❶ 走進書海,讓我心醉作文
書是知識的寶庫，書是無涯的學海 ，書是芸芸學子夢寐以求的寶藏。
我在書海中暢游，兒時幼稚的我，對很多事物都一竅不通，在書的陶治下，我變成了一個聰明而又愛恨分明的女孩。書，從我牙牙學語到現在讀五年級，遇上了我不能解答的問題，何曾不是你這個知識淵博的教授在無聲地指導我？
不是嗎？當我暢游書海的時候，我就進入了奇妙的數字世界，探討最佳的解題方法，讓數學更好地為人們服務。
不是嗎？當我暢游書海的時候，我就探索到大自然的永恆，日月之光輝，天地之精華，風、火、雷、電如何運用才是恰當的，令我深切地感受到大自然的奇妙。
不是嗎？當我暢游書海的時候，就會領略到藝術的精妙，感受到美的存在和博大精深的藝術意境。一幅幅精美的畫面，一曲曲動聽的樂章，在我不斷翻書的指間流淌。
不是嗎？當我暢游書海的時候，就會把頭探出窗口，透過這個窗口，去認識這個多姿多彩的世界：世界屋脊——青藏高原、「天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊」的大草原、藍色的多瑙河、世界各地的原始森林……我象置身於仙境當中，頓覺人類的渺小。
不是嗎？當我暢游書海的時候，就會進入奇妙的英語王國。在這里，我遇到了許多朋友——Gogo、Tony、Jenny……我和他們一起成長，一齊認識世界，一起學習英語。
不是嗎？當我暢游書海的時候，我就結識了許多中外名人，許多不朽的文學形象，如毛澤東、諸葛亮、愛迪生、福爾摩斯……我穿梭於時光隧道，和他們交流，分享他們的哀樂，體味他們的睿智。
不是嗎？當我暢游書海的時候，，我便揭開了人間的真、善、美、假、惡、丑，我和世界最優秀的文學作品結成伴侶，在眾多文學巨匠中，聆聽打動人心的哲理。
不是嗎？當我暢游書海的時候，，就會看到社會的光明和人的光輝。正直的思想、互助壞和責任感指引著我，把我的人生道路照得 通明。同時也讓我遠離叛徒、自私、小偷小摸、落井下石，努力培養良好的品質。
所以說書是知識的源泉，是科學的總結，是生活得指南，是千里目順風耳……書是打開知識大門的鑰匙，「開卷有益」也成了千古名訓。杜甫有一句名言：「讀書破萬卷，下筆如有神。」書是我的良師益友，我喜歡在書海中暢游。
❷ 暢游書海作文250個字
一本好書，蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，
就是跨越時間和空間，同聰專明而高尚的人對話，屬這是非常美妙的事
情。
沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活；心裡充滿仇恨的人
可能因一本好書而變得無比關心他人；心胸狹窄的人可能因一本好
書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍
，這樣不但可以讓我們開闊視野，增長知識，提高寫作能力，而且
可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：「我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。」
對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的
窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快
，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到
幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的。書對人類的影響
有多大，自然就不言而喻了。
❸ 用暢游書海寫一篇作文！！600字！！
一、暢游書海
有人曾這樣比喻：「書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。」在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動，是淋漓盡致的宣洩！
從我會認字開始，媽媽便給我買各種各樣的書，從寶寶看圖識字到益智類故事，從童話故事到寓言故事，從簡單的兒歌到包羅萬象的資料書……只要是我喜歡的或者媽媽認為對我有益的，她就毫不吝嗇地替我買下來，讓我在書海中暢游。現在，我的小房間里最多的就是書，那些書像一葉葉小舟，載著我在浩瀚無邊的知識海洋里遨遊。
《十萬個為什麼》讓我認識了外面的大千世界，解答了深藏在我心底的疑問。如為什麼花會有不同的顏色？原來植物的花中含有一種花青素，這種花青素會在不同的酸、鹼度環境下呈現出各種色彩。又比如著名小說《簡·愛》中，主人公簡小姐她雖然不貌美如花，也不高雅富貴，盡管她沒有父母親，也沒有財產，但她卻個性堅強，從不逆來順受，當受到她舅媽里德太太的欺侮，她沒有沉默，而是選擇了勇敢的反擊。後來她去羅沃德學校念書，在費爾法克斯太太家當家教。在生活上她克服了種種磨難使羅切斯先生過上了幸福生活。簡愛的善良、堅強、自強自立，難道不值得我敬佩嗎？還有，《愛的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈，樂於助人的習慣是非常高尚的……
