小學生作文觀察類

❶ 小學作文觀察法有哪些

一、抓住事物特徵觀察。

生活中每種事物都有它本身的特點。在作文時，要根據寫作目的，選擇有代表性的事物來進行觀察和描寫通過對事物特徵的觀察，寫起文章來就有板有眼，有血有肉了。

二、調動五官參與觀察。

對自己的五種感官進行訓練，即對眼、耳、鼻、舌、身參與生活體驗的訓練。

例如訓練用眼「看」：

1、看什麼——生活細節、家庭狀況、風俗習慣、天文地理、山川景物、書本知識等盡收眼底。

2、怎樣看——仔細、認真、多角度、多側面、多層次地看，由表及裡地看、有比較地看、帶著不同的感情去看。這樣把「看」訓練好了，作文的語言就會形象。同樣，也用各種方法再對其他感官進行訓練，久而久之，學生就會用「我手寫我心」了。

三、抓住重點，有序觀察

1、抓住重點觀察。

帶著重點去進行觀察，去自行探求知識。

2、指導學生有序地觀察。

對一個事物要有一個准確的、完整的認識，觀察時必須學會有序地觀察。如從整體到部分、從遠到近、從上到下、從早到晚等。

四、觀察時要融情於理。

在觀察時，帶著感情去觀察，於是在描寫的時候，把感受也寫出來，這樣，就能以情感人。這樣的文章自然就不顯得「假」了。

五、觀察時要進行聯想。

在觀察某個事物的時候，想想哪種事物跟眼前的事物有沒有聯系，有什麼聯系？如果有，就可把這種聯想描寫下來。

(1)小學生作文觀察類擴展閱讀：

小學作文寫作技巧：

1、開門見山式

所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!」

這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由於這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。

2、背景漸入式

自然科學告訴我們宇宙是一個大系統，社會科學告訴我們，人類社會又是一個大系統。一棵樹是在一座森林的系統之內，一片葉又屬於這棵樹的系統。一個人屬於社會這個系統，一根指頭又屬於這個人的系統。

因此，任何單個事物，任何一種現象都離不開它所屬的系統，即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂!」

這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。在考場作文時，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯系背景一想，便豁然開朗了。

3、設問置疑式

先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《棗核》的開頭：「動身訪美之前，……可是卻很蹊蹺。」又如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢?」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。

這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。

(其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。 ③先交待一個起線索作用的物件。 ④先安排一個引發故事的場景。 ⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。)

4、名言警句式

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。

試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢?考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5、精闢設喻式

開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，精闢設喻式多用於議論文的開頭，它能使文章發端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。既然是「設喻」，就得注意所言之「他物「與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

❷ 小學作文觀察方法有哪些

作文的觀察方法包括多方面的觀察，比如直接觀察，也就是對自己的生活環境做一個觀察，記錄，集字還包括細節觀察。

❸ 小學生觀察作文怎麼寫

陽春三月，鳥語花香，轉眼間就到了昆明櫻花盛開的季節了。今天，小回姨給我上傳了一張她和答姥姥在昆明圓通山觀賞櫻花的照片，真是讓我羨慕不已！櫻花真是難得一見，不知南昌哪裡可見呢？現在只好通過圖片大飽眼福了。
這就是那開滿櫻花的櫻花樹，它多像一位身穿盛裝的小姑娘呀！一片片粉紅的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，就像小姑娘那粉嘟嘟的笑臉。看著這幅美麗的圖畫，我彷彿看見了一隻只勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶被陣陣花香吸引了過來，在花朵上翩翩飛舞著。一陣微風輕輕地掠過樹梢，無數粉紅色的花瓣就像雪花一樣紛紛飄落，孩子們興奮的在櫻花樹下追逐著、嬉戲著……
櫻花真是太美了，怪不得日本要把它做為國花呢！雖然今天我只能過圖片欣賞到美麗的櫻花，我也已經心滿意足了。

❹ 小學生四年級觀察作文300字植物類

一、 冬季是一個溫暖的季節，或許是因為有家人的陪伴，或許更因為有雪內的呵護。 那年容冬天，寒風呼嘯，彷彿暴風雨將要來臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落，我頓時感到一陣舒爽。抬頭向上看，一片片雪花從天空中飄落下來，像是仙女又在...

