Ⅰ 關於寫音樂的作文
在我家的擺設中,有一樣已落滿灰塵的音樂盒,不禁想起往事. 這只音樂盒的「年齡」比我還大呢，那是爸爸和媽媽結婚時，爸爸的同事送給他（她）們的結婚禮物。 音樂盒是木製長方形的，棕色的外表鑲著一圈金邊，像穿著一套禮服似的，漂亮極了，蓋子是玻璃的，上面還印著三隻翩翩起舞的蝴蝶,打開蓋子,右邊站著一對製作精緻的男女,女的身穿連衣裙,男的西裝革履,還做著舞蹈的姿勢哩!左邊可以看見一個個可以放東西的「小坑」。我把底下的鈕轉了幾下，就會傳出動聽的音樂來，那對男女在「舞台」上立即轉起圈來，可有趣啦！ 記得有一次，媽媽不在家，我感到很無聊，就打開音樂盒，旋起旋鈕，音樂盒就馬上傳出一陣陣音樂，我一下子陶醉了，直盯著音樂盒出神，等音樂一停，我才緩過神來。音樂盒陪我度過了一個無聊的下午。 音樂盒，謝謝「你」，「你」不僅給我帶來美妙的音樂，而且還是我的玩伴。
依樂從3歲起，便在孤兒院內長大。她對父母的印象，的確是很模糊。孤兒院內的修女告訴她，她的母親早在她一歲時病逝。自此父親便變得十分消極頹廢，便在依樂3歲那年，在酒吧醉酒傷人而被判監禁10年。依樂並沒有任何親人，於是便被送進孤兒院。依樂從來沒有責怪過父親沒有給她一個家，反而時常渴望有一天能與父親重聚。?
楊叔叔是依樂的助養人。依樂跟他好像很有緣份，因為當他第一次踏進這間孤兒院時，只有3歲有依樂竟嚷著要這個陌生的叔叔抱一抱。楊叔叔當時也樂透了，便決定成為依樂的助養人。依樂自小便熱愛音樂，楊叔叔便在每年送一個精緻的音樂盒給依樂做生日禮物。他們的感情一天比一天的好，二人猶如親父女一樣，令依樂漸漸忘記了那個在牢獄里的爸爸。
在依樂14歲那年的某一天，一位陌生的中年男子來到孤兒院。他與修女談了幾句後，便有人請依樂到會客室，在依樂還未發現會客室中正有另一男子在座之時，修女便對她說：「依樂，這是你的爸爸。」
突然間，依樂像記起了什麼似的。修女又接著說：「你的爸爸想接人回家一起生活……」?
就在這一分鍾開始，依樂什麼也聽不進腦里。與爸爸重逢是她多年的夢想，可是事情卻來的太突然了!現在還要與爸爸一起居住，那麼楊叔叔怎樣了??
這時候，楊叔叔剛巧到來，依樂一見她，便被仿徨和焦急的心情迫得流下眼淚。那陌生的男子見依樂在哭，便向修女說：「不要勉強她。若她不喜歡，就由她留下來好了」。
其實依樂並不是不想回到父親身邊，而是捨不得楊叔叔。她見楊叔叔彷彿也希望自己回到父親那裡，而她又不忍看見父親那失望的眼神，便說：「不……我也想與爸爸一起」。大家聽到後，也像放下心頭大石一般，於是依樂便開始與父親一起生活。?
轉眼又是數年，依樂從她離開孤兒院的那天開始，她再也沒有見過楊叔叔。但是，她並未因此而過於傷心，因為每年到了她的生日，總會有一個包裹寄上門來，而包裹裡面的總是一音樂盒。依樂知道，這是楊叔叔的心意，更證明了楊叔叔一直沒有忘記她。?
