❶ 以「悟」為題寫一篇作文
感悟
那麼炙熱的陽光，那麼吵人的知了，那麼灼燙的臉，那麼潰人的皮膚，夏天帶給我無盡的煩躁與不安。——難道是出於對其火一般的熱情的嫉妒？總之，我總盼望著快些熬過夏的過程，迎來秋高氣爽的結果。
如若總是盼望結果，過程也會很快過去；懷抱著結果，過程就好像從未來過。就像我總把目光方向秋天，而身後的夏只是個純粹的名詞，過了就忘了是什麼滋味，也像我總眺望未來，而忽視了現在。時間一旦被忽視，就離開得比流水還快。
回首看看，這幾年都不知怎麼生活過。翻看最近的照片，表情都生硬得像木偶。那些真正的所謂「生活」的東西，似乎都定格在兒時的歡聲笑語里。
我清晰地記得這樣的一個午後釣得一隻龍蝦，被蟹鉗了手指又甩不掉而大哭，和鄰居的男孩為了一塊酥糖互相拔著頭發打架，幼兒園里唱歌受到老師表揚，第一次收到卡片的興奮，和弟弟一起去地里偷番薯，摘桑椹染了一身漬，掉進池塘差點淹死，學自行車摔得搽起好多皮……
然而，我想不起這幾年都到哪裡去逛過，試穿過多少各款的衣服，收到過多少誰送的禮物，又買過哪些禮物送過人，認識了多少朋友，忘記了多少夥伴，參加了多少比賽，贏得了多少證書……
這不免令我心焦，似乎遺失了生命中的一段。於是努力回憶著曾經在哪條小道上走過，看見過哪棵樹上刻著的名字，凝望哪一片樹葉飛舞著飄零，——還有當時的心情。
回憶著，我想，這就是生活。人有回憶不一定會過得更好，但沒有回憶，就像沒活過。沉沉地睡在大地，是每個人的歸宿，於是，生命是過程，生活是過程。生命的意義絕非取決於結果，而是產生於過程。如是，我又何必痴痴地眺望著一個早已註定的結果呢？忽視了現在，現在就離開得比流水還快。時間如是，生命如是。
長大的我應該向兒時的我學習，學習以一顆滿足的心，一份珍惜的情，用自己的眼睛、腳步和心，定格每一個身邊的現在，串起一串最長的珍珠。
其實，夏也蠻有味道的。陽光把青草曬出一股清新的香味，彌漫在溫暖的空氣中，滋潤著一顆心…… 悟。何為悟？按現代漢語里的意思為理解，明白，覺醒之意。
人們常說一個人的悟性高，就是指的這個人對事物的分析和理解能力超過一般人，能夠把握事物的本質，悟出其中的真諦。
孔子雲：「吾日三省吾身。」這也是一個悟的過程，它告訴我們要不斷地發掘自身的缺點，正視缺點並改正自己的過錯，這是一個循序漸進的過程，可是真正做到這一點卻並非是一件易事。能夠把自身的缺點毫無保留的展現出來，並能夠以正確的態度去
正視它，更正它，的確需要很大的勇氣。但這在歷史上並非是史無前例的。漢武帝晚年西漢社會出現動盪，農民不斷暴動，面對危機，漢武帝毅然頒布承認過失的「罪己詔」，宣布停止征伐，減輕賦稅，除去暴政。從而避免了一切嚴重的社會危機。如果不是漢武帝「悟」得及時，你能保證當時的西漢王朝不會傾刻間灰飛煙滅？在科學上做出了重大貢獻的英國物理學家和數學家牛頓自幼便喜歡看書和思考。後來有人問他為什麼能在科學上做出那麼多貢獻時，他說靠的是日以繼的思考。同樣，思考也是一個「悟」的過程。
縱觀古今中外，凡是在事業上有所建樹的人，有哪一個不是經過了深思熟慮，也就是所謂的「悟」呢？當然，這里所說的深思熟慮並不是指猶豫不決，踟躕不前，而是通過一番理性的思考後，做出的明智的決擇，果敢的決定。
誠然，人們所做出的決定，並不一定都是明智的、正確的。有時，也會犯一些錯誤。但請不要因此而否認了「悟」的力量。悟，權衡利弊，無可否認，是利大於弊的。對於這一點，無數的史實，早已證明過千百遍。
那麼對生活在當今這個物質與精神文明飛速發展的高信息時代的現代化都市人來說，是否還有悟的必要呢？答案自然是肯定的。
我們不僅要認識「悟」，同時還要學會這樣「悟」。
悟，是一個重新認識自我的過程。我們只要經過不斷地悟，不斷地自我更新，才能站在一個嶄新的台階上，一步一步地走向成功 例文二：
人生一世草木一春.我們在這路上行走無法停頓.穿梭過無數的迷障險阻;亦看遍沿途的動人風景.浩瀚的歲月長河裡埋沒過多少的壯美情懷幾許的繾綣往事?不能計數.我們不過一粒塵沙在大浪淘去後歸於沉寂歸於那海的彼岸.
