Ⅰ 作文不同的思維模式800字
當我們面臨新問來題時，總要把以自往的經驗加上去。但是如果不懂得轉換思維，很容易就走進思維的死角，使判斷出錯。
有一則故事說明了這個問題：一個教授向一群學生出了一道思考題，告訴他們一個聾啞人到五金商店去買釘子，左手作釘狀，捏兩只手指放在櫃台上，然後右手作錘打狀，買到了釘子。這時候又來了位盲顧客，他問學生：「盲人將如何用最簡單的方法買到一把剪子呢？」大家的答案不難猜到，就是伸出兩個手指模仿剪子剪布呀。問題就出在這里。讀者們可能也不會反對這個答案，但是盲人並不是聾啞人。教授揭開謎底：「其實盲人只要用口說一聲就行了。」雖然兩個答案都沒有錯，但是卻凸現出不同的思維方式——學生的頭腦中已經認定了「比手勢」，陷入了思維死角。這時我們應該打破思維定勢，以新思路來思考問題。
這則故事告訴我們：只有走出思維死角，轉換思維，才能進行創造性思維。
Ⅱ 關於思維轉換的作文
入手通常是來定向思維（自闡述常規定式思維）又稱：科學思維；再嘗試換式思維(即換一種思維)或者逆向思維去打破常規思維，打破思維定勢以便取得新創意。總之不要局限於慣性思維，取得新意而又言之有理，言之有據就可以寫好類似作文！
Ⅲ 關於轉變思維，學會變通的作文起什麼題目好
種子落在了土裡,長成了樹苗,就不能隨意的地移植,一動就不能成活.而人和植物不同.人是有腦子的,遇到事情是可以靈活處理的,一種方法不行就換另一種,總會有一種適合解決某個問題的具體方法的.做人,不能太「死板」.要懂得變通.
難道你明知道前面是萬丈深淵,你還要往前走,最終掉下去嗎?
人的一生是不可能一帆風順的,道路是坎坷的,困難就像前進道路上的種種障礙物,需要你去用各種方法去清除它們,讓他們不會成為你成功的絆腳石.
有人會問,香蕉該從那頭吃起?香蕉是可以從兩頭吃起的,這是對這個問題的最佳回答.難道不是嗎、.就像我們平時做習題,有時候一題是有多種解法的,關鍵就在於你懂不懂的變通,會不會對知識進行靈活的運用.
若人們太習慣於某種想法,或某個非黑即白的絕對判斷上,生活中就少了豐富的可能性,也就難以享受路途上的諸多美妙的驚喜.生活的樂趣是可以主動的,就好比在筆直的前行中,中途轉個彎.探訪不同的小徑,或許會意外地發現一片美麗、開闊的風景,獲得意外的精彩和美好.
在十九世紀中葉,美國加利福尼亞洲涌來了大量的淘金者,淘金的人越來越多,金子就越來越難淘.當地的氣候十分炎熱乾燥,水源極缺,不少人因為缺水而被渴死.一位十七歲的男孩亞默爾靈機一動,斷然放棄淘金的念頭,改為買水.他的這一行動引起了不少人的不解與訕笑.然而,當許多的淘金者空手而歸時,亞默爾已成為一個小富翁了.亞默爾正是學會了變通,不執著於很多人已嘗試過的失敗的事物上,而是在同一種情況下轉換思維尋求商機.他以改變自己為途徑通向成功,這一點,往往是會被許多人忽視的.所以,學會變通,會使我們走向成功.
在充滿不定性的環境中,有時我們需要的是不是朝著既定的方向執著努力,而是在隨機應變中學求生的出路；不是對規則的遵循,而是對規則的突破.我們不能否認執著對人生的推動作用,但也因該看到,在一個經常變化的世界裡,靈活機動的行動比有序的衰亡要好得多.只知道執著的淘金者走向失敗,而知道變通的亞默爾卻成了富翁.
