⑴ 春色的作文開頭結尾二百字
春色
如果有人問我，春天是什麽顏色的？我會毫不猶豫地說：「春天當然是綠色的了，內它象容征著一個個的小生命啊！」
冬去春來，從樹枝上探出幾點新綠，迎著溫暖的春風，那綠色彷彿在慢慢長大由嫩綠變成深綠。漸漸地，綠成一片，在陽光忽明忽暗。
大地也是綠的。嫩綠草剛從土壤里鑽出來，細小柔軟。但很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠的地毯，這是開花的前兆。五顏六色的花朵，就是出自這醉人的綠地。
春雨透明的。把樹木清洗得更蔥郁，青草更鮮嫩。土地被春雨浸濕，泛出縷縷清香，彌漫不散。盪漾的水面，激起一圈圈波紋。草尖上掛著滴滴晶瑩的水珠，寶石一般。
春雨滴入花心，春風搖動花枝，真是美不勝收。在一片片地上，點綴著朵朵動人的花朵。花朵上還藏著粒粒「珍珠」呢？百花爭艷的春天，正因為有了這些「小東西」才顯得生氣呢！
看完了花當然還忘不了欣賞湖水了！樹木的倒影加上河草的墨綠，使得湖水更藍、更綠了。調皮的小孩把花摘了，一片片花瓣投入湖中，使得湖水彷彿藍天，花瓣好似星星，真好看！藍藍的湖水配上幾朵小花，太有情調了。哇！花朵的香味又摻著泥土的清新，使人心曠神怡，神清氣
⑵ 以《滿園春色》為題的小練筆寫一篇200字的作文
一個春天的早晨，「嘰嘰、喳喳……」一陣陣婉轉的鳥叫聲打破了我的美夢。我從床上走了起來順口說道：「嗨，真是春眠不覺曉，處處聞啼鳥！「這時微風吹了過來，夾著泥土的芳香，我深吸一口氣，頓時感覺心曠神怡。我想：哎呀，我每天都在看書，何不趁著這大好時光到好友馬翁家跟他吟詩作畫呢？聽說他家院子的景色還不錯呢！」想到這我穿上藍色的長跑，戴上一頂帽子就向馬翁家走去。
路上，到處鳥語花香，小草也鑽出了好奇的小腦袋，我邊走邊欣賞著春天的美景，不知不覺已來到了好友家前。
只見一扇別致的木扉展現在我的眼前，我輕輕扣了幾下柴門，但馬翁卻沒來開門。我想：馬翁可能正沉浸在春天的美景中吧。於是我又敲了幾下門，可主人還是遲遲沒有出現，我透過門縫看見了石路上鋪著許多綠色的青苔。這時我想：好友馬翁可能怕我的木屐把青苔踩壞。哎，今天我真是乘興而來，掃興而歸。就在我轉身要離開時，突然我眼前一亮，發現一枝紅杏不甘寂寞，偷偷地從園內向牆外探出頭來。
只見這枝紅杏在溫暖的春風中綻開了緋紅的笑臉，水嫩嫩，讓人忍不住想向前摸摸他那可愛的臉蛋兒。它又像一個個害羞的小女孩，紅著臉，低著頭尋找著發簪，還像一個個小巧玲瓏的小風鈴在風中搖擺。這一朵又一朵的紅杏引來了一群群可愛的小精靈——蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜，蝴蝶在花的舞台上翩翩起舞。
我看著這一朵朵粉紅的杏花，不由得浮想聯翩：我彷彿來到了馬翁家的院子里。只見院子中有一座假山，清澈的流水從假山上流下來，匯成一條小溪。小溪旁草如茵，柳如眉。花兒五彩繽紛，紅的如朱，黃的賽金，白的勝雪，粉的似霞。他們爭相開放。柳樹垂著「長發」隨風飄動，就像美麗的姑娘在對鏡梳妝，又像在翩翩起舞。那一片片杏花樹紅艷艷的，遠遠望去彷彿是一片紅雲，正與藍天相接，簡直是一幅絕妙的工筆畫。
想到這我不由詩興大發，脫口而出；
應憐屐齒應蒼苔，
小扣柴扉就不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
⑶ 以家長春色寫一篇描寫型作文200字
記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。有一天，媽媽騎著自行車帶我去上幼兒園。在途中，我不知道什麼原因腳竟然給卷到了自行車的鋼絲圈裡去了。鋼絲馬上嵌到了我腿肚裡，痛得我立刻驚叫起來。媽媽聽到我的驚電聲音馬上停下車子問我:「孩子，怎麼了?」我說:「腳、腳……」媽媽低下頭看到我的腿上正在流血，連忙把自行車往旁邊一靠，連車也不去管它了，抱起我就往醫院跑。
來到醫院，媽媽直奔外科室，請醫生給我治療。媽媽在邊上安慰我，叫我不要怕……醫生檢查後，媽媽著急地問:「醫生，孩子的腳怎麼樣?」「沒大礙，只是最近要少走路。」「噢!」媽媽的神色才安定下來。醫生給我止血、上葯、包紮。媽媽就拿出手機打電話告訴爸爸，叫他替她請幾天假。
爸爸一聽也急壞了，自己也請了假趕過來看我，然後就接我和媽媽回家。回到家裡，媽媽給我找了一雙拖鞋放在床前，同時去街上商店買了許多好東西給我吃，免得我閑著沒有事情好做。
在我的腿傷沒有好的日子裡，媽媽總是陪在我的身邊，寸步不離地照顧我。爸爸只要一下班就馬上回家，還帶來許多我喜歡吃的零食給我吃。看到父母這樣替我操勞，還常常連覺也睡不好，我心裡真有點難過，我想自己怎麼會這樣不小心讓自行車的鋼絲給扎傷了……真想給父母一絲安慰，讓自己的傷一下子好了……
⑷ 寫春的作文200字文字要美
春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那麼親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢.我,行走於林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景.
