❶ 水的聯想（作文）
水的聯想
水是自然界中一種極普通、極常見的物質。我們從地球的江河湖海，天上的雨雪冰雹，乃至於清晨的露珠，夜晚的霧中都可以感到水的無處不在。
水雖普通，卻也有自己的神奇之處。一滴水看來很小，但它永遠不會消失。天冷了，它會結成冰；熱了，它會蒸發成水汽。如果遇熱或遇冷，它重新又會變成水。一滴水也許隨一場大雨降下滋潤大地，也許隨小溪一起匯入大海，不論怎樣，水滴雖小，卻點點滴滴實
現了自己生命的價值。
水滴一旦組成江河湖海，就完全是另一番景象了。它們不再單單只是從前的自己，它們有了新的生命，大家共有了生命。一顆顆嬌小晶瑩的水滴匯成了波瀾壯闊的大海，變成了古今中外文人墨客描寫的對象。不論是高爾基筆下暴風雨的海，還是海明威筆下憤怒的海，都使人迷戀，使人嚮往。水滴也會組成安靜恬淡的湖；湖水不同於海水，海水是剛柔相濟的，而湖水卻只柔不剛。
自然界的水就是如此之多，如此之廣，如此豐富，如此多姿。它有那麼多形式，但不論是哪一種水，它都有頑強的生命力，有執著的精神。
一滴水蒸發、凝固、降雨再蒸發……循環往復，千百年來不變；一滴水躍入小溪，流入江河，最後匯入大海，奔流不息，億萬年如此。我們每個人既活著，就不妨像水，點點滴滴是真實的生命。不要總是嘆息生活中充滿了煩與累，嚮往安逸的生活，而自己卻在哀嘆中熬白了頭。我們既然活著就不妨像水，有所追求，有所創造。不要總是看破紅塵似的說生命是張沒有價值的白紙，一切都是假的，不要學得圓滑、世故，像塊沒有稜角的鵝卵石。
我們既然活著，就不妨像水！
水的聯想
古人對於時間的感嘆，老愛用水來形容，「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。」今天，連三年級的小朋友都知道水的循環，那黃河水流到海里，還是會上升到空中，然後又從天上掉進黃河，所以也就無所謂珍惜了。
記得朱自清寫過一篇《匆匆》，那是一篇膾炙人口的美文，我依稀還記得其中幾句：「洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。」時間就這樣在我們所進行的那些瑣碎的小事中慢慢流逝，很多大人就以這教育孩子要珍惜時間，小時候我沒少為這挨過父母的訓斥，長大了我也引用這話來教訓我的孩子，今天仔細想來，卻覺得自己好象進了一個巨大的圈套。因為時光易逝，所以我們的每一日都過得戰戰兢兢，唯恐留下遺憾，也就忽略了行走中路上的風景，為自己帶上了致命的枷鎖。
日子總是要過去的，無論你怎麼珍惜，無論你怎麼挽留，它都不會因你的努力而停留。但今天過了，還有明天，太陽每天都是新的，為什麼要死死地挽住遺憾，或者在惶恐中計劃著自己應該干什麼，黃河水能周而復始的循環往復，只要自己願意，什麼時候不能彌補已有的遺憾呢？所以我很少去想昨天發生的事情，我的目光永遠落在明天
記得年輕的時候看過一句話：「青春是用來揮霍的。」當時很不解，現在想想確實是如此，因為年輕，屬於我們的時間很多很多，所以把大把大把應該用來求知的時間用到了花前月下，球場舞廳，也許到頭來一事無成，在社會的底層做著快樂的小市民，但回想起被你揮霍掉的青春，你有的難道真的僅僅是後悔，比起那些青春的記憶中只有書本的人來說，你真的沒有多一份快樂，多一份體驗。
如果你對今天的一事無成很是遺憾，那什麼時候努力都不算太晚，黃河水能周而復始地循環，那你為什麼不能在有了遺憾時用今天的時間去做昨天的事，其實人活著的快樂並不在於把握，而在於隨意，做自己想做的事，做自己願意做的事，何必為自己的人生做一個模型，也許那是有條理的，但也是了無樂趣的，我情願在希望和憧憬中去嘗試未知的生活，也不願按部就班地照模式生活。
時間如流水，非常寶貴，值得珍惜，但流水是靈動的，不是一成不變的，做時間的主人，不做時間的奴隸，這才是我最想要的生活。
❷ 寫一篇關於水的聯想的話題作文
水，在我們的日常生活中隨時隨處可見，是再普通不過的東西。但是，水卻與我們息息相關，是我們最需要的東西。
水是生命之源，我們每天都要喝水，來維持正常的身體需求。水不僅可以用來喝、洗澡、洗衣、洗臉、澆花、澆禾苗，還是各種飲料、酒類、食品、葯品等必不可少的配料。看似普通的水，在工業、農業、釀造業等方面都應用廣泛。
如果沒有了水，人們將無法生存，動物、植物也會死掉，地球將變得了無生機、死氣沉沉……
水對我們非常重要，但有時候也會帶給我們意想不到的傷害與損失。今年夏天，我在電視上看到有很多學生在下水游泳時溺水身亡，心裡非常難過；還有一些地方，下大雨引起洪水災害，房屋被淹、家裡的東西被洪水沖走，洪水給人們帶來了很大的損失，讓人們害怕難過！
以上這些就是我知道的關於水的知識。以後，我一定要好好學習，學習更多水的知識，讓水為我們人類造福！
❸ 以水的聯想為題的作文
以水為聯想的題目，那麼就由誰來展開想像？你可以想像一下水大對於生命的意義，比如沒有水，生命就無法生存，也可以想像下水它的危害，比如說洪澇災害對人類的危險
❹ 作文題目《水的聯想》
水的聯想，我想起了「寬容」。
水，「以自己的清潔洗凈他人的污濁」——古今中外，以寬容的心感動他人的，助其步入正途的事例仿若天上繁星，無法數盡。而我印象最深刻的，是在一本雜志上看到的故事。文中主人公小男孩因家境貧困，因而動了壞腦筋，來到了一座觀察已久的房子里。正當他旁若無人地撫摸著一把小提琴的時候，房子的主人出現了。但房子的主人卻寬容地為小男孩找了個出現在房子內的借口——找主人的外甥，而此刻，主人的身分為管家。小男孩很快就離開了，帶著房屋主人允許的小提琴。當然，在小男孩離開這間房子之前，他也發現了「管家」的真實身分。多年以後，維也納乃至整個歐洲，崛起了一位小提琴大師——這位大師，也就是當年險些誤入歧途的小男孩。
是什麼改變了小男孩的命運？是的，就是「寬容」。是那位房屋主人的寬容，適時地拯救了迷途小羔羊，為歐洲的燦爛文化再創一位明日之星。
是那位房屋主人的寬容，包涵了小男孩的錯誤，為其指引一道人生路途中的明燈。我敢說，沒有了寬容，也就不會有今天這位小提琴大師！
水的聯想，我想到了「寬容」。
水，「有容清納濁的寬大度量」。——環顧四周，這類似的例子更是多不勝數。小至媽媽有寬容的心，引導做錯事的小孩糾正錯誤，讓其在寬容中健康成長。大至祖國媽媽以寬容的心，寬恕日本的滔天罪行，讓兩國關系良發展（即使日本方面仍是不知悔改）。
誰能說，沒有了寬容，我們仍能快樂地成長呢？
正如荀子所說的「論人之善，忘人之過」，張九齡所說的「記人之長，忘人之短」。「寬容」需要的，正是水那「以自己的清潔洗凈他人的污濁」的執著，水那「有容清納濁的寬大度量」的胸襟。
水的聯想——「寬容」的精神與胸懷。
❺ 以水的聯想為題，寫一篇作文 不少於500字
水的聯想
水是自然界中一種極普通、極常見的物質。我們從地球的江河湖海，天上的雨雪冰雹，乃至於清晨的露珠，夜晚的霧中都可以感到水的無處不在。
水雖普通，卻也有自己的神奇之處。一滴水看來很小，但它永遠不會消失。天冷了，它會結成冰；熱了，它會蒸發成水汽。如果遇熱或遇冷，它重新又會變成水。一滴水也許隨一場大雨降下滋潤大地，也許隨小溪一起匯入大海，不論怎樣，水滴雖小，卻點點滴滴實
現了自己生命的價值。
水滴一旦組成江河湖海，就完全是另一番景象了。它們不再單單只是從前的自己，它們有了新的生命，大家共有了生命。一顆顆嬌小晶瑩的水滴匯成了波瀾壯闊的大海，變成了古今中外文人墨客描寫的對象。不論是高爾基筆下暴風雨的海，還是海明威筆下憤怒的海，都使人迷戀，使人嚮往。水滴也會組成安靜恬淡的湖；湖水不同於海水，海水是剛柔相濟的，而湖水卻只柔不剛。
自然界的水就是如此之多，如此之廣，如此豐富，如此多姿。它有那麼多形式，但不論是哪一種水，它都有頑強的生命力，有執著的精神。
一滴水蒸發、凝固、降雨再蒸發……循環往復，千百年來不變；一滴水躍入小溪，流入江河，最後匯入大海，奔流不息，億萬年如此。我們每個人既活著，就不妨像水，點點滴滴是真實的生命。不要總是嘆息生活中充滿了煩與累，嚮往安逸的生活，而自己卻在哀嘆中熬白了頭。我們既然活著就不妨像水，有所追求，有所創造。不要總是看破紅塵似的說生命是張沒有價值的白紙，一切都是假的，不要學得圓滑、世故，像塊沒有稜角的鵝卵石。
我們既然活著，就不妨像水！
水的聯想
