⑴ 小學生500字作文《我讀書我快樂》
我讀書我快樂我讀書我快樂西豐縣東方紅小學五年三班趙金澤「讀書破萬回卷，下筆如有神」答。的確，書是我親密的朋友，在我們的學習生活中，佔有很重要的地位。讀書給我帶來無窮的樂趣，使我受益匪淺。每到節假日，媽媽就會帶我去書店閱覽，可愛的書櫃就像磁鐵一樣把我吸引過去。每本書都如同一串跳躍的音符，爭先恐後的等著我去彈奏，讀到入情處，我感覺自己猶如一隻愉快的蝴蝶在書本的字里行間穿過，淋浴一身書香，放鬆一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書，全神貫注的去閱讀，使自己與故事情節融為一體。心兒就像清澈，甘甜的泉水充滿活力，沖向遠方，又像一顆流星在湛藍的夜空中劃過一道弧線，更像一匹無拘無束的駿馬在一望無際的草原上賓士。我徜徉在書中心裡比蜜還甜。傷心的時候，我也會捧起一本書來讀，心情漸漸平靜了，然後豁然開朗。當書中的主人公痛苦時，我會傷心落淚，當書中的主人公快樂時，我會破涕而笑。書是美麗的天使。如果讀書是一條快樂的河，我願做一葉小舟飄向未知的遠方。
⑵ 小學作文我讀書我快樂怎麼寫
如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地說：「我最喜歡讀書。」因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她「深謀遠慮」的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鍾是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裡的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裡。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨遊！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
⑶ 我閱讀,我快樂,我幸福作文
我閱讀,我快樂
古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鍾的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在於：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為贊美的事。正是莎士比亞說的：「書籍是全世界的營養品。」
每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。
記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的「朋友」。這是為什麼呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家裡的課外書，只想著玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎麼可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下「牢騷」。就是有那麼一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。
那是一個周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身後一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字——《安徒生童話》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。
我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什麼字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎麼一開始就遇見了麻煩事。「這個字該怎麼讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……」「有了！」我想到了老師教我們查字典的方法。家裡正好有一本字典，我要開動了！「這本書可真好看！」我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀里了。
從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對於坎坷曲折的人生道路上便是最好的「潤滑劑」。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！
我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但願，好閱讀伴我快樂成長。
⑷ 《我讀書,我快樂》作文450字
書籍，是人類進步的階梯」，高爾基的這句話讓我受益匪淺。從XX歲時，讀到這句名言，我就深深感受到書籍對一個人的重要性，還有讀書帶給我的種種快樂。
小學一年級的時候，老師給我們領讀古詩文，朗朗的讀書聲，我和小夥伴們嘻嘻笑笑的大聲讀書，我特別高興。「一去二三里，煙村四五家，亭台六七座，八九十枝花」。讀起來真順口。又一次我和媽媽去老家看望姥姥，走了二三里的路，我累的走不動了，央媽媽坐下來歇歇腳，媽媽拉不動我，只好由著我，不遠處就是就是姥姥的村莊了，我靜靜的看著村子上頭不斷飄遠的炊煙，儀表箱著姥姥肯定在盼望著我和媽媽的到來，說不定在給我煮茶葉蛋呢，想著想著，一步步走過亭台，宅著一朵朵的笑話，我漸漸明白了這首古詩的含義，跟我現在差不多呢，原來故事也是這么的容易接受啊。我開開心心的去了姥姥家。
在學校里認識的字越來越多，我讀的書也越來越多了。像《淘氣包馬小跳》，《孫悟空大鬧天宮》，《格林童話》都是我的最愛，我特別喜歡馬小跳還有孫悟空，從他們身上我也看到了自己的影子，老是蹦蹦跳跳，上躥下跳，總給媽媽惹禍，媽媽每次都會追著我打，我可比馬小跳跑的還快呢，不過煩了錯誤的時候，我也會像孫大聖一樣敢於承認自己的錯誤，敢於向媽媽認錯。從他們的身上我還學到了不少好處呢.媽媽還會摸著我的頭說我乖孩子呢。讀書真是一件快樂的事。
⑸ 小學四年級作文我讀書我快樂怎麼寫
四年級作文關於我讀書我快樂
如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地說：「我最喜歡讀書。」因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她「深謀遠慮」的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鍾是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裡的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裡。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨遊！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
⑹ 小學生作文《我讀書我快樂》
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；
讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂「溫故而知新」，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》「夜來風雨聲，花落知多少」則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》「返景入深林，復照青苔上」描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：「秦王掃六合」、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂！
