⑴ 一位可敬的植樹人作文600字
沙漠的植樹人
一望無際的塔克拉瑪干沙漠上，煙塵滾滾，所見之處全是黃沙，鮮有的幾株綠苗，卻也是被侵蝕了大半。就在這么一個環境極其惡劣的地方，有那麼一隊植樹者，他們為寸草不生的沙漠栽下了生命的種子。
這隊植樹者們排成一列，細數有七人。這七人各拿有植樹的工具——鐵鏟，鐵鍬和水壺，以及十幾棵綠油油的小樹苗，大步向著原來栽種了一半的前方沙漠走去。一路上，他們不是像為了要完成所布置的任務一樣消消沉沉，反而是傳來一陣陣歡聲笑語，似乎是為了這次任務的勝利而提前慶祝。
他們一行人到了目的地，還是十分地悠然自得，倒是我們，早已累得氣喘吁吁了。植樹隊伍中的一個男隊員從容地拿出了揣在包里的樹苗，由其他幾個隊員挖著土，便熟練地把小小的樹苗輕輕地放進了坑中，又小心翼翼地填上閑置在一邊的泥沙，他們就這樣一直種了好幾棵樹苗，每種上一棵希望的種苗，我心中就不由得對這隊植樹者多一份敬佩，最後竟然有些達到了崇拜的境界。是誰能不畏穿越沙漠的困難和路上潛伏的危險，是誰才能不為了報酬，義務為土地沙漠化的拯救添上一份力量？這一隊植樹者做到了，他們真的真的做到了。
沙漠中，空氣都被太陽烤得熾熱了，這播種希望的隊伍頂著炎炎烈日，盡心中和肢體的所有力量，為以後這塔克拉瑪干沙漠的綠樹成蔭而奉獻了所有。我知道，他們是深深地愛著這個地球的。而那些不做環保，反而去製造垃圾的人，是絕對會被人們嗤之以鼻的，這植樹小隊，品格，極其高尚。
沙漠中，想想看，有我們的努力，將來會變得更加美麗。
⑵ 植樹的起因經過結果作文600字。怎麼寫
這個要會編造。
⑶ 請以植樹讓溫暖延續為題寫一篇作文600字
參考範文：我與小樹共同成長
放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓遊人參觀的大火車相互輝映，一動一靜讓人浮想聯翩。繼續往前走，只見有幾個班的同學已經在植樹了，再往前，來到一個已經挖好的坑旁，一棵樹苗已經插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
今天，我們踏著春光，乘著大巴來到寶岩春遊。以往的春遊、秋遊都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰，可這次不同，我們還有一個更重要的任務--植樹。
來到寶岩，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹，鬱郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓遊人參觀的大火車相互輝映，一動一靜讓人浮想聯翩。繼續往前走，只見有幾個班的同學已經在植樹了，再往前，來到一個已經挖好的坑旁，一棵樹苗已經插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發話：「這就是我們要植的樹，10年之後你再來看看它，肯定會懷念今天的。現在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。」說完，王老師帶頭幹了起來，一下、兩下、三下... ...「好了，接下來誰？」老師問道，同學們一個接著一個，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終於輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發動攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。我想20、30年後這顆小樹苗長大後碩果累累的樣子，一個個果子有甜又酸，它見證了我們成長的歷程，一個個故事有苦有樂... ...
這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和一個人的成長是多麼的相似，所謂「十年樹人，百年樹木。」小樹的成長要經歷雨打風吹，要汲取來自大地母親的營養，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤；而我們要歷經無數的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學習知識，要不斷地勇於競爭體現自己存在的價值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經驗，成為國家建設的棟梁。「不經歷風雨，怎能見彩虹？」我們的面前還有很多的風風雨雨，攻克它，你就是強者，你就是勇士！
小樹與我們共同成長，小樹與我們共歷風雨，小樹與我們同見彩虹！
⑷ 植樹經歷600字作文
植樹節又到了，我和王芯芯之前約好要去白雲山種樹，於是今天我們一早准備好，就出門了。
我們懷著激動而又期待的心情坐在前往白雲山的公車上，路上灑滿了我們的笑聲。其實，這是我們第一次獨自出來過植樹節，所以嘛，難免會有特別的感覺嘍!
