① 小學生作文鄉村美景最長結尾
為什來么結尾源要弄這么長？
如果結尾過長，整個文章的結構就不完美了。
沒辦法，你提出這樣的問題，我給你查到一個：
最後一縷最美、最美的斜陽又踏上了歸家的遠程。此時的農家生活正是我們最嚮往的那種溫馨而又親和的家，那種農民們勞作回來後感到的舒適而又溫暖的家。 這樣的生活只有這里才會有，不知多少個春春秋秋，不知多少個日日夜夜，匆匆的依舊一片片滑落下來，依舊一片片舒展開來，不管是開花結果還是枯萎荒涼。 這兒彷彿已經隔離了多年，而多年的遺忘總也尋找一塊心靈潔凈的土壤，在飢餓時添飽肚皮，在快樂時自由來往。 也不知走了多少年，時鍾的步子是那樣長，永遠的走，只是永遠的停留，停留了若干年，若干年只是求得這種安定與幸福的農家生活，讓這里的人感到了生命的真實與心靈的執著。
這里的動物愛那種傍晚一群一隊地站在門外享受那餘光普照的生活，這里的人們更愛那種飯後踏上最後一縷陽光尋求幸福的生活。
② 小學生作文:令我感動的事
在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
那是一個剛下過小雨的下午，一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕，散發著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍，空氣是那麼清鮮，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱，好像是春天裡的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會兒就來到了一個她們必經之路的旁邊。必經之路上面還留著一點水，看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過去。她看到媽媽也來了，便遠遠地沖著母親喊：「媽媽，這路很滑，您小心點！「說完，沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事，但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事，有一個孩子常常幫助別人，關心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔，最後贏得了幸福的生活。還有一個學生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學了，誰來照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長，特例他帶母親上學。你看，關心別人，尊敬長輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示，讓我久久的回味，人過人人都關心別人，尊敬長輩，那麼世界會更美好。
③ 小學生作文
給你准備6篇,圖個吉利.
1.教師節，一個美麗的日子
不用我說，大家都知道九月十日是教師節，是所有老師的節日，也是個隆重盛大的節日。平時，老師們都辛勤地工作，對工作勤勤懇懇，一絲不苟，備課和批改作業都成了老師每天必不可少的工作，直到九月十日，「教師節」來臨之時，老師們才能閑下來。只有在這個節日里，老師們才能像我們一樣盡情玩耍。
今年的教師節卻與眾不同，這是解放以來第二十個教師節，會比以往的教師節舉辦得更隆重一些。我買了幾樣小禮物，准備送給老師們，讓他們也享受享受收到禮物的激動心情。俗話說得好：「千里送鵝毛，禮輕情意重！」我們將要送給老師的不是一件小小的禮物，而是一份誠誠的心意。這個教師節，我敢肯定老師們都會過得非常快樂，因為每位老師都 收到了各個同學送的禮物，比如玻璃鞋蠟燭、酒杯蠟燭、 瓶式蠟燭，賀卡，手寫對聯，掛畫，玻璃球，千紙鶴，幸運星，鮮花，風鈴，更有千言萬語也說不盡的祝福。我相信每位老師都體會到了同學們對自己的尊敬與愛戴之情，連我也體會到人與人之間的感情是那樣的難能可貴。
回想起前幾年，每一位老師都是那麼和藹可親，每一位老師的模樣都浮現在我眼前，感覺她們隨時都在我身邊激勵著我前進，伴隨著我成長。最令我難忘的還是一、二年級的班主任——張老師，一個個感人的畫面不斷出現：摔倒了，張老師跑過來扶起我；受傷了，張老師立即幫我包紮傷口，安慰我；生病了，張老師對我說：「你好好養病，不用擔心你的學習，等你病好了，我再慢慢幫你補課。」你看，這么好的老師去哪裡找。老師這樣對我們，我們應當感謝老師，尊敬老師。
我愛所有的老師，是老師教育我們怎樣做人，是老師培育我們成材，做祖國未來棟梁。親愛的老師培育我們這么多年，想要得到的回報並不是禮物，而是我們的一次次進步與最終優異的成績。為了回報老師的恩情，我們一定要勤奮學習，為祖國爭光，為自己添彩，我為老師而感到自豪與驕傲。老師，親愛的老師，我愛您！在此，我對全天下老師說一聲：「老師，您辛苦了！」教師節，一個響亮的名字；教師節，一段流傳千古的佳話；教師節，一個美麗的日子！
2. 忙碌的日子，
我們一天一天地成長，日復一日的忙碌，忙碌是我們生活的主旋律，它代替了曾經胡思亂想的日子，代替了曾經彷徨憂郁的日子，忙碌是永遠跑不完的馬拉松……
——題記
在忙碌的日子裡，我們有著永遠做不完的事，雪花般的試卷張張飛來，眼前的參考書就像永遠翻越不了的大山，熬到十一二點，也不肯罷休。總是想著別人或許比我更努力，我一定不能輸給他們，好勝心占據了我的思想，忙碌也就變得天經地義了。
偶爾提下筆，才發覺自己好累，盼著能悠閑地玩上一天。可等到你挨到，等到著嚮往的一天時，卻又不是想像中那樣完美了，生活變得好空虛。還是忙碌比較一點比較適合自己吧，這才明白：忙碌的日子裡，渴望悠閑的過程也如此美好。
在忙碌的日子中，我們總是尋求那種曾覺得很渺小的幸福。深夜在收拾書包時打開錄音機，聽聽喜愛的歌，跟著哼上兩句，就覺的滿足，很幸福了。上美術課前等在教師門口，和同學聊聊最近的新聞，談談有趣的往事，就很快樂了。忙碌之餘的點點自由與輕松，就會讓我感到莫大的滿足，也讓我們明白了：快樂無處不在，快樂隱藏在點點滴滴的忙碌之中。
在忙碌的日子裡，寫出了一篇頗為滿意的文章，投向雜志社，開始了那漫長的等待，天天都懷著希望去看一看有沒有回信。盡管常常迎來的是失望，但我想這可能是我作文方面的忙碌還沒達到能發表的境界。
忙碌的日子，我們也懂得了很多很多。在獲得好成績時，才明白，參考書和試卷上面承載著我們的希望、信心與成功。在聆聽音樂時，才明白無論生命的真諦是什麼，即便是忙碌，也同樣是種精彩。在等待回信時，才明白還有距離，還須努力！
窗外依然鳥語花香， 不管未來如何，但我明白：明天，依舊是忙碌的，我們在忙碌中成長並收獲著……
3.迷惘的日子
轉折，只是意味著另一個答案而已！
這是個平常的日子，秋，也許從不曾在這個地方停留過。
老枝枯葉的氣質，那一定是他。放飛的蘆花，區別的，或者是孤零零的落葉。我看著他，我想我是願意就這樣一直坐在這里的。但強迫我待在這樣的空間里，我只願雪花早早來臨。
這種感覺，沒有呼吸，沒有呼吸，我只想揮拳將它砸碎。
我依然坐在這里，聽一些很小的，隱蔽的聲音，這些聲音其實並沒有多大價值。
只不過是一面光禿禿的牆，我可以往上面掛一些小首飾。黑夜來臨，我可以看清朦朧的輪廓。
我不會迷失方向的，因為我看得見一線天空。剩下的只是差一首歌，關於它的意義，要做的便是拿起筆來。
4.田園小記(我在農家的日子)
初到瀏陽並未覺得豁然開朗。一路上車行顛簸，四處飛揚的塵土弄得我狼狽不堪。空氣熱得發燙，再加上裹在身上的厚重秋裝校服，著實提不起我欣賞田園風光的勁頭。混混沌沌與同學策了幾個小時，不知不覺到了秋收起義紀念館。陳列的革命時期的兵刃，我只走馬觀花逛了一圈，沒留下什麼印象。接下來馬不停蹄的趕到瀏陽十一中，簡單的盒飯和休息之後，便正式開始與十一中同學的分組結對。
關於我們班的分組，並不是自由組合，加之我由於學農錯過了當晚的燕姿長沙演唱會，想到馬上要入住農戶，我的心情卻興奮不起來。我正發愣，班主任點到我的名字，結對夥伴走到我位置邊上。對方是一個皮膚黝黑的短發女孩，挺簡單的打扮，沒有任何多餘的修飾。我覺得自己挺不不禮貌，冒冒失失把墨鏡和帽子摘下，拔了耳機，一股腦塞進包里，然後准備站起來。這時她出乎我意料地叫出我的名字，顯然是提前准備過的，我覺得很不好意思，馬上請求她自我介紹。她只說了她的名字叫陳玲。我不算太開朗，起初和她對話我會謹慎每字每句，不時還客套幾句。大概她都覺得不自然了，忙不迭地叫我別太拘束，就當在自己家一樣。於是我放大膽子主動問了她第一個問題，「你們家養了狗嗎？」她馬上告訴我沒有，叫我放心。因為我實在太怕狗了，當時我高興得狂笑還四處宣傳，大概給她留下了幼稚可笑的印象吧。反正最大的洋相已經出了，我乾脆大方地向她了解她家的情況，我得知條件完全不像被警告過的「可能五天不能洗澡」那麼恐怖，總算吃到了半顆定心丸。
過了結對儀式，我和同伴便隨陳玲乘車去她家。這時我的心情比來時好得多，一路上和同學欣賞田園山水，和各種各樣的動物，我竟然錯把山羊崽當成狗指給同學看。車子條件也不錯，天花板上裝了個小小的風扇，音響還播放著僅有的三首歌，應該慶幸那些旋律我畢竟聽過。
大概半小時車程，我們在馬路邊下了車。她家正在路旁，陰暗的磚牆，從外表看起來似乎又沒有我想像的好。一樓作客廳兼餐廳，也算是店鋪門面，水泥地有些坑窪，空間大概分為兩半：一邊擺了餐桌；另一邊則由於他們家經營糧食飼料，擺滿了貨物。見過陳玲的父母，陳玲領我們上樓。我們住三樓的新屋子，淡藍的瓷磚地，挺大的一張床，床墊、靠背、床頭櫃齊全，一切都是嶄新的。木頭的門，玻璃窗外還有一層綠窗紗。打開窗子是一片碧翠的竹篁，不禁心生清涼。我正陶醉，陳玲的媽媽送上來一台精緻落地風扇，還有一盆瓤紅汁多的大西瓜和兩個澄黃的玉米。這時已臨近晚餐時間，於是我們沒有吃，當天正逢他們鎮上趕集，陳玲領了我們去逛集市。小販們一個比一個熱情，開了鍋似的，不禁使我聯想到長沙的下河街市場。市場主要是賣服裝，都是挺簡單的款式，大概是這兒的風格吧。
