⑴ 一篇以雨露為題的作文
雨露是大地生命來的源泉源，是動植物生存的力量。我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它「潤物細無聲」的詩意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來。當明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時，雨露會從天而降，伴隨著輕快的節奏「滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒」的跳起舞來。千萬條銀絲，像滿天飛舞的細紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！那一滴滴晶瑩的雨露會把自己奉獻給乾旱的地區，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭芳斗艷。晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動人；雨露，為柳樹梳理著細長的「秀發」，讓它在風雨中盈盈舞蹈……成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢想，希望雨露能出現在我甜甜的夢鄉之中，帶我了！那一滴滴晶瑩的雨露會把自己奉獻給乾旱的地區，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭芳斗艷。晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動人；遨遊世界，成為一處亮麗的風景線！
⑵ 關於雨露的一篇作文700字初二的。敘事的
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑
雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。」每當我聽到這首詩，就想
到了雨露，它雖小，但卻有一顆為他人奉獻的心，它總是默默地滋潤著萬物，
從不張揚，從不炫耀。
雨露不禁讓我產生了許多感慨：世上其實有許多像雨露這樣的人，總是為他人
默默地奉獻，無聲無息，只是我們沒有一雙善於發現的眼睛。我媽媽就是一個
像雨露一樣的人。從外表看起來她好像很粗心，不懂得關心別人。其實媽媽心
很細，不但常為他人著想，而且總是默默地關心他人。
記得有一次，我有幾道很難的數學題不會做，無論我怎麼想都想不出來，只好
向媽媽請教。可媽媽是個語文老師，有很久都沒有做數學題了，媽媽拿到題目
都不知如何下手，又怕耽誤了我的睡眠，生怕我第二天沒精神，就堅持要我去
睡覺，說第二天起來教我。第二天早上天還沒亮，媽媽就喊我起來，教我做題
目了。聽爸爸說，媽媽為了研究這幾道題，查閱了許多書籍，才做出了這幾道
題，本想去休息一下再教我，但一看時間，只能喊我起來做作業了。雨露滋潤
萬物而悄無聲息，媽媽就像雨露一樣默默地滋潤著我。
我媽媽像雨露一樣為我默默奉獻，不僅僅體現在教我做題目，還體現在在生活
上無微不至的關心我，照顧我„„
每當勞累了一天的媽媽總會帶著高興的心情給我做可口的晚餐。每當我放學回
到家時，媽媽總會笑眯眯的來迎接我，總是接過我手中沉沉的書包，總是對疲
勞的我說「餓了吧，趕緊吃飯」，雖然這飯香比不過十里飄香的丹桂，卻充滿
了親情的溫暖。每當我學習勞累的時候，媽媽總是會端上一盤清香的水果，為
我消除了疲勞„„
如果我是花，媽媽就是雨露，默默地滋潤著我。如果我是小鳥，媽媽就是那一
片樹林，為我遮風擋雨，給我開辟新的天地。如果我是魚，媽媽就是那清澈的
水，讓我在她的懷抱中自由的生活。
我愛雨露，我更愛像雨露一樣默默關心我的媽媽。
⑶ 以雨露為題600字作文
「雨露滋潤禾苗壯」,意思是禾苗有了雨露的滋潤也會長的更加茁壯,植物生長離不開水分滋養,就如同我的生命一種離不開的一位恩師一般.
「哎呀.」老師都已經將這道數學題講了四五遍了,可我自己解決起來依舊困難重重：當我認為是加法時,乘法卻在我眼前晃來晃去,我已經被這些數學符號迷惑到失去了判斷力.於是我也只有迫不得已再去向老師討教一番.
