㈠ 關於大與小的作文
大與小
有的東西是大的好，還是小的好呢？這真是讓我琢磨不透。事情是這樣的：回
馬上就要迎來了我答好朋友張碩的生日了，送什麼好呢？送個大的禮包？顯得很笨重，而且沒品味。再說是送給自己的好朋友，怎麼能這樣隨便呢？送小的，顯得不起眼，而且別人會覺得我很摳門。送自己最好的朋友禮物，居然還這么小氣。一定會有人這樣想我了。哎！who help me?(誰來幫幫我？）
爸爸說：「送大的，顯得有誠意。」弟弟說：「送小的，顯得精緻，有內涵。」
「一個小孩子能懂什麼啊？」
「可你們大人也不懂我們小孩子想什麼啊？」
……
這時，媽媽說：「禮物不人大小，最主要的是心意。如果非要選大小，乾脆就買個適中的，又能表達心意的。」我終於不犯難了。最後，我買了一對玻璃杯。它代表我和張碩的友誼就像玻璃杯一樣透明。張碩非常喜歡我的禮物。
一個禮物的大小就令我難以選擇。在以後的生活中，我將會面對更多「大」與「小」的選擇。媽媽的話不無道理，有些東西的好與壞，是不能按大小衡量的。
㈡ 求作文題為人生的大與小、700字左右、
本人QQ空間，大量聊天記錄，整理出來的文章。也許可以幫助到你。
看完30篇才有效果。
一貼見效。那不是醫生。是神仙。
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不過本人修行淺薄。只能算是陪聊
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你最好還是直接去讀我QQ空間。
我陪你聊天。也不過是重復我寫的日誌里說的內容。
頂多是對你有所了解以後。用適合你的思路、語言。來輔導你。
其實不如你自己去看了以後思考。
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走什麼路還是要靠自己摸索的。別人的路未必適合自己。
每個人都因該有屬於自己的路。
你要走出外界給你設置的條條框框，包括一切外界灌輸給你的道德觀念，形態意識，人生價值觀。
你要認清自己，
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你還信社會嗎？社會的教育將我們害得這莫慘，我們的教育將我們變成了廢人，不要再相信那些所謂正統的教育了，
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我懂的都寫QQ日誌了。你看了沒效果。那我就沒辦法了。
生活就是戰爭。哪裡有不受傷害的。
不願意忍受痛苦。承受痛苦。
拒絕承認生活就是充滿了痛苦和羞辱。
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我還痛苦的很呢。可是我接受痛苦。傷害。
接受了自己不完美。生活不完美。是痛苦的。就無所謂了。
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痛苦就是合理的。
渴望減輕痛苦。只能讓你永遠幼稚。愚蠢。
幼稚到了逃避痛苦的地步。
就跟孩子一樣。整天只想樂。
那你永遠愚蠢。幼稚。長不大。永遠痛苦。
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不痛苦。怎麼能自由？
破繭而出？社會是個大繭。皮肉相連。撕繭過程。肯定痛苦。
破繭而出，莊周化蝶，逍遙游。大自在。
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師傅帶進門。修行在個人.
