⑴ 寫一篇以「風雨」為話題的作文，600字！
柳暗花明又一村
人生漫漫，道路艱辛坎坷。風雨常在，看我對酒當歌。
——題記
風雨是柳琴，彈奏出悠揚的旋律，撥動你的心弦；風雨是喇叭，吹開智慧的花，釋放清幽的馨香；風雨是燈塔，點亮茫茫的黑暗，照亮人們前進的道路。
歷史的長河，淘不盡千古英雄；歲月的長風，吹不老傾城容顏。（編者插話：兩個分句對仗工整，然而美則美矣，後文卻沒有與「傾城容顏」相照應的內容。這樣看來，第二個分句實無必要，完全可以去掉。同學們要注意，寫作要有大局感，如果為了追求語言的華美而影響全文內容，可謂得不償失。）自古以來，有多少仁人志士笑迎風雨，最終大展鴻圖。詩聖杜甫經歷安史之亂，看盡國破家亡、百姓流離失所，嘗遍官場的明爭暗鬥和冷眼嘲諷，沉重的坎坷和艱難，使他發出了「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山」的感慨；愛國將領文天祥抗元被捕，當他漂泊在零丁洋上時，看著國土越來越遠，不禁觸景生情，悲上心頭，感嘆「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍」。國破之痛，家亡之悲，在千千萬萬的詩人筆下化作悲愴強勁的詩篇，讓我們不禁嘆息風雨中的國仇家恨。
古人歷經風雨，以松柏竹菊自喻。如今，新的時代物質生活極大豐富，人們也會遭遇風雨嗎？會的，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
你也許會聽到同學「唉，這次又考砸了」的無奈嘆氣；你也許會看到下崗工人掏出身上薄薄的幾張鈔票，緊緊地攥在手心的尷尬；你也許會發現失業人員因金融危機而無奈的頹廢和憔悴……生活不會總是一帆風順、美妙動人，但是，有時挫折也是人生旅途中一道亮麗的風景。遭遇挫折，有的人選擇繞道而行，有的人知難而退，孰不知他們錯過了這個世界上最美麗的風光，丟失了最寶貴、最綺麗的鑽石——磨煉。
著名作家巴爾扎克說過：「挫折對於勇敢的人來說，是一塊墊腳石；而對於懦弱的人來說，則是一個無底深淵。」先哲的話語難道不能讓我們有所感悟、有所啟發嗎？再嬌艷的鮮花，也要經歷風雨的吹打，才能綻放鮮艷、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經歷沙子的打磨，才能釋放奪目的光芒；再茂盛的小草，也要經歷破土而出的痛苦，才能見到燦爛的陽光；再廣闊的大海，也要經歷小溪的聚累匯合，才能激起千丈浪花。
笑迎風雨，戰勝自己，增強追求幸福生活的信心和勇氣。相信吧！沒有懸崖，就形不成雄偉的瀑布；沒有暗礁，就激不起千丈的浪花。人生漫漫，道路艱辛坎坷，直面風雨，把酒自會慨嘆：「山重水復疑無路，柳暗花明又一村！」
⑵ 風雨中的美麗初一作文600字
風雨中的美麗
好想好想回到從前，那個讓我回味無窮的童年，獨自一個人靜靜徘徊在我童年的樂園——那隻是我兒時夥伴，僅此而已。我這樣想著，感傷的、無奈的，隨風而去。
只是我依然陶醉在回憶中，看見河邊的嬉戲，樹林中的奔跑；聽著甜美的童年；看著他們那雙充滿好奇的心靈。童年的點點滴滴融在痴望的眼神里，露出一絲羨慕的光彩。
此時，我的心靈在茫茫宇宙里飄盪，摸索不到星空中屬於我的位置，遙望點點星辰，哪一顆是我兒時的回憶。
漫步在校園中，感受著這寒冬的蕭涼。風起了捲起一層落葉，待風過時，一切就這樣默無聲息。寒意襲來，不覺一個冷顫，腳下踏著落葉，已經過去的，不會再來，在沉默中醞釀，又是一番天地。
偶爾這樣沉思著，我的感慨和沮喪已漸漸隱藏了痕跡，直至漫慢消退，感受不到悲的空氣。於是心中有這樣一個信念，我會奮勇直前！
駐足風雨中，縱使風在我耳後呼嘯，雨濕透我的衣襟，疲憊的我踩著泥濘，身後留下一串串艱難的腳印，呼吸著大自然渾濁的空氣，風雨催殘著我怯的靈魂，模糊了我前進的視線。我已無力去摸索，無力去分析，但我更不能再回頭，人生旅途中，長途跋涉了多少千山萬水，閃爍光芒的境界還沒有出現！
駐足風雨中，這是大自然對生命的考驗。殘疾人尚能一點一點爬著向前，尋找奮斗的空間；我們這些被風雨折磨得無力再去思考。只想讓時光停滯的身強力壯的水手，何及他們的雄心壯志！站在遙遙晃晃的帆船上，前面又一個風浪直撲而來……
