㈠ 憧憬高中三年生活300字作文
大學，多少高三學子嚮往的地方。大學生活，每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。但是，說句實話，大學對那時的我來說只是一種想像中的美好，但究竟如何，我想現在的我才對他有一定的了解。
在大學，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習題和試卷；也不會天天為了分數、名次而焦急、苦惱……在體驗大學生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鍾，按照以前的習慣打報告進教室。但後來老師說：「在大學中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從後門出入，不要影響大家就好……」在這以後，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我總結出：大學，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一隻雛鳥，那麼大學的我們可以說已經長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現在的我們要自己管好自己，自己規劃自己美好的大學生活，並自己保證今後能夠笑著談起自己的大學生活。
大學的第二個特點就是有的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發現而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里並沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩……
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富！
大學，還有不同以往的種種特點：
大學，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大學，除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方，我們也不必過每天除了書本就是習題的單調、乏味的生活；
大學，不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請假理由；
大學，不會因為和某個異性朋友多說幾次話而被班主任老師請進辦公室；
大學，……
大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態去面對，學會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學奮斗的學弟學妹們說幾句心裡話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想像和真實的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學的學生們說：大學，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！
最後，也不妨說一句：我的大學生活，真的很精彩！
㈡ 美麗的高中生 800字作文
美麗的高中生
時光匆匆，時鍾還在一刻不停地「滴答滴答」的走著，走過了許多美麗，花兒的美麗讓人羨慕，成績的美麗讓人贊嘆，樓房的美麗讓人驚訝……這些美麗都是引人注目的，但你可知，還有一種美麗，它蜷縮在角落，卻是最偉大的美麗？
「慢點吃，別噎著。」「慢點走，別摔著。」「別跑太快，路上注意安全。」「天冷了，多加點衣服。」「……」這些話語，你是否似曾相識？這不是媽媽常說的話嗎？一天天都是這些話，或許你早已不以為然，但這些普通的話語里，包含了多少溫暖和愛。
上周回家，媽媽絮絮叨叨，惹得我心煩，便吵架了，一賭氣，還沒在家坐多久，抓起行李就回到學校，之後好久也沒聯系家裡……天氣漸漸轉涼，家長們陸續給同學們拿來厚被子和禦寒的衣服，噓寒問暖的，再看看自己一張單薄的毯子，眼睛蒙上了一層霧氣，特別羨慕那些同學，心想：如果媽媽能來就好了……「甜甜」一聲熟悉的呼喚飄過耳邊，我往後一看，原來是媽媽，我高興地撲過去說：「媽媽，你怎麼來了？」媽媽說：「天冷了，給你帶張厚點的被子和些衣服。」說著我接過被子，無意間觸碰到媽媽的手，感到無比陌生，這手，好粗糙，這是媽媽那溫暖細膩的手嗎？記得，以前不是這樣的啊，不過，以前，我說的是多久之前呢，這一刻我才意識到我長大了，媽媽也老了可我還經常跟她吵架，一切由著自己的性子來，媽媽為我付出了許多許多，我卻習以為然，理所應當的接受愛，從不為媽媽想過什麼，做過些什麼，甚至吵架，也未曾說過對不起。媽媽見我許久不說話，關切的問我怎麼了，我望著媽媽，哭了對媽媽說：「媽咪，對不起，我太任性了，總是跟您吵架，沒有想過你的感受。」媽媽先是一愣，後笑著說：「傻孩子，媽媽怎麼會跟你計較這些事情呢，是媽媽不好。」但我分明看見媽媽眼角閃爍著淚花。媽媽絮叨的話語是溫柔和愛，溫柔和愛是一種美麗，只是這種美麗總在不經意間，讓人習慣忘卻。
