㈠ 種花讓生活更美好作文提綱怎麼寫
若提起對美的欣賞與感悟，那必不可忽略的便是花了。不用提那嬌嫩的花瓣，小巧的葉兒，單是那醉人的芬芳，便足以讓人心曠神怡了，假若說到種花，那便更有趣了幾分。
還記得我四五歲的時候，一天偶得了幾顆花籽，便吵嚷著要種下，找來盆便攜著小鏟下樓挖土，那時並無經驗，只知將籽埋到土中，放在陽台上，天天前去澆水。沒過幾天，竟長出了指甲蓋大的兩株小芽，雖只活了幾天，卻也讓我興奮了好一陣。直到七八歲，我才真正意義上完完整整地種了一次花。那一次，我和爸爸一同外出，忽然聞見遠處有濃郁的花香，走近看，卻是開放不久的梔子花，那白色的花瓣香雪一般純潔，溫婉如玉，朴實秀麗中透著輕靈。爸爸小心翼翼地折下一枝，遞予我，讓我拿回家種下。看著這一支梔子花，我心中疑惑，卻仍與媽媽一起將其種在了一個大盆中。一天、兩天……我天天澆灌它，卻仍不見它有任何變化。一次家中收拾花盆，便將它放在了屋後露天的小陽台上，開始還仍澆水，後來時間一久，便逐漸忘了。忽有那麼一天，下了大雨，我往窗外望，竟看見那梔子花長了許多，隔著窗，似還能聞到那淡淡的，清新的幽香，我的心中驚喜極了，欣賞著這美好的景象，我的心突然被一種強烈的、說不出的情感沖擊著，一股莫名的感動充盈了我的心，這是美帶來的震撼，勞動的快樂與成就感，多麼令人驚喜啊！
老舍說：「有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣啊！」的的確確，養花有著極大的好處，既須耐心，又須見識。種花養花的過程中，那一個個極須認真細致的步驟，對枯枝爛葉的剪除，實為對心靈污點的洗刷，養成後，那花給予的感動更讓人心神鎮定。我敢說，只要一個人能培育，種好一朵花，他就定能保持自己的良知與天性，如果人人都能種上一盆花，生活就更美好，如果人人都能種上一盆花，這不難做到吧！
待生活好似待一盆花，只要你認真付出，便能收獲喜悅，種花讓生活更美好！
㈡ 小學語文作文提綱怎麼寫
比如，三年來級的第一篇習作《我的課自餘生活》，筆者就先行示範，出示自己的寫作提綱：
中心思想：從課餘生活的描寫中表現出我對課餘生活的喜愛之情。
材料安排：
第一段：用排比的方式寫出課餘生活的好處，指明自己的課餘生活是看書。
第二段：寫清楚自己看了哪些書，從中獲得哪些樂趣。
第三段：記敘自己最有意思的一次看書經歷。
第四段：與開頭呼應，表達自己對課餘生活的喜愛之情。
通過列提綱的方式，讓學生明白寫作的思路。但是，僅僅列提綱還是不夠，教師還要展示自己寫作的成果，要把提綱下的作文呈現給學生，這樣會更加具體可感。接著就讓學生自己練習寫提綱。第一次寫提綱，學生花了比較多的時間。有的學生這么寫：
中心：通過對不同的課餘生活的描寫體現出我課餘生活的豐富，表達我對課餘生活的喜愛。
第一段：寫我的課餘生活很豐富。
第二段：特別寫其中兩項課餘生活：打羽毛球和練鋼琴。
第三段：從課餘生活中我學到了課堂上學不到的知識與技能，我愛課餘生活。
通過教師的示範引導及課堂巡視點撥，學生第一次的寫作提綱完成情況良好，雖然花了不少時間，但是為寫作打下了良好的基礎。「萬丈高樓平地起」，基礎打好了，就不怕高樓建不好。
㈢ 小學作文提綱怎麼寫
題目
1.起因（用三四句話概括）
2.經過（盡量不要寫太多，七八句的樣子）
3.結果（要與開頭呼應，三四句就好）
4.感悟（簡潔概括，要含有深意）
㈣ 難忘的小學生活提綱怎麼寫
開頭（可以查一查類似的開頭，然後再自己寫。可以先用抒情的比喻句，也內可以開容門見山的概括一下文章。）
2.事情的起因、時間、地點隨便
3.事情經過，多用細節描寫。
4.結果。
5.事情為什麼難忘，從中你學到了什麼或是感受到了什麼。
㈤ 田園風光作文提綱
田園風光作文：
早晨，太陽從東方升起，陽光照著，小草上的小露珠正在游戲，專累了屬就休息一下，小朋友們都來交朋友或者約定好下午在哪集合？農民早早起了床，去犁田，老牛累了就去水裡洗澡，過了一會兒就去睡午覺。
中午人們從夢中醒來，小朋友們正在小河邊打水仗，打得你死我活，累了就下水裡去捉捉小魚，不一會兒就有了一筐小魚，他們開心極了。花兒爭奇斗艷，百花齊放，使人們更加開心。漁民打到了一條大鯉魚，拿回家做了十多道菜：糖醋魚、水煮魚……可豐富啦！孩作文子們背著一筐小魚，回家讓母親做給自己吃，可好吃啦！
夕陽西下，太陽從西邊落下，陽光中帶著紅色和黃色的照著梯田如同一片花海。
小狗熱得直喘氣，跑到水中打滾，孩子們准備睡覺了，進入了夢香，可是意想不到的是玫瑰居然悄然怒放，桃花一朵朵開了，人們到處乘涼，打牌，說話，有的還在看電視劇，這樣的生活愜意極啦！
傍晚人們都睡了，可是動物們還在游戲，如：蝴蝶在游戲，小鳥在做巢，螞蟻一家出來散步，花兒們在開放，等待第二天讓人們誇贊。
田園的風光真好啊，不像城裡的車子喇叭太響，睡不好，田園的風光可不像城裡，田園是非常安靜的。
啊！我愛這田園風光。
㈥ 小學生風景作文美麗的校園提綱
我們美麗的校園，一年四季景色各異。讓我帶你一起走進這個美麗的書香園地吧!
