『壹』 高中作文 位置與視角 800字
宇宙間的事物都是有雙面性的，這是我從發現以來一直推崇的。彷彿像硬幣一般，有著兩面。一面是好一面是壞。一個事物就是一把雙刃劍，有利也有弊。就拿冒險來說吧，冒險可以探測前所未有的東西，也可以讓你知道你不知道的東西，但是如果玩大了，丟了小命可不好咯。既然事物有兩面性，你為何不多換換角度思考問題，這樣你也許會開朗的多。我就拿一個大家基本上都知道的寓言故事來說吧，故事是這樣的：「一個老婆婆，她有兩個相依為命的女兒，可是這大女兒和二女兒的工作可讓老婆婆范了難，大女兒是賣雨傘的，二女兒是開洗衣店的。晴天時，老婆婆總是皺著眉頭說：「哎，大女兒的傘又賣不出去咯。」而雨天的時，老婆婆的眉頭皺地更緊了。總是念叨著：「二女兒的衣服又曬不幹咯。」越是這樣日積月累，老婆婆的身體越加不好，結果直到有一天，一個小孩子跑過來對婆婆說：「婆婆，你為什麼不反過來想一想呢，下雨的時候想著大姐姐的傘賣的出去，晴天的時候，二姐姐的衣服曬得干。」老婆婆一想，是啊，我為什麼不反過來想想呢？老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛。」故事就是這樣，那個小孩提醒老婆婆換個角度，老婆婆就會豁然開朗，而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時候會遇到這種情況，拿到一個大的，但味道澀澀的。或是拿到一個甜的，但很小。這是你會怎麼辦？拿到大的抱怨味道不好，拿到甜的抱怨太小了？而我不這樣認為，我拿到味道不好的會慶幸它是大的，我拿到小的我會慶幸味道很好。這樣，換了個角度你不是又開朗許多了嗎？不要只顧眼前，要換個角度。還有一個例子，一個人他的電腦開不了機了，他請了他們班幾個電腦高手，都未曾把電腦修好，此時可范上難了。眾人都疑惑的看著這個電腦發痴發愣。後來一個不懂電腦的人，在電路板旁說，同學，你忘差電源了。世界上的萬物都有雙面性，如果你換了換角度，我相信，你一定會有意想不到的收獲。
『貳』 高中生以角度為話題寫一篇不少於800字的作文
走出唯一的角度
面對掉落到頭上的蘋果，很多人都會抱怨：「為什麼蘋果偏偏砸到自己的頭上呢？真倒霉！」但牛頓並非如此，他換了一個角度想：蘋果為什麼會掉下來呢？異於常人的思維使他成為偉大的物理學家。
世界是多樣的，換一個角度看問題，往往會收獲意想不到的效果，而這需要我們打破思維定式，走出唯一的角度。
走出唯一的角度，你會發現窗外的景色並不單調。我喜歡在閑暇時，到陽台上去看風景。可是，失望也隨之而來。我看到的總是一成不變的「景色」：滿牆的空調外機、五花八門的曬被、眼花繚亂的招商廣告……真掃興！而當我將平行的視角抬高時，你猜，我看到了什麼？是雲卷雲舒，是群鳥嬉戲，是紙鳶飛舞……我沉浸在這美不勝收的景色里。原來，換一個角度看世界，會發現意想不到的美。
走出唯一的角度，你會感到前所未有的開闊。在學習中，也同樣如此。那一次，我埋頭苦戰一道數學題，那道數學題彷彿已經「百煉成鋼」了，無論我怎麼努力都攻克不了。原來滿頁空白的草稿紙已被我畫得慘不忍睹。冥思苦想了一下午，還是無法算出來，我心中的煩躁不言而喻。最後，我把草稿紙推向了同桌，向他求助。同桌略微思考了一下，就在紙上刷刷地加了幾條輔助線，又著重加粗了幾根線條，然後把草稿紙推回給我。我見他這樣草率地應付了事，便生氣地說：「你怎麼能這樣見死不救啊？這張圖我已經研究很久了！」他笑著回答：「你先看看再說！」我半信半疑地看了看他畫的線條，剛剛冗雜的圖被他勾勒得立體了起來。而那幾條加粗的線，就是解題的突破口！哦，原來是這樣啊！我茅塞頓開，不好意思地朝他撓撓頭笑了笑。原來我只一門心思地想著分割圖形，卻忘了添加輔助線，看來走出自己的視角，打破思維的局限性，才能在焦頭爛額之時，清醒地找到正確的思路。
