1. 高中作文《魯迅，我想對你說》
一顆星是一個人的靈魂，擁有不滅的靈魂的人，才會成為不朽的星辰。
——題記
一：康巴鐵漢，歸去來兮！胡不歸去？
我聽見風在寂寞地低語，四月的天空有雨落下，大地還未停止顫抖，一雙情深意厚的手，還在廢墟間掙扎，將受傷的花朵，重新扶上玉樹的枝頭，使瓦礫間綻放了笑靨。
然，親未得安，胡不歸去？胡不歸去？是對鄉親的摯愛，對人民的責任，對生命的徹悟？還是，你用自己的脊樑撐起了災區的一片天，卻舍棄了，親人的一份情？
終於，離別的消息傳來。你黯然轉身，迎著狂風，眼角有水溢出，你站在高原的一角，玉樹臨風。
鐵打的漢子，你的堅強，是廢墟上不倒的柱；你的剛毅，是瓦礫間不斷的梁。你沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風景；你堅毅的靈魂，是歷史中不朽的星辰！
二：科學泰斗，大星隕落，長歌當哭！
迷茫的燈光下，你捧著一沓草紙演算。想起白天的侮辱，你沉默了。時代沒有給你一展抱負的機會，你卻飛蛾撲火一般，毅然投身於革命中，你的一句不，喚醒了多少中國人的良知，你的又一句不，激盪了多少華夏兒女的靈魂！
於是，這牛棚里，留下了你日夜鑽研的身影。燈光下，閃爍著你堅定不移的期盼。
或許這就是你的一生：順逆交替，委屈不曲，榮辱數變，老而彌堅。
魯迅先生有言：「我們從古以來，就有埋頭苦乾的人，有拚命硬乾的人，有為民請命的人，有捨身求法的人——這就是中國的脊樑。
自強不息錢偉長，老驥伏櫪恨更長。愛國憂民赤子心，坎坷一生歷滄桑。學富五車冠中西，三錢」國寶鑄棟梁！「力學之父」西遊去，求解方程到何方？
2. 急急急 ，別里科夫我想對你說，高中水平的作文，600 700字，在線等阿
出門打雨傘，披雨衣，戴著墨鏡，塞上耳塞，甚至於一定要穿著暖和的棉大衣。他的生活離不開各種各樣的「套子」，以至於連鉛筆刀都要放在一個固定的套子里。這個人就是俄國著名小說家契科夫筆下的別里科夫，一個不僅肉體裝在套子里而且靈魂都被各種的「套子」緊緊的束縛著的教師。
起初第一次看這篇小說的時候，是在一個有刪減的文選上，文章沒有前面兩個獵人的對話，也沒有別里科夫死後的幾段。從一開始就是對這個「老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物」的描寫。第一次看完我笑了，只是笑笑，沒有多少的深入的感想、感覺。之後，在讀起這篇文章的時候就是完整版的了。並且對作者所處的社會背景有一個模糊的了解了，自然就聯想起一些東西。別里科夫可以說是俄國舊制度、舊秩序、舊思想典型的維護者。也是作者在諷刺俄國沙皇亞歷山大三世的恐怖統治。這不禁讓我聯想起中國「防民之口甚於防川」的典故。而別里科夫的形象只是一個小小教師，一個無足輕重的小人物，但是，就是在別里科夫這類小人物的影響下「全城的人戰戰兢兢地生活了十年到十五年，什麼事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字……」。
就是這個裝在套子里的人，在幾個女士的笑聲中回到了自己的「箱子」中，最後就這么無聲無息的告別了這個世界。這也昭示著俄國的落後的、禁錮的、封建的思想、制度已經行將就木，必將在有「不能再這樣生活下去了」的思想的人們的笑聲中消逝。