古人對於時間的感嘆，老愛用水來形容，「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。」今天，連三年級的小朋友都知道水的循環，那黃河水流到海里，還是會上升到空中，然後又從天上掉進黃河，所以也就無所謂珍惜了。
記得朱自清寫過一篇《匆匆》，那是一篇膾炙人口的美文，我依稀還記得其中幾句：「洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。」時間就這樣在我們所進行的那些瑣碎的小事中慢慢流逝，很多大人就以這教育孩子要珍惜時間，小時候我沒少為這挨過父母的訓斥，長大了我也引用這話來教訓我的孩子，今天仔細想來，卻覺得自己好象進了一個巨大的圈套。因為時光易逝，所以我們的每一日都過得戰戰兢兢，唯恐留下遺憾，也就忽略了行走中路上的風景，為自己帶上了致命的枷鎖。
日子總是要過去的，無論你怎麼珍惜，無論你怎麼挽留，它都不會因你的努力而停留。但今天過了，還有明天，太陽每天都是新的，為什麼要死死地挽住遺憾，或者在惶恐中計劃著自己應該干什麼，黃河水能周而復始的循環往復，只要自己願意，什麼時候不能彌補已有的遺憾呢？所以我很少去想昨天發生的事情，我的目光永遠落在明天
記得年輕的時候看過一句話：「青春是用來揮霍的。」當時很不解，現在想想確實是如此，因為年輕，屬於我們的時間很多很多，所以把大把大把應該用來求知的時間用到了花前月下，球場舞廳，也許到頭來一事無成，在社會的底層做著快樂的小市民，但回想起被你揮霍掉的青春，你有的難道真的僅僅是後悔，比起那些青春的記憶中只有書本的人來說，你真的沒有多一份快樂，多一份體驗。
如果你對今天的一事無成很是遺憾，那什麼時候努力都不算太晚，黃河水能周而復始地循環，那你為什麼不能在有了遺憾時用今天的時間去做昨天的事，其實人活著的快樂並不在於把握，而在於隨意，做自己想做的事，做自己願意做的事，何必為自己的人生做一個模型，也許那是有條理的，但也是了無樂趣的，我情願在希望和憧憬中去嘗試未知的生活，也不願按部就班地照模式生活。
時間如流水，非常寶貴，值得珍惜，但流水是靈動的，不是一成不變的，做時間的主人，不做時間的奴隸，這才是我最想要的生活。
水的啟示
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如雲。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨："君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回"，"逝者如斯夫，不舍晝夜"，"少壯不努力，老大徒傷悲"等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對後人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未乾的小孩一夜間變成一個白發蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記"水滴石穿"。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什麼是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到"隨風潛入夜，潤物細無聲"的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什麼才是真正的力量。那激盪的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拚搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的岩石打去一樣。
❻ 寫篇以 水的聯想 為話題作文
在這藍色的星球上，有百分之七十的面積被水覆蓋。水珠的匯合，成了藍色的大海；水滴的蒸發，成了藍色的天空。人類祖祖輩輩生活在這藍色之間，也就有了這炫藍的精神品質。
水滴石穿的堅韌
水滴不能與陽光抗爭，不能與河流叫囂，卻是在默默無聲中，令頑石動容。中國大地上蜿蜒的長城，尼羅河沿岸雄偉的金字塔，愛琴海畔首位雅典的衛城，以及至今保存完好的秦始皇兵馬俑。當這一切巍然展示在現代人類面前時，除了驚訝，唯有感嘆。「此物只應天上有，人間能得幾回見？」現代化的機械還未必能成就如此浩大的工程，又何況乎靠天吃飯的古代？天地間顯得如此渺小的我們的祖先卻創造了超越時空的神話。毫無疑問，除了智慧與汗水，更需要的是堅忍不拔！
海闊天空的胸襟
「比海更廣的是天空，而比天空更廣的是人的心。」幾個世紀前，雨果就這樣說。
面對浩瀚無垠的大海，心中頓時釋然，一切恩怨化為雲煙。武則天殺了與之作對的上官化，卻任用了上官婉兒，因為她的才能；司馬懿面對自己的金盔被蜀軍踢於足下，只是轉身離去，閉門不戰，因為他明白「小不忍則亂大謀」；那位曾當眾污辱林肯為猩猩的人卻被林肯任命為陸軍部長，因為林肯覺得他適合這個職位。
廣闊的大海，賦予了人類心納山河大川的胸襟，閃光的話題將流芳百世。
君子之交淡如水
水很淡，卻是人體內必不可少的一部分。
有人說，真正的朋友，是在游廊上坐了很長時間然後離開，即使沒說一句話，卻感到經歷了一場十分精彩的對話。
俞伯牙與鍾子期，只因琴聲而成知音,演奏了高山流水的千古佳音；汪倫與李白，因詩文共賞而成朋友，「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」早以流傳千古；馬克思與恩格斯因共同的志向而成為「戰友」，偉大的友誼為世人所敬仰。在他們之間，沒有金錢、名利的立足之處，彼此交往也只是平平而來，空空而去。然而，平淡的友誼卻成了事業的動力，生活的精神支柱。
絢麗的藍色，是精靈的顏色，這無處不在無時不有的水分子，說短，只消失於一瞬之間；說長，卻存在於古陸分離之前，創造了豐富多彩的生命，創造了流芳百世的人類美德！
❼ 誠求一篇以「水的聯想」為題目的作文，不少於800字，很急，叩首謝謝了。
江水汩汩而流，滋潤著兩岸的花草樹木，滋養著江內無數魚蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。
我是江水，我激盪著滾滾東流，放眼望去，你看不見我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我，這里的魚兒依賴著我，至於人們——更是時刻也離不開我。
農民耕種需要引用我灌溉農田，林主植樹需要我滋潤助長。人們生活，我是不可成缺的日用品，工廠生產，我是其發電動力......世界上，你們到處可見我的身影，我正為一切生靈的生存默默地付出著，付出著，我是無私的、無悔的。
然而......
岸上，保護我的樹林被砍伐了；生活中，人們排出的污水直嗆我的喉嚨；生產中，工業廢水無情地注入，使我頭暈目眩......如此這般，我遭受風沙無情的摧殘，忍受污水廢水殘酷的毒蝕......我在縮小，不再激盪，不再奔騰，只能緩緩流淌著。
我成了小溪，我已然無力維持我過去雄偉的姿態。但我仍不屈服，仍就不盡地流駛，仍為無數生者的存在盡我綿薄的力能。
農者們是會用我灌溉農田，林主不疑我潤枝的能力，生活生產，依舊離不開我......過往懼怕我的小孩，而今居然願在我旁邊嬉笑打鬧，這是"因禍得福"吧？我想是該知足的——依舊是默默的，無私的，無悔的付出。
但是......
成為小溪的我，始終逃脫不了人們無盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的，更有許多過客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂瓶......我還能流淌嗎？我的前路受著無限的阻礙。
我成了一灘死水。農者、林者等，他們還會多看我一眼嗎？不能，不留一絲眷顧。
默默的，無私的，無悔的付出？不能了，我已經失去了我引以為豪的能力。我應該責怪的，可是會是誰呢？我所應該責罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極，或許我連責罵的能力也喪失了。
最後......
