Ⅰ 初三作文「讀你」600字
書如人，人如風景。
人就好比一本書，濃墨重彩似高雅，氣質隱隱透過書本，淡淡繞鼻醉人心扉。
了解一個人像讀一本書，著裝是封面，內涵即內容，越是充滿故事的人讀起來越有味道，看一個人也不能僅僅停留在表面，翻開光鮮的扉頁才能離真實更進一步。常說日久見人心，讀人也不可太急切，慢慢品讀終將理解。當完全讀懂一個人，我們就可以變得包容，理解，就能真正融入別人的生活，一同續寫喜怒哀樂。
讀書到深時，不自覺身臨其境，被其中或感人，或激昂，或悲傷地文字牢牢揪住，情緒也一同此起彼伏難自控；讀書，不僅能陶冶情操，增長學識，也可透過那字里行間里散發的氣息解讀過往的故事。像人，近朱者赤，常以書本為伴，眼裡自然流露睿智目光，舉手投足間便現溫文爾雅，看一眼，便知是有故事的人，情不自禁傾心難拔。
現在越來越多的人喜歡讀書，甚至是愛書。因為書中沒有現實社會中的銅臭氣，書是人思想的結晶，是人想法最直接的表達，每讀一本書就像接觸到了一個人最真實的想法，在增長閱歷的同時也能豐富學識，看人如看書，多翻幾頁會更精彩。
愛書不僅在於欣賞，跟在於能讀懂他。
我曾讀過一個讓我終生難忘的人，就像是註定的相遇，優雅的步伐，安靜的氣息，輕柔的動作就像是一本精美的畫冊，讓我用心的讀了好久才讀懂。現在漸漸發現身邊所有人都是一本本不同的書，終於明白為什麼那麼多人喜歡去圖書館讀書，那麼多人喜歡在書房擺放一排排的書。
因為「書如人，人如風景。」
讀人是真難寫，望採納
Ⅱ 以「讀你」為題，寫一篇600字作文
讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？
讀父母那張飽經風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情；
讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無字的書，
但加上內容後，你就會發現，讀上千遍萬遍也不會感到厭倦，然而，這其中的知識與經歷；奧秘與感動，又何止這千萬遍就能讀懂讀透的呀！
你是個不善言辭的人，從小，我自以為和你的關系，只存在於名義上的「父女」，你不懂我，你也不知道我需要什麼。在一次考試失敗後，我的心情也跌倒了低谷，
無邊的暮色從天地交界處射向我的心，一片鮮紅，彷彿在流血。
走進家門，顫顫巍巍地把月考試卷交到了父親手中。你看過試卷，眉頭皺成一個「川」
字，隨後，一番「狂轟濫炸」。「不認真」、「粗心」、「平時不用功」等話語從你的口中說出。
本來就極差的心情現在更是忍到了極點，於是，一句生硬的話被我說了出口：「怎麼老說我不用功？只會罵我！又不是你在考！你當我想要這種成績啊？」說完，轉身摔門而出。
天空已經變得深灰，道路上沒有幾個行人，只有路燈依舊亮著，發出昏暗的光線。
星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。
停下奔跑的腳步，聽著規則的心跳聲，回想剛才的一幕，我想我的行為一定讓你十分吃驚，十分無奈。
我在大門口徘徊了許久，始終拿不定主意，回去還是繼續逗留。
向樓上望去，發現燈仍亮著，在靜謐的夜中顯得格外明亮。父親一直有晚睡的習慣，那是為了陪伴我完成作業。可是，今晚是否仍是這樣？