生活也是如此，換一種眼光去看，你會發現一切會美妙許多。春光已經染綠了大地，只差我們跳出圈子去捕捉綠意了。 不要一味地停留在自己的拐角里，走出你視線常駐的角度，用心觀察，你就會發現，當你換一個角度欣賞世界時，世界會呈現出另外一番與眾不同的模樣！
走出唯一的角度，用心去聆聽大自然別有一番韻味的樂章，用雙眼去發現悄悄隱藏在你身邊的美景，用雙手去觸摸詩意的美……走出唯一的角度，你的視角就不會被束縛，在目光所及之處，你能看到更多更多！
『叄』 自我視角與他人視角作文素材
自己的思想和他人的思想，這個作文的話就是要看你描述的是人物還是事物，描寫的是事情還是一個發展過程。所以的話可以多問一下你的同學，他是怎麼看待這個問題或者這一個事情。
『肆』 以第一人稱以我的視角寫一篇高中生活的作文
小小的我來到了這個大大的世界，從媽媽的肚子里出來十分的不舍，本來可以在媽媽的肚子里可以自由自在的翻滾，什麼都不用想，可是來到了這個世界就不能再這樣了。我不會用語言表達我的不滿，只知道一個勁的哭，不想睜開眼睛，因為我怕把現在唯有的一點記憶忘卻。這一天便在我的哭聲中過去了。我還是把在媽媽肚子里的情景忘記了，因為我為了看看這個新的環境把小小的眼睛睜開了。哭累了，也看見了這個全新的世界，我終於閉上小小的眼睛睡著了……
整天無所事事的日子已經過去了，我開始學說話。自然，我學會的第一個詞是「媽媽」，當我在媽媽面前第一次說這個詞時，媽媽第一次聽到這個詞時，媽媽一定很高興，因為她生我時的痛苦沒有白費，在我說出「媽媽」的時候，她一定高興的抱起了我。這就是母愛，簡簡單單，卻無法替代 。
1996年，我開始學會走路，媽媽給我的保護使我能在平坦的馬路上走，在崎嶇的山路山走，盡管不會是永遠。等我長的了，媽媽會讓我學會自己去走，因為這條路很長，靠更多的還是自己，這一點，我漸漸長大了後也就明白了。
時間過的好快，短短的幾年就這樣過去了。
2歲時我進入了幼兒園，媽媽說在這里可以學到知識。幼兒園的老師教會我們吃飯前要洗手；看見師長要問好；要尊老愛幼……這些看似簡單卻可以讓我們終身受用。在幼兒園我收獲很大，因為老師教會我了要從小養成良好的習慣。
幼兒園的幾年生活晃晃就過去了。
5歲半的時候我步入了小學，這又是一個新的環境，幼兒園的老師和朋友只能存留在記憶里。剛開學時，看著小學里一張張陌生的面孔，便覺得恐慌。隨著年齡的增長，學習的壓力也隨之增大，再也不能像幼兒園里那樣，知識玩玩而已。
雖然很多同學買員老師作業布置的太多，可我任然認為我的小學老師是一為非常出色的老師，尤其是老師的那雙眼睛，無論走到哪裡都忘不了老師的那雙眼睛。老師的眼睛將指引我走向成功。
老師的眼睛是無聲的媽媽，每當我取得成功的時候，老師的眼睛是那麼美麗，那麼快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的時候。老師的眼睛是那麼深情，那麼沉靜，像溫暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰勝困難。