我們趕回家時，伯母已准備好了一桌色澤鮮艷的美食。第一餐，原以為會食不知味的，非但沒有，反而被可口的小菜和粉嫩的薰肉弄得我食慾大增。吃飯時一般是六個人，陳玲和她的父母以及弟弟，大門時常敞著，每每開飯都有街上的土狗來搜尋美食，這時伯母總會用湯里的骨頭幫我趕狗。幾天下來，我也習慣了和狗狗近距離用餐。當然，也嘗到了不少新鮮小菜，紅薯莖南瓜苗都是他們可以下飯的美食，還有一種香甜的我至今不知其本名的辣椒。主人非常客氣，總是做好了飯再叫我們下來吃，很愧疚想幫忙都插不上手，我們只好幫著盛盛飯、收收碗什麼的。
吃完飯我們偶爾會去二樓看電視。起初陳玲為她家只有個黑白小電視感到抱歉，事實上這已經讓我們意外驚喜了，黑白屏幕反而有三十年代舊上海的韻味。陳玲總是主動地問我們要看什麼節目，或是讓她弟弟幫我們換台。說道陳玲的弟弟，是個極其害羞的男孩。據陳玲說他總是毛毛躁躁的，很貪玩。我只是覺得他很怕生，善良。這點大概遺傳自他的父親。伯父也不善談吐，但是同樣待我們真誠大方：有時我們醒來就發現門口已放好了給我們洗漱的井水，每天他都買來不同的水果送給我們吃，臨走時還送了我們一大包土特產。
陳玲家的廁所是個受歡迎的地方。由於是新建的，結構同城市裡的相差無幾，這可嫉妒死了附近幾個被困茅房的同學。洗澡和洗衣服的地方也在這里，於是需要提水上樓。樓梯狹窄，兩個人合力提一桶水上樓都費力，陳玲總是不放心地事先幫我們打一桶水。結果我們只需用盆子端水上樓，實在是慚愧。
在陳家的五天，最多的活動當然是隨陳玲四處遊玩，其次便是睡覺。我們運氣佳，到瀏陽氣溫正降下來，夜晚更是清爽。第一晚睡覺時，我謹記媽媽的叮囑：鎖門和點蚊香。剛剛看到單薄的木門和漫屋蚊蛾我還挺擔心。和他們這里的人相處一天之後，便毫無忌憚了。他們熱情、真誠、淳樸，置身於這樣的一片山水，真的有天地為家的沖動。至於那些小蟲子，兩盤蚊香就熏得它們服服帖帖。
這樣的山水，我們當然不捨得不去飽飽眼福。逢晴朗的天氣，陳玲就主動當起了導游。陳玲家沒有田地，因此我們沒有下地勞動的機會。她還是很有心的帶我們去了稻田邊。青澀的稻子已微微泛黃，起風時，一望無垠的一片田盪起漣漪，我彷彿已嗅到了豐收的稻香。我們上到山林中，見識了野草莓、糖罐子和好多好多不知名的野果。我們下到小溪畔，看到螃蟹和小魚在石縫間快活嬉戲。我會記得那些高挑修長的蘆葦草，記得草叢里的老人和他的牛，記得那條悠長蜿蜒的積水小道，記得路邊冰涼的水井，記得那座殘破荒涼的小學校，記得誰家小孩純真的笑臉。我更會記得這些在遊玩中結識的夥伴，記得她們無微不至的照顧。
六天五夜的特別旅程，短暫也漫長。從相識到離別，只有短短一瞬。然而這短短六天帶來多少從未有過的經歷，是我永遠值得紀念的。臨走那天，我們幾個朋友互相交換了聯系方式，她們也很熱情的邀請我們有空再回來。知道車子走遠，依稀她們還在盡頭招手。
車上同學大部分睡著了，我聽著歌，腦海里播放著在瀏陽的一幕一幕。或許我沒有學到任何農田裡的知識，依舊不認識那些農具。或許我洗的衣服仍然不太干凈。但我是有收獲的。是這里的人，他們的朴實善良，教會我怎樣熱情周到的對待身邊的人，哪怕是一個未曾相識的陌生人。他們的可愛，更勝過這里的青山碧水！
5. 一起走過的日子
日子一天天的過去了，隨著初三會考的日子越來越近，我們的學習也越來越緊張，而令一個東西也一步一步的侵蝕著我們的內心,那就是明年6月的那一天所必將發生的事情。
這幾天坐在我附近的一個同學正拿著一本畢業錄在找我們在寫當然我也在當中,這使我感到一驚,我們已經初三了面對我們的不僅是人生的第一轉折點----中考。還有面對隨之來臨的生活在一起三年的同學又將要分開了，一種莫名的傷悲湧上心頭，雖然分開是不可改變的事實，那是不可避免的，但是人總是有感情的，既然在一起生活了三年，就算是再冷酷的人也會有他有感情的一面，如今又要面對人生的一次大的改變，要去面一些陌生的，去熟悉他們，了解他們，和他們打成一群，最後又要又一次的分開。
從今以後也許我們中間也許有些人走上了他的光明大道，也許有些人誤入歧途，也許有些仍然過平凡的生活。不光他以後的生活是幸福，悲傷，還是平凡，總之，初中的生活將使我們將永遠不會忘記的這一段的美好時光。
三年的時光里，我們曾一同奮斗過，高興過，也一同傷心過，流過淚。一起闖過禍，一起承擔過。曾經我們為了我們的集體和無止境的努力。
現在我們又將要面對分開，去面對一個全新的世界，但我想我不會忘記令人難忘的三年。
6. 匆匆的日子
「燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢……」我捧著朱自請清的散文——匆匆，若有所思地閱讀著，心裡久久不能平靜。
這個學期，我的外祖父去世了。外祖父生前最疼愛我，我無法排除我的憂傷，更無法忘記他對我的好，我們甚至連最後一面也沒見上。我哭了，哭得那樣傷心。每天在操場上跑步，跑得累倒在地上，失聲痛哭。我不由得恨起外祖父來：「他為什麼這么狠心？他就捨得離開這美好的世界嗎？他……難道他不愛婷婷了嗎？」
那哀痛的日子持續了很久，我仍然不知道怎樣去面對殘酷的事實：為什麼好人總是這么短命啊！但是我深深地理解，外祖父永遠不會回來了。
「什麼是永遠回不來了呢？」我問。
「孩子，所有時間里的事物都回不來了。」爸爸意味深長地說：「你的昨天過去了，就再也不會回來了，你永遠都不可能回到昨天了。爸爸以前也有一個快樂的童年，但現在再也不可能回到以前和小朋友玩沙的時刻了。有一天，你會慢慢長大，你也會慢慢地老去，當你度過人生中所有的時光時，你也會像外祖父那樣，永遠回不來了。」
我不知道上帝將會給我多少時間，我也不知道人生的道路上，我還會碰上哪些挫折。在逃去如飛的日子裡，在這大千世界裡，在這奇妙的大自然里，我能幹些什麼呢？留戀往日的美好時光？沉浸在成功的喜悅里？還是默默地嘆息對時光的無限傷感？可是，新的日子的影兒又在這嘆息里閃過了。
在激動人心的時刻，人們習慣用倒計時來表達自己內心的喜悅。但是，當一個人的生命也進入了倒計時，那麼就不是懷著喜悅的心情了，而是一種從未有過的恐懼。過去的日子彷彿像那夕陽，漸漸地逝去了；像那清晨的薄霧，漸漸地消失了……
我看到鳥兒飛過天空，他們飛得多快啊。明天它們在飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。每當我看見夕陽的余輝灑滿天空時，我才知道，這一天真的過去了。雖然明天太陽依舊從東邊冉冉升起，但永遠也不會是今天的太陽了。於是——寫作的時候，日子從我的筆頭閃過了；當我對著藍藍的天空默默沉思的時候，日子從眼前溜過了；當我攪盡腦汁想一道數學題的時候，時間從我的大腦中穿過了。難道偉大的造物主將我們創造出來，就僅僅只是讓我們在時間的邊緣徘徊嗎？但讓我感到百思不得其解的是，為什麼要白白走這一遭啊？
我伴著對時光的留戀和無限傷感，寫到：
時光啊時光，
你為什麼要如此匆匆地離去呢？
當太陽在明日的東方冉冉升起的時候，
當歡快的小鳥在天空中飛過時，
當我默默地陷入沉思時，
你又在什麼地方呢？
時光的影兒閃啊閃，
閃到生命的盡頭，
閃到明日的東方，
閃到人生的道路上……
你，聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
④ 小學生作文經典作品書籍有哪些請提供經典的書籍目錄及出版社等詳細信息
小學優秀作文書籍街上有很多，無妨有一兩本看一看，考試時做參考，可以做應試之用。
但是真正作文水平的提高還是要靠長期的文學積累。所以，平時可以多看一些書籍。大到名著經典，小到報刊雜志，都是可以的。
以下是小學生必讀書目：
《小學生必讀書目》目錄
誦讀類
一 古詩詞誦讀（120首）
（一上）
1.一去二三里…………………………………………(唐) 無名氏
2.條山蒼………………………………………………(唐) 韓 愈
3.七步詩……………………………………………(漢魏) 曹 植
4.相思…………………………………………………(唐) 王 維
5.塞下曲………………………………………………(唐) 盧 綸
6.勸學…………………………………………………(唐) 顏真卿
7.劍客…………………………………………………(唐) 賈 島
8.詠風…………………………………………………(唐) 虞世南
9.登樂游原……………………………………………(唐) 李商隱
10.夏日絕句………………………………………… (宋) 李清照
（一下）
11.獨坐敬亭山 …………………………………… (唐) 李 白
12.芙蓉樓送辛漸…………………………………… (唐) 王昌齡
13.題都城南庄……………………………………… (唐) 崔 護
14.新嫁娘…………………………………………… (唐) 王 建
15.遊子吟…………………………………………… (唐) 孟 郊
16.登幽州台歌……………………………………… (唐) 陳子昴
17.出塞……………………………………………….(唐) 王昌齡
18.泊秦淮…………………………………………… (唐) 杜 牧
19.人日思歸………………………………………… (唐) 薛道衡
20.別董大…………………………………………… (唐) 高 適
（二上）
21.渭城曲………………………………………… …(唐) 王 維
22.江梅……………………………………………… (宋） 王十朋
23.清明……………………………………………… (唐） 杜 牧