忽然記起母親曾經說過：「你爸爸脾氣不好，但他確實很在乎你。」當時聽了覺得也就那麼回事兒。我不記得你有在乎過我。而現在，我仰望從窗口照射出來的燈，突然覺得這燈光是那麼的高，離我那麼遙遠，可望而不可及。
看著燈光，在我眼中，這窗口變成了一個投影儀，把窗內的景象映在我的視網膜上：你正在為我熱那熱了無數次的菜；為我細心整理書桌上的「爛攤子」；為我整理床鋪；為等我而繞桌子走了好幾圈……
「看」到這兒,我終於發現,母親說的那句話很准確,它一次又次地叩擊著我的良心。
頓時，腦海中浮現出了溫馨的一幕：一歲的我在綠草如茵的野外蹣跚學步，父親在我前方不遠處向我招手。當我終於走過去時，父親便把我抱了起來，說了許多鼓勵的話，並把我放在他的脖子上，帶著我「周遊世界」。
而如今，父親的頭上已有了白發，可你對我的愛卻絲毫未變。
我想，是的，父親是在乎我的，愛我的，只是我一直不用心去讀你，不願去讀你。
家越來越近，燈光越來越模糊，我擦把眼淚，心中想到，等一下我一定要對爸爸說,對不起，爸爸我現在才讀懂你。 讀你，我的父親！在我成長的道路上，你永遠是一部溫暖我心催我向上的書，讀你，讀你千遍不厭倦……
Ⅲ 作文：讀你 700字
當我的魂靈飄走，飄進殘月傍水的湖邊，只有靜靜的流水，沉默的月光和天空不斷落下的悲傷。
我知道，是你，又一次把我擁入懷中。
我感覺，你象座虛無的城，而我徘徊其中，迷失方向。又如鎖魂的鏈，我從一開始，就無處可逃。
年幼的時候，就能嗅到你的氣息。一次又一次，惶恐。我害怕，空盪盪的黑屋子，冰涼的家。我
的心，無人問津。我時常，抓住一個不大熟識的工人，象抓到救命稻草。只想有個人說說話。我以為，
這樣，就能擺脫你。
時間的流河，無聲流淌。
你，依舊如影隨形。而我總是想方設法，逃離你的視線。我早早學會了把食物變的味美，把衣服
洗得白凈，把家裡打理的井井有條。我成了班裡成績最優秀的學生，村裡人都誇的好孩子。可最真實
的現實卻是我遠遠的站在我的充滿期盼的世界裡，他們則致力於相互的角斗。可以想像，當費盡心機
築成的沙堡還沒來得及你細細欣賞，便被浪潮一下子擊跨，瞬間化為泡沫的滋味。
我一遍遍的重來，不厭其煩地壘起沙堡，傻傻地固執著，偷偷地雀躍著。始終不願意相信大海會
這些沙堡不屑一顧，沒有半點憐憫。我橫眉以對，海終究是無情的。我的心，有了刺痛感。你已經，
壓迫著我的神經。
你索性就注入我的血液，盡情放肆。你麻痹了我感知幸福的神經，浸染著那顆被擠壓`不安的心
臟。我的夢何去何從？它碎在夢中，現實把我重重摔落在地。
我再也放不下這疼痛並且蜷縮著。我活得象貝殼……成長的歲月就向無數個接連不斷的黑夜般
冗長……我的童真被剝蝕得一寸不剩，稚氣的臉爬滿憂傷。不愛哭不愛笑，不想說不想鬧。似乎永遠
風平浪靜。你自由地在我血液里往復。
驀然回首，我與你已經站在了世界近乎荒涼的邊緣。我們似乎融為了一體，我不再抗拒你的存
在。當我目睹悲喜劇一幕幕輪回上演，當我明白世間行樂亦如此。才發現生命的無知！人非得走過
夜晚，否則無法抵達黎明。我開始對你釋懷，付之淺笑。
是你，寂寞，無數次地撞擊我的靈魂。你象一面鏡，照出了最真實的我。我的靈魂因你而醒而
睡。我以苦難讀你，我以心靈的放飛讀你，我更將以生命的激情讀你。
Ⅳ 《讀你》為題寫一篇800字作文 要原創
作文要靠自己寫，自己寫的才有意義。要寫這么多字，估計也沒人會給你寫。你要大家教你怎麼寫，也許會有人幫你。在這里誰都不會代筆的。