我是一滴——不，已不是水，那是眼淚，是江水的淚，是小溪的淚，也是死水的淚。然而，不久它更會成為所有生靈的淚。
生命的源泉是水，水沒了，生命何處可尋？
那麼，請保護生命之源。
水的啟示
高二年15班李志偉
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如雲。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨："君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回"，"逝者如斯夫，不舍晝夜"，"少壯不努力，老大徒傷悲"等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對後人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未乾的小孩一夜間變成一個白發蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記"水滴石穿"。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什麼是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到"隨風潛入夜，潤物細無聲"的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什麼才是真正的力量。那激盪的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拚搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的岩石打去一樣。
總之，水無時不刻地在向人們啟示著什麼，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
水之吟
高二年15班吳 蓉
水，清澈、通透、晶瑩，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，還是我們人類，都離不開它。我喜歡水，喜歡它富於形式的存在方式，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。
喜愛露珠，那是愛水的一種形式。
每天清晨，當每個人都還在夢鄉之時，它卻已悄然降臨於每一朵即將綻開的花骨朵上，每一根綠油的碧草之上，那是上天對萬物的恩澤，雖然它存在的時間太過短暫，美麗總是片刻，每當太陽出現，它就不得不散盡在光華的塵世間。
露珠的消散，讓我感悟到了時間的珍貴，讓我了解到什麼是"我生待明日，萬事成蹉跎"，我學會了把握今天，憧憬明天。
喜愛小溪，那是愛水的一種形式。
走在山間之中，你會聽到那淙淙的流水聲，那是它從高處流下時頑皮地跺著自己的腳的明快節奏。它那輕快的腳步聲，不正預示著自己對未來的信心嗎？
小溪的流動和那跳動著的韻律節拍，告訴了我要對未來充滿信心，因為"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"。
喜愛春雨，那是愛水的一種形式。
梅雨時節，正是萬物生長的黃金時段。這時，蒙蒙的細雨，便就像一串串珠鏈一般形成珠簾。它從天空落下，降落到凡塵，雖污染了自己，卻滋潤了生靈，"隨風潛入夜，潤物細無聲"。
春雨，教會了我什麼是無私的奉獻，也賜予了我人生的意義，那是在點點滴滴的給予之中。"落紅本是無情物，化作春泥更護花"。
喜愛大海，那是愛水的一種形式。
置身於海邊，你會看到海那深邃的顏色和它那寬廣的胸懷。百川東流入海，大海才是百川的歸屬，百川的氣魄，你會感受到自己的渺小，你會把自己心裡的瘡傷撫平。
大海，贈予了我博大的胸襟，恩澤了我包容的心。我不再會去斤斤計較，而是學會了"寧靜以致遠"的道理。
......
喜歡水，不僅僅是因為它富於形式，還因為它給予我綿綿的遐思與感悟，教會了我豐富的人生哲理，點亮了我的人生之路。
水的遐思
高二年16班陳曉婷
漫步於金黃的夕輝下，我來到一條小溪旁。駐足觀賞，我看到了岸邊綠草如茵，一派欣欣向榮。清洌的泉水也在彈奏著和諧美妙的曲子。望著淙淙的溪水，我不禁限入了無限的遐想......
"逝者如斯夫，不舍晝夜"孔子的話讓我思緒萬千：古人對於水竟然有如此深刻的感悟！是啊，光陰似箭，流水無情，生命在時光的大潮里轉瞬即逝。不容我們片刻停留，便揮手十餘載過去了。水啊水，你能不能慢點流，讓我們生命旅途中能休憩片刻。
"水能載舟，也能覆舟"這是我對水的另一種感悟。在中國五千多年的歷史洪流中，得道多助，失道寡助的人屢見不鮮；秦始皇朝的暴政激起人民的不滿，導致陳勝吳廣起義；清朝的腐朽統治也把太平天國運動推向高潮......水的性情是如此剛正不阿，令人折服啊！
水是溫柔、放盪的。在秦觀的《鵲橋仙》中，我們品味到"柔情似水，佳期如夢"的柔情，而在蘇軾的《赤壁懷古》中，我們看到了"大江東去，浪淘盡"的壯麗景觀。在細細咀嚼水的韻味，水的豪放之餘，我們心中頓生飲佩之情：水是生命之源，它主宰我們的生死，但它卻不驕不躁，默默地為人類獻出自己。它的奉獻精神也未曾不令人折服。
"不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河"。我又從中獲得了不菲的經驗：萬事萬物莫不是從微乎其微的量變開始，經過不斷的積累、集聚，才能促成質的飛躍。我們學習也要從不斷的積極開始，不厭其煩地從外界獲取知識，長此以往，我們就能成才。
"滴水之恩當湧泉相報"，水的無私讓我想到了這句哲言。"投我以木桃，披之以瓊瑤"，我們要有感恩報恩之心，我們要對有恩於我們的人報以真情。當我們得到幫助時，要不忘回報給別人。
"水中望月，霧里看花"教誨了我要腳踏實地，一步一個腳印，不要好高騖遠，天下沒有掉下來的餡餅。我們要憑自己的努力，踏踏實實地做好本職工作，謝絕無緣由的誇獎，迴避無付出的獎賞。
............
"叮叮叮"，遠處深邃渾厚的鍾聲把我從遐想中喚回，此時的我獲得了巨大的收獲，我懂得了珍惜時光，體味到水的剛烈和溫柔；我還知道做事要從小事做起，腳踏實地，不斷獲取知識；我還明白，要有一顆感恩的心，要對世界充滿熱愛與尊敬。水啊水，你是一位飽讀經綸的智者，你教會了我許多哲理；你是一位苦口婆心的母親，你讓我領悟到做人的道理；你是一位勇於提議的諍友，讓我及時改正自己的缺點，更加充滿信心地面對困難，更加愉快地挑戰自我！
生子當如水
高二年10班易 超
水——尋常物，一切生命體內皆有水，可水的尋常卻也造就了水的不尋常：
水之靈動篇
山是永恆的，但卻是凝固的；水是柔和的，但卻是靈動的。流水可以繞著清山，從山間流淌，從岩縫中滲出，圍著青石流淌。水輕靈智慧，遇上大石，可以從岩腳流過。而做人何嘗不應是這樣的呢？面對艱難困苦，我們應當從各方向找遇破解之路，能屈能伸，猶水一般。不應如山，固執、呆板。
水之堅忍篇
石是堅硬的，看起來不可破解。然而水滴石穿又是什麼呢？這不禁給人以啟迪：水能夠日復一日，年復一年地打擊，終能將巨石化解，而做為人類，只要我們也擁有一份水一般的執著、堅忍；一切攔路虎都是不足為懼的。
水之博愛篇
水是具有極度奉獻精神的，它無論走到哪裡，都將給周圍的生靈以潤澤，若是沒有它的奉獻。青山早已化為黃山，而崖間的青苔碧草，甚至這萬物生靈，早也已經灰飛煙滅，這就是一種博愛。而人世間也需要一種博愛。在日常生活中，人們應當互惠互利，而災難到來時，人們更應抱在一起，互相溫暖。
水之漂泊篇
水的一生，無處為家，卻也四處為家，只要他能到的地方，他都願意一去，無論是風光無限的崖頂還是溝回縱橫的山間，抑或是萬卻不復的深淵。當他在世間走完一個輪回時，青山卻能依舊在那裡。人應當做到隨遇而安，也應該到處走走看看。
水之絢爛篇
水是五光十色的，可它本來是沒有顏色的，青山在他的懷中，他就成了家，落日在他懷中，他就成了紅，而那江心的秋月，更明潔白如雪。他善於學習，善於吸納。而做人不也應該師"夷"長技嗎？
水，他澎湃；水，他昂揚；水，他充滿活力......總之水的個性還有許多許多，正如古語有雲：仁者樂水。水具備著人類社會一切優點。