今天，是依樂的19歲生日。父親一如既往向依樂遞上一個包裹和一份他送給依樂的生日禮物。當依樂一打這包裹時，包裹依舊是一個精巧的音樂盒，但她卻哭了起來。
父親見到，便問依樂發生了什麼事。原來依樂昨天碰到父親在商店購買生日禮物，那兩份禮物均是父親昨天才買的。依樂哭著說：「爸爸，你為什麼要這樣做」?楊叔叔究竟去了哪裡?」
父親見依樂甚是悲痛，便一邊安慰她，一邊說：「現在你已長大，我也只有坦白地告訴你。當年我來孤兒院接你離開，是楊叔叔安排的。一方面他希望我們父女可以團聚，另一個原因是他患了癌症，並知道不能再照顧你了。你走後一個月，他終於病發去世。他曾經對我說過，最遺憾的是再也不能送音樂盒給你。於是我答應代他送上，並不讓你知道，她讓這份父愛永遠在你內心留存」。
依樂聽了，感動得擁著父親大。她為楊叔叔對她的愛而感動，也為父親對她的愛而感動。
你的回話凌亂著
在這個時刻
我想起噴泉旁的白鴿
甜蜜散落了
情緒莫名的拉扯
我還愛你呢
而你斷斷續續唱著歌
假裝沒事了
時間過了走了
愛情面臨選擇
你冷了倦了我哭了
離開時的不快樂
你用卡片手寫著
有些愛只給到這
真的痛了
怎麼了你累了
說好的幸福呢
我懂了不說了
愛淡了夢遠了
開心與不開心一一細數著
你再不舍
那些愛過的感覺都太深刻
我都還記得
你不等了
說好的幸福呢
我錯了淚幹了
放手了後悔了
只是回憶的音樂盒還旋轉著
要怎麼停呢
Ⅱ 描寫音樂的作文
後漢侯瑾《箏賦》
於是急弦促柱，變調改曲，卑殺纖妙，微聲繁縛。散清商而流轉兮，若將絕而復續，紛曠落以繁奏，逸遺世而越俗。若乃察其風采，練其聲音，美哉盪乎，樂而不淫。雖懷恩而不怨，似幽風之遺音。於是雅曲既闊，鄭衛仍倚，新聲順變，妙弄優游。微風漂裔，冷氣輕浮，感悲音而增嘆，愴嚬悴而懷愁。若乃上感天地，千動鬼神。享祀視宗，酬酢嘉賓，移風易俗，混同人倫，莫有尚於箏者矣。
阮璃《箏賦》
「惟夫箏之奇妙極五音之幽微，苞群聲以作主，冠眾樂而為師，稟清和於律呂，籠絲木以成資。身長六尺，應律數也。故能清者感夭，濁者合地，五聲並用，動靜簡易，大興小附;重發輕隨。折而復扶。循覆逆開，浮現抑揚，升降綺靡，殊聲妙巧。不識其為，平調足均，不疾不徐。遲速合度，君子之銜也;慷慨磊落，卓礫盤紆，壯士之節也;曲高和寡，妙技雞工。伯牙能琴，千茲為膜。蛟憚禽然，庶配其蹤;延年新聲，豈此能同;陳惠李文，蜀能是逢。」
傅玄《箏賦》
已殘，其序雲「世以為蒙恬所造，今會觀其器，上崇(圓)似(象)．夭，下平似(象)地，中空准六合，弦柱擬十二月，設之列四象在，鼓之列五音發。體合法度，節究哀樂，斯乃仁智之器，豈蒙恬亡國之臣所能關思運巧哉?」
「所樂亦非琴，唯言琵琶與箏，能娛我心。」(《初學記》，卷十六)他在《箏賦》的序文中形象生動的描述了箏之外形與構造，以現在的觀點來看似嫌牽強，以當時的陰陽五行背景，乃是極富哲理的。
陳氏(窈)《箏賦》
「伊夫箏之為體，惟高亮而殊特。應六律之修(攸)和，與七始乎慈消息。括八音之精要，超眾器之表式。後愛創制，千野考成。列柱成律(陳)，既和且平。度中楷模，不縮不盈。總八風而熙泰，晃貫徹而洞靈。牙氏攘袂而奮手，鍾斯傾耳以靜臆。奏清角之要妙，詠縐虞與(以)鹿鳴。獸連軒而率舞，鳳琅滄而集庭。泛濫浮沉，逸響發揮。禽然若絕，咬如復回。爾乃秘艷曲，卓礫殊異，周旋去留，千變萬態。」
常建《高樓夜彈箏》
高樓百餘尺，直上江水平。明月照人苦，開簾彈玉箏。山高猿狖急，天靜鴻雁鳴。曲度猶未終，東峰霞半生。
王昌齡《聽流人水調子》
孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。
顧況《鄭女彈箏歌》
鄭女八歲能彈箏，春風吹落天上聲。一聲雍門淚承睫，兩聲赤鯉露帑祝，三聲白猿臂拓頰。鄭女出參丈人時，落花惹斷游空絲。高樓不掩許聲出，羞殺百舌黃鶯兒。
白居易《夜箏》
紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。