Ⅳ 高一作文《讀你》。。800字的。。急~~~
讀你 假如說能看見花開的綻放是心靈的熏陶，本人看見了最聖潔的百合，看見了傲雪的紅梅，看見了獵獵風中的青松，也看見了暗香浮動。假如說能感受心靈的凈化，在山水，在自然，在旅程，本人覺得更在黑白真實的文字。本人彷徨，彷徨於幾多生活的感悟，於是翻飛的手指讓時間從此不可挽留的穿越的同時，本人想記下些打動或者是稱之為震動的東西，讓本人走在路上，站在窗前，醒在夢中，都無時不領會一種存在，還有一個聲音，逼真地在耳邊，通知本人，說話是歌唱，本人要唱的是你的深情。 固然，本人走不進你的世界，由於山海迢迢，只要風是自在的，能夠飛過萬水千山；但是心靈也是自在的，即便滄海滄海，走遠和走近就在一霎時。 本人以忠誠的心讀你們，讀你，好像在路上，看身邊或吼叫而過的車影，或姍姍而來的面容。本人曉得，風過了，無痕，但花開，有聲。本人以本人蠢笨的手指，敲打些許的文字，本人更以本人祝願的心靈，禱告每一份熱誠。 本人讀你，讀淡雅中樹的沖天，讀世間景中你說燈火闌珊，讀淚灑的坨台上午夜無眠。讀你，讀血肉相連的八十一顆彈片，讀你傲骨中錚錚誓詞。讀你，讀蓮冰清玉潔，出污泥而不染；讀你，讀怒放的桃花中，舞蹈翩躚。於是讀懂了男子漢的若谷心胸，胸藏蒼天，讀懂了怎樣在風中把生命點燃…… 本人讀你，讀從頭再來的歌聲中，你天空飛過的痕跡，讀夜半非常燈前的笑語。讀你，讀一路風情你為自己美麗，讀人生的路口驀然中相遇。讀你，讀一句幸福的諺語，讀用心情取暖只因有你。於是，本人通知自己，鳥的翱翔不只由於翅膀，還由於你在本人的天空里…… 本人讀你，讀獨上西樓的夜晚，讀歲月也抹不去的容顏，讀你戲稱的白描歲月其實顏色斑斕。讀你，讀你給女兒18歲的生長箴言，讀你感恩樹下的靚麗春天。讀你，讀西藏天空的神秘湛藍，讀軍營走過的花季少年。終於，一朵紅雲在本人眼前飄過，本人曉得那是你，或許本人仍沒讀懂的心境高遠…… 本人讀你，讀你在遠方的聲聲召喚，讀你隨白雲遊走的漠然心弦，讀你綿長無限的音樂，讀你煙波浩渺的天。讀你，讀歲月流逝中生命里仍然閃光的零星碎片，讀月深午夜中你不願睡去的雙眼。本人讀你，如讀千首隔世的詩篇，讀你，如讀曠日耐久的歲月悠然…… 本人讀你，讀你在紅塵中暮瀟瀟之雨，讀你把繽紛往事化做午夜星斗。讀你，讀守住巢也守住家的決計，讀悄悄揮手卻帶走漫天流雲。讀你，讀快樂簡單的冥冥領悟，讀與天空對視中流星的絢爛一瞬。於是，本人曉得，同樣的人就在同一片天空下，同樣的活動殷殷期盼…… 本人讀你，讀月光下鳳尾竹的清麗，讀你，讀版納潑水的獵奇。本人讀你，讀精靈般灑滿巢里快樂的熟能生巧。讀你，讀平淡生活中也有的淡淡憂傷。本人讀你，讀故土童年裡外婆家捉蜻蜓的游戲，讀你，讀那麼遠的間隔卻產生的惺惺相惜…… 本人讀你，讀每一朵花獨有的芬芳，讀每一隻鳥特有的旋律。不知不覺中，就走進這里，走進心靈的棲息地。讀孔雀般美麗誘人的笑容，讀黑色中深冷靜思索的凝重，讀天海藍藍的開闊恬淡，讀彩虹樣七彩飄然。讀紅樓里才情橫溢的美女俊男，讀雲也歸去的慈祥心安。本人讀著每一片綠葉的春色，讀著每一朵浪的回環，讀昔日黑馬的曠達與悲觀，讀踏雪而飛的北國飛雁，讀心在天涯的無量浪漫。本人讀你，讀本人魂所牽系的每個白晝，讀月上柳稍的凄凄夜晚。本人讀你，讀哭泣的鍵盤柔骨卻情真意堅，讀你，讀西部那不能停下的固執腳步永遠向前，讀你，讀依稀冬日有雪輕旋，讀本人即便合上眼也明凈可見的張張笑臉。