什麼都是我給你說。那你永遠不能自救。
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世界本來就是由光明和黑暗組成的。
有光就會有陰影。
陰影就是黑暗。
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沒有黑暗就沒有光明。沒有光明就沒有黑暗。
只承認光明。不接受黑暗。你就會精神錯亂。
㈢ 以 大與小的選擇為主題的作文
舍與得 王鋮捨得捨得，有「舍」才有「得」。 ——題記 捨得捨得，何為舍？何為得？舍，是一種爽快的放棄；舍，是一種大方的給予；舍，是一種無私的奉獻；舍，是一種竭力的付出。得，是一種累累的碩果；得，是一種豐碩的收獲；得，是一種滿心的充實；得，是一種盡情的獲取。舍，可以捨去辛勞得到的江山；舍。可以捨去人生幸福的桃花源；舍，可以捨去吸引人眼球的利益；舍，也可以捨去背負的沉重行囊。捨去之後，輕松之時，遺憾猶在；得到之後，捨去之前，欣悅常懷。 這里有一個故事：一個人在沙漠行走了兩天，途中遇到暴風沙。一陣狂沙吹過之後，他已認不得正確的方向。正當快撐不住時，突然，他發現了一幢廢棄的小屋。他拖著疲憊的身子走進了屋內。這是一間不通風的小屋子，裡面堆了一些枯朽的木材。他幾近絕望的走到屋內，卻意外的發現了一座抽水機。 他興奮上前汲水，卻憑他怎麼抽水，也抽不出半滴來。他頹然地坐著，發現抽水機旁，有一個用軟木塞堵住瓶口地小瓶子，瓶子上貼了一張泛黃的紙條，紙條上寫著：你必須用水灌入抽水機，才能飲水！不要忘了，在你離開之前，請再將水裝滿。他撥開瓶塞發現瓶子里，果然裝滿了水！他的內心開始交戰著——如果自私點，只要將瓶子里地水喝掉，他就不會渴死，就能活著走出這間屋子！如果找紙條做，把瓶子里唯一的水，倒入抽水機內，萬一水一去不回，他就會渴死在這地方了——到底要不要冒險？最後，他決定把瓶子里唯一的水，全部灌入看起來破舊不堪的抽水機里，以顫抖的手汲水，誰真的大量涌了出來！他將水喝足後，把瓶子裝滿水，用軟木塞封好，然後在原來那張紙條上又加了自己的話：相信我，真的有用！ 捨得捨得，有「舍」，才有「得」。如果他不舍棄那有限的一瓶水，會得到取之不竭、喝之不盡地甘露嗎？不！不會；如果他不舍棄這小小的生的希望，會得到大量的生命的源泉嗎？不！不會；如果他膽怯而懦弱，不敢舍棄即將屬於他的利益，會得到意料之外，情理之中地更大的利益嗎？不！不會；如果他不舍棄一切，會得到上帝送給他的珍貴的禮物嗎？不！不會…… 只有放心大膽地舍棄了，才有可能得到更多；只有毫無後悔與遺憾地舍棄了，才有機會獲得更多。只有「舍」，才有「得」，古今中外，無以數計的著名人物，取得了彪炳史冊的豐功偉績或巨大成就，他們的成功，無不得益於對「捨得」二字的把握和領悟—— 田忌與齊王賽馬，下肆對其上肆，上肆對其中肆，中肆對其下肆，精彩紛呈，獲得了皆大成功，謂之，舍小負之痛，得全勝之歡；李煜治國無方，舍明政之法，得「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」地婉約詩賦；蘇軾懷才不遇，仕途坎坷，風雨兼程，舍悠閑自得地生活，得「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的豪邁詩詞；諸葛亮請出茅廬，草船借箭，火燒赤壁，穩坐空城，鞠躬盡瘁死而後已，舍私利私益，得江山社稷，一時盛起的蜀國和名垂千史，百世流芳；同樣，吳王聽信少年「螳螂捕蟬黃雀在後」，舍區區楚國之小利，得泱泱吳國之大安；如果蘇格拉底的徒弟們在麥地間尋找最大麥穗時，丟掉壓在心中的所為最大麥穗地沉重包袱，舍棄虛虛幻幻的最大的麥穗，就會得到握在手中實實在在地一穗。 人是如此，大千世界的萬事萬物又何嘗不是如此呢？金蟬脫殼，蝴蝶蛻變，鳳凰涅槃，蛇是在蛻皮中長大，金是在沙礫中淘出，老鷹在痛苦地磨礪中學會飛翔……在日常生活中，不也時時刻刻地圍繞著「舍」與「得」，「得」與「舍」，演繹著成功和失敗嗎？
㈣ 大和小的作文1000字
