高中生作文修改符號

① 修改作文的符號

給你一張編緝抄用的修改襲符號表（見下圖）。有不清楚的地方，再補充發問。點擊放大看。

另外，國家出版總局給出版物的編緝統一制定了「標准校對符號及其用法表格」，這里發不下。我想，你如果用原稿紙寫、改稿子，這些符號就夠用了。如果是用微機Word打字、改稿，這些符號就用不上了。

【又見樓主提問】關於標點符號：（註：除破折號、省略號占兩格外，每個符號與漢字一樣佔一格。雙引號「」、單引號『』、雙書名號《 》、單書名號< >等，都是兩個符號，前後各佔一格。）

1.［。］句號：表示一句話完了之後的停頓。例：娃娃在家裡沒有發言權，哭了就是一巴掌。
2.［，］逗號：表示一句話中間的停頓。例：我們不僅要學習好，而且也要身體好。
3.［、］頓號：表示句中並列的詞或片語之間的停頓。例：上學的課程很多，有數學、語文、英語、體育和音樂等等。
4.［；］分號：表示一句話中並列分句之間的停頓。例：不下水就不會游泳；不去實踐就不能提高。
5.［：］冒號：用以提示下文。例：我們向祖國發誓：好好學習，天天向上。
6.［？］問號：用在問句之後。例：是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
7.［！］感嘆號：表示強烈的感情。例：快停下！前面危險！

② 批改作文的符號

1.批改符號
①正確「√」。
②錯誤「×」，錯別字用「○」圈起。
③略有缺專點屬
(要指明缺點所在)
④刪去：用橫線「——」或「□」劃去該刪的內容．
⑤增補……
⑥對調
⑦另起一行：
←
││
...展開1.批改符號
①正確「√」。
②錯誤「×」，錯別字用「○」圈起。
③略有缺點
(要指明缺點所在)
④刪去：用橫線「——」或「□」劃去該刪的內容．
⑤增補……
⑥對調
⑦另起一行：
←
││
⑧保留：△△△△
⑨疑問：_________?
⑩贊許：(加在詞句下)
2.作文眉批(旁批)寫在右邊空格內;總批寫在文末,錯別字訂正亦可利用右邊空格.
①眉批對一篇文章的局部內容、表達等方面加以評述，指出優缺點。是優點的給以肯定鼓勵，有缺點要具體指點．內容包括思想不健康，不合語法，不合邏輯，比喻不當，用詞重復，語意不明，詞不達意，用詞不準，條理不清，標點用錯等等。
②總批對全文的思想內容，篇章結構，用詞造句等加以評論．提出優缺點，指出努力方向。
總批要求簡明扼要，恰如其分，以鼓勵為主，字體要工整。
總批、眉批根據需要進行，不要求篇篇都有。收起

③ 關於高考作文塗改符號問題

你好，高考最好用第二種方法。第一種方法是舊版的修改符號，現在教育局推薦使用第二種。所以，建議你使用第二種方法。

④ 作文修改符號的用法及畫法

1981年12月，我國發布了中華人民共和國專業校準GBI一81《校對符號及其用法》。該標准規定的符號共有22種，常用的有以下15種。

1、改正號：表明需要改正錯誤,把錯誤之處圈起來,再用引線引到空白處改正。

⑤ 作文修改符號的用法及畫法是什麼

修改符號的作用

• 改正號:表明需要改正錯誤,把錯誤之處圈起來,再用引線引到空白處改正。

• 刪除號:表示刪除掉.文字少時加圈,文字多時可加框打叉。

• 增補號:表明增補.文字少時加圈,文字多時可用線畫清增補的范圍。

• 對調號:表明調整或顛倒的字句位置,三曲線的中間部分不調整。

• 轉移號:表明詞語位置的轉移,將要轉移的部分圈起來,並畫出引線指向轉移部位。

• 接排號:表明兩行文字之間應接排,不需另起一行。

• 另起號:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引線向左延伸到起段的位置。

• 移位號:表明移位的方向.用箭頭或凸曲線表示,使用箭頭,是表示移至箭頭前直線位置;使用凸曲線,是表示把符號內的文字移至開口處兩短直線的位置。

• 排齊號:表明應排列整齊.在行列中不齊的字句上下或左右畫出直線。

• 保留號:表明改錯或刪錯後需保留原狀.在改錯或刪錯處的上方或下方畫出三角符號,並在原刪除符號上畫兩條短線。

• 加空號:表明在字與字或行與行之間加空.符號畫在字與字之間的上方,行與行之間的左右處。

• 減空號:表明字與字,行與行之間減空.符號使用方法同上。

• 空字型大小:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

• 角碼號:用以改正上下角碼的位置。

• 分開號:用以分開外文字母。

畫法：

⑥ 寫作文時，修改符號有哪些

1．刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落.
2.恢復號版：又稱保留號,用於恢復被權刪除的文字或符號.如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號.
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置.
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的.
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號.
6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句.
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯誤並改正.
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段.
9.起段號：把一段文字分成兩段,表示另起一段.
10.並段號：把下段文字接在上文後,表示不應該分段.
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延後移.

⑦ 作文修改符號是什麼樣的

如圖所示來：

［。自］句號：表示一句話完了之後的停頓。例：娃娃在家裡沒有發言權，哭了就是一巴掌。

［，］逗號：表示一句話中間的停頓。例：我們不僅要學習好，而且也要身體好。

［、］頓號：表示句中並列的詞或片語之間的停頓。例：上學的課程很多，有數學、語文、英語、體育和音樂等等。

［；］分號：表示一句話中並列分句之間的停頓。例：不下水就不會游

(7)高中生作文修改符號擴展閱讀：

1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2、恢復號：又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號.如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3、對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。

4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。

句式雜糅。這是指有兩套或兩套以上的句子結構雜糅在一起，使語意不明確。例如：

這辦法又衛生，又方便，深受群眾所喜愛。（或說「深受群眾喜愛」，或說「深為群眾所喜愛」）多年來曾被計劃經濟束縛下的人們也覺悟起來。（「曾被……束縛」與「在……束縛下」混用，任選一種即可）

⑧ 作文修改符號有哪些

1．刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復號：又稱保留號，用版於恢復被刪除的權文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。

8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。

9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。

11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。

⑨ 高考作文可以出現修改符號嗎

不可以，你最好別用，會影響你的作文成績，寫錯了可以劃一筆，你的字要練一練，字跡工整，給閱卷老師一個清爽的感覺，開頭結尾寫的比較完美一點，作文基本就OK了，加油！！

⑩ 語文作文的修改符號有哪些

如圖：有刪除號，對調號等