美麗是多種的，但你是否忽略了那藏在角落的美呢？那不經意間的美麗是平常的，卻又是最偉大的，學會珍惜這千金難買的美麗，你將會受益一生。
㈢ 怎樣度過高中三年作文
高中三年：我們應該怎樣度過？？？（我把我的經驗分享給你，希望對你有所幫助！）對於剛踏入高中校門的中學生來說，不適應是很正常的，畢竟高中的節奏和課業與初中還是有很大不同的。要解決這個問題，應該主要從兩個方面來進行，即預習和復習。對預習來說，主要就是要做到看書速度快，理解速度快。最重要的是要克服內外干擾。外部干擾包括無關的聲音、讓人分心的視覺嗅覺刺激物等；內部干擾主要指疲勞、疾病，與學習無關的思想感情等。克服內部干擾主要應積極鍛煉身體，保證充足的睡眠，有意變換學習內容，避免用腦過度，防止身心過於疲勞等。克服外部干擾，除了要盡量避免影響注意的外界刺激，例如把桌上無關的畫報玩具收掉，把收音機關掉。還要有意識鍛煉自己的意志，培養「鬧中求靜」的本領，使注意能始終保持並有韌性。對復習來說，主要就是要提高做題的速度。無論現在的人如何批評「題海戰術」，但是我覺得對數理化這些科目來說，做題是必不可少的，這是一個把自己所學的知識與具體操作結合的過程，所以在數理化的學習上做題是必須的。但做題並不意味著要見一道做一道，我認為做題「貴精不甚多」，做一道題要學會「舉一反三」，用心揣摩這一類題目的特點，這是提高做題速度的很好的方法。同時要注意每做一道題，要有一道題的收獲，不能做上十道題毫無收獲，還是就會做這一道題，這個收獲從哪兒來呢？就是總結歸類。尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。對知識點的學習舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。對做題來說，要看看每一道題的條件是進行怎麼組合的，和你採取的方法有什麼內在的聯系。這樣，將來遇到類似的問題，就有處理的方法了。數理化再千變萬化，也是有章可循的，一定要關注你這個題的方法和題的條件之間有什麼聯系，點點滴滴就形成思維定式，拿到條件，就要分析它和哪個解題方法能夠有聯系，找到一種見到條件，能夠聯系出方法的能力。這樣既可以比較准確地把握方法，也可以提高你做題的速度。另外要想提高做題的速度，不妨用用這個法：先有目的地找一些題目，自己估量一下做題的速度，看看自己哪種類型的題做得比較快，哪種類型的題做得比較慢，再好好分析分析，到底是由於什麼原因影響了你的速度，然後根據情況改進做題方法，或是改變做題思路，這樣慢慢提高速度應該也較為可行。除了預習和復習，我想還需要提的一點就是課堂聽課。爭取在老師講課時，就把這一部分內容學會、理解，否則下課再自學，就會花費很多的時間和精力，而且不一定學好。上課聽講是最重要的一環，學生的大部分時間都在聽課，這么多的時間利用不上，就太可惜了。上課聽課效率高不但可以節省復習時間，對你提高做題速度也有極大的幫助。同時課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視了一些真正的解題過程中必定遇到的難點。「好腦子不如賴筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。從初中到高中的確是一個比較大的轉變，高中的學習有很多不同於初中的特點。了解高中階段的學習特點，是深入學習的起點。高中各科學習有以下三個突出的特點：（1）知識量大，系統性強。高中各學科幾乎涉及了本學科的全部基礎知識，而且均形成了各學科獨特的系統和體系。學習時，注意把各科知識與其系統和體系聯系起來，就有利於深入學習。另外，高中階段開設的一些發展特長、加深加寬知識面的選修課和各種課外活動，都使高中成為求學時代獲得大量知識信息的重要階段。（2）綜合性強，各學科互相影響。高中各學科之間的聯系與影響，尤為突出。心理學家曾把數學列為影響智力水平高低的一大因素是有一定道理的。在高中階段學習中，如果數學功底差，則會極大地影響到物理、化學的學習，碰到的困難大，自不必說。不少高一同學感到物理難學，這是因為一方面是教材內容中有不少新的概念，具有一定的深度和難度；另一方面，在高中物理學中由於計算的內容增多，需要用到較多的數學知識，如二次方程、幾何知識、對數函數等，因此，數學與物理學學科之間的橫向聯系與影響就顯得格外重要了。同樣，心理學家也指出了語言的重要作用。認為人的思維不僅與感性認識相聯系，而且憑借語言進行思維，語言使思維具有間接性和概括性。一個高中生語文水平的高低，常常表現在質疑能力的強弱上。對各門學科的學習，都離不開閱讀、記憶，但若限於此，不去思考理解，就不能靈活運用，考試成績就上不去，挫折也就較大了。只有經過反復深入地閱讀與思考的同學，才會逐漸地發現越來越深刻的問題。也就是說領會得越深，問得越深，理解得越深。因此，每個高中生都要努力學好語文，發展思維，多加思考，力求各學科的深刻領悟，學會質疑，發展自己。（3）能力要求高，貴在自我培養。高中學生學習困難的另一個重要原因，還在於我們的一些同學在學習過程中往往局限於知識的學習而忽視了能力（觀察能力、思維能力、分析能力、閱讀能力、動手能力）的培養。這實在是影響中學生尤其是高中學生學習進步的大敵。能力和活動聯系在一起，只有通過活動才能了解和發展人的能力。對於同學來說，能力是在掌握知識的過程中形成和發展起來的，國內外學生都一樣。在科學的征途上，敏銳的觀察力、思考能力等，是發現新問題、認識新世界的必要品質。