們前進的道路，同時也延伸他的生命價值。
因為人文關懷，胡忠點這了山區的教育火把，因為人文關懷，白芳禮老人的車輪扎過整個中國，因為人文關懷，阿里木飄香社會，因為人文關懷……
人文關懷，需要我們每個人都去行動，在幫助別人的同時，也提升了自己。
❹ 求一遍高中作文、大家幫幫忙、人文關懷。或者是當代青年應該自立，不應該在父母的庇護下
放手才能展翅高飛
從前，有位農夫在山上發現了一隻奄奄一息的蒼鷹，便將它帶回家中，精心呵護，但等到鷹的傷勢已痊癒，想放飛它時，鷹卻怎麼也飛不高了，只能在地上低低地哀鳴。
蒼鷹無法再重返廣宇的藍天，是因為它在農夫家長期養尊處優，對不去自食其力的生活已經習慣了，等到它再想像以前那樣自在飛翔時，已經力不從心了。其實我們的生活往往也是這樣，不經意間，我們與家長也在扮演著蒼鷹與農夫的角色，正在重演著一幕幕悲劇。
愛，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗，但愛有時也是一個無情的劊子手，是充滿鳥語花香的毀滅之路。
那峭壁上聳立著的古松，誰不曾為它孤傲、勇敢的氣勢所震撼，那是溫室中嬌艷的花朵所遙不可及的。
那山谷間奔騰著的河流，誰不曾為它激昂、勇猛的氣勢所震撼，那是庭院間平靜的荷塘所不可高攀的。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。這些都向我們印證——過分的溺愛也是一種毀滅，只有放手，孩子才能去尋找那片寄託著自己夢想與未來的碧海藍天。
並非用甘甜的泉水澆灌出的果實就是甜的，可曾見過翩翩起舞的蝴蝶？在陽光下它們揮動著七彩的翅膀，但誰又知它在破繭而出的一瞬間，又是怎樣的生死磨難呢。孩子的成長需要磨礪，能力只有在磨礪中才會釋放。雨過天晴，彩虹當空，人們在驚嘆彩虹美艷絕倫的時候，也應該想到那美艷前所要經受的風雨雷電。
放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠不能自由高飛，在線的那一頭父母緊緊地握著那根叫做「愛」的細繩，在風雨來臨前便急急地收回長線，但又有誰知風箏多麼嚮往那片自由的天空，多麼希望自己能在風雨歷練之後，去享受自由飛翔的樂趣與喜悅。
放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。
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愛，有時需要放手
溫暖的蟲繭放開了蠶蛹，才使他掙扎蛻變成美麗的蝴蝶，蹁躚於百花叢中，盡展曼妙舞姿。
安逸的巢穴放開了蒼鷹，才使他振臂雲端，一翅沖天，俯視江河百川，成就自己生命的極致。
柔情的柳枝放開了柳條，才使他遠離柔情庇護，於千里之外播種新生，於廣袤天地之中生長出萬顆細柳。
自然界萬物尚知放開，適度的愛才會使下一代成就屬於自己的輝煌。自詡萬物靈長的人，難道忘了嗎？
父母之愛子，則為之計深遠。這是幾千年前古人早就知道的道理。其實，何止父母，我們的社會、學校在對青少年成長極度關切的同時，注意一下度，作為被深切關注的我們，真的好想說一聲：請放開，讓我們自己來。
放開，適度的愛，是一種智慧，沒有事事操辦的辛勞，沒有瞻前顧後的憂慮，沒有每時每刻的擔心，有的是內心深處的關切，不給孩子任何負擔，信任輕松的去愛他們。
放開，適度的愛，是一種心態。沒有睥睨天下的高傲，沒有故作高深的姿態……有的只是從容的淡定，放開後的輕松。
放開，很難嗎？不，它很簡單。它可以是年輕的媽媽鼓勵寶寶自己站起來而不去扶的幾句話語，也可以是高考家長不去陪同而是讓孩子獨自去面對的幾分殘忍。
當今社會，競爭日益激烈，社會需要的絕不是摔了一跤就引來無數關切的長大中的孩子。為之計深遠，我們的父母，學校，社會，又該怎麼做呢？