老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時都在關注著我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關愛灑向我們。上課的時候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：「現在上課了，請大家集中精力聽講。」當同學們聽的認真，學的起勁的時候，老師的眼睛裡閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時同學們上課開小差，做小動作，亂講話的時候，老師的眼睛裡又放射出威嚴，催人上進，使那些開小差的同學馬上改正錯誤。
老師不僅教會了我知識，更重要的是教會了我關懷與博愛，使我受益非淺。
小學的六年轉眼間過去了，我已經不再是從前那個懵懂的男孩。
2007年，我考入了衡陽市迥程實驗學校，全家人都很高興，想想就要與小學的同學和老師分別心中真是十分不舍，但想想能認識新的同學和老師便有了些安慰。
趁著漫長的暑假我在家和媽媽學習作飯，給媽媽減輕一點負擔，也明白了往日媽媽的辛苦，想著媽媽為我付出的，便暗暗發誓，將來一定讓媽媽過上好日子，所以進入初中以後我一定要努力，用成績回報媽媽。
進入了初中的校園，馬上就開始了軍訓。
軍訓的日子裡，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰。的確，軍訓使我長大了許多，我變得更為堅強了。
軍訓，讓我體驗了這非同尋常的生活，更讓我感受到了人間的這一份真情。這時我才真正想到，就是這生活中的酸甜苦辣，使生活如此美好……
流逝的軍訓已成為固化的記憶，但軍訓留下的共振餘音仍在回響。我們要牢記軍人作風，以鐵的紀律約束自己，以鋼的意志來支配自己。
軍訓，是我最難忘的經歷。
7天的軍訓結束後我們進入正常的初中學習，本來有些不不習慣，畢竟是第一次離開媽媽那麼遠，剛開始的幾天有幾次眼淚不爭氣的往下落。可我漸漸明白只有離開了父母，自己翱翔，搏擊風浪，才能練就一雙堅硬的翅膀。
在新的環境中我漸漸和新的同學相處的很好，不過學習壓力也越來越大，馬上就要段考了，我一定要取得好成績來報答父母。
溜走的11年今天被好好的整理了一下，在過去的11年中彷彿都沒什麼很大的成就，不過希望在今後的日子裡能夠更加努力，取得更好的成就，至少在離開這個世界之前可以留下一點痕跡，不要白白的走一趟。
『伍』 求一篇、名為「視角」的作文
同一物、因觀看角度不同，會有不同的心得。因此，生活中，我有我獨特的視角。
愛，人間最美好的東西。提到它，人們往往會想到：一對年輕戀人，彼此凝望、海誓山盟、郎才女貌、天賜佳偶，羨煞人也。我雖也為那種愛情而感動，年輕人、往往能把愛情演繹得熱烈而唯美。但我欣賞卻是另一種版本的愛情詮釋。"來，牽住我的手。"這是一句深深打動我的話，它出自一位白發老人之口。我還記得，那是秋的一個傍晚，我獨自走在鋪著黃葉的路上，枯死的葉子在腳下隨著你的節奏沙沙作響，甚是愛人。這時，一對老夫妻迎面踱來，妻子走在路上顯得很吃力，顯然，厚厚的落葉讓她的重心很不穩，丈夫伸出手："來、牽著我的手"。------我佇立著，目送那一對老夫妻，心裡被深深的感動了。夕陽、落葉、一對老戀人手牽著手走著他們自己的路，我覺得這像是一幅畫，世界上最美的畫，它的名字就是"愛"!