大和小是兩個抽象的概念
行文可以對他們進行客觀的分析
即大有大的好處，小有小的優勢。
其實這篇作文在考察學生辯證思維。
作文中注意舉例說明，用以證實自己的辯證思維
㈤ 以「大與小」，為題的作文
可以用一樣大的事情或事物，與一樣小得事情和事物作比較。一件詳細寫，一件略寫。
㈥ 有關大與小的作文
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的回大答浪知道了。大浪便哈哈大笑，對小水珠說：「嘿！憑你那點力氣，能把河邊的石頭滴穿，真是笑話！」小水珠說：「不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭，九百九十九天以後，看看是怎樣的結果。」「容易，容易！」大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭摧毀,也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以後，小水珠對准石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈,辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時「嘩—」地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：「你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！」
大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，「嘩——嘩——嘩」連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動也不動。
按這個話題寫吧，應該就不難了，呵呵
㈦ 大與小的作文
大象與小老鼠
「下面請注意，下面請注意，第八屆動物摔跤大賽開始了，請各位選手做好准備！」咦？這是在干什麼呢？原來，森林裡正在舉行摔跤大賽呢！你瞧瞧，台上的選手們都雄赳赳，氣昂昂地等著開賽了。特別是那位體形碩大的擂主 大象。只見他滿臉的傲氣，好象在告訴觀眾：「這一屆摔跤大賽的冠軍，不是我是誰？」
第一上場的是豪豬。這滿身是刺的傢伙很狡猾，一開始用的是「能閃則閃」的招數，見多年來的擂主被自己繞的團團轉，心中不禁驕傲起來。又見大象臉上似乎露出了疲倦之色，便用身上的小刺來了個絕招「天豬散花」想致大象於死地。大象豈是那麼容易被打敗的嗎？不！大象迅速往邊上一閃，又馬上像閃電一般沖了過去，對准毫豬的肚子就是一腳，將豪豬踩之於腳下。
大象得意洋洋地朝四周望了一番，嘲笑道：「難道你們這兒就沒有我的對手了嗎？」「哼，別那麼囂張、待我來會會你！」說罷，就看見上來一隻威風凜凜的雄師。他把那金燦燦的鬃毛抖了一抖，使自己更加光芒耀眼。然後走到大象面前，准備開始一場惡戰。獅子先用了一招「餓獅撲食」恰巧撲在大象背上。大象明白，這招也是獅子的絕招之一。但他早就想好了對策。就在獅子想要撕咬大象時，他卻猛得一甩，只見獅子被甩得很遠，早就不能動彈了
大象見獅子都成了他的手下敗將，自以為無人能敵了。哈哈狂笑起來。誰知，這時，突然，又一個細小的聲音喊道：「大象伯伯，您別驕傲，讓我來試試吧！」大象左顧右盼，一低頭才看見了這位迷你選手—一隻小老鼠。大象冷笑一聲，道「就你這小不點也敢來挑戰我？哼，我勸你還是回家玩皮球吧，省得別人說我以大欺小。」小老鼠說：「口頭功夫算什麼，真功夫看誰厲害！」大象聽罷，一甩長鼻子，用了個「泰山壓頂」，小老鼠一見，馬上來了個「老鼠打洞」使大象撲了個空。小老鼠又乘他不注意，一下子竄進了大象的長鼻子里，又用爪子，胡須撓大象的癢癢，使大象癢得直打滾。台上的觀眾們看到了，誤以為是小老鼠把大象仍來仍去，都十分地驚訝。這時，大象忍不住向小老鼠哀求：「老鼠小弟，你饒了我吧！我認輸還不行嗎？」小老鼠早想出來了，聽他這么一說，便跑了出來。