白居易《箏》
雲髻飄蕭綠，花顏旖旎紅。雙眸剪秋水，十指剝春蔥。楚艷為門閥，秦聲是女工。甲明銀得勒，柱觸玉玲瓏。猿苦啼嫌月，鶯嬌語(訁尼)風。移愁來手底，送恨入弦中。趙瑟清相似，胡琴鬧不同。慢彈回斷雁，急奏轉飛蓬。霜佩鏘還委，冰泉咽復通。珠聯千拍碎，刀截一聲終。倚麗精神定，矜能意態融。歇時情不斷，休去思無窮。燈下青春夜，樽前白首翁。且聽應得在，老耳未多聾。
李端《聽箏》
鳴箏金栗柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時時誤拂弦。
蕭綱《彈箏》
彈箏北窗下，夜響清音愁。張高弦易斷，心傷曲不道。
蘇軾《甘露寺彈箏》
多景樓上彈神曲，欲斷哀弦再三促。江妃出聽霧雨愁，白浪翻空動浮玉。喚取吾家雙鳳槽，遣作三峽孤猿號。與君合奏芳春調，啄木飛來霜樹杪。
沈約《詠箏》
秦箏吐絕調，玉柱揚清曲，弦依高和斷，聲隨妙指續。徒聞音繞梁，寧知顏如玉。
李白《春日行》
佳人當窗弄白日，弦將手語彈鳴箏。春風吹落君王耳，此曲乃是升天行。
白居易《聽夜箏有感》
江州去日聽箏夜，白發新生不願聞。如今格是頭成雪，彈到天明亦任君。
白居易《聽崔七妓人箏》
花臉雲鬟坐玉樓，十三弦里一時愁。憑君向道休彈去，白盡江州司馬頭。
楊巨源《雪中聽箏》
玉柱泠泠對寒雪，清商怨徵聲何切。誰憐楚客向隅時，一片愁心與弦絕。
孟浩然五排•宴崔明府宅夜觀妓
畫堂觀妙妓，長夜正留賓。燭吐蓮花艷，妝成桃李春。髻鬟低舞席，衫袖掩歌唇。汗濕偏宜粉，羅輕詎著身？調移箏柱促，歡會酒杯頻。倘使曹王見，應嫌洛浦神。
王灣《觀箏》
虛室有秦箏，箏新月復清。弦多弄委曲，柱促語分明。曉怨凝繁手，春嬌入曼聲。近來唯此樂，傳得美人情。
劉禹錫《冬夜宴河中李相公中堂命箏歌送酒》
朗朗鵾雞弦，華堂夜多思。簾外雪已深，座中人半醉。翠蛾發清響，曲盡有餘意。酌我莫憂狂，老來無逸氣。
顧況《李湖州孺人彈箏歌》
武帝升天留法曲，凄情掩抑弦柱促。上陽宮人怨青苔，此夜想夫憐碧玉。思婦高樓刺壁窺，愁猿叫月鸚呼兒。寸心十指有長短，妙入神處無人知。獨把梁州凡幾拍，風沙對面胡秦隔。聽中忘卻前溪碧，醉後猶疑邊草白。
吳融《李周彈箏歌》
古人雲，絲不如竹，竹不如肉。乃知此語未必然，李周彈箏聽不足。聞君七歲八歲時，五音六律皆生知。就中十三弦最妙，應宮出入年方少。青驄慣走長楸日，幾度承恩蒙急召。一字雁行斜御筵，鏘金戛羽凌非煙。始似五更殘月里，凄凄切切清露蟬。又如石罅堆葉下，泠泠瀝瀝蒼崖泉。鴻門玉斗初向地，織女金梭飛上天。有時上苑繁花發，有時太液秋波闊。當頭獨坐摐一聲，滿座好風生拂拂。天顏開，聖心悅，紫金白珠沾賜物。出來無暇更還家，且上青樓醉明月。年將六十藝轉精，自寫梨園新曲聲。近來一事還惆悵，故里春荒煙草平。供奉供奉且聽語，自昔興衰看樂府。只如伊州與梁州，盡是太平時歌舞。旦夕君王繼此聲，不要停弦淚如雨。
李遠《贈箏妓伍卿》
輕輕沒後更無箏，玉腕紅紗到伍卿。座客滿筵都不語，一行哀雁十三聲。
殷堯《藩聞箏歌》
凄凄切切斷腸聲，指滑音柔萬種情。花影深沈遮不住，度幃穿幕又殘更。
歐陽修《李留後家聞箏》
不聽哀箏二十年，忽逢纖指弄鳴弦。綿蠻巧轉花間舌，嗚咽交流冰下泉。常謂此聲今已絕，問渠從小自誰傳。撙前笑我聞彈罷，白發蕭然涕眩泣。
無名氏《月夜聞箏》
萬里瑤天凈，長空新月明，深夜佳人調玉箏;鳳鸞的唱鳴，憑欄廳，慢搊《金字經》。後園燒香罷，夜深碧月明，閑理銀箏韻更清;宮商指下生，堪人聽，相雜寶釧聲。
楊維楨《鳴箏曲》
斷虹落屏山，斜雁著行安。釘鈴雙琢木，錯落千珠拌。愁龍啼玉海，夜燕語雕闌。只應桓叔夏，重起為君彈。
薩都刺《贈彈箏者》
銀甲彈冰五十弦，海門風急雁行偏。故人情怨知多少，楊子江頭月滿船。
晏幾道《菩薩蠻》
哀箏一弄《湘江曲》，聲聲寫盡湘波緣。纖指十三弦，細將幽恨傳。當筵秋水慢，玉柱敘飛雁。彈到斷腸時，春山眉黛低。斷虹落屏山，斜雁著行安。釘鈴雙琢木，錯落千珠拌。愁龍啼玉海，夜燕語雕闌。只應桓叔夏，重起為君彈。