頓悟----生命是一曲離歌成長是不斷割捨的過程.不論你眷戀多深那些美好的昨日時光深愛的人或事總會在不經意間流失.來時的路徑早已是尋覓不得.也只能去學會放下學會一頓足一咬牙的舍棄.在毅然決然的了斷中頓悟時境的遷徙和人事變化.從此後明白眷戀愈深割捨愈難.人的一生中可以真正擁有保留下來的東西實在太少太少.這一路行來不若就少些喜愛少些獲取吧.背上的行囊輕了心靈的視野才可以更加遼闊自由.
感悟----生命是一曲悲歌.冉冉升起之日已難逃曲終人散時的結局.可是我們依然要經歷所有的過程無法避免.只是在點滴的瞬間在花開花謝的剎那;會感動於天地間每一個微小的賜予.因為生命的短暫我們學會了感恩學會了珍惜.在平凡的世界裡感悟出精彩的人生百態.這生命何其美妙有生如夏花的燦爛有死如秋葉的靜美.不論是聚盛宴之喜亦或散殘局之悲.這一生我們走過看過不曾虛度過就應無憾了.
了悟----生命是一曲壯歌.在有限的歲月里尋找無限的涵義.我們的一生中總是給自己設置無數的問題而後再花費無數的精力和時間去找尋答案.可答案真值得如此找尋嗎?是的答案不是最重要的;重要的是尋找答案的過程.沒有了這樣的過程誰能告訴我是和非的區分善與惡的辨別?生命中有微笑有哭泣亦有許多無可奈何的嘆息.太多的情感糾纏著變化著最終也沒有答案.可是我們漸漸悟出了泰然處之順其自然的辦法.豁然開朗以後才會有柳暗花明的景象.了悟是一種智慧它不是與生俱來是得於歷練之後的累積.
很多時候我們相信命運相信因果的關系.可是卻不曾給過自己多少信任.人貴有自知自明可很多人究其一生也不曾明白過幾分自己.佛陀說:一個人戰勝一千個敵人一千次也遠不及他戰勝自己一次.這句話不是沒有它的道理 ... 話題頁 中間左側廣告
很多時候我們相信命運相信因果的關系.可是卻不曾給過自己多少信任.人貴有自知自明可很多人究其一生也不曾明白過幾分自己.佛陀說:一個人戰勝一千個敵人一千次也遠不及他戰勝自己一次.這句話不是沒有它的道理的.我們總是花了太多的心思想了解周遭的世界;往往到最後才發現其實我們還不夠了解的是自己."知己知彼方能百戰百勝."知彼不知已又有何用?知已原還在知彼之前啊.
