小學生400字作文精評精選

① 閱卷名師精評中考滿分作文的目錄

寫在前面
第一章以常規取勝
你還會害怕挫折嗎？ / 002夢醒時分迎朝陽 / 003被自己感動 / 004成全那道目光，讓生活更美好 / 006故鄉的小河，我的最愛 / 007伸出自己的手 / 008表哥，太棒了！ / 009我讀懂了離別 / 011師生之間 / 012理想中的那截樹枝 / 014飛翔，哪怕翅膀斷了 / 015那悠揚而美麗的琴聲 / 016爸爸的鼾聲也美麗 / 018學會反省，走向成功 / 019感受文學 / 021為了心中的自由 / 022我的季節我做主 / 023
第二章以立意取勝
桑口——傷口 / 026回家 / 027我們的名字叫「坐在最後一排的人」 / 028語文從我身邊輕輕走過 / 030夢中的和諧 / 031最美麗的蒼蠅 / 032欣賞數字中的語文 / 034我眼裡的色彩 / 035我想起了遠逝的絲綢之路 / 036對我影響最大的一個人 / 038媽媽，我走了 / 039讀你，大地之子 / 040與戲曲結緣 / 042又是春殘花落時 / 043我們的心近了 / 044給市長的一封信 / 046寫給××局長的一封信 / 047那一次，我讀懂了花落的聲音 / 048水的情懷水的歌 / 050春天的話語 / 051
第三章以結構取勝
今天真好 / 054我成長中經歷的財富 / 055我的環球之旅 / 057四步曲奏「幸福」 / 058認識四季 / 060溫暖的時刻 / 061在學海中游泳 / 063美景，我終於找到了你 / 064仰面，讓生活更美好 / 065團結就是力量 / 066在窗前欣賞陽光 / 068友善 / 069你還會再入我夢中嗎 / 070晨 / 071告別過去 / 073走進西藏 / 074
第四章以情感取勝
兄弟，對不起 / 078生日 / 079我的視線 / 080有多少愛可以重來 / 082自行車上的空間 / 083一個都沒少 / 084春風拂面 / 085一道風景線 / 087那一刻，我們無地自容 / 088月滿西樓 / 089親愛的…… / 091初中生活並沒有結束 / 092思念並沒有結束 / 094白發 / 095我的承諾 / 096一絲愜意心中來 / 098我們一起走過 / 099那次，我和她都是好樣的 / 100春風吹又生 / 102此時無聲勝有聲 / 103暗香·愛香 / 104媽媽的手 / 106珍惜所擁有的貧窮經歷 / 107對我影響最大的一個人 / 109
第五章以事例取勝
尋 / 112寬容 / 113送你一輪明月 / 114走在追求美的小路上 / 116心中的風景 / 117在我的世界裡，一切都很美好 / 118低頭是一種智慧 / 120我因你們而自豪 / 121美麗的蝴蝶 / 122學會放棄 / 124那時，我已心醉 / 125留點缺憾，你真的會更美 / 126幸福小語 / 128我想化作詩人 / 129點滴真情令我感動 / 130讓生命閃光 / 132暴風雨中誕生的美麗 / 133告別不是悲傷 / 134精彩瞬間 / 136挺胸而立 / 137那一次，我讀懂了坦然 / 139
第六章以深刻取勝
立春 / 142向前，向前，向前 / 143學習其實很快樂 / 144天與地的距離 / 146動力來自思想的蒹葭 / 147吃透《論語》 / 148被自己感動 /149我和爸爸一起品茶 / 151為他人開一朵尊重的花 / 152嚮往飛翔的心願 / 154當草被欣賞的時候 / 155說牆 / 156友善 / 158水 / 159除去竹葉 / 160少了忽略，你就多了發現 / 162斯巷之旅 /163反省——成功的基石 / 164我在傾聽中得到快樂 / 166永恆的記錄 / 167惜 / 168
寫在前面
第一章以常規取勝
你還會害怕挫折嗎？ / 002夢醒時分迎朝陽 / 003被自己感動 / 004成全那道目光，讓生活更美好 / 006故鄉的小河，我的最愛 / 007伸出自己的手 / 008表哥，太棒了！ / 009我讀懂了離別 / 011師生之間 / 012理想中的那截樹枝 / 014飛翔，哪怕翅膀斷了 / 015那悠揚而美麗的琴聲 / 016爸爸的鼾聲也美麗 / 018學會反省，走向成功 / 019感受文學 / 021為了心中的自由 / 022我的季節我做主 / 023
第二章以立意取勝
桑口——傷口 / 026回家 / 027我們的名字叫「坐在最後一排的人」 / 028語文從我身邊輕輕走過 / 030夢中的和諧 / 031最美麗的蒼蠅 / 032欣賞數字中的語文 / 034我眼裡的色彩 / 035我想起了遠逝的絲綢之路 / 036對我影響最大的一個人 / 038媽媽，我走了 / 039讀你，大地之子 / 040與戲曲結緣 / 042又是春殘花落時 / 043我們的心近了 / 044給市長的一封信 / 046寫給××局長的一封信 / 047那一次，我讀懂了花落的聲音 / 048水的情懷水的歌 / 050春天的話語 / 051
第三章以結構取勝