正在高中階段學習的中學生，無論是在課堂上，還是在生活實踐中，在努力掌握基礎知識、積累經驗的同時，更應該注重培養自己的抽象思維能力、較強的記憶能力、科學的判斷能力等等，這些不但會使你很好地完成高中學業，還將使你終身受益。（4）高中學校時間安排緊張，學生幾乎沒有自由支配的時間，同時高中的教學和初中相比，更需要你個人的努力和自控，而不是老師「照管」，剛進入高中時，相當一部分同學明知是學習時間，卻不能約束自己，而去做一些與學習無關的事，這無疑會影響學習。要想在高中的學習中，盡快完成從初中到高中的轉變，我想需要你做到以下幾點：一、樹立高中生的意識高中學生思想敏感，容易產生變革現實的願望，但由於他們自控力不強，往往激情佔主導地位，常常把堅定與執拗、勇敢與蠻干冒險混同起來，因此，好走向極端，同時，品德不良、心理疾病、意志薄弱等問題，也經常出現在這個階段。總之，高中學生在這一階段，既包含了正確積極的內容，也往往容易產生消極不良的因素。1．切實重視高中階段的學習。高中階段是人生關鍵的一步，要邁好這一步，需要師長的指點，更需要自己的不懈努力。經過中考的競爭，每一位進入高中階段學習的高中生，都渴望在學習中有更快的進步，成績有顯著的提高。然而，願望與現實之間有時有差距。有的高中新生，一開始學習，就顯得費勁，感到跟不上；有的高中新生，對高中學習，心存畏懼，心理負擔重，因而學習成績也大幅度下降；還有的高中新生，或因驕傲自滿，或因情緒鬆懈抓得不緊，造成學習成績不穩定，等等。有人總結說，一個剛跨入高中的新生，往往會在學習上經歷一個學習發展的曲線。這條學習的曲線大致有四種類型：穩定型（包括高水平的穩定和低水平的穩定）、下降型、起伏型和上升型。由初三升入高一的新生，常常會在學習上出現下降型的情況，容易引起新生的恐慌和不安，招致家長的埋怨與不解；甚至少數新生由此產生心理障礙：對自己的智力水平、學習能力、未來的升學產生懷疑，喪失信心，以致於一蹶不振。因此，千萬不要小看或忽視由初中向高中過渡階段尤其是高一階段的學習。2．積極主動地去學習。思想上重視了高中階段的學習，又認識了高中學習的特點，再採取相應的措施，同學們一般會改變初高中學習過渡中不適應的狀況的，這時積極主動學習就顯得尤為重要，主要可以注意以下幾個方面：（1）要主動地鍛煉自己。學校中優等生的共同特點是主動地發展自己，成為學習的主人。這是一個十分重要的學習習慣。注意力、觀察力、思維力、記憶力和想像力組成智力結構，而其中思維能力則是智力活動的核心，所以高中學生要勤於思考、善於思考，不放過任何一個疑點；要敢於提問、善於提問；要經常和同學討論問題，有隨時思考問題的習慣，「學而不思則罔，思而不學則殆」。培養自己思維的主動性、獨立性與靈活性，高中階段自己閱讀、自己思考、自己體會結論意義的情況要遠遠多於初中。每學到一個新的概念，總要問問自己以下幾個問題：問題是怎樣引出來的，運用了哪些已知的基礎知識，概念是怎樣定義的，其運用條件是什麼等等。對高中各科的學習，不主動地獨立思考，往往就難於掌握基本概念的實質，更難抓住事物之間的相互聯系與區別。一個高中生，對於知識的學習，如果仍局限於死記硬背，而不重視分析和概括，不注意藉助思維融會貫通，那麼，就沒有很好地完成初高中的學習過渡。（2）要認真學好每一門學科。要重視各科學習，重視各科的基礎知識和基本技能的學習，更要重視知識的積累，在積累中求發展和創造，從而建立起合理的知識結構。重理輕文或輕理重文都是不可取的。「因此。力求自己知識結構的科學合理，文理兼備，又發展個性特長，應該成為高中學生追求的目標。（3）要講究科學的學習方法。要經常研究自己的學習，真正學會學習。不少高中同學，學習上不去，陷入困境，心情十分苦惱。但他們唯一聊以自慰的是自己已全身心地投入學習了，連節假日都用上了，盡力了。殊不知，這恰恰是學習上的一種誤區。因為這里有一個不斷培養自己良好的學習習慣，不斷改善學習方法的問題。這里向你介紹「四先四後兩小結」的學習方法，「四先四後兩小結」是很重要的學習方法，而學習方法經過規程化以後，其本身就成了習慣。「四先四後」就是指：①先預習後聽課；②先復習後作業；③先分析後解題；④先理解後記憶；「兩小結」是指：每周利用雙休日對一周所學內容進行清理、每學完一個單元作一次書面整理小結，做到堂堂清、課課清、段段清。我覺得這是一種是有效的學習方法。它能幫助你減少學習中的無效勞動，提高聽課效率，提高課後學習效率，提高作業質量，其突出表現是：每個學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養，這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就改變。如果你能長期堅持，養成習慣，必將有效地促進學習。二、樹立高考競爭意識每一位高中生，要參加高考，就要樹立高考意識，高考意識就是競爭意識。這種意識需要在平時的學習、考試、競賽中，自覺地有意識地去鍛煉和培養意志、能力與信心。在進入高中後，就會立即面臨高考的問題，所以需要你首先樹立一個基本的目標，自己在以後的三年中就要朝著這個方向發展，這也是你在三年學習中的一個動力，但是同時也要正確對待考試和分數。考試是檢查學生成績與水平不可缺少的方法，是每個學生都必須面對的事，但如何正確地對待考試成績卻不是每個學生都能做到的。