讀你，讀你來過的名字卻也走遠，讀你相逢卻一別經年。讀你，讀固執遠行卻仍在誰的腳邊，讀一路狂奔卻走不出本人的視野，讀你，讀半冊小說而故事究竟未完，讀你，讀點點嫣鴻含笑紅顏，讀你，讀樹纏藤上真誠的夙願，讀你，讀理想之筆塗抹夷水巴山…… 本人以怎樣的心情讀你啊，拾掇起對生命的感恩，藏起迷茫的苦淚，由於本人置信，天空多高，高不過牽念的心，路途再遠，手都能相牽。就這樣，在無眠的午夜，風也睡著了，月還醒著嗎？沒有星星的天，似乎多了分落寞，而本人在默數著每個熟習或生疏的名字，想像著本人曾經過的路上，想著行走中，可有你關愛的眼？當教堂的鍾聲不知幾次的響起，本人看見了搖曳的柳枝還似往年，本人那調皮的女兒此時已沉沉的睡著，夢里或許會有甘美的笑容吧。而本人，蘇醒著心也蘇醒著每一根神經，由於眷戀是說不明白的覺得。本人曉得本人把什麼弄丟了，曉得丟在了哪裡。本人頑固地不去尋覓，讓喪失的東西就傻傻的躺在原地，不用拾起，風還是在某個中央吹過，掀起哪片湖中輕散的波紋…… 本人來過，即便足跡含糊，或許某個時辰，本人走了，但本人具有的卻是深深角落中最醉人的佳釀。沒有醉酒的閱歷，但本人還是醉了，醉在濃濃的午夜，醉在此時這個稱之為巢的家裡，醉在淚眼朦朧中是誰也看不見的哭泣。 補記：或許，還是善感的心靈，還是稚嫩的筆；卻已不是不更事的年歲。但是，多情的心卻沒有中止打動，本人深深曉得是什麼給本人支撐。特別在夜裡，關於友誼，關於緣分，關於本人已走過並還將走下去的今生。
Ⅵ 初二作文600子 《讀你》
世間的每一個人都是一本書，有的人幾頁薄紙，有的人則是一本巨作，而你則是一部讀不完的書。
讀你，讀出一種面對。
從小，我一直都不敢面對一條數學難題。但是，認識你之後，是你教我去面對，是你教我不要抄襲別人的答案，是你教我：只要勇敢去面對，自己思考，才能走得更快、站得更高。
讀你，讀出一種心境。
我從未讀過你憂愁的一面，因為你的臉上總是洋溢著笑容；盡管你遇到很多困難，但你從未說出一句抱怨的話。從你身上，我讀到一種心境，一種滿是歡樂的心境。
讀你，讀出一種趣味。
你喜歡喝奶茶，所以你很適合做他人的朋友，因為奶茶物語是：釋放自己。在課間時間的你總是：「為人生僻忱佳句，語不驚人也不休。」能成為你的朋友，真的很高興。從你身上，我嗅到一種趣味。
讀你，讀出一種競爭。
你和我之間有一種競爭，成績的競爭。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科卻成了你最厲害的那科。雖然我的總分總是高過你，但你也不要沮喪，因為「梅須遜雪三分百，雪卻輸梅一段香」。從你身上，讀到一種競爭，一種比較。
讀你，是一種依戀。
茫茫人海中遇見你，也許我們真的很有緣份。如果沒有緣，我們不會在同一間學校；如果沒有份，我們不會在同一個班。感謝有你，因為有你，我變得充滿活力；因為有你，我改變了壞習慣；因為有你，我的生活更加精彩！
我是一個不善於表達的人，不過，我接得你像我的心靈輔導師，希望我們今後能成為知己。
讀你，讀出一種永恆……
篇二：讀你
轉動歷史的年輪，我看到了你，眉清目秀，頭上的兩條發帶在迎著朝陽，在晨風中飄動，讀你，我看到了……