今天真好 / 054我成長中經歷的財富 / 055我的環球之旅 / 057四步曲奏「幸福」 / 058認識四季 / 060溫暖的時刻 / 061在學海中游泳 / 063美景，我終於找到了你 / 064仰面，讓生活更美好 / 065團結就是力量 / 066在窗前欣賞陽光 / 068友善 / 069你還會再入我夢中嗎 / 070晨 / 071告別過去 / 073走進西藏 / 074
第四章以情感取勝
兄弟，對不起 / 078生日 / 079我的視線 / 080有多少愛可以重來 / 082自行車上的空間 / 083一個都沒少 / 084春風拂面 / 085一道風景線 / 087那一刻，我們無地自容 / 088月滿西樓 / 089親愛的…… / 091初中生活並沒有結束 / 092思念並沒有結束 / 094白發 / 095我的承諾 / 096一絲愜意心中來 / 098我們一起走過 / 099那次，我和她都是好樣的 / 100春風吹又生 / 102此時無聲勝有聲 / 103暗香·愛香 / 104媽媽的手 / 106珍惜所擁有的貧窮經歷 / 107對我影響最大的一個人 / 109
第五章以事例取勝
尋 / 112寬容 / 113送你一輪明月 / 114走在追求美的小路上 / 116心中的風景 / 117在我的世界裡，一切都很美好 / 118低頭是一種智慧 / 120我因你們而自豪 / 121美麗的蝴蝶 / 122學會放棄 / 124那時，我已心醉 / 125留點缺憾，你真的會更美 / 126幸福小語 / 128我想化作詩人 / 129點滴真情令我感動 / 130讓生命閃光 / 132暴風雨中誕生的美麗 / 133告別不是悲傷 / 134精彩瞬間 / 136挺胸而立 / 137那一次，我讀懂了坦然 / 139
第六章以深刻取勝
立春 / 142向前，向前，向前 / 143學習其實很快樂 / 144天與地的距離 / 146動力來自思想的蒹葭 / 147吃透《論語》 / 148被自己感動 /149我和爸爸一起品茶 / 151為他人開一朵尊重的花 / 152嚮往飛翔的心願 / 154當草被欣賞的時候 / 155說牆 / 156友善 / 158水 / 159除去竹葉 / 160少了忽略，你就多了發現 / 162斯巷之旅 /163反省——成功的基石 / 164我在傾聽中得到快樂 / 166永恆的記錄 / 167惜 / 168
第七章以文體取勝
合作 / 172與王勃暢談 / 173普希金街23號論壇 / 175年少不是借口 /176我的路，我選擇 / 177我是一隻渴望飛翔的小鳥 / 179逆耳忠言助我行 /180寫給自己 / 181友誼的色彩 / 183秋雨悄悄來了 / 184你還會這樣選擇嗎？ / 185提醒幸福 / 187追尋陽光 / 188痛並快樂著 / 190茶杯在上 茶壺在下 / 191走進桃花源 / 192地球為何不「綠」了 / 193給諸葛亮的一封信 / 195初三生活 / 196一條海豚的幸福感受 / 198「To be or not, is a question」討論會 / 199魅力無窮的《夜之韻》 / 200溝通 / 202
第八章以語言取勝
我因生活在江南而自豪 / 206動力來自心中的偶像 / 207雨過天晴 / 208我們的心近了 / 210堅強，我的最愛 / 211我想要去流浪 / 212念你如初 / 213伸出自己的手 / 215我心目中的唐詩宋詞 / 216我心目中的書香、書韻 / 217學會生活，太棒了！ / 218在我的世界裡，一切都很美好 / 220與你們結緣 / 221讓陽光帶給自己快樂 / 222我們的名字叫「青春」 / 223心中的茶香 / 225誰是你的旅行伴侶 / 226你還會遺憾嗎？ / 227心靈之旅 / 228好心情之旅 / 230感悟牽掛 / 231告別泥濘的昨天 / 232七章以文體取勝
合作 / 172與王勃暢談 / 173普希金街23號論壇 / 175年少不是借口 /176我的路，我選擇 / 177我是一隻渴望飛翔的小鳥 / 179逆耳忠言助我行 /180寫給自己 / 181友誼的色彩 / 183秋雨悄悄來了 / 184你還會這樣選擇嗎？ / 185提醒幸福 / 187追尋陽光 / 188痛並快樂著 / 190茶杯在上 茶壺在下 / 191走進桃花源 / 192地球為何不「綠」了 / 193給諸葛亮的一封信 / 195初三生活 / 196一條海豚的幸福感受 / 198「To be or not, is a question」討論會 / 199魅力無窮的《夜之韻》 / 200溝通 / 202
第八章以語言取勝
我因生活在江南而自豪 / 206動力來自心中的偶像 / 207雨過天晴 / 208我們的心近了 / 210堅強，我的最愛 / 211我想要去流浪 / 212念你如初 / 213伸出自己的手 / 215我心目中的唐詩宋詞 / 216我心目中的書香、書韻 / 217學會生活，太棒了！ / 218在我的世界裡，一切都很美好 / 220與你們結緣 / 221讓陽光帶給自己快樂 / 222我們的名字叫「青春」 / 223心中的茶香 / 225誰是你的旅行伴侶 / 226你還會遺憾嗎？ / 227心靈之旅 / 228好心情之旅 / 230感悟牽掛 / 231告別泥濘的昨天 / 232