當日曹操感慨曰：生子當孫仲謀，而今我嘆曰，生子當如水。
溯流求水
高二年9班廖曉靜
猶記寶玉大嘆："女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉"。若言歷史是一卷永不完結的風景，兩岸高山便是泥塑的男兒，起伏不絕，而底下淡淡東流的水，就是那些女子了。
羸 弱
流水無形，所謂的變化皆由外物雕著，一如被拖入歷史的西施。
她是一國的禍水，卻不是一國的英雄。被范蠡沉江的時候，她那一汪秋水，望的可是早年浣溪紗？
烽火台上，有人笑出淚水；炮烙架前，有人熏出玉珠。
於始，水告訴我們的是一個個含淚的故事。
流水無形。
無 依
是誰在低呤，"自古美人與名將，不許人間到白頭"；是誰在長嘆，"虞兮虞兮奈若何？"。
烏椎一聲長嘯，只為哀項羽的一世悲涼。虞姬的三千青絲，只為襯項羽的柔情萬丈。
項羽兵敗該下，自刎烏江，而虞姬何在？自盡帳中。
水依附著岸，依附著山。岸盡山崩之後呢？
流水無依。
柔 韌
那條水其實也不那麼平靜，至少，起過一層大浪，與山平齊。
一代女皇，居高臨下。她盡現了千萬女子積累千年的非凡才幹。滋養的水，是大唐的萬里江山。
流水以她的柔韌，揚起了巨浪。此後，多少朝代，朝堂之上，珠簾之後，一個女人，淡淡道著她的不屈與柔韌。
流水不腐，她正用其更新萬物的力量，掩去其弱，盡現其力。
清 明
李碧華說過："她是鶴立雞群的鶴；藕斷絲連的藕；聞雞起舞的雞；群蟻付膻的膻。文壇如此寂寞，只出張愛玲一位這樣的奇女子"。
張愛玲展現的是流水的明透。
她用一支筆，一組浮華蒼涼的文字，勾畫出一個時代的生存狀態。誰能遺忘她的透徹，她的銳利？
流水至清。
水的贏弱，水的無依，水的柔韌，水的清明......千萬女子，窮盡一生，述說著流水的精魂。
水的啟示
高二年14年楊 琦
說到水，人們便是再熟悉不過了，我們天天都要接觸到水，水是生命的源泉嘛！但你可曾想過，水除了可以用來生存以外，還可以給我們很多啟示，教會我們怎樣生活！
水教會了我們要堅持！
大家是否有注意到老尾尾檐下淺淺的小洞，是否有注意到溪水中扁滑扁滑的鵝卵石，這都是水的傑作。水固然是柔，石頭固然是硬，但只要懂得堅持，就這樣一下一下的沖擊，日復一日、年復一年，石頭也可以被擊穿，可以被磨平！而對於我們，在生活中也應該像水一樣，懂得堅持！在遇到困難時不應該退怯，而是堅持努力奮斗，成功就在不遠處！
水教會了我們要學會包容！
在一盆清水中滴上幾滴墨水，很快，墨水散去了，不見了，清水還是清水。清水可以包容一切，甚至是對比極大的墨黑，那麼我們呢，在生活中，我們也應該學會包容，要有水般廣闊的胸襟，退一步海闊天空。在將與他人爭吵時，想想水，我們也應該像水一樣懂得包容，減少不必要的磨擦，這樣，你會發現，這個世界好了很多了，和平了很多！
水教會了我們要無私！
水是無私的，她是生命的源泉，她用自己養育了世間無數的生命。然而她不求回報，只是這樣默默地、無私地為人類為生物奉獻著自己的一點一滴。我們也應該學習水的無私，將自己無私地奉獻於建設社會主義的隊伍中去，為祖國、為世界的美好將來獻出自己的微薄的力量！
水教會了我們要熱愛環境！
人類總是不夠重視地球，泛砍泛濫，亂丟垃圾、污染環境等等把地球搞得污煙瘴氣，於是，水來教育我們了，一次又一次的泥石流、洪水、赤潮等等，水以其特有的形式給人類敲響了警鍾：要保護環境，要熱愛環境！於是，我們悔過，我開始明白要熱愛環境要保護環境，我們開始採取行動來彌補對環境造成的傷害。
水教會了我們......
水，一個普通又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們生活的老師，給予我們許多啟示，我們在用水時，不應該無視其重要性，要珍惜她，愛護她，更應該思考她給我們的啟示！
水的淺思
高二年14班林 倩
水，無處不在。小到空氣中的水蒸氣，大到洶涌澎湃的大海。它充斥在我們的周圍，有時你都注意不到它，有時你又會被它所震撼。水真是一種奇妙的東西。
那麼，什麼是水？物理老師說，水是一種無色液體；化學老師說，水是由氫元素與氧元素組成；生物老師說，水是生命之源。我說，水是一種很有靈性的東西，它既清透，又深邃；既寧靜，又奔放；既渺小，又偉大。它永遠是讓人捉摸不透，變幻莫測。
所以，我喜愛甚至崇拜水。崇拜它的空靈與多變。當然，並不是只有我，古今有多少人都對水抱著崇敬。
孔子的"逝者如斯夫，不舍晝夜"；杜甫的《春夜喜雨》；普希金的《致大海》......他們都直接或間接的稱頌著水以及由水組成的江河湖海。
為什麼這么崇敬水？難道只是因為水本身的多變嗎？不，決不止是這樣！這是因為水代表了許許多多的為人們所喜愛與稱贊的品質。
水是堅持的象徵。君不見，從那高高的唐古拉山上的一掬清泉，是如何流入那廣闊的大海之中。以及那一滴滴水，又是如何慢慢穿透了那厚厚的岩石。正是堅持。堅持不懈，決不放棄，向著即使再遙遠，再困難的目標前進。
水是歲月的象徵。正如孔老夫子所說的，水極其迅速地流過，你既挽留不住它，更抓不住它，正如那匆匆流過的歲月。所以，要關注那水，那歲月。
水是自由的象徵。水不受束縛，沒有固定的形態。它從來只是任自己的意去行動。正如那小溪，即使有岩石阻擋，它也能沖過去，繼續往前流。竹籃打水也永遠只能是個空。
水還是美與善的象徵。"柔情似水"、"上善如水"。水的清與純是善與美的最佳體現。怪不得李白曾寫出"清水出芙蓉"的名句呢。
水的象徵義是如此之多，我們可以去理解它，可以去解剖它，但決不可能去准確定義它。讓我們都來喜愛它吧！願如水一樣的精神，在我們的心中永駐！
如水人生
高二年13班李子韻
人生，宛若水，或激越奔騰，或沉鬱嫻靜。中途的蒼山丘陵，溝壑盆土，都只是過程，而最終的目標，便是那蒼茫大海。
當水穿越於崎嶇山間時，尖銳的石子割破了它的肌膚，可他不畏縮，卻發出清越的歌聲；當它流淌於叢林草地時，嫵媚的花兒依附在它身上，試圖挽留，它只是打了個圈，便繼續上路；當峭岩陡壁橫在面前，它卻也不後退，懷著一種使命，毫不猶豫地沖了上去，縱使雪花四濺，而那轟鳴，卻源於生命的呼喊。
當人生飛躍時，便當如水，縱使前面有困厄艱難，或矯情挽留，仍當奮勇向前。
"詩仙"李白一生坎坷不斷，可他卻如一川江水，縱情於巴山蜀水，輾轉於廬山峰巔，帶著"天生我才必有用"的呼喊，奔流到海不復回，以文學的豪邁奔放，詮釋了一段激昂如水的生命。
弘一法師李叔童早年為蘇楊河畔的煙雲脂雨，為西子湖畔的柳歌燕舞所迷，遲遲走不出那片人生的汊灣。直到三十歲那年，他以自己的信念，為人生的河道開拓了入海口，自此，生命方由死水便成了活水，匯入了那片汪洋禪海中。
然而，水並不是每時每刻都奔流向前的，它也會滯留，也會停步不前。或因為那高山的阻隔，或因為雨水的不濟。人生亦如此，或為時局所困，或生命的力量不夠。這時，我們應積蓄生命的力量，以求早日能夠沖破桎梏，奔向大海。
改革開放的總設計師鄧小平一生經歷"三起三落"，在每一次流放時，那生命便好像囚禁於崇山峻嶺間。然而他並不氣餒，默默積累能量，以智慧的積累為中國未來譜寫了美麗的藍圖。
古往今來，以生命的積累沖破命運的阻隔的事，例不勝枚舉。從孔子卮而作《春秋》，到司馬遷忍辱編《史記》；從曹雪芹乃經數十載寫《紅樓夢》到馬克思五度改《資本論》，無一不體現以生命的積累去破除命運的阻擋。
是水，目標便是大海。縱使途中艱難不斷，險阻不絕；縱使會有羈絆，會有困卮，我們仍應讓生命如水，去不斷開拓、奔騰。
給心靈一池清水
高二年13班曾 姝
水，生命之源，自古便是文人墨客鍾情的事物。同樣的水，滋養了奇峰秀石，潤化了天地生靈，孕育了生命的傳奇，也無怪它會受到如此青睞。而水，更是給了中華文化一汪清雅與高潔。
西子湖畔，留下了東坡學士的從容與高雅，留下了他對民生的關懷，於是當後人們漫步於這一池清水旁，時空便完成了一次次的倒回。
二泉映月，映照出了瞎子阿炳眼前的一片痛苦與黑暗，更映照出了他心中的那一份清澈與坦然，於是當後人們聆聽著這曲泉般流淌的絕唱，淚水便也如二泉奔涌至心中。
江洪傾瀉，沖走了無數本是溫馨的家園，卻也沖出了中國人心中最無私的愛心與奉獻，於是當98年的特大洪水席捲中華大地之時，億萬中國人民用愛築起了一道無堅無摧的長城。
......