執著與變通是兩種不同的人生態度,不能單純的說哪個好與不好.單純的執著於變通都是不完美的,只有二者相輔相成才能取得最後的成功.在學會變通的同時,我們也要學會執著於變通二者兼顧.
隨機應變,靈活變通是一種智慧,這種智慧讓人受益.任何事情,要是都能用積極的心態,多換幾個角度去思考問題,肯定都會有通融的辦法的.學會多角度靈活看待,處理問題,生活會因此而更加美好!
Ⅳ 高中作文換一種思考方式
人生就像一場雪，雪化了，人生也就過去了。 ---- 題記
用眼睛觀察，帶動大腦思考;用心去版體會，領悟 「 X 」 的奇妙。權有時，真應該換一種思維方式......看透人生。
對於錯，多與少，成功與失敗，世間的萬物相生相剋，而 「 X 」 的背後便是 √ 。局促在一間屋子，用肚子思考沒有答案的問題，當肚子疼時，自然而然，你也就放棄了。
人生正是如此，太多時候人總是被一種未知的力量束縛，可惜很少有人擺脫它。做人就要踏踏實實，走好自己的十字叉路，否則路就成了 「 X 」 ;做人就要本本分分，不能強出頭，俗話說「炸刺」，否則便成了 「 X 」 ;做人還應該認認真真，否則便又成了「 X 」。
這個東西很有趣，它時而昏暗，時而光明，時而充滿活力，時而無精打采，正如人生一樣跌宕起伏，喜怒哀樂縱橫交錯。世界因它而變得豐富多彩，也因為它世界變得如此骯臟，它就是你，你這個擁有天使心的惡魔，只是很少有人看透你罷了。
罷了，夠了，寫得再多隻不過是個 「 X 」 ，再換一種思維方式吧!
Ⅳ 高中作文:換一種思維,華麗轉身
：這些蟲子復死不足惜，但制如果它們中的一隻能夠越出雷池半步，換一種思維方式，就能找到自己喜歡吃的食物，命運也會迥然不同，最起碼不會餓死在離食物不遠的地方。
其實，該換一種思維方式生存的不僅僅是蟲子，還有比它們高級得多的人類。
一個非常著名的公司要招聘一名業務經理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數百名求職者前來應聘，經過一番初試和復試，剩下了10名求職者。主考官說：「你們回去好好准備一下，一個星期之後，本公司的總裁將親自面試你們。」
一個星期之後，10名做了准備的求職者如約而至。結果，一個其貌不揚的求職者被留用下來。總裁對這名求職者說：「其實，你不是這10名求職者中最優秀的。他們做了充分的准備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的准備這樣務實。你用了一種超常規的方式，對本公司產品的市場情況及別家公司同類產品的情況做了深入的調查與分析，並提交了一份市場調查報告。你沒被本公司聘用之前，就做了這么多工作，不用你又用誰呢？」
世上的事情有時就這么簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規，等待你的只有失敗；相反，如果你稍微動一下腦筋，對
Ⅵ 作文或素材：關於轉變思維獲得成功。
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。 我的理想是當一名小學教師。因為我覺得回作好一名好的教師並不答容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。 如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。 這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。
Ⅶ 轉變思維作文的結尾