每逢公布考試成績後，班上的學生可真是「幾家歡樂幾家愁」，得分高的同學歡呼雀躍，喜笑顏開，得分不理想的同學則唉聲嘆氣，愁容滿面。得知成績後的情緒表現是正常的，但如果因成績好而一味地沾沾自喜，因成績差而灰心喪氣則是不足取的。取得了好成績，也應該在成績中看到不足，及時補上學習的漏洞，而一旦成績不理想，也不能因此而喪失學習信心，如果一直對這個分數耿耿於懷，不僅無益於學習成績的提高，反而會妨礙正常的學習活動。光為成績煩惱，分數不能上升；如果你為學習煩惱，成績就上去了。其次要仔細分析試卷，找出失分的主要原因和主要項目，以便對症下葯。重視做好一道錯題比做一百道練習題還要重要。三、樹立自控意識很多剛進入高中的很多學生都不適應高中緊張的學習和生活方式，雖然中考很苦，但是和高中的生活相比，實在是有點小巫見大巫的感覺。因此很多人在初次考試失利後，就有點自暴自棄，但是這在適應高中的過程中其實是很正常的，我剛上高中的時候，就是花了近一個月的時間去適應不同的人，不同的課，即使如此，我高一第一學期物理成績還是一直很不理想，但不論如何，我還是自己堅持了下來，我想在其中最重要的就是自我激勵。堅持不下去的時候想一想父母的辛勞、老師的期待、朋友的關懷，他們給了你那麼多關愛、幫助、和期待，你如果放棄又對得起誰呢？你又如何面對他們真誠的眼睛呢？你還可以試一下自我提示法，在你能隨時看到的地方寫上一句短小但可以激勵你自己的話，比如在桌子上或卧室里的牆壁上。當你不經意地發現它時，就會想起你應擔負起的責任和你想擁有的美好的未來，為了這些你也會將一時的脆弱克服，小不忍則亂大謀呀。另外，如果你認為自己監督自己很困難，那你也可以請父母或好朋友來監督你，及時的提醒和制止你。從初中邁入高中的大門，每個人都會或多或少地感到不適應，都需要有一個過渡的階段，而如果想在高一就提前起步、領先一步，最關鍵的就是如何盡量地縮短這個過渡期。優化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰略技術；提高智力能力，就是改良攻關武器，能做到這三點，就一定會有一個高起點的開端。
㈣ 我的高中三年將這樣度過，這篇作文怎麼寫
你好，尊敬的網路知道朋友。
高中，這個學習的階段，這個人生重要的轉折點，對於我們來說，回是答至關重要的，決定了你的人生道路，人生選擇方向。
我個人建議你，要在有限的時間里，好好努力奮斗，苦三年，少睡三年，扛過去。
希望我的回答對你有幫助，很高興為你解答。採納一下吧，謝謝了。
㈤ 高中三年該如何度過 作文
想讓高中生活過得快樂，首先，你不能浪費自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學不一樣，有時候努力也看不出什麼結果，所以也要有一定的心態，做好心理准備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再力，讓自己過得充實，在心中有一個目標，既以後要上的大學，向這個方向去努力 ，學會取捨，有些東西，太浪費自己的時間，不適合我們這些學生步入，只能給自已添煩惱。所以，要知道自己該干什麼，不該干什麼，以後考不上大學也不會後悔。我覺得只要充實地過好每一天，就會快樂！同時多交友也會使自己快樂。我的高中沒有過好，我後悔，所以你千萬不要像我一樣，好好把握自己的時間，珍惜上學的機會，我現在真的好想再回到學校，可是有很多因互助素不允許，回憶高中我過得還算可以，只要認真學習就會讓自己快樂！學知識就會快樂！這是我的親身體驗。
高中嘛，只是我們成長的一個階段啊
我也是高中生。
要想想，
高中有純真的友誼
高中有浪漫的初戀
高中有辛苦的奮斗
高中有快樂的競賽
。。。 。。。
高中沒有生存於社會的煩惱
只要用心喜歡上它，不管是學習還是同學
一切都會美麗起來的！
高中是夢想的開始，自主的終結。
高中是痛苦的開始，自由的終結。
高中是辛酸的開始，和諧的終結。
高中是收獲的開始，放鬆的終結。 你覺得呢？
高中生活 在人生的長河中是非常值得回憶的
若干年後 想想年輕時得自己 往往高中生活最讓人留戀
有苦有甜 有成功有失敗
高中是做美好的是應該去珍惜的，以後你就會發現高中很累但是那一份充實是永遠也找不會的，因為有一起奮斗的同學有一起奮斗的朋友，那一份感覺是永遠也找不會的，好好珍惜吧！！！
要好好珍惜高中生活
㈥ 以高中三年生活的酸甜苦辣為題的高中作文
希望能幫到你，望採納！
三年的高生活轉眼逝,在這三年裡我學到了許多.
在步入高中以前,我的衣食都是由父母掌管,然而進入高中後,我不得不自己掌管自己的生活,經過三年高中生活,現在的我已且有一定的管理能力.在步入高中以前,我很少接觸籃球、足球,但是進入高中以後,我經常與同學樣一起踢足球、打籃球.忙中人偷閑,使自己以更好的精力投入學習.在高中生活中,我認識了許多朋友,結下了深厚友情,我們共同生活,共同學習,組成了一個美好的大家庭.
在三年的高中生活中,讓我感覺最充實的是學習.高中的學習不同於初中,它對我們要求更加嚴格,所以為了適應它,我已建立了成套的學習方法.在高中學習中,充滿挑戰,我們要敢於挑戰,要努力拚搏.
在高中生活中,我體會到了壓力,有了動力,提高了能力.難忘高中生活,難忘高中的酸甜苦辣.
高中----我人生的轉折點.
光陰似箭,歲月如梭,高中三年如流水般悄悄流逝,又是一個春綠江南的日子,在這個草長鶯飛的日子裡回首往事,不禁讓人有些失落,傷感.其中又蓬勃著些許生機.