❺ 觀察類作文怎麼寫

01

第一步：以觀察室內靜物為主，注意觀察順序和觀察重點，培養學生想像能力。

如指導學生觀察教室的擺設情況，寫靜態片斷，要求學生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設和布置一件一件說清楚。

學生觀察口述後，要求學生仔細想——發揮聯想和想像，把事物寫具體，然後把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面牆上掛著國旗，國旗下面是黑板……

我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面牆上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們為祖國美好未來而努力學習……

通過比較，學生明白：靜態片斷描寫要抓住事物特徵，運用數字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發揮聯想和想像，就能把事物寫得具體生動些。

02

第二步：擴大觀察范圍，從室內到室外，由靜到動，從顏色、形狀、大小到發展變化，從看、聽、想等方面寫動態片斷。

如指導寫「初冬到了，天氣一天天寒冷」片斷，可讓學生利用課余時間觀察初冬樹木的變化，然後寫在本子上，在課堂上念給大家聽。如一個學生這樣寫：「一陣秋風刮來，樹葉沙沙直響，幾片黃葉飄飄悠悠掉下來。

我往地下一看，爸爸昨天掃得乾乾凈凈的院子，今天又撒下許多樹葉……」有的學生還能與其它樹進行比較，並寫進心裡想的話。如：「……只有松樹、柏樹，它們不怕寒冷，還那麼青綠，屹立在嚴寒之中。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷……」

寫動態片斷，要注意觀察事物發展變化過程，如寫「春霧」片斷，向學生提供觀察提綱，提醒學生有順序有重點地進行觀察：

①太陽出來前後，春霧怎樣？（形狀、顏色、飄動）②春霧中的景物和人們怎樣？通過仔細觀察，大部分學生能按觀察順序寫下來。如：「春天的一個早晨，我打開門，一股寒冷潮氣迎面撲來。原來天下大霧啦！那灰濛蒙的大霧，像一個巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人們在霧中行走，真像電影里的神仙在天際遨遊。不遠處的自行車，只聽到鈴聲，卻看不到影子。汽車也不得不打開黃車燈，不停地按著喇叭緩緩前進。

03

第三步：觀察人物的外貌和動作。

❂在指導觀察人物外貌時的做法

（1）教給人物外貌基本寫法：①抓住人物外貌主要特徵；②按一定順序寫；③通過比喻等修辭手法把外貌寫具體。

（2）人物外貌素描。由教師或選班上一位學生當模特，用教師教給的寫法，進行素描，然後上台念給同學聽，進行評價。

（3）猜謎活動。選校內一名教師或班上一名同學進行具體描繪，不要寫出名字，寫好上台念，讓同學猜他（她）是誰，猜對說明寫得好。

❂指導寫人物行動時的做法

（1）教給人物行動基本寫法：①抓住人物主要動作；②按人物動作先後順序；③准確選擇動詞。

（2）由教師演示動作，如批改作業，炒雞蛋等，讓學生素描。

（3）讓學生回憶掃地、洗碗、做作業等動作，按順序寫。

中年級觀察作文三步法，強調觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導行，體現了小學生由簡單到復雜的學習過程，符合中年級學生學習的心理，體現了作文教學的整體優化。

❻ 小學生觀察作文

[小學生觀察作文來]一天，我在源奶奶家發現了一隻小螞蟻，它非常可愛，小學生觀察作文。 我拿來了一瓶香水，噴向了它，螞蟻慢慢地爬進了洞里，小學生作文《小學生觀察作文》。洞里一群螞蟻聞到了香味，趕緊爬了出來 , 向小螞蟻撲去。小螞蟻趕緊爬，終於逃脫了它們的傷害。這時，我不小心將杯子里的水灑到了小螞蟻身上。小螞蟻忍不住了，想向洞里的那群螞蟻求救，它爬到那群螞蟻面前，和它們用觸角交流。那群小螞蟻聞了聞小螞蟻身上，沒有香水味道啦！原來，我不小心灑的水將小螞蟻身上的香味沖了。那群螞蟻幫助小螞蟻把身上弄乾，一起爬回洞里了。〔小學生觀察作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】

