⑴ 人應該像小鳥一樣在空中自由飛翔的作文200字
每每看到天空中自由飛翔的小鳥，我都有一種羨慕之情，為何不能羨慕呢？他們回依靠自己的翅答膀來飛翔，而我們卻依靠著滑翔傘、飛機來進行飛翔，我多們希望能夠依靠自己的力量接受著氣流的沖擊，做滑翔、俯沖等動作來沖刷自己的視覺神經，進行一系列我全無體驗過的動作。此時，我的腳下是離地千萬米高空中的幾朵雪白的雲，我的頭頂上是一片蔚藍，這種感覺是多麼美妙，多麼令人舒服。
想當年萊特兄弟為何不發明可以讓人飛起來的翅膀而發明這種飛機呢？這也怪不得他們，應該是技術問題吧，發明不了，不過我發誓要當一名科學家，一定要造一個這種東西，反正我活的時日還長著呢！這種東西遲早要被發明起來，這也是沒辦法的事情，誰讓我生在現代呢？
⑵ 作文《讓心自由飛翔》
讓心自由飛翔
每個人的心中都會有一段情，有一首歌，在生命中走過的每一個腳步都有一個故事，在不經意間回首，那些在生命中燦爛過的笑容，那些在陰霾里溫柔過的目光，在生活中的滄桑，都成了一片片折疊的記憶，在淚水與歡笑中蔥蘢。
我們不能不承認，這世界還不是太完美，生活中還有太多的無奈，快速的生活節奏，單調的工作內容，麻木的行為方式，不斷地給心靈蒙上一層厚厚的灰塵，讓那顆往日閃閃發光的心，很難再熠熠生輝。
人，之所以不快樂，不是因為得到的少，而是因為要求太高。生活的藝術就在於：明白去如何享受一點點，而忍受許多，即使生活有一千個理由讓你哭，你也會有一千個理由讓自己笑。
生活，原本是一件苦差事，一如跋涉，多一點耐心，就會領略峰頂的無限風光；一如探索，多一點勇敢，就會獲得智慧的豐厚寶藏；一如愛情，多一點理解，就會擁抱玫瑰的濃郁芬芳……
人生本是一杯清水，關鍵在於你放進去了什麼？放進了泥沙，它便會混濁；放進茶葉，它便芳香四溢。一切在於自己，在於心！
給別人的心靈一米陽光，那是一種善舉，一種修養；給自己的心靈一米陽光，那是一種自我保護和修復的方式；給失敗的人一米陽光，他會在陽光里東山再起；給成功的人一米陽光，他將沐浴著陽光披荊斬棘……
親愛的朋友，當你遇到真正愛你的人時，請努力爭取和他相伴一生的機會吧，因為當他離去時，一切都來不及了；當你遇到可以相信的朋友時，請好好和他相處下去吧，因為在人的一生中，遇到一個推心置腹的知己真的很不容易；當你遇到傷害過你的人時，請記得向他微笑吧，因為是他讓你明白了，人經過磨難才有了奮進的動力。
該愛就愛，敢恨敢愛，放棄該放棄的，珍惜身邊擁有的。心有多大，世界就有多大，別讓烏雲迷了路，別讓陰霾遮了眼。給心靈一米陽光，讓愛隨情走，讓夢，隨心隨意飛……
[讓心靈自由飛翔作文]
活在人世間，每個人都不自由，讓心靈自由飛翔作文。如果你是一個清醒者，一定早已證實了這樣一個悲哀的現實。而對於心靈格外敏感的詩人而言，這悲哀的現實往往觸痛他們的神經。這讓我想起了匈牙利詩人裴多菲。他說：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。20多歲的詩人就有這般覺悟，頗見慧根。與裴多菲的選擇相映成趣的是一個動物寓言：一隻老鳥指著開著門的鳥籠對它的孩子說：進去吧，我早就為你們准備好了家。孩子們的回答異口同聲：不，我們要上天！在這里，生命、愛情和家都被擱置在了天平的一極，很沉很沉，但無論如何，它們的重量都壓不過天平另一極的份量，這便是自由。裴多菲和鳥孩子們的取捨還應該讓我們現代人的思想走得更遠——自由之可貴，還在於它是家、愛情乃至生命獲得意義，擁有價值的前提。失掉自由，這一切便成了夢幻泡影。難古今仁人志士在緊要關頭都齊聲吼出了不自由，勿寧死的鏗鏘誓言。然而，現實卻是每一個人都受限制。吃穿住行用，每個人都不可能隨心所欲，這是物質上的不自由；知識學問道理，每個人都只能有限地掌握，這是能力上的不自由。同樣，每個人都難逃成敗得失，這是小限制；每個人都免不了生老病死，這是大限制。一個人看不到這一層是糊塗，然而，一個人對這一層太較真卻是執迷。因為人生還有另一種真實——心靈的真實。身陷囹圄，也可以神思飛揚，心騖八極。