② 精彩的瞬間作文600字加名師點評

精彩瞬間

「傑，這次考試的第一名又該是你吧？」峰說。

我笑了笑，不作聲。

……

「傑，600分，第十二名！」

老師尖銳的聲音刺進我的耳朵。「十二名」我癱軟在座位上。

瞬間，我就像一隻正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬丈深淵。

瞬間，生活變得如此黯淡無光，眼前的一切都是灰白色。

瞬間……

我踏著沉重的步子向家走去。

推開門，屋裡一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶。

「回來啦！累不……」

還沒等爺爺說完，我就回房去了。

不一會兒，爺爺進來了，在我桌邊放了一杯茶，說「是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶。」說著，將茶遞給我。

我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬馬奔騰一般沖進鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強咽了下去。

「這是什麼，這么苦。」

「苦丁茶，喜歡嗎？」

我搖搖頭。爺爺不作聲。

又是一個瞬間。嘴裡頓時彌漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發出香氣。接著這種味道散布到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化。

「感受到了嗎？」

我點點頭，又搖搖頭。

「生活中的每一瞬間都是精彩的，無論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對它。」

我恍然大悟。

今天，我經歷了一個又一個瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。

精彩的瞬間讓生活也如此精彩。

點評：一次考試的失敗，咀嚼其中的滋味，就像品嘗一杯苦丁茶，起先是苦苦的，澀澀的，但當你細細品嘗，用心去咀嚼之後，你會發現，苦澀之中有清香，苦澀之後有甘甜。同樣，面對失敗，只要你調整心態，不氣餒，不悲觀，才能面對以後人生路上的無數次失敗。本文構思別出心裁，心理描寫豐富細膩，多處比喻貼切自然，不失為一篇佳作。

③ 自由作文-滿分佳作精評

自由作文沒有題材限制，可以讓你放飛想像，充分表達自己的感想。這次自由作文，老師給你一些提示吧！

話題一：我們可以寫「一件新鮮事」，我們每天都會遇到很多事，是不是會有一些讓你驚奇、讓你難忘的「新鮮事」呢？想一想，寫一寫。

話題二：信任是人與人之間相處的重要依託，什麼樣的人容易被人信任？什麼樣的人願意信任別人？被人信任會有什麼感覺？回憶一下信任的喜悅味道，把當時的感受寫出來。

寫什麼

1.第一個話題可以寫街道、學校、生活小區的新變化或新的建設，如街道里組織了互幫小分隊，學校蓋了一座嶄新的圖書館等。

2.可以寫自己或周圍的人出現了新的情況，如同學換了新發型，自己學會了一首新歌，老師穿了件時髦衣服，爺爺學起了網路潮語等。

3.可以寫自己發現的事物出現的新情況，如小動物身上發生的好玩兒的事，本應貓捉老鼠，卻有老鼠追貓等等。

4.第二個話題可以寫我們身邊人與人之間信任與被信任的事，如自己忘帶錢被別人信任可以下次再補，老師信任我讓我當臨時小老師等。

寫精彩

要點1把事情的前因後果、經過結果寫清楚、寫具體

如：小夥子迅速地收了錢，稱了一斤蝦給奶奶。這時，從遠處急急忙忙跑來一群人喊著：「沖攤了！沖攤了！」小夥子趕快收拾好攤子，對奶奶說：「大媽，我等會兒找您錢！」邊說邊往新村裡跑，一會兒連人影都不見了。這時爺爺恰好鍛煉完身體路過這里，看到奶奶一個人獃獃地站在路旁，忙過來問是怎麼回事。奶奶把事情的經過告訴了爺爺。爺爺無奈地說：「你這老太婆，怎麼這么就輕易相信人呢？這不，便宜貨沒買到，還弄得一天不開心，以後吸取教訓，算了，回家吧！」奶奶也感到很後悔。

……

要點2要通過對人物動作、神態、語言、心理等描寫把事情寫生動

如：攤主是一位五十多歲的老太太，額上有少許皺紋，臉上掛著笑，慈眉善目地問道：「想稱多少？」我說：「就給稱一斤吧。」「好啊，你自己看著稱。」什麼？我稱？我以為自己聽錯了，盯著攤主，她又重復了一遍：「自己看著稱吧。」攤主點了點頭。我規規矩矩地稱了一斤，然後又挑了幾樣菜，攤主還是不看秤。「或許她看我是小學生，有意照顧我吧！」我邊稱邊想。

要點3在敘述過程中要表達出自己的真情實感

如：說實話，我最頭疼的事就是購物，因為怕跟別人討價還價，所以有時候多花了錢還買不到好東西。但如今重任在肩，我也只好趕鴨子上架了。

要點4記敘條理要清晰，可以是順序，也可以倒敘、插敘或補敘

如：今天，奶奶一大早去買菜，就發生了一件新鮮事。

當奶奶拎著籃子往菜場走去的時候，一個留著長發的小夥子叫住了奶奶……

一件新鮮事我們見過用氣筒吹氣球、用嘴巴吹氣球，可今天我從《實用文摘》書上看到了用可樂來吹氣球，你說這事新鮮不新鮮？

我和爸爸打算按照書上的方法試試。首先，爸爸打開一瓶新買的可樂，隨後我拿出一個氣球，套住可樂的瓶口，用氣球的橡皮筋部分封住瓶口。爸爸使勁兒搖晃可樂瓶，然後鬆手，氣球鼓起來了。（★敘述清晰：運用「首先」「隨後，然後」等順序詞，把用可樂吹氣球的過程描寫得清楚具體。）

