⑴ 一天，作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀(1)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇作文！！
歷經磨礪方得香
現實中，我們常常能聽到有人發自內的感慨：「世道艱難啊，沒想到我滿腹才學，卻找不到適合的我的工作！」難道真是如此嗎？
並非世艱道難，而是個人的經驗、磨礪還未足夠，像那幾株葡萄枝，新生的藤枝熬不過炎熱，枯萎而死；而老藤卻能生長下來。想必新藤臨死時非常羨慕老藤吧！但它何曾想過，老藤輝煌的背後呢？在向下伸長根時，說不定會碰到硬石，傷筋動骨；說不定沒有水源，徒勞無功。他們也歷經過驕陽烈日，也感受過凜冽寒風，但他們接受住了考驗，經受住了磨練。
現實之中亦是如此。在我們感嘆社會黑暗的同時，亦不要忘記，看看自己是否經歷過磨難的考驗。社會總是向前推進的，它將以它獨特的方式去磨礪人們，一些人經受不住，就會成為磨刀石下的敗品斷劍，而另一些人經受了考驗，那麼他將成為一把削鐵如泥的寶刀利劍。
磨礪不僅考驗弱小的個人，有時他還會考驗一個國家。就拿2008年汶川八級大地震來說，災難轟烈而至，人們猝不及防，數以萬記的人在此次災難中失去寶貴的生命。而面對災難，國家與人民都沒有望而卻步，而是去抗爭、戰斗。譚千秋等多位老師用自己的生命護住孩子；人民戰士在災難的第一線搶救生者，與死神博斗；溫總理、胡主席更是親臨一線，指揮抗震救災；還有那「多難興邦」的警句，一時間喚起了多少國人……是的，在磨礪面前，中華民族沒有倒下，他挺直了那不屈的脊樑，鳳凰涅槃，翱翔九天；中華磨礪，畢顯芳華。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。葡萄枝是如此，人亦是如此，國家更是如此。所以當磨礪降臨時，不要畏難止步，而應該微笑面對它們，因為只要經受住了磨礪的考驗，我們就能一飛沖天，然後，鳥瞰這個世界！
⑵ 一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀為哪兒的高考作文
試題再現
一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。
「年的葡萄最好，」園主說，「因為那一年的夏天天氣乾燥，生長的葡萄特別甜。」
「葡萄不怕乾死嗎？」作家不解地問。
「新藤怕，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分。」園主說，「還有，經過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕。」
「為什麼？」作家問。
「因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。」園主慢慢地說。
作家陷入沉思……
立意參考
這是一道新材料作文試題。所謂新材料作文，就是根據命題人所提供的文字或圖畫材料的含義而寫作的一種作文形式。材料作文寫作的關鍵就是正確理解材料的含義，這則材料可以抓住老藤「紮根」行為，立意為：想要成功，需要腳踏實地,夯實基礎；需要沉潛下去，在「鑽、精、深」上下功夫；從新藤角度，可以抓住「修剪」一詞，談成長需要去除缺點；也可以抓住「放任它生長的怕」談必要的約束對人成才的重要性；當然，也可以抓住「藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多」來談「戒除貪欲」的問題。如果從綜合角度來看，既談「基礎」，也談「約束」亦可。