這就是我視角中的愛情,不熱烈、但很暖人，我覺得這才是愛的最高境界。
"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅"。沒錯，這正是《三國演義》中的詞。那麼接下來，就說說在我眼中"三國"里的"老好人"--劉備。
都說劉備仁慈、有才能，是個正人君子，一個開創一代帝業的明君。依小女子看來，劉備一生最大的成功在於他會撐住人情。從桃源結義、到忍痛摔子、至託孤於孔明------這些無不顯示出他撐控人心方面的才能。在他臨死時怕諸葛亮造反，深知孔明難忘他的知遇之恩，用一句"君才十倍曹丕，必能安邦終定大事若嗣子可輔，則輔之，如其不才，君可自下為成郡之主。"逼出了孔明的"臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節，繼以死乎！"而後還不忘趁熱打鐵讓兒子以父事孔明，真是雙保險！玄德，有你的，把那麼一個奇才玩弄於掌心，佩服、佩服！
用我自己的視角看世界，我有我獨特的見解！
『陸』 高中作文以視角為話題
歲月無抄痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心裡總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖湧起的是酸酸的，但從心裡湧出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許並不是那麼好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，
朋友的信箋，一條祝福的簡訊是給飄落在遠方的你的慰籍，
生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心裡便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的湧出，備感溫馨
『柒』 高中作文 不同角度會發現不同的美 最好是議論文
人生就像一場戰斗，處處都有無數的困境和挫折，那你是怎樣面對他們的呢？或許有人說要看他是否有成功對抗危機的能力了。當這種能力愈大時，他就能使自己在逆境中逐步完善起來。那你就錯了。
在生活中，一條發展道路被封死了，不必絕望。如果能從新的發展道路上去發展，那麼，取得巨大的成功，也並非異想天開。可是，人們在尋求幸福時，常常把壞事情忘懷的發展方向想像、往「消極」的方向考慮，所謂醜陋衍生美麗，黑暗衍生光明，壞的方面只是對好的方面一種助力。
有些經歷失敗的人，每逢挫折時總是武斷的認為「我是一個百無一用的廢物」而不去積極開啟就在眼前的一扇新的窗子，看不到自己無限的可能性的機會其實就在眼前，結果卻錯失良機。因而，走向失敗的人，是喪失了一個又一個的機會，故而人生道路艱難而凄涼。
有這樣一段趣話，愛因斯坦對同學們說：「有兩位工人，修理老舊煙囪，當他們從煙囪里爬出的時候，一位很乾凈，另一位確是滿身滿臉的煤灰，請問誰會去洗澡呢？」一位學生說："當然是哪為滿臉煤灰的去洗澡了"愛因斯坦說：」是嗎？請你們注意干凈的人看見另一個滿臉煤灰，他覺得從煙囪里爬出來真是骯臟；誰會去洗澡?"有一位學生興奮的回答：「啊！我知道了，干凈的工人看見骯臟的工人時，覺得他自己必定很臟。但骯臟的工人看見干凈的工人時，覺得自己並不臟啊！所以那位干凈的工人跑去洗澡了。」然後，愛因斯坦慢條斯理地說：「這個答案是錯的。兩個人同時從那麼臟的煙囪里爬出來，怎麼可能一個是干凈的一個是臟的呢？這叫做邏輯。」
