1. 初中時期作文
要是說社會生活是個大染缸，那我的初中生活就是個調色盤，調和出獨特而又絢麗的顏色，裝點我的人生。
自從三年前踏進這片所謂「萬惡的源泉」的土地上，我的生活就變樣了。
我們班有個大胖子，雖然他一米七多的大個頭，但還是無法掩飾他的笨重。他走起路時，肚子上的肉一哆嗦一哆嗦的，就那feel倍兒爽！他動不動就掀起衣服向我們炫耀他那肥碩的身材，幾次我不小心看到了，好幾天都不吃豬肉……
我們班數學老師是個個性極強的朝鮮族小老頭，濃濃的朝鮮族口音讓同是朝鮮族的我倍感親切。從小對數學就「不感冒」的我，竟然在他的帶領下走進了數學——一個神秘而浪漫的世界。為什麼說數學浪漫呢？記得百歲山礦泉水的廣告笛卡爾為公主設計出了r=a(1-sinθ）——這條著名的心形線。
我是個小矮子，班級總有那麼幾個不夠義氣的人拿我的「痛處」開玩笑。三年級增加了化學這門學科，自從見到了化學老師的「廬山真面目」，班級的起鬨聲更大了……班長曾十分嚴肅地對班級同學說：「我真的很難想像化學老師穿著高跟鞋都沒有安迪高！」個子矮怎麼了？濃縮的都是精華！
朋友是人生最珍貴的財富。我很幸運，在最好的年紀遇到了最好的你。
開學的第一個學期，我倆井水不犯河水，那時候看她特別不順眼，不小心撇到她就嚇得「魂飛魄散」，便使勁搓眼睛，害怕長針眼。她的生活斷斷續續從別人的口中傳進我的耳朵里，好奇心驅使著我，想要了解她。第二個學期，第三個學期……我們的關系開始走向正常化，我們的溝通越來越多，對她的了解越來越深，此後便開始了長久友好的「建交」。
她是個離異家庭的孩子，特殊的環境造就了「特殊」的她。她倔強堅強得讓我心疼。
「一束陽光溫暖了我，那束陽光帶來了明媚和煦的春天。」她曾這樣跟我說。
小小的人兒啊，眉宇間的淡淡愁緒何時才能解開呢？
這個世界上總有太多的苦難。
媽媽說我像個小大人，操心的事情太多了，活得累！家人一度勸我改改性格，為自己多著想一點。可是看見那些本該擁有快樂童年的夥伴們，寂寞，孤獨充斥著他們的內心，我多希望自己能給他們帶去些許的關懷！老師說我泥菩薩過河，整天把心思用在別人身上。我卻是樂在其中。
曾經看《小時代》，崇光說的一段話讓我感受頗深——我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你並不知道生活在什麼時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉近墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲被諷被討被怨被放棄。但是我們卻總在內心裡保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。
哪怕是一顆小小的星辰，也有屬於自己的光芒。未來無法預測，只要我們懷揣著希望，陽光會照耀著我們前行。
抬頭望天，陽光明媚。
願每個人都成為一株向日葵，心向陽光。
我的初中時代，我用筆描繪出一片藍天。
2. 《存》800字作文九年級的 重點是關於存的
上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永久記憶」的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位優秀生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床， 6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4： 10 -6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其餘時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好
3. 一模2016海淀區初中語文作文範文《存》
美好是和煦的、溫暖的；美好是動人的、美麗的；美好是和諧的、美好的.心存美好,你便是一輪旭日；心存美好,你便是風雨中的彩虹；心存美好,你便是春天的微風.你的明天充滿美好,不要把昨天的不快帶到今天,今天是美好的全新體驗.你的今天充滿各種可能,正如你對明日的憧憬.請你記住：要心存美好地迎接每一天、挑戰每一天,要以美好般的微笑面對未來,美好便會教你如何堅強地面對人生旅程中的坎坷.
美好亦是希望.每一個明天都充滿希望,每一個明天也就充滿美好.希望是心靈的燈塔,希望是成功路上的指示標,希望是人努力奮斗的不懈動力.只要你心存美好,你就會充滿希望,以激情去創造進步、創造成功、創造奇跡；只要你心存美好,你就會感受到內心的激情與力量.就會增強對未來的信心與勇氣；只要你心存美好,生活的折疊處便有你的一縷美好,生活的美好就會向你靠近,所以,請你相信：只要心存美好,希望就永遠在,夢想就接近,生命就美妙……
霍金一生被盧伽雷病糾纏,永遠固定在輪椅上,可他卻心存美好,充滿對生命的渴望、對人生的追求,成為當今世界的科學大師之一.當有人問他是否認為命運對自己不公,讓他失去太多時,他自然地微笑著,用還能活動的手指在鍵盤上敲出了一段話：「我的手指還能動,我的大腦還能思考,我還能追尋我的理想,我還有愛我和我愛的親人朋友,我內心充滿對生活、對人生的希望……」他不放棄生命、不放棄生活,不放棄理想,永遠心存美好地獻身於科學事業.用堅定的信念、堅強的意志化解難以逾越的苦難,這的確是「感恩的心中永遠有美好,永遠存在一股巨大的精神力量」.