本次考試，學生抓住「夏天天氣乾燥，生長的葡萄特別甜」來談逆境挫折，抓住老藤的「根」，談「紮根基層、紮根生活、紮根黃土地、紮根民族」；有的學生從「藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了」談藤蔓好高騖遠、要適可而止；有的將老藤新藤兩者對比，談老藤有經驗，新藤有夢想。
溫馨提示
審題仍然是寫好新材料作文的重中之重。如何審題？
一、整體把握：全局意識，避免斷章取義。
要從材料的整體著眼，得出觀點，不要僅限於局部或某個詞句。
二、抓大放小：分清主次，不要求偏求怪。
新材料作文中常出現多個形象，或者多個觀點，但要理清形象，分清主次，同時注意感情傾向。
三、適度遷移：跳出材料，但要適度適切。
新材料作文常常給出的是現象，一定要有由實到虛的過程，善於從個到類、由此及彼，由表及裡。但不能漫無邊際，隨意聯想。
四、讀出限制：走進材料，一定讀出限制
高考作文常常是帶著鐐銬跳舞，沒有絕對的自由，核心概念的理解要放在特定背景之下。例如「規矩」和「規則」的區別。「規矩」指不成文的慣例、習慣、禮儀等，「規則」指共同遵守的具體規定。
幾點告誡
高考作文不同於文學創作，它有諸多要求限定，需要學生快速成文；高考作文評分依據為考綱，評價標准分為基礎等級和發展等級；高考作文評判時間短，常常幾十秒就決定了你的分數；高考作文的讀者為語文老師，他們有獨特的審美取向。所以，應試作文要凸顯幾個意識：
一、讀者意識：寫作要有讀者意識。特殊的閱卷場合和語文老師的文人氣質就決定了他的喜好和對你作文的評判。改變不了環境，只能改變我們的作文。
1.亮明觀點：考場中，閱卷老師的第一直覺是觀點在哪裡？觀點是否符合題旨？因而，從題目、開頭、結尾、段首、論述過程中，觀點要旗幟鮮明的亮出，而且要反復強調。不要你含蓄，不要隱晦。
2.搭好架子：閱卷老師希望你的作文思路清晰，他不願自己去撥雲見日，去梳理你文章的結構，他希望一眼望去，就窺見了你文章的全貌。他不會去仔細推敲你的論據、語言表達的合理性，更在乎你結構的整飭性。高三一模考試的優秀作文無不給人以結構上的清新之感。無論是整篇文章，還是段落內部，都體現出強烈的「章法」意識。但整體上，仍做得不夠。
3.寫亮句子：從題目開始，就要寫亮句子，因為他們是語文老師，他們喜歡文字在清新下的典雅，朴實下的生動。他們看到幾句漂亮的句子，就提升了他對你的作文印象。
二、用足材料：材料作文命題中的原材料要在寫作時一定要用，我們的觀點是源於材料的，因而在開頭化用材料，論述過程中要緊緊圍繞材料，結尾時要再提材料。只有這樣，作文才不會架空。
三、面向現實：作為當代高中生，理應直面人生和現實，而不能單拿幾個古人說事，而應將選材的的目光投向廣闊的生活。本次高三一模考試中一些學生的論據，講到日本民族的規矩，講到國人旅遊時的自由，講到馬雲，講到NBA，講到法制，講到反腐。這是好的寫作氣象，因而，未來的日子，你需要盤點一下2014和2015兩年的事件。透過這些小小的事件，去發現有關人世、人生的重大問題，你會發現，生活才是寫作的源頭活水。
範文引路
積淀為錨節制為舵
太原考生
葡萄園中的葡萄並不都能長成最好的葡萄。只顧拚命
⑶ 作文 參觀葡萄園
[作文來 參觀葡萄園]
參觀葡源萄園
今天，我們去參觀了葡萄園，作文 參觀葡萄園。走在鄉間的小路上感覺格外清爽。落日的余暉照在臉上，我們東奔西跑，像是在和光玩捉迷藏，期待和那一串串誘人的紫葡萄見面！
我們「長途跋涉」，歷盡「千辛萬苦」，終於走到了葡萄園，走進棚里，哇！架上掛了許多紫得發黑的葡萄，讓人看了垂涎三尺！還有那透明的提子，看得讓人口水流下三千尺！可惜只能看不能動，如若不然，我一定會嘗上幾個的！仔細觀察葡萄架，支撐它的根可是彎的呢！問問種植人員，原來是生長過程中故意將它折彎的呢！想不到種葡萄還有這么多學問哈！可惜那裡太多蟲子了，我們受不了它們的襲擊，沒看多久就走了，出來時滿腳都是包，好癢啊！