楊維楨《鳴箏曲》
秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。弦依高張斷，聲隨妙指續。徒聞音繞梁，寧知顏如玉。
梁/沈約《詠箏》
鳴箏金粟柱，素手玉房前，欲得周郎顧，時時誤拂弦。
唐/李端《聽箏》
花臉雲裘坐玉樓，十三弦里一時愁。憑君向道休彈去，自盡江州司馬頭。
唐/李嶠《箏》
蒙恬芳軌沒，游楚妙彈開，新曲帳中發，清音指下來。鈿裝模六律，柱列配三才，莫聽西秦奏，箏箏有剩哀。
唐/李嶠《箏》
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
李白《春日行》
佳人當窗弄白日，弦將手語彈鳴箏。春風吹落君王耳，此曲乃是《升天行》。
《京中客舍聞箏》
十二三弦共五音，每聲如截遠人心。當時向秀聞鄰笛，不是離家歲月深。
《夜箏》唐•白居易
紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。出簾仍有鈿箏隨，見罷翻令恨識遲。
Ⅲ 小學生作文《我最喜歡的音樂》
我喜歡音樂
我喜歡音樂
我喜歡音樂 ，音樂能使人放鬆心情，讓心情變好，給人以回美的答享受，給人以無限的遐想 。
我喜歡音樂，雖然唱歌容易跑調，但我還是喜歡音樂。在上音樂課時，老師給我們欣賞音樂時，我就會把眼睛閉上，感受著它無限的美妙，讓它占據了我的身心，因為它時而婉轉，時而高昂，時而歡快，時而悲泣，讓我的身心也受到莫名的感染。就連放學時，也忍不住在心裡哼一哼。
我喜歡唱歌，也喜歡聽歌，因為聽歌會讓人變得開心愉快。一次，我的心情很不好，於是就拿來收音機，放了一些歡快的樂曲，我輕輕地打著拍子，靜靜地聽著。聽著聽著，我的心平靜下來，忘卻了一切煩惱，拋開了一切顧忌，得到了一絲愉快。有時，在學校里非常開心，我也會在放學的路上輕輕地唱一些歡樂的樂曲，以表達我的快樂。;;;;;;;
我喜歡唱歌，不僅表現在這里。電視上有什麼歌曲，我都能記住幾句歌詞，哼上幾句。一次，我在做作業， 聽見一首熟悉的歌，聽著聽著，就情不自禁哼了起來，手也停了下來，專心地聽著歌。
我喜歡音樂，因為音樂給我帶來無限的歡樂，無限美妙和無限的遐想，我深深地感覺到了它無窮無盡的魅力。
Ⅳ 小學生作文《我和音樂》
我愛音樂，音樂是我的生命之歌；我愛音樂，音樂是我的源動力；我愛音樂，音樂是我的精神食糧。 很小的時候，我不知不覺地迷上了音樂。媽媽說，我呀呀學語時就總是喜歡跟著電視上的歌仔戲和著，節奏跟上了，對上幾句，即使不知在唱著什麼，也樂著呢！家人就是我的忠實聽眾，長凳就是我的舞台，自告奮勇地登台表演是再快樂不過的事了，就是覺得那節奏感特別，給人以興奮、快樂、忘乎所以然。 漸漸地長大了，也不知怎的，心情就是越來越悶了，話也不想說幾句，在我的觀念里，語言是微不足道的交際工具，只喜歡用音樂表達自己。音樂就是我的解脫，我可以聽聽歌，唱唱歌。悲傷時刻的我卻偏偏喜歡憂愁的歌，我並沒有因此而感到難過，我倒像一個忠實的聽眾，靜靜地聽著對方的訴說，自己卻試著想去安慰，心也慢慢地平靜下來，寬心多了；煩悶的我為了把整天的壓抑驅出自己的靈魂，寧可把自己關在自己的小房間里，關得嚴嚴的，把收音機調得高高的，高高的，放縱自己，想大聲吶喊就喊吧，無所謂了。偶爾臉上會有一絲絲的笑容，是我尋覓到生活的真諦。我就是活在自己世界裡的我，小馬兒你是大自然的使者，闖進了我的世界。小馬兒，你的歌聲就是一曲曲美妙的樂章，一曲曲無以倫比的樂曲，使我陶醉，我閉上雙眼，輕輕地呼吸著，感覺甜甜的，像喝了杯潤喉的蜜水，心情舒暢，無以形容。小馬兒，你清脆地唱著歌，悠然自得，我不覺得你是在賣弄歌喉，你是在告訴我生活的真諦，生活很美好，要好好地活著。 漸漸地長大了，生命中的感動也漸漸地多了，每每聽到一曲曲激動人心，扣人心弦的歌樂曲，我的心總被震撼著，多麼雄壯的氣勢，多麼遼闊的胸懷，貝多芬的《命運》使我不斷地前進；拉赫曼尼諾夫三號鋼琴曲使我瘋狂，瘋狂地 追求、執著我的理想。音樂是人類共通的語言。我愛音樂，音樂伴我同行，音樂是大自然的聲音，是人的情感，我不能沒有音樂，音樂就是我的快樂。