24.絕句……………………………………………… (唐） 杜 甫
25.調笑……………………………………………… (唐） 韋應物
26.贈花卿…………………………………………… (唐) 杜 甫
27.紫騮馬歌辭…………………………………………… 北朝樂府
28.江南……………………………………………………… 漢樂府
29.憶江南（江南好）……………………………… (唐) 白居易
30.敕勒歌………………………………………………… 北朝民歌
（二下）
31.楓橋夜泊………………………………………. (唐) 張 繼
32.叢梅……………………………………………. (宋) 楊萬里
33.黃花……………………………………………….(宋) 朱淑真
34.有約……………………………………………….(宋) 趙師秀
35.家書……………………………………………….(清) 張 英
36.題秋江獨釣圖…………………………………….(清) 王士禎
37.墨梅……………………………………………….(元) 王 冕
38.鄉思……………………………………………….(宋) 李 覯
39.江雪……………………………………………. (唐) 柳宗元
40.江南逢李龜年…………………………………….(唐) 杜 甫
（三上）
41.烏衣巷……………………………………………(唐) 劉禹錫
42.涼州詞……………………………………………(唐) 王之煥
43.滁洲西澗……………………………………… (唐) 韋應物
44.竹枝………………………………………………(唐) 劉禹錫
45.題竹石畫…………………………………………(清) 鄭 燮
46.江樓感舊…………………………………………(唐) 趙 嘏
47.塞下曲……………………………………………(唐) 盧 綸
48.宿新市徐公店…………………………………. (宋) 楊萬里
49.村居……………………………………………. (清) 高 鼎
50.重別周尚書……………………………… (南北朝) 庾 信
51.題詩後………………………………………… (唐) 賈 島
52.望洞庭………………………………………… (唐) 劉禹錫
53.登科後………………………………………… (唐) 孟 郊
54.江南春………………………………………… (唐) 杜 牧
55.望天門山……………………………………… (唐) 李 白
56.涼州詞………………………………………… (唐) 王 翰
57.偶書……………………………………………（唐） 劉 叉
58.暮江吟………………………………………… (唐) 白居易
59.月子彎彎照九洲…………………………………… 南宋民歌
60.金縷衣………………………………………… (唐) 杜秋娘
（四上）
61.月下獨酌……………………………………… (唐) 李 白
62.春望…………………………………………… (唐) 杜 甫
63.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）………………… (宋) 晏 殊
64.南園…………………………………………… (唐) 李 賀
65.大林寺桃花…………………………………… (唐) 白居易
66.大風歌………………………………………… (漢) 劉 邦
67.贈范曄……………………………………… (南朝) 陸 凱
68.天凈沙(枯藤老樹昏鴉)……………………… (元) 馬致遠
69.雪梅…………………………………………… (宋) 盧梅坡
70.望月懷遠……………………………………… (唐) 張九齡
（四下）
71.浪淘沙………………………………………… (唐) 劉禹錫
72.虞美人（春花秋月何時了）…………………(南唐) 李 煜
73.早春………………..………………………… (唐) 韓 愈
74.飲酒………………………………………… (東晉) 陶淵明
75.送杜少府之任蜀川…………………… ……. (唐) 王 勃
76.元日……………………………… ……… ….(宋) 王安石
77.觀獵……………………………………… … (唐) 王 維
78.如夢令（昨夜雨風疏雨驟）………………… (宋) 李清照
79.將進酒………………………………………… (唐) 李 白
80.滿江紅（怒發沖冠）………………………….(宋) 岳 飛
（五上）
81.清平樂（茅檐低小）………………………….(宋) 辛棄疾
82.丑奴兒（少年不知愁滋味）………………… (宋) 辛棄疾
83.惠崇春江晚景………………………………….(宋) 蘇 軾
84.春夜喜雨……………………………………….(唐) 杜 甫
85.望岳…………………………………………….(唐) 杜 甫
86.水調歌頭（明月幾時有）…………………… (宋) 蘇 軾
87.詠蘭花………………………………………….(明) 張 羽
88.對酒……………………………………………(清) 秋 瑾
89.觀書有感………………………………………(宋) 朱 熹
90.無題……………………………………………(唐) 李商隱
（五下）
91.題菊……………………………………………(唐) 黃 巢
92.錢塘湖春行……………………………………(唐) 白居易
93.木蘭詩…………………………………………… .北朝民歌
94.西江月………………………………………… (宋) 辛棄疾
95.畫眉鳥………………………………………….(宋) 歐陽修
96.飲湖上初晴後雨……………………………… (宋) 蘇 軾
97.相見歡（無言獨上西樓）………………… (南唐) 李 煜
98.漁家傲（天接雲濤連曉霧）………………… (宋) 李清照
99.游西山村……………………………………… (宋) 陸 游
100.長相思（山一程）……………………………(清) 納蘭性德（以上五下）
（六上）
101.明日歌…………………………………………(明) 文 嘉
102.觀滄海………………………………………(漢魏) 曹 操
103.聞官軍收河南河北……………………………(唐) 杜 甫
104.黃鶴樓…………………………………………(唐) 崔 顥
105.龜雖壽………………………………………(漢魏) 曹 操
106.已亥歲感事……………………………………(唐) 曹 松
107.集俗語竹枝詞……………………………… （清） 佚 名
108.醉太平（奪泥燕口）…………………………(元) 無名氏
109.採桑子（恨君不似江樓月）…………………(宋) 呂本中
110.過零丁洋………………………………………(宋) 文天祥
(六下)
111.望湖樓醉書……………………………………(宋) 蘇 軾
112.贈別……………………………………………(唐) 杜 牧
113.蝶戀花（花褪殘紅青杏小）…………………(宋) 蘇 軾
114.登高……………………………………………(唐) 杜 甫
115.已亥雜詩………………………………………(清) 龔自珍
116.長相思（寒相催）……………………………(宋) 劉克庄
117.送別……………………………………… （民國） 李叔同
118.浪淘沙（簾外雨潺潺）……………………(南唐) 李 煜
119.漁歌子（西塞山前白鷺飛）…………………(唐) 張志和
120.臨江仙(滾滾長江東逝水）…………………（明） 楊 慎
二 古文誦讀（10篇）
1. 孔子論三友……………………………………《論語》 (三下）
2. 王戎早慧………………………………(南朝) 劉義慶 (四上）
3. 學弈……………………………………………《孟子》 (四上）
4. 兩小兒辯日……………………………………《列子》 (四下）
5. 四維……………………………………………《管子》 (五上）
6. 陋室銘……………………………………(唐) 劉禹錫 (五上）
7.《論語》論學十則…………………………… 《論語》 (五下）
8. 天時不如地利………………………………….《孟子》 (六上)
9. 天下皆知美之為美…………………………….《老子》 (六上)
10.愛蓮說…………………………………….(宋) 周敦頤 (六下)
三 現代散文（15篇）
1.白色山茶花……………………………(台灣) 席慕蓉 （三上）
2.匆匆…………………………………… ………朱自清 （三上）
3.春天吹著口哨…………………………….……劉湛秋 （三下）
4.金色花……………………………….(印度) 泰戈爾 （三下）
5.橡樹…………………………………….(意)費拉里斯 （四上）
6.雨之歌…………………………….(黎巴嫩) 紀伯倫 （四上）
7.信念………………………………….……… 張 歧 （四下）
8.白鷺…………………………………….………郭沫若 (四下）
9.多彩的森林……………………………….……柴德森 （五上）
10.梨花……………………………………….….許地山（五上）
11.天窗…………………………………………..茅 盾 （五下）
12.明月夜………………………………(台灣) 席慕蓉 （五下）
13.榕樹…………………………………(印度) 泰戈爾 （六上）
14.論求知………………………………..(英) 培 根 （六上）
15.高處何處有…………………………(台灣) 張曉風 （六下）
必讀類
一 童話故事（46篇）
1. 《格林童話》（20篇）
（三上）
<1> 灰姑娘
<2> 小紅帽
<3> 三種語言
<4> 白雪公主
<5> 十二個獵人
<6> 裁縫和鞋匠
<7> 睡美人
<8> 小鹿弟弟
<9> 星星銀幣
<10> 三兄弟找幸福…………………………………..
