『壹』 呵護作文800字,題意為過度呵護的後果
在一個夜深人靜的夜晚，兒子正坐在書桌前奮筆疾書。你們猜？兒子的母親此時此刻在干什麼？睡覺？不是。看電視？不是。織毛衣？也不是。她現在坐在兒子腳下給兒子搓腳。這是一副多麼發人深省的漫畫呀！母親望子成龍，只讓孩子學習，不讓孩子自己料理自己的生活，不讓孩子學習生活的技能。這樣的學習方法不可取！！！
父母都想給孩子最大的幸福。因此，常常把孩子整個地保護起來，滿足他的每一個要求，替他做每一件事情。但是，被寵壞的孩子並不就是個快樂的孩子。溺愛如同漩渦，讓孩子和父母都越陷越深。趕快從中擺脫出來吧！
作為只有一個孩子的家庭僅存的一顆碩果，自然人人疼愛，「放出門去怕丟了，捧在手裡怕碎了，含在口裡怕化了」，溺愛就成了不可避免的社會問題。溺愛的目的，自然是想讓兒子成龍，女兒成鳳，這樣家庭環境造就出來的孩子，一般來說，有其共同的性格弱點：在家裡唯我獨尊，自以為是，以我為核心；自私自利，不懂得關心和體貼別人；追求享受，不能吃苦。在外面不會謙虛忍讓，不善交際；碰到困難，遇到挫折，束手無策；適應環境的能力差，獨立生活的技能低。而作為一個承受了太多厚望的後繼者，他自小就喪失了太多的友誼、童趣、天真，被各種包裹著愛的壓力弄得少年老成，身心疲憊。
過去人們總愛把溺愛的根源全部歸究於資源稀少，其實家長的心態也是一個不容忽視的問題。自己不能實現的願望，又豈是一副稚嫩的肩膀就能挑起的？現代社會的分工越來越細，條條大路通羅馬，成才的路多得是，為什麼就要硬逼著孩子往自己願望的道上擠？
對孩子的溺愛往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價，對孩子的溺愛往往弱化了孩子未來處世和做人的能力。我記得有一文章，說的就是列寧學走路的時候摔到在地，無論他怎麼哭，家裡人就沒人理他，一定要讓他哭累了，自己爬起來。在我們今天的家長看起來，簡直就是不可思議！但正是這種不牽、不抱、不哄，使列寧成為了一個不屈不撓，性格剛強的一代偉人。
聰明的家長們，請你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來，從溫室里放出來，從卵翼下趕出來。給他一塊天空，給他一片陽光，他必定能在生活的磨煉和摔打中，為你驕傲地成長！( 文章閱讀
『貳』 呵護怎麼寫
呵護——過度呵護——過度呵護孩子。
『叄』 父母對孩子的關愛是無私的,但過度的呵護會讓孩子缺乏自理能力
過度呵護會讓孩子缺乏自理能力，比如說給孩子喂飯，穿衣服。
『肆』 不要過度愛護的相關作文
孩子在校，家長該不該頻頻探望？
新學期，不少高一新生跨入新校園，成了一名寄宿生。第一次離開家獨自開始集體生活，孩子們感覺自己長大了，可家長們並不這么想。不少家長千叮嚀萬囑咐，操心孩子的學習、生活、與人交往能力……還有一些家長則三天兩頭找各種理由到學校探望孩子。
一邊是孩子認為自己已長大，自己能獨立生活；一邊是總不放心的父母、長輩，矛盾由此而生……家長，到底該不該頻頻到學校探望孩子？
現象 一天之內，掛了10個電話
「孩子寄宿第一天，我的一個朋友一天之內給班主任掛了10個電話，問的無非都是一些雞毛蒜皮的小事。」采訪中，一名新高一家長告訴記者，孩子第一次離開家在校寄宿，家長難免不放心，雖然有些舉止誇張了一點。
一次與一群家長閑聊，發現大家都有這個心理，一名焦慮的家長坦言自己那幾天也是動不動就給孩子和班主任老師掛電話，想到什麼就掛電話，沒交待點什麼，好像孩子就過不去。
雙十中學高一年段的畢老師告訴記者，家長對孩子不放心，在高一這個新學期，特別是開學初這段時間比較普遍。家長老給班主任或生管老師掛電話，主要原因就是 「不放心」，一些家長甚至對孩子的「一切」都不放心。不過，一天掛十幾個電話的家長並不多，是特例。
據一線高一班主任反映，家長掛電話反映的事情大多都是生活小事。比如說孩子忘帶什麼了；孩子平時有點挑食，怕在學校營養跟不上；孩子平時比較獨來獨往，怕與同宿舍的同學相處不好……一些不放心的家長，甚至專程跑到學校看望孩子或是給孩子送忘帶的東西。由於現今各校的校門門禁都比較嚴，進不了校門，又得給老師打電話。
「家長焦慮的心情是可以理解的，但電話打得太多，孩子會厭煩。」一名高一老師告訴記者，一些家長一天會給孩子打好幾通電話，打得多了，孩子煩得都不願意接，最後家長就只好找到老師。
『伍』 面對父母的過度呵護，我們應該如何對待
給自己一個合適的定位 不由讓他們過度左右 培養獨立意識並做出一些成效來讓他們相信你自己處理問題的能力 找適當的時機和他們溝通這個問題 他們會理解你的
『陸』 作文-過度的保護對成長不利
孩子在校，家長該不該頻頻探望？
新學期，不少高一新生跨入新校園，成了一名寄宿生。第一次離開家獨自開始集體生活，孩子們感覺自己長大了，可家長們並不這么想。不少家長千叮嚀萬囑咐，操心孩子的學習、生活、與人交往能力……還有一些家長則三天兩頭找各種理由到學校探望孩子。
一邊是孩子認為自己已長大，自己能獨立生活；一邊是總不放心的父母、長輩，矛盾由此而生……家長，到底該不該頻頻到學校探望孩子？
現象 一天之內，掛了10個電話