大象慚愧地對小老鼠說：「老鼠小弟，我真不應該瞧不起你呀！你是擂主了。」「不，我這次只不過是恰好擊中了您的軟肋，我就想告訴您，只要發揮自己的優勢，揚長避短，一定能達到目標。」
翁佳琪
㈧ 以大與小為話題的作文！
讀《小水滴與大海浪》有感
讀了《小水滴與大海浪》這篇感人肺腑的文章，我百感交集，思緒萬千，心情久久不能平靜，宛如那波濤洶涌的大海。小水滴那堅持不懈的精神不斷在我腦海中油然而生……
讀完這篇文章後，我腦海中不禁浮現出生活中，在僻靜的山谷里的鑿石工。
每當坐車去爬山的路上，總能看見鑿石工趴在半山腰上那巨大的岩石塊上，手上緊緊捏著鑿石工具，頭上戴著一頂笨重的安全帽，身上時刻穿著那破舊的衣服。
只見他們每天都趴在巨大的岩石上，手中的工具不停地在岩石上敲打著。他的工具與岩石碰擊發出的響聲是多麼響亮啊！可是鑿起來的碎石只有一丁點，還不是這塊岩石的億分之一呀！看，才鑿開一小小部分，就已經滿頭大汗，氣喘吁吁。山邊偶爾開過一兩輛鏟土機，司機笑著說：「哎，你們這樣鑿，要遭到猴年馬月啊！還不如用點先進技術呢！」
可鑿石工總堅定地說：「只要我堅持不懈，就算要鑿很久，也會被我鑿破的！」說完，他們又埋頭工作起來，向那被鑿了一丁點小洞的地方繼續鑿。
鑿聲依舊在山中回盪，鑿石工人的汗也無止境地流。可那道「疤痕」已經越來越深。這不，幾個月過去了，這巨人般的山石已經被鑿的差不多了！這就好像再現的「愚公移山」呀！
啊！鑿石工的精神實在太令我敬佩了！~
讀了《小水滴與大海浪》這篇文章後，我掩卷沉思，如果我們做任何事都像小水滴和鑿石工一樣堅持不懈，努力認真，那麼再難的事也將化難為易！
㈨ 有關大與小的作文
大與小
有的東西是大的好，還是小的好呢？這真是讓我琢磨不透。事情是這樣的：
馬上就要迎來了我好朋友張碩的生日了，送什麼好呢？送個大的禮包？顯得很笨重，而且沒品味。再說是送給自己的好朋友，怎麼能這樣隨便呢？送小的，顯得不起眼，而且別人會覺得我很摳門。送自己最好的朋友禮物，居然還這么小氣。一定會有人這樣想我了。哎！who help me?(誰來幫幫我？）
爸爸說：「送大的，顯得有誠意。」弟弟說：「送小的，顯得精緻，有內涵。」
「一個小孩子能懂什麼啊？」
「可你們大人也不懂我們小孩子想什麼啊？」
……
這時，媽媽說：「禮物不人大小，最主要的是心意。如果非要選大小，乾脆就買個適中的，又能表達心意的。」我終於不犯難了。最後，我買了一對玻璃杯。它代表我和張碩的友誼就像玻璃杯一樣透明。張碩非常喜歡我的禮物。
一個禮物的大小就令我難以選擇。在以後的生活中，我將會面對更多「大」與「小」的選擇。媽媽的話不無道理，有些東西的好與壞，是不能按大小衡量的。
㈩ 人生的大與小作文600字
人生的大與小
人生百年，這是個籠統的說法。對於絕大多數的人而言，僅僅短短的的數十年。人生，不長，可也不短。生命的長度，如果要算起始端，那應該是當我們能開始分辨並記得第一件事開始吧。從自由自在無悠無慮，興許還夾雜著老爸老媽的疼愛或是還有小小的懲戒到那個死都不願意去的最終還是死過去的學校，最後離開，開始自己嚮往或者無奈的工作。再往後，哥還沒經歷過，就不說了~~~咳咳!生命在那一刻開始，在我們的記憶中，展開了她的長度，緩慢或者瞬息，便到了終結。度日如年?白駒過隙?或許每個階段都不一樣吧。當我們躺在那個不知是否能夠搭建起來的花園的時候，看著漸漸落下的夕陽，已經舒展不動那一身垂暮的軀體的時候，是否感慨?是否滿足?不得而知。但每個人心裡都有那一份期盼。生命的長度，很有限，漫長的人類發展的長河中，我們也許連個水滴都算不上吧。生命有限，生活卻是無限。我們有無限的可能來生活的更好，哪怕只是一點點，一秒鍾。生活或許有許多的無奈，許多的不確定，但終究人人都有那麼一個目標，在生命長度的最後終點，或是用來感慨，或是滿足。那場雪，我經歷過，同是那雪中的世界，有那麼一個人，讓人牽掛，讓人不舍。可那個美麗的影子我卻沒有看到，只有一個方寸的世界，記錄了那一瞬的芳華。每個人，都有那份牽掛，不要在將來感慨，增加自己生活的寬度吧，讓世界存在交集。