❷ 求一篇關於哲理品悟的初中作文
同學：大自然界、生活中，處處都有哲理再現，只要你用心觀察，就會有所發現。
自已品悟出來的智慧才是你的，不要請別人幫寫作文，因為別人的作文寫得再好，也不會給你的智慧加分。希望你加油，相信你一定能行！
❸ 從_______中領悟，初中作文
從故事中領悟
曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？
最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
2 陳阿土是台灣的農民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終於參加一個旅遊團出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標准間。這讓他新奇不已。
早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：「GOODMORNING SIR！」
陳阿土愣住了。這是什麼意思呢？在自己的家鄉，一般陌生的人見面都會問：「您貴姓？」
於是陳阿土大聲叫道：「我叫陳阿土！」
如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：「GOODMORNING SIR！」而陳阿土亦大聲回道：「我叫陳阿土！」
但他非常的生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什麼，告訴他又記不住，很煩的。終於他忍不住去問導游，「GOODMORNING SIR！」是什麼意思，導游告訴了他，天啊！！真是丟臉死了。
陳阿土反復練習「GOODMORNING SIR！」這個詞，以便能體面地應對服務生。
又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：「GOODMORNING SIR！」
與此同時，服務生叫的是：「我是陳阿土！」
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強者
3 有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過後，第一個沖出來的是美國人，嘴裡鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：「給我火，給我火！」原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手裡抱著一個小孩子，美麗女子手裡牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：「這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！」
這個故事告訴我們，什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。
4一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。
另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。
該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。
這人趕緊將老闆叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？
店主說：不。
這人奇怪了：那為什麼又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？
店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老闆。
這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。
相反許多能力非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的公關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。
5A，在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經常想：如果有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才幹就好了！！
A的同事B，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。
他們的同事C更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業的學校，人際風格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼後，終於有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。
愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。機會只給准備好的人，這准備二字，並非說說而已。
6一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。
想不到准備返回時，發現自己的車胎被人下掉了。「一定是哪個瘋子乾的！」教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎准備裝上。
事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊！
教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴裡唱著不知名的歡樂歌曲。他發現了困境中的教授，停下來問發生了什麼事。
教授懶得理他，但出於禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說：「我有辦法！」他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之餘，大為好奇：「請問你是怎麼想到這個辦法的？」