不知道是不是心理作用，我怎麼感覺這車子在和我們作對?我的心越想快點到達目的地，它就開得越慢，真是郁悶!
度秒如年的我們在等待了N久後，終於站在了白雲山腳。
走吧!
恩。
就這樣，我們手拉手地開始上山。
呼呼累死了啦!當我們扛著重得要命的樹苗來到植樹點，已經快累趴了。
快開始吧!
好吧!
我們把樹苗放在一旁，然後拿出准備好的工具，開工啦!
第一步是鬆土。我和王芯芯一人拿一個鏟子，賣力地挖起土來。
以前常在電視上看人家種樹，不是很輕松的嗎?怎麼現在到自己動手的時候，會這么吃力呢?嗚~
經過我們的努力，平坦的土地已挖出了一個像模像樣的坑。
我們合力把樹苗放在坑的中央，就要開始填土了。
王芯芯，你來扶著樹，我來填土吧!見王芯芯滿頭大汗，累得快要虛脫的樣子，我便大發慈悲地把這個艱巨的任務攬在自己身上。
隨便你。王芯芯淡淡地說。不過我還是從她的眼神中找到了一種名叫感激的東西。感激就謝我嘛!口是心非的蒼蠅(王芯芯的綽號)哦!
哎，我現在開始後悔自己的慈悲了。剛剛的我使出了吃奶的力，把坑填好，可我那可憐的手啊該不會廢了吧?!嗚~
王芯芯看著我的苦瓜臉，開口道：我去拿水來澆樹苗，你先歇會吧。
我的臉立刻由陰轉晴：蒼蠅，你真是好人啊!
我本來就是好不好?!
哈哈
哈哈
爽朗的笑聲讓我的心情爽到不行了!
澆了水後，我們就完成任務了!
啊，看著樹苗，心裡滿滿的成就感。快點長大吧，長成一棵大樹，真好!
⑸ 植樹造林好處多作文600字！求大神幫幫忙
電影中的亞男從小就失去了父母。雖然她是不幸的,但同時她又是幸運的。因為媽媽臨死前把她託付給了一個賣盒飯的老奶奶。而那個老奶奶又十分富有愛心,她含辛茹苦地把她養大。為了亞男,老奶奶除了賣盒飯,還做風箏,把掙來的錢供亞男讀書與生活。後來她不幸得腦瘤去世了,為了達成那時對亞男的媽媽許下的承諾，便又接著讓她的親生女兒劉愛潔撫養。為了供亞男讀書，她白天上班,晚上幫忙洗車,幾乎沒有休息時間,甚至放棄了了出國的培訓機會……最後，在亞男上初中獲獎的那一刻，亞男對她說出了一句我被影片中這種無私的、偉大的愛的傳遞深深感動了!「這部電影真感人啊!」「那位小女孩可真棒!」「雖然身世悲慘，但成績還那麼優秀，真了不起!」在電影院湧出的人流中，同學們七嘴八舌地在議論些什麼呢?原來大家正在談論剛剛看完的電影--《叫聲媽媽》呢!