Ⅳ 寫一篇有關【音樂】的作文
我，熱愛音樂。雖然我沒有真正地學過音樂，可我的內心中卻一直認為我與音樂一直都很有緣分，只是沒有修成正果而已，^_^。其實，最早開始（直到現在）是喜歡唱歌才把我引向了熱愛音樂的路上，我想很多熱愛音樂的人都是這樣開始的。歌唱得越久，對音樂的敏感性就越強；知識學得越多，我喜歡的音樂風格就越多。常常地，我沉溺在各種音樂之中，無法自拔。從無到有的熱愛音樂的過程確實是一段經歷…… 我是不可能從開始就喜歡音樂的，但我從小就有很強烈的樂感。記得5歲的時候，幼兒園的老師突然把我們一群小朋友叫去，老師給我們一人一個鼓，然後給我們放一段音樂讓我們跟著音樂打節拍，我不一會兒就打出來了，就這樣老師把我選入幼兒園樂隊去表演，我演出得很成功，心裡是挺高興的，本來我是有機會向更深層次發展的，老師也給我的父母建議過，但因為我當時貪玩不想學就放棄了。這是我第一次真正的接觸音樂，到後來就是唱歌了，可能從小學四五年級開始聽流行音樂後，我就瘋狂喜歡唱歌，也許因為當時有音樂課吧，有音階練習和歌唱練習，那對我可能是有很大幫助，或者就是天生喜歡唱歌，每當在學唱一首歌的時候，我只要聽上幾遍就能很准確地唱出，並且自然而然帶有感情，所以當時我們的音樂老師也很贊許我的唱歌水平。不過，那時我也就是喜歡唱唱歌，對音樂是沒有什麼概念的，以為音樂就是唱歌，老師教的樂理知識也沒怎麼好好學，也就是學會了7個自然音階和5個非自然音階，包括老師教樂器我也沒好好學，現在想想，我是十分後悔的！
Ⅵ 關於音樂的作文
關於音樂的作文
1、音樂的味道
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心弦，引發人類最初的感動和想望。於是有了音樂，音樂成了我們最好的宣洩方式，音樂里每一個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內心世界，和音樂共起伏，和音樂背後那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符里所承載的酸甜苦辣。
我願意是一個傾聽者，一個表面默默，內心狂熱的傾聽者。
和諧而美麗的下午，一個人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一隻精巧的耳機開始在音樂的世界裡自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多採的內心世界。在他們的音樂里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨。或許我們並不能像鍾子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水裡演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我的新可以在那裡尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的迴音和無限的遐想，餘音繞梁，回味無窮。
聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回盪，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那裡，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界裡碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。