瘋子嘻嘻哈哈地笑道：「我是瘋子，可我不是獃子啊！」
其實，世上有許多的人，由於他們發現了工作中的樂趣，總會表現出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時候，別人說不定還在笑他獃子呢。
做人獃獃，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態。
7有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。
有一天他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。
他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。
正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。
怎麼回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！
過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？
博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對面廁所非得繞十分鍾的路，而回單位上又太遠，怎麼辦？
博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天後，也起身往水裡跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水裡。
兩位所長將他拉了出來，問他為什麼要下水，他問：「為什麼你們可以走過去呢？」
兩所長相視一笑：「這池塘里有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎麼不問一聲呢？」
學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。
8有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身後，又蹲下來將鞋帶解松。
有個旁觀者看到了這一切，不解地問：「大師，您為什麼又要將鞋帶解松呢？」大師回答道：「因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴.」
「那你為什麼不直接告訴你的弟子呢？」
「他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至於為什麼要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。」
人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。
❹ 作文初中三年的所悟,所感,所想
匆，早早來到教室；又是纖維質感的白紙，又是密密匝匝的文字與符號。霎時，有了快窒息的感覺，莫名的煩躁從心頭直往上涌。抬頭，盡是大家埋頭苦乾的身影，盡是老師嚴厲而又充滿期待的目光，我不禁感嘆：「唉，生活喲!」恍惚中我想起……
吸盤的秘密
學校的公布欄，陳舊而古板，上面盡是些無趣的信息，與此相映襯的，是把那些白紙固定住的五顏六色的吸盤。這沒什麼奇怪的，但是，吸盤每天的形狀都會改變，有時是太陽一樣的圓形，有時是一個如鴿子般的飛鳥的形狀。
究竟是誰有那樣的樂趣，面對這些東西，如此用心?那一天，我剛好路過，卻驚訝地發現，一位清潔女工正認真地擦拭著底板，並把吸盤取下來，重新組合，一一排列好。今天的圖案是一朵粗線條的花，就像那位清潔女工的微笑—樣，充滿活力，真實而美好……
絹花的發現
小區的廢品收購站，雜亂無章。收廢品的是一對中年夫婦，他們總有忙不完的活兒，把廢品整理、捆紮、堆放，他們總是用方言熱烈地談論著，臉上堆滿笑意。那一次我下樓，把家裡積了很久的廢瓶子賣掉。無意中進了他們的家，不到10平方米的小屋裡也堆放著收來的廢品，我被這小空間壓抑得特別難受。
剛想轉身，無意中看到一束淡粉色的百合，插在一個白色瓷瓶中，掛在牆壁上。仔細一看，是一束絹花。也許是誰家丟棄的，這對夫婦在收廢品時把它留了下來，掛在牆的一隅，讓它重新煥發活力。它靜靜地懸空，給窄小的屋子裡增添了一抹亮色，一片溫馨……
鏡子里的微笑
公交車站，人流涌動。人們都面無表情地上車、下車。我也被人流擁著推搡著前進。喧嘩聲，使我心煩意亂。就在這時，我看見了一個拾荒的老人，她滿頭白發，臉上寫滿滄桑。出人意料的是，她竟拿出一面鏡子、一把木梳，對著鏡子微笑著，美美地梳著頭，絲毫不在意他人
❺ 書之悟，書之樂。作文，初中水平，600字
書之悟，書之樂
在清閑午後，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂道。
讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持……
讀書，是一種感悟——
暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛柔並濟。讀「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」我會為李白的矛盾而感到難受，也會為他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀「知否，知否？應是綠肥紅瘦。」我會為李清照的人生愁緒發出深深的感嘆；讀「莫等閑，白了少年頭。空悲切。」我會為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國——一個冬天的童話》，我也會和海涅一樣，嚮往美好的生活……
在詩中，我找到了一份難得的閑靜。
讀書，是一種享受——
清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我彷彿來到了「銜遠山，吞長江」的岳陽樓，也體會到了范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我彷彿置身於那個紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對「暴風雨」的渴望，對革命的呼喚……
