❶ 關於熱愛生命的作文400字,急,像是一個4年級小學生的作文,別太好。
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」！
5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想像，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？「滴水之恩當以湧泉相報」我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧
❷ 小學生四年級作文寫生命的怎樣寫
生 命復
你思索過嗎,什麼是生命制?
有一次,在花壇邊,我看見一隻螞蚱,我饒有興致地把它帶回家放進水盆里.可是這只螞蟻一點也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡,翻身下床看它：它拚命撲著翅膀,掙扎著,忽然間,良心斥責我,一個小生命要被我毀了,我忍不住放了它.
我家有盆君子蘭,拾掇房間時,不小心把花盆打碎了,便把它堆在了牆角,不再理會.可是幾天後,我竟發現新的枝椏長出來.在沒有陽光、沒有水的情況下,君子蘭竟頑強地生長著,啊!這就是偉大的生命力.
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她從小就高位截癱,不能上學,她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程,獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位.她學針灸,醫好了許多患者的病；他翻譯外文、著書立說,把一部部用心靈寫成的作品展現給我們……她不斷地努力、不斷地創造,以不完整的身軀,奏響一曲完美的生命樂章.
不論昆蟲、植物,還是人,生命只有一次.我們應該好好珍惜生命它,讓它變得有意義,讓有限的生命,創造出無限的價值.
❸ 關於小學四年級生命的作文
生 命
你思自索過嗎，什麼是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆里。可是這只螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拚命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間時，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了牆角，不再理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光、沒有水的情況下，君子蘭竟頑強地生長著，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她從小就高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的病；他翻譯外文、著書立說，把一部部用心靈寫成的作品展現給我們……她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
不論昆蟲、植物，還是人，生命只有一次。我們應該好好珍惜生命它，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
❹ 小學生關於珍惜生命的作文350字怎麼寫
每個人的生命都只有一次，或許有些人生活在幸福里，有些人卻不那麼幸運，但不管怎麼樣，我們都要珍惜生命，每天都要開心地活下去，那麼關於珍惜生命的作文要怎麼寫？今天我們就來學習一下。
那麼怎麼寫好這種類型的作文呢？其實這種作文在熊大小學作文課的視頻課程上都有，可以去觀看學習一下，網上搜一下就有，裡面還有幾十篇關於珍惜生命的作文範文，可以多看看！
要想寫好這樣的作文，可以寫一些別人或者身邊的例子來有感而發，或者寫自己遇到挫折後的感想，觀察大自然中一些小生命的強大，就會知道我們確實應該珍惜生命，就像這篇作文中寫到的：
我和媽媽種下了一些小麥草，他們茁壯生長著，我看了很高興。到了假期，我們去了老家，回來時小麥草已經枯黃了。我很失望，於是我不管它們了。過了幾天下了一場雨，一些小麥草吸水變綠了。原來它們成活只需要一些水！我被它們頑強的生命力驚呆了。
下面來看一篇相關的範文：
什麼是世界上最寶貴的呢？有人說是健康，有人說是金錢。可我覺得最寶貴的還是生命了，因為生命只有一次。
有一次，我在報紙上看到了一則新聞：有一個人，他一歲時就因雙腿被電擊而截肢，可是他並沒有喪失對生活的希望，沒有覺得生活是無趣的、殘酷的，而是樂觀地生活下去，他和平常人一樣交朋友，旅遊，學習，因此奇跡般地活到了九十多歲，成為了一個長壽的人。多麼頑強的生命啊！
世界上不僅有熱愛生命的人，還有保護生命的人。
在2008年的汶川大地震中，搜救人員在搜索一幢廢墟時，看到了一位老師緊緊地抱住了三個孩子，老師的身體被壓斷了，可是他身下的孩子們完好無損。搜救隊員不禁流下了感動的淚水。多麼偉大的生命，他用自己的生命換來了許多鮮活的生命，他們值得我們致敬！
古羅馬的塞涅卡說過：「只要善於利用，生命就是長的。」我們正在年少的時候，更應該好好學習，讓自己活得更加光彩有力！
❺ 有什麼有關生命的作文小學生四年級450字
每個人都擁有生命，每個人都珍愛自己的生命。偏偏有些與眾不同的人都只是珍惜自己的生命而不懂得珍惜自己的生命，為什麼他們會不懂得別人的生命也來得不易啊？
那天下午的課間時間，在校園散步的我忽然看到學長們在追著一隻小鳥亂跑，我不由得也被吸引了過去！原以為他們是在同小鳥玩耍，誰知是在捉弄小鳥；後來還把小鳥捉住握在手裡，那個竟學長狠心的把它給握死了……慘不忍睹，眼中的淚水再也控制不住留了出來；學長們把一根棍子插進了小鳥的翅膀里玩弄，我在也看不下去跑開了……