❼ 小學生觀察日記作文

[小學生觀察日記作文]10月12日 星期三 巴西龜 王澤茜 上周日，媽媽給我買了兩只巴西龜，它耳朵兩邊有塊紅，因此也叫紅耳龜，小學生觀察日記作文。我非常喜歡它們，它們剛來到我家時，一口食都不吃，現在熟悉了就好多了。我每天都會把它拿去洗澡，每當我捉它時，它都把頭和腳縮進去，殼在外面像塊堅硬的石頭。爸爸告訴我，古時候我們的祖先沒有紙，就把字刻在烏龜這樣有殼動物的殼上，所以叫「甲骨文」。原來烏龜這么早以前就有了呀！ 小鳥和大樹 在一片大森林裡住著可愛的小鳥和茂盛的大樹。春天小鳥為大樹捉蟲，秋天大樹為小鳥產出新鮮的果子。 有一年冬天，小鳥要回南方過冬了，大樹很難過，小鳥說：「別難過了，春天我還會再回來的。」說著說著小鳥就飛走了。春天到了可愛的小鳥又飛回來了。大樹看見了歡快地唱著：「小鳥回來了！小鳥回來了！」小鳥告訴大樹：「我在南方可好玩了，有綠綠的草地、五顏六色的野花、溫暖的陽光，有時間我也帶你去看看。」大樹說：「好呀！好呀！」 日子就這樣一天天地過去了，小鳥和大樹永遠快樂的生活在一起。 10月12日 星期三 晴 陳思屹 今天上午第四節課是體育課。第三節課一下課，我們就去操場了。過了一會兒，上課鈴響了。白老師先叫我們練習跳繩，我第一次跳了十四個，第二次跳了十七個。 練習完跳繩，我們就和三（八）班踢足球。我當守門員，球場上差不多有30多人，占據了球場的大部分空間。因為球場上的人太多了，大家根本就沒有射門的機會。守門員就是在那裡看熱鬧，就算我睡大覺肯定也不會進球。球場上，我還沒看到有球員能夠突破那麼多人的包圍，把球帶到球門前的。我覺得真正的足球比賽還是要按賽場上的規則來踢。最後，我們班和三（八）班一個球都沒進，守門員就在那兒看了半節課。 希望下次體育課，我能當進攻球員。 李昕睿 在今天早上去學校的路上，媽媽對我說：「你看，這又是誰家的狗乾的好事兒，居然在路中央大便。如果誰不小心踩一腳，上班或者上學肯定會遲到的。」我也很氣憤地說：「真是的，狗的主人太沒有公德心了！」 不光是今天看到的，幾乎每天都會看到有狗狗隨地大小便，而狗的主人總是裝作沒看見。我家樓上的阿姨就不這么做。她不會讓狗狗隨地大小便，如果狗狗沒忍住，阿姨都會把這塊兒地收拾得很乾凈。如果大家都向她學習，我們的環境得多美啊。 劉浩然 今天下午，老師帶領同學們走著去韓美林藝術館。我們走過一條條街道，穿過一個個路口，終於到了 。 一進門就看到一座佛像穩穩地豎立在那裡，它的個子從藝術館一層一直到頂層那麼高 。 我還看到了很多畫，有福娃的、有動物的、還有人的。還有一些雕塑，大部分是和母愛有關的，還有一部分是跟龍和鳳凰有關的，我想到了龍鳳呈祥這個詞語，怪不得呢 ！ 還有鋼琴和牛頭，這些東西也算是藝術品嗎 ？ 我最喜歡的是那些亮晶晶的東西，金燦燦的和銀燦燦的我都喜歡。尤其是那些用珠玉做出來的藝術品，散發著青綠色的光芒，深受我的喜愛。 當我要離開藝術館的時候，還真有些依依不捨呢！ 王子璇 參觀韓美林藝術館 今天我們參觀了韓美林藝術館。一路上，我們排著整齊的隊伍，高高興興的往韓美林藝術館走去。剛到門口，我就看到兩個雄偉的麒麟，他長得又高又大，看上去還有點害怕！我想：這一定是韓美林爺爺的作品吧？進館以後，我第一看到的是那鋼琴，解說員阿姨說：「這鋼琴上面有很多人的簽名，真是壯觀呀！」再往這邊看，咦，這不是一個金球嗎？解說員阿姨說：「這不是金球，是十九條龍合起來的一個雕塑」。他們栩栩如生，張牙舞爪，一看就是百獸之王。其中最吸引我的是那鳳凰。啊，這也太高了吧！阿姨說：「這個不是最高的，最高的長達49米，這個才12米！」 短暫的參觀就要結束了，我還沉靜在一個個雕塑中，韓美林爺爺的作品真是太棒了，開闊了我們的眼界！以後我也要做個藝術家。 走進韓美林藝術館 李心瑤 今天，我們全三年級學生去了韓美林藝術館。 我們下午1點半從學校出發，一直走到了韓美林藝術館。進入藝術館大廳，有講解員阿姨為我們講解，真好。每當我看到一些特別奇怪的作品，都會為講解員阿姨，這是什麼，那是什麼。