我也學著爸爸的樣子反復搖晃了幾次，氣球果真變大了，就像用氣筒打起來的。爸爸用細繩子扎緊氣球後，再把氣球取下來。一個用可樂吹起的氣球就完成了。（★詳略得當：對爸爸試著用可樂吹氣球的過程寫得詳細具體，對「我」吹氣球的過程則一筆帶過，詳略安排得當，重點突出。）爸爸問我：「知道為什麼可樂能把氣球吹起來嗎？」我搖了搖頭。爸爸告訴我：可樂中有碳酸，這種物質不太穩定，當受到劇烈搖晃後就會分解產生二氧化碳氣體。大量的氣體從可樂中冒出，這樣我們的氣球就被吹起來了。

可樂吹氣球真是一件新鮮事呀！你們也來試試吧！（★首尾呼應：結尾點題，與開頭呼應，結構圓合。）

滿分借鑒點

◎選材：用可樂怎麼吹氣球？小作者將書中看到的知識，身體力行地加以實驗，寫出了一件令大家感興趣的新鮮事。選材恰切，中心明確。

◎構思：文章開篇簡要交代從書中看到的信息，接著描寫實驗的過程和原理，最後點題。構思嚴謹，結構清晰。

◎語言：文章語言簡潔、平實，敘事清晰、具體，讓人讀後一目瞭然。

老鼠追貓

俗話說：「天下之大，無奇不有。」這不，我家鄰居養的一隻嬌生慣養的白貓前幾天就被老鼠「追殺」，吃盡了苦頭。

那天，風和日麗，暖風徐徐，那隻白貓細眯著眼睛，懶洋洋地倚在牆角打盹。突然，一隻賊膽包天的陰溝老鼠竟大搖大擺地在冬青樹旁晃悠，一副「老子天下第一」的架勢。（★場面描寫：通過對白貓和老鼠神態、動作的描寫，生動地再現了白貓與老鼠見面的場景。）不想那隻原本雷打不動的白貓，竟破天荒地抬起頭，瞧見了那隻臟不溜秋的老鼠。說也有趣，那隻白貓興許沒見過老鼠，只見它饒有興致地朝老鼠走了過去，完全沒意識到已經危難當頭。

老鼠是老辣的，它見這貓看上去不僅不厲害，還傻乎乎的，竟挑釁地發出「吱吱」的叫聲。偏偏這白貓仍不識趣，又湊了過去。這下，老鼠發飆了，只見它如暴怒的小獅子一般撲向白貓，對它又撕又咬。喵嗚——白貓慘叫一聲，彷彿被電擊中一般，猛地退了回去，驚恐萬狀地向自家小院跑去。

（★比喻修辭：兩處比喻生動貼切，一隻憤怒的老鼠形象和一隻驚恐萬狀的白貓形象躍然紙上。）那老鼠竟然窮追不舍，細小的雙腿飛速邁動，朝白貓奔去。

到底平常缺少運動，不一會兒白貓就被老鼠追上了，並再次受到「攻擊」。可憐的白貓已經幾處掛彩，它的潛力被激發出來了，只見它再次加速，拼盡了全身氣力朝前跑，終於甩掉了老鼠。站在牆角，白貓驚魂未定地朝遠處望瞭望，楚楚可憐地朝家走去，那模樣真是又好氣，又好笑。

嘿，老鼠追貓，真夠新鮮的！（★結尾點題：結尾表明自己的觀點，照應全文，點明了文章的中心思想。）

滿分借鑒點

◎選材：貓捉老鼠很正常，但是老鼠追貓卻很少見。小作者選取老鼠追白貓這一事件來表現「新鮮事」的主題，選材非常典型。

◎構思：文章開篇點題，接著對老鼠追貓的過程展開詳細描寫，最後表明自己的觀點，點明文章主題。構思嚴謹，結構清晰。

◎語言：文章語言生動、風趣。恰當的誇張，形象的比喻，生動的老鼠咬貓的場面描寫，都能帶給讀者如見其事、如聞其聲的感覺。

公雞下蛋

「超級……超級新鮮事，我們家的公雞下……下蛋了！」養雞專業戶老黃的兒子黃小鵬，早上一到學校就喊開了。一下子，全校的人都在傳這事。

起先，大家都半信半疑，可到他家一看，傻眼了。（★開門見山：開篇點題，激發讀者閱讀興趣，為下文的敘述作鋪墊。）

黃小鵬家的養雞場建在山上，山上風景好，空氣新鮮，食物也充足。因此有很多人看了後都說，這公雞一定是因為生活的環境太好了，所以才會下蛋。

我認真地看了看他們家那隻公雞，發現它和其他的公雞也沒什麼不一樣的呀：兩只腳、一對翅膀、一個雞冠，沒有多隻腳也沒差只翅膀。我們動動它，它可有趣了，抖了抖頭，「咯咯咯」地叫著，還真像母雞下蛋後的叫聲呢！之後，我看到了它屁股下面的蛋，那蛋跟其他蛋形狀差不多，都是呈橢圓形的，沒什麼特別的，就是顏色明顯黃了一些。（★細節描寫：對雞蛋顏色這一細節描寫，為下文作鋪墊。）

