㈠ 《祖國，我想對你說》小學生作文
『；我一陣微風吹來,紅通通的楓葉就動起來,漸漸地,有些紅的楓葉就隨風落下來,彷彿是秋姑娘留下的影子.它們似乎捨不得楓葉媽媽,不時還搖搖手,這些楓葉像小鳥一樣,在那兒飛翔.最後靜靜地躺在草地上.正在這時我不禁想到大詩人李白寫的一首詩《山行》:遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.
楓葉是由葉柄和葉脈組成的,楓葉的柄紅紅的,葉片的形狀看上去像人的手,它的邊緣有點刺手,仔細看,才能看到隱約的葉脈,聞一聞,有股清香味,使人心曠神怡.
噢,秋季來了,秋葉已飄零滿地,每片葉子都帶著細細的水珠,好像是為自己落葉歸根而消出的感激淚水,落葉就這樣靜靜地躺下了,躺在大樹母親的腳下.
在我眼裡，秋天是大地和樹葉聚會的節日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨遊，開始著自己驚險的航行。
一天，我騎著自行車來到了一個小公園，公園邊是一個天然湖泊，園內有幾盆獨自開放的小花和好多棵大樹。微風吹來，空氣中彌漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時，一片小巧的樹葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛的小東西。我對著幾棵大樹的葉子做比較，想幫它找到自己的「家」。可找了半天，一無所獲，我似乎失去了信心，這也許是個「孤兒」吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，彷彿穿著一件毛衣，好看極了！摸上去還滑滑的、涼絲絲的，好像連小螞蟻都可以在上面滑冰。這是……我聞到一股幽香，這是什麼？我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發的嗎？我不敢相信我手中的葉子會有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片葉子竟也能散發出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已。可這么香，難道……
我一邊想，一邊向湖邊的小樹走去，太棒了！我幫它找到了「家」了！我高興極了，可想到這可愛的小東西就要離我而去，又顯得有些捨不得。可沒辦法，我知道它也需要「家」呀，我只好依依不捨地將它放在樹杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。
我想 ：人們常常贊頌花的美麗，樹的高大挺拔，小草的無私奉獻，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子也一樣是最美的。
愛樹葉，更愛秋天的樹葉。
㈡ 小學生作文我想對誰說心裡話300字
我非常感謝您在來我的源心裡有很多的話想要對你說,我真的覺得好悶．我希望你能給我一點自由．媽媽我說這話您千萬別生氣：我親愛的媽媽,是你從七樓將我背到醫院心急如焚找醫生給我看病,您叫我做什麼我從來不反對,媽媽! 媽媽,但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈,您一人又要上班又要管我：我好希望能象你們一樣在樓下高高興興的玩,我知道您把所有的希望都寄託在我身上,我知道您一個人帶我非常不易,但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽!媽媽,我不希望每天除了學習還是學習；你不怕自己受傷：在我不懂得作業怎樣做的時候：因為我知道我又得學許多的東西了．看見別的小朋友在外面玩我是多麼的羨摹你們呀,是你幫助我並支持我讓我能自己動腦筋思考解答問題；在我考試沒考好時是你耐心的給我講解錯的地方,就怕我生病嚴重,可我真的太累了,並叫我改正,我知道你每天讓我學這學那的；在我生病的時候,我會用最好的成績來報答您,我會好好學習的：為了生活爸爸在很遠的城市打工,都是為了我好!媽媽最後我還想對您說聲,媽媽請給我一點自由的時間吧：親愛的媽媽