我慢慢地站起來了身,我已經逐漸感覺到我的臉在升溫,在變紅,這樣的過程我實在不想經受第二遍,只好硬著頭皮走向講台.站在講台前,我怯懦的向老師說道：「老師,這題.」您能不能再給我講一遍啊!」老師沖著我微微一笑.清晰的說道：「沒問題,下節課我還有課,你自習課來找我吧!」我萬分沒有想到老師會給我這樣的答復,我本在擔心她會懷疑我上課不認真聽講的心,終於平復下來.
下了課,我急忙忙地沖向辦公室,在辦公室等待著老師,老時間我早已到來,連忙幫我搬了一把椅子,讓我坐下來.隨後她便開始了悉心的講解.一邊講還一邊問我是否明白.二十分鍾過去了,我終於在老師的講解下弄明白了.老師決定再給我將一道學案上的例題,待他確定我已明白後便叫我回去了.出了辦公室,看了看手腕上的手錶,原來我已經在辦公室呆了三十五分鍾了!於是我趕忙跑回了班.
如今,我仍舊難忘老師那一抹微笑.那抹微笑就如同一滴雨露落入我的心田,然後慢慢擴散開來,滋潤了一整顆心.
⑷ 以雨露為題的作文
有一天，父親和兒子去大明湖散步，天氣陰沉，空氣沉悶。他們在路上邊走邊聊，忽然，之間天空上烏雲密布，風呼呼的刮著，時不時有一聲悶雷響聲，父親和兒子也沒有注意到一場傾盆大雨即將來臨！突然，天上閃現出一條條銀龍，在一聲巨雷的伴隨下，下起了傾盆大雨，沒有辦法，出門前沒有注意天氣，父子兩人都沒有帶傘。
他們先到了一戶人家門口 ，占時避一避雨，但是雨實在太大了。地面上布滿了積水，雨彷彿無窮無盡一般，過了半個小時，父子兩人沒有辦法，只好准備沖回家，可是剛跑了沒有多久，兒子全身都濕透了，並且打著噴嚏，做父親的還能繼續跑么？所以，父親又抱著兒子跑到了那戶人家的屋檐下。焦急的等待著雨停下來......
這時，父親突然看見前面有人打傘經過，父親很快的跑了過去，和打傘的人說明了事情的經過。那人點點頭說：「好吧。」接著便和父親一起走到了屋檐邊下，接到了兒子。那人說：「你們家在哪，我送你們回去吧。」
父子兩人鑽進傘里之後，便開始往家裡走。可惜天公不做美，雨不但沒停下來，反而越下越大，無窮無盡。父子兩人覺得很難受，便跟那人商量了一下。父親抱著兒子，讓兒子打傘，兩人便走在下面，同事也可以遮住打傘的人。兒子也不會被淋到雨，這樣就順利的解決了問題。兩全其美。（父親抱著兒子還行。。但是抱著打傘的人 ，就有點不合適了）
這一路他們晃晃悠悠的回到了家，父子兩人對打傘的那人說了句謝謝，並且想要他留下來吃飯。可是納打傘的人卻說：「不用了，不用了，助人為快樂之本嘛！"聽到這里。三個人的樑上都路出了燦爛的笑容。這時天也晴了。太陽出來了，陽光的燦爛，照應著著三人。
⑸ 中考滿分作文 雨露
雨露
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？ 如那清晨的雨露般熠熠生輝。
在我眼裡，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假裡的一天，我和母親在整理房間時，由於我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的櫃子上摔了下來，下巴撞到了桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什麼，從葯櫃里拿出大把棉花，堵住我的傷口，而後馬上送我去了醫院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由於父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實她比我更緊張、更心痛。