「『公雞下蛋』這種新鮮事，我活了大半輩子也才頭一回見。」「是啊，你說這蛋會不會是天鵝啊？」……大家看著那隻公雞，議論紛紛。這時，忽然跑過來一群玩乒乓球的小孩，他們一手拿著球，一手拿著拍子也來湊熱鬧了。有個小孩的眼特別尖，他仔細地看了看蛋，又看了看手裡的乒乓球，大聲說道：「那雞蛋，怎麼那麼像乒乓球呀？」大家聽後，仔細一看，那雞蛋還真像乒乓球。老黃一聽，跑過去把雞蛋拿起來一看，嘴裡大喊了一聲：「哎呀！」（★語言描寫：大家的議論，小孩子的懷疑，老黃的喊叫，都符合人物的性格特徵。）

原來，那雞蛋還真就是一個乒乓球，下面被公雞坐破了，由圓形變成了橢圓形，看起來就和雞蛋形狀一樣了。這以假亂真的「雞蛋」，還真把人們給弄糊塗了呢！

「原來是乒乓球，怪不得這么黃呢！」

滿分借鑒點

◎選材：公雞會下蛋嗎？說了你也不信。可是有人說他親眼見到了。文章選取這一題材來表現「新鮮事」的主題，非常貼切。

◎構思：文章開篇點題，接著寫大家去觀看，就在大家討論這只奇特的公雞和它的蛋時，一個小孩子發現了破綻。原來是一個鬧劇！

故事情節一波三折。構思獨特，匠心獨運。

◎語言：文章的語言描寫很有特色，黃小鵬的驚呼，大家的議論，小孩子的懷疑，老黃的喊叫，都符合人物的性格特徵。

信任的喜悅

你知道信任是什麼嗎？說不清吧？好，讓我來給你講一個故事。

去年冬天，學校要舉行跳繩比賽，我們班參加跳繩的隊員選完了。「老師，誰當搖繩手？」有的同學問。老師還沒說話，男生就喊：「趙天一！趙天一！」女生也喊：「華文菲！華文菲！」老師還是沒有表態，只是看著大家，此時我感到老師的目光停留在我的臉上。「難道是我？」我正狐疑時，只聽老師神秘地說：「我要選我最得力的助手當搖繩手！」聽了這話，同學們炸開了鍋，到底是誰呢？（★語言描寫：老師的話為後文對「我」的神態及心理描寫做了鋪墊。）

第二天早上，老師宣布了答案，我榮當搖繩手。我既激動又高興。激動的是我又是搖繩手，高興的是老師對我是那麼信任。

那時正值寒冬，在室外搖繩常凍得渾身發抖，手也紅紅的。我想戴手套，可戴上手套繩子容易滑落，抓不住繩把兒。每當這時，我心中不禁埋怨老師當初為什麼選我。多少次我都想打退堂鼓！當老師得知我為抓住繩把兒不戴手套搖繩時，她摸摸我的頭，又拍拍我的肩，這時我忘記了刺骨的寒風和搖繩帶來的所有不快，老師的信任和鼓勵彷彿春風吹進了我的心。（★心理描寫：「我」由對老師的埋怨，想打退堂鼓，到忘記所有不快，真實地再現了「我」矛盾、復雜的內心活動。）

信任是什麼？讓我告訴你：信任就是一盞明燈，照亮漆黑的道路；信任就是一股清泉，滋潤乾涸的土地。信任別人會使人滿足，被別人信任的人更會喜悅無窮！

滿分借鑒點

◎選材：作者選取校園生活中，一次為參加跳繩比賽，頂風冒雪練習搖繩的事件，表達了被信任的喜悅。選材典型，貼近生活。

◎構思：文章開篇設疑，吸引讀者的興趣；接著詳細敘述事件經過；最後點明文章主題。構思嚴謹，結構清晰。

◎語言：文章語言優美如詩，比喻、擬人、排比等修辭運用恰當。

信任的喜悅

人與人之間的信任很重要。得到別人的信任後，你會感到很高興，也會獲得無窮的力量。（★開門見山：開篇點明信任的作用與意義，為下文的敘述作鋪墊。）

一天晚上，媽媽對我輕聲細語地說：「兒子，你現在已經上三年級了，放學後，你應該自己回家了。」我先是一愣，接著便愉快地答應了媽媽，心想：「媽媽終於放心讓我自己回家了，終於可以信任我了。」

第二天，我一整天都沉浸在激動和喜悅當中。好不容易盼到了放學，我獨自走出學校，沿著馬路右側往家走，一邊哼著歌，一邊看著來往的車輛。

一些小巷很容易就過去了，但我家門前的那條又長又寬的馬路，讓我心裡有點兒發慌。這條馬路車水馬龍，而且來往的車輛跑得飛快，看得我有些眼花繚亂。但想起昨天晚上媽媽信任的眼神，還有我對她的承諾，我一下就增添了不少勇氣。我鎮定下來，看看前後左右都安全了，便飛快地跑過馬路。