早晨，太陽剛剛爬上山頭，照在香廬峰上，升騰起了幾縷紫色的煙霧，顯得很有詩意畫意。遠處，那一瀉千里的瀑布被薄霧圍繞。走到前處，那雄偉的氣概令你驚嘆，水從山崖上直直地瀉下來，砸在石頭上，濺起了水霧。聽著流水的轟鳴，看著氣勢雄偉的瀑布，你感慨萬千，喝上一口酒，即興朗誦道：「日照香廬升紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」讀你，我讀到了你的豪邁。
黃昏，夕陽緩緩下沉，染紅了四周的雲彩，江水波光粼粼，江邊停靠一條小舟，你站在上面，眺望著遠方，江水映出了你的影子。船家將要解開繩子，可你卻在等著什麼。他終於出現了，汪倫趕了過來，望著他依依不捨的目光，你的眼睛濕潤了，可送君千里，終須一別。你在那漸深漸遠的小舟上吟詠到：「李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」讀你，我讀到了你的情誼。
夜晚，十分寧靜，沒有一絲的宣鬧，星星在夜空中輕輕地眨著眼。圓圓的月亮似乎帶著幾分寒意，皎潔的月光照亮了大地，月光柔和地灑進了一間小屋裡。你躺在床上，輾轉反側一直沒睡，從窗戶照進來的月光，似乎觸動了你心中最柔軟的地方。走到窗前，望著那高高掛在天空的圓月，輕輕地嘆了口氣。拿起筆，在紙上寫下了你的心聲——《靜夜思》。讀你，我讀到了你的思鄉之情。
讀你，我受益無窮！
篇三：讀你
讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？
讀父母那張飽經風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情；讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無字的書，但加上內容後，你就會發現，讀上千遍萬遍也不會感到厭倦，然而，這其中的知識與經歷；奧秘與感動，又何止這千萬遍就能讀懂讀透的呀！
書中的人，陰險狡詐，你那生性猜疑的性格，註定你成不了大事，曹操，若不是你的猜疑，你就會發現另有一處新天地在城牆外等你。我選擇讀你，似乎有些艱難；我讀你，似乎有些惆悵；可是，你耐讀、可讀，是一本精彩的讀物。你有才華橫溢的大腦，你有健康的身軀，唯獨你那顆心，是你最大的缺憾，世間沒有多少人懂你，可是我一點點的已經將你讀懂，終於守得雲開見月明了，我懂你，懂你的胸懷大志、懂你的才華橫溢、你攬絡人才，你智慧出眾，你有著獨攬大權的胸襟，有著坐擁天下的凌雲壯志，在讀懂你之後，忽然間發現，你別有一番滋味，
讀你，是人生一大快事，耐人尋味的你們是我們讀的閃光點；歷經坎坷的你們是我們要讀的榜樣。讀懂父母、讀懂自然、讀懂古今、讀懂生活，那就彷彿讀透了自己，讀透了世界。讀你，耐人回味；讀出了父母的辛苦，讀出了自然的無私。境界的提升，讓我更加容易的讀你、懂你，心靈的交談，讓我懂得了讀你。
篇四：讀你
因為讀你，所以懂你；
因為讀你，所以想你；
因為讀你，所以知你。
----題記
我的一生都在讀你。而你深奧不已，想不盡也猜不透，但我還是堅持---讀你。
寒冷的冬天已經逝去，溫暖的春天也將來到。萬物復甦，生生不息一幅春意盎然的景象。