生命！我們需要生存！這是風雨對水手的磨練，這是水手對生命的錘煉，檫亮我們的雙眼，在生活的帆船上堅定自己前進的方向，達到前方成功的彼岸！
一次一次遭受風雨的打擊，一次一次在風雨中成長，即若有太多的淚水，太多的失敗，太多的徘徊與無奈，但這是美麗的奮斗空間，是為了生存的人最想擁有的世界！
⑶ 以「風雨」為話題的600-700字初中作文、
在風雨中成長 池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……」不錯，炎炎夏日，太陽像火球熾烤著大地。多少辛勞的人們汗濕衣襟。 只見大樹媽媽溫柔地伸出自己的雙臂，為小樹拭去臉上的汗珠，它用自己龐大的身軀遮住了瘦小的樹苗。頓時，一片清涼。嫩綠的葉子，柔弱的樹枝，經不起任何打擊的小樹苗的臉上並未露出償受甘甜的表情，而是沮喪著臉，心裡空空的，在內心深處輕輕地呼喚著：媽媽呀，你怎麼會這樣做？在這個世界上必然會有愛，但過度愛反而成了溺愛，害了自己的孩子，媽媽，松下您慈愛的雙手，讓我自己去感悟人生吧！ 大樹媽媽絲毫未會意孩子的心願，小樹開始學會掙扎，她使勁地推開媽媽，任憑太陽無情的向人們「發火」。小樹下定決心：接受太陽的考驗，長成參天大樹。 當金秋時節，狂風怒吼，把小樹那嬌小的身軀吹得站也站不穩，小樹竭力控制自己，不怕風吹，毅然挺立；當傾盆大雨嘩嘩拍擊著小樹，而它卻攥緊拳，任憑雨水肆意地抽打著自己弱嫩的身體；當寒冰之冬，積雪霸道地壓在柔嫩的枝頭上，枝被壓彎，小樹卻使出自己全部力量托著它，這時我們看見小樹的胳膊上滿是肌肉；當一些水汽凝結成白色顆粒，它不知那是霜，不顧一切寒冷，依然做著春天的夢。日久天長，小樹學會了自立。 幾年後，我們的小樹不見了，長得比媽媽還高了一截，無數綠油油的葉子聯結成了一片綠蔭，成了人們乘涼的好地方。粗壯的枝幹不怕風霜雨雪，傲然挺立。那上面滿是時間的年輪和歷經風雪的滄桑痕跡。 平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。如果有舒適安逸和艱苦磨難供我們選擇，我們要勇敢地選擇後者，因為只有這種環境才能充分展示我們自身的魅力，才能真正實現我們生命的價值。 母愛是無私的，父愛是偉大的。人世間沒有任何一個家長不愛自己的孩子，但有些家長把孩子力所能及的事情所包攬，使孩子沒有了 動手動腦的實踐能力，那是真正免去了孩子自立自強的性格啊! 大家一定見過攀登在籬笆牆上的藤蘿，它們枝枝蔓蔓在聯結一起，極力往上攀登，結成了一張網，構成了一堵牆，看起來牢不可破，堅不可摧。如果沒有任何支柱，藤條立即掃地。我們不要做依靠籬笆牆的藤蘿，而要做自立自強的青松。作為21世紀的我們，首先要學會自立，才會成為祖國的棟梁之才。我要告訴「藤蘿」式的人們：一但支柱倒將去，關系網中必殉身！
⑷ 走在風雨中初一作文600字
走在風雨中
經歷過一次以後都會有很多的回憶我們會在這些回憶里認真的區回想和思考
想著想著我們就會發現在這些回憶中有很多風風雨雨的阻擋
在這些過程中我們經歷了
一次次的風雨
一次次的阻擋幾乎把們逼到了絕望的路口但是我們沒有因為那些阻擋就認輸和屈服
而是在這樣的逆境中我們靠著堅強的毅力和不屈服的精神最終走到了風雨的盡頭享受著這世界給我們帶來的美好晴天
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功」。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了「命運的咽喉」。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：「成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：「這沒什麼大不了的。」
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功
在這些過程中也有一小點的晴天但這是一個很短暫的如果在這短暫的晴天過完以後面對我們的還是長久的雨天