（★心理描寫：由激動、喜悅到發慌到鎮定，將「我」內心活動的變化過程清晰地展現在讀者面前。）到了小區門口，我長長地舒了一口氣，終於「成功」到家了！

媽媽下班回家，看到我安然無恙、靜靜地在桌前寫作業時，臉上綻放出喜悅的微笑，口中連連誇我表現勇敢。我來到她身旁，自信而堅定地對她說：「老媽，你看我還行吧，是你的信任幫助了我，讓我有了勇氣。」

放學自己回家，我獲得了成功的快樂和被信任的喜悅。今後，我要做一個值得別人信任的好孩子。（★升華主題：結尾寫出自己的收獲和願望，既總結了全文，又升華了中心。）

滿分借鑒點

◎選材：作者通過記敘自己在媽媽的要求下，第一次獨自放學回家的過程，表達了信任能給人無窮力量的主題。選材典型，貼近生活。

◎構思：文章開篇點題，接著詳細敘述事件發生的經過和結果，最後寫出自己的收獲與願望，升華了中心。構思新穎，思路清晰。

◎語言：文章語言較為平實，對人物心理、語言等描寫較為細膩，切合人物身份與實際。

第三部分教你考場拿滿分

④ 活出自己的精彩600字作文帶評語

「喜怒哀樂同在一片土地，才打造精彩的自己。」有什麼比這句話更能體現人生的呢?
陰:
剛剛碧空萬里怎麼誰槍了太陽的地盤呢?呀遠處黑壓的一片，像是一群遷徙的批蝙蝠，若浪濤
飛奔而來.原來是烏雲(進了才知)，頓時「陰風」四起.人生亦如此，總不可能是一帆風順萬里無雲，
無論如何總會有不快，會有生活和學習中的「烏雲」給予你挑戰.正如烏雲挑戰太陽一般。
風雷電:
隨之而來的可想而知，緊迫而來的是那霹睨驚雷讓人心生膽怯，振耳欲聾，那怒吼的風，似乎要捲走一切，讓那雷為自己的勝利而擊鼓吶喊;那電妄想取替陽光，狠狠的劃出一道亮光，但終究如流星只有短暫的光芒，卻不如流星般美麗——純，給人與希望.當生活中的挫折降臨到自己的身邊時何常不會有「風雷電」在「威脅」著你，讓你產生膽怯，退縮.「風」在將你的信念吹走，「雷」在讓你擊跨自信，最後「電」讓你永遠——(風外界的引力讓你迷茫，雷生活中的壓力挫折使你失去信心，電歧路)
雨:
過後甘雨降臨，雨水順著屋角留下一次次的濺起一個個水泡與一朵朵水花，叮咚——你面對了生活的挑戰與挫折，還有命運的選折，嘗到了甘甜雨水的清爽與快樂，心中濺起了信念與希望的水花。
晴:
太陽也在極力的穿透烏雲，最後終於有一縷照在大地，兩縷、三縷——在湖面築起了一座美麗的彩橋;你堅持的心中的信念與希望最終見到了「太陽」，取得了成功.你真切的說了一句「陽光總在風雨後，請相信有彩虹。」
的確「陽光總在風雨後.」

⑤ ——很精彩作文帶評語

優秀的作文帶評語篇：生活需要朋友
在生活中少不了朋友的關心和照顧，朋友在生活中扮演著很重要的角色。但朋友有好也有壞，要交在你困難或傷心時能為你雪中送炭的朋友，而不是酒肉朋友他們只會在你困難時讓你更困難。真摯的友誼，猶如和煦的春風，在寒潮尚未退盡的時刻吹送這絲絲暖意……[作者在開篇點題，但語言過於生硬，可以將生活與朋友聯系起來，引發聯想，重點可強調朋友對於「我」的意義。而不是一味的闡述「朋友」有哪些。]
之前我生了場大病，住院兩個月。當我出院返校時，由於學校提前開課而且老師看我沒好全，讓我休了學，我當時很興奮，上學時就總想著放假，這下可好了，夢想成真了，就這樣回到了家，呆在家裡剛半個月電腦玩膩了，電視也不想看了。這時想起了在學校的日子，跟同學說說笑笑，在一起玩時光。那時候真好，不休學還真不知到學校的美好生活。[該部分的內容敘述與文章主題關聯並不大，只是做一個背景介紹，因此，語言應該更為簡練一些。著重敘述休學在家的「無聊」。]
過了很久，電話響了接起來我差點沒聽出是誰了!他和我已經有8年同學經歷[語病，可改為：「他和我已經同學8年了。」]了。我們聊了很久，他還請我去學校玩，來到了學校，發現變化好大，門口全都鋪上了大理石，校名的兩個大字嵌在門口兩旁，來到班後，他們很熱情的歡迎我來，我很感動，沒想到還有人記得我。自從休學以來他還是第一個給我打電話的人，只一個不起眼的電話卻在某種情況下可以帶給人溫暖。從那之後運動會，新年聚會等等，他們都邀請了我去，現在他們面臨著中考，壓力都好大，不過都還是很開心的在一起有說有笑。[本段內容應該為整篇文章的中心，體現朋友對我的意義。但在選擇材料方面過於粗線條，只是簡單介紹了「我和朋友」一起做了哪些事件，缺少細節，體現不出「朋友」對於我生活的意義。可以選擇朋友對於我的幫助的一件具體事件來寫，並對於「我」的影響，引發了我那些感悟。]
真正的朋友在快樂時與你分享，在煩惱時聽你傾訴，在困難時給你幫助，在成功後為你祝福!真正的朋友是沒有私心的，只為對方著想，為她的憂而憂，為她的樂而樂，友誼不是用金錢累積的，它是由幾顆寬容的心造成的城堡，在裡面你不會感到落寞、孤單，你會倍感生命的充實，朋友之間是不分彼此的。這才是朋友![結尾點題，但由於文章在敘事上缺少細節，因此，結尾的議論抒情顯得就為空洞。]
點評：文章主題突出，語言流暢。但內容表達上詳略不當，缺少突出主題的細節描寫。文章的抒情議論句寫的較為深刻，可以看出小作者是一個很善於思考的人，只是對於生活細節的感悟不夠。故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對於生活細節描寫的培養，運用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。