短短三年中,我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年,雖然在美好的年少時光里,我沒有將足跡遍布於祖國的名山大川,但我對祖國的一草一木,一山一河愛得那麼深.雖然在枯燥的學習生活中,我無數次失敗,但我從不放棄.我知道,每一次在挫折面前站起就能成功.所以我屢敗屢戰.雖然我還沒有真正領會到生命的真諦,但我不會放棄對生命的探索.沒上過高中的人,他的生命里註定少一道風景.而沒有上完高中的人,他的人生必定充滿遺憾,有人說：「上高 ,後悔三年,沒上高中,後悔一過輩子."是的,正是高中的生活磨練了我們,堅強了我們,使我們對未來無所畏懼.
未來是屬於我們的,我們不會滿足現狀,以上就要開啟人生又一段歷程,我對自己說：「為夢想而戰,永不放棄,永不止步」.
花開花落,冬去春來,十幾年的求學生涯轉眼已逝.一路走來,我終於走過了高中!
經過高中生活的洗禮,我已脫去孩提的稚氣,走向成熟.我懂得了在社會這個大家庭中該如何正確看待自己.我是家庭的主人,我是自己的導演,盡善盡美的表現自己怕實力.靠實力嶄露頭角,靠實力一路領先.把自己完全融入這個大家庭中,友好真誠的對待身邊的每一個人,以一顆寬容的心對待別人；學會了感恩,體會那存在世間的無處不在的親情.
高中三年的求學生涯讓我知道了人生的意義何在,我真正需要的是什麼,設定了人生的目標,執著於自己的追求,縱使前面布滿荊棘,困難重重,縱使筋疲力盡,心力憔悴,也從不放棄,永不言敗.高中的生活我真正體會到拼搏無悔,因不鐵只有經過熾熱火海的煎熬才能椴造出最鋒利的劍.石只有經歷風吹浪打的磨礪,才能被雕刻的稜角分明.高中的經歷告訴我,我要做海燕,以無所畏懼的飛翔去搏擊人生途中那最猛烈的暴風雨,我要做石竹,永遠屹立在風霜雪雨的千磨萬擊中.高中三年給我太多美好的回憶,她見證了我青春的足跡.我將用我高中所得去開創我的未來.
高中三年對於每一個讀過高中的學子來說都是永遠無法忘卻的經歷.高中三年我收獲了許多知識,也學到了很多做人的道理.
貫穿起三年的每一個片斷,學習是主旋律.我懷揣夢想,步入高中,投入到高中緊張的學習中去.經過前兩年的摸打滾爬,成績漸漸有所起色.盡管還不盡如人意,但我仍要竭盡全力.有時會覺得很累,有時也因某次成績的下滑而沮喪,但我從不沒有氣餒過,因為我在高中生活中懂得了一個人要想有所成就,就必須經得住痛苦的磨煉.
高中生活帶給我的除了知識儲備豐富,還讓我的心智更加健全.我清楚地感覺到我比以前成熟了許多.年少的輕狂和不羈變成了現在的穩重.遇事我不再盲目沖動,而是用成熟的思想和豐富的知識去解決.我發現高中就像是連接自我和社會和紐帶,在高中,我們學會了如何走向社會.高中,是我們用青春繪成的宏圖,是我人生最美的一頁,我要將其永遠銘記在心.
高中三年如白駒過隙轉瞬即逝.高中三年,有過成功的喜悅,有過失敗的痛苦.但毫無疑問的是我真誠度過了每一天.我可以問心無愧的說一句：我用生命充實了高中每一天!
從知識方面來講,無論從知識的寬度還是深度都有了進一步拓展,我和同學們一起以最飽滿的熱情,最昂揚的鬥志,最刻苦的精神勤奮學習,提升了成績.
從思想行為方面,我逐漸變得成熟,我會懷著感恩的心去對待辛辛苦苦培養我的父母,勤勤懇懇教育我的老師,真真切切對待我的同學.我用智慧豐富內涵,我努力成為一名有思想有道德的人.
「天行健,君子以自強不息；地勢坤,君子以厚德載物.」短暫的痛苦與未來相比算得了什麼!我寧願忍受寂寞·我不後悔我的高中!回味高中,我更加充滿信心,我將繼續努力,為成為社會棟梁而努力奮斗!
夏至未至,三年的高中生涯即將結束.回頭想想那些痛中帶著快樂的日子,收獲就在其中.
記得剛入學時,學校組織的軍訓活動讓我深刻體會到作為一名高中生應該怎麼做.做事情要認真,嚴肅.做人要誠實,勤懇.那時起我學會了規范自己,嚴格要求自己,學會了如何將自己融入到集體中.
高一的下學期,我們分了文理科,面結這樣的決擇,同學們徘徊在文理科之間.我非常堅定的選擇了理科.因為我懂得選擇了變不可以後悔,但是必須是經過深思熟慮的,我不太喜歡猶豫,總覺得那樣太浪費精力.
「人在高三,身不由已」.高三,的確是相當痛苦彷徨的日子.心情隨引導成績起起落落,也確實體會到撞在玻璃上的蒼蠅的感受.前途是光明的,道路是沒有的,可是仍然執著地生活,執著的嚮往陽光,因為我知道如果我不掙扎,我的分數會讓我沒有反抗的餘地.
我知道這三年的高中生活將會成為我生命中最難忘的歲月.那些歡樂,那些痛苦,還有在夢想與現實的徘徊,將永久地刻在我的生命里,成為青春的永恆.