與音樂同行
輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動轉輪，讓我與窗外清風共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.
聽巍峨高山，聽潺潺流水.領悟音樂的韻律，感悟人生之美.琴弦撥動，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......
駐足音樂的殿堂，感受鍾聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅......
阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.
感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，沖擊命運之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......
巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠的時代風貌，迸發出古文明的底蘊；舒曼的小夜曲，恬靜優雅，安撫躁動的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進，感受熱血沸騰......
感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪!
窗外輕風已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!
2、好音樂好心情
「竹雨松風蕉葉影，茶煙琴韻讀書聲」。一幅對聯描繪了一幅愜意的風景。琴韻應該就是指音樂吧，耳邊飄過悠揚的音樂，享受一杯茶、幾頁書，該有一份多麼美好的心情啊！
境由心造，樂由心生。我經常在陽光的午後，打開CD機，或聽幾首民樂，或聽幾段鋼琴曲，靜靜地享受一段音樂的旅程。一曲《彩雲追月》，絲絲古箏，彷彿撥動了我的心弦，讓人心動、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴，伴隨薄脆清亮的鍾琴，回盪在深遠遼闊的音場中，像平靜的湖面，清澈而透明。琴聲陣陣，似乎將遠處的山、天邊的雲交織在了一起，如同進入仙境一般，令人神往。耳邊美妙的音樂，讓所有的思緒都沉靜了下來，剩下的只有無窮的回味和想像。漸漸我才明白：音樂是我們對世界和生活的報答，並再次創造一個空間和一種情趣。 音樂總是與心情緊緊相連的。我執著於這樣一種溫情一種感動，我也總是會因為一首歌詞而喜歡一首歌，因為喜歡一首歌而去喜歡一種心情。音樂是人類愛和智慧的升華，是對人類美好未來的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了「1234567」，樂聲悠揚，撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之痴醉。使沉鬱的心情變得輕松，浮燥的心情變得平靜，乾涸的心情變得濕潤，平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示„„誰能說透音樂的意義，便能超脫常人無以振拔的苦難。