我們只有在雨天中不回想著那短暫很普通的晴天
慢慢的堅持走下去最後才有我們想要的
晴天
經過這么多努力和奮斗後的晴天才是長就的美好的
⑸ 以風雨為話題的作文600字記敘文
很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態度，對先於自己出錯的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實想想，出錯何嘗不是一種人生積極的探索？能常常出錯何嘗不是一種經常性的收獲？敢於出錯的人何嘗不是一個積極求索的人？
生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣面對出錯後的失敗呢？我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研製電燈的過程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛迪生卻說：「我已經成功了兩千次，因為我知道了兩千種材料不能用來做燈絲。」
一個在日本求學的中國孩子日語不好，但他上課發言非常積極，他的父母問他「你怎麼不怕出錯？」孩子回答說：「不怕，老師說教室就是出錯的地方。」
敢於嘗試，敢於出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢於探索，嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經驗，出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳，在你放下這只腳的時候，你會想到可能會出錯，但是你不放下的話就永遠不知道這一步是對還是錯。
人生的歷程沒有固定的模式，就像一個人走在無邊無際的大草原上，你要朝著一個正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來，但是草原上沒有方向標，每個方向都可以走，你只有敢於嘗試，不怕出錯，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。
如果你在兩條路的選擇中出錯了，那麼回過頭來重走的時候，你有兩個收獲：這條路不能走，不是兩條路都能走。
出錯是經常有的，一個人從幼稚到成熟，從一個未經風雨、不諳世事的孩子到一個飽經風霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在於不固步自封，敢於嘗試，就在於不懈地努力探索，尋求正確的目標。
敢於出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
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「人非聖賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉。」古人在面對錯誤時就知道沒有誰可以一生都不犯錯誤。所謂「智者千慮，必有一失」。更何況我們平凡之人呢？
一、錯誤造就了光明
著名發明大王愛迪生，一個不怕失敗不怕錯誤的勇者。數千次的試驗沒有消磨他要為人類謀光明的決心。一次次，他從失敗中找出出錯的原因，改進，更新，終於持久的光芒映亮了世界每個角落。
二、錯誤流淌出美麗
一位著名作家，他每次寫完作品後都要給一個喜歡挑剔自己毛病的人看，那個人奇怪地問他，難道你不討厭我嗎？而作家卻笑著說，你幫我找出錯誤，我要好好謝你還來不及呢！一部部優秀作品的出版，是作家敢於直面錯誤的勇氣的見證，他的精神之花將永遠開在人們心中。
三、錯誤蘊藏著智慧。
教室是出錯的地方，老師在黑板上解題，有意識地寫錯一步，讓同學們檢查，究竟哪裡出錯。經過一番努力尋找，同學們高興地指出錯誤並暗自警告自己不要再犯同類錯誤。知識在這一過程中得到鞏固提高。思維在這里變得嚴密，找出錯誤，改正錯誤，前車之鑒，後世之師。
四、錯誤譜寫出精彩