抬頭看到倒記時板,還有兩啊月,三年高中生活就過去了.
記得剛進高的時候,很是興奮,因為考上了地所重點中學,接下來的日子便是學習,卻從沒有想過為什麼而學,總之那時候腦子里沒有一點兒大學的印象,當然也沒有可能為會去那麼一個地方而學習.大概只是為了兌現父母的教誨,只是因為身處學校而不得已所為吧!
然而,高中畢竟是啟蒙思想的地方,是孕育理想的地方,越來越快的生活節奏讓我逐漸感受到這里的不同,由於終日處於老師同學的耳濡目染中,並且了解到了各種刊物對社會的剖析,思想開始不再單純,心緒出再出不能平靜.我知道了自己是社會中的一員,遲早會涉足於社會的競爭之中,我也有無限的潛力,我需要一個目標,一個讓我奮發圖強,堅持不懈的目標,為自己的大學夢努力著.
總之,高中的生活讓我完成了由無知迷茫到充滿激情,敢於挑戰的轉變.讓我感受到了一個人的社會價值,而現在在高考來臨之際,我將凝聚全部的力量,經最飽滿的熱情,最昂揚的鬥志投入學習中,努力為商三交一份最好的答卷,為高中生活畫一個完美的句號.
步入高中,就步入了一個新的人生殿堂,在這青春流淌的季節里,我們逐漸成熟了,學會了自立、自強、也學會了與人相處,更獲得了豐碩的科學知識,經過高中三年的學習和生活,我們逐漸將自己浮躁的心平靜下來,面對以後的生活,以後的風雨,我們沒有了畏懼,也不再退縮,因為我們知道了風雨任平生.
在高中的學習生活中,我學會了愛,學會了自信地面對人生,從容地面對困難,學會了珍惜人生中的真情,面對老師的諄諄教導,我看到了老師的辛勤,在同學充滿友好的眼神中,我體會到了手足之情,我學會了感恩感謝我的老師、同學,感謝母校對我的栽培.
高中三年,轉瞬即逝,在這流金的歲月里,我們承載著夢想,從這里展翅飛翔,我們在這里付出的太多,承載著太多,這難舍的歲月出必定會成為我們閃光的回憶,難舍高中!那流金的歲月.
高中三年轉瞬從指間滑過,猶如一場夏日暴雨,說來就來,說走就要走了.但是這場雨洗滌了我身上的塵埃,洗滌了我的心靈,如一棵「久旱逢甘露」的幼苗,我汲取著它的營養之水茁壯成長.
的確,高中生活教會了我很多受益一生的東西.在二年的磨礪與成長中.不論是自己的能力,還是精神,都有了一個巨大飛躍.
首先,能力的提高上,我學會了如何獨立,有效的解決問題.學習方面,有了一套適合自己的學習方法,學會自己管理自己,給自己訂計劃.安排時間等.緊張的學習生活中,我學會如何尋找快樂.與他人溝通交往中,學會理解,學會寬容.
再者,精神的提升.三年的成長歷程賦予了我堅強、自尊、自信、愛集體、愛祖國的精神品質.「弘毅勵志,自強不息」的校訓深深烙入我的內心.
對待學習,我勤奮；對待他人,我理解；對待成功,我理智；對待失敗,我坦然面對；對待苦難,我有信心去戰勝!現在的我,鬥志昂揚,精神飽滿.我堅信,成功一定屬於我!
經過三年的高中生活,我懂得了許多,學到了許多.在這里,我學到了很多知識,豐富了我的精神生活,讓我更有信心去贏得我的未來,為我的未來打下了堅實的基礎.我在這里,出學會了做人的道理,讓我懂得了如何處理好與同學之間的關系,出知道了做人的標准與准則,我成熟了許多.
現在我已習慣了高中這種緊張的生活,我知道時間與青春對於我來說是緊重要的,把握住每一分每一秒,好好的利用它,成功就會屬於你.在高中的三年裡,我都是在進步的,不僅成績提高了,而且道德品質和身體素質出在逐步提高.我的每一步進步不,都灌注著老師對我的關心與幫助.我感謝老師,感謝高級中學,是它把我培養成有用的人,讓我對未來充滿信心.我不會辜負他們對我的希望,我會更加努力,成為國家有用之才!
時間的年輪緩緩的駛向艷陽高照的六月,我們出即將告別這美好的高中生活.回首這三年的高中生活,一股辛酸湧上了心頭.
高中生活是我們人生重要的一部分,它是我們個性的轉折和成熟期.高中生活使我們懂得了生活,也使我們了解到處事的禮節.我們懂得如何去面對生活中的成功與失敗.不以物喜,不經已悲.時刻保持著一種積極的樂觀態度,去迎接生活的磨難.我們開始試著用一顆包容的心去對待自己的同學老師,海納百川,有容乃大「『只有容忍別人的缺點,才能找到純潔的友誼.
高中就像人生道路上的一塊黃金,走過它,撿起它,從此我們的人生便有了底線,便有了搏擊藍天的資本.它教會我們如何更正確的認識自己,如何去發掘自己的潛力.把自己當成一隻蒼鷹,只有把目標放在蒼穹,才能使自己飛的更高.