腳鐐手銬的戴望舒，依舊可以用殘損的手掌撫觸他無限心疼的華夏大地！寄身俗世，也可以睥睨萬物，揮灑性情。官場落魄的陶淵明，雖然結廬在人境，不是照樣找到了而無車馬喧的寧靜，擁有了自己的自由王國？先賢的際遇啟示我們，讓自我自由的途徑有且只有一條，這便是勿以心為行役。從這個意義上講，與其說不自由是外在的添加，毋寧說不自由是自我的懲罰，中學生作文《讓心靈自由飛翔作文》。自由之境說到底與外界無關，和心境相連。或者可以這樣說，每一個被物化和限制的現代人，如果可以少一些外在世界的評判，多一些內在心靈的自省；少一些功利層面對利害得失的追究，多一些心靈層面對人生終極歸宿的找尋，用性情言說，用悟性導航，我們的內心或許就能真正獲得一份自由飛翔的力量。小小少年，大大煩惱，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。小小的我們從小就背負著爸爸媽媽寄於我們的希望，它就像緊箍咒一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過氣來。星期一至星期五這五 天，我們帶著快樂的笑容來到學校，邁進我們熟悉的教室，看見我們喜愛的老師，學著我們愛學的課程，伴著朗朗的讀書聲，快活地過完了屬於我們的五天。但爸爸 媽媽卻不放過我們休閑的時光，什麼畫畫班、作文班、舞蹈班、奧數班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來。我們呻吟著，爸爸媽媽卻說：小時候不吃點 苦，長大就不會有好的結果。這句話我們幾乎聽了上千上萬遍，爸爸媽媽，我們懂得您們說的是什麼意思，您們希望我們上重點考名校，但您想想我們還是正在長 身體，需要全面發展的孩子啊！爸爸媽媽們，我們多麼希望有屬於我們自己的時間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內心的吶喊：讓我們有一個自由飛翔的假日！我的成功最多來自於心靈的舒暢，是它給了我輝煌。 心靈的放飛，給我更多的喜悅，讓我領悟了更多的人生，使我感受到更多的愛、恨、情、仇，人世間的酸、甜、苦、辣。放飛的心靈就像在空中飄舞的蒲公英，它是那麼的渺小，卻是那麼的飄逸、美好、純潔，恍如天國的白衣天使。 如果，我的心靈是水晶般透明的，那我是快樂的，如果我放飛的心靈是粉紅色的，那我就是幸福的。 放飛心靈，放飛歡樂，放飛幸福；放飛煩惱，放飛仇恨，放飛無奈。放飛你的心靈，還你一片充滿希望的藍天。
滿意請及時採納哦~
⑶ 一天清晨鳥媽媽帶著小鳥在天空自由飛翔.突然一聲槍響,術後續二年級作文
在清脆的鳥叫聲中，鳥媽媽帶著小鳥在天空中自由自在地飛翔，突然一聲槍響，鳥媽媽被擊中落地，受驚的小鳥只有躲在樹林中哭泣。
鳥媽媽的翅膀被獵人打中了，它倒在血泊中，撲棱著拍打著翅膀，拚命地掙扎著，大聲地喊到：「孩子，快跑！趕快回家找爸爸去。」驚魂未定的小鳥眼睜睜地看著鳥媽媽被獵人抓住，丟進了一張大網里。小鳥的大眼睛裡噙滿了淚水，卻不敢哭出聲來。等獵人走遠了，小鳥警惕地看看周圍，確定安全之後，像箭一樣飛回家，把這件事告訴了爸爸。
小鳥撲倒在爸爸的懷里，哭著求爸爸，快去救媽媽。爸爸聽了，非常擔心鳥媽媽的安危，著急壞了。鳥爸爸連忙帶著小鳥去尋找鳥媽媽。循著鳥媽媽的血跡，他們終於在一個小餐館里找到了鳥媽媽。眼看鳥媽媽就要被做成菜餚了，鳥爸爸和小鳥連忙請來了老鼠來幫忙。
它們齊心協力，咬的咬，啄的啄，終於把大網子咬了一個大洞。鳥媽媽終於得救了。茂密的大森林裡又能聽到小鳥一家三口快樂的叫聲了。
⑷ 寫一篇作文《自由飛翔》，怎麼寫
作文《自由飛翔》，可以從鳥兒的自由飛翔聯想到心靈的自由飛翔，境界一定要有升華，文章才會感人。
如果我的答案有用請採納，謝謝哦！
⑸ 嚮往自由飛翔作文簡寫