星星被白晝拒絕,夜晚卻燦爛了天空；梅花被春天拒絕,卻給冬天帶來了芳香；流水被高山拒絕,卻化為壯麗的瀑布……生活中遭受挫折並不可怕,關鍵是要永不絕望,心存美好,請記住：野百合也有春天心存美好,你就會收獲美好；心存美好,你就會翱翔在夢想的天空；心存美好,你就會感悟到生命的美好與真諦.
4. 初中作文:人類要對自然存有敬畏之心
多少年來，大自然都遭到毀滅性的破壞，那些無知的人們也只有無知的亂伐，殊不知大自然的威力，台風，海嘯，地震，甚至於龍卷風，這都是大自然對那些破壞自然的始作俑者——人類的「饋贈」。直到那一切真正地過去，人們才開始尋找原因，甚至還有指天大罵，怨天尤人，其實這些都是我們應得的。
人類對大自然的恐懼，是只有發生過之後才意識到的，其實真到那時也已經太遲，後悔莫及，是人類唯一對大自然的嘆息，為防範於未然，也只有少數開始真正意識到恐懼，開始尋求方法。但這個世界也只有為利而去破壞自然生態的人，「世間萬物皆平等」這句真理，到這時，也已是過眼雲煙，獵殺，砍伐，焚燒，在大自然面前，人類也只能這樣，地球上的生命，也因人類的屠殺，變得稀少，或者，只剩下人類自己了……
在大自然面前，人類永遠是那個無知的孩童，殊不知是大自然創造了人類的祖先，哺育了人類的始祖，才會有人類今時今日的「成就」。在自然母親的面前所擺弄的伎倆，也只是人類處於「孩童時期」的叛逆，但孩童始終會長大，到那時才開始了解自然，才意識到自己在「孩童時期」所犯下的「無知」的過錯，相信人類，是會長大的，到心志真正成熟起來的那個時候。
人類，永遠是地球的一部分，無法取代什麼，也只有一次次的進步，才懂得敬畏自然，人與自然，是和諧的一個整體，人與自然，只有真正地相輔相成，才能真真正正地和諧下去，才能有人類更美好的未來。
5. 我的校園初中作文（600字）
我的校園初中作文
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過後，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪裡去了？
在秋天早上的校園中，已看不見昔日里爭相開放的花朵，聞不到花兒的芳香了。夏天那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已經不復存在了。唯一盛開的便是那象徵秋天的金菊，好像秋天所有的花兒都不屑展示自己嬌美的身姿，只有金菊是秋天忠實的追隨者。
早讀的時候也已聽不見百鳥爭鳴那繁雜的聲音了，就連夏天最煩人的知了也失去了蹤影。往日一切給我們朗朗讀書聲伴奏的聲音也好像消失了，但是這也使校園呈現出一片安靜和諧，讓我們頭腦清醒。
做早操時，以前那紅彤彤的太陽，在現在看來多了幾分金黃，少了幾分深紅，也許是太陽公公知道天氣冷了，多穿了件金黃的襯衣，看起來那麼慈祥。好像也在提醒我們要多加幾件秋服了。
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！
6. 儲存…為題的800字作文，最好不要復制的。
同學們，我們從哪裡來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水
7. 以《存》為題目的作文
我從小就有一個亂花錢的毛病,存錢作文.一天,媽媽對我說：「你把零錢存到銀行里去吧回.」「為什答么呀?」我驚訝地問.「等你存了二百元,我就給你辦一張銀行卡,還可以讓你自己去設置密碼,那樣,你就可以憑卡把你的錢取出來用了.」聽了媽媽的話,我馬上心動了,恨不得把睡覺的時間都用去存錢.首先,媽媽給我在建設銀行開了一個戶頭,並讓我設定了自己的密碼,這可是一級保密,連媽媽都不知道,這樣,我的存錢計劃開始了.我把別人浮於事給我的零花錢都存了起來.像上次到外婆家去,外婆給我的10元車費,媽媽給我買我最愛吃的麻辣乾子的錢,爸爸要帶我去吃肯德基的錢,還有爺爺給我的零用錢,我都存進了銀行,小學四年級作文《存錢作文》.第一次存錢時,我只有20元,站在銀行的櫃台前,我真有點害羞,聲音也小小的,沒想到,銀行里的叔叔很熱情,沒有一點嫌錢少的意思,還誇我會節約用錢,我的心像喝了蜜一樣甜.原來,存錢是這樣的容易和舒服.這樣的存了幾次,我就在銀行存了二百元.果然,媽媽給我辦了一張銀行卡,從此,我也是瀟灑的持卡一族了.我准備把這些錢做有意義的事情.當然,這一切都應歸功於銀行,是銀行幫我克服了亂花錢的毛病.