(三下)
<11> 三隻小鳥
<12> 三件寶
<13> 勇敢的王子
<14> 會唱歌的骨頭
<15> 聖母的孩子
<16> 金鳥
<17> 布勒門的音樂家
<18> 百靈鳥
<19> 大拇指
<20> 青蛙王子………………………………………….
2. 《安徒生童話》（20篇）
(四上)
<1> 丑小鴨
<2> 野天鵝
<3> 豌豆公主
<4> 拇指姑娘
<5> 皇帝的新裝
<6> 打火匣
<7> 大克勞斯和小克勞斯
<8> 頑皮孩子
<9> 兩個旅伴
<10> 幸運的套鞋……………………………………….
(四下)
<11> 堅定的錫兵
<12> 夜鶯
<13> 紅舞鞋
<14> 海的女兒
<15> 會飛的箱子
<16> 白雪皇後
<17> 老房子
<18> 園丁和主人
<19> 影子
<20> 安琪兒…………………………………………….
3. 《天方夜譚》（6篇）
（五上）
<1> 一千零一夜的故事
<2> 漁翁的故事
<3> 阿拉丁神燈的故事………………………………
（五下）
<4> 朱德爾的故事
<5> 辛巴達航海的故事
<6> 阿里巴巴的故事…………………………………
二 寓言故事（2本）
1. 伊索寓言……………………………. (希臘) 伊索 (四年級)
2. 克雷洛夫寓言……………………. (俄) 克雷洛夫 (五年級)
三神話故事（18篇）
1.盤古開天……………………………………..(中國） （二上）
2.上帝創世的故事………………………. （希伯來) （二下）
3.女媧造人……………………………………（中國） （三上）
4.上帝造人的故事……………………………(希伯來) （三上）
5.梵天創世的故事 ………………………… (印度) （三下）
6.天神創世的故事………………………………(日本) （三下）
7.女媧補天 …………………………………….(中國) （四上）
8.神農嘗百草……………………………………(中國) （四上）
9.黃帝戰蚩尤 ………………………………….(中國） （四下）
10.倉頡造字…………………………………….(中國） （四下）
11.共工怒觸不周山…………………………….(中國） （五上）
12.大禹治水…………………………………….(中國） （五上）
13.牛郎織女…………………………………….(中國） （五下）
14.鍾馗捉鬼…………………………………….(中國） （五下）
15.後羿射日的故事…………………………….(中國） （六上）
16.嫦娥奔月…………………………………….(中國） （六上）
17.伏羲兄妹的故事…………………………….(中國） （六下）
18.普羅米修斯的故事…………………………..(希臘) （六下）
四成語故事（100篇）
1.畫龍點睛 2.一葉障目 3.天衣無縫 4.世外桃源 5.對牛彈琴
6.水中撈月 7.畫蛇添足 8.百步穿楊 9.東施效顰 10.螳臂當車 （二上）
11.朝三暮四 12.一箭雙雕 13.老馬識途 14.殺雞嚇猴 15.此地無銀三百兩
16.騎驢找驢 17.自相矛盾 18.空中樓閣 19.黔驢技窮 20.返老還童 （二下）
21.對症下葯 22.熟能生巧 23.杞人憂天 24.按圖索驥 25.解鈴還須系鈴人
26.塞翁失馬 27.杯弓蛇影 28.狐假虎威 29.鴻鵠之志 30.一舉兩得 （三上）
31.為虎作倀 32.葉公好龍 33.望梅止渴 34.濫竽充數 35.三人成虎
36.瓜熟蒂落 37.瓜田李下 38.鷸蚌相爭 39.誇父追日 40.鑿壁偷光 （三下）
41.滄海桑田 42.草船借劍 43.盲人摸象 44.囫圇吞棗 45.入木三分
46.見怪不怪 47.程門立雪 48.名落孫山 49.兩敗俱傷 50.邯鄲學步 （四上）
51.一鼓作氣 52.盲人瞎馬 53.愚公移山 54.一字千金 55.懸梁刺股
56.呆若木雞 57.疑鄰盜斧 58.買櫝還珠 59.道聽途說 60.起死回生 （四下）
61.相煎太急 62.請君入瓮 63.打草驚蛇 64.聞雞起舞 65.一字之師
66.孺子可教 67.三顧茅廬 68.以訛傳訛 69.夜郎自大 70.瓮中捉鱉 （五上）
71.毛遂自薦 72.嘔心瀝血 73.州官放火 74.胸有成竹 75.金石為開
76.游刃有餘 77.黃粱一夢 78.樑上君子 79.鄭人買履 80.感恩圖報 （五下）
81.兩袖清風 82.同舟共濟 83.餘音繞梁 84.圍魏救趙 85.江郎才盡
86.破釜沉身 87.破鏡重圓 88.月下老人 89.價值連城 90.精衛填海 （六上）
91.水滴石穿 92.唇亡齒寒 93.卧薪嘗膽 94.班門弄斧 95.皮之不存毛將焉附
96.後生可畏 97.諱疾忌醫 98.危如累卵 99.指鹿為馬 100.高山流水 （六下）
五 科普讀物(8本)
1.十萬個為什麼 （新世紀版） （動物分冊）……………………….(三上)
2.十萬個為什麼 （新世紀版） （植物分冊）……………………….(三下)
3.十萬個為什麼 （新世紀版） (人體科學分冊)…………………..(四上）
4.十萬個為什麼 （新世紀版） （地球科學分冊）………………….(四下）
5.十萬個為什麼 （新世紀版） （宇宙科學分冊）………………….(五上）
6.十萬個為什麼 （新世紀版） （環境科學分冊）………………….(五下）
7.十萬個為什麼 （新世紀版） （信息科學分冊）………………….（六上）
8.十萬個為什麼 （新世紀版） （數學分冊）……………………….（六下）
六 中外小說(10本)
1.木偶奇遇記 ……………………………………(義大利) 科羅狄 (二上)
2.綠野仙蹤…………………………………… （美國) 萊.弗.鮑姆 (二下)
3.魯濱遜漂流記……………………………………(英國) 但.笛福 (三上)
4.三毛流浪記………………………………… （中國）張樂平 （三下)
5.海底二萬里…………………………………(法國) 儒勒.凡爾納 (四上)
6.愛的教育…………………………… (義大利) 埃.德.阿米琪斯 （四下）
7.湯姆叔叔的小屋………………………………….(美國)托斯夫人 (五上)
8.西遊記………………………………………………(明) 吳承恩 (五下)
9.霧都孤兒……………………………………(英國)查爾斯.狄更斯 (六上)
10.水滸傳……………………………………….(明).施耐庵 羅貫中 (六下)
⑤ 小學生原創作文書版式封面設計
最近，我得到兩本2005年新創刊的雜志，刊名《閱讀》，副名《小學雙語學習》。從刊名不難看出辦刊的宗旨：以「閱讀」推進小學生的雙語學習。創刊號封面上有一群歡天喜地的卡通小朋友，他們手裡抓著、懷里抱著、腋下夾著人類文明的結晶——書本；旁邊一隻「大蟲」從一部大書里探出身來……不用說，辦刊者是希望小朋友們都能成為快樂的小「書蟲」。
閱讀自然是快樂的。但是，這本薄薄的小書真能促進小學生的雙語學習，並帶給小朋友們快樂嗎？
翻閱再三，我不得不說：這是一本有趣、有用和有品位的雜志。
這里說的「有趣」，有別於低級趣味，應該屬於那種高尚的情趣。欄目名的設定很見匠心，應該是千錘百煉的結果吧？「沖浪」、「密碼箱」、「碰碰車」、「俱樂部」、「流行線」……這些洋溢著新鮮趣味的叫法，一下子拉近了和孩子們的距離，很容易走進孩子們的心靈。再看欄目下的文章，沒有一篇不抓人的。就說「閱讀寶典」，這是專為學生介紹語文知識的欄目，這類文章往往脫不了冷臉說教的味道，是學生最怕讀的。可這里的文章卻不同，以童話的形式出現在學生面前，洗去沉悶，盡顯活潑，不容學生不喜歡。三木先生主持的「作文密碼箱」欄目更絕：他用「馬小跳」這樣深入人心的範例來講作文，感染力自然不同凡響。一句話，辦刊者為了吸引小學生直面「文字」，使出了渾身解數，飽含良苦用心，令人感動。
這里說的「有用」，也不是急功近利式的，而是執著於孩子的發展。眼下應試教育似乎愈演愈烈，可以說每個人都恨得咬牙切齒，可是相關的人卻又常常身不由己深陷其中。《閱讀》雜志不搞題庫，不設考卷，堅定地執行新課程的思想，很有些「咬定青山不放鬆，任爾東西南北風」的韌勁兒。「美文沖浪」啟迪學生的智慧，促進學生「生命知覺」的蘇生；「課文立交橋」豐富學生的語言積淀，架起課內外學習的橋梁；「口語流行線」為孩子准備了英語口語訓練極好的素材，讓孩子更多地開口說話；「邊玩邊學」精心守衛孩子的精神家園，呵護孩子們學習英語的興趣……也許，這本雜志暫時還不能給孩子們帶來「高分」，卻一定能為孩子們的未來著上生命的底色。
讀《閱讀》有一個感受，她不像剛誕生的「嬰兒」，她的渾身上下散發著成熟、自信和高品位。朱家瓏等一批名家的文章娓娓道來，情真意切，為刊物增色不少；一批小「書蟲」神氣活現地亮相「T形台」，為雜志添了活力。《閱讀》是個大舞台，有小朋友們的參與當然更精彩。
編者的品位決定雜志的品位。我讀第一期的「青青草」欄目的學生習作，深感編者的目光睿智，思想深刻。《請為你的誇獎而道歉》批評了老師「廉價」的表揚，是一篇讓老師們臉紅的習作，文章的現實意義不容迴避，遠非那種隔靴撓癢之作所能及。《我多想當一天爸爸》的小作者異想天開地要和爸爸對換角色，還要「以其人之道還治其人之身」實施報復，似乎顯得不那麼懂事，可是編者作出的評價卻是：「他敢於說真話表真情，值得表揚。」一句贊揚的話，鮮明地表達了編者的價值取向：學生作文，貴在一個「真」字。這對當前的作文教學也有很強的指導意義。
我曾很細心地在第一期《閱讀》里尋找印刷錯誤（「中西文化合壁」的「壁」應為「璧」），結果在篇首語里找到一個，除此以外再無收獲。所以，我覺得《閱讀》雜志無論是內容、版式，還是印刷質量，都屬一流，堪稱有品位、上檔次的讀物。
最後談談本人對「雙語」問題的一點思考。《閱讀》雜志打出「雙語」牌，當然不是為了追時髦，而是響應時代對人才培養的新要求。未來社會需要的是具有「中國靈魂、世界眼光」（教育改革家馮恩洪先生語）的新型人才，不懂英語當然不行。雜志里中英文頁面分別為33和15，比例還是十分恰當的。但是我想：既然本刊又名「小學雙語學習」，那麼，雙語，雙語，兩種「語」難道是兩條不相交的平行線嗎？雜志將漢語閱讀與英語閱讀截然劃為兩塊，略顯美中不足了。我以為可以將兩種語言的相同相近相容相反之處略加整合，做點文章，令小讀者融會貫通，使雙語學習相互增益，應該是不難做到的，不知辦刊者是否可以考慮一下？
我堅信，閱讀是快樂的，有《閱讀》雜志的陪伴，你的人生一定更加精彩！
⑥ 小學生作文奧運觀賽感想