與其說別里科夫是舊秩序的代表，不如說他就是俄國的那個時代。對，他——害怕出亂子的人就是19世紀末的俄國，正是農奴制度崩潰、資本主義迅速發展、沙皇專制制度極端反動和無產階級革命逐漸興起的時期。這個畸形的時代產生了這樣一個令人啼笑皆非人物。他誠惶誠恐，戰戰兢兢，不敢越雷池一步……然而，更為可恨的是，他不僅自己自覺地生活在「套子」里，而且還要把周圍的一切都裝在「套子」里。可以說別里科夫也就是那些害怕新事物，維護舊事物，反對變革、阻礙社會發展的俄國統治者、統治秩序。所以，打碎這個禁錮、撕裂這個套子就成為了當時俄國時代發展、社會進步的必然要求。
同樣的，在我們生活的21世紀，也有賦予著時代使命的各種現象出現。比如，「李剛」事件、「3Q」大戰被我們的網民炒得沸沸揚揚。難道這就是某個人、某個企業就能造成的嗎？這是一個社會現象，是互聯網高速發達時代公民要求社會安定、公平、自由的呼號，也是公民監督意識覺醒的宣告。而打倒「別里科夫」也賦予了我們時代的使命與話題，那就是創新。我們的套子是看不見、摸不著的，別里科夫的套子是有形的，可以識別的。在我們的思維流程中，創新思維是一種特殊的形式，它富有獨創的特點。如果我們總認為世界上的事物都是正確的，合理的，並遵循前人的規律，沒有絲毫的創造性思維應用，那麼，這個世界也就沒有蘋果砸出來的萬有引力定律，沒有比薩斜塔下兩個鐵球的自由落體運動。所以，時代創新就要把「別里科夫的套子」撕掉。
3. 求《老師我想對你說》的作文 高一水平
要從不同的角度去想結構和具體的故事內容。凡事都要靠自己嘛！很容易的作文啦，小學都有好幾次了。
4. 高中作文 生活 我想對你說
生活，在語文老師眼中是一個動詞，因為我們天天都在生活；生活，在數學老師眼中是一個數學的源泉，因為生活中處處少不了數學．然而，生活在我看來，是一個充滿喜，怒，哀，樂的地方．生活，我想對你說，是你讓世界上有了歡喜．記得這個周五，當我的周記本發下來的時候，我翻開一看，不禁高興得跳起來．一些同學走過來，奪過我手中的周記本，給我取了個外號叫＂蘋果樹＂．我聽了，十分高興．同時，我也要感謝你－生活，是你讓我明白了任何成功，任何榮譽都只屬於過去，不屬於現在，更不屬於將來．生活，我想對你說，是你，讓世界上有了憤怒．記得一天放學回家，我走著走著，前面來了一對夫婦，他們牽著一隻狗．突然那隻狗站著不動了，過了一會兒，那對夫婦拉緊繩子，撫摸著那隻狗的頭，親切地說：＂乖乖，快走吧！＂待他們走遠了，我這才走上前，原來，這只狗在大街上隨地大小便呀！那對夫婦看來是為了逃避責任，才趕緊離開了，真讓人憤怒．生活，感謝你讓我有了一顆火熱的公德心．生活，我想對你說，是你，讓世界上有了悲傷．一次考試後，當試卷發下來，我看了一眼，發現自己居然下了90分．我又仔細的看來一遍考卷，發現自己錯的題很多都是可以避免的．例如：有的題是粗心，有的是讀題不認真，有的是寫錯字．感謝生活，是你讓我明白了人生不會是一帆風順，總會有一些坎坷．生活，我想對你說，是你讓這個世界上有了快樂．記得一次，我給家人做了一份涼
拌胡蘿卜絲．當家人吃的時候，嘴裡不停地說：＂好吃，好吃．＂我嘗了一口，辣在嘴裡，甜在心裡．感謝生活，讓我明白了想要在世界上快樂，就要盡自己的努力，做出讓別人快樂的事情，這樣自己也會十分快樂．生活，我想對你說：謝謝你，讓我明白了做人要有一顆火熱的公德心，不能驕傲，不能在困難面前低頭，同時，也要做到讓別人快樂，自己才會更加快樂！
5. 朋友我想對你說高中作文
朋友我想對你說
有一樣東西，它不需要山盟海誓，也會地久天長；有一類感情，它不需要巧克力，玫瑰和糖果，一樣甜甜蜜蜜；有一個秘密，它吵吵鬧鬧，追追打打，孤單的時候會神奇地泡著咖啡給你暖手這種東西，叫友誼；這類感情，叫溫暖；這個秘密，是朋友。