每次問完，阿姨都氣氣的告訴我這是…… 參觀過程中，我們看到了飛機模型、福娃，還有一些其他的作品，小學生作文《小學生觀察日記作文》。當講解員阿姨說「韓美林爺爺畫了65幅可愛的貓頭鷹的畫像」的時候，我想：「如果我也畫65隻貓頭鷹，那我要花多長時間呀？」然後，我們隨著阿姨轉過身來，阿姨接著說：「韓美林爺爺用了3個小時畫出了100條形態各異的小魚！」隨後，我們還知道了「母與子」的作品和來歷。 從參觀開始到結束，我們參觀了許多，還真有點戀戀不舍，真想再看看。我確實非常喜歡這里。如果有時間，我會帶爸爸、媽媽一起來參觀韓美林藝術館，認識和了解韓爺爺的這些藝術作品，我來給他們當講解員！ 周 記 三年級（6）班 張梓韻 2011年10月20日星期四的下午，陽光明媚，萬里無雲，所有老師帶著我們三年級踏著和煦的陽光來到了韓美林藝術館參觀！開始了一次非常有意義的參觀活動。 我們排著整齊的隊伍來到了藝術館的大門口，藝術館的牆壁上掛滿了韓美林爺爺的作品，都是那麼地栩栩如生。最引人注目的是那些母與子的雕塑作品，作品中母親慈祥的神態和孩子天真的表情被刻畫得惟妙惟肖。館內講解員介紹說：館藏藝術品有2000件，都是韓美林捐贈的繪畫、書法、雕塑、民間工藝品等藝術品。這些展品比真實作品要小很多，但看上去依然雄偉壯觀。我們有的模仿起雕塑的動作，體驗著藝術所表現的涵義，真正感受到韓美林爺爺的藝術真諦！雖然只有短短的一個小時，但是我們的收獲真不少啊…… 韓美林藝術館——觀後感 李蘇桐 今天我們去韓美林藝術館參觀，我們排好隊，就上路了。 一路上塵土飛揚，不知道我們喝了多少土啊！我們到了韓美林藝術館，就按班級排好隊，然後准備參觀了，我們班是第三隊進去的。 我們最先看到的是一個大鋼琴，是三角鋼琴。上面寫著很多我不認識的字。這個鋼琴還是五顏六色的，在鋼琴的上方，掛了一個牛頭。聽阿姨說：「這里的一對牛角並不是牛角，而是一位指揮家的指揮棒。 我們接著往前走，看到了一個金色的圓球，上面有一顆寶珠。仔細的看，再數一數，一共有九條龍，所以叫「九龍盤珠」。 接下來，我們又進了展示廳，裡面有一盒實驗品，它們雖然是實驗品，但是非常好看。可見，韓爺爺做每一件物品多麼認真。聽阿姨說，這個大盒子里有一千多個實驗品，我當時很驚訝，怎麼會有這么多實驗品呀！我們上了樓，在樓梯旁邊的牆上，有許多甲骨文，我就開始猜了……。忽然，我把頭往左一轉，驚奇的發現了一種動物，可怎麼看也不認得是什麼。這時，阿姨說：「這種動物是鳳凰，有12米高。」好大，好漂亮啊！ 但是，給我印象最深的還是一座大佛，有三層樓那麼高，在燈光的映襯下，閃閃發光，真是佛法無邊。 下次我一定帶爸爸媽媽來看看，到時候我來給他們當解說員。 大樹和小鳥 王浩宇 春天，小鳥從南方飛回來了！它們想在森林裡安家。有一天，一棵大樹說：「到我的樹枝上安家吧！」小鳥們喜出望外，趕緊去大樹的樹枝上安家。大樹向一隻小鳥問：「南方的生活好不好？」小鳥說：「好，那裡的食物足夠我們吃，氣候也很溫暖。」大樹問：「為什麼不留在南方？」小鳥說：「因為那個地方會越來越熱，所以我們才回來了。對了，到晚上，您能給我們唱一首歌嗎？」大樹說：「可以呀！」這兩句話被風聽到了，風就說：「我可能參加嗎？」小鳥說：「可以。」到了晚上，在風和大樹的配合下，演奏出優美的歌聲，小鳥們就聽著這樣優美的歌入睡了。 參觀韓美林藝術館 趙天朗 今天，三年級八個班全去參觀韓美林藝術館，路上，我看見了茂盛的樹林、嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，歡樂的小鳥，我心裡非常高興。 我們來到藝術館門前，看見一座女孩的雕塑，好像在和我們打招呼。 我們來到了藝術館裡面，一進去就看見了一個牛頭，真漂亮，再往裡走走，就看見了一個近十二米高的佛祖，左手捧著一朵蓮花，右手指尖向下，臉上滿是嚴肅的表情，我們又向前走看見一隻大鳳凰，把我嚇一大跳，它的嘴尖尖的，翅膀伸得很高，尾巴伸得比翅膀還高，就跟活的一樣。