記得有一天晚上，我躺在床上靜靜地看《愛的教育》，細細品味著書中的情節。當我看到「小抄寫員朱里奧為了維持一家人的生計，白天堅持在校上學，晚上回到家裡，一到12點就悄悄地起來，模仿父親的字跡幫父親寫訂單……」心裡突然覺得好酸，多懂事的朱里奧啊，可我前幾天卻因為媽媽給我買的新皮鞋不是名牌而故意把新鞋的鞋帶弄斷，害得媽媽再給我買一雙，我真是太不懂事了。
「快睡覺！」媽媽的斥責打斷了我的思緒。可當時的我，也許感情太投入了，竟然把媽媽的話當成了耳邊風，躲在被窩里看起書來。媽媽一氣之下把燈關了，我就只好乖乖裝睡覺。許久，我偷偷看見媽媽房間的燈關了，猜想媽媽可能睡著了，我又迫不及待地打開燈看起書來，又在書的海洋里暢遊了兩個多小時。
莎士比亞說：「書是全世界的營養品。」而我說：「書是一葉小舟，更是一位舵手，因為它能載著小小的我在書海中暢游。」
二、暢游書海
書讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書讓我認識了許多名人；書讓我了解了神奇的宇宙……現在我與書已成為了一對好朋友，無論睡前還是睡醒後，我總是抱著一本書看，就是睡覺時我也會把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些「雜書」，她認為學生就要看一些有關學習的書（數學、語文練習題的書）。所以每次買書我都要頗費口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最後不耐煩地把錢扔給我，我則美滋滋地去買所謂的「雜書」了。
媽媽不願意讓我買「雜書」是有原因的：平時閑暇時間很少，每天晚上忙完了學業就九點了，而且，我一看書就入迷，一入迷就熬夜。看，我正在台燈底下看《小紅軍長征記》，不知不覺就到了九點半，媽媽催促道：「快把燈關上，睡覺了。」「唉——行！」我應付著。媽媽見我沒有關燈的意思，便疾步走了過來，一下子把台燈關了，並將我的卧室門打開，這是怕我起來再看。我躺在那兒，怎麼也睡不著，一直在想：「陳龍到底怎麼樣了？不會是真的死在了岷山上了吧？我的心裡就像十五個吊桶打水——七上八下的，生怕陳龍真的死在雪山上……」我實在不能忍受這般煎熬，對，古人不是有「映雪囊螢」、「鑿壁偷光」嗎？我怎麼不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書上，我又如飢似渴地讀起書來：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動得流下了眼淚。
每天我就是這樣和書一起過著喜、怒、哀、樂的日子，每日讓我的心在書海里暢游。
❹ 求高一作文
1.談讀書的苦樂之境
不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那麼，如何才能達到讀書樂之境呢？
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那麼就無法在意義上體會到樂。當今的學生，大多說讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺了學生讀書的興趣；但學生不會從讀書中找到樂子，也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異？不可否認的原因之一，就是當今的快節奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的「心境」出了問題。
心不凈（靜），則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動盪不安的心。當今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們的心太嚮往俗世的功利。林語堂先生曾說：「讀書本旨湮沒於求名利之心中，可悲。」（見林語堂《論讀書》）讀書本是無功利的。帶著功利之心讀書，讀書還有趣嗎？還是林老說得好「讀書本是一種心靈的活動」（見林語堂《論讀書》）。因此，快樂讀書的前提就是安頓好那顆動盪不安的心。
其實，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」一樣，豁然開朗。我以為，讀書應該只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來讀書，這是低級的閱讀。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也只有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書不是負擔生活，而是享受生活。
其實，暢游書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心游萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，與社會對話，與大師對話；上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認識孔子和莊子，認識屈原和文天祥，認識了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。