⑺ 小學生的作文題目是我讀書我快樂
我喜歡讀書，因為讀書能讓我學到更多[de]知識。
讀書，我覺得是一種享受。它豐富多彩，知識全面，我讀書只要鑽進去了，就忘記了周圍發生[de]一切，彷彿它有一種魔力吸引著我。每當我翻開它時，它就把我帶到一個神奇[de]世界，裡面有許許多多[de]知識，相當於高級[de]營養液，讓我[de]內心變得無比充實。讀書，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識，讓我們在玩耍中學習，我感到十分得快樂。它是讓我進步[de]階梯。我在裡面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界[de]奧秘。
愛讀書是好習慣，我希望更多[de]人能養成這個習慣，熱愛看書和學習。它會豐富我們[de]生活，使生活更加多姿多彩。有些人認為時間太緊，沒時間讀書。其實，時間是靠人去擠出來[de]，就看你願不願意。只要你願意讀書熱愛讀書，時間到處都有。
如果有更多[de]人熱愛讀書，時間一長，他們就會明白，讀書，是快樂[de]。它[de]知識永遠也看不完，為什麼呢？因為自然界[de]奧秘，是無限[de]。
《我讀書我快樂》我最大的愛好就是讀書，因為從書中能夠發現很多很多的知識，收獲很多的快樂。對我而言，是一種知識的享受，也是一種知識的洗禮。
也許，大家不明白我說的是什麼意思。那麼，就讓我來舉一個例子讓大家明白是什麼意思吧！
那一天，我准備看一本優美童話系列，童話一向是我的愛好，我抱起書，津津有味、愛不釋手地看了起來。
這本書，一共有22篇童話，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話故事，這篇故事告訴我一個道理：其實呢，「快活林」只是狐狸先生－－不，是作者楊紅櫻所夢想的一個地方而已。在那裡，真正的快樂是屬於每一個人的，就看誰能發現和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個童話里的狐狸們一樣，把紅房子打掃得乾乾凈凈，還在窗檯上放上一束帶露水的鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在白兔家門口，表示他們的誠意和友誼。
我收獲了一份快樂：送人快樂，如贈人玫瑰，自己手上也定有餘香。
啊，讀書真是知識與快樂的洗禮呀。同學們，讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠，為祖國和社會獻出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛！
⑻ 小學作文我讀書我快樂怎麼寫
如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地說：「我最喜歡讀書。」因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她「深謀遠慮」的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鍾是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裡的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裡。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨遊！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
望採納 謝謝！
⑼ 我閱讀我快樂的作文
我閱讀我快樂
我閱讀我快樂
快樂的方式多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術的快樂；散步，大自然的快樂；而閱讀，是我的知識的快樂。
我從認識字就喜歡讀書，一有空就往書里鑽。我看書的種類也很多，如：《世界名著》、《少先隊員》、《十萬個為什麼》……小小的書架放滿了厚厚的書，就像池塘里的荷葉似的，挨挨擠擠。
有一次，媽媽在做飯。忽然，媽媽接到一個電話，要她馬上趕到工廠里，有重要事情要辦。在媽媽出門前，她對我說：「晶，等會兒記得把煤氣關好啊！」我一邊看書，一邊笑著說：「記住了！」我看書越看越著迷，看著看著，我把關煤氣的事給忘了。媽媽回來一看，「啊！湯水給煲幹了！」媽媽立刻把我叫出來，「晶，搞什麼東西啊？湯水都煲幹了！」我不好意思地低下頭說：「可能是我看書看得入迷了，忘記了關掉煤氣吧。」
還有一次，我在書房裡看書，媽媽在做手工，她正需要膠水，就問我：「晶，你有膠水嗎？」我爽快地回答說：「沒有。」「那你幫我買吧！」於是我急匆匆跑到了樓下的文具店裡買了一圈雙面膠。回到家裡媽媽問我：「為什麼買了雙面膠？」我回答說：「你叫我買的呀！」這時氣得媽媽臉都紅了。我也只好回書房看書。
那一本本的課外書把我迷住時，我總會把事情給做錯。我愛讀書的原因只有一個：讀書會給你知識，使你寫作文時做到「下筆如有神」，讀書還可以給我得到知識的快樂！
⑽ 作文 我閱讀 我快樂
[作文 我閱讀 我快樂]古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，作文 我閱讀 我快樂。」從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鍾的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在於：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為贊美的事。正是莎士比亞說的：「書籍是全世界的營養品。」
每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。
記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的「朋友」。這是為什麼呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家裡的課外書，只想著玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎麼可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下「牢騷」。就是有那麼一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。
那是一個周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身後一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字——《安徒生童話》，小學五年級作文《作文 我閱讀 我快樂》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。
我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什麼字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎麼一開始就遇見了麻煩事。「這個字該怎麼讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……」「有了！」我想到了老師教我們查字典的方法。家裡正好有一本字典，我要開動了！「這本書可真好看！」我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀里了。
從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對於坎坷曲折的人生道路上便是最好的「潤滑劑」。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！
我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但願，好閱讀伴我快樂成長。
重慶奉節縣香山小學五年級:可愛小書迷