在散文中，我領略到了語言文字的獨特魅力。
讀書，是一種意境——
傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動；讀巴金的《激流三部曲》，我會惋惜於覺新的悲慘結局，更痛快於覺慧和覺民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上要不斷努力，探索，永攀高峰；讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人……
在小說中，我學會了如何做一個品德高尚的人。
讀書，是一種情懷——
充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會敬佩蘩漪「雷雨的」性格；讀《哈姆萊特》，我會被丹麥王子的勇氣和智慧所折服，使我懂得正義必定戰勝邪惡；讀《威尼斯商人》，我會痛恨奸商夏洛克，也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧……在戲劇中，我看到了人性的真善美與假惡丑。
有人說：讀你喜歡的書，就像在和一位智者交談。的確，學會讀書就是學會品位，學會欣賞，學會思考。朋友們，如果有時間，就請多讀書吧！因為讀書的過程就是豐富和充實你人生的過程。
聰明的你，會嗎？
《書之悟,書之樂》是中小學生作文網初三作文頻道為您提供的一篇作文，希望您能喜歡《書之悟,書之樂》。
❻ 初中作文八百字心靈的感悟
心靈的感悟
記得一個詩人說過:有時，天晴著，心卻下著雨/又有時，天下著雨，心卻晴著/心晴的時候，雨也是晴/心雨的時候，晴也是雨。
的確，心存快樂，就會看山山秀，看水水清，看天天藍，看花花艷;心存悲哀，就會看雲雲幻，看雨雨寒，看天天暗，看花花殘。古人雲:境由心生。心境不同，所見自是不同，所悟亦有不同。
面對波濤洶涌的江水，有人抒發「把酒酹滔滔，心潮逐浪高」的豪情壯志，也有人發出「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的哀嘆。面對煙波浩淼的大海，有人高唱「日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里」，為大海的浩瀚無邊而贊嘆不已;也有人會低吟「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」，因大海的遼闊而嗟嘆自己的渺小。夜空中劃過一顆流星，有人會說:「唉，美麗只有一瞬。」有人說:「呀，雖一瞬卻很美麗。」一朵花凋謝了，有人悲嘆:「一個美麗的生命消逝了!」有人卻欣喜地說:「我彷彿聞到了果實的芬芳!」
在這個世界上，人與人各不相同，心和心也不盡相同，以至看待同一事物也會得到不同的結果。有人能從這個事物中感悟快樂，獲得啟示;而有人卻從中得到煩惱，產生苦悶。所以，要想使自己的一生過得快樂，活得精彩，就必須變換我們的心態，美化我們的心境。那麼，就讓我們迎著陽光，敞開自己的心扉，讓內心永遠光明，永遠樂觀，永遠豁達。
讓我們心存感激，你就會看到，在我們周圍，有許多好心人，互相幫助，互相關愛，人與人和睦相處，世界是如此和諧溫暖。
讓我們心存希望，你就會看到，白天有太陽，夜晚有星星，任何美好的夢想都有可能成為現實，你的心中就會充滿無限光明。
讓我們心存陽光，你就會看到，眼前永遠都是一派明媚的春光，草兒好綠，花兒好香，風兒好柔，你的心情一定會愉快而舒暢。
有了這種心境，面對巍巍高山，你會說:「無限風光在險峰」。面對漫漫長路，你會說:「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。面對茫茫前途，你會說:「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!」
所以，請你迎著陽光，敞開心扉吧，你的心裡就會永遠沒有黑暗
❼ 一事一悟作文600字
父親的微笑
氣溫驟然下降.我想：「今天太冷了,爸爸應該不會來吧!」教室里同學們都在自習,忽然同座位碰了我一下：「看,你爸來了.」我一轉頭,看見爸爸站在門口,手裡拎著一個塑料袋,正沖著我微笑,黝黑的皮膚,布滿深深的皺紋的臉顯得有點憔悴,穿了一件舊外套,透過衣領我看見裡面穿著那件粉色的T—恤衫,那是我幫他選的,當時爸爸連忙推辭說：「顏色太艷不適合,自己已經老了.」我說：『爸爸還很年輕,很適合穿.」爸爸笑了,眼角的皺紋也綻開來了,最後買下了這件T-恤衫.
我高興的跑到爸爸面前,接過他手中的水果,這時我發現爸爸的衣服上粘了許多塵土,於是用手替他拍了拍.他歉意的笑笑：「太忙了,臟衣服沒來得及換.」「沒關系」我笑著說.他握住我的手說：「冷嗎?」我感覺到爸爸的手真涼,皮膚好粗糙,我感覺到爸爸的手心裡的老繭.我察覺到爸爸的指甲縫里還有殘留的機油.
握著爸爸的手,我想起小時侯爸爸也經常攙著我的手領我玩,那時他的手是那麼的柔和啊.我那時最依戀的就是能攙著爸爸的手玩耍.這時鈴聲響了,爸爸向班級里看了看說：「上課了,進去吧.我走了.」我望著爸爸遠去的背影,心理一陣酸澀.我知道爸爸近些日子做了許多活.爸爸是十分要強的人.雖然有兩個孩子,但給我們的生活條件和別家的獨生子女的條件一樣.因為爸爸付出了更多的艱辛.他走了幾步,回頭看見我還站在教室門口,並微笑著說：「進去吧,好好學習.」我感覺我的心好溫暖,好溫暖.
現在,每當我有煩惱,或遇到困難時,只要想起爸爸的微笑,心裡就充滿了力量.
爸爸的微笑是一張永遠定格在我心底的照片
父親的仁
他,從山裡走來.在那個並不為人們所耳熟能詳的偏僻的小山村裡周周旋旋了三十來個年頭,他常常為自己踏出了一小步而欣然不已.他不懂得那些人的勾心鬥角,他只知道銘記著從父親那傳來的訓斥：腳踏實地.在他傻傻的露出被歲月的煙塵磨成半黑的牙齒的笑容中,我收獲了他的朴實,他的幸福.
那是一個知了不停歇地叫著的炎炎烈日當頭照的夏天,我們正伏在桌面上著那一學期的最後一課,是憑著大家即將分離的理由支撐著,澆著身上焦躁不安的火.
他是打過電話來,說中午會過來搬東西,但我不知道他會來那麼早.或許他也糾結地想過要不要讓我知道他來了,或許他只想靜靜地站在被太陽吞噬的走廊邊角等待我下課,但他熟悉的咳嗽聲還是讓我知道他已經來了.他是一個寧願早到也不願讓別人等他的人.