回答即可得來2分，回答被自採納則獲得懸賞分以及獎勵20分
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急需奧運日記12篇 每篇大約300多字
懸賞分：10 - 解決時間：2008-8-24 16:17
是今年奧運的
最好裡面有當天比賽的情況的
8月15日~8月24日
另外2篇內容隨便
跪求~```
速度
我真的很急````
拜託啦
⑦ 四年級小學生作文怎麼寫
家鄉過年的習俗
(1)
春節是我們中國人最偉大的一個傳統佳節。這個節目象徵著過去的一年結束、新的一年來到。所以我國各民族、各地區都有各自豐富多彩的過年習俗。我的家鄉是閩南著名的僑鄉，又是沿海開放城市，所以我們家鄉的過年習俗更有特色。長輩們正按照傳統習俗：大掃除、貼春聯、辦年貨。爸爸、媽媽忙著四處幫我買漂亮的新衣服。年青人呢，他們用不同的方法迎接新年的到來：買鮮花、購盆景、卷宗賀年片；順便買一些精美碟片，准備把新年搞得熱熱鬧鬧。除夕之夜，不管是長輩、年青人和小孩們，大家圍坐在一起，美美地品嘗著年夜飯。好一派紅火熱鬧的景象！這就是我們家鄉的過年習俗，它是那麼的令人難忘！
附:
(2)
春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱"過年"。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節的歷史很悠久，它起源於殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，而之前則是年三十了。呵呵，大抵與平安夜是一個級別。
傳統的春節應該怎樣過？
臘月25：接玉皇趕亂歲照田蠶
接玉皇
舊俗認為灶神上天後，天帝玉皇於農歷十二月二十五日親自下界，查察人間善惡，並定來年禍福，所以家家祭之以祈福，稱為"接玉皇"。這一天起居、言語都要謹慎，爭取好表現，以博取玉皇歡心，降福來年。
趕亂歲
送灶神上天後至除夕才迎回，其間人間無神管轄，百無禁忌，民間多嫁娶，被稱為"趕亂歲"。亂歲是民眾為自己設計的調節社會生活的特定時段。歲末年終，人們有了閑暇與積蓄，對於平時難得有精今日焦點：
力操辦大事的人來說，這是一個好時機。因此，人們根據現實生活需要，發明了這一特殊的時間民俗。可見，在傳統社會里，民眾生活秩序是依賴著民俗進行調節的。
照田蠶
也叫"燒田蠶"、"照田蠶"、"燒田財"，是流行於江南一帶的民間祈年習俗。臘月二十五這一天將綁縛火炬的長竿立在田野中，用火焰來占卜新年，火焰旺則預兆來年豐收。有些地方在年三十舉行這一活動。
千燈節
是蒙古族、達斡爾族的宗教性節日。蒙語稱"明干卓拉"，意即千盞燈節。臘月二十五這一天，做"明干卓拉"去廟里點燃，認為點得越多越吉利。這一節日習俗，在新疆維拉特蒙古族中最為盛行。當地群眾在這天吃烤牛羊肉，舉行傳統的體育游藝活動。
臘月29：小除夕過趕年
小除夕
除夕前一日，叫"小除夕"，家置酒宴，人們往來拜訪叫"別歲"。焚香於戶外，叫"天香"，通常要三天。
臘月31除夕：貼門神貼春聯放爆竹
除夕
除夕是指每年農歷臘月的最後一天的晚上，它與春節（正月初一）首尾相連。"除夕"中的"除"字是"去；易；交替"的意思，除夕的意思是"月窮歲盡"，人們都要除舊部新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思，是農歷全年最後的一個晚上。故此期間的活動都圍繞著除舊部新，消災祈福為中心。
周、秦時期每年將盡的時候，皇宮里要舉行"大儺"的儀式，擊鼓驅逐疫癘之鬼，稱為"逐除"，後又稱除夕的前一天為小除，即小年夜；除夕為大除，即大年夜。
貼門神
我國各地過年都有貼門神的風俗。最初的門神是刻桃木為人形，掛在人的旁邊，後來是畫成門神人像張貼於門。傳說中的神荼、郁壘兄弟二人專門管鬼，有他們守住門戶，大小惡鬼不敢入門為害。唐代以後，又有畫猛將秦瓊、尉遲敬德二人像為門神的，還有畫關羽、張飛像為門神的。門神像左右戶各一張，後代常把一對門神畫成一文一武。門神分三類：第一類是"大門門神"，多貼在車門或整間大門上，高約四五尺，寬約二三尺。第二類是"街門門神"，多貼小街門上，高約二尺，寬約一尺。這兩種門神都是一黑臉一白臉兩位尊神。白左黑右，白善易，黑獰惡，各手執槊鉞。第三類是"屋門門神"，較街門門神稍小有限，也是黑白二神，但也有黑白二神是坐像的。屋門最多是貼"麒麟送子"像，兩個傅粉塗脂梳太子冠的娃娃，各乘麒麟。這種門神，本應貼在新結婚的屋門上，以取吉利，後來也就作普通街門的新年點綴品了。
貼春聯
春聯亦名"門對"、"春帖"，是對聯的一種，因在春節時張貼，故名。春聯的一個源頭是桃符。最初人們以桃木刻人形掛在門旁以避邪，後來畫門神像於桃木上，再簡化為在桃木板上題寫門神名字。春聯的另一來源是春貼。古人在立春日多貼"宜春"二字，後漸發展為春聯。春聯真正普及始於明代，與朱元璋的提倡有關。據清人陳尚古的《簪雲樓雜說》中記載，有一年朱元璋准備過年時，下令每家門上都要貼一幅春聯，以示慶賀。原來春聯題寫在桃木板上，後來改寫在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥，避邪的意思，因此春聯大都用紅紙書寫。但廟宇用黃紙，守制（服孝未滿）用白、綠、黃三色，第一年用白紙，第二年綠紙，第三年黃紙，第四年喪服滿才恢復用紅紙。因滿族尚白，清宮廷春聯用白紙，藍邊包於外，紅條鑲於內。
貼福字、貼窗花、貼年畫、貼掛千
這些都具有祈福、裝點居所的民俗功能。年畫是我國的一種古老的民間藝術，他反映了人民大眾的風俗和信仰，寄託著人們對未來的希望。年畫，也和春聯一樣，起源於"門神"。春聯由神荼、郁壘的名字而向文字發展，而年畫依然沿著繪畫方向發展。隨著木板印刷術的興起，年畫的內容已不僅限於門神之類，而漸漸把財神請到家裡，進而在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》、《天官賜福》、《五穀豐登》、《六畜興旺》、《迎春接福》等彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好願望。因明太祖朱元璋提倡春節貼春聯，年畫也受其影響隨之而盛行開來，全國出現了年畫三個重要產地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊；形成了我國年畫的三大流派。民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結合起來。這是年畫的一種新形式。這種合二而一的年畫，以後發展成掛歷。掛千，就是用吉祥語鐫於紅紙之上，長尺有咫，粘之門前，與桃符相輝映。其上有八仙人物的，為佛前所掛。掛千民戶多用它，世家大族用它的較少。其黃紙長三寸，紅紙長寸余，是"小掛千"，為市肆所用。最早的掛千當是以制錢（銅錢）串掛的，與壓歲錢一樣，有壓勝的作用。
置天地桌
這是一個臨時性的供桌，是除夕專設之桌。一般無大佛堂之家特別重視天地桌，因為平時對佛供獻較少，到年終歲盡時對神佛大酬勞一次，此外，這桌主要是為接神使用。天地桌的內容與常年佛堂有所不同，除共有的掛錢、香燭、五供、大供之外，其受祀的偶像也大都是臨時性的，如："百分"，它是一本木刻版的神像畫冊；"天地三界十八佛諸神"，是一張用大幅黃毛邊紙木刻水彩印的全神碼；福祿壽三星畫像等。以上諸像有的接神後即焚化，如"百分"。有的則須到破五、甚至到燈節才焚燒。擺天地桌的位置也不統一，如堂屋地方寬大，可置於屋中，如屋內無地，就置於院中。傳說此夜為天上諸神下界之時，所以民間有此接神習俗。
守歲
我國民間在除夕有守歲的習慣，俗名"熬年"。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜。根據宗懍《荊楚歲時記》的記載，至少在南北朝時已有吃年夜飯的習俗。守歲的習俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。
放爆竹
當午夜交正子時，新年鍾聲敲響，整個中華大地上空，爆竹聲震響天宇。在這"歲之元、月之元、時之元"的"三元"時刻，有的地方還在庭院里壘"旺火"，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，歡樂地活蹦亂跳，這時，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。歷代的詩人墨客總是以最美好的詩句，贊頌新年的來臨。
王安石的《元日》詩：
爆竹聲中一歲除，
春風送暖人屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日。
總把新桃換舊符。
描繪了我國人民歡度春節盛大的喜慶情景。爆竹聲響是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。經商人家．放爆竹還有另一番意義：他們在除夕之夜大放炮仗是為了新的一年大發大利。不過，據舊習認為，敬財神要爭先，放爆竹要殿後。傳說，要想發大財者，炮仗要響到最後才算心誠。
吃年夜飯
孩子們在玩耍放爆竹的時候，也正是主婦們在廚房裡最忙碌的時刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當天掌廚做出來。在北方，大年初一的餃子也要在三十晚上包出來。這時家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時，家家戶戶傳出的砧板聲，大街小巷傳出的爆竹聲，小店鋪子傳出的"劈劈啪啪"的算盤聲和抑揚頓挫的報帳聲，再夾雜著處處的說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。
吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候。大年夜．豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳餚盛饌，也是享受那份快樂的氣氛，桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心，一般少不了兩樣東西，一是火鍋．一是魚。火鍋沸煮，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；"魚"和"余"諧音，是象徵"吉慶有餘"，也喻示"年年有餘"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝願有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預祝家運興旺如"烈火烹油"。最後多為一道甜食，祝福往後的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會喝酒的，也多少喝一點。