當一個人的思路受到牽絆時，往往不能十分清楚的尋找一些問題的根源---「邏輯」。要想找到邏輯，就要跳出習慣上的桎梏，避開思路上的習慣，換一個角度思考，當你思考時，不妨也可以「避開大路，潛入小徑」。也就上說，躲開那些熱門的話題，而把眼光轉向那些不被人重視的角落。
同樣，遇到挫折，也可以換一種角度思考，比如：你經常上班遲到了，領導扣你的錢了。從壞的方面講，你是被扣錢了，可是從好的方面來講，你雖然扣錢了，但是改掉了你遲到的毛病。
把眼光轉向其他方向，你就進入了一片未被開墾的領域，而在這片領域里耕耘，或許開始時的收獲還不夠多，但卻有無限的發展前途。
『捌』 急需以《視角》為話題的作文 800字左右
1
假使屈原遇到了陶淵明
假使我可以更改歷史，我首先會撕下「屈原懷石投江」這令人悲嘆的一頁，我會安排陶淵明去充當「談判專家」，勸諭屈原不要走投江這一絕路。
穿越時空，我們來到了戰國末期的汨羅江邊。
一位男子，顏色憔悴，形容枯槁，拖著沉重的腳步，在汨羅江邊踽踽而行。「荃不察余之中情……」他仰天長嘆，濁淚縱橫，緩緩向江中走去。
「屈平兄，請不要！」遠遠傳來一聲急促的叫喚。
屈原止住了腳步，轉身一看，一位五短身材，衣著裝束與時人不同的男子正向他急步走來。
「您是——？」屈原驚詫地問道。
「我叫陶潛，是東晉的詩人，東晉是戰國時代很久以後的一個朝代了。我也有著和您相似的遭遇，想要為國效力卻苦無明君啊！所以我特意趕來勸勉一下同是失路之人的您。」
「您的好意我心領了，但人又怎能以身之察察，受物之汶汶者乎？所以我已經決定要遠離泥淖，以死明志，您不必再勸我了。」屈原搖頭，無奈地說。
「您這又何必呢？」陶淵明一臉的不贊同，「我知道您少年得志，本來為國效力，為君分憂，但偏偏世道黑暗，方正不容，信而見疑，忠而被謗，心中自然郁憤難平。但您想想，您這一死，值得嗎？恐怕只會被奸臣譏笑啊！國家失賢才，小人更猖狂，這難道是您的所願嗎？何不換個角度來看問題呢？凡事積極樂觀一點。您看看我，我雖然也曾與濁世不相符，但我已經悟以往之不諫，知來者之可追，既然時不利兮，我便遠離塵俗吧，我寄情田園，每天採菊東籬下，悠然見南山，這也一樣可以保持我的高尚節操啊，而且又不違己願，何樂而不為呢？再說我們才華橫溢，說不定哪個時候，明君即位，奸臣都被殲滅掉了，我們又可以出仕了。」
屈原聽後，沉吟再三，才恍然大悟道：「所言甚是，所言甚是。」
於是，屈原跟隨陶淵明來到了東晉，兩人每天賦詩作樂，於田園之中作業。望著滿山秀色，屈原感慨萬千：「凡事積極樂觀一點，原來真的可以換得一次重生。幸得陶老弟指點迷津啊。」他終於深深體會到陶淵明的「此中有真意，欲辯已忘言」了。
感謝陶淵明，使屈原這位奇才得以存世；感謝陶淵明，讓我明白人生的真諦。人生不如意的事情十常八九，何必耿耿於懷？凡事學會換一個積極樂觀的角度去看待，於人於己都有好處：生與死、成與敗往往取決於我們從哪個角度看問題，如何作出選擇。
【點評】
本文構思新穎，視角獨特，材料切題。故事雖短，卻寫得饒有趣味，描寫生動
2、
人生要適時轉換角度人生是一次長途跋涉，旅途中有無數的曲折和險阻，只想走直路的人，不會轉換角度，改變方向的人，難以登上人生的至高點，因此，適時的轉換人生的角度，實為人生之必要，亦乃人生之智慧。轉換角度說起來容易，只不過是一個簡單的轉體動作，若是說要轉換人生的角度，那就不是很容易的事了，它不僅僅是身體方位的改變，不只是空間，時間的轉換，更加重要的是人的思想觀念的轉換和思維方式的轉換。我曾在網上看到這樣一個故事：有兩個農村青年外出打工,甲想去上海,乙想去北京.後來聽人說,上海人精明連外地人問路都收費,而北京人質朴,見了要飯的,不僅給饅頭,還送舊衣服。甲想上海人真小氣,還是北京好,即使掙不到錢也不會餓死,於是他改變主意去了北京。乙想還是上海好,給人帶路都掙錢,還有什麼不能掙錢的呢?我要去上海,不然失去一次致富的機會,他也改變了主意去上海.