平靜的港灣不願航船，便難以使他收獲抵達終點的幸福；高山不願放開冰雪對它重壓，便難以成就雪水融化匯入大海終成海洋之夢的壯闊。我們的家庭、學校、社會不願放開孩子，便難以使他們成長為棟梁之才，我們的民族復興又何從談起呢？
放開，才能創造出美好的境界
❺ 求一篇關於人文關懷的高中作文
我還沒上高中哩
❻ 跪求速度幫忙寫一篇以人文關懷為主題的800字作文
秋子，女，23歲，河南商丘人，艾滋病公益活動志願者。2006年11月，她應聘到上海一家培訓機構當英語老師。因為被該機構下屬一學校負責人認為「長相有問題」，拒絕讓她上班。2007年2月5日，秋子找到了上海徐匯區勞動仲裁委員會。秋子說，如果仲裁結果不能讓她滿意，她將會走上法庭。
秋子因此被稱為中國反擊「相貌歧視」第一人。作文
沒有一個女子願意承認自己丑，秋子也一樣。和所有遭受相貌歧視的女孩一樣，秋子被用人單位拒絕，少見的是她被對方明確指斥相貌有問題。可是與多數人的沉默不同，秋子選擇了反擊，她獲得了錄音證據並四處尋求媒體支持。她要向用人單位索賠精神損失費。
前外交部部長李肇星有過一次與網友論相貌的對話。他做客一家網站時，有網民調侃說：「李部長，您的才華我們很佩服，但您的長相我們不敢恭維。」李肇星幽默地回答：「我媽不這樣認為！」這是一個多棒的回答啊，成了「相貌問題」的經典美談。在權利面前，沒有醜陋的相貌，只有歧視者難看的心靈。當今社會中，不光是存在相貌歧視，還有例如艾滋病歧視、乙肝歧視、性別歧視、年齡歧視、地域歧視等各種各樣的歧視。「許多人像我一樣遭遇過歧視，大多數人都忍氣吞聲承受這種傷害，我希望我這次的行動能夠使全社會關注歧視現象對人的嚴重傷害，使得更多受到歧視傷害的人能夠意識到自己有平等的權利，有對歧視說『不』的權利！平等權利的獲得，需要斗爭爭取。」作文
值得欣慰的是，該機構與秋子進行了和解，秋子的權益得到了維護，傷害得到了彌補。更使我們受到鼓舞的是，該機構發表了國內企業第一個反歧視聲明，在反歧視的長征中意義深遠。
❼ 關於社會呼喚人文關懷的作文素材
的心有了依靠，她用愛溫暖了他們的心靈，溫暖了整個社會。人文關懷，是社會不可缺少的一部分，它將溫暖傳向人間，溫暖人間。
人文關懷，讓希望布滿山區。
「他們的在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小宇宙，19年清貧，堅守和操勞，李桂林堅定紮根二坪搞教育，讓希望發芽。」
是李桂林滾燙的人文關懷，讓這落後的、貧苦的山區重新看到希望，看到未來。讓每一個幼小的心靈都能得到知識的洗禮，走上求知的道路。讓希望發芽。
人文關懷，讓我們懷抱一顆燃燒的心，讓我們將愛傳遞，將別人無私的幫助，深深銘記並使人文傳遞，這世界因人文而美麗，人世間沒有不絕的風暴，而它卻有不老的風情，幸福開花，開在人文關懷的枝頭，灼灼其華。
人文關懷，延伸生命價值。
他籌建了煙台高校大學聯盟，一直為他人、為公交事業消耗著自己的青春，「我只希望自已能做一根蠟燭，帶給別人光亮與溫暖，這個世界因此而變得含情脈脈」，他是公交狂人劉思宇。
人文關懷，促使他揭盡自己的所有的光和熱一心投向於公交事業，讓更多的人得到幫助，將人們的熱情暖流，流向每一個需要幫助的心靈，照亮了他們前進的道路，同時也延伸他的生命價值。
因為人文關懷，胡忠點這了山區的教育火把，因為人文關懷，白芳禮老人的車輪扎過整個中國，因為人文關懷，阿里木飄香社會，因為人文關懷……
人文關懷，需要我們每個人都去行動，在幫助別人的同時，也提升了自己，社會因人文關懷而更有意義
❽ 誰有一篇好的關於人文關懷的作文，700字左右
大海如果失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛浪的狂舞,也就失去了壯美；社會如果失去人文關懷,也就失去意義.