當然，讀書不會是一帆風順的，「半空墜」是常有的事情。如今的我們太怕考試分數低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨。我認為，分數大多與讀書無關，分數低絕不是因為書讀得太多，而是讀得太少。
如果，書是帆，良好的心境是風，那麼，讀書之樂便是那探險的遠航之船了……
2.讀書苦樂
讀書鑽研學問，當然得下苦功夫。為應考試、為寫論文、為求學位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生於當今之世，要去考大學，或考研究院，或考什麼「托福兒」，難免會有些困難吧？我只愁他政治經濟學不能及格呢，這還不是因為他「不求甚解」。
我曾挨過幾下「棍子」，說我讀書「追求精神享受」。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過，「樂在其中」並不等於追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——「隱身」的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問「言必稱』亦曰仁義而已矣』的孟夫子」，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門－－就是說，拍地合上書面－－誰也不會嗔怪。這是書以外的世界裡難得的自由！
壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每一本書－－不論小說，戲劇，傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或「栩栩如生」的替身，只要翻開一頁書，走人真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。
說什麼「欲窮千里目，更上一層樓」！我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成「浩如煙海」，書的世界卻真正的「天涯若比鄰」，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說「三千大千世界」，可算大極了。書的境地呢，「現在界」還加上「過去界」，也帶上「未來界」，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關心世事呢！這里可得到豐富的經歷，可認識各時各地、各種各樣的人。經常在書里「串門兒」，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家裡盡管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會認識他們虛架子後面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。
可惜我們「串門」時「隱」而猶存「身」，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時刻記住莊子「生也有涯而知也無涯」的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大聖毫毛變成的蟲兒），鑽入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這了「樂」和「追求享受」該不是一回事吧？
❺ 暢游書海完美人生的作文怎麼寫
人生路途雖短暫卻坎坷復雜，想要很好的走完這條路必定是十分艱辛的。在出發之前總要在心中定下一個目標，以免途中迷路，放棄。因此目標的確定是至關重要的，很多人不成功的原因就在於他的目標。
人生目標應是自己的實際情況組成，浮華的世界彷彿越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想像，什麼是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落？
同樣存在著人的空間里，我們不免發現有的人自我認識相當清醒。專注於自己唯一的目標，其他的事顧及很少，最終他成功了。相反，有些人終日忙於多個目標，只知道怎樣跟隨他人所期望的完美做事，結果只是一事無成。這是我們不得不反思，不懂得舍棄和篩選目標的人註定不會成功。因為他本身是矛盾混亂的，他只知道怎樣做自己會覺得心安理得，而不在乎究竟是否符合事物本身。用一生的光陰，不知所措的尋求他人期待的成功人生，勞心勞神，殫精竭慮。不懂得應該將自己的心態放平和，細細的將自己梳理一便，甩去無用的包袱。只有有心人才會追源溯流，從自己認定的目標家園中打撈成功的魚群，最終他會像漁家拉動漁網一樣，將自己成功的人生越拉越綿長，最終拉動整個大海。當我們能夠清楚地做出判斷，明白遠方那個家園的方向，我們不會再有昨日的彷徨，再有莫名的惆悵。漫長的黑夜，何懼？遙遠的前方，何懼？
總之，世間沒有絕對的完美，因此大自然中的一切也就不能看作是一種遺憾。人並不能為完美而盲目的追求，事事完美也就體現不出完美了。
❻ 關於高中作文讀書知愛，知樂，知苦……一類型的作文
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。——題記