水是中華民族引以為豪的象徵，因為中華兒女有水一般清澈的心，有水一般綿延的愛，有水一般廣博的胸懷。
於是，我們總願給心靈一池清水，讓它融盡塵世的硝煙，讓它帶走無端的煩惱。
給心靈一池清水，便是還自己一個清盈透明的世界。我們看到了陶淵明，身在濁世，卻因心中有一池清水而出淤而不染，保持了自己高尚的人格和風度，為後人所稱頌。我們聽到了屈原豪放的吶喊"舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒"，而正是這心靈的一池清水讓他不願受世俗之染，毅然投身清清的汩羅江。
給心靈一池清水，也是給生命一個美麗的理解。張海迪雖然身殘嚴重，甚至無法自理，但心中的一池清水讓她有著對生命的執著與渴望，於是她用常人難以想像的毅力創造了生命的奇跡。
給心靈一池清水，更是給世界一份無限的關愛。當希望工程發起時，我們看到了無數中國人積極的參與，是的，是他們心中的那一池清水，讓他們深深關愛著山溝溝里那一群群渴望上學的孩童。
給心靈一池清水，這是中華民族生生不息的精神源泉。我們用清高、用毅力、用堅強、用寬容、用愛心來充盈這池清水，讓它凈化我們的心靈，沖洗世間的不快，讓它成為我們永恆的自豪！
水
高二年12班潘登龍
是誰，令關西大漢喝"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"。
是誰，令即將遠行的遊子低吟詠"仍憐故鄉水，萬里送行舟"。
又是誰，令秋月水畔的少年嘆"所媚伊人，在水一方"？
水，是人們心中冰瑩的高士，賈寶玉稱"女子是水做的骨"，集天地精華的是山中高士晶瑩雪（薛），讓人見了只覺得清爽立足。
水凝聚成冰，又是多麼超然出世，"瀚海瀾千百丈冰"，萬古奇景，也須冰來點綴。曾文火《冰鑒》所謂識人之道，也必心如冰雪，無雜念，足見古人對冰之贊譽。
世說"水火不容"，不，海納百川，有容乃大，唯有將心中的一腔炙火，化作心為止水的鎮定，才可成大事業。
有言"女人是禍水"不，那大男子主義者，把事業上的成敗壓在女子瘦弱的肩上，實在有令人毛骨悚然之嫌。古代有將軍殺了愛妾來饗軍民，充其量不過是殺了一條愛犬，還冠冕堂皇載入正史，水之禍未若於此。
落地成雨的是水，凝聚成露的是水，離人淚也是水，水是人們心中隨物賦形的影象。東坡有雲："吾文如滔滔江水，雖一日千里不難也"，別有懷抱者借水抒胸臆也。
天使的眼淚，落到地上，茫茫天地間就像一掛水簾，又有如梁實秋先生的《雅舍小品》所載"有如米氏章法"實為有趣。
世界上最柔韌的東西化為水。才能使水即使受到怎樣的摧毀，都毫發未損，任你抽刀斷水，我獨巋然不動，能禁得大風浪者，柔才是剛，舍水其誰？
當然，水也會令人迷惘。"霧里看花，水中望月"故需有一雙慧眼，往水一撥，則萬相皆變了形狀，怎能不提示我們要警醒？"古人今人若流水，共看明月皆如此"，時間如水，我不想為水迷惘，把握今天，休將白發唱黃雞。
"浪滄之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濁我足"我願以心來親近水，讓水盪滌心靈。
願不再有時間若流水之嘆。
願不再有"天使的眼淚"。
願人世間一切都為之般晶瑩剔透，感受那一渠"鳧雁滿回塘"的一清清池水。
潔凈·悲憫
高二年11班李 愷
"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"。
——《望廬山瀑布》
因為瀑布的"飛流直下"，從而使瀑布下的石頭顯得清凈。水是潔凈的，因為它的不斷沖刷，從而使周圍一切的污漬褪去，還以它們清白。
當耶穌被愚味的羅馬人殘忍地釘在十字架上時，說道："天父啊！原諒他們罷，他們不知道自己在做什麼。"當一個羅馬人將一柄長矛刺進耶穌的胸膛時，傳說從耶穌胸膛流出來的不是血液，而是清泉。正是這既是血液又是流水的清泉，洗滌著人類的愚味，洗滌著人類的罪惡。
上帝因憐憫人類，而派下了耶穌；而耶穌因憐憫人類，從而在十字架上為人類贖罪。當清泉在流淌時，我想，耶穌復活後，應該感到欣慰。
水又是悲憫的，因為它能包容一切，從而使萬物得到了滋生。"潤物細無聲"，當萬物生長之時，應該感受到，他們的身體內，流的是水。
林肯，這位黑人的耶穌。為了黑人的解放，他發表了宣言；為了黑人的解放，他不得不進行了一場內戰；也是為了黑人的解放，他最後倒在了刺客的槍下。當他倒在地上為了生存而掙扎時，一口泉眼正在枯竭。正是從這口泉眼所說出來的泉水，洗去了黑人身上的恥辱，滋潤了黑人的生命。林肯逝世之後，再也沒有一位黑人被鞭子抽打，再也沒有一位黑人被銬上腳鏈，再也沒有一位黑人慘死在庄園里。我想，現在的黑人，乃至全人類，在幸福地生活時，都不應該忘記那口泉眼，那位耶穌——林肯。
耶穌與林肯，是兩個不同時代的人，世界因有他們的存在，成千上萬的人得到了解脫。他們潔凈，他們悲憫。《辛德勒的名單》中有一句話："救人一命，如救蒼生"。反映了水的品質的真諦。盡管耶穌與林肯均已不在人間，然而他們所留下的清泉，卻不曾乾枯過。他們將與世長存。
世間萬物，因有水的沖洗而愈發潔凈，因有水的滋潤而蓬勃生長。潔凈而又悲憫的水啊！你將與世共存。
剎那間，又有一滴水悄悄滑落。
生命源泉的流程
高二年16班 許 穎
江水汩汩而流，滋潤著兩岸的花草樹木，滋養著江內無數魚蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。
我是江水，我激盪著滾滾東流，放眼望去，你看不見我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我，這里的魚兒依賴著我，至於人們——更是時刻也離不開我。
農民耕種需要引用我灌溉農田，林主植樹需要我滋潤助長。人們生活，我是不可成缺的日用品，工廠生產，我是其發電動力......世界上，你們到處可見我的身影，我正為一切生靈的生存默默地付出著，付出著，我是無私的、無悔的。
然而......