一個人的午後，我總喜歡聽一些輕音樂，音樂能讓我放鬆心情，忘卻煩惱，不同的純音樂給人不一樣的感受。特別是當聽到一些舒緩的旋律時，會有一種莫名的感覺，那是一種優雅，一種淡淡的優雅。在無聊或是不開心的時候，我總會用音樂來調節自己，音樂就是這么神奇，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。 難以想像，如果我們的生活缺少了音樂會是什麼樣子。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽一曲美妙的音樂，置身於音樂的銀河中，解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點點，音樂沖破凝重的空氣，輕松幽雅地溢滿書房，溢出窗外。讓自己成為音樂精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂聲里。 聆聽好音樂，擁有好心情，感受好生活。
關於音樂
音樂，簡單來說，就是文字加旋律。但我要說的是，音樂不但是這一點，它還有更深的一方面。 音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鍾唱500個字；像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的「前鋒」，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像「世上只有媽媽好」這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思（來談談這兩種音樂的含義。
流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲„...我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里„...播放的都是流行歌曲,除了跟上時代,我也從中體會到創作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開發新的概念,創造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么？
古典音樂，音樂的另一傑作，「傑作」，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？
音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活„„
Ⅶ 聽音樂,這就是我的樂趣小學作文400字左右
我的三大興趣：1.聽歌2.旅行3.學習，這三個興趣讓我受益匪淺。可是，我最回喜歡的，還是聽歌，答為什麼呢？因為聽歌好處很多，下來我給你認真舉例吧：
1.聽歌呢，可以給人一種放鬆感，讓人心情舒悅。比如：你生氣、傷心或憤怒時，可以聽聽歌，雙手抱臂，聽著播放的歌，也聽著自己的心靈之歌。生氣的你便會有一種釋放的感覺，所有的不悅都消之而去了！
2．聽歌呢，可以給人一種喜悅感，讓人滿心愉快。比如：心情平淡時，打開音樂盒子，聽聽歌，心情馬上從平淡轉為喜悅，自身會有一種興奮感，讓你感到更加高興了。
一首幽雅的歌曲輕輕的飄過來，與美麗的夜景交融在一起，也把我此時的心情輕輕的盪了出來，清風似的，隨著一個個跳動的音符，搖響我的心鈴。聽完歌後，我心中真是舒暢極了，溫馨的歌伴著溫馨的夜，的確是別有一番樂趣在心頭。
我喜歡欣賞歌曲，這種欣賞是用心靈去聆聽，讓心隨著美妙的旋律在音樂的廣闊天地中自由飛翔。享受那歌曲特有的魅力所給人帶來的樂
Ⅷ 小學生關於音樂有什麼作用的作文100字