透過貼著破舊窗紙的窗戶,我分明地看見了他靜默的表情,面向那鑽藍的蒼穹,似乎在專注地想著什麼,時而他會踱幾步,時而雙手交叉地靠在牆上,習慣性地摸出煙,但又放回去.我不知道他怎麼會有如此大的耐性,還記得初中的時候,我讓他陪我參加一場講座,他聽了不到半小時就睡著了,他當時是不好意思地抓著頭笑著說他沒耐性.
終於下課了.
我看到他吐了口氣,像是心中懸著的石頭落了下來.他笑著走過來,接過我的書包,用那隻沉載著時光厚重的繭的手搭著我的肩膀和我一起走向寢室.
正當我忙著理東西的時候,我無意中瞥見了同學跑開的畫面,沒在意,而後聞到了一股在家裡很熟悉的氣味.我們都沒有多說什麼,他似乎已經察覺到了什麼,下意識地走到了最邊上.「最重的是那捆棉被,是上次留下來的.他匆忙地把被子扛上肩,把腳套進鞋子就轉身要走了,我突然就有股想要追上去的沖動,但還是沒有,我喊了一句：「爸,開車當心.」他回過頭,給了我一個異如往常的充滿幸福的微笑.
孔子對仁的解釋最通常的是愛人,是修身,是人性發展到理想的圓滿.我不知道在別人眼中,他的憨厚,他的如大山般的默然算不算仁,他踩螞蟻、電魚、抓泥鰍還算不算仁.他,沒有孔子那樣的博學多聞,沒有孔子那樣溫文爾雅的舉手投足,也沒有孔子那樣的大愛.但他,永遠是一個仁者,在我心中
父親的愛印
記憶中,父親的眼神里總是充滿嚴肅,如古洞深巷般悠遠.很少與父親碰面,時間是那般抵觸,將我和父親錯開.於是,我為尋找一份相聚,注意每一個瞬間,珍惜日子的角落縫隙.漸漸的,我的心被時間著上了暗淡的一層.
我渴望父親能與我暢談,與我交心,我持續的等待著,但日子總如流水一般從我手心流過.
一個清晨,我依舊騎自行車上學.此時,父親還應該在酣睡中.說了聲再見,便跨上了車.沒有人與我做伴,失落爬上了心頭.
忽然感覺到,一股強大的力量朝我涌來,背上暖暖的,是那麼堅定與劇烈.我被這暖流包裹了,吹也吹不散.
這種力量在使勁凝聚,在空氣中形成庇蔭.誰是這力量的操縱者?我不敢回頭,生怕這是幻影,用目光輕輕一觸就能破碎.我只能沉浸在這溫暖中加速前進.
久久保留著溫暖,我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛.
第二天,懷著尋找溫暖的心出門了.腳踏得很慢,毫不令人察覺,我馬上就能知曉溫暖的背後了,我迅速的扭轉頭去,頓時,心中的溫暖被擊碎了,只剩下縷縷熱氣升騰出來.
又一個清晨,父親剛回來,微微對我示意了一下,便進屋了.我開始懷疑,那溫暖只是我心中的渴望.
騎在路上,不經意的回眸,一個身影在閃爍,是父親!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈溫暖.那份力量是父親射出的,我的腦海中不斷浮現父親的面龐.
回到家,母親的語重心長回盪在我的耳旁：昨天你爸太累,身子快癱了.我的眼淚頓時滾落下來,心中的溫暖久久停留.
父親在我的背後留下了深深的愛印,這包含深沉的愛汩汩流入心田.我被這溫暖照亮,我要緊緊握住這份愛,一定!