甲去北京後,費了九牛二虎之力也找不著工作，什麼也沒干成,但也沒餓著,不僅銀行大廳里的純凈水可以白喝,而且很多商場里的糖果,點心可以白吃。乙去上海後,發現果然是一個可以發財的城市.干什麼都掙錢,弄盆涼水在路邊讓人洗洗手也可以掙到錢.幾年後.甲乙同時回到家鄉.乙發了財,而甲是兩手空空。這兩個青年人，都是外出去打工，他們所選擇的人生道路是一致的，但是在前進途中，由於他們各自的思想觀念和思維方式的不同，他們所走的路線不一，獲得的結果也就大相徑庭了。一件事,為什麼有不同的結果,是因為事物都具有多樣性,人用不同的思維方式,方法和觀念去看事，做事,結果就會不同。面對紛繁多變的事情,需要我們時常清醒,碰到問題,換位思考.往往容易找到自己滿意的答案.美國「牛仔大王」李維斯的西部發跡史中曾有這樣一段傳奇：當年他象許多年青人一樣，帶著夢想前往西部追趕淘金熱潮。
一日，突然間他發現有一條大河擋住了他前往西去的路。苦等數日，被阻隔的行人越來越多，但都無法過河。於是陸續有人向上游、下游繞道而行，也有人打道回府，更多的則是怨聲一片。他想，只要能賺錢，為什麼一定要淘金？我若有辦法把這些急需渡河的淘金者送到對岸去，我不是同樣可賺一大筆錢嗎？於是他適時的轉換了思維角度，來到大河邊，就地砍伐竹子，編紮成竹排，產生了一個絕妙的創業主意──擺渡。西去的淘金者急於過河去淘金，沒有人吝嗇一點坐他渡船過河的小錢，迅速地，他人生的第一筆財富居然因大河擋道而獲得。
一段時間後，去西部挖黃金的人減少了，擺渡生意開始清淡。他決定放棄，並繼續前往西部淘金。來到西部，四處是人，找一塊合適的地方挖金都很難。怎麼辦？這時他發現，這里不缺黃金，但是缺水，金山上因為人太多，淘金者白天要水喝，晚上要水洗澡，洗衣，在這里，黃金倒不算是珍貴的東西買了，水變得十分寶貴起來。李維斯又突發奇想，他到處去尋找水源，挖掘成井，每天用車把水運送到淘金的工地上，他幹上了這件無人與之競爭的生意，賣水的生意便紅紅火火，他於是又大賺了一筆錢。別人看見他賣水也能賺大錢，於是有人參與了他的新行業，再後來，同行的人已越來越多。這時，他又開始調整自己的心態，開始調整自己注意的焦點。他發現在來西部淘金的人，衣服極易磨破，同時又發現西部到處都有廢棄的帳蓬，於是他又有了一個絕妙的好主意，把那些廢棄的帳蓬收集起來，洗干凈，就這樣，他縫成了世界上第一條牛仔褲！從此，他一發不可收，最終成為舉世聞名的「牛仔大王」。
李維斯成功秘訣在那裡？就是適時的轉換人生的角度，他就是憑這樣的高招，走出了一條許多人想不到，走不通的路，他就是憑這樣的高招，走到了人生的至高點。換個角度看人生是一種明智的選擇。當你面對缺憾心中愁苦時，就邁動智慧的雙腳走一走，換個角度，也許就「柳暗花明又一村」。
換個角度看人生是勇氣的象徵。有人擔心，換個角度是否依然前路茫茫。但韶華易逝，時不我待。人生道路千萬條，總有一條適合自己。有勇氣換個角度，就多一份成功的機會。有位哲人說過：「沒有缺憾的人生是最大的缺憾。」既然如是，我們勿需猶豫，在人生的道路上遇上缺憾時，就換個角度試試，帶著一份快樂的心情和感恩的心態，還有頑強的毅力和成功的決心去努力拚搏，一定會描繪出美麗多彩的人生畫卷。
『玖』 急求！以「非常視角」為標題 作文800字
虎中的路過，我也不會寫
『拾』 以多些市場視角為題寫一篇800字作文
近期,八年級的籃球賽正如火如荼地進行.途經籃球場到食堂,此起彼伏的吶喊聲、加油聲、助威聲都會一浪高過一浪,不絕於耳,每每於此時,我都要小站一會,看看孩子們的精彩表演.
籃球場上,八個班級的八支代表隊同時比拼.有的水平不相上下,你來我往,比分膠著上升；有的根本不在同一檔次,一方進了十幾個球,一方才一兩個球.得分高的一邊,隊員越打越順,時而帶球,時而傳球,時而投籃；得分低的一方,隊員越打越急,球發不出去,帶不起來,投不進框.再看場下,雙方的拉拉隊員亦涇渭分明,一邊連蹦帶跳、歡呼雀躍,一邊垂頭喪氣、唉聲嘆氣.
