Ⅰ 臨邑縣德平鎮2016年作文競賽分數
呵呵！！你這是花錢比較少的了，現在是個衙門你求上門就卡你。不過就認倒霉吧，就算你打12345市民熱線反饋也沒什麼效果，還得罪人，做這種事的多數是小人，你得罪他們也不是好事！
Ⅱ 描寫臨邑形同公園的作文
秋天的田野
秋天——一個如詩如夢的季節，我愛秋天，更愛秋天的田野。
一個陽光明媚的下午，我和好友虞越一起來到廣闊的田野，欣賞美麗的秋
色。蔚藍的天空中飄著輕紗似的朵朵白雲，不時有幾只可愛的小烏飛來飛去，
唱著婉轉動聽的歌兒，好像在歡迎我們參觀似的。我舉目四望，只見一望無垠
的水田、旱地，呈現出一派喜人的豐收景象。
我們倆往左邊看，有一片雪白的棉花地，好像是天空中仙女撒下來的白色
輕紗覆蓋著大地，又好似冬天的一片白雪。走近一看，棉花葉子已枯黃，大部
分的棉桃已經全開放了，露出一朵朵白雲般的棉花，也有的含苞欲放，只開幾
條裂縫，好像在偷看這美麗的秋色，有少數還是花骨朵兒，像害羞的姑娘時時
不願露出臉兒。有幾戶農民趁著大好時光，背著籮筐，雙手麻利地摘著棉花。
人人臉上洋溢著豐收的笑意。
往右邊看，是一片金黃的稻田，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。秋
風習習吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣稻穀的芳香。這良辰美景，真叫人陶醉。
忽然「隆隆隆」的機器聲傳到了我們的耳邊，我倆如夢方醒。朝聲音的方向看
去，農民伯伯把一束束谷穗放進電動打穀機里，幾秒鍾，那一粒粒金燦燦的谷
子就脫離了稻稈，聚集到谷桶里來，一下子谷桶就滿了，農民伯伯們把穀子一
桶桶提起挑到曬谷場，啊！曬谷場一堆堆金黃的穀子堆成了一個個小金山。真
令人心曠神怡。
「喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。」我愛美麗的秋天田野，也愛這豐
收的季節，但更愛那些為田野梳妝打扮，在田野上勤勞奮斗的英雄們！
Ⅲ 關於臨邑的作文
德州職業技術學院 www.dzvtc.cn 德州職業技術學院是2005年11月1日經山東省人民政府《魯政字〔2005〕238號》文批准成立的專科層次的全日制普通高等學校，是德州市唯一的國辦高等職業技術院校，隸屬德州市人民政府。德州職業技術學院以德州市技術學院為基礎，與德州廣播電視大學、德州經濟學校、德州財貿經濟學校、德州科技貿易學校整合組建而成，是融高等職業學歷教育和高級技工教育為一體，培養經濟社會急需的高學歷、高技能的「雙高」人才的新型高職院校。學院位於德州市新城區大學東路，總規劃佔地面積1192畝、建築面積40萬平方米，總預算投資4.4億元。
整合組建德州職業技術學院的五所學校，都是該市職業教育的強校、名校，曾經培養了大批高素質人才，為地方經濟建設和社會發展做出了很大貢獻：
德州市技術學院的前身是德州市高級技工學校、德州技工學校，始建於1958年，是山東省首批建立的九所市地技工學校之一，也是該市最早的職業技術學校。佔地近百畝，固定資產4000多萬元。開設大專、高級和中級技工三個層次20多個專業，培養面向生產一線的高、中級專業技術人才。建校近半個世紀、尤其是黨的十四大以來，該校以社會主義市場經濟需求為導向，以改革為動力，把提高教學質量和密切校企聯系作為學校發展的兩條「生命線」，在全國同類學校中率先聯合企業建立了改革發展咨詢理事會，建立了牢固的校企聯系，闖出了一條富有特色的改革發展之路，學校得到了長足發展。1998年初被省政府命名為全省重點技工學校；1999年底被國家勞動和社會保障部命名為國家級重點技工學校；2001年5月經國家勞動和社會保障部批准晉升為高級技工學校，升格為副地級事業單位；2004年7月又經山東省人民政府批准更名為德州市技術學院。多年來，該校培養的畢業生以理論知識扎實、操作技能熟練而著稱，深受企業的歡迎和好評，很多人成為我市各行各業的領導和骨幹，曾被譽為我市機械製造業的「黃埔軍校」。畢業生當年就業率已連續十年保持在98％以上，招生人數年年保持全省同類學校領先，多次被省勞動和社會保障廳授予「全省技工學校招生工作先進單位」榮譽稱號，先後為社會輸送了數以萬計的高素質實用型技能人才。