當我手持這一張照片時,我感慨萬分.小時候,我就不斷聽媽媽重復這樣一句話：「日本人太壞了,壞得喪失了人性!」（點明時間和歷史事件.）我看到這張照片,眼中浮現了當時的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：一個可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了──因為他失去屬於自己的家園,他失去了自己最最熟悉的親人,他在心裡默默的叫喊著：「爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!」他望瞭望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：「媽……媽別扔下我!」他眼裡已經沒有希望,如果他懂事了,他一定會想：為什麼會這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個小男孩的親人到哪裡去了呢?原來在日本飛機轟炸時,媽媽用全身護住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來.後來他被一位拍照的記者看到,送進了孤兒院里.（動作和心理描寫恰當好處.）這時,我想起了媽媽對我說的一句說：「日本人太壞,壞得失去了人性!」沒錯,我總是認為,日本人難道沒有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎?難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國家那樣：熱愛和平,擁抱和平.（發表看法,反問有力.）直到現在,以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史,承認自己給其他鄰國造成的傷害,他們這樣只會玩火自焚.日本人呀,請珍愛他人的生命,為世界和平作出自己的貢獻吧.
❽ 一物一悟初中作文
周四下午，各班熱情高漲的來到操場觀看比賽，我們班和各班依次比賽，採取淘汰制。由於班主任是體育老師，賽前講了不少拔河的小技巧，於是，我們都認為勝券在握，老班自信地說：「我們盡頭三甲很容易」。 拔河開始了，我周圍的同學都嘶聲吶喊，堪比世界盃的球迷們，而參賽的隊員們也是用盡渾身力氣，面紅耳赤，大汗淋漓。我卻情緒不高，只是一場解壓的小比賽而已，無激動可言。然而， 們班的成績卻並不理想，輸了好幾場，眼看著周圍的同學從信心滿滿,熱情高漲，最後變成了像戰敗的公雞一樣垂頭喪氣。 等到我們班和七班比的時候，在關鍵時刻，七班竟然偷偷多上了兩三個隊員，必然，我們輸了，那些親眼目睹這種惡劣行為的「志士仁人」自然按耐不住，班長和一些同學便和七班的人起了爭執，爭吵起來，吵得面紅耳赤，什麼淑女，什麼紳士，統統不要了，我聽著周圍的人義憤填膺的指i責七班的人有多變態，我看著同學們像在奧運會上受了氣的國家人民一樣，覺得有些可笑，他們看我若無其事的樣子，都說：「你依然還是那麼淡定」。兩個班起了爭執，連校長，兩個班的班主任都驚動了，紛紛出面調解，於是，也就都散了，我以為這件事就這么結束了，結果，第二天，我發現我錯了。 周五到了學校，課堂上十分亂，各文化課老師都感到了異樣，來找老班反映。整個一天，似乎每個人都懷著一種「民族危機感」，一小幫一小幫的人聚在一起，神色緊張，一打聽，才知道，原來要打群架，朋友神色慌張地說；「七班都找來外校的人了，我們班男生才去了七個，聽說，連女生也不放過，下午，你早點走吧」。我對這話也是半信半疑，卻絲毫沒有恐懼感，到有一股大將風范。 下午，臨放學前，老班在講台時「聲淚俱下」的講了一個小時，不由得讓我想起了張學良、楊虎城勸蔣介石停止內戰，一致抗日的事例，好像，我們就是那個頑固，不開竅的蔣介石一樣，當時，他說了一句我至今還記憶猶新的話，「馬上就要中考了，你們還為這種小事影響心情，影響學習，孩子們，我不願意讓別的老師覺得，我體育老師教出來的孩子只會打架。」老班真的讓我很感動，因為，我不僅看見了一位老師，更是一位看見自己孩子走上歧途，滿懷焦急的父親。 那天的群架終究是沒打起來，這場風波終於落下帷幕，但讓我體會到的卻不止一點，有種不以物喜，不以己悲的廣闊心胸，有種為人處事的謙和，由中公平誠信的競爭，還有班主任對我們深深的愛。