岸上，保護我的樹林被砍伐了；生活中，人們排出的污水直嗆我的喉嚨；生產中，工業廢水無情地注入，使我頭暈目眩......如此這般，我遭受風沙無情的摧殘，忍受污水廢水殘酷的毒蝕......我在縮小，不再激盪，不再奔騰，只能緩緩流淌著。
我成了小溪，我已然無力維持我過去雄偉的姿態。但我仍不屈服，仍就不盡地流。
上善若水的立意不錯，建議參看以下網站
http://www.wenzhang.com/wenzhang/renshengzheli/20071014/1063.html
❽ 高中作文以「水的聯想」為題目寫一篇不少於八百字的作文，可以從哪方面寫呢怎麼構思
天下莫柔弱於水 而攻堅強者莫之能勝
老子有雲：「天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。 」
水，看似柔弱，實則堅韌，沒有什麼能阻擋其前進。旅美女作家汪洋人生經歷跌宕坎坷，生活多次陷入困境。然而，她不放棄希望，憑借堅韌的力量與生活博弈，終於迎來了現在的輝煌。是這諸多的艱辛讓她磨練出如水的韌性。她外表弱柳扶風，但她的內心一直堅持著對於學習、理想、幸福的追求。就像那水流，無論路途多麼艱險，都一心奔向夢中的歸宿——大海。於是，驚懼、惶恐、絕望這些長久以來的心魔被她制服。面對生活，她學會了似水的平和與從容。對於遭受的不公和磨難，就像溪水遭遇岩石阻攔一樣，她溫和而積極地面對，返諸自身，將來自外部的壓力化成內心自省和內在動力，逐步完善與提高自己，岩石越大溪水沖得越高、越遠。
還記得不久前的汶川地震，這場災難讓我們看到了脆弱生命的頑強。四川同胞以及千萬解放軍、志願者們，靠著堅定的信念用肉體與自然抗爭。其實，我們每個人不都有著似水的意志嗎？
上善若水 水善利萬物而不爭
老子也說過：「上善若水。水善利萬物而不爭。」
最高的德行便是像水一樣。水總是幫助萬物而不與萬物相爭。北京奧運會將至，在路上總能看到許多身著海藍色T——shirt、淺灰色褲子的奧運志願者，他們在炎炎烈日下為奧運奔走，為奧運作貢獻，綻放著最甜美的笑容，沒有回報，也不求回報。恰似一粒粒水滴，為了一個共同的理想凝聚在一起，聚點滴成波濤，匯江河而成四海，他們的團結與努力讓北京更加和諧美好。他們的心，如水般純凈澄澈，避高趨下，淡然無爭。
水，是大自然最美妙的傑作，是生命之源。所以我相信，我們這些長久以來被水滋養而得以繁衍生息的人類，也兼具水的品性——堅韌、頑強、包容、博大、奉獻、低調、團結
❾ 以水的聯想為題的作文
水的聯想
水是自然界中一種極普通、極常見的物質.我們從地球的江河湖海,天上的雨雪冰雹,乃至於清晨的露珠,夜晚的霧中都可以感到水的無處不在.
水雖普通,卻也有自己的神奇之處.一滴水看來很小,但它永遠不會消失.天冷了,它會結成冰；熱了,它會蒸發成水汽.如果遇熱或遇冷,它重新又會變成水.一滴水也許隨一場大雨降下滋潤大地,也許隨小溪一起匯入大海,不論怎樣,水滴雖小,卻點點滴滴實
現了自己生命的價值.
水滴一旦組成江河湖海,就完全是另一番景象了.它們不再單單只是從前的自己,它們有了新的生命,大家共有了生命.一顆顆嬌小晶瑩的水滴匯成了波瀾壯闊的大海,變成了古今中外文人墨客描寫的對象.不論是高爾基筆下暴風雨的海,還是海明威筆下憤怒的海,都使人迷戀,使人嚮往.水滴也會組成安靜恬淡的湖；湖水不同於海水,海水是剛柔相濟的,而湖水卻只柔不剛.
自然界的水就是如此之多,如此之廣,如此豐富,如此多姿.它有那麼多形式,但不論是哪一種水,它都有頑強的生命力,有執著的精神.
一滴水蒸發、凝固、降雨再蒸發……循環往復,千百年來不變；一滴水躍入小溪,流入江河,最後匯入大海,奔流不息,億萬年如此.我們每個人既活著,就不妨像水,點點滴滴是真實的生命.不要總是嘆息生活中充滿了煩與累,嚮往安逸的生活,而自己卻在哀嘆中熬白了頭.我們既然活著就不妨像水,有所追求,有所創造.不要總是看破紅塵似的說生命是張沒有價值的白紙,一切都是假的,不要學得圓滑、世故,像塊沒有稜角的鵝卵石.
我們既然活著,就不妨像水!
❿ 以＜＜水的聯想＞＞為題的作文
生命源泉的流程
江水汩汩而流，滋潤著兩岸的花草樹木，滋養著江內無數魚蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。
我是江水，我激盪著滾滾東流，放眼望去，你看不見我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我，這里的魚兒依賴著我，至於人們——更是時刻也離不開我。
農民耕種需要引用我灌溉農田，林主植樹需要我滋潤助長。人們生活，我是不可成缺的日用品，工廠生產，我是其發電動力......世界上，你們到處可見我的身影，我正為一切生靈的生存默默地付出著，付出著，我是無私的、無悔的。
然而......
岸上，保護我的樹林被砍伐了；生活中，人們排出的污水直嗆我的喉嚨；生產中，工業廢水無情地注入，使我頭暈目眩......如此這般，我遭受風沙無情的摧殘，忍受污水廢水殘酷的毒蝕......我在縮小，不再激盪，不再奔騰，只能緩緩流淌著。
我成了小溪，我已然無力維持我過去雄偉的姿態。但我仍不屈服，仍就不盡地流駛，仍為無數生者的存在盡我綿薄的力能。
農者們是會用我灌溉農田，林主不疑我潤枝的能力，生活生產，依舊離不開我......過往懼怕我的小孩，而今居然願在我旁邊嬉笑打鬧，這是"因禍得福"吧？我想是該知足的——依舊是默默的，無私的，無悔的付出。
但是......
成為小溪的我，始終逃脫不了人們無盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的，更有許多過客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂瓶......我還能流淌嗎？我的前路受著無限的阻礙。
我成了一灘死水。農者、林者等，他們還會多看我一眼嗎？不能，不留一絲眷顧。
默默的，無私的，無悔的付出？不能了，我已經失去了我引以為豪的能力。我應該責怪的，可是會是誰呢？我所應該責罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極，或許我連責罵的能力也喪失了。
最後......
我是一滴——不，已不是水，那是眼淚，是江水的淚，是小溪的淚，也是死水的淚。然而，不久它更會成為所有生靈的淚。
生命的源泉是水，水沒了，生命何處可尋？
那麼，請保護生命之源。
水的啟示
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如雲。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨："君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回"，"逝者如斯夫，不舍晝夜"，"少壯不努力，老大徒傷悲"等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對後人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未乾的小孩一夜間變成一個白發蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記"水滴石穿"。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什麼是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到"隨風潛入夜，潤物細無聲"的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什麼才是真正的力量。那激盪的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拚搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的岩石打去一樣。
水之吟