我想大家都聽過特別的歌，有的歌歡快，有的歌悲傷，音樂的作用作文。 我覺得歌並不是那麼容易學會，如果大家想學，就必須認真，要學「鋼琴、小提琴……」。 我記得小的時候去幼兒園，媽媽就讓我學鋼琴，真是太難了，我認為音樂就是那麼簡簡單單，我一學就讓老師教我，我便坐上椅子，老師要我彈奏一首歌，我便隨隨便便的彈了一下，老師對我說：「這跟本就不是彈琴，而是對牛彈琴」，我這才知道音樂家，為什麼會彈得那麼優雅，而我只是隨便一彈，就是噪音，我想了一會兒，噢，我明白了，音樂家其實也跟我們一樣，只不過他們認真一些，只有在老師的指導下，一步一步上升，這樣我們也能夠成為音樂家。 我記得是一天下午，我帶妹妹去玩，忽然之間妹妹在水的地方摔了一跤，我扶起來一看，妹妹全身是水，我馬上抱著妹妹去媽媽那，媽媽讓我回去拿妹妹的衣服，我不願意去，媽媽就對我怒吼道，回去拿，不拿我踢你，我只好生氣的回去拿褲子，回到家中，我拿出遙控器看電視，無意之間聽到了一首歡快的歌曲，我便唱起來，真是大快人心吶，我就變得是那麼的有精神，我心裡充滿了快樂，我便把妹妹的衣服給了妹妹，心中還在想著那首歌，一邊搖動，一邊哼歌，我這才懂媽媽是那麼喜歡聽音樂，我家的蝶是一大堆，小學三年級作文《音樂的作用作文》。只要沒事做，就聽聽音樂，放鬆放鬆，有的同學做作業很無聊，就聽聽現代流行音樂，那多爽，聽完精神特別好。 這才知道大家離不開音樂，音樂離不開大家，這是我們喜歡的音樂。
Ⅸ 關於寫學音樂的作文
我是一位常立志而不立長志的的人。有時看到別人畫的那栩栩如生的畫，自己便情不自禁的學了起來，但永不能和他人一樣好；有時看到別人那輕紗如煙翩翩起舞的舞蹈，自己便也學起那好看的舞蹈，但自己那笨拙的身體就像一隻小笨熊，身體搖搖晃晃的站也站不穩；有時看到別人那鏗鏘有力的毛筆字，自己便也咬咬牙關、自不量力的學了起來，但最終以失敗告終，毛筆字不但學了個「四不像」，紙倒用的是不計其數。
通過這幾次的學習，我已經是心灰意冷了。整天無精打采、悶悶不樂的。心裡想到了這樣的一句話：「人像蘋果一樣，生下來時都被饞嘴的上帝大咬一口。但上帝不會把你咬完的，那為什麼我是這樣笨的一個人。難道我被上帝咬完？」
正如某人所說的：「上帝關上你的一扇門，就會為你打開一扇窗。」正當我思考我為什麼這樣笨時，音箱里傳出一聲聲美妙的歌聲，叫《新貴妃醉酒》。我心裡一股油然而生的念頭出現了。對了！就是學唱歌。雖然這首歌是兩種聲音，但卻是一個人唱。這個人就是李玉剛。聽過李玉剛這優美而令人難以捉摸的歌聲。我便信心再起，開始學唱歌。
我本來就是一個笨人。開始學唱歌了。我是夜以繼日、曲不離口，不管在什麼場合、什麼地點我都唱著這首《新貴妃醉酒》。但是唱出來的都是「噪音」，猶如「鬼哭狼嚎」，令人痛苦不堪，簡直就是「人間地獄」啊！
有一天我對媽媽唱著我最近勤學苦練的歌曲。正當我全神貫注的演唱時，只見媽媽眉頭一皺，連連搖頭。我問：「怎麼了？」媽媽說：「五音不準、用心太少。」我不信。媽媽便唱了一曲，聽完以後我不禁連連贊嘆。媽媽唱歌時好像風吹樹葉，有一股大自然的味道。在媽媽的歌聲中我猶如一隻蝴蝶，在森林裡翩翩起舞。
媽媽告訴我唱歌要用心唱，這樣才會有真情實感。通過媽媽的教導，加上我的勤學苦練，我的歌逐漸優秀起來。終有一日我一定會響遏行雲、餘音繞梁的！
Ⅹ 小學生四年級關於音樂的作文450字左古
在生來活中，很多人都喜歡音樂源，尤其是為音樂而狂的，我就是其中一位。
我特別喜歡音樂，我覺得，美，在音樂的一瞬間。記得有一次，我閑得無聊，就打開錄音機來聽音樂。哇！聽著聽著，我就好像沉睡在一個甜蜜的夢鄉里：在那裡，在那蔚藍的天空中，與漂亮的小鳥們展翅高飛！我停在一個小花園里，呀，這小花園多漂亮呀！到處都栽滿了花草樹木，你瞧，那些樹木剛抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子；鮮花漸漸地綻開了微笑的臉，香味迎面撲來。我在那裡捉呀捉蝴蝶，多高興呀！我一醒來，才發現音樂已經停了。
還有一次，我正在幫媽媽掃地。忽然，從房間里傳來一陣陣音樂。我不由自主地走進去，原來弟弟在放音樂。我聽著一陣陣美妙的音樂，情不自禁地跳起了舞。跳著跳著，我沉沒在一個白色的世界裡，飄著飄著。突然，我停止了腳步，原來弟弟把音樂停止了。我才發現，我把掃把給甩到弟弟頭上了！
參考文獻：歐瑤 南頭城小學古城文學社 指導老師：彭開華