當時，我還以為塗上點葯水、包紮一下就了事了。可誰知，醫生卻說必須要用針把傷口縫起來。因為口子太大了，流血多，會造成不好的影響。用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗了。看著護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣彷彿也在此刻凝固了。在醫生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺湧上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那裡有父親安慰的話語與我緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因為在這談不上生死邊緣的危險時刻，我感受到了父母給予的溫暖。
當父親趕到醫院時，我的傷口早已縫好了，紮上了紗布。見到父親，我一頭扎進了他的懷抱。或許現在才發覺到剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許從沒經歷過這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：「傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？」是的，一切都過去了，一切都會過去，但對於父母所給的一切，我願它不要過去，永遠保存。
之後，父親每天為我塗葯水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由於父親的細心護理，拆線時，醫生說傷口癒合了，而且長得很好。
雨露，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都讓你看到美麗的露珠。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢？珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險阻。在危險與競爭面前，它們一定是你精神的支柱！讓那雨露更加絢爛，在滋潤每個人的心田。
⑹ 以「雨露」為題寫六百字初中作文
雨天，一個人漫步在小巷裡，聽著雨嘩啦啦，嘩啦啦，讓我不由得想起生活的「雨露」——挫折。人的一生不可能一帆風順，至少這是對一個正常人來說。還記得以前的我有難題是，總是耍性子，畏難不前，但是眼前總會出現一個熟悉的影子出現在眼前，那和藹的眼神，與那溫和的語氣給我講解。這我讀懂了感動，讀懂了愛。而老師的寬容就是一座溝通彼此間心靈的橋梁——感謝生活的難題。
在我與一些人交談時候，她們總會說：「哎，人生就是這樣啦……」那還有感動呢，還有上進心呢，還有愛呢，都到哪去了？我想，也許她們這都是對自己的恥笑。「金無足赤，人無完人」雖然這樣，但是有些人依舊是在不斷的努力將自己做到最好，只是源於態度。現在就開始為自己的生命寫下一份計劃書，今天我該做什麼，不要對自己說：「對不起，我做不到」，要勇敢的對自己說「加油」，失敗了沒關系，因為你曾經努力過！我的外公，因為一場重病，他離世了，但是在之前，還記得他住院的那段時間，每天都戴著氧氣瓶，而他在我們面前表現的是一種樂觀的心態。他微笑著，從他顫微的聲音你會隱隱約約聽到他在對自己說：「加油」，一直到他走的那一刻，還是微笑的。無論結果怎樣，畢竟他努力，所以他微笑！盡管是天底下任何事都有它特定的時間，但是怎麼做才會有意義這都是要靠自己的改變，你改變不了事實，但你能改變自己的態度！