水，清澈、通透、晶瑩，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，還是我們人類，都離不開它。我喜歡水，喜歡它富於形式的存在方式，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。
喜愛露珠，那是愛水的一種形式。
每天清晨，當每個人都還在夢鄉之時，它卻已悄然降臨於每一朵即將綻開的花骨朵上，每一根綠油的碧草之上，那是上天對萬物的恩澤，雖然它存在的時間太過短暫，美麗總是片刻，每當太陽出現，它就不得不散盡在光華的塵世間。
露珠的消散，讓我感悟到了時間的珍貴，讓我了解到什麼是"我生待明日，萬事成蹉跎"，我學會了把握今天，憧憬明天。
喜愛小溪，那是愛水的一種形式。
走在山間之中，你會聽到那淙淙的流水聲，那是它從高處流下時頑皮地跺著自己的腳的明快節奏。它那輕快的腳步聲，不正預示著自己對未來的信心嗎？
小溪的流動和那跳動著的韻律節拍，告訴了我要對未來充滿信心，因為"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"。
喜愛春雨，那是愛水的一種形式。
梅雨時節，正是萬物生長的黃金時段。這時，蒙蒙的細雨，便就像一串串珠鏈一般形成珠簾。它從天空落下，降落到凡塵，雖污染了自己，卻滋潤了生靈，"隨風潛入夜，潤物細無聲"。
春雨，教會了我什麼是無私的奉獻，也賜予了我人生的意義，那是在點點滴滴的給予之中。"落紅本是無情物，化作春泥更護花"。
喜愛大海，那是愛水的一種形式。
置身於海邊，你會看到海那深邃的顏色和它那寬廣的胸懷。百川東流入海，大海才是百川的歸屬，百川的氣魄，你會感受到自己的渺小，你會把自己心裡的瘡傷撫平。
大海，贈予了我博大的胸襟，恩澤了我包容的心。我不再會去斤斤計較，而是學會了"寧靜以致遠"的道理。
水之堅忍篇
石是堅硬的，看起來不可破解。然而水滴石穿又是什麼呢？這不禁給人以啟迪：水能夠日復一日，年復一年地打擊，終能將巨石化解，而做為人類，只要我們也擁有一份水一般的執著、堅忍；一切攔路虎都是不足為懼的。
水之博愛篇
水是具有極度奉獻精神的，它無論走到哪裡，都將給周圍的生靈以潤澤，若是沒有它的奉獻。青山早已化為黃山，而崖間的青苔碧草，甚至這萬物生靈，早也已經灰飛煙滅，這就是一種博愛。而人世間也需要一種博愛。在日常生活中，人們應當互惠互利，而災難到來時，人們更應抱在一起，互相溫暖。
水之漂泊篇
水的一生，無處為家，卻也四處為家，只要他能到的地方，他都願意一去，無論是風光無限的崖頂還是溝回縱橫的山間，抑或是萬卻不復的深淵。當他在世間走完一個輪回時，青山卻能依舊在那裡。人應當做到隨遇而安，也應該到處走走看看。
水之絢爛篇
水是五光十色的，可它本來是沒有顏色的，青山在他的懷中，他就成了家，落日在他懷中，他就成了紅，而那江心的秋月，更明潔白如雪。他善於學習，善於吸納。而做人不也應該師"夷"長技嗎？
水，他澎湃；水，他昂揚；水，他充滿活力......總之水的個性還有許多許多，正如古語有雲：仁者樂水。水具備著人類社會一切優點。
當日曹操感慨曰：生子當孫仲謀，而今我嘆曰，生子當如水。
溯流求水
高二年9班廖曉靜
猶記寶玉大嘆："女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉"。若言歷史是一卷永不完結的風景，兩岸高山便是泥塑的男兒，起伏不絕，而底下淡淡東流的水，就是那些女子了。
羸 弱
流水無形，所謂的變化皆由外物雕著，一如被拖入歷史的西施。
她是一國的禍水，卻不是一國的英雄。被范蠡沉江的時候，她那一汪秋水，望的可是早年浣溪紗？
烽火台上，有人笑出淚水；炮烙架前，有人熏出玉珠。
於始，水告訴我們的是一個個含淚的故事。
流水無形。
無 依
是誰在低呤，"自古美人與名將，不許人間到白頭"；是誰在長嘆，"虞兮虞兮奈若何？"。
烏椎一聲長嘯，只為哀項羽的一世悲涼。虞姬的三千青絲，只為襯項羽的柔情萬丈。
項羽兵敗該下，自刎烏江，而虞姬何在？自盡帳中。
水依附著岸，依附著山。岸盡山崩之後呢？
流水無依。
柔 韌
那條水其實也不那麼平靜，至少，起過一層大浪，與山平齊。
一代女皇，居高臨下。她盡現了千萬女子積累千年的非凡才幹。滋養的水，是大唐的萬里江山。
流水以她的柔韌，揚起了巨浪。此後，多少朝代，朝堂之上，珠簾之後，一個女人，淡淡道著她的不屈與柔韌。
流水不腐，她正用其更新萬物的力量，掩去其弱，盡現其力。
清 明
李碧華說過："她是鶴立雞群的鶴；藕斷絲連的藕；聞雞起舞的雞；群蟻付膻的膻。文壇如此寂寞，只出張愛玲一位這樣的奇女子"。
張愛玲展現的是流水的明透。
她用一支筆，一組浮華蒼涼的文字，勾畫出一個時代的生存狀態。誰能遺忘她的透徹，她的銳利？
流水至清。
水的贏弱，水的無依，水的柔韌，水的清明......千萬女子，窮盡一生，述說著流水的精魂。
水的啟示
高二年14年楊 琦
說到水，人們便是再熟悉不過了，我們天天都要接觸到水，水是生命的源泉嘛！但你可曾想過，水除了可以用來生存以外，還可以給我們很多啟示，教會我們怎樣生活！
水教會了我們要堅持！
大家是否有注意到老尾尾檐下淺淺的小洞，是否有注意到溪水中扁滑扁滑的鵝卵石，這都是水的傑作。水固然是柔，石頭固然是硬，但只要懂得堅持，就這樣一下一下的沖擊，日復一日、年復一年，石頭也可以被擊穿，可以被磨平！而對於我們，在生活中也應該像水一樣，懂得堅持！在遇到困難時不應該退怯，而是堅持努力奮斗，成功就在不遠處！
水教會了我們要學會包容！
在一盆清水中滴上幾滴墨水，很快，墨水散去了，不見了，清水還是清水。清水可以包容一切，甚至是對比極大的墨黑，那麼我們呢，在生活中，我們也應該學會包容，要有水般廣闊的胸襟，退一步海闊天空。在將與他人爭吵時，想想水，我們也應該像水一樣懂得包容，減少不必要的磨擦，這樣，你會發現，這個世界好了很多了，和平了很多！
水教會了我們要無私！
水是無私的，她是生命的源泉，她用自己養育了世間無數的生命。然而她不求回報，只是這樣默默地、無私地為人類為生物奉獻著自己的一點一滴。我們也應該學習水的無私，將自己無私地奉獻於建設社會主義的隊伍中去，為祖國、為世界的美好將來獻出自己的微薄的力量！
水教會了我們要熱愛環境！
人類總是不夠重視地球，泛砍泛濫，亂丟垃圾、污染環境等等把地球搞得污煙瘴氣，於是，水來教育我們了，一次又一次的泥石流、洪水、赤潮等等，水以其特有的形式給人類敲響了警鍾：要保護環境，要熱愛環境！於是，我們悔過，我開始明白要熱愛環境要保護環境，我們開始採取行動來彌補對環境造成的傷害。
水教會了我們......
水，一個普通又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們生活的老師，給予我們許多啟示，我們在用水時，不應該無視其重要性，要珍惜她，愛護她，更應該思考她給我們的啟示！
水的淺思
高二年14班林 倩
水，無處不在。小到空氣中的水蒸氣，大到洶涌澎湃的大海。它充斥在我們的周圍，有時你都注意不到它，有時你又會被它所震撼。水真是一種奇妙的東西。
那麼，什麼是水？物理老師說，水是一種無色液體；化學老師說，水是由氫元素與氧元素組成；生物老師說，水是生命之源。我說，水是一種很有靈性的東西，它既清透，又深邃；既寧靜，又奔放；既渺小，又偉大。它永遠是讓人捉摸不透，變幻莫測。
所以，我喜愛甚至崇拜水。崇拜它的空靈與多變。當然，並不是只有我，古今有多少人都對水抱著崇敬。
孔子的"逝者如斯夫，不舍晝夜"；杜甫的《春夜喜雨》；普希金的《致大海》......他們都直接或間接的稱頌著水以及由水組成的江河湖海。
為什麼這么崇敬水？難道只是因為水本身的多變嗎？不，決不止是這樣！這是因為水代表了許許多多的為人們所喜愛與稱贊的品質。
水是堅持的象徵。君不見，從那高高的唐古拉山上的一掬清泉，是如何流入那廣闊的大海之中。以及那一滴滴水，又是如何慢慢穿透了那厚厚的岩石。正是堅持。堅持不懈，決不放棄，向著即使再遙遠，再困難的目標前進。
水是歲月的象徵。正如孔老夫子所說的，水極其迅速地流過，你既挽留不住它，更抓不住它，正如那匆匆流過的歲月。所以，要關注那水，那歲月。