年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長面、元宵等，而且各有講究。北方人過年習慣吃餃子，是取新舊交替"更歲交子"的意思。又因為白面餃子形狀像銀元寶，一盆盆端上桌象徵著"新年大發財，元寶滾進來"之意。有的包餃子時，還把幾枚沸水消毒後的硬幣包進去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。吃餃子的習俗，是從漢朝傳下來的。相傳，醫聖張仲景在寒冬臘月，看到窮人的耳朵被凍爛了，便製作了一種"祛寒嬌耳湯"給窮人治凍傷。他用羊肉、辣椒和一些祛寒溫熱的葯材，用麵皮包成耳朵樣子的"嬌耳"，下鍋煮熟，分給窮人吃，人們吃後，覺得渾身變暖，兩耳發熱。以後，人們仿效著做，一直流傳到今天。新年吃餛飩，是取其開初之意。傳說世界生成以前是混沌狀態，盤古開天闢地，才有了宇宙四方，長面，也叫長壽面。新年吃面，是預祝壽長百年。
給壓歲錢
壓歲錢是由長輩發給晚輩的，有的家裡是吃完年夜飯後，人人坐在桌旁不許走，等大家都吃完了，由長輩發給晚輩，並勉勵兒孫在在新的一年裡學習長進，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟後，放在他們的枕頭下，更多的人家是小孩子們齊集正廳，高呼爺爺奶奶、爸爸媽媽新年快樂，列隊跪拜；而後伸手要紅包。甚而追討到爺爺媽媽的卧房，一齊跑到床沿，大嚷特嚷："壓歲錢，壓歲錢！"老人家還嫌不夠熱鬧，故作小氣，由討價還價到圍攻摸索，最後把老祖宗的紅包挖掘出來，大家搶掠一空，才呼嘯而散。老人家逢此情景卻樂不可支，認為這是新年事事順利的好兆頭。過年給壓歲錢，體現出長輩對晚輩的關愛，和晚輩對長輩的尊敬，是一項整合家庭倫理關系的民俗活動。
有童謠雲：
三星在南，家家拜年；
小輩兒的磕頭，老輩兒的給錢。
要錢沒有，扭臉兒就走。
接神
接神是為新舊年分野，但接神時間亦不太統一。有的子時一到就開始舉行儀式，有的到"子正"之時，即午夜零點開始接神，有的則在"子正"之後方接。祭灶後，諸神都回天宮，不理人間俗事，到除夕子時後，即新一年來臨時，又降臨人間理事。接神的儀式在天地桌前舉行，由全家中的最長者主持。因為諸神所居的天界方位不同，下界時來的方向自然也不同，至於接何神，神從何方來，要預先查好"憲書"，然後帶領全家舉香在院中按方位接神。如辛未年的"憲書"上指示："財神正東、福神正南、貴神東北、喜神西南、太歲神西南等"。按方位叩首禮畢後，肅立待香盡，再叩首，最後將香根、神像、元寶錠等取下，放入早已在院中備好的錢糧盆內焚燒。焚燒時同燃松枝、芝麻秸等。接神時鞭炮齊鳴，氣氛極濃烈。
踩祟
接神後，將芝麻秸從街門內鋪到屋門，人在上面行走，噼叭作聲，稱為"踩歲"，亦叫"踩祟"。由於"碎"與"祟"同音，取新春開始驅除邪祟的意思。
祭祖
古時，這種禮俗很盛。因各地禮俗的不同，祭祖形式也各異，有的到野外瞻拜祖墓，有的到宗祠拜祖，而大多在家中將祖先牌位依次擺在正廳，陳列供品，然後祭拜者按長幼的順序上香跪拜。漢人祭祖，多半做魚肉碗菜，盛以高碗，頗有鍾鳴鼎食之意。
南方人流寓北京的，祭祖尤為隆重，大半是八碗大菜，中設火鍋，按靈位設杯箸，在除夕、元旦、元夜，都將火鍋扇開，隨時換菜。旗族人祭祖，滿蒙不同，蒙古旗人供以黃油炒黃米面，撤供時炸以香油，蘸以白糖，另有風味。滿洲旗人祭祖，供核桃酥、芙蓉糕、蘋果、素蠟檀香，靜肅異常。除夕夜和元旦供素煮餑餑，上元夜供元宵，每日早晚焚香叩頭，獻供新茶。祭祖形式雖各不同，大半都是除夕夜懸影，上元夜撤供，親朋之至近的，拜年時也必須叩謁祖先堂，不獨慎終追遠至意不泯，因其人敬其祖的美德，也藉此保存了。
送財神
舊時，從春節子夜開財門起，就有送財神的，手拿著一張紙印的財神在門外嚷著："送財神爺的來啦！"這時屋裡的主人，為了表示歡迎財神，便拿賞錢給來人，送財神的口中，當然總免不了要說些吉利話。例如："金銀財寶滾進來"啦！"左邊有對金獅子，右邊有對金鳳凰"啦！等等之類的口彩。另外還有一種就是裝扮成財神爺的模樣，身穿紅袍，頭戴紗帽，嘴上掛著假鬍子，身上背著一個收錢的黃布袋，後面跟著幾個敲鑼打鼓的，挨家挨戶地去散發財神爺像，以便討賞錢。每到人家門口，就唱起："左廂堆滿金銀庫，右邊財寶滿屋堆。"一大堆討吉利的話，不絕於口，直到主人歡喜地接過那張紅紙財神爺像，給他們些錢，扮財神的這些人，連聲道謝之後，就起勁地敲打一陣，在咚咚鏘鏘的鑼鼓聲中，轉到別家去了。
飲屠蘇酒
屠蘇酒是一種葯酒。在古代習俗中，元日全家飲屠蘇酒，以祛不正之氣。製作屠蘇酒的方法是：用大黃一錢，桔梗，川椒各一錢五分，桂心一錢八分，茱萸一錢二分，防風一兩，以絳囊盛之懸於井中，至元日寅時取起，以酒煎四五沸。古時飲屠蘇酒，方法很別致。一般人飲酒，總是從年長者飲起；但是飲屠蘇酒卻正好相反，是從最年少的飲起。大概年少者一天天長大，先飲酒以示祝賀，而年長者過一年少一年，後飲以示挽留。宋朝文學家蘇轍的《除日》詩道："年年最後飲屠蘇，不覺年來七十餘。"說的就是這種風俗。這種別開生面的飲酒次序，在古代每每令人產生種種感慨，所以給人留有深刻的印象。
隔年飯
在北方，有的人家還要供一盆飯，年前燒好，要供過年，叫作"隔年飯"，是年年有剩飯，一年到頭吃不完，今年還吃昔年糧的意思。這盆隔年飯一般用大米和小米混合起來煮，北京俗話叫"二米子飯"，是為了有黃有白，這叫作"有金有銀，金銀滿盆"的"金銀飯"。不少地方在守歲時所備的糕點瓜果，都是想討個吉利的口彩：吃棗（春來早），吃柿餅（事事如意）吃杏仁（幸福人），吃長生果（長生不老），吃年糕（一年比一年高）。除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂，談笑暢敘。
正月初一：拜年占歲貼畫雞
正月初一
春節俗稱"過年"，原名"元旦"，隋代杜台卿在《五燭寶典》中說："正月為端月，其一日為元日，亦雲正朝，亦雲元朔。""元"的本意為"頭"，後引申為"開始"，因為這一天是一年的頭一天，春季的頭一天，正月的頭一天，所以稱為"三元"；因為這一天還是歲之朝，月之朝，日之朝，所以又稱"三朝"；又因為它是第一個朔日，所以又稱"元朔"。正月初一還有上日、正朝、三朔、三始等別稱，意即正月初一是年、月、日三者的開始。
中國是個古老的多民族國家。不同的歷史時期的不同的民族都曾經根據自己的文化傳統和風俗習慣確定過自己的元旦，即改為"正朔"，改正月初一的時間。顓頊帝和夏代都以孟春正月為元，即使用建寅的夏歷，以農歷正月初一為元旦；商代使用殷歷，殷歷建丑，以農歷十二月初一為元旦；周代使用周歷，周歷建成子，以農歷十一月初一為元旦；秦代使用秦歷，秦歷建亥，以農歷初一為元旦；西漢前期仍然使用秦歷，漢武帝太初元年（公元104年）改用司馬遷、洛下閎創制的太初歷，又重新使用建寅的夏歷，以農歷正月初一為元旦。以後除王莽和魏明帝一度改用建丑的殷歷，唐武後和肅宗時改用建子的周歷外，各朝代均使用夏歷至清朝末年。
辛亥革命推翻帝制，孫中山從上海到南京就職前一天，南京參議院決定改用陽歷，並以中華民國紀年。但陰歷相沿已久，且有利於安排農事，因此，民間仍偏重陰歷。
開門炮仗
春節早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做"開門炮仗"。爆竹聲後，碎紅滿地，燦若雲錦，稱為"滿堂紅"。這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。
拜年
春節里的一項重要活動，是到新朋好友家和鄰那裡祝賀新春，舊稱拜年。漢族拜年之風，漢代已有。唐宋之後十分盛行，有些不必親身前往的，可用名帖投賀。東漢時稱為"刺"，故名片又稱"名刺"。明代之後，許多人家在門口貼一個紅紙袋，專收名帖，叫"門簿"。
民間互訪拜年的形式，根據彼此的社會關系，大體可分4類：
一是走親戚。初一必須到岳父、須帶禮物。進門後先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首禮，然後再給長輩們依次跪拜。可以逗留吃飯、玩耍。
二是禮節性的拜訪。如給同事、朋友拜年，一進屋門，僅向佛像三叩首，如與主人系平輩則只須拱手一揖而已，如比自己年長，仍應主動跪拜，主人應走下座位做攙扶狀，連說免禮表示謙恭。這種情況一般不宜久坐，寒喧兩句客套話就要告辭。主人受拜後，應擇日回拜。
三是感謝性的拜訪。凡一年來對人家欠情的（如律師、醫生等）就要買些禮物送去，借拜年之機，表示謝枕。
四是串門式的拜訪。對於左鄰右舍的街坊，素日沒有多大來往，但見面都能說得來，到了年禧，只是到院里，見面彼此一抱拳說："恭禧發財"、"一順百順"，在屋裡坐一會兒而已，無甚過多禮節。
古時有拜年和賀年之分：拜年是向長輩叩歲；賀年是平輩相互道賀。現在，有些機關、團休、企業、學校，大家聚在一起相互祝賀，稱之為"團拜"。
拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。古時"拜年"一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。
古時，倘或坊鄰親朋太多，難以登門遍訪，就使遣僕人帶名片去拜年，稱為"飛帖"，各家門前貼一紅紙袋，上寫"接福"兩字，即為承放飛帖之用。此俗始於宋朝上層社會。清人《燕台月令》形容北京年節："是月也，片子飛，空車走。"成為時尚。大戶人家特設"門簿"，以記客人的往來和飛片，門簿的首頁多虛擬"親到者"四人：一曰壽百齡老太爺，住百歲坊巷；一曰富有餘老爺，住元寶街；一曰貴無極大人，住大學士牌樓；一曰福照臨老爺，住五福樓。以圖吉利討口彩。至今的春節贈送賀年片、賀年卡，便是這種古代互送飛帖的遺風。