⑥ 小學生把作文當情書寫，沒想到，老師的評語更精彩。學生的作文是：我10在太想你了，已經想你很9了。請

就是小學生的情商真的很高，就用了中國漢字博大精深的原理，採用的諧音能夠吸引對方的注意。有才。

⑦ 小學六年級精美作文600字帶100字評語 緊急

不能丟失的自信
很多時候，我都差一點告訴爸爸，他讓我多麼自卑，讓我鼓不起信心。如果他愛我，他就應該看得出來。

爸爸高大而純朴，沉默寡言。那一臉的黝黑，並沒有因為我們來到城裡已經六個年頭而褪色。所以爸爸和我在一起時，人們都開玩笑說我們一點也不像父子，一個憨，一個精；一個丑，一個俊。哪兒都沒有遺傳。

這些都不讓我自卑，自卑的是爸爸所從事的工作——在家中經營花圈壽衣和五金店。

自從我和姐姐被爸爸媽媽從鄉下帶到城市開始，爸爸就租了三五零六工廠宿舍的這套一樓的房子，開了這家店。店很小，裡面放了許多五金用品，這些都不起眼，起眼的是一個比我高大得多的花圈底架。那時我總覺得好玩，常常偷偷地把媽媽折的紙花、塑料花，或是更漂亮的絹花抓一個，放在門口的花圈架上，或者是拿一雙模樣一致的大布鞋當船劃，惹得媽媽總是追著要打我。

真正讓我感到有些異樣的，是上學後。本來有許多小朋友跟我一塊兒玩的，可是漸漸的，他們不太願意和我在一起了。一次，坐我後面的陳強在和我爭執的時候突然脫口而出罵道：「賣花圈的！」我隱隱感覺到，家裡是賣花圈的，似乎就應該低人一等。

還有一次，同學到我家裡來玩，他們發現我家是賣花圈的，就有一個說：「你們家是賣花圈的！」說完哈哈大笑，另一個人接過話茬道：「我要是進了你家就會折壽，這是我外婆說的。」還有的說：「要是我們跟你玩肯定也會折壽，還是不跟你玩了吧！」我頓時感到鼻子酸溜溜的，想哭出來。我感覺很委屈，從此再也沒讓同學進我家了，我怕又聽到那些刺耳的話。

後來，我知道他們並不是有意歧視我家的，可是，我卻深深地為此感到自卑。我也想過要找回丟失了的自信，可一想到同學們說的刺耳的話，我的自信心就被自卑給徹底打垮了。

我央求過爸爸，只賣五金，不賣花圈。可爸爸總是悶著抽煙，撫摸著我的頭，不說話。我偷偷地跟姐姐說，可姐姐一聽到這兒就哭了——她曾經受到更多的嘲笑。

爸爸也不是完全沉默寡言，對於我的學習，他說得很多，可說是多，也不過就是那幾句重復的話。

有一次，我的英語考試成績下來了，我沒考過及格線。回家後，爸爸期盼地問我：「你的英語考試成績下來了沒有？」

「下來了。」我垂頭喪氣地回答。

「那你考了多少分呢？」爸爸顯然已經迫不及待了。

我無奈地回答：「我沒考過及格線。」

爸爸一聽，大發雷霆：「從明天開始，你給我去培優英語。」

我頓時呆若木雞，心想：我最討厭英語了，你還要我去培優！

那時我心裡別提多難過了，耳畔不停地回盪著爸爸說的那句話。

在學校里，我是不敢犯錯的，否則會使喜歡家訪的王紅老師來到我這個沒有顏面的家；跟同學們玩，我也絕不把同學帶到家裡來，我害怕他們會像路過我家的人一樣，退避三舍，臉上一副忌諱的表情。

我更害怕的是寫作文，因為老師出的作文題常常會涉及到家人和家事。老師還常說，寫作文就是要寫出自己真實的生活、真實的內心。可我不能啊，我只要一聯系生活，就會和那些不吉祥的東西扯上關系，真要寫這類作文，最多也只能說自己是個借讀生，每學期要交五百元，爸爸很勤勞，媽媽很善良，家中有一個姐姐，後又有了我這個將來掙門面的兒子，其他的就不敢再具體了。像這樣寫，連我自己都覺得空洞，缺乏真情實感。