古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體
及之中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……生命的形式不僅僅是滿足於在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移
默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生
命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足於
塵世中，亦稱之「君子者也」。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物
都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏
響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩雲：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰栽出，二
日春風似剪刀。」「知識是智慧的火炬」書中的世界令人神往，如痴如醉於詩情畫意之中。楓葉寄託著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落於你的指尖，
你是否會想起「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」當讀到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。」是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮於岩
壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎麼會有今天之奇觀呢？讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡朴的表達形式。生命中，許多味道會
隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾！
❼ 以「讀書與成長」為主題作文 高中水平 禁止抄襲。。。。。。。
高爾基曾說過：「讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結合體。」以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的
未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，「舉身赴清池」、「自掛東南枝」的
無奈抉擇，「卧薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳」的堅韌毅力，「羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅」
怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於
我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》
里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒網路全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳
細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個
為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀中國少兒十萬個為什麼》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味
真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學
會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡
一笑：「都是書的功勞。」
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我
成長，伴我生命之光環。
❽ 以暢游書海,點亮夢想為活動作文
興高采烈地跟隨老師來到解放小學，觀摩「用科技點亮夢想」主題大隊會活動。
一進解放小學，就看到操場上彩旗飛舞，同學們排著整齊的隊伍熱烈地歡迎我們的到來。
「『用科技點亮夢想』主題大隊會活動現在開始！」大隊長響亮而激動的話音剛落，只聽見鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，一輛遙控賽車賓士而來，迅速地掀開大會的橫幅，操場上頓時一片歡呼，我們也不由自主地鼓起掌來。