水是自由的象徵。水不受束縛，沒有固定的形態。它從來只是任自己的意去行動。正如那小溪，即使有岩石阻擋，它也能沖過去，繼續往前流。竹籃打水也永遠只能是個空。
水還是美與善的象徵。"柔情似水"、"上善如水"。水的清與純是善與美的最佳體現。怪不得李白曾寫出"清水出芙蓉"的名句呢。
水的象徵義是如此之多，我們可以去理解它，可以去解剖它，但決不可能去准確定義它。讓我們都來喜愛它吧！願如水一樣的精神，在我們的心中永駐！
如水人生
高二年13班李子韻
人生，宛若水，或激越奔騰，或沉鬱嫻靜。中途的蒼山丘陵，溝壑盆土，都只是過程，而最終的目標，便是那蒼茫大海。
當水穿越於崎嶇山間時，尖銳的石子割破了它的肌膚，可他不畏縮，卻發出清越的歌聲；當它流淌於叢林草地時，嫵媚的花兒依附在它身上，試圖挽留，它只是打了個圈，便繼續上路；當峭岩陡壁橫在面前，它卻也不後退，懷著一種使命，毫不猶豫地沖了上去，縱使雪花四濺，而那轟鳴，卻源於生命的呼喊。
當人生飛躍時，便當如水，縱使前面有困厄艱難，或矯情挽留，仍當奮勇向前。
"詩仙"李白一生坎坷不斷，可他卻如一川江水，縱情於巴山蜀水，輾轉於廬山峰巔，帶著"天生我才必有用"的呼喊，奔流到海不復回，以文學的豪邁奔放，詮釋了一段激昂如水的生命。
弘一法師李叔童早年為蘇楊河畔的煙雲脂雨，為西子湖畔的柳歌燕舞所迷，遲遲走不出那片人生的汊灣。直到三十歲那年，他以自己的信念，為人生的河道開拓了入海口，自此，生命方由死水便成了活水，匯入了那片汪洋禪海中。
然而，水並不是每時每刻都奔流向前的，它也會滯留，也會停步不前。或因為那高山的阻隔，或因為雨水的不濟。人生亦如此，或為時局所困，或生命的力量不夠。這時，我們應積蓄生命的力量，以求早日能夠沖破桎梏，奔向大海。
改革開放的總設計師鄧小平一生經歷"三起三落"，在每一次流放時，那生命便好像囚禁於崇山峻嶺間。然而他並不氣餒，默默積累能量，以智慧的積累為中國未來譜寫了美麗的藍圖。
古往今來，以生命的積累沖破命運的阻隔的事，例不勝枚舉。從孔子卮而作《春秋》，到司馬遷忍辱編《史記》；從曹雪芹乃經數十載寫《紅樓夢》到馬克思五度改《資本論》，無一不體現以生命的積累去破除命運的阻擋。
是水，目標便是大海。縱使途中艱難不斷，險阻不絕；縱使會有羈絆，會有困卮，我們仍應讓生命如水，去不斷開拓、奔騰。
給心靈一池清水
高二年13班曾 姝
水，生命之源，自古便是文人墨客鍾情的事物。同樣的水滋養了奇峰秀石，潤化了天地生靈，孕育了生命的傳奇，也無怪它會受到如此青睞。而水，更是給了中華文化一汪清雅與高潔。
西子湖畔，留下了東坡學士的從容與高雅，留下了他對民生的關懷，於是當後人們漫步於這一池清水旁，時空便完成了一次次的倒回。
二泉映月，映照出了瞎子阿炳眼前的一片痛苦與黑暗，更映照出了他心中的那一份清澈與坦然，於是當後人們聆聽著這曲泉般流淌的絕唱，淚水便也如二泉奔涌至心中。
江洪傾瀉，沖走了無數本是溫馨的家園，卻也沖出了中國人心中最無私的愛心與奉獻，於是當98年的特大洪水席捲中華大地之時，億萬中國人民用愛築起了一道無堅無摧的長城。
......
水是中華民族引以為豪的象徵，因為中華兒女有水一般清澈的心，有水一般綿延的愛，有水一般廣博的胸懷。
於是，我們總願給心靈一池清水，讓它融盡塵世的硝煙，讓它帶走無端的煩惱。
給心靈一池清水，便是還自己一個清盈透明的世界。我們看到了陶淵明，身在濁世，卻因心中有一池清水而出淤而不染，保持了自己高尚的人格和風度，為後人所稱頌。我們聽到了屈原豪放的吶喊"舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒"，而正是這心靈的一池清水讓他不願受世俗之染，毅然投身清清的汩羅江。
給心靈一池清水，也是給生命一個美麗的理解。張海迪雖然身殘嚴重，甚至無法自理，但心中的一池清水讓她有著對生命的執著與渴望，於是她用常人難以想像的毅力創造了生命的奇跡。
給心靈一池清水，更是給世界一份無限的關愛。當希望工程發起時，我們看到了無數中國人積極的參與，是的，是他們心中的那一池清水，讓他們深深關愛著山溝溝里那一群群渴望上學的孩童。
給心靈一池清水，這是中華民族生生不息的精神源泉。我們用清高、用毅力、用堅強、用寬容、用愛心來充盈這池清水，讓它凈化我們的心靈，沖洗世間的不快，讓它成為我們永恆的自豪！
水
高二年12班潘登龍
是誰，令關西大漢喝"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"。
是誰，令即將遠行的遊子低吟詠"仍憐故鄉水，萬里送行舟"。
又是誰，令秋月水畔的少年嘆"所媚伊人，在水一方"？
水，是人們心中冰瑩的高士，賈寶玉稱"女子是水做的骨"，集天地精華的是山中高士晶瑩雪（薛），讓人見了只覺得清爽立足。
水凝聚成冰，又是多麼超然出世，"瀚海瀾千百丈冰"，萬古奇景，也須冰來點綴。曾文火《冰鑒》所謂識人之道，也必心如冰雪，無雜念，足見古人對冰之贊譽。
世說"水火不容"，不，海納百川，有容乃大，唯有將心中的一腔炙火，化作心為止水的鎮定，才可成大事業。
有言"女人是禍水"不，那大男子主義者，把事業上的成敗壓在女子瘦弱的肩上，實在有令人毛骨悚然之嫌。古代有將軍殺了愛妾來饗軍民，充其量不過是殺了一條愛犬，還冠冕堂皇載入正史，水之禍未若於此。
落地成雨的是水，凝聚成露的是水，離人淚也是水，水是人們心中隨物賦形的影象。東坡有雲："吾文如滔滔江水，雖一日千里不難也"，別有懷抱者借水抒胸臆也。
天使的眼淚，落到地上，茫茫天地間就像一掛水簾，又有如梁實秋先生的《雅舍小品》所載"有如米氏章法"實為有趣。
世界上最柔韌的東西化為水。才能使水即使受到怎樣的摧毀，都毫發未損，任你抽刀斷水，我獨巋然不動，能禁得大風浪者，柔才是剛，舍水其誰？
當然，水也會令人迷惘。"霧里看花，水中望月"故需有一雙慧眼，往水一撥，則萬相皆變了形狀，怎能不提示我們要警醒？"古人今人若流水，共看明月皆如此"，時間如水，我不想為水迷惘，把握今天，休將白發唱黃雞。
"浪滄之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濁我足"我願以心來親近水，讓水盪滌心靈。
願不再有時間若流水之嘆。
願不再有"天使的眼淚"。
願人世間一切都為之般晶瑩剔透，感受那一渠"鳧雁滿回塘"的一清清池水。
潔凈·悲憫
高二年11班李 愷
"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"。
——《望廬山瀑布》
因為瀑布的"飛流直下"，從而使瀑布下的石頭顯得清凈。水是潔凈的，因為它的不斷沖刷，從而使周圍一切的污漬褪去，還以它們清白。
當耶穌被愚味的羅馬人殘忍地釘在十字架上時，說道："天父啊！原諒他們罷，他們不知道自己在做什麼。"當一個羅馬人將一柄長矛刺進耶穌的胸膛時，傳說從耶穌胸膛流出來的不是血液，而是清泉。正是這既是血液又是流水的清泉，洗滌著人類的愚味，洗滌著人類的罪惡。
上帝因憐憫人類，而派下了耶穌；而耶穌因憐憫人類，從而在十字架上為人類贖罪。當清泉在流淌時，我想，耶穌復活後，應該感到欣慰。
水又是悲憫的，因為它能包容一切，從而使萬物得到了滋生。"潤物細無聲"，當萬物生長之時，應該感受到，他們的身體內，流的是水。
林肯，這位黑人的耶穌。為了黑人的解放，他發表了宣言；為了黑人的解放，他不得不進行了一場內戰；也是為了黑人的解放，他最後倒在了刺客的槍下。當他倒在地上為了生存而掙扎時，一口泉眼正在枯竭。正是從這口泉眼所說出來的泉水，洗去了黑人身上的恥辱，滋潤了黑人的生命。林肯逝世之後，再也沒有一位黑人被鞭子抽打，再也沒有一位黑人被銬上腳鏈，再也沒有一位黑人慘死在庄園里。我想，現在的黑人，乃至全人類，在幸福地生活時，都不應該忘記那口泉眼，那位耶穌——林肯。
耶穌與林肯，是兩個不同時代的人，世界因有他們的存在，成千上萬的人得到了解脫。他們潔凈，他們悲憫。《辛德勒的名單》中有一句話："救人一命，如救蒼生"。反映了水的品質的真諦。盡管耶穌與林肯均已不在人間，然而他們所留下的清泉，卻不曾乾枯過。他們將與世長存。
世間萬物，因有水的沖洗而愈發潔凈，因有水的滋潤而蓬勃生長。潔凈而又悲憫的水啊！你將與世共存。
剎那間，又有一滴水悄悄滑落。