不知為何，那天的情景在腦海都不停的重現，想到小鳥死前看我的眼神、想到小鳥在學長手裡掙扎、我真的好難過，因為我看到小鳥卻無力幫助它，我真的好沒用！從那一刻開始，我一見到小動物都會想到那隻小鳥，都會去幫助那些動物；從那一刻開始，我突然明白了生命對我的重要，漸漸開始懂得珍惜我的生命和別人的生命……
每個人的生命都需要別人尊重也需要自己去珍惜，每個人的生命都來之不易，都是只有一次。同學們，想想自己的生命，請對弱小的生命手下留情，因為掌握在你手中的是一條生命，是到自然的一份子……
寬廣的馬路上疾步快行的路人，往來疾馳穿梭的飛車，笨拙的公交熙熙攘攘與一同。城市的清晨，籠罩的是繁鬧和喧嘩。
城市的法則，強者得以生存，弱者給予淘汰。然後選擇默默的離開，遠離到他鄉。強者和弱者像是南極和北極，在地圖上相隔著左眼到右眼的間距，事實卻隔著四個赤道的距離。有時我在想，為什麼會有南極和北極的出現，那麼的寒冷人類都無法生存，但既然出現在這個地球上也就必須有著它的價值。倘若沒有兩個極地的出現，又怎麼會有企鵝、北極熊這樣的物種，又怎會有那些勇於去探險的科學家！？
四十多億年前形成的地球，五億年前才有了生命。生命的出現也就意味著，強者和弱者的必然出現，因為這是生命的兩極。強者永遠站在閃耀的光環下聽著眾人的吹捧，弱者在角落享受一個人的時光。
就像蹺蹺板，上升的一方享受著高於地面更廣闊的土地更干凈新鮮的空氣，落地的一方品嘗著泥土的芬芳。但蹺蹺板亦不是永遠一方高一方低，力量相等時又會出現平衡的現象，但這種情況卻少之又少，所以，或許必須就要有一方強，一方弱。
小時候每每看動物世界，看到可憐的鹿，被兇猛的老虎廝殺都會同情鹿憎惡老虎的兇殘。長大後，才知道，若鹿不成為老虎的美餐，幼虎就要活活餓死。老虎是強者，鹿必然是弱者。但鹿卻不只是曾經讓我同情和可憐，更多的是它也實現了它最大價值，為另一個物種的新生命提供成長的營養。
生命必須有強有弱，事情必須有對有錯。雖然沒人願意做弱者，但軟弱不是失敗，正因為有它與強者的並存，生存才能有意義。
若一味的追求強者的花環，失去了真實的自己，又何嘗不是一種軟弱？！
❻ 寫篇關於熱愛生命的作文450字左右小學生五年級
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講台，手裡高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問："有人要這20美元嗎？"一隻只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團，然後問："誰還要？"仍然有人舉起手來。
他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？"
他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳踩它。然後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
"現在誰還要？"還是有人舉起手來。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它並沒因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裡就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
❼ 小學生寫生命的作文怎麼寫
生命這么有深度的東西，要讓小學生寫出來恐怕是有些難的，很多人到老了也沒內有悟出生命的容真諦，更何況是小學生，如果你是家長，建議你從生命至高無上、生命平等的方向引導其完成這篇作文。因為很多人只有感受過生離死別才能感知生命。還有以為人之母的媽媽們也感悟過生命。
❽ 小學生關於生命的作文抄一篇400字
生命是無價的，對任何人、任何世間生靈來說都只有一次，是花多少錢也買不版到的，所以我們要熱權愛生命，體味生命給予我們的饋贈。
那天是暑假的一天，我和舅舅去家後面的小院里抓蜻蜓。那些蜻蜓的眼睛是黃|色的，肚子是翠綠的，身子又細又長，還有一雙薄如羽翼的輕紗翅膀，真是惹人喜歡。說時遲那時快，我捉住了一隻蜻蜓，只不過由於動作過猛，那隻蜻蜓被我不小心而把腦袋給碰下來了，我嘆息道：肯定活不成了！但它沒有蹬腿，仍然在我手中不停的掙扎，這下我徹底被它那熱愛生命的勇氣和毅力感動了。我一鬆手便放了蜻蜓，誰曾想身子和腦袋僅有一絲細線相連的蜻蜓竟然堅持飛了起來，讓我目瞪口呆！不久，我又在花叢中發現了那隻蜻蜓，它靜靜地趴在那，一動不動，永遠不能飛起來了。
這件事讓我明白了一個道理：人生不可能是一帆風順的，驚濤駭浪時不時會向我們襲來。如果因一時的挫折而選擇自絕於這個世界，那是多麼悲痛。又是多麼幼稚？一隻蜻蜓尚且要掙扎著飛向草叢，雖然最後它死了，但他那種與命運挫折抗爭的精神永遠活在我心中！
❾ 關於熱愛生命的小學生作文
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢回體失去平衡感，答手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：「黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？」在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那麼愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一隻可愛的貓；……
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
❿ 小學生《熱愛生命的作文》200字
自己寫