走在回家的路上，我的心也久久不能平靜，那一幕幕感人的情景，不時地在我的腦海中浮現出來。當影片開始，那位身患重病的媽媽把自己幾個月大的寶貝女兒託付給一位賣盒飯的大娘時，我十分同情那位小女嬰，那麼小就要離開親人了，也不禁為她的命運感到擔心。這位大娘收入微薄，自己也有一個女兒，生活本身就很窮困，要是再撫養一個女嬰，生活不是更清貧了嗎?我不敢再想下去了。故事情節漸漸深入，小女孩以優異的成績考上了當地二中，但此時，大娘卻因病去世。小女孩交不起兩萬元學費，她東奔西跑，懇求給自己一個讀書的機會。看到這里，我不禁被她堅毅剛強，努力上進，不向命運低頭的精神感動了，她是想讀書但沒有書讀，而我們有些同學呢?卻有書讀但不想讀，不好好讀，與影片中的小女孩相比，簡直是兩個極端。
比起影片中的小女孩，我們是幸福的，我們應該珍惜眼前的這一切，我們應該更努力，更上進。成長的道路不是一帆風順的，遇到挫折時，我們就要像她那樣，以頑強的毅力挑戰困難，戰勝困難，改變命運，成為一個對社會有用的人。
⑹ 作文《我們要植樹啦》600字
今年的植樹節到了，抄我們襲一家人去汾河邊植樹。
到達目的地之後，我發現已經有很多人聚集在這兒，有的已經把樹坑挖好了。大家正幹得熱火朝天，我也不甘示弱，腳踩著鐵鍬，用力往下一蹬，用盡全身力氣才把鐵鍬抬了起來，憋得我臉紅脖子粗。我連鏟了好幾下，累得汗流浹背。在一家人的共同努力下，一個樹坑終於挖好了。我笑著擦了擦額頭上的汗，雖然特別累，可是心裡卻甜滋滋的。接著，我輕輕地把小樹苗放到坑裡，小心翼翼地用土填平，並在周圍壘了一道「城牆」，以防水流走。我從河邊打了一桶水，把水均勻地倒在了「城牆」里。最後，我在自己的小樹苗上掛了一個木牌——「我正在長大，請多多呵護」。看著親手栽種的小樹苗，我露出了欣慰的笑容。希望這棵小樹可以伴隨我一同走過七彩的童年。
小樹給我們的環境增添了生機，給城市帶來了新鮮的空氣，也給我們帶來了新的希望。同學們，讓我們一起去植樹吧。
⑺ 以植樹綠化和生態文明為主題的作文600字
人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環境的關系出現了緊張和對立，整個生態系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護生態平衡，除經濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應生態環境保護和改善的道德規范，有利於形成人們堅定的內心信念，形成強大的社會輿論壓力。
生態環境道德是人類在處理與自然關系時應該遵循的行為准則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。不然，如果人人都沒有道德底線的話，地球的資源勢必在一個世紀內被人類消耗殆盡。那麼，生態環境道德的總體要求是什麼呢？其實很簡單，只不過是3個詞，12個字：熱愛自然，保護生態，改善環境。
也許，你會問：「我們只是初中生，恐怕不能做得那麼全吧？」沒關系，青少年也有相應的生態環境道德的具體行為要求，也很簡單，為：珍愛生靈，節約資源，抵制污染，植綠護綠。
我們青少年既是生態環境道德的重點教育對象，更是生態環境道德建設的積極推動者。所以我們廣大青少年要率先行動、開風氣之先，充分發揮生力軍作用。為了與和諧與共的人與自然關系理想狀態和境界相適應，生態環境道德要求人們熱愛自然、保護生態、改善環境。對於我們青少年來說，要首先做到：
珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態系統平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動物，不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈。
節約資源。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長。節約糧食、節約用水、節約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡朴等等，都是節約資源。
植綠護綠。沒有森林和植被等綠色，便沒有人類，沒有地球上的絕大多數生命。多植一棵樹、多種一片草、多養一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應盡的義務。
抵制污染。不當的生產生活行為，會帶來很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。
我們要把植樹造林等活動作為青少年傳播生態環境道德的舞台。發揮我們身邊周圍的一些公益行動的公益特性，動員青少年宣傳生態環境道德，用小手牽動社會這個大手。樹立踐行生態環境道德的模範，鼓勵青少年監督、抵制違背生態環境道德的行為。
在我們的生活中，細節是最重要的。我們已經意識到了生態環境在開始惡化，所以，我們已經在開始保護著生態環境。但是，科學的力量是無窮大的，科學一定能戰勝迷信。用科學解決問題才是正確的。
從前看過一篇文章，講述了當地的人民為了保護鹿而把狼全部殺死，最終鹿群「泛濫」，當地的草全被鹿啃完了。從中看出，我們即使是要保護生態就應該把生物之間的食物鏈破壞。食物鏈被破壞後，與其有直接關系或間接關系的事物都會混亂，這樣長期如此，會變得一發不可收拾。
所以科學是我們生活中必不可少的，因為——科學能夠興國，科學能夠創造未來。
那麼人們，用科學來保護生態文明吧！因為，我們只有一個地球.....