上層士大夫有用名帖互相投賀的習俗。宋人周輝在《清波雜志》中說："宋元佑年間，新年賀節，往往使用傭僕持名刺代往"。當時士大夫交遊廣，若四處登門拜年，既耗費時間，也耗費精力，因此有些關系不大密切的朋友就不親自前往，而是派僕人拿一種用梅花箋紙裁成的二寸寬、三寸長，上面寫有受賀人姓名、住址和恭賀話語的卡片前往代為拜年。明代人們以投謁代替拜年。明朝傑出畫家、詩人文徵明在《賀年》詩中描述："不求見面惟通謁，名紙朝來滿蔽廬；我亦隨人投數紙，世憎嫌簡不嫌虛"。這里所言的"名刺"和"名謁"即是現今賀年卡的起源。賀年卡用於聯絡感情和互致問候，既方便又實用，乃至今日仍盛行不衰。
大約從清朝時候起，拜年又添"團拜"的形式，清人藝蘭主在《側帽余譚》中說："京師於歲首，例行團拜，以聯年誼，以敦鄉情"，"每歲由值年書紅訂客，飲食宴會，作竟日歡"。
隨著時代的發展，拜年的習俗亦不斷增添新的內容和形式。現在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年和電話拜年等。
但從正月初一至初五，多數家庭均不接待婦女，謂之"忌門"。僅限於男子外出拜年，婦女則須等到正月初六以後才能外出走訪。拜年活動要延長很長時間，到正月十五燈節左右。傍晚時分到人家拜年叫"拜夜節"，初十以後叫"拜燈節"，所以有"有心拜年，寒食未遲"的笑話。
如果因故未及循例行禮，日後補行的，謂之"拜晚年"
占歲
舊時民間以進入新正初幾日的天氣陰晴來占本年年成。其說始於漢東方朔的《歲占》，謂歲後八日，一日為雞日，二日為犬，三日為豬，四日為羊，五日為牛，六日為馬，七日偉人，八日為谷。如果當日晴朗，則所主之物繁育，當日陰，所主之日不昌。後代沿其習，認為初一至初十，皆以天氣清朗，無風無雪為吉。後代由占歲發展成一系列的祭祀、慶祝活動。有初一不殺雞，初二不殺狗，初三不殺豬……初七不行刑的風俗。
貼畫雞
古時春節在門窗上畫雞來驅鬼怪邪氣。晉朝人著的《玄中記》里講到了前面說到的度朔山上的這只天雞，說是當太是剛剛升起，第一道陽光照到這株大樹上時，天雞就啼鳴了。它一啼，天下的雞就跟著叫起來了。所以春節所剪的雞，其實就是象徵著天雞。然而古代神話中還有雞是重明鳥變形的說法。據說堯帝時，過方的友邦上貢一種能辟邪的重明鳥，大家都歡迎重明鳥的到來，可是貢使不是年年都來，人們就刻一個木頭的重明鳥，或用銅鑄重明鳥放在門戶，或者在門窗上畫重明鳥，嚇退妖魔鬼怪，使之不敢再來。因重明鳥樣類似雞，以後就逐步改為畫雞或者剪窗花貼在門窗上，也即成為後世剪紙藝術的源頭。我國古代特別重視雞，稱它為"五德之禽"。《韓詩外傳》說，它頭上有冠，是文德；足後有距能斗，是武德；敵在前敢拼，是勇德；有食物招呼同類，是仁德；守夜不失時，天明報曉，是信德。所以人們不但在過年時剪雞，而且也把新年首日定為雞日。
聚財
俗傳正月初一為掃帚生日，這一天不能動用掃帚，否則會掃走運氣、破財，而把"掃帚星"引來，招致霉運。假使非要掃地不可，須從外頭掃到里邊。這一天也不能往外潑水倒垃圾，怕因此破財。今天許多地方還保存著一習俗，大年夜掃除干凈，年初一不出掃帚，不倒垃圾，備一大桶，以盛廢水，當日不外潑。
正月初二：祭財神
祭財神
北方在正月初二祭財神，這天無論是商貿店鋪，還是普通家庭，都要舉行祭財神活動。各家把除夕夜接來的財神祭祀一番。實際上是把買來的粗糙印刷品焚化了事。這天中午要吃餛飩，俗稱"元寶湯"。祭祀的供品用魚和羊肉。老北京的大商號，這天均大舉祭祀活動，祭品要用"五大供"，即整豬、整羊、整雞、整鴨、紅色活鯉魚等，祈望今年要發大財。關於財神是誰說法不統一，主要有以下幾種：
趙公明，因張天師曾命其守玄壇，故又名趙玄壇。此人來源於《封神演義》，姜子牙封他為"金龍如意正一龍虎玄壇真君之神"。趙明朗，字公明，道教中的玄武之神，俗稱趙公元師。此說來源於《三教搜神大全》，聖號全稱為："總管上清正一玄壇飛虎金輪執法趙元師"。
比干：殷紂王的叔父，因忠耿正直，被挖心。因其"無心"，故不偏倚，後世人奉為財神，此事載於《史記·殷本記》。
范蠡：春秋時期越王勾踐手下大臣，幫助越王打敗吳國，後來經商發了大財，改名陶朱公。後人奉為財神。
關羽：三國中的關羽是個"全能"人物，最重義氣，後人把"義"和"利"等同對待，奉為財神。一般商號供奉關羽者居多，認為他對商號有保護作用。
上述財神中，范蠡、比乾等稱為文財神，趙公天師、關羽為武財神。此外還有供奉太白星者，稱為"財帛星君"。因為太白星亦叫金星，附會為財神。還有以齊天大聖、招財童子為財神者。
民間所供大多以趙公明居多，其印刷的形象很威武，黑面濃髯，頂盔貫甲，手中執鞭，周圍畫有聚寶盆、大元寶、珊瑚之類的圖案，加以襯托，突出富麗華貴的效果。
正月初三：燒門神紙禁食米飯
燒門神紙
舊時初三日夜把年節時的松柏枝及節期所掛門神門箋等一並焚化，以示年已過完，又要開始營生。俗諺有"燒了門神紙，個人尋生理"。
穀子生日
民間以為正月初三位穀子生日，這一天祝祭祈年，且禁食米飯。
小年朝
即天慶節。宋代宮廷節日，宋真宗大中祥符元年，因傳有天書下降人間，真宗下詔書，定正月初三日為天慶節，官員等休假五日。後來稱小年朝，不掃地、不乞火，不汲水，與歲朝相同。
⑧ 小學生作文500字，題目為我的同學或我們班上的XX。有的可以給分，其他類型的作文不要，記住要500字的。
我的同學
我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那「荷花」、「西瓜」、「小鴨」「小鳥」每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：「我們也來畫畫吧。」於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裡不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那「荷花」躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。「畫得太好了！」我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了「千古罪人」了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：「對不起，對不起！我不是故意的。」「我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。」真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
「宰相肚裡能撐船」 方瑋真像這樣一位小「宰相」，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。\\
我的弱智同學
在我上學的小學校園里，我有一個弱智同學。他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學。只是，同學們上課的時候，他只能在校園里溜達，獨自玩耍。
他最開心的時候，就是同學們放學的時候，他會跟上最早一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然後，在校門外，等所有的同學被家長接走，他再獨自回家。
每一個接學生的家長，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他熟悉的身影。
轉眼幾年過去，大概許多家長已經習慣看見那個弱智學生單純的笑和人真的舉動。
幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上「指揮交通」，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼裡「違規」的家長。如果見有小同學摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學。如果見誰有被碰撞的危險，他會適時地去提醒人家，用他含混不清的語言，從不計較人家是否領情，是否感激。
每天看到他，我總會想起那一個讓我感動一生的場景：一個中午，家長們都在校門外等我們放學，依舊是那個弱智同學在「指揮」著「交通」。這時，一個小同學在玩耍時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，肯定是所有的學生和家長都看到了。我也看到了，但我並沒有想到去拿走它。每一個人也都在懶散地站著，聊自己的天，想自己的事情。而此時，是那個弱智同學，急急地跑過去，撿起磚頭，把它扔到遠遠的牆根下。
我一下子覺得很慚愧，我想，當時肯定有許多學生和家長也會有那樣的感覺。我突然就想起了那句三字經：「人之初，性本善。」處於混沌狀態下的同學，他保持了那份與生俱來的人的本性――善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢忽略了這兩個字，或許它還深深藏在心底的某個角落，卻無暇去表現，早已落滿灰塵。
每一天依舊如水流逝，那個弱智同學，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，忙碌而滿足。
校運動會上他會去為大家撿拾垃圾，甚至會去做許多淘氣同學的出氣筒......
他卻一直在微笑，寬容而憨厚。
或許，他是覺得自己融入了這個校園，是這個校園讓他遠離了孤獨，所以他心存感激。我卻一天天被他感動，我想，因著他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵。
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位樂於助人的好同學：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。
范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ! 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友
今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物准備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。
葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。