飛蛾總以為有光就有希望，於是義無返顧直沖火焰;螞蟻總以為自己的嗅覺決定一切，於是經常回轉原地……我們面對動物們的愚蠢行為，不忍發笑，而我們人類自己又何嘗不經常被所謂的思維束縛，而停滯不前呢?百世滄桑，多少有才之士因思維被束縛而無所作為;人世千年，又有多少豪傑之士因不能沖破束縛而埋沒於芸芸眾生之中。站在歷史的岸邊觀看歷史的長河。武則天，沖破封建男權的束縛，由才人到嬪妃，由皇後登上九五之尊，一統天下，成當幾千年中國歷史中唯一一位女皇帝。因為她堅信自己有非凡的治國之才，堅信並不只有男人才能成就霸業，她無所謂封建禮教，讓千萬男人臣服於自己的足下，也讓眾多所謂的才能之士汗顏!曹操，一代梟雄，由一名小官到後來的魏武帝，他沖破束縛，「挾天子以令諸侯」，縱使遭千萬人的唾罵也不動搖他成就霸業的決心。他才華橫溢，擁有出眾的軍事頭腦，他不被所謂的封建禮教所束縛，廢除毒害百姓的「寒食節」，成為中國第一位實行「薄葬」的君王，就因為他的思維不被束縛，所以他能打敗兵力雄厚的袁紹，能打敗有劉氏正統的劉備，建立魏國，統一天下。
然而，許多有才之士因思維被束縛而深受其害。清末年間，眾多英雄豪傑為救國救民而奔走呼號。康有為、梁啟超等人「公車上書」，為挽救清朝而盡心盡力。然而他們卻看不到清朝氣數已盡，封建社會已不能再在中國延續，所以最終「百日維新」失敗，他們只能逃跑於國外，而清朝並沒有因此強盛，反而更加速地滅亡了。
前事不忘，後事之師。古人已為我們留下了太多的慘痛的教訓。在現今競爭日益激烈的社會中，我們更應該沖破思維的束縛，超越自我。只有擁有創新精神，才能成就輝煌的人生。人生充滿挑戰和機遇，很多時候，上天寵幸我們，讓機遇降臨在我們身旁，而我們卻因擺脫不了思維的束縛，而與之擦肩而過。當我們掙脫了思維的束縛，我們也能如武則天，如曹操一樣，創造奇跡;反之，則只能如康有為、梁啟超，即使擁有非凡才幹，學富五車，也只能平凡於大千世界，原地徘徊。
笨鳥不認為自己真正很笨，於是能夠先飛;梅花不認為花只能在春天開放，於是能「凌寒獨自開」，引得眾人贊美……
Ⅷ 以「轉換思維」為話題 高中議論文800字
建議你這種事情還是自己做噢 、、
如果實在不會的話呢你可以在網上找找資料什麼的
高中作文都只要800字那還是好的呢 我們大學寫個報告動輒就要一萬字的類。。
不是不想幫你寫 只是我覺得這么做對你來說沒有任何意義。。
加油咯~~
還有新年快樂
Ⅸ 以轉換思維為話題的議論文八百字左右
找三個例子，一個反例兩個正例
Ⅹ 什麼是轉換思維的作文
青島啤酒集團某車間的一個角落裡放置了一個活動梯子，為了防止其不用時倒下誤傷版工人，便立牌警示：「請權留神梯子注意安全」。後來，一位外國專家前來洽談合作，留意到了梯子和旁邊的提示牌，建議將提示牌修改為：「不用時請將梯子橫放」。同樣九個字，都是強調安全生產，但是轉換了思考問題的角度，內涵和效果便迥然不同：前者僅僅是提醒，而後者則是徹底排除了梯子倒下砸人的隱患。我們常說：條條大路通羅馬，解決問題的手段不止一種，但到底哪一種更好，恐怕就很值得一說了。
大禹治水，摒棄前人一味地「堵」，轉而考慮疏通和引導，終於清除了水患；為了能夠在失重條件下書寫，美國科學家絞盡腦汁難有妙計，俄羅斯人則用鉛筆輕松解決了問題„„當我們彷徨無計時，當我們停止不前時，不妨靜下心來，重新想想問題的症結，從而另闢蹊徑達到目的。有理由相信：只要敢於突破舊的思維定勢，用科學發展觀的思路分析解決問題，再大的難題也會有更好的破解之法。今天，信息化浪潮波濤洶涌,這期間難免會遇到棘手的難題。解決問題需要借鑒經驗，更需要轉變思維；思維轉變的過程，就是一個思維創新的過程。