① 菏澤四年級最容易考試的作文類型
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。 二、 (一) 六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。 (二) 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。 要求： 1、從以上兩題中任選一題完成。 2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。 三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸 四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。 五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。 六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。 七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。 八、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。 九、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。 2．注意寫出快活的情感。 十、題目：告訴你一件新鮮事 要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。 十一、1．寫作知識。 (1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。 ①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。 ②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。 (2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作準備。 ②集隊候車近一小時。 ③沿途所見、所聞、所感。 ④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。 ⑤按游覽順序描寫南山美景。 ⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。 ⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。 ⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」 2．看圖作文。 仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。 十二、他（她）這樣做不好 提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （2）字數在500字左右。 十三、我 這堂課 要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。 十四、 溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。 （2）內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）文章在400字以上。 十五、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。 十六、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 十七、 愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。 （2）中心明確，敘事具體。 （3）450字左右。 十八、我學會了 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。 （2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。 （3）500字左右。 十九、 想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。 （2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）字數在450字左右。 二十、 我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。 （2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。 （3）450字左右。 二十一、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。 二十二、不做「小皇帝」了；小幫手； 媽媽笑了 （任選一題） 材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景…… 要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。 二十三、一次（堂） 的活動（課） 提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。 要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。 （2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。 二十四、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。 二十五、畢業考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。 二十六、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。 3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。 二十七、 讀《------》後的體會 要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。 二十八、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。 二十九、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶作文中不出現自己的名字。 ⑷字數在400字以上。 三十、根據下面的圖意，完成作業。 （圖略） ⑴詩題《 》 ⑵詩句：________________，________________。 ________________，________________。 ⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。 三十一、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。 三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。 注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。 三十三、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》 (2)要求： ①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。 ②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。 三十四、記一次活動 提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。 (3)字數400字以上。 三十五、我真想對__________說。 提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。 2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。 3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。 三十六、「再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 三十七、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。 2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。 3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。 三十八、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。 三十九、1)難忘的小學生活 (2)我擁有一個小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文； (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感； (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名； (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。 四十、1．題目(1)_____________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。 (2)在路上見到的一件事 提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。 b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。 c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。 2．要求： (2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。 (3)全文應寫250字以上 四十一、記我身邊的一件事 要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。 四十二、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。 要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。 2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。 四十三、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。 要求： 1) 按書信格式寫。 (2)字數在300－400之間。 (3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。 四十四、（兩題任選作一題） 1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以） 2．這就是我 提示和要求： (1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。 (2)語句通順，字跡工整、清楚。 四十五、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。 四十六、任選一題）(30分) 1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感： 一隻離群的蜜蜂 1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。 2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。 3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。 4 「好，我離開，看你們做得出啥。」 2．題目：榜樣 提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。 四十七、今天我真高興 要求： 1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。 2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。 四十八、題目：我長大了 提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
② 菏澤市帝都花園輔導作文班電話
優質來解答
搶救人員發現她的時候源,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些 象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異.救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,裡面沒有任何 回應.當人群走到下一個建築物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊「快過來」.他又來到她的屍體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊「有人,有個 孩子 ,還活著」.