我和他相識在小學一年級，也許這就是緣分，讓我們在一起相處了6年……
我們倆幾乎成了無話不談的好朋友。跟他在一起我感到很快樂也很滿足。
很快到了6年級，我立刻投入到無垠的題海當中去，緊接著，他調離了我附近的座位，轉移到教室的西北角，此時我與他的距離如同東海岸和西伯利亞那麼遙不可及。我漸漸很少跟他說話了，鄰座的兩個男生成了我的死黨。他也許也跟我一樣找到了別的知心朋友吧！我這樣給自己辯解。
到了第二學期，畢業班的考試如同潮水般向我襲來，模擬1考，模擬2考，基礎知識考……這些都壓得我喘不過氣來。在一次數學考試中，我發揮失常才得了85分，心情好象掉進了無底深淵，一時間，自己好像在谷底徘徊，悶悶不樂。我趴在課桌上，猛地發現鉛筆盒裡有一張散發著淡淡香味的紙條，上面娟秀的字體寫著：開心點吧！面對挫折一定要保持微笑哦！上面還有用圓珠筆畫的大大的笑臉。突然，我的心扉好像瞬間打開了，冬日明麗的陽光似乎照進了我的心坎里，說的是啊，我這個樂天主義怎麼能就這樣一蹶不振了呢！再努力不就得了唄！我的心結瞬間打開了，我從心底感謝這位送我紙條的好心人，但這個好心人到底是誰呢？我的心中劃下了一個大問號，全然沒有注意到西北角落上他露出的笑顏。
隨後的事情就如同一陣風一般，帶著書墨的淡雅氣息一掠而過：畢業考，考中學，瘋玩了一個暑假，接著又是學習，做作業……隨著時間的推移，我幾乎忘記了他。但在某一天，一封淡綠色的信寄到了我的手中，我無意中看了看寄信人的落款，雙手顫抖了一下——是他！
我展開了信紙，以行行熟悉的字體映入我的眼簾，他寫道「親愛的朋友，你好！你會不會因為收我的信而感到驚訝呢？……我來信的目的是想說：給你寫紙條的那個人就是我。我並不是想得到你的感激，而是想告訴你——你是我最好最好的朋友，永遠永遠！」
讀罷信，收音機里傳來周華建的歌聲：「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……」
此時，我的眼前早已淚流滿面，我真想到他的面前，對他說：「朋友，我想和你一生一起走！」
6. 高中作文,以高三,我想對你說為題寫一篇不少於800字作文
古典，流淚了
中國古人有句老話說人一生應有「三畏」——少年畏父，中年畏妻，老年畏子，否則很難成器。其中，有一點是我們所肯定的，漫漫人生旅途，必須有所敬畏。這份敬畏中，詮釋著穩重，詮釋著用心，更彰顯著敬和愛。
中華民族泱泱五千年文明，穿越時空隧道，我們看到李白江邊獨酌，詠出豪情萬丈；我們看到唐僧師徒四人歷經千難萬險，終取得真經；我們可以看到蘇東坡在驚濤亂石間吟詠「大江東去浪淘盡，千古風流人物」……沉浸在中國古典之中，我們可以聆聽歷史的聲音，體會歷史的腳步聲，悠遠，深沉……
然而，當重歸現實，我們竟然聽到——
「李白乘舟不給錢，一腳把他踢下船，桃花潭水深千尺，不會游泳就玩完。
「包青天啊開飛機，展昭掛著bp機，張龍趙虎吃烤鴨，王超馬漢開面的。
「日照擔籂曹餃丨祭查熄腸隴香爐生紫煙，雞鴨魚肉在眼前，口水留下三千尺，可惜兜里沒有錢。」
當我們耳熟能詳的唐詩宋詞、古典名著被踐踏的一塌糊塗時，我們痛心疾首，現在的人，在物慾橫流的時代，喪失了對古典虔誠的敬畏，這種對文化的褻瀆抹殺了古典的唯美。試想，對古文化敬畏尚且喪失，我們還有何精神支撐，還從何談起振興中華？
無獨有偶，我們可以看到——
《水滸傳》被恣意撰寫為3個女人與105個男人錯綜復雜的感情糾葛；
《西遊記》一改再改，僅為滿足人們的視覺娛樂需求；
廢除中醫葯的呼聲塵囂日上，中醫面臨嚴峻危機；
青少年沉迷於西方情人節、聖誕節，竟不知清明、端午的淵源……