下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。可沒想到那裡的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裡。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裡，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裡有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裡的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的計程車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？
2.
遊山玩水，心情愉快。看書學習，豐富知識。參加活動，更是受益無窮。「辯論賽」就是有益的活動。
一個星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環視了一下教室，一本正經地對同學們說：「今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論『過生日請同學吃飯好不好？』」聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說：「不好！」，有的同學左顧右盼，而後又慢慢吞吞地說：「好。」有的同學沉思片刻，才勉強地說：「不太好。」老師見狀笑著說：「那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講台上。覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。現在請正方上台。」上台的同學寥寥無幾。
精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說：「請同學吃飯好，可以促進友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。」反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說：「吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應該珍惜家長的血汗錢。」他的話成了導火索，台下的同學們都爭先恐後地搶著說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什麼。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周贇不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說：「每次過生日並不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好。」反方的孫書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說：「我認為請同學吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學來，一定會做很多好吃的，太鋪張浪費。」
台下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學把手舉得老長，總搶著說；有的同學興奮的乾脆站起來；有的同學竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說：「每年的生日只有一次，適當地慶祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。」反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說：「送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼。」他的話讓大家丈二和尚—摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細一分析，才覺得陳宇說的話他彷彿在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責。
反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地裡已經支持了反方，覺得過生日請同學吃飯的確太鋪張浪費了，現在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應該勤儉節約。
這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。
從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！
他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裡看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什麼《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績.
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小卧室的牆上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。
由於他活躍、好動，他也經常「闖禍」。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩「抓人」的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去「縫針」。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。
由於我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上「思品」課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。
我們在一個班、一個教室,一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的卧室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……彷彿到了動物世界。
我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的卧室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……彷彿到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：「畫動物是我的強項呦！」今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一隻乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：「願快樂、健康與你永伴！」旁邊有一隻憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。2004年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班唯一一個獲得優秀學員的學生。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的卧室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……彷彿到了動物世界。
我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的卧室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……彷彿到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：「畫動物是我的強項呦！」今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一隻乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：「願快樂、健康與你永伴！」旁邊有一隻憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。2004年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班唯一一個獲得優秀學員的學生。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
小童是我學習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的卧室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……彷彿到了動物世界。
我的同桌是一個活潑開朗的小男孩，他叫關博元。
彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。
我的同桌在班裡是個體育明星，他在上次秋季運動會上大顯身手，跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動借給我。我的同桌還特別愛勞動，每天都早早的來到學校去水房給我們打水。這些優點真的值得我們學習。
畢竟人無完人，我的同桌也有缺點，比如：忘記帶作業本，上課愛說話。雖然我的同桌有缺點，但是我認為他是個好同桌。我希望他的缺點能改正，優點要保持。
各種水平，自選