⑻ 植樹節的風俗習慣作文六百字
植樹節是為了保護倡導人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視版樹木。其主要習俗就是在這權一天植樹造林，美化環境的活動。
植樹節是一些國家以法律規定宣傳保護樹木，並動員群眾參加以植樹造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日，植樹周或植樹月，總稱國際植樹節。通過這種活動，激發人們愛林，造林的熱情，提高人們對森林愛護的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源，改善生態環境的目的。中國的植樹節開始時是為紀念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，造福子孫後代。
⑼ 關於植樹的作文，600字左右
3月日是植樹節，為了讓城市更綠，也為了讓天空更藍，我們台州晚報小記者在市民廣場舉行了一次植樹活動。
到了市民廣場，有來自不同學校的同學都聚在一起，舉行了有關植樹的一個互動。之後，我們在老師的帶領下來到了指定的植樹地點，大家自由地組合，三個一
群，五個一夥兒，熱火朝天、干勁十足地幹了起來。我、徐安、李彧三個人也分別取來了鏟子和水桶准備植樹，我想：「植樹太容易了，不就是挖個坑，把樹苗栽在
坑裡，再把土刨回去，澆上一桶水就完事了嗎?別說是一棵小樹，就是讓我栽兩棵、三棵也沒問題。」說干就干，我立即挽起袖子，一把拿起鏟子，猛得插進沙土
里，腳踩在鏟子上，用力一壓，再握著鏟子的柄上，使出全身吃奶的勁兒往上抬，想把沙土鏟上來，可怎麼也抬不上來，我只好把鏟子向上提一點，才費勁地抬起鏟
子，把鏟起的沙土倒在坑的四周，我們就這樣輪流地、反反復復地鏟土，幹得我們滿頭大汗，通過我們的齊心協力，終於挖好了一個很深的大坑。啊!好累呀!我不
禁想：「原來植樹也不容易呀，以前看別人鏟土時多麼輕松，可現在自已做起來多費勁啊。」接下來就是栽樹苗了，我們把樹苗搬進大坑裡，然後把它豎直，徐安負
責扶著小樹，我和李彧彎著身子用鏟子把剛才挖出的土往坑裡鏟，填滿整個坑，並用腳踩實，希望小樹苗能在土壤里紮好根。最後，當然是澆水啰!我們三個人提著
水桶跑到不遠處的噴水池裡打來一桶水，小心謹慎地把水澆在小樹的四周，一切完工之後，我們站在小樹下，掛上我們精心製作的小卡片「請愛護樹木，樹是人類的
朋友……」看著一排排整齊的櫻花樹，我想：將來這些樹長大了，開花了，市民廣場一定會成花的海洋，花的世界。風吹著小樹苗的枝幹，枝幹搖搖擺擺，彷彿向我
招手，說：「謝謝!」凝視小樹，我似乎看見小樹開出了淡粉色的花，許多蜜蜂在花叢中飛來飛去……
小樹啊!小樹!我要和你一起茁壯成長!
⑽ 班裡那點事植樹 作文600字記敘文
篇一：班裡那點事
班裡的那點事今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學都不約而同地沖往後操場，嘴裡還高喊著：「耶!太好了!」我也不例外，和好朋友一起「飛」往後操場。看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎?去後操場干什麼呀?嘿!我們可不是去玩，而是去上體育課的。離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有一個去站隊的，因為上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，於是，我們就繼續玩著有趣的游戲。玩著玩著，我聽見了「咚咚咚」的腳步聲。咦?誰呀?那麼吵!正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：「啊!體育老師來了!快跑呀!站隊了!」什麼?體育老師來了?我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鍾，就趕快掃視了一下後操場，呀!老師正威嚴地站在後操場的中間。我一個箭步沖出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：「體育老師來了!沖呀!」好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊後，看老師怎麼安排這節課。等同學們都站好隊後，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然後讓我們做了一下熱身運動操，接著帶我們開始練習做完廣播操後怎麼排好整齊的隊伍踏步回教室。體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：「起步——走。」同學們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了後幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫著走路，有的人學鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學斗雞眼。看著他們那一個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那裡練。「耶!太好了!」我們女生趕快三個一堆，五個一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時候一樣，還沒玩幾分鍾，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧!我不由得從心裡「贊嘆」道。恨得XXX非常生氣地說：「老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。」我們聽了都捧腹大笑。直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。