奄奄一息的草兒挺直了腰板。狂風刮來，腰彎了，可意志堅強的它像那貝多芬即使面對困難也要頑強不息的活下去。這時的臘梅凋謝了，它即將枯萎。它的使命不附所志的完成了。冰雪被陽光融化了，形成了川流不息的河流，魚兒在清澈的水裡游來游去展現著它那優美的身姿，矮健的體格，靈繁的細胞，飛快的速度。電鰻也在河裡發電。靈敏的電鰻用自己的眼睛捕捉到了食物的身影，它慢慢地游過去接著發出強大的電輻。它的食物被擊中了，身體劇烈的顫抖著，過了會動作的幅度變小了，慢慢的走向死亡。這是的電鰻像驕傲的勝利者自信的走向食物的邊緣。可是大自然是博大精深的同時那裡也充滿危險。這是驕傲的電鰻的敵人發出一擊，不錯『『中』』電鰻劇烈的顫抖著，將它們吞了下去。真可為螳螂捕蟬，黃雀在後呀！
一講到魚上我又聯想到了《海底兩萬里》，海底的奧秘也原於自然。那裡有縱橫的珊瑚。珊瑚石聚集一起的微生物總體，已變成石質，很容易破碎。珊瑚蟲的繁殖力很強而且獨特，它們像樹枝一樣長苞抽芽，既有單體生命，又能形成共同生命。縱橫錯雜的珊瑚枝形成一蓬蓬樹叢，星狀的小花在枝頭上閃閃放光。有一點根我們在陸地上看到的植物正相反，水下珊瑚叢的枝條是由上往下長的，這色彩鮮亮的『『灌木枝』』上造出千般迷人的效果。
大自然真的很有趣，但是想要准確無誤的讀懂它，又有誰能呢？
篇五：讀你
人生別無止境，在人生道路上有坎坷與挫折，在朋友之間也難免有磕磕絆絆。但這一切的劫難都是人生道路上不可缺少的一份。當朋友關心、體諒我是，我真的讀懂了友誼的真正含義。
人的生命是短暫的，但在人海茫茫的世界裡，找到一份屬於自己的友誼又談何容易？
每個孩子都有很多很多份友誼，當自己走向青春，我們很難找到友誼。
雖然在不同的環境中，我認識了很多朋友，但是真心關心我的朋友寥寥無幾。曾經，有人問我：「何為友誼？」你也許在背後偷笑我，連這個都不懂。可是，我真的讓你失望了，那時候的我真的什麼都不懂。
從這一刻，尋找友誼的旅程從現在開始。轉眼間，我從一個小丫頭成長為了一個青年。學習的負擔越來越大。
秋季運動會拉開帷幕，在操場上許許多多的活力少年展現著自己高超的本領。當初二800比賽開始的時候，槍聲想起，我拚命的向前沖去。在跑道上，我像一隻膽小的老鼠東竄西逃，奮力的躲開那些同學，深怕她們把我絆倒。可我沒有逃過厄運的降臨，撲通一下狠狠的與操場貼在了一起。我努力地掙扎著，終於爬了起來！我向前沖去，一圈跑完了第二圈我已經精疲力盡，沒有一點兒力氣。沖向終點的那一剎那，我累到在地上，同班同學來及接住我。休息了一小會兒，回到班級我發現我手上、胳膊上都有擦破皮的痕跡。疼痛掩蓋了我，我蒙住眼睛敖濤大哭。和我平時一起玩的朋友急匆匆的跑來安慰我，旁邊的同學也慰問我。這一刻，我真的很幸福，我找到了友誼。
友情，像清晨的霧那樣純潔，朋友可以掩蓋內心，也可以帶給自己快樂。當你找到真正的友誼的時候，你會發現這個世界真的很絢麗多彩，繽紛美妙！這一刻，我真的讀懂了友誼！
篇六：讀你，愛你
愛上他，並非一眼的事情，卻也不是想像中的那麼漫長。
那是八歲吧，那時的我正處於最天真爛漫的時節。我酷愛著古裝武俠中重情重義的大俠，總渴望著有一天自己也能一把劍走天涯。也就是在一部部武俠片中認識了他。他有情，才氣也絕不輸給任何一個人，美人為他傾倒，功名被他看淡。這樣的他，著實讓我著迷了好一陣子。
多年後，眼前掠過這樣的字——柳永，我竟然還能准確無誤地捕捉他。「東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華」多麼熟悉，寫盡了大宋王朝的繁榮蒼盛。這不禁使我想起在我童年裡穿著勝雪白衣吟詠著的詞人。可否讓我再次了解你？