㈢ 小學生三百四十字作文我想對誰說
老師，我想對您說，您是我們的好老師。您平時對我們就像對自己的孩子一樣，每當有的同學作業不懂得怎樣做，您就耐心地教他；每當同學生病的時候，您總是第一個發現。
您雖然嘔心瀝血，兢兢業業幾十年如一日的工作，但是有時候還會有同學不聽您說的話。當然，我偶爾也會犯一些小錯誤。您知道為什麼他們不聽您的話嗎？因為他們覺得自己缺少快樂，要快樂就得要給我們一點時間和空間。
老師我想對您說，請您給我們一點時間。給我們一點玩耍、嬉戲的時間吧！現在全社會都在提倡「輕松學習，快樂學習」，再說了，現在北京上海等許多大城市也都對孩子們「減負」了。可有好幾次您一說下課，那上課的鈴聲就響了，不但得不到放鬆，而且還讓我們上廁所的時間也沒了，不得不讓那一陣陣叫喊聲歡笑聲拋到九霄雲外去。您每天中午都給我們布置作業，本來只有區區一個多小時，吃完飯就只有半個小時的時間，可是這一些作業就差不多把時間占滿了，我們變得連休息的時間也沒有了。
老師我想對您說，請您給我們一點空間。讓我們擁有一些自由的空間吧！有幾次，我和同伴們去玩，回來的時候一頭大汗，您總是搖著頭對我們說「如果你們學習有這樣一半的干勁就好了」；還有幾次我和班上的幾個同學去練球，您總是無奈地嘆氣」。
老師請您也站在我們的位子想想，考慮考慮給我們一點時間和空間，讓我們在那金色的美麗的童年，留下許多美好歡樂的童年回憶吧。我希望您也能融入到我們的這一個「大家庭」中來，一起和我們說笑，好嗎？
㈣ 語文作文《我想對誰說》不少於350字
我想對老師說
感謝陽光，給了萬物生命。感謝父母，給了我一個家庭。感謝朋友，給了我快樂。然而，我更感謝老師，教我知識、教我做人。在這幸福又激動的時刻，我們迎來了一年一度的教師節。我想對老師說；「……」
老師，您是辛勤的園丁，日夜工作著。是您，用知識澆灌著我們這些小小草，使我們茁壯成長。老師，您辛苦了。
老師，您是一根紅燭，為了我們卻燃燒了自己!是您，用知識照亮了我們的心，是我們的心靈更美麗！老師，您辛苦了。
老師，您是一根粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪下了成長之路，您在黑板上耕耘， 又是您播種下知識的種子。
老師，在一個夏天，您手拿數學書，一手拿著粉筆，在黑板上，寫下一個又一個算式，一個個例題。有時，您講到口乾舌躁也不休息。您辛苦了!
願我的祝福像清茶一樣，滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭一樣照亮您的辦公室，像鮮花一樣送給您一片清香。在教師節到來之際，祝全體老師身體健康，萬事如意，永遠快樂!
㈤ 小學語文作文《我想對誰說》作文
老師我想對您說
在我的成長中, 每一個日子幾乎都是幸福的, 我寶貴的知識是老師給的, 我幸福專的童年是老師帶來的屬.
老師在學習上最關心我, 一天我遇到一道難題, 左思右想, 怎麼也想不出來, 老師看見了, 耐心的講給我聽, 我第一遍沒聽懂, 她不厭其煩給我講第二遍、第三遍……直到我弄懂為止.老師不但經常了解我的學習情況,還教我應該怎麼做人,怎麼養成愛學習的好習慣.記得有一次考試考得不好,我心情糟透了,老師知道了,安慰我說：「不要傷心,以後努力奮斗,認真學習,我相信有一天你會取得很好的成績.」還告訴男子漢不要輕易流淚的道理.經過努力我的成績又進步了.
在生活上老師也特別關心我.炎熱的一天中午,我們正在午睡,我睡的滿頭大汗,老師看見了,怕我中暑了,不顧自己休息,坐在我身旁,冒著炎熱給我扇扇子,一陣陣涼風吹來,我彷彿進了空調房,舒服極了.