德州廣播電視大學成立於1978年，依託中央電大、省電大，以舉辦普通、成人高等專科學歷教育為主，兼辦成人本、專科學歷網路教育、開放教育、函授教育以及各類崗位證書培訓考核和繼續教育，自1986年開始招生以來，全省各科類專業已經累計招生近10萬多人。
德州經濟學校始建於1988年，設置「三.二」連讀大專專業和中專專業13個。學校依託企業，逐步探索出立足中職，面向市場，產學結合、服務行業、校企聯合的特色辦學之路，為德州經濟和社會發展培養了很多適用專業技術人才，近幾年招生人數年年保持在1500人以上。2004年被教育部命名為國家級重點中等職業學校。
德州財貿經濟學校始建於1977年，前身為德州供銷學校，曾隸屬省供銷社，開設財經理工類專業15個，是一所集普通中專、職業中專、成人中專、普通高中、本專科函授及各級各類職業技術培訓為一體的綜合性職業技術學校，1999年晉升為部重點中專學校，2002年通過了ISO9001國際質量管理體系認證，2004年被教育部命名為國家級重點中等職業學校。
德州科技貿易學校始建於1977年，前身為山東省德州糧食學校，曾隸屬省糧食廳。設有「三.二」連讀大專專業和中專專業16個。該校是「十五」規劃國家教育部重點課題研究基地、全國中等職業學校專業示範點、全國公共英語考核點、山東省計算機應用能力等級培訓考核點、德州市中小學教師遠程教育培訓基地。2004年被教育部命名為國家級重點中等職業學校。
雖然原五校都曾經輝煌，但面對社會對技術「藍領」的求賢若渴，面對黨中央、國務院重視和發展職業技能培訓的黃金機遇，市委市政府高瞻遠矚，決定實行五校合一、強強聯合，整合組建德州職業技術學院，要全力打造魯西北職業教育的「航空母艦」。這是德州市委、市政府貫徹全國職業教育工作會議和全國人才工作會議精神，解決該市經濟社會急需高技能人才的問題而採取的重大決策。整合組建不是簡單的量的累加，而是質的飛越。使我市職業教育最大限度的實現資源共享，優勢得到更加有效的發揮，以產生更大的經濟和社會效益。
——職業教育結構更加完善。建成德州職業技術學院填補了我市國辦高等職業院校的空白，使我市職業教育形成了高、中、初相互配套銜接的完善結構。既解決了該市急需的高級技能人才的培養問題，還可滿足德州人民群眾的子女接受高等教育的需求，對於落實科學發展觀，促進該市經濟社會全面發展，加快建設小康德州，具有重大意義。
——職業教育特色更加突出。學院建立後，將技工教育培養技術工人的教學方法移植到高等職業教育中，重點加大實習實驗教學設施的投入，增加實習實訓課程比重，讓學生在掌握一定理論知識的基礎上，突出實際操作技能訓練，注重培養學生的實用技術技能、生產實踐能力和創新創業能力。學生畢業前，統一進行職業技能鑒定，真正把學生培養成為既有高等學歷證書，又有高級職業資格證書的「雙高」人才，成為經濟社會急需的實用型高技能人才。
——師資力量更加雄厚。學院建立後共有教職工810人，專任教師421人。專任教師中，碩士研究生以上學歷的25人，大學本科學歷的318人。具有高級職稱的154人，中級職稱的171人。其中「雙師型」教師佔26％。全部教師按新設置專業統一調整，師資力量大為增強。同時，學院正在實施「教師素質提高工程」和「技師培訓工程」，加大力度引進高層次優秀人才，一支高水平「雙師型」的師資隊伍迅速形成。
——教學設施更加先進。學院新建了高標准教學樓、實習樓、實驗樓、圖書信息樓、學術交流中心、綜合實習工廠，裝備機械原理、數控模擬、金工力學、電子電工、電氣自動化等實驗室、實習室100多個。新建電子閱覽室、多媒體教室、互動式閉路電教系統、校園計算機網路等現代化教學設施，還擁有機械加工中心、數控機床等先進的實訓設備，實驗實習課題開出率可達100%，充分滿足教學需要。