自從走進高中學校的大門,三年已在不知不覺中流逝,高中生活的第一堂課——軍訓,使我明白了只有具備了頑強的毅力才能夠有所成就.
三年來,我總是以集體的榮譽為先,每年的運動會上都會有我的身影,各種各樣的活動也讓我認識到了團結的巨大力量,並連年評為「模範團員」,為班級的榮譽貢獻出了一份力量.
緊張而豐富多彩的三年,使我更加成熟,老師的諄諄教導使我掌握了更多的科學文化知識,參加一系列的文娛活動,讓我更勇敢,語言表達能力進一步提高.
在學習上我與同學們互相幫助,在生活上互相照顧.許許多多張笑臉讓我體味了高中生活的美好和溫馨,當然緊張的學習氣氛也磨煉了我的韌性,無論有多艱苦,都一次次地順利地走過來了,使我的心中充滿了喜悅.
活潑好動的我,在高中生活中得到了充分的體現,每次體育課上,最活躍的人群中總會閃現出我的身影,也正是由於了健康的體魄,增加了我學習的動力.
回想飛逝的三年時光,有苦有樂,充滿了酸甜苦辣,讓我難以釋懷.
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回首過去的生活,使我真正體會到為什麼別人曾說：「缺少高中生活的人生,不能算是一個完美的人生」,通過三年的學習,成長,我的人生觀、價值觀都有了很大的變化,知識貯備也日趨完整,身體等綜合素質有了很大的提高.
三年的高中生活,使我逐漸認識到,國家的現代化建設,需要有紀律、有知識、有道德的接班人,在校,我模範遵守《中學生守則》和《日常行為規范》,嚴格要求自己,特別是自高一擔任班長以來,我對自己的要求有了進一步的提高,熱愛祖國,衷心擁護黨的領導,時刻關心時事政治,培養自己的集體榮譽感,熱愛勞動,在長期的班級工作中逐漸形成了較強的組織能力,同時還主動團結同學,發揮友愛互助的精神.
由於我勤學好問,在高中三年學習生活中取得了較大的進步,並做到了各科的均衡發展,學習過程中我積極探索,總結出了一套適合自己的學習方法.懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識.同時我還積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識.
當然,在學習之餘,我還注重鍛煉身體,身體是一切的基礎嗎!平時我對各種體育活動都深感興趣,尤其是對籃球,我感覺籃球不僅能帶給我健康,還能鍛煉我各方面的能力,我曾在一次學校組織的籃球比賽中,以班級隊長的身份,帶領班級獲得了全校班級一等獎的成績,個人得到最佳組織後衛獎和最佳射手獎.
雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚認識到自己的不足之處,在今後的學習中,我相信我一定能克服這些缺點,以自己的所學、所長報效祖國.
少年時,升入高中是我人生理想的第一個願望,望著高中的大門,我心中也暗自有了目標.升入高中後,許多事物都提醒我應以新的狀態面對.高中的生活給我帶來了許多人的生感悟：高中的酸、甜、苦、辣讓我明白自己的人生位置,明白自己該做什麼,不該做什麼.三年的高中生活讓我過得充實,讓我問心無愧.高一時,趙老師的關照和張老師的深切關愛對我感觸最大,讓我懂理人間的愛,懂得人生的奮斗蹤跡,老師那慈祥的面孔,讓我時常想起在家勞苦的母親,她的背影時常閃現在我的腦海中,讓我時刻理解自己的處境,懂得面對困難,老師的笑給了我鼓勵,重新審視自己,正確面對自我.同學們的互助讓我懂得彼此間的友誼,懂得珍惜現在所擁有的東西,同學們成為我學習的榜樣,成為我心中的指向標,他們戰勝困難的決心,使我進一步認識到信心的重要性,困難是可以克服的,但可怕的是缺乏信心,沒有勇氣面對困難.三年的高中生活讓我學到了許多,學會如何做人如何生活,如何關照弱小的同學,如何面對生活中的坎坷和困難.三年的高中生活值得我回味,它會影響我的一生,影響了以後的人生之路,也為我如何正確面對人生指明了方向
㈦ 求一篇高中三年的感受 400字小作文。各位大神幫幫忙啊~今天急用！！！
有的時候真的想把這三年的事情都記下來，但是那是不可能的！要麼記住最美好，要麼記住最傷感的，每份感情都有一種寄託的歸宿。
高一的時候和同座一年，卻有2/3的時間保持沉默，當時我不明白是為什麼，當知道答案是「因為有人說你和我處對象，所以我不和你說話」哎 ！因為太在乎別人的看法，卻不在乎別人的感受。這一年，好了又散了，因為我的無所謂，造就了你的放棄。分分合合，到了高三，他們都希望我能和你和好，他們都認為我喜歡你，但是真的沒有啊，我只是把你當做很好很好的朋友，但是我承受不起你對我的好，所以我逃避了！高中三年，雖然我也有故事，但是我卻只深深的記得最開始與你同座的時間，沒有尷尬沒有冷戰…現在好了，但是在也沒有最初的美好，純凈的美好了。所以我甘願放手，就這樣吧！朋友，但是我依然祝福你…
高一的時候一起住在307，搬進公寓也是307，是巧合還是緣。