走在回去的路上，我們看了許多美麗的花，和向前奔流的小溪，心裡不由的感嘆到：太自然真美啊！
站 長 陳老師 .com
⑷ 寫我家的葡萄園的作文260字左右
我加陽台上的一棵葡萄樹已經長成葡萄園了。葡萄枝從棚架纏繞上去，慢慢地，長回出翠綠的大枝葉答。夏天，火熱的太陽照在陽台上，就有三平方米左右的綠蔭。嘿嘿！這時不用外出避暑，我家陽台就成了避暑葡萄園。這段時間，一串串綠色的小葡萄掛在枝葉底下，好看極了。清晨，鳥兒們一路歡歌而來，它們也在等待葡萄成熟品嘗品嘗呢。再過些日子，綠葡萄逐漸成熟，就會變成紫色的、深紅的。呵呵，到那時，可以邊乘涼邊吃葡萄嘍！眼饞了吧？等到初秋時節，葡萄成熟了，來我家做客吧！
⑸ "一天,作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀."材料作文
一天，作家劉墉到一抄個釀酒的葡襲萄園參觀。一天，作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀。
「1994年的葡萄最好。」園主說。「因為那一年夏天乾燥，生產的葡萄特別甜。」
「葡萄不怕乾死嗎?」他問。
「新藤怕，老藤不怕!因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分。」園主說，「還有!』經過好好修剪的藤不怕，放任它生長的怕。」
「為什麼?」作家不懂。
「因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要紮根深，常修剪，結的果子才甜美呢。」園主回答。
要求：
1．根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章；
2．除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；
3．字跡工整，書寫規范，不少於600字；
4．文中請不要出現真實的姓名、校名。
⑹ 描寫葡萄園的作文！
冬天的葡萄園
如果不是因為有了霜降，如果不是因為那讓人無法抗拒的冰冷的美麗把我指引到它的面前，我不會知道，這片隱藏在葡萄園深處的狼狽的濕地也能綻放出讓人如此顫抖的美麗。一根根蘆葦像一把把堅韌的冰刀，直插空中，那樣的乾脆，不留餘地。原本枯萎的乾草，因為一層白霜，又幻化出萬千姿態。驚喜其實一直都在，只是每次都無視地走過。發現是何其重要，只有一雙懂得欣賞，懂得生活的眼睛才會不斷地看到驚奇。就如這冬天的葡萄園，看來蕭瑟，而裡面究竟蘊藏了多少動人的美麗，只有走進去，才會明白。
冬天的早晨，如果有霧，葡萄園里便是一番決絕的美麗。霧從小河上漸漸上升，籠罩了河流，籠罩了草地，籠罩了樹木，也籠罩了園里那座尖尖的塔樓，籠罩了整個葡萄園。如果不是因為它靜止不動，如果有風將這飄飄渺渺的霧吹得更加靈動，我會以為這是在移動的天堂。太陽透過層層迷霧，將柔和的金光灑上這里。尖尖的塔樓首先接受了這陽光的洗禮，興奮地閃出道道金光，彷彿它就是那理所當然的發光體。而我也彷彿受到了牽引，只想走進迷霧，走進塔樓，走進這飄飄渺渺的葡萄園的深處……彷彿它有一層魔力，彷彿我已經被下了蠱，完全放棄了思考，只想沒入其中。
冬天的葡萄園，有些荒涼。樹葉黃了，路邊的花花草草也已經乾枯。少了夏日的燦爛與喧囂，帶了些冰冷與肅穆。葡萄園不言不語，漸漸地隱藏著自己。但，即使是割掉的麥子，麥芒也是鋒利的。這樣的寂靜中，卻能讓人聽到生命的力量。
⑺ 材料作文：葡萄園里的財富 角度問題