而生活給我更多的「雨露」，我會覺得等到回憶的那一刻便是快樂。其實快樂很簡單，它好比一隻蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空，但如果你靜靜的坐下來，他反而會在你身上停留。有些人認為，快樂是用金錢才可以買到，那麼我想他們便會因為價格貴的離譜而不快樂。
細細想來，人生的許多困難與失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。有句話說，人生如畫，生活本來就是一幅畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了「風雨」，辨別了事物，我們又成為書中的主角，在各自演繹著精彩。而當生活給我烏雲和連綿的水，我會想要感謝它，帶給我清涼的感覺……
⑺ 初三作文《雨露》650字左右
心中的雨露
大雨過後，翠綠的葉子上滑下一顆晶瑩剔透的雨露滋潤了大地。而幸福就像雨露般滋潤著我的生活，讓我的生活變得更加豐富多彩。
你搜這些就能搜到，這裡面不讓寫太多字
⑻ 以「雨露」為題的作文，500字左右
一滴雨露 山青青，水碧碧，山岩流瀑；水潺潺，響叮咚，日夜山泉；水靜靜，景觀月影嫦娥，一汪清泉；浩浩盪盪，日夜奔騰，千古黃河流域；浪打浪，親沙灘，汪洋大海碧茫茫。 你可曾看見過一滴雨露，它落向何方？它落向那山岩流瀑，日夜飛灑顯壯觀；它落在那日夜山泉，日夜叮咚唱山歌；它落在那一汪清泉，清清靜靜靜觀日月；它落在那千古黃河流域，日夜咆哮卷泥灣；它落在那汪洋大海碧茫茫，日夜靜聽浪打浪。 你可曾看見過一滴雨露，它落向何方？是那棵渴望雨露的幼苗，慢慢的舒長；是那朵嬌艷的山茶花兒，嫩嫩欲滴顯光芒；是那棵路邊的白楊，搖搖風姿展白裙；是那山間的楊柳，翠翠縷縷抽絲絛；是那蒼勁的青松，傲然挺立先鋒骨。 一滴雨露，它像小小的精靈，莫名而來，悄悄地奉獻；它像嫦娥的眼淚，潸然而下，吐真情；它像月光如水，晶瑩而又剔透；它像心語綿綿，涓涓細流潤心窩；它像一顆銀光閃閃的心，溫潤悠灑照人間。 一滴雨露，在夏季的雨天悄然而來，它朦朦朧朧，沁涼欣喜，不經意間，伴著雨霧，走到你的窗前，輕打你心靈的窗口，使你驚喜的探出雙手，慢慢讓它來清涼你心靈的世界，清洗你的憂愁，刷洗你的寂寞，清理你的孤獨；使你沉沉的心，猛然間歡悅跳動，啊！雨露，一滴晶瑩的雨露。 一滴雨露，匯成千萬，飄飄灑灑，雨的世界，聽那花瓣和雨露悄悄的呢喃，雨水淋透了整個大地，一對小鳥蜷縮著幼小的身子，緊緊地依偎在母親的翅膀下面，露出一撮羽毛未乾的小尾巴，張著尖尖的小嘴巴，「丫丫，丫丫，」地直叫著，小狗娃也蜷縮著圓圓的身子，眼睛泛泛地直向外面張望。水流成河，西西啦啦！ 一滴雨露，夏日的雨露，當它沙沙地落下，使你聽到人間最奇妙的聲音，多麼地美妙，多麼地悅耳，它是一滴溫馨，它是一滴祝福，它是一滴叮嚀，它是一滴希望，它是一滴美好的前景，使你激情洋溢，不禁敞開胸膛，張開嘴巴，盡享雨露的甘甜，多麼的溫潤，多麼的清涼，多麼的清爽。 一滴雨露，夏日的雨露，它沖刷著大地，沖刷著麥苗，沖刷著綠草絨，沖刷著凌飛的大雁，沖刷著機靈的小鳥，沖刷著可愛的小動物，一片溫潤，一片酣暢，一片淋漓，沐浴著大地的萬物精靈；也沐浴著你那嬌美的身影。 一滴雨露，夏日的雨露，它送來了生命，送來了生機毅然，一個個嬰兒的降生，隨著雨露的輕敲，將呼喚出時代的心聲。 一滴雨露，夏日的雨露，它給大地增加豐韻，它鋪天蓋地的淋浴著，灌滿了潺潺的山泉，灌滿了林澗的小溪，灌滿了浩浩奔騰的黃河長江，灌滿了浩瀚碧藍的大海，讓魚兒豐富多彩，讓大海無比的寬闊，讓百川四溢通達。 一滴雨露，夏日的雨露，你將匯成千萬，凝聚力向心，你將復甦繁榮了大地生機，大地因你的澆灌而變得美麗。大地因你的海涵而變得寬廣！