每一個人心中都有一處柔軟的地方,而且渴望它有所改變.看到強隊越來越強,弱隊越來越弱,我亦暗自著急,不停指手畫腳.弱隊其實不弱,只是太急躁,拿到球控制不住自己,管前方有沒有人,閉著眼睛瞎扔,結果不少好球都被對手攔截.
我不時囑托他們,護好球,慢慢來,爭取成功率,盡管他們有所注意,但投手不多,殺到籃下,還是無濟於事.時間一分一秒過去,結果恐怕難以改變.
突然,旁邊幾個男生問我：「老師,你覺得這個班怎麼樣?」我告訴他們,投手不夠多,投籃不夠准,籃板太吃虧.「他們根本不行,狠的在這里.」說著,其中一個指了指旁邊兩位男生.我細細打量,嘿,你還別說,他們真是打籃球的料,個頭都超過一米七,至少搶籃板不會吃虧.
那他們為什麼不上場?我道出心中疑惑.「班主任不讓他們上場.」還是他,快言快語,但剛說完,就自知漏了嘴,趕緊探頭朝四下里看了看.班主任不讓他們上場?不會吧,這可是班級凝聚力形成的絕佳時機,一個成功的班主任一定會抓住這個契機,大做文章,會充分挖掘各類人才,會盡情展現班級風采.
記得曾子有句名言：「用師者王,用友者霸,用徒者亡.」換句話說,班主任要謙虛,要尊重各類有才能的人,要蹲下身子和學生打成一片,像兄弟姐妹一樣,從而和諧治班,巧聚人心.一個班主任千萬不能高高在上,安插小密探,搞獨裁,施暴政,雖然孩子會言聽計從、唯唯諾諾、討人喜歡,但等班主任屁股一轉,頭一掉,會把他說得一無是處,班級於他而言,外強中干,難以形成最終的合力.
《史記》里有個故事,說威王與魏王一同外出打獵,魏王問威王：「大王有寶物嗎?」威王說沒有.於是,魏王頗為自豪地說：「我的國家這樣小,也有十來顆直徑一寸的夜明珠,齊國這么大的國家怎會沒有寶物呢?」威王告訴他：「我雖然沒有寶物,但我有大臣檀子,派他鎮守南城,楚國就不敢向東侵犯掠奪,泗水之濱的諸侯都來朝拜我；有大臣朌子,派他鎮守高唐,趙國就不敢到東邊的河裡捕魚；有將軍黔夫,派他鎮守徐州,燕國就在北門祭祀,趙國就在西門祭祀,以求神靈保佑不受攻伐,而且很多人還偷偷的投到他名下；有大臣種首,派他戒備防護,路上就不會發生搶劫!」魏王很慚愧,耷拉著腦袋離開了.
正因為齊威王重視人才的挖掘,把人才當作寶物,所以在其末年,迅速成為諸侯國中最強盛的國家,「燕趙韓魏聞之,皆朝於齊」.相反,魏王就要遜色得多,桂陵、馬陵兩次重大戰役,都被齊軍打得落花流水.
班主任,作為班級最高統帥,倘使不能盡其才,顯其能,又如何博得所有學生的欣賞與青睞?體育上有專長的孩子,或許文化成績不太理想,甚至還常讓老師操心,但這不是老師剝奪他們上場的唯一理由.
遼寧特級教師王曉聲曾說：「如果一朵花不美,就請欣賞它的葉子；如果葉子不美,就請贊美它的枝幹；如果枝幹不美,就請贊嘆它的根基；如果根基也不能使你產生情感的沖動,那麼你總該為它是一株蓬勃的生命而謳歌吧!」因此,班主任該出手時就要出手,哪怕這些孩子神乎其神、得意忘形,也未嘗不可,畢竟他們已經找到了證明自己的地方,找到了可以快樂,乃至宣洩的機會.