「孩子寄宿第一天，我的一個朋友一天之內給班主任掛了10個電話，問的無非都是一些雞毛蒜皮的小事。」采訪中，一名新高一家長告訴記者，孩子第一次離開家在校寄宿，家長難免不放心，雖然有些舉止誇張了一點。
一次與一群家長閑聊，發現大家都有這個心理，一名焦慮的家長坦言自己那幾天也是動不動就給孩子和班主任老師掛電話，想到什麼就掛電話，沒交待點什麼，好像孩子就過不去。
雙十中學高一年段的畢老師告訴記者，家長對孩子不放心，在高一這個新學期，特別是開學初這段時間比較普遍。家長老給班主任或生管老師掛電話，主要原因就是 「不放心」，一些家長甚至對孩子的「一切」都不放心。不過，一天掛十幾個電話的家長並不多，是特例。
據一線高一班主任反映，家長掛電話反映的事情大多都是生活小事。比如說孩子忘帶什麼了；孩子平時有點挑食，怕在學校營養跟不上；孩子平時比較獨來獨往，怕與同宿舍的同學相處不好……一些不放心的家長，甚至專程跑到學校看望孩子或是給孩子送忘帶的東西。由於現今各校的校門門禁都比較嚴，進不了校門，又得給老師打電話。
「家長焦慮的心情是可以理解的，但電話打得太多，孩子會厭煩。」一名高一老師告訴記者，一些家長一天會給孩子打好幾通電話，打得多了，孩子煩得都不願意接，最後家長就只好找到老師。
該老師認為，由於班主任對孩子接觸、了解得比較多，家長希望班主任能幫自己督促孩子。
關心過度，孩子並不領情
據記者調查了解，目前廈門市越來越多的高中成為寄宿制學校的一員，高中寄宿生群體正在不斷擴大。大多高中校的班主任老師反映說，家長經常來學校看孩子，很多孩子並不喜歡父母這一「關心」舉動，特別是高一新生。
一名高中校的生管老師向記者講述了這樣一個故事：有一對爺爺奶奶格外關心孫女，孫女第一次離家寄宿，爺爺奶奶三天兩頭給孫女送營養湯。一次，奶奶沒跟孫女打招呼，直接把營養湯送到校門口，孫女叮囑奶奶：「奶奶，下次不要再到學校送燉罐給我，否則我就不喝了。」
可是，第二天，奶奶如期而至。在周邊同學的「關注」下，孫女很生氣，竟當場把燉罐摔了。聽完這個故事，不少人唏噓不已：孩子怎麼可以這樣不領情？也有人說在「不領情」之後，折射出感恩教育的話題。
一名長期擔任高中班主任一職的趙老師告訴記者，對於家長的 「噓寒問暖」，各種心態的孩子都有。有些學生很喜歡父母經常來探望自己、關心自己，但大部分學生並不喜歡家長這一舉動，有的學生覺得家長頻頻出現在學校，會被同學認為自己沒長大，很沒面子。
「不少孩子選擇住宿，首先心理上就想逃離家長的管束。相反，沒逃離，家長反而管得更緊，孩子難免反感，這種現象在高一新生身上特別明顯。」一高中老師認為，高一新生不「領情」，還與高一新生的年齡與性格特點有關。他們認為自己長大了，家長多管自己一點，他們就會覺得反感。但是，到了高二、高三，特別是高三，隨著孩子心智的成熟，不少孩子反而樂於接受父母的關心。
『柒』 過度保護孩子議論文
是的，有一種保護其實是傷害。由此我聯想到現實生活中,我們的家庭內和學校對孩子的一些過度容保護。現在的孩子都是家裡的「獨苗」，家長都對孩子疼愛有加，孩子有什麼要求都盡量滿足，孩子從小就過著「衣來伸手,飯來張口」的生活。一些學校為了保護學生的「安全」，取消了春遊野炊、野外遠足、義務勞動等校外活動，甚至連踢足球等對抗性強的體育運動也在「安全第一」的前提下，被無情地剝奪了;教師降低了要求，實驗課變成了老師演示，學生觀看的「觀摩課」……從表面上看,我們保護了學生的「安全」，但是這樣的「安全」卻是以學生的視野狹窄、實踐經驗缺乏、探索精神淡化、創新能力喪失、青春朝氣褪色為慘重代價的。這樣是不是有些得不償失呢？
在孩子今後的生活中，既會有明媚春光,也會有驚濤駭浪。如果愛孩子，就應該放開保護的雙手，讓他們經歷風雨,接受磨煉,雖然會有磕磕碰碰，甚至摔傷跌倒，但將來肯定能在人生的道路上走得更平穩！
『捌』 假如你是李華寫一篇"對待父母的過度呵護我們該怎麼辦"為話題的英語作文
英語作文喲，一般的套路是分析一下過度呵護的弊端，然後給出解決方案，最後總結，可以給出一篇範文哈！
範文如下，僅供參考：Parents love their children by nature, where Chinese mothers and fathers are no
exceptions. Chinese parents tend to dote on their children because each family
is allowed to have only one kid e to birth control. They place too much hope
on the treasured child that if he wants the star, they might even climb to pick
it. For self-centered, the spoiled children depend on their parents for
everything. As a result, once confronted with harsh reality, they are more
likely to yield to hardships and difficulties in life.