⑼ 以 「雨露」為題的作文650字
「雨露滋潤禾苗壯」，意思是禾苗有了雨露的滋潤也會長的更加茁壯，植物生長離不開水分滋養，就如同我的生命一種離不開的一位恩師一般。
「哎呀。。。。。。」老師都已經將這道數學題講了四五遍了，可我自己解決起來依舊困難重重：當我認為是加法時，乘法卻在我眼前晃來晃去，我已經被這些數學符號迷惑到失去了判斷力。於是我也只有迫不得已再去向老師討教一番。
我慢慢地站起來了身，我已經逐漸感覺到我的臉在升溫，在變紅，這樣的過程我實在不想經受第二遍，只好硬著頭皮走向講台。站在講台前，我怯懦的向老師說道：「老師，這題。。。。。」您能不能再給我講一遍啊！」老師沖著我微微一笑。清晰的說道：「沒問題，下節課我還有課，你自習課來找我吧！」我萬分沒有想到老師會給我這樣的答復，我本在擔心她會懷疑我上課不認真聽講的心，終於平復下來。
下了課，我急急忙忙地沖向辦公室，在辦公室等待著老師，老時間我早已到來，連忙幫我搬了一把椅子，讓我坐下來。隨後她便開始了悉心的講解。一邊講還一邊問我是否明白。二十分鍾過去了，我終於在老師的講解下弄明白了。老師決定再給我將一道學案上的例題，待他確定我已明白後便叫我回去了。出了辦公室，看了看手腕上的手錶，原來我已經在辦公室呆了三十五分鍾了！於是我趕忙跑回了班。
如今，我仍舊難忘老師那一抹微笑。那抹微笑就如同一滴雨露落入我的心田，然後慢慢擴散開來，滋潤了一整顆心。
望採納
⑽ 以雨露為題的中學生作文600字左右
乾裂的大地不會灰心，貧瘠的土壤不會喪氣，乾涸的小溪不會傷心，光禿的樹枝不會絕望，因為它們在等待，等待雨露降落，等待綠苗破土，等待冰雪融化，等待碩果累累。其實，我們人本是十室九空，一無所有，我們同樣需要等待……
等待的前提是理想。小草如果沒有探頭探腦看看外邊世界的願望，便不會有昭示頑強生命力的破土而出;鮮花如果不是為了競相鬥艷，展示生命輝煌的願望，便不會有百花怒放，群蝶戲舞的壯美景象。同樣，有志者事竟成。一個無的放矢胡亂撞的人，終究要像死水一般腐臭難堪，像煮熟的種子一樣永遠被埋在地下那陰暗的地方。撐起雙帆，樹起理想，便有了等待的必要，也有了等待的基石。
等待的階梯是奮斗。守株待兔嗎?哪有不勞而獲的好事?主席講得好，「自信人生二百年，會當水擊三千里」。沒有「水擊」，哪來成功的浪花?現實本是殘酷的，但現實盡頭的陽光卻依然燦爛。現實與成功之間有一道很長得也很寬的鴻溝，一般人只是戴上望遠鏡，站在現實這邊遙望那邊山花的爛漫，而有志之士則甩開雙腳，用雙手去觸摸理想，用雙腳去踏平鴻溝。欲早去奮斗，不管山重水復，不管柳暗花明，永不嘆息;欲快去尋找太陽，無論荊棘叢生，無論風吹雨打，絕不後悔。
等待的插曲是挫折。人非聖靈，孰能一帆風順?在奏響生命奮斗曲的開始，挫折困難抑或失敗便如一個個不可或缺的音符躍進了它的旋律。這是不幸，卻是必然。經過一番寒徹骨，等待的力量便變得更加強大，等待的靈魂將變得更加透徹，等待也變得更有價值和意義。
等待的盡頭是成功。一路坎坎坷坷，有幸福快樂，也或是更有抑鬱彷徨。但當成功的鮮花，到達的甘露向你噴出芬芳馥郁的味道，所有的疲憊不快都會不翼而飛。回首過去，那片荒蕪的沙漠留下你稀疏的腳印，雖小卻深，它讓你明白，你沒有在絕望的鬼谷里自暴自棄，你踏出了自己的一片綠洲，你的等待已到你手。
人生就是這樣。帶著等待出發，帶著等待終止。親愛的朋友，揚起理想的旗幟，撐開等待的翅膀，鼓起堅強的勇氣，開始你的等待之旅吧。春風，是冰河的等待;收獲，是秋天的等待;陽光，是萬物的等待。「天行健，君子以自強不息!」朝霞異彩艷陽天--則是我們的等待!