「快看啊！飛機！「不知道誰興奮地喊了一聲，我趕緊向操場中央望去，只見一些大哥哥拉著橡皮筋將飛機前面的螺旋槳轉起來，飛機隨即沖向天空，它們驕傲地張開翅膀在空中自由自在的翱翔。」哎呀！」朱培旭和丑文哲不約而同地喊了起來，原來，一架遙控直升飛機像喝醉酒一樣搖晃著落到了他們倆中間。正當我們驚詫之時，一個大哥哥迅速跑來撿起了飛機，我們都友善地哈哈大笑起來。
水面上，一艘艘航空母艦乘風破浪，勇往直前。他們就像保衛我們祖國的鋼鐵衛士，時刻保護著我們國家的領土------這是解放小學的水上模型表演，真是太壯觀了！
我們還觀看了他們的賽車表演、機器人表演……豐富多彩的活動讓我們眼花繚亂，應接不暇。
走在回校的路上，我們的心情還激動不已。是啊，科技的發展是人類文明與進步的基礎，是我們的希望與夢想得以實現的階梯。我們多麼希望在我們小學也開展一次這樣隆重的活動啊！到那時，我們會綻開理想的翅膀，飛向高遠的藍天！
❾ 以「網」字為題 高中水平500字作文
網路是我們的「千里眼」和「順風耳」。
在網路世界裡，可以暢游書海，不必為找不到想要看的書而「白發三千丈，緣愁似個長」，只需輸入簡單的幾個漢字網路一下，另外一片精彩世界就在眼前。點擊郭敬明，我們目睹了那酸澀的青春之花，在繁茂的香樟斑駁的樹影里盛大卻脆弱地開放；點擊雨果，我們可以在巴黎聖母院中駐足觀望，感受卡西莫多的善良，欣賞吉卜賽女郎的翩翩舞姿；莎士比亞的文采風流，曹雪芹的行雲流水，魯迅的入木三分，吳承恩的超凡想像，只要你輕輕一點滑鼠，一切都盡在其中。
在網路世界裡，可以和素未謀面的人毫無顧忌地傾心交談，也許你是耄耋之年，我是弱冠之徒；也許你在大洋彼岸，我在地球南端。在這里可以暢談成功的喜悅，交流學習的經驗，發泄心中的郁悶和彷徨，彼此之間互相問候、鼓勵、祝福。網路可以讓遠隔千里的人成為知己，讓孤寂的人感受到生活的溫馨。
網路可以為我們的生活增添情趣。走進網路世界的音樂天地，聆聽《快樂老家》優美的旋律；感受《高山流水》的典雅，體味中華古老的藝術魅力；感悟《梁祝》為愛殉情的堅貞不渝和雙雙化蝶的凄美……在網路世界裡盡情享受音樂的魅力。在激情澎湃的樂曲中，我們學會了拼搏；在低沉舒緩的樂曲中，我們學會了思考；在輕松明朗的樂曲中，我們學會了放鬆。
擁有了網路，就擁有了百花齊放的春，擁有了搖曳多姿的夏，擁有了秋蟲鳴呌的秋，擁有了銀妝素裹的冬。擁有了網路，就擁有了多姿多彩的世界。
❿ 高中 話題作文 益友
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅
膀。
—— 莎士比亞
書，就像是人生波濤洶涌的航程中一艘思想之船，它小心翼翼的把珍貴的精神食糧送給每一位熱愛它的人。爸爸愛書。小時候，我每天聞著濃濃的墨香，內心充滿了無限的嚮往。直到現在，我的書架上已是滿滿當當，擺滿了各種各樣的書籍。書，已經陪伴我走過了十幾個春夏秋冬。
初識益友
爸爸的書屋一直是個神秘的地方。自我小時候起，爸爸怕我隨便翻亂他的書，書房的門總是關的嚴嚴的。有時忘了關門我就會帶著一份好奇偷偷進去翻看爸爸的書，之後，爸爸為了整理滿屋狼藉的書籍總會花費很長的時間，然後語重心長地教誨我一定要好好地愛護書籍。爸爸看我對書有興趣，便也經常為我買回一些適合我的小畫冊。我在幼兒園學了拼音以後，自己就可以讀一些小故事了。這一天，爸爸下班回家，一進屋就大聲地喊我：來，看爸爸給你買了什麼好禮物！說著，爸爸從包里拿出一本裝禎精美的《唐詩三百首》。這是注音版的，你一定能讀懂，好好讀吧。我高興極了，這畢竟是第一本真正屬於我的書！我迫不及待地從爸爸手裡搶過書跑進了自己的房間，如飢似渴地讀了起來。雖然讀起來有幾分吃力，但是還是被書裡面有趣的唐詩故事和精美的圖畫深深吸引住，不知不覺就入了迷。也讓我第一次對這些古色古香的文字有了好感。
樂交益友
也許是爸爸喜歡古典文學的緣故，書房裡總有一股舊書特有的淡淡的墨香。爸爸的藏書有些深奧，我只能挑選淺顯的部分淡淡地讀，只能算是拿它消磨閑暇時光，然而我不得不承認，我已漸漸喜歡上那以字為筆，以心為紙來描繪一幅幅生動畫面的感覺。
還記得曾經讀過的那一首首韻味無窮的唐詩宋詞，還記得懷才不遇的文人才子那無奈的嘆息，還記得蘇軾那大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪放詩篇，李清照那捲簾西風，人比黃花瘦的婉約憂愁；杜甫在流離失所的年代長嘆國破山河在，城春草木深，文天祥視死如歸，豪情壯志，留下人生自古誰無死，留取丹心照汗青的千古名篇……我如飢似渴地讀著，體味著文人墨客們面對生活，面對仕途挫折的感慨萬千。
書，已在不知不覺中成為我的良師益友，讓我對五千年的中國文化情有獨鍾。
友誼長存
爸爸，我要的那本書你買了嗎？放學回家把書包往床上一扔我便去了書房。這么著急，我怎麼能忘了買！我驚喜地接過爸爸手中的書，忍不住用手輕輕觸摸那封面上精美的大字，迫不及待的翻開了第一頁，不久心便隨桑提亞哥老頭乘船駛向了大海深處。
然而，與以往不同，未讀盡興，我卻只得忍痛割愛。中考迫在眉睫，看著那如山的作業，我留戀地合上書。爸爸看著我失望的表情，輕輕拍著我的肩頭：好書如益友。這個朋友你不會輕易失去，學習之餘，疲憊時，厭倦時，煩躁時，書都會帶給你你最需要的慰藉。我點點頭，出神地望著手中的書，默默地寫下：
友誼長存。
如今，不知不覺，已過十個年頭，從相識到相知，書已成為我生活中的填充劑、調味劑，抹去我生活中的空白，再塗一抹絢麗的色彩，撒上濃濃的墨香，讓我沉醉其中，暢游書海。
唯對於書，不能忘情。書者，益友也。