在宿舍我們6個有歡笑也灑下淚水，那段是最難忘的一刻，永久的一刻。一年半的時間，卻可以回憶一生！彼此的關照，彼此的猜疑也隨時化解，你喜歡他，這么痛苦，哭了醉了但是你還忘不了；你為他煩惱，為他落後了學業，也為了我們的誤會而憂郁；你總是很細心的照顧朋友，但是自己卻依然有的時候孤獨的不讓任何人靠近，你默默的哭泣，其實我們對你的感激你是否能感覺到，你的性格造就你的個性；你還是個什麼都不知道的女孩，會傻傻的讓同學們騙的團團轉，但是你依然帶著笑臉，你很幼稚也很真誠，永遠的小妹妹啊；他們都管你叫阿紫，其實這個名字也是很好聽啊，可愛的睡美豬啊，你平靜的心情是我們無法永遠擁有的，不愛哭的你也會因為想家哭的一塌糊塗，柔弱的女孩，你需要一個寬闊的肩膀。我們彼此的寬容，真心，真誠，才會讓我們彼此留戀對方。我不想現在的分散，只想記得最初的好。付出，再付出。一個人的頹廢，一起的陪同，冬天的晚上在操場上放煙花，夏天坐在窗口，把錄音機放在身邊，一起搖晃的雙腿，一起爬窗口吹出星星零零的泡泡，一起關燈，拿望遠鏡看前方得一對一對的，相互嬉鬧與拍打，回憶啊，你占據了我現在的整個思維，讓我該如何全部的傾訴，如何的寫下不願流逝的心願，記得高一時的冬天，三更半瞑站在宿舍外，只為觀看流星雨，結果是讓人沮喪的，還記得端午節在北大橋上仍到河裡的漂流瓶嗎？還記得停水的時候，一起拿礦泉水洗臉嗎？好奢侈哦！還記得還記得還記得…
每次感情都是以我的再見告終，極力的演好自己的角色，但是總是輸在他們的真心上，我知道我無法付出自己的真心，無法做到象他們一樣真愛，輸的徹底。你說：「如果在能回到以前，我一定不會錯過你……」你說：「我還是依然愛你……」你說：「和我分手，我可以說你會後悔的，我比誰都用心去做男朋友，你的男朋友，你不會在遇見一個跟我一樣的……」你說：「既然我沒有資格做你的男朋友，那就讓我做你傷心時可以依靠的肩膀吧……」哎 ！債務，我還不起了，就把一切一起都帶走吧！我是個不曾後悔的人，不想在回頭的人，做自己的情人，與自己乾杯！
一直認為現實總是殘酷的，是人適應這個社會，而不是這個社會讓我們束縛。看了一篇文章《日落了 卻沒有人寫詩》，寫的是網路的虛擬與霸佔這個世界。心是沉的，無言，也許這真的是將來我們所將要面臨的。
我一直說自己以後不感受婚姻的枷鎖，那是因為真正的愛情只能維持18個月，而剩下的是感情不是愛情，生活需要的是感情，平平淡淡的，無味而又無趣。愛情對於人來說只不過是調味劑。最後熔化在醬油醋米中。
不能停諦，有更高的心的階梯等著去攀登。也許放棄也是一種美。沒有放棄又怎麼能有再次的嘗試呢？看著人們為了生活，家庭，事業而奔波，有時候覺得都是地球的復製品。結婚，生子，死亡。人生就是這樣的庸俗，而我卻希望在這種庸俗中體現自己的不平凡，轉過來，才發現自己也是一個凡夫俗子，終結脫不了俗。淹沒了自己~
天亮了，真的亮了，我又該開始一天的生活，也許真的喜歡黑暗帶來的欣慰，沒有光芒的折射，也沒有任何事情的到來和結束，就這么無聲無息的環繞自己。這樣的一個人，有什麼亮點，頹廢在頹廢……
看著跳躍的字元，我的心是不是也一樣在跳，還是已經終止了它的旅途，漫長的人生，有多少該等待的，有多少該取與舍的，有多少是我自己真正屬於自己的私人的，少嗎？多嗎？每個生命都會有它歸還的時期，我們還是要感謝上蒼給了我們這么一段快樂的時光，觸動心底最深處的甜蜜，也應該微笑著哭泣了……
其實我們只是孩子，故事裡的孩子都很幸福，很快樂，很快樂…………
㈧ 展望好高中三年作文
晃晃悠悠，一路走來，中學時代的第一年已經結束，此時此刻，我的心裡，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學，回味著過去一起學習的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初一，我們與老師攜手並肩，風雨同舟，經歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的初二，畫滿問號，想像著從那門縫里，鑽進耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與嚮往。我的初二，定會有繁重的學習任務與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在胸前別上屬於自己的鮮艷的團徽，要在文學社中盡情享受文字的魅力，要在科學之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的鬱郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風中颯颯作響。總有一天，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風采，實現心中最美的夢想。而現在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨後彩虹、雪後陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現在開始，裝扮屬於我們的未來。
8月18日，我將會進入一個全新的環境開始不一樣的高一生活．我期待．我嚮往．我喜歡．三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個夢想，這次，終於實現了．
高一，我不知道我是否能用一個好的心態去面對，我想去努力學習，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學習．我知道到了高中學習會很緊張，尤其是我這樣的美術特長生，雙休日都會被佔用學習美術．我已經做好了打仗的准備！讓暴風雨來的更猛烈些吧！
高一，面對新的同學，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人．可曾經也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了．