經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出 來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖.隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查,發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機屏幕,發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我 愛你」,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到簡訊的人都落淚了.搶救人
③ 美麗的家鄉菏澤二百五十字作文。
菏澤，位於山東西南部，處於魯、蘇、豫三省交界。古稱曹州，人口約15萬。是回中國的牡答丹之都，古稱曹州。
大家都知道 「曹州牡丹甲天下」這句諺語。其實，菏澤的牡丹不光美，歷史也很悠久呢！菏澤牡丹早在明代就開始嶄露頭角，連大作家蒲松齡也在《聊齋志異》中寫道：「曹州牡丹甲齊魯」。來菏澤，不去牡丹園欣賞一下那雍容華貴的牡丹，肯定是一大遺憾。每年四月，牡丹花開放之時，牡丹園中定會遊人如織，其中不乏慕名而來的外地、外國遊人。還有許多攝影師，將盛放的牡丹的最美姿容，記錄在相機里。
菏澤不光有美麗的風景，還有許多國家級非物質文化遺產，面人就是其中之一。曹州面人是一種傳統的造型藝術，各個流派的傳承人都彷彿長了一雙富有魔力的手，一團面與幾個不起眼的工具，在他們的手下混合、提煉、升華，栩栩如生的面人就出來了，它們神態各異，卻都給人們一種美的享受。
這就是我的家鄉———菏澤。你們喜歡嗎？
④ 菏澤的秋天作文600字
對於你說的這個問題，秋天的景色其實無論是在什麼地方都是大同小回異，漸黃的樹葉，豐收的時節答，這些都是秋天的代表，還有就是自己內心的心境，這些都是屬於秋天的景色。
四季里深愛秋天。也許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔心秋的離去。
秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達觀的智者在天地間悠閑往來，更像生命里的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。
秋天是人的心靈與自然最為貼近的季節。這個季節，秋風似歌，落葉如蝶，踩著秋葉散步，恍若走入一幅畫里。
所以，這個就是可以參考，其他的看你自己的發揮。
⑤ 介紹菏澤市第二實驗小學的作文
今天我就來介紹我的家。
我的家在常布，那裡有一口井，在家門口有兩扇門，進了門之後專會看到還有著屬兩扇門，左邊是我的家，右邊是鄰居的家，走進家裡，最先看到的是廚房、房間、後門、在房間里有兩個衣櫃一個是妹妹的，還有一個是我、爸爸、媽媽的衣櫃，桌子上擺著一台電腦，電腦有面有著一台電視機，床在電腦後面，我的家裡有兩鋪床，在床的後面有著一個通往我睡的房間，那裡有個大大的衣櫃。
這就是我的家，希望大家常來做客哦。
⑥ 菏澤美食作文400字六年級
記得上星期六那天,我去外婆家另有一大收獲,咦!你們猜猜是什麼?告訴你們吧,是慈溪金山的——生煎包子.聽說慈溪金山的煎包非常有名,那一天阿姨帶著我們去品嘗生煎包子.到了那裡,到處都是車輛,人山人海.於是我們也排著長長的隊伍好不容易買來了十元生煎來品嘗,我連忙端來一盤煎包,哇好香吶!急忙找了一張空桌坐下來,拿起一雙筷子,慢慢的品嘗.一嚼,真是太美味了,這包子的皮比起別的包子要薄得多,包子的餡全是用廋肉做的,非常細膩,吃起來更有嚼頭,讓人回味無窮,怪不得金山的煎包
那麼有名.頓時,我想起了戰國時期包子的發明人——諸葛亮,傳代了古人的手藝.真是為古人又增添了一大光輝.名師點評：這篇文章小作者向讀者介紹了慈溪金山的生煎包子,小作者早有耳聞,卻沒有親口嘗到,這次終於如願以償了.小作者在文中介紹了生煎包子的特點,勾起讀者的食慾了.不過從包子的名字來看,既然是生煎包子,那麼製作工藝想必也是很有特點的了,建議小作者簡單介紹下這種包子的做法以及包子名字的來由.「於是我們也排著長長的隊伍好不容易買來了十元生煎來品嘗」改為「於是我們也排著長長的隊伍,好不容易買來了十元生煎來品嘗」.「慢慢的品嘗」改為「慢慢地品嘗」.
⑦ 450字作文介紹家鄉菏澤
我的家鄉菏澤市，位於山東省西南部。歷史悠久,文化底蘊深厚。菏澤史稱「天下之專中」,相傳屬堯、舜、禹等著名氏族部落首領主要活動在這一地區,歷史上著名的政治家伊尹、軍事家孫臏、思想家莊周、農學家汜勝之、經濟學家劉晏、文學家溫子升等大批聖賢,都出生在這里,「商界鼻祖」范蠡經商、劉邦登基稱帝、曹操成就霸業、黃巢起義、宋江聚義等都發生在菏澤。是我國著名的牡丹之鄉、書畫之鄉、戲曲之鄉和武術之鄉。