我的家鄉是個十分美麗的地方，而最令人難忘的是家鄉那紫瑩瑩的葡萄。
來到內一條鄉間小路，遠容遠望見了一條溝，走進溝內，只見一串串葡萄掛滿架上。人行其間，真好像走進翡翠，琥珀，瑪瑙的珠寶世界，一顆顆葡萄珠，晶瑩剔透，煞是好看。最引人注目的是奶葡萄，這種葡萄不僅外形美，而且皮薄肉厚，汁多味甜，捏起一粒，放入口中，那甘醇的味道彷彿要把你醉倒。
我彷彿不是在葡萄架下，而是在一座宮殿里：那碧玉般的葉子是一幅幅壁畫；那一串串晶瑩透明的葡萄是宮殿里的水晶燈；那葡萄架上的木棍是一個個威武的戰士。
葡萄還可以製成葡萄乾，葡萄乾雖然不比葡萄鮮美，但它的甜是連蜜梨都比不過的。
葡萄不光有紫紅的，還有淡青的，深綠的，青黃的，碧綠的，真是五光十色，美麗極了。
家鄉的葡萄味道十分鮮美，輕輕剝開皮，紫色的果肉露出來，搖椅小口，那滋味呀，爽極了！比新疆的葡萄味道好多了！不信？你來嘗嘗！
⑻ 我家門前的葡萄園作文
7月31日早晨，陳穎姐姐開著QQ帶著我們直奔葡萄園。
車進入大圩後，葡萄園漸漸映入我們的眼簾，但都是一小片，一小片的，不是我想像著的葡萄園。難道這就是我們來參觀的葡萄園？我們趕忙下車詢問，行人告訴我們，葡萄園確實到了，但連片的葡萄園還在前面。車繼續前行。不一會兒，路上的車多了起來，車緩緩地向前走著，我看見馬路兩邊堆放著滿筐的葡萄，遠處一個更大的葡萄園出現了。我迫不急待地想下車，可是前面的車把路堵得嚴實，我們只好提前下車了。推開車門，一陣涼爽的風撲面而來，啊，葡萄園就在前面。
走到葡萄園門口，主人熱情地向我們介紹她家的葡萄。一眼望去，一大片葡萄架在微風中左右搖曳，一大串一大串葡萄沉甸甸地掛在架子上，像一座座倒垂的寶塔。但是，我看見很多葡萄都被白紙袋套著。我連忙問阿姨，為什麼葡萄都被套上白紙袋？她告訴我，那是為了衛生，這樣做就沒有污染了，吃起來比較衛生，你們想看清楚，可以進去連采連看。我和姐姐徑直走了進去，葡萄園的地又濕又軟，彷彿走在地上，頭上掛滿了葡萄，有翠綠的、有紫紅的、有淡白色的……五光十色，看得讓人直流口水。摘一顆，放進嘴裡，舌尖觸到葡萄那柔軟細膩的果肉，一股甜津津的汁水流入心田，真像喝了蜜一樣。
⑼ 家鄉的葡萄園作文1200字
家鄉的葡萄園
昨天，我們在去老家永安的途中，順路去永安的葡萄園里買了葡萄。
剛進葡萄園，只見裡面碧雲層疊，滿眼的碧綠立刻滋潤了我們的雙眼，滌盪了我們的心靈。一排排的葡萄架，層層疊疊的郁蔥蔥的如手掌形的葡萄葉形成一個個大大的綠蓋頭，頂住了炎炎烈日，為我們帶來了一片清涼。葡萄葉下掛著一串串晶瑩透亮的葡萄。各種各樣的葡萄應有盡有，有又細又長的美人指，正如它的名字一樣，如同美人修長的手指；有又紫又大的巨峰葡萄；還有碧玉一般的青葡萄……琳琅滿目的葡萄全都呈現在我的眼前，看得我眼花繚亂。串串葡萄像一個個團結的大家庭，瞧，它們一顆挨著一顆，彷彿是無數的小精靈擁抱在一起，是多麼的親密無間啊；它們的整個外形又像一座座倒掛的珍珠寶塔，晶瑩剔透，捧在手裡沉甸甸的。
我摘下一顆來，用手摸了摸，這顆葡萄光滑潤澤，彷彿一顆半透明的玻璃球，感覺冰涼涼的；看了看，它又大又圓，真像一顆紫色的珍珠，讓人垂涎欲滴。我早已「口水直下三千尺」了，便輕輕剝去葡萄的外衣，只見裡面有水嫩透亮的果實，還有一條條細細的綠莖像蜘蛛網一樣包裹著果肉，隱隱約約還能看見果肉里的籽兒。我迫不及待地咬上一大口，啊！又酸又甜，真好吃！
聽媽媽說，葡萄全身都是寶，它含有豐富的營養。加工後，還能變成葡萄乾、葡萄汁，還有著名的葡萄酒。葡萄酒不僅可以美容養顏，還可以延年益壽呢。葡萄真可以稱得上「營養大王」。
我愛葡萄，還愛家鄉的葡萄園。
⑽ 高中作文 一隻狐狸發現一個結滿果實的葡萄園
1、要懂得捨得2、要有遠見 3、釣勝於魚