老師,我想對您說：「您像蠟燭一樣,照亮了我們卻燃燒了自己,像園丁一樣,用知識哺育著我們成長.今後我更加努力學習,長大好好做人,好好工作,用自已的實際行動來報答老師您似海恩情.」
㈥ 作文：我想對誰說
我想對媽媽說
媽媽，我想對你說 當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：「感謝你，我親愛的媽媽。 小時侯，我是個極之調皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那麼高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我並沒事，卻來了一個重心不穩的麻煩，結果整個人都「飛」了下去。 在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。 在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！於是，我睜開了雙眼,發現原來已經身處病房了，「哎呀！好痛哦！」我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。
咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發亮的頭發竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，「好啦！終於醒，餓嗎？」直到媽媽關切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什麼事，還擔心的問：「怎麼了？是不是哪裡不舒服啊？」我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：」媽，我沒事，對不起，對不起！」那時，媽媽什麼都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什麼韻意。
媽媽啊！身為女兒的我，現在還不能為您做些什麼事，只能深深地對您說一聲：「感謝您，我的好媽媽。
㈦ 我想對誰說作文550字
朋友，我想對你說
想起我們在一起的日子，想起我們成為朋友時的快樂，想起我們考試時的緊張，想起我們做作業時的認真，想起我們為我們的成績奮斗、努力時的勤奮，想起我們在一起笑時的輕松，想起我們絕交時的悲傷，我熱淚盈眶。
就在那一次，我感到了我從未感到過的憂傷；就在那一次，我感到了我從未感到過的憂郁；就在那一次，我感到了我從未感到過的自責。
那一次，你因為不高興而罵了我一句很難聽的話，而這句話正是我最不想聽到的一句話，雖然這句話很簡短，但是這話卻想跟針似的扎在了我的心裡。我握緊拳頭，飛快的向你打去，你躲閃不及，那拳狠狠地打在你臉上，你也不甘示弱，掄起拳頭往我肩膀上打去，我飛快的躲過了，然後，我們倆便纏打在了一起。最後，我還是忍不住說出我最不想說的一句話：絕交。還記得你說什麼嗎，對，絕交就絕交，誰怕誰啊。而這句話像苦澀的酸水流入了我的心裡，我的心像杯子摔在地上——碎了。
就是因為這句話，讓我們5年的友情在一瞬間破碎了；就是因為這句話，讓我們當年永不放棄友情的誓言一下子消失了；就是因為這句話，讓我們4年前的快樂回憶一下子消失在我的腦海里，這次絕交讓我感悟甚深：永遠不要放棄友情。可現在後悔已經來不及了，但我一定會珍惜中學里的每一個朋友，永遠不會犯同樣的錯誤，此時的我多麼希望你知道我心裡的想法。
請原諒我，朋友。
㈧ 小學生作文2015我想對自己說
我想對自己說
我想對自己說——加油！在上學期中，我依然有各式各樣的壞毛病，雖然有小小的進步，但小小的進步是不夠的，在新學期里我一定要把壞毛病改掉大部分！（把壞毛病全改完可能不太現實） 我准備從小事做起，首先，把字跡潦草的毛病改掉，再把上課接嘴的毛病制服，最後我要記得：在老師教育我的時候不要頂嘴！我一定要改掉這些壞毛病，我想對自己說——加油！你能行！ 我想對自己說——努力！在上個學期中，我的期末成績並不理想，歸根結底還是三大不認真：上課時不認真、做作業時不認真、復習時不認真。在這個學期里我一定要努力努力再努力，上課時努力聽講不要走神，做作業時努力多做題要真正做到不懂就問，復習時要努力回憶上課時老師所講的每一個細節。這一點需要自己的毅力。我想對自己說——努力！你會有新的收獲！
我想對自己說——堅持！在上個學期中，我只改掉了一小部分壞毛病，絕大多數的原因就是因為我沒有堅持！我沒有毅力，屬於知難而退的類型，這就是雖然我在改我的壞毛病，但效果卻微乎其微的原因。在新的學期里我一定要改掉我最大的毛病：沒有毅力。我要在我所做的每一件小事情中去改正我這一個毛病，把一個大的毛病分為幾個小等份，這樣改就容易多了。比如學習，只要每一節課都認真聽老師講了，每天的作業都認真做了，每一點不懂的問題都問懂了。只要堅持，你就會認為「其實考試並不可怕！」我想對自己說——堅持！你就是王者！
新的學期！新的開始！我想在新學期對自己說——加油！你能行！努力！你會有新的收獲！堅持！你就是王者！
㈨ 小學生作文五年級寫我想對誰說三百字左石
我想對老師說
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就回像一位辛勤的園答丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕：「作文作文，叫人頭疼！」寫起來總是「東拉葫蘆西扯瓢」！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：「不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！」隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：「讓我來給你修改一下吧！」台燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裡捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是「點石成金」啊！您拍著我的肩膀，說：「寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。」我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……「老師，我愛你……」這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。