舞台上，優美的舞姿是演員們十年功的展現。一個聾啞姑娘在舞台上和著音樂悠然地跳著《雀之靈》，別驚奇，這不是神話，她是經過了難以數計的訓練才取得的成就，訓練中無數次的錯誤沒有使她氣餒，一遍又一遍地根據音樂振動的鼓點才跳出了完美的舞姿。台下，掌聲雷動，為了她精彩的演出，更為她堅持不懈的努力。
五、錯誤裝點人生
人的一生是由無數個錯誤裝點著的瑕玉，雖不完美但很真實。無數個錯誤是我們無數個走向成功的起點。錯誤使我們品格堅毅，性情堅韌，我們在無數次的出錯中得到升華，又在無數次改正錯誤的路上學會執著。
讓我們都鼓起勇氣，直面錯誤，不被身邊的冷語所退縮，因為我們相信，錯誤的背後就是成功！是精彩！
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一位在日本上學的小朋友，當被父母問到怎麼上課發言不怕出錯時回答：教師說教室就是出錯的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢於出錯和不怕出錯的精神。
在我們的成長中都會有出錯的時候，誇張地說，生活就是一個不斷出錯又不斷改進的過程。
出錯是有原因的，或是由於年少沒有經驗，比如我們小時說不成一句完整的話，而現在卻可以出口成句，甚至成章。或是由於粗心，把原本不該錯的弄錯了，比如打錯了電話，認錯了人等。
出錯的程度也有區別。犯了錯誤像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發火車的脫軌和傾倒就會造成巨大的經濟損失和人員傷亡，恐怕此時，就不是你一句「我錯了，請你原諒」就可以解決得了的問題。
出錯不一定是件壞事，在學習中，人們深有體會，出錯是件好事，你可以發現問題，並努力解決問題以提高自己，不是說北大清華的狀元們每人都有一本《××錯題集》嗎？看來，錯了，記住並努力爭取以後不錯就很是不簡單了，就可以「狀元」了。我們也沒少看關於那些由於出錯而得福的電視和故事，所以出錯並不一定不好。
那麼，我們究竟應該怎樣看待出錯呢？我認為，應該辯證、客觀地去分析出錯的原因，錯誤的程度和性質，在正確的認識基礎上去努力糾正，防止再一次出錯。
對一些出錯的人和事應多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改過自新的可能，並有重新得到社會認可的權利，但是，對於那些明知是錯，還故意去錯，並一錯再錯，最終鑄成大錯特錯的腐敗分子我們絕不姑息，堅決地打擊，以正黨風、以安民心、以振國法。對於那些陰謀破壞大好的安定團結局面的破壞分子，如***功邪教，要堅決取締和打擊。對於那些陰謀分裂祖國的中華民族的敗類，我們要堅決與之斗爭，並終將取得勝利！
⑹ 以風雨為題的作文600字
風雨也美麗
如果你選擇了大海,就不要渴望風平浪靜,;如果你選擇了天空，就不要渴望晴空萬里；如果你選擇了人生，就不要渴望 ——題記
人生如一條漫長的路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路。有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路程中，你跌倒了，不要渴望別人將你扶起；你失去了，不要期待別人幫你尋回。你只在風雨中不斷進取，履險如夷地闖過人生。那時，風雨也美麗。
在那悲愴迷茫的日子裡，在那愁腸百結的時候，你可曾看見那搖曳在風雨中的一抹紅蓮？你可曾看見無邊黃沙中的一星淺綠？你可曾看見那傲然在數九寒天中的蒼松翠柏？你可看見過死一般寂靜的夜裡閃爍的點點星輝？這時,你會知道堅定的信念;一定能超越風雨. 那時，風雨也美麗！
幾
百年的風風雨雨，早已滌盪了風波亭的點點殘血；幾百年的潮漲潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已吹散了牧羊者的絲絲白發，幾百年
的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴。。。。。。但亘古不變的是岳武穆的點點殘血，文天祥的赤字丹心，蘇軾的堅持不懈，張騫的忠肝義膽，早已落在歷