透過我家的一扇窗戶向外看,一排排像軍人的樹已經葉苦苦傲過嚴冬,再次就長出樹葉,就像一件完美的軍服,給這些熬過慢長嚴冬的軍人們送上溫暖.小鳥們被鳥巢里的悶氣受夠了,它們新鮮的空氣,一絲絲春風帶給它們無比涼爽,小鳥唱起動聽的歌,歌唱它們的無比自豪.每一個角落都在變,變成比嚴冬,比秋天,比仲夏不一樣的花園.
在這百花齊放的春天裡,家園里有兩棵梨樹,人見人愛.一棵花兒怒放,高高低低綴滿潔白無暇的犁樹花,就像一座連綿起伏的白雪山,漂亮極了.另一棵梨樹截燃不同,雖然沒有它旁 邊的"高大的雪山"那樣迷人,但是它樹葉茂密,向四面舒展,越長越高,最後形成一把覆蓋著大地的陽傘,而且結出里許多梨,
家園的春景多麼可愛啊!它絢麗多姿,生氣脖勃.時光在流逝,家園一地定會變成耳目一新的家園。
⑸ 小學生二年級春天作文200字
春天的天空是藍復色的，天空制一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣。天上的雲朵千姿百態，各種各樣，有時像逃跑的野兔，有時像捕食的老虎，有時像蹦跑的馬兒······
遠處的山峰連綿起伏、層層疊疊、就像一條沉睡的巨龍。一排排青松站在那兒，頭戴綠軍帽，身穿綠軍裝，好像一個個神氣的士兵，正整裝待發呢！
地上的小草挺直了腰板，花兒們脫去了厚厚的冬裝，穿上了五彩斑斕的衣服。美麗的蝴蝶帶著它的朋友們一起飛來飛去了。勤勞的小蜜蜂也沒有閑著，「嗡嗡」飛到花叢中采蜜。小鳥在空中飛來飛去，好像一位報春者，正在告訴人們春天已經到來了。
小河清澈見底如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚游過來，有的在追逐嬉戲，有的在吐泡泡，還有的在和同伴玩捉迷藏······小河裡頓時熱鬧起來了！
啊！這真是一個風景如畫的春天！
⑹ 春天的校園作文200字
春天到抄了，校園里一片生機勃勃。
漫步在水泥路上，道路兩旁的草坪里，嫩綠的小草破土而出，有的已經完全鑽出了地面，有的只露出了半個腦袋，想看看外面的世界。
沿著水泥路再往前走，就會發現，花園里的牡丹花已經發芽了，一個個小芽兒像淘氣的孩子似的急著長大。月季花已經變綠了，綠的像要滴出水來。
我懷著好奇的心情繼續往裡走，就看見竹林里，又細又長的竹子上掛著翠綠的葉子，風一吹，竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。一個個小竹筍急著鑽出來地面，爭搶著沐浴著春天的陽光。
進入操場，就看見操場兩旁的大樹都發芽了，可愛的芽兒在枝頭跳躍著，好像在比誰長得快。在大樹下面，野花搖曳著小腦袋，有的含苞待放，有的初綻花瓣，遠遠望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們在操場上打籃球、跳皮筋、賽跑……享受著春天的喜悅。
走進教學樓，教室里，有的同學在寫字，有的在看書，有的在打掃衛生，有的在凝視著窗外美麗的風景。
同學們，我們要趁著這大好時機好好學習，力爭成為有用的人。
⑺ 小學生作文<<春天>>(200字-250字)
1 春天像一個法師，它給了太陽火熱的力量。與冷酷的冬天決戰到底。
春天像一隻鬧鍾,它喚醒沉睡的小草， 給大自然增添一份色彩。
春天像一個指揮家， 它打碎河上的冰， 指揮著小河重新歌唱。
春天像一幅畫， 它收集大自然的色彩， 讓花兒們在畫中爭芳斗艷。
春天像一個魔術師， 它變來了飛翔的小鳥， 給天空當做禮物。
春天像一首歌， 歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長著.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著^
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去.
春天像辛勤的園丁,精心的呵護著花草,讓它們茁壯生長.
春天像淘氣的娃娃,走到哪,就給哪帶來歡樂.
春天像一位畫家,盡情地揮動著畫筆,打扮著祖國各地.
春天像一位慈祥的母親,輕撫著自己的兒女.
春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發生機.
春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮.
春天像出生的嬰兒，嬌小可愛