「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」這是我看的第二首柳詞，如此動情。千百年來難以言盡的思念，竟被你柳永寫的如此刻骨銘心。你掛念的女子是否安好？恐怕因為思念你，也早已「人憔悴」。我在想，到底是怎樣的女子，才能使你柳郎牽腸掛肚，變得憔悴。
歌女，不過是士大夫們手中的玩物。古代，會有誰去尊重女子？更何況是流落風塵的她們？對，她們就是卑微。而柳詞，卻大多是寫給歌女的。也難怪會有人說柳永輕薄，其實不然。有多少人知道她們的強顏歡笑？又有誰明白她們的偷偷落淚？柳永憐惜她們，肯俯下身來為她們寫一首首詞。安意如寫道「不是柳郎才高，而是柳郎心低」我是最贊成這話的。高官們茶餘飯後，享受生活，哪裡會懂得底層人民的痛苦？但在柳永的詞中我看到了人性的光輝。現實中卑微的女子，在他的詞里是鳳凰，越發散出耀眼的光芒，綻放出永恆的美麗。
柳詞，我讀的不少。但讀的更多的，卻是那字里行間永恆的靈魂。我愛他，會一直這樣愛下去。
Ⅶ 以「讀你」為題的作文.800字左右
一隻小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間。帶著它的保護色，停在枝頭情怯怯。
雖然只是枯葉蝶，心有火花和熱血。奈何風雨太激烈，小小翅膀失顏色。
枯葉蝶，一旦沒有保護色。蒼白脆弱，飄飄墜落。無法齊飛，只留孤獨寂寞。
你，就是一隻枯葉蝶，絢麗的背後卻是如此滄桑。你的保護色，被是是非非無情的劃了一刀又一刀，早已枯裂；而你小小的翅膀上，卻又承載了如此大的壓力與痛楚，恰似崩斷。
枯葉蝶不會絢麗時，形狀就像一片枯葉，只要你稍不留神，它就會從你的目光中消失，從你的世界中消失。而唯一的解決辦法就是，目光緊緊追隨著它。
而你，正是那隻枯葉蝶。強勢的外表下，內心是多麼的脆弱。不絢麗的時候，你就像那片枯葉，那片小小的枯葉，特別容易迷失。所以，我的目光會緊緊追隨著你，以至於你不會迷失，不會從我的世界中飛走。
曾經，我默認了他的觀點，也對你說，改改脾氣，換換性格，做個好女孩兒！我卻忘了，枯葉蝶的生命是短暫的，心靈更是脆弱的，而那句話卻深深的刺痛了你的心。你的目光再次呆滯，沉默了好久。終於淡淡的的傳來一句，你以為我不想好好的當一個女生嗎？可是，我不小心弄丟了我的保護色，沒人保護我，我只能扮演兩個角色來保護我自己！你說完了，淚水卻也掉下來了。我靜靜的抱著你，只求帶給你這短暫的安全感。
枯葉蝶，你知道嗎？你並不曾失去保護色，我一直都是你的保護色，是你永遠都不會弄丟的保護色。因為，我會像狗皮膏葯一樣粘著你保護著你，不離不棄。
其實，我們都是枯葉蝶，都是失去保護色的枯葉蝶，而你是我的保護色，我是你的保護色，我們一直默默地保護著彼此。
曾經，我因壓力過大而崩潰，蜷縮在在床上嚎啕大哭。她們都圍在我身邊，議論不已。
唯有你，循聲過來，不語，也只是靜靜地、緊緊地抱著我。只有你懂，只有你懂我的痛，只有你懂我傷心時需要的並不是那些所謂的大道理，而是給我依靠，陪我一起哭。你靜靜地抱著我，這種感覺很溫暖，很美好，以至於我變得享受，變得貪婪。
所以，每當我傷心時，只是需要你，需要你的懷抱。因為，只要一看見你，我就感到如此踏實，只要擁到你的懷里，我就感到如此的安全與溫暖，彷彿天塌下來，我都不會害怕，只因有你。
枯葉蝶，有你的感覺真好！
枯葉蝶，我是你的保護色，不要脆弱，不許墜落，陪你齊飛，趕走寂寞，陪你飛向夢中雲和月。