史的帷幕上，千古流芳。在他們的眼中，風雨也美麗。
即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由來笑對人生，只有憑自己「可上九天攬月，
可下五洋捉鱉」的豪情勇往直前，風雨兼程，才可闖出自己的一片天。「惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色」蘇子雖遭官場、文場一齊潑
來的污水，依然從平衡的心態面對，意氣風發，成就一生偉業，「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」大文豪李白，被唐玄宗賜金放還，雖有昭君明月之德，日
月齊輝之才，終化為泡影，但官場的不如意，生活的潦倒並沒有使他就此絕望，他依然狂傲不羈。「舉杯邀明月，對影成三人」酒入愁腸三分釀成明月，七分化為劍
氣，秀口一吐便是半個盛唐。「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」在他的詩中，風雨也美麗。
人生如瀑布，沒有斷崖就沖不成雄偉的壯觀。
生命如大海，沒有暗礁就激不起美麗的浪花。
無論是獲得還是失去，都平靜地接受；無論是成功還是失敗，都坦然地面對；在生命的長河中，風雨也美麗。
喜天，天高千尺憑我飛；
愛地，地深萬丈任我掘。
青春如一團燃燒的火，滾燙的紅日，讓我們攜手並肩，用青春的畫筆描繪人生的風采，譜寫生命的樂章，風雨也美麗。 如答案滿意 請採納 謝謝
⑺ 風雨 作文 600字
風和雨總是緊密地連在一起的，俗話說：人要多經歷一些風雨。雖然意思不同，版但可以看出風和雨的關系。權
我討厭雨，可又喜歡雨中的風。那種風不是一般的風，是你必須站在雨里才能感受到的清爽之風。然而，你享受風的代價也就是淋雨。
上午，我出門時沒帶傘。半路，老天卻跟我過不去，讓「眼淚」嘩嘩地流，卻讓我感受到了雨的涼爽、風的吹拂，使我不再那麼討厭雨，而更喜歡風雨了。
雨是天使的眼淚，風是上帝的愛撫。爽爽的心伴隨著輕輕的雨，風可能是在保護雨、撫摸雨?
王蒙先生說的對：「因為它總是快快活活，因為只有它才連接著無邊的天和無邊的地。」所以，風雨是高尚的、是可愛的……
四季的雨，都各有特色。春雨的溫柔，夏雨的猛烈，秋雨的成熟，
都使我敬佩、開心。四季的風也都各有特點。春風的溫暖，夏風的涼爽，秋風的快意，冬風的刺骨，都使我刻骨銘心。三月的風，四月的雨，迎來五月的鮮花，六月的蔥蘢。任何事情都必須經過辛苦才能有結果。秋天的豐收靠雨露的滋潤、農民的勤勞；學習的優秀靠老師的栽培、自己的努力；人的成長，靠母親的哺育……
生活中的許多事物是經常有的，可人們卻不懂得愛惜它們、欣賞它們，那是沒用的。
我喜歡風，也喜歡雨，但我更喜歡風雨。
採納吧
⑻ 寫一篇以風雨為話題的作文600字範文
衰草盤桓，或一路荊棘淚水，終化為暮春之魂，他們走過了風版雨。熬過了，便化作春泥權更護花。人生亦是如此，不經歷過風雨，怎能抬頭望見彩虹呢？
夢偶爾太虛，你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當生活的挫折想漏洞般席捲而來時，你退縮了嗎？或許你會因為生活的不甚如意而在樹下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中落淚。但請你一定要相信：走過風雨，會見彩虹。這時候，你便會發現：挫折的陰霾不過是短暫的雨季，走過挫折，走過風雨，我們會更好！
清風將夕陽的余暉搖曳成一片凄美的風景。有一位詩人正在對酒當歌：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」多麼豪邁的詩句，多麼豁朗的心態。灑脫中透著一股堅定，堅定中蘊蓄這一份希望：走過風雨，會見彩虹。今天，一場地震將昔日的美好震盪得支離破碎。家毀了，人亡了。悲傷過後，卻又如石縫里頑強的小草，拚命往上躥，尋找生的希望。他們用一雙雙堅強而有力的雙手，創造了一個又一個的奇跡。如今，重建家園，那場恐怖的災難似乎只是一襲惡夢。家回來了，風雨過後，彩虹絢麗地掛在空中……