8. 以存為題的作文
存 有一種種畫面會讓你深情留戀； 有一種情懷會讓你怦然心動。 -------題記 清晨，踩著泥土的芳香，漫步於叢林間，張開你的雙臂，闖開你的胸膛，去領略大自然的風光，呼吸著天地間的靈氣，甚是舒暢。耳聽潺潺的流水聲，還有那婉轉清脆的鳥鳴聲，那是一支大自然的交響曲，和諧、美妙，讓你頓感六根清靜。這是大自然所賜予人類的恩澤。新的一天到來，它給你帶來的是更多的生機與感動。 午後，斜風細雨罷，清新的空氣撲面而來。一輪彩虹所架成的天橋，似通往天堂的大道。此時，你會醉心於花的芬芳，泥土的馨香，彩虹的微笑，你的心會泛起漣漪，然後便情不自禁地去感嘆大自然的神奇與美麗；看到明凈的露水，滴綠了路邊的小草，你會油然而生出一種感動，感動於大自然的多情。 傍晚，夕陽西下，一天的光陰如白駒過隙。於是乎便相約黃昏後，一起觀看夕陽西下，便多了幾份浪漫，多了幾份嚮往。知心的伴侶牽手於田野間，青山抱一輪紅日，帶著人們的希冀，送來了幾顆星，月上柳梢頭。心中的燈火被點亮，便有了絲絲暖意，煩惱失落都會隨風而去。 生活中更有感動，我們何嘗不應有一顆感動的心呢？ 一對老人攙扶著散步，他們或許沒有海誓山東盟，沒有花前月下，沒有羅曼蒂克，但他們至死不渝、相濡以沫的愛情讓我們深受感動；梁山好漢，為朋友兩肋插刀，我們會感動他們的正義凜然；愛子情深，送兒精忠報國，無不使你感動母愛的驚人；熟不相識撫養老人十一載，怎不使你感動於人性的純潔與善良？ 只要我們有一顆感動的心，那麼世界萬物便盡是感動。常存一顆感動的心，時刻讓自己感動，也去感動我們身邊的每一個人。
9. 中國中學生作文大賽的本地保存在哪裡
,今天又輪到我上網休閑的時候啦!我最喜歡玩「4399」小游戲,正准備點進去,突然有一個念內頭:到網路容上搜一下我的名字,嘻嘻,不知道會有什麼結果呢說干就干,我到網路上鄭重地敲擊鍵盤,搜索欄上就出現了工工整整的三個大字:楊昊龍。接著就彈出來三個鏈接,分別是:
楊浩龍
正安集團楊昊龍
楊昊龍捐咸陽
「正安集團據說是中國一個很大的產業,但又怎麼會有我的名字」我自言自語。
好奇心促使我點開了第二個鏈接。
第一條就使我大為震驚:
中國正安集團董事長楊昊龍為黎平一中和城關一小捐贈孔子聖像[黎平...
「這……這是我嗎」這條驚人的發現使我咽了口唾沫。
接著往下滑,我看到了更多「我」的偉大事跡:
深圳正安集團董事長楊昊龍向州警察協會捐贈38萬元警用器材-黔東南州人民政府
誒呀我的親媽呀,這誰呀這是!我心裡暗自驕傲。
中國正安集團有限公司董事長楊昊龍捐資80萬為留守兒童建新校_黎平熱點資訊
我欣喜若狂,急急忙忙地把自己的重大發現告訴媽媽,媽媽笑了:「你個小傻瓜,全國同名的人多了,你可別以為這是你自己,你可以把他定為自己的一個目標呀!將來實現了,就可以真正驕傲的告訴媽媽了。」
媽媽的話我聽在耳里記在心裡,將來我一定會超越那個楊昊龍的!
10. 初中優秀作文700-800字 3篇
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原發布者:zzohq70426
初中優秀作文800字第一次見面（一）又是一個新的學期，一個新老師在上面說著些什麼，可我卻又想起第一次見那位老師的時候。那是初一開學的報到，>班主任在講台前報著課表，當她報到勞技課時，突然停了下來，說：「你們的勞技老師很特別，他可以說是南京唯一一個會給你打不及格的老師了。」下面的同學議論紛紛，我也不禁有一點好奇，這是一個什麼樣的老師呢？終於等到了周五，第四節課，同學們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個中年男子走了進來，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒有一點老師的樣子，他轉身在黑板上寫了三個大字——楊京京，「這是我的名字。」他說，「上我的課要有規矩，這學期一共四次作業，每次作業最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會給你一分，平時分60分，上課隨便說話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業來改扣30分。一次作業沒交就不及格，在我的課上，90分以上為優秀，60—69就是及格，明白？」我感到有一絲新奇，以前從未見過這樣的老師，只見楊老師又說道：「我下面會和你們握手，我會報出我的名字，你們也報出你們的名字，這代表我對你們的尊重，所以也請你們尊重我，明白？」同學們點頭，於是楊老師便下來和同學們握手。真不知道以後的課會不會也這么特別。我想，在我走神的時候，一隻手伸到了我的面前，我同時聽見了老師的聲音：「楊京京。」我趕忙伸出手握住他的手！「陳晴心。」他的手