人文關懷,溫暖人間.
她沒有生養過孩子,但她卻是82個孤兒的媽媽,張桂梅竭盡所有讓貧窮的流浪孤兒走上求知的道路.「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」,母愛如斯,也用行動踐行中華人民的傳統美德.
是熾熱的人文情懷,使張桂梅為那些流浪的孤兒搭建了一個溫暖的避風港,讓他們走上了灑滿書香的求知道路,從此,疲憊的心有了依靠,她用愛溫暖了他們的心靈,溫暖了整個社會.人文關懷,是社會不可缺少的一部分,它將溫暖傳向人間,溫暖人間.
人文關懷,讓希望布滿山區.
「他們的在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小宇宙,19年清貧,堅守和操勞,李桂林堅定紮根二坪搞教育,讓希望發芽.」
是李桂林滾燙的人文關懷,讓這落後的、貧苦的山區重新看到希望,看到未來.讓每一個幼小的心靈都能得到知識的洗禮,走上求知的道路.讓希望發芽.
人文關懷,讓我們懷抱一顆燃燒的心,讓我們將愛傳遞,將別人無私的幫助,深深銘記並使人文傳遞,這世界因人文而美麗,人世間沒有不絕的風暴,而它卻有不老的風情,幸福開花,開在人文關懷的枝頭,灼灼其華.
人文關懷,延伸生命價值.
他籌建了煙台高校大學聯盟,一直為他人、為公交事業消耗著自己的青春,「我只希望自已能做一根蠟燭,帶給別人光亮與溫暖,這個世界因此而變得含情脈脈」,他是公交狂人劉思宇.
人文關懷,促使他揭盡自己的所有的光和熱一心投向於公交事業,讓更多的人得到幫助,將人們的熱情暖流,流向每一個需要幫助的心靈,照亮了他們前進的道路,同時也延伸他的生命價值.
因為人文關懷,胡忠點這了山區的教育火把,因為人文關懷,白芳禮老人的車輪扎過整個中國,因為人文關懷,阿里木飄香社會,因為人文關懷……
人文關懷,需要我們每個人都去行動,在幫助別人的同時,也提升了自己.
❾ 急需體現人文關懷的作文素材
人們常說：「一分耕耘，一分收獲。」要想收獲，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：「因為你們還不懂得付出，所以收獲並不多。」聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡「不勞而獲」的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個「球」。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好獃在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什麼我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？
當我們做一件事時，第一時間是想什麼呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麼人做這件事呢？
要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
超越自我
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創造出有個性的自我，我希望自己的學識，風度得到別人的賞識與贊美，但並不是每個人都能在燈光閃爍的舞台上神采飛揚，在領獎台上感受國歌的雄壯。
作為一個平凡的個體，大多隻能在燈的背後議論，在領獎台前充當觀眾，沒有人關注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數人的價值，只要我們認認真真，實實在在地學習和生活。
記得有一段時間，我學踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經了千辛萬苦，我終於學會了踢一個雙飛，我練了一個多月的雙飛，卻怎麼也突不破一個的記錄。在大家的鼓勵下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個雙飛，連自己也簡直不敢相信。同學們都為我鼓起了掌。 這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺得我學習也應該像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。
成功的動力源於擁有一個值得努力的目標和拋開自我，我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關心自己，只關心眼前的一點利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個顯著特徵就是他們勇於超越自我，全力以赴圓自己心中的夢。
也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，醜陋不堪而無聲無息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那裡，可你長久的立在那裡，便是你永恆的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，只是一張發黃的紙，一塊染色的布，但因為有了你，世間多了一道獨特的風景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰勝自我。你就能超越自我！
讓我們都超越自我，做一個超越自我展望生命的人，讓每一分每一秒都活得很踏實！