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著 。 2 轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。 冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。 在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。 天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。 啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。 春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。 春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少「勞動人民」——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的「金浪花」。遠遠望去，實在令人美不勝收！ 春天是人們所嚮往的季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：「一年之計在於春，一天之計在於晨。」它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在「五線譜」上。正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。 在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。 蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪（yi），盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。 如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。 春，暖人心脾，「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」 春，稍縱即逝，「林花謝了春紅，太匆匆。」所以「有花堪折直須折，莫待花落空折枝。」 春，沁涼潤透，「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」
⑻ 小學三年級作文春雨200字
春天是一個萬物復甦的季節，春雨是這個季節不可缺少的使者。 在春雨的護送內下，春天就悄悄地來到了容人間。大地就張開它的大嘴，喝著甜甜的雨水。春雨來到山上，給花草樹木洗澡，洗去冬天的灰塵。太陽照來的時候，葉子上的小水珠亮晶晶的就像一顆顆星星。 春雨落在麥田裡，麥苗喝著甜甜的雨水，發黃的臉色，一下子變的蔥綠起來。春雨落在柳樹上，柳樹發芽了。春雨落在桃樹上，桃樹開花了。。。。。。 春雨到哪裡，哪裡便有了生機。就像杜甫寫的詩：好雨知時節， 當春乃發生。 隨風潛入夜， 潤物細無聲。
⑼ 關於春的作文 200字
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天回,松青雪白的冬天．不過答，最使我喜歡的是校園的春色．
春天的早晨，太陽公公用它溫暖輕柔的手把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園，這時小鳥在歡樂地唱歌，四周的樹木都長出了新枝嫩葉．和煦的春風，輕輕地撫摸著我的面龐，也吹拂著垂柳的新衣．
中午，太陽公公走到當空．在靜靜的校園里，到處似乎響著」沙沙」聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風說著悄悄話，議論著這煥然一新的世界．小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊綠茵茵的的地毯．小樹剛剛從冬眠中醒來，就舒展嫩嫩的小葉，為校園增添了點點新綠．
傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為他送行，校園鍍上了一層金色．忽然，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾，走近一看，原來是綠葉叢中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，彷彿再有一夜春風，她就可以綻放紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容．
啊，春天使大地煥然一新，春天使學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上．我原做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國的春天裝點得更美！
⑽ 三年級作文春天 200字
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表。