我還看到了一個佛頭、很多陶瓷製品、差不多一百多副畫，這些作品給了我很大的振撼。 在回來的路上我想，我要成為韓美林一樣的人，做很多東西給人們使用和參觀。成為一名偉大的藝術家。 參觀韓美林藝術館 張雲朵 今天，學校組織我們去參觀韓美林藝術館，同學們都興奮極了。進了藝術館，首先看到的就是一架大大的鋼琴，上面有好多名人的簽名。然後我又看到了大大的牛角，不過說起來也奇怪，這對牛角不是對稱的，一邊向上，一邊向下，有趣極了。 我們經過一條長長的通道，進入了一號展廳，一號展廳里有好多鈞瓷，韓爺爺把他們做成了小貓、小魚的外形，除此之外，韓爺爺畫了65隻不同又可愛的貓頭鷹，又畫了100隻不一樣的魚，畫這些魚，韓爺爺只用了三個小時。 我們又來到福娃面前，聽過講解員阿姨的講解之後，我才恍然大悟，原來奧運會的福娃標志是韓爺爺設計的呀！ 後來，我又看見了一座巨大的佛像，「這座佛像到底有多高、多重？」講解員阿姨告訴我們，這座佛像高達12.5米，重90噸。 不知不覺我們就走出了藝術館，我們依依不捨地向藝術館告別，我一定不會忘記，在我三年級的時候，我去過了一次「韓美林藝術館」 參觀韓美林藝術館 苑恆瑞 在一個萬里無雲的下午，天空蔚藍蔚藍的，我們排著整齊的隊伍，身穿鮮艷的校服，帶著醒目的小黃帽去韓美林藝術館參觀。 一路花，一路樹，一路小鳥在歌唱。我們在歡聲笑語中不一會兒便到了。進入館內，首先映入眼簾的是一架簽著瀟灑帥氣名字的三角鋼琴。 我隨著人流看到了一個母與子的雕像，導游告訴我們，韓爺爺從小喪父，與母親相依為命，通過這件藝術品懷念自己的母親，聽到這里，我感覺這個雕像活了起來，好像看到了媽媽在哄孩子睡覺，嘴裡還哼著兒歌。接著我們又參觀了韓爺爺的書法、繪畫和各種形態的陶瓷等，其中大家所喜愛的福娃，就是他的作品。 藝術館內不但藝術品豐富，而且館內裝修古樸，建築明朗，館外也很乾凈。 它是藝術的殿堂，我想周末還來用心感受一下。 〔小學生觀察日記作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】

❽ 小學生作文觀察植物

我們小區里的草坪上有幾株含羞草，因為與眾不同，引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。

春天，含羞草發芽了，嫩綠嫩綠的，桿子只有1到2分米長。夏天，含羞草枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細的莖，兩旁有一些細細的像小針一樣的東西，和水杉樹的葉子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的，有紫色的。雖然它很小，不起眼，但當你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，裡面是種子。過了一段時間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來，落在泥土上，等明年春天生根發芽，就這樣一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒什麼兩樣。讓人納悶的是，為什麼一碰它，葉子就會下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網找資料。

原來，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠里經常會出現龍卷風，風捲起的沙子碰到含羞草的葉子，含羞草就會覺得很痛，葉子就合攏了。長此以往，就成了一碰到它的葉子就會合攏的草。在含羞草葉柄的莖部，有一個儲藏液體的囊袋，它好像液壓機里的油缸。平時，囊袋裡裝滿了液體，當你觸動葉子的時候，囊袋裡的液體就向上部和葉子兩側流動，葉子在重力作用下就合攏了，等平靜一會兒後，液體慢慢從兩側流回囊袋，葉子重新展開了。

有時，我故意碰碰它們，和它們開開玩笑。