人們都說，鳥籠之中不可能有一隻渴望自由的鳥，因為鳥會因為失去自由鬱郁而終；而那些沒有死去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因為如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然後死去。所以很多鳥籠會看著一隻鳥兒在籠子之中死去而無動於衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切，然後又迎來一隻擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。
我，也是一隻困在命運之中的鳥籠。我剛被買到主人家中，就被掛起來，放入了一隻鳥兒。多麼美麗的鳥啊：櫻色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著褐色的頸環，身上披著紫色的披風，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環。這可真是天造之物啊。
但她和所有的鳥兒都一樣，無時無刻不回想著生長的森林，渴望蔚藍的天空和白雲。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望著遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無精打采地貼在她的身上。她明顯消瘦了。
兩天後，她開始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。我感不到痛，因為我是鐵做的。當我看到她頭上滲出血時，我不禁一問，你，痛嗎？她愣了一下，沒有理我，只是用頭繼續撞擊我。我知道，她是恨我的。
又過了一天，她開始吃東西了，也不知是太餓，還是放棄了抵抗。但 這又畢竟是好的，她可以不死了。接著，她告訴了我她原來生活的地方。蔚藍天空一塵不染，沒有被文明的鉛塵印得渾濁。白雲悠閑地躺在天空，那藍天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流，清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去。陸上，羊兒在草地上吃草，隨意地，也吃下了那散發著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧。天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭，又在樹枝上鬧著。早晨，她和她的夥伴們一起在空中唱歌，順帶找蟲吃。中午，在樹林中，她們穿梭著，一起捉迷藏，而晚上就回家睡覺。有時會出去探索新世界，有時又在家中與別的鳥吵吵架，但這一切都是多麼自由而快樂！
我不斷地讓她講以前的生活，我不斷地幻想著遠方的動物樂園。不斷想著，我好想飛到那遙遠的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一廂情願想找她說話，讓她描繪那遠方的叢林。其實她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以為，她對自由的意志已經磨滅，已經習慣了籠中的生活。其實，我並不知道，每當她眺望遠方或是看見天上飛翔的青鳥時，眼中流露出的嫉妒與哀傷。
有一次，她的舉動讓我無比震驚：在人類走過來，把她捉出來把玩時，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手。她掙脫了，在闊大的房間之中飛來飛去，卻找不到出口。最終，她還是被捉住，放進了我的身體之中。我看到了她仇恨與疲憊的眼神，還有眼角閃過的淚光。原來，她對自由的意志仍然強烈。
終於，我做出了一個決定：放走她。當我告訴她這個決定時，她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒。她驚喜地問我：「真的嗎？」我平靜地告訴她是的，盡力掩蓋自己的悲傷。在人類出門時，我放了她。我看著她披著金色的陽光飛向遠方，飛向她那美麗的家鄉。我笑了，在默默承受著死亡的吞噬時，笑了。我現在才發現，鳥籠永遠不可能擁有自由的天空，因為天空，也許只是屬於翱翔的鳥兒……