❾ 初中作文大全400字一物一悟
我們這個村，也不是村，這個鎮，也不太算是，反正是一條路，開始整修。兩個版月前，施工隊開權始施工。起先是發出隆隆的聲音，堅硬的地面被鑽出許多洞後來地上的水泥被成塊成塊的掀起來，一車一車的運走了。到現在，以前的水泥路變成了「土路」，一下雨泥濘的不得了。這樣的整修給我們的生活帶來了不便。這樣一修要修到七月。帶來的不便其一是交通，因為整修所以去哪裡都不能走原來那條路，都要繞路。其二因為交通，許多東西都缺貨，比如肉店的餛飩皮，貨就很少，餛飩皮一般買來後包好可以吃很多。現在，還沒吃飽就沒了。其三就是我們的上學問題，因為交通校車無發開到指定地點，只能在一個地方集中下車、上車。要回家還要走一段路，我們瞬間從農村娃變成了「山裡娃」。原來區別就是我們有校車他們沒有。
其實山裡的孩子最近的也要走一個小時那！而我們卻最遠的才是一個小時。最後還是希望路盡快修好，最好是修成柏油大路！讓我們的交通更加順暢！上學更加方便！
❿ 請以「悟」為題寫一篇作文
悟
有一句俗話：「凡事多悟，悟能生巧。」它不是簡單的琢磨，也不僅能生巧， 更能益智、修身、明事理，是人生必修的功課。 悟，是有心人的個人專利。它是對人生百味的獨自品嘗，對人間萬物的獨 自注釋。 它是能在無聲中聽到高山流水之韻， 在無字中破譯生活密碼的獨家功夫。 是「行百里者半九十」的親身感受，是「聰明難，糊塗更難」的內心感言，是「地低是 海，人低是王」的處世感想，是「我愛吾師，我更愛真理」的為學見地，是「有容乃 大，無欲則剛」的做人心得。悟是自學人生的智慧。 悟，是有識者的洞察能力。它像那株隱藏的靈芝，有識者才能在萬山叢中 發現它的價值。悟是學識與洞察力相碰撞的火花。它有「小荷才露尖尖角，早有 蜻蜓立上頭」的捕捉美的敏感。有悟性者，一俯一仰而知人生，一進一退而懂得 做人，一得一失而明哲理，一點一滴而有啟發。孟子在歲月的透視中，濾析出「生 於憂患，死於安樂」的千古經典；周恩來在革命實踐中，提煉出「與有肝膽人共事， 從無字句處讀書」的曠世箴言；弗萊明在細微現象中，發現了劃時代的青黴素。 悟是見微知著的識見。悟， 是覺醒者的意識升華。 它是山窮水盡時的急轉彎， 是頭腦發熱飄飄然時的降溫冷水， 是疲勞擠滿日歷時的偷閑短歇。悟是被命運關閉在黑暗房屋裡，畫一扇窗給自己，讓陽光與 春風撲面而來的自救自拔；悟是經歷苦難砥礪、生活淘洗之後，慢慢撫平傷口，發誓「世界 以痛吻我，我要報之以歌」的自省自勉；悟是在失敗挫折中認識到「人生最大的敵人是自己」， 於是不斷修剪生活之樹，砍掉枯枝敗葉的自清自察；悟是在物慾誘惑，世俗污染，亂花迷眼 中，不斷加固思想堤壩，固守心境綠地，永遠做我自己的自持自強。悟是醫活心靈的方劑。 ………… 大悟得才智，思想深遠；徹悟得境界，大愛無私。那些為正義、為科學、為民族英勇 獻身的人；那些在大難臨頭時，把生的希望讓給別人的人；那些自己節衣縮食，把勞動所得 捐給需要救助的人……他們都是大境界的驕子。世俗說他們是「傻子」，其實他們是聖人，是 大徹大悟的道德楷模。 人生之悟，當如竹為節，樹為輪。每一節每一輪堪為一悟，堪為對生長階段的一次回 眸思考，一次年終總結。省悟一次就拔高一節，擴大一輪。節越多竹越茁壯，輪越多樹越高 大。 其實，人亦如此，悟，演繹人生。人的一生都行走在路上，一串串足跡雖曲直深淺各 異，但都記錄著大大小小的榮辱、福禍、苦樂、成敗之悟，只是沒有及時去收獲罷了。如若 把散落在路上的悟的珍珠及時拾起來，像竹與樹那樣時時收攏珍藏， 並當做人生指南。 那麼， 人一定會活得巧而少拙，智而少愚，明而少悔，清而少濁。 「凡事多悟」， ，如今已成為我的座右銘。