我看到，古人在哭泣，因為我們喪失了對其應有的敬畏；古典在流淚，因為它們被我們踐踏的肆無忌憚。在前進的道路上，當驀然回首時，發現我們除了時尚一無所獲，發現古典淚流滿面控訴時，我們是否應該尊重和敬畏，並懷著真誠的歉意對古典致敬？
朋友，敬畏古典，是一種傳承，古老的文化是我們生存和發展的精神根基，讓我們敬它愛它，用心呵護它，用最古老最虔誠的敬畏來發展它，總有一天，我們會看到，古典笑了，發自內心的笑容……
7. 高中作文《我想對你說》
朋友，我有太多太多的話想對你說，你可知道？
朋友，你或許認為，送給禮物給自己的好朋友，所得東西越貴重，就越表現的出我們友誼的天長地久。不！禮輕情意重，我不需要你花那麼多錢去買禮物，我們只要在節日或對方生日的時候，互送一些自己親手製作賀卡，雖然賀卡不值多少錢，但是卻寄去了朋友的美好祝福！
朋友，還記得嗎？六年級下冊快畢業的時候，你把我叫到教室外面，把一條海豚的項鏈塞到我的手上，對我說，這個送我，就當是畢業禮物，我愣了，但很快又以微笑回應了你。幾天後，我送給了你一張自己親手製作的賀卡，，偶然間，發現你的臉上洋溢著笑容，那笑容是那樣的難以忘懷。
朋友，畢業了，你我雖然在同一所學校，但以不在同一個班級了，不過，隨時歡迎你來找我，我們再一起像以前那樣，一起討論問題，一起說笑。
朋友，你是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲；是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
朋友，我想，你到了新的環境，新的班級，一定又結交了許多好朋友吧？但是請不要忘了我這個舊朋友哦！呵呵，希望你不會忘記，我們還有畢業照呢，對吧？
朋友，還記得我們怎麼認識，進而發展成goodfriend的嗎？四年級的時候，我轉到了實驗小學，但我只認識楊錚，後來，我發現了，你很不錯！於是，我一有不會的題目，就會向你請教，久而久之，我們就成為了一對形影不離的好朋友，我不會的題目照樣向你請教，你不會的題目也會向我請教。好懷念那段日子啊！
朋友，你送我的所有東西，我都保留著，等到長大以後，我們有緣再相見，我在都拿給你看，你不會介意吧？
8. 速求:高中我想對你說 作文200字——400字
高中我想對你說
九月我將會進入一個全新的環境，開始不一樣的高一生活。我期待，我嚮往專，我喜歡。屬三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個夢想，這次，終於實現了。
高一，我不知道我是否能用一個好的心態去面對，我想去努力學習，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的，還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學習。我知道到了高中學習會很緊張，尤其是我這樣的美術特長生，雙休日都會被佔用學習美術。我已經做好了打仗的准備！讓暴風雨來的更猛烈些吧！
高一，面對新的同學，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人。可曾經也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段。我相信！忽略那些經歷，相信人和人是不一樣的，畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了。