⑹ 哇，哥哥你是哈佛畢業，好羨慕哦！ 可不可以你獨自為我寫一篇讓心自由飛翔的作文 急用 謝謝
每當我獨自行走在路上的時候，總會喜歡仰望那蔚藍的天空，淡淡的白雲，飛翔的小鳥，沐浴在溫暖的陽光下，我思緒縈繞，彷彿自己就是那一片輕盈曼舞的白雲漂浮在無際天邊，又像是一隻歡快的小鳥自由自在地飛翔。此時，我不由自主地放慢腳步，一種說不出的愉悅漫上來，心裡充滿陽光，一串串美麗的遐想，紛紛墜落，瞬間使我心靈飛翔，如同漫步於花海間，倘佯於陽光下，奔躍於山野間，體驗到從未有過的溫馨和快樂。
隨著歲月地流失，生命的成長，人生的經歷，讓我擁有了一定的生活閱歷，同時也積淀了對心靈感悟。心靈是個沒有刻度的容器，大成萬仞，小至針孔；心靈是一朵永開不敗的鮮花，四處洋溢著醉人的清香；心靈是一首朦朧的散文詩, 抒寫著人生歷程的坎坷與收獲。我喜歡心靈飛翔的感覺，因為可以穿越時空的限制，讓茫然的心靈找到歸宿，使生命的方程式得到求解。既便是完美的人生，華美的情懷也有隱藏著的思考和掙扎，也有寂寞存在其中。其實世間情在完美之後也必有缺撼，如同月有陰晴圓缺一樣，缺陷時間更長，圓滿總是短暫的，但圓過就是永恆。
當日子如流沙一般從年輕的手中瀉去，我們再難以享受身心飛翔的快樂，世俗觀念和道德責任，哪一項不是強加於人的枷鎖？哪一項不是對人性靈的羈絆？正如詩人徐志摩在《想飛》中寫道：「有的翅膀上掉了毛不長，再也飛不起來了；有的翅膀叫膠水給膠住了，再也拉不開；有的羽毛叫人給修短了，像鴿子似的只會在地上跳；有的拿背上一對翅膀上當鋪去典錢，使過了期再也贖不回。」
⑺ 讓心靈自由飛翔作文
[讓心靈自由飛翔作文]
活在人世間，每個人都不自由，讓心靈自由飛翔作文。如果你是一個清醒者，一定早已證實了這樣一個悲哀的現實。而對於心靈格外敏感的詩人而言，這悲哀的現實往往觸痛他們的神經。這讓我想起了匈牙利詩人裴多菲。他說：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。20多歲的詩人就有這般覺悟，頗見慧根。與裴多菲的選擇相映成趣的是一個動物寓言：一隻老鳥指著開著門的鳥籠對它的孩子說：進去吧，我早就為你們准備好了家。孩子們的回答異口同聲：不，我們要上天！在這里，生命、愛情和家都被擱置在了天平的一極，很沉很沉，但無論如何，它們的重量都壓不過天平另一極的份量，這便是自由。裴多菲和鳥孩子們的取捨還應該讓我們現代人的思想走得更遠——自由之可貴，還在於它是家、愛情乃至生命獲得意義，擁有價值的前提。失掉自由，這一切便成了夢幻泡影。難古今仁人志士在緊要關頭都齊聲吼出了不自由，勿寧死的鏗鏘誓言。然而，現實卻是每一個人都受限制。吃穿住行用，每個人都不可能隨心所欲，這是物質上的不自由；知識學問道理，每個人都只能有限地掌握，這是能力上的不自由。同樣，每個人都難逃成敗得失，這是小限制；每個人都免不了生老病死，這是大限制。一個人看不到這一層是糊塗，然而，一個人對這一層太較真卻是執迷。因為人生還有另一種真實——心靈的真實。身陷囹圄，也可以神思飛揚，心騖八極。腳鐐手銬的戴望舒，依舊可以用殘損的手掌撫觸他無限心疼的華夏大地！寄身俗世，也可以睥睨萬物，揮灑性情。官場落魄的陶淵明，雖然結廬在人境，不是照樣找到了而無車馬喧的寧靜，擁有了自己的自由王國？先賢的際遇啟示我們，讓自我自由的途徑有且只有一條，這便是勿以心為行役。從這個意義上講，與其說不自由是外在的添加，毋寧說不自由是自我的懲罰，中學生作文《讓心靈自由飛翔作文》。自由之境說到底與外界無關，和心境相連。或者可以這樣說，每一個被物化和限制的現代人，如果可以少一些外在世界的評判，多一些內在心靈的自省；少一些功利層面對利害得失的追究，多一些心靈層面對人生終極歸宿的找尋，用性情言說，用悟性導航，我們的內心或許就能真正獲得一份自由飛翔的力量。