『玖』 求關於社會責任的800字作文 高中水平
題目：樹葉的責任
北風吹起了冬季的號角，佝僂在路邊的是褪去碧綠舞裙的楊柳，蕭瑟中的它是如此的憔悴，枯黃與乾瘦。盡管陽光竭力的想撕開寒冷的缺口，但離開葉的樹木就倘若一片塵埃中的石英雕塑：萎靡衰敗，失去了色彩。
若說人如樹，那責任則是葉了罷。
春風催生的葉，綻放生命色彩的它們便成為了樹木生命的象徵。就如同責任感是人們尋找本我的風向標。一個擁有責任感的人，必將綻放出他最絢爛的色彩。曾擔任人大常委的馬寅初，時刻堅持著一個人民公僕的責任，一絲不苟的將自己的一切奉獻給國家，親自下鄉調查農村狀況的他，伏案編寫《新人口論》的他，使得多少人為之欽佩。又或是像《幸福來敲門》中的克里斯·加德納，吃苦耐勞只為了孩子，擔起那名為父親的責任，又使得多少人為之動容。 責任感的耀眼光輝在這些人們身上得到了最完美的詮釋，是責任的葉讓他們找到了樹的根，讓他們終究找到了生命的價值。
若說社會如樹，那責任則是葉了罷。
夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會乃至一個時代歷程的原動力。喚醒一個人對於社會和國家的責任心，必將會將自己的命運與民族和國家聯系起來。在貴州貧困山區支教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對於社會的責任心。而當法國釀酒業、養蠶業和畜牧業相繼遭到危機時，法國化學家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任，奮不顧身的投身於科研的前線。而時間也證明了，他的社會責任心不僅挽救了法國，同時也開辟了一條通往微生物學的嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責任的葉讓巴斯德成為了一個世界的救世主，讓他成為了一個全新領域奠基人。
隨著蟬鳴的隱去，他們伴著樹葉最終漸漸得退出了歷史的舞台，然後他們的可貴精神與研究成果卻滋潤了數代人的土壤，秋葉濺落，卻又化作為春泥，積聚起了另一股強而有力的能量，讓社會邁向新的蛻變。
若說社會如樹，那人則是葉。
每一片葉都有屬於自己的位置，他們在各異的位置卻共同唱著同一生命之歌。即使我們是全然不同的個體，但我們可以用自己的方式去回報社會，去肩負起對於社會的責任心。《後天》的編劇兼導演，艾默里克，作為一個置身於環保事業的他，將這份理念融入他的職業生涯。用一場深刻人心的電影激起了全球的人民與溫室氣體斗爭的決心。梧桐的葉像父親的手，仙人掌的葉似慈母的針，牽牛的葉如同所有人們真摯的心，每個人都是一片葉，無論貴與賤，長與少，我們都可以找到一個我們自己的位置，來為生命之樹爭光添彩。然而，面對90後非主流中萎靡頹廢的一面，喪失社會責任心，忘卻家庭責任感的腐蝕；面對由應試教育而扭曲的學習價值觀，「為了中國的崛起而讀書」的豪言壯志的消褪；面對物質文化的興起，責任意識的衰退，人們過度的關注於利益卻忘記了付出，我們的責任感在消失！一場浩大的雷雨捲走了樹葉！讓樹木們只得變為無聲的石英雕像！
索爾仁尼琴曾將這樣一句話作為他身為作家的責任：我們誰能夠大言不慚地宣布，現在這個世界的弊病與我們無關？沒錯，社會這棵參天巨樹並不是完美無缺的，在今後的這無限時光里，我們這些年復一年更替的樹葉，必須要有覺悟去肩負起去完善它，去呵護它的責任，萬不得讓它成為萬年後沙漠中的一棵枯樹啊！
借樹與葉表達2層意思，1，是責任與人和社會的關系，2，人與社會的關系（而責任是其中的紐帶）