春天到了，校園里的花兒們競相開放，各色的花兒爭奇斗艷，一眼望去就像是萬紫千紅的花海。垂柳姑娘染了綠色的頭發，顯得更加楚楚動人，亭亭玉立地站在那裡，靜靜地看著我們玩耍。白色的教學樓佇立在花海中，朗朗的讀書聲從一扇扇明亮的窗戶後面傳來，時而清晰，時而模糊……
夏日來臨，炙熱的太陽像一個火球，照耀著大地，嬌艷的花兒們都低下了高昂的頭，只有一排排翠綠的樹木仍然伸展著手臂，延伸開來，形成了一片片綠蔭，為我們遮風擋雨。下課鈴聲響起，本來寂靜的校園瞬間成了歡樂的海洋，太陽公公也被我們的笑聲感染，收斂了它的光芒。
秋天的腳步悄悄來臨，美麗的校園變成了金黃的世界。站在教學樓的頂端往下看，操場就像一塊金色的麥田。而我們就是麥田中那金黃的果實，在老師的精心培育下收獲了知識，放飛了夢想……
冬天下雪了，校園變成了白色的海洋，只有教學樓一角的常青松仍然頑強地穿著綠衣服，樹枝上掛著皚皚白雪，遠遠望去像一塊塊白色的棉花。同學們穿著五顏六色的衣衫，在潔白的操場上追逐嬉戲，為白色的校園增添了無限生機。
啊!美麗的校園!你用四季變換著不同的裝扮，伴隨著我們茁壯成長，我愛你——我成長的搖籃!
㈦ 《我的小學生活》作文提綱 簡寫
難忘的小學生活 六年前，作為一年級下冊的時候我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，從當時的幼稚轉眼間變成了現在的成熟，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，更有我們在操場上追逐的笑聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，在充滿智慧的課堂上積極舉手發言；放學後，在激情洋溢的操場上散發著同學們運動是拼搏的精神……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！贊一下
㈧ 小學三年級我的家鄉的作文提綱
藍天是抄白雲的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，海洋是貝殼的家……而人傑地靈，風光秀麗，物華天寶的福清就是我的家鄉。
我的家鄉風景優美，有清澈的小河，河邊長滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一片天然的地毯，河中還安裝了音樂噴泉，水柱會隨著音樂舞動，一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢，好看極了!到了晚上，寬寬的馬路上，大大小小的汽車，來來往往，川流不息。
我的家鄉福清還有很多特產呢!有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的梨子，又甜又綠的西瓜和又圓又甜的龍眼，我最喜歡又圓又甜的龍眼了。
你要是來到了福清來，熱情好客的福清人准會獻上最好吃的特產讓你吃個夠。
當天色漸漸暗下倆，近處的花草也看不清的時候，我們就會看到空中有一閃一閃的亮光。那是夜空中輕瑩飄來的螢火蟲。他們彷彿是一隻只會飛得小燈籠，漂亮極了。
你們說我的家鄉美不美?我愛我的家鄉——福清!
㈨ 小學作文提綱怎麼寫
提綱是每段主要寫的內容。一.觀日出 1.觀日出的時間、地點和日出前的景版象 2.日出時的景象 3.日出後的權景象及自己的感想。 二、在溫暖的集體里 1.總述集體帶給自己的感覺 2.發生在集體里的溫暖的事 3.自己在集體應該怎麼做 三、我愛楊樹 1.楊樹的外形 2.為什麼愛楊樹 3.自己向楊樹學習什麼樣的品質 四、我的媽媽 1.簡要介紹媽媽的外貌和性格特點 2.詳細寫一件事突出媽媽的性格特點 3.抒情，表達自己對媽媽的感情。
㈩ 田園風光作文，要提綱
開頭先寫去田園的過程吧。
中間分三個部分，
1，這個季節田園的風景特點版。
2，由近及權遠描寫一下田園周邊的環境來襯托，
3，自己的感受，或者想表達的思想，情感。
總分總結構最後當然要來一個結尾，最好是能引出某些對人生的思考