小小少年，大大煩惱，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。小小的我們從小就背負著爸爸媽媽寄於我們的希望，它就像緊箍咒一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過氣來。星期一至星期五這五 天，我們帶著快樂的笑容來到學校，邁進我們熟悉的教室，看見我們喜愛的老師，學著我們愛學的課程，伴著朗朗的讀書聲，快活地過完了屬於我們的五天。但爸爸 媽媽卻不放過我們休閑的時光，什麼畫畫班、作文班、舞蹈班、奧數班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來。我們呻吟著，爸爸媽媽卻說：小時候不吃點 苦，長大就不會有好的結果。這句話我們幾乎聽了上千上萬遍，爸爸媽媽，我們懂得您們說的是什麼意思，您們希望我們上重點考名校，但您想想我們還是正在長 身體，需要全面發展的孩子啊！爸爸媽媽們，我們多麼希望有屬於我們自己的時間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內心的吶喊：讓我們有一個自由飛翔的假日！我的成功最多來自於心靈的舒暢，是它給了我輝煌。 心靈的放飛，給我更多的喜悅，讓我領悟了更多的人生，使我感受到更多的愛、恨、情、仇，人世間的酸、甜、苦、辣。放飛的心靈就像在空中飄舞的蒲公英，它是那麼的渺小，卻是那麼的飄逸、美好、純潔，恍如天國的白衣天使。 如果，我的心靈是水晶般透明的，那我是快樂的，如果我放飛的心靈是粉紅色的，那我就是幸福的。 放飛心靈，放飛歡樂，放飛幸福；放飛煩惱，放飛仇恨，放飛無奈。放飛你的心靈，還你一片充滿希望的藍天。
⑻ 小鳥也喜歡自由地飛翔的作文
如果我是一隻自由飛翔的小鳥青海省海西州天峻縣中學四年級2班桂思敏回我看見天上自由飛翔的小鳥答，就想：如果我能成為一隻小鳥，那該多好呀！如果我是一隻自由飛翔的小鳥，我要去看看埃及的金字塔;去看看那茫茫沙漠；去看看上海的世博會；去看看那可愛的小朋友們，同他們一起做游戲；去看看那茂密的森林，和樹爺爺談談心；去看看那藍藍的大海，同浪花一起歡笑；去看看我的同伴們，一起在天空中歡樂歌唱。如果我是一隻自由飛翔的小鳥，我要飛到充滿戰爭的地方，向大家呼籲：「維護和平吧！」我要飛到森林裡啄走砍樹的鋸子，對砍樹的人說：「保護環境吧！」我要飛到工廠的排污口用泥土堵住排污口，對工人們說：「請不要傷害地球母親吧！」飛到校園對同學們說：「不要亂扔垃圾吧，讓我們的學習環境變得更加清潔吧！」如果我是一隻自由飛翔的小鳥，讓地球上所有的人們快樂，讓所有的災難消失，讓地球母親美麗，平安！
⑼ 美麗霧靈山,讓鳥兒自由飛翔作文
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是文內章的窗口，容是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
⑽ 讓心靈自由飛翔為題的作文 300字的
心靈自由飛翔
每當抬頭仰望到藍色廣闊的天空時每當聽見鳥兒在頭頂飛翔鳴叫時我渴望擁有一雙翅膀回飛向那高高的藍天。每當失望流淚時總會想到自由的飛翔每答當落寞孤寂時總會想到雲端的高歌我渴望擁有一雙翅膀展翅飛翔在白雲之上。
人類猜疑、妒忌、憤恨的心靈人類鄙夷、不屑、冷漠的眼神人類卑鄙、無恥、可惡的行為令我憂心忡忡，悶悶不樂我多麼渴望擁有一雙翅膀讓我離開這悲哀與無奈的人間。
世間僅有的綠色天地被利慾熏心的人類踐踏世間存在的同類生物被貪吃飽欲的人類擺上餐桌每每的這些我只想擁有一雙翅膀讓我飛向那美好的世界。
美好的願望如泡沫一點一點地消逝粉滅------現實是殘酷的，我不得不面對。
我深知我無法擁有一雙翅膀我無法創造美好人間我無法完全脫離俗氣於是，我選擇為心靈插上潔白的翅膀改變世界，改變別人，改變自己讓思緒隨心所欲，讓心靈自由飛翔。
望採納！！！