誰叫我有這么一個只能賣花圈的爸爸呢？我又有什麼辦法呢？

時光流逝，我漸漸長大了，我開始重新認識這一切了。

這是一次清明節前，我家賣紙錢的生意特好，許多人都來光顧我家。放學回家，我看見姐姐也在給爸爸幫忙，我還不斷聽到一些爹爹婆婆評價說：「這家人實在，不摻水，不做假。」媽媽和姐姐連連稱謝，連爸爸臉上也泛起難得的笑容。

漸漸的，我發現，爸爸開始被鄰居們關注和喜歡了，隔壁的張阿姨，總是拿一些她上高中的獨生子不要了的衣服給我。她說我爸爸經常幫她家換水龍頭、換燈泡。她只能以此來表示感謝。

對門的李伯伯，常常到我家買紙錢，說是同事家有個什麼事都讓他代買，他是想搞好我家經濟。李伯伯家沒別人，工作三班倒，所以爸爸經常多做一些飯，把他拉過來一起吃。李伯伯常笑稱：「我一人吃飽，咱兩家人不餓。」言語中含著一種對我家的依戀之情。

像這樣的生活細節，引起了我的沉思：為什麼這么不吉利的門面會受到那多人的尊重？為什麼從鄉下來的、不善交際的爸爸，卻有著這么融洽的鄰里關系？

此後的一件事，讓我十分震驚。離我家幾步遠的一家人，是在附近菜場賣牛肉的。今年臨近春節時，他們家的人都回鄉下過年了，只留下了一個行動不便的馬爺爺。這天，他們家人剛走不久，馬爺爺就突發急症。爸爸發覺從他家傳出的聲音不對勁，就連忙拉著我跑過去，我們看見他家外面有幾個人圍擁著，馬爺爺口吐白沫，躺在地上，不省人事。我嚇壞了，拉著爸爸說：「快走，免得惹上什麼嫌疑，要不這些人怎麼都不敢進去！」

爸爸面露兇相，瞪著我說：「拖板車來！」那語氣不容置疑。我心知有愧，趕緊從家裡拖來了板車，大家七手八腳把馬爺爺抬上去送到對面的同濟醫院。可最終，馬爺爺搶救無效，死於腦溢血。

爸爸媽媽一邊聯系三五零六居委會，一邊聯系正在鄉下的馬叔叔一家；同時在馬爺爺家置辦臨時靈堂。這一切舉動，做得那麼乾脆，那麼利落，沒有絲毫猶豫。

由於大雪封路，馬叔叔一家一時趕不回來，他在電話里拜託爸爸幫助安葬馬爺爺，千恩萬謝地。

於是，我們全家一起承擔了馬爺爺的後事。

我開始重新認識爸爸了，他辦起事來簡潔明快乾脆利落一絲不苟；更重要的是，他還具有一種深厚的同情心。

平日里只會算賬的爸爸竟寫了長長的追悼詞。

一看到追悼詞，我就哭了起來，鄰居和居委會的領導們眼眶都紅紅的，有的人還議論說：「馬爺爺好福氣呀，有這么好的鄰居，他在九泉之下可以瞑目了……」

馬叔叔趕回來後專程來到我家，除了付上爸爸墊付的喪葬費外，還送給爸爸許多禮物，可爸爸堅決不要。馬叔叔啜泣著跪地不起，說：「哥哥，我拜你為哥哥！」

爸爸媽媽又一次落淚。

大人哭，我也哭。淚光中，我抬眼望爸爸，他還是那麼憨，那麼土，經過幾天的勞累，更添了幾許滄桑，可此刻的爸爸在我眼中，驀然閃著光輝。

爸爸也講回報，但那不單是錢，還有責任、義氣、溫情……我一時歸納不了。

爸爸為了讓我們正直成長，用他的行為給我們做指南。

我為有這樣的爸爸而驕傲，因為我找到了丟失了的自信。

爸爸，你太偉大了。

爸爸，從此我不再自卑。

【點評】

同樣是寫苦難的故事，為什麼有的在讀者的眼皮底下稍縱即逝，有的卻催人淚下？我想這也許正是細節的作用。本文作者善於捕捉震撼人心的細節，並讓這些細節在情節的推進過程中不斷迭現，從而營造藝術的氛圍，多角度多側面地塑造人物形象；其次，作者運用「抑揚法」、「抬高跌重法」給了文章一個漫長的鋪墊以便確立父親的生存地位——這種地位越是卑下，父親後來的壯舉就越是高尚；這樣，當情節的高潮到來的時候，也就是馬叔叔在父親的面前啜泣著跪地不起的時候，我們有理由相信，作者基本完成了對一個有血有肉的豐滿的人物形象的塑造。本文故事雖短，卻擁有較大容量，其立意已經突破了對小人物的歌頌而揭示出一個社會所渴望的和諧的主題。

⑧ 怎樣用精闢的語言來評價一篇作文

評論作文的一些語句和詞語:(盡量採用第二人稱)
1、你的文章:
內容真實、具體、生動回，答條理清晰，用詞得當，語句通順，詳略得當，中心突出，立意新穎，結尾自然，前後響應，能寫出自己的真情實感，很好!
你採用倒敘的手法很成功!
你在文中的心理活動描寫得很好!
你在描寫一個場面時，能採用點、面結合的方式寫，很好!
你能聯系自己的生活實際，寫出自己的感想，不錯!
你的建議書(或信)格式正確，內容詳實……