——校企聯系更加緊密，畢業生就業渠道更加廣闊。多年來，五校都以為社會、為企業服務為宗旨，以市場需求為導向，以為學生高度負責的態度，認真抓好畢業生就業工作。德州市技術學院早在1998年就把校企聯系作為學院發展的生命線，建立了改革發展咨詢理事會，聘請企業的負責人為學校改革發展咨詢理事會的名譽理事長。學校和企業在人力資源調查預測、專業課程設置調整、技能人才的開發與培訓、校外實習基地的建立、新產品的開發等多方面開展合作。使畢業生當年就業率連續十年達98%以上。學院建立後實力大增，又將這種形式擴大到北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東等十幾個省市近百家知名企業，進一步拓寬了畢業生的就業渠道，畢業生就業前景更加光明。
新建的德州職業技術學院實行多種形式辦學。一是高中職並舉，以高職帶中職，以中職促高職，在開辦高職大專班、高級技工班的同時，繼續辦好中專班、中級技工班；二是全日制與非全日制教育相結合，繼續開展遠程教育、函授、成人教育；三是學制學歷教育和短期培訓相結合，繼續為企業和社會培訓急需人才，為縣辦中職學校培訓師資。同時開展職業技能鑒定、就業服務、勞務中介、中外合作辦學、校企聯合辦學等等。
新建的德州職業技術學院設置高職部、電大普通班、高級技工部和中級部。高職部開設機械設計與製造、數控技術、焊接技術及自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術、應用電子技術、計算機應用技術、會計電算化、市場開發與營銷、食品貯運與營銷、餐飲管理與服務11個專業；電大普通班開設法律事務、會計電算化、英語教育、語文教育、通訊工程、計算機科學教育6個專業；高級技工部開設數控機床加工、數控機床維修、機床設備維修、電氣維修、機電一體化、化工工藝、硅酸鹽工程7個專業。學生修完規定課程並考試合格，可獲得相應的高等學歷證書和國家高級職業資格等級證書，成為國家急需的高學歷、高技能的「雙高」人才。中級部開設車削加工、鉗工、焊接、汽車修理與駕駛、維修電工、電子、機電一體化、電梯安裝與維修、紡部運轉、會計電算化、服裝設計、商品經營、工民建、微機14個專業。經考試合格，獲得相應的中等學歷證書和國家中級職業資格等級證書，成為應用型技能人才。
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臨邑師范 臨邑師范學校創建於1949年8月，隸屬德州市教育局，2000年學校被評為省級規范化師范學校、省級花園式單位，2005年加掛德州學院臨邑專科部校牌，坐落於臨邑縣城廣場西鄰，佔地100畝，建築面積4600萬平方米，固定資產3500萬元。現有教職工139人，其中高級講師61人。1999年停招三年制中師班，開始招收五年制三二連讀小學教育大專班。現有教學班50個，在校生2500人，其中大專1300人，幼師200人，初中1000人。
幾年來，在市委、市府、市教育局的正確領導下，學校領導班子團結帶領全校教職工與時俱進，開拓創新，艱苦奮斗，開創了學校蓬勃發展、政通人和的新局面。
一、轉變觀念，實現四個解放，確立新的辦學思路。
四個解放：從計劃經濟體制的束縛中解放出來，適應市場經濟，面向社會需求，不找領導找市場，調整辦學格局；從左的右的思想桎梏中解放出來，不唯書、不唯上、不唯 經驗，從實際出發，堅定不移地走自身的特色之路；從封閉的辦學模式中解放出來，既遵循教育規律，又遵循經濟、社會規律，開放辦學，服務社區，實現雙贏；從中師辦學傳統和模式中解放出來，既繼承和發揚，又大膽創新，不斷探索三二連讀大專班的辦學規律。
辦學思路： 以科學發展觀為指導，以改革為動力，以就業為導向，以教學為中心，加強德育，強化管理，建設高素質隊伍，大幅度提高就業率和升學率，努力創建以大專為主體，大專、中專、中學三位一體的現代化特色名校。
二、以人為本，正確處理六個關系，建設和諧人文校園。
1、正確處理改革與穩定的關系：積極推進幹部人事制度改革，副校級幹部、中層幹部、教研室主任等崗位，全部實行競爭上崗；內聘了30位同志的高級講師職務，實行動態管理。推進分配製度改革，逐步提高崗位津貼、課時津貼、班主任津貼。新餐廳啟用後，改變10多年對外承包機制，成立膳食科，實行統包結合的經營機制，確立並遵循了「高素質、優服務、重衛生、保安全、零利潤、讓利學生」的宗旨，受到學生的歡迎。《山東工人報》、《山東教育導報》等相繼做了報道。學校連續被評為市級平安校園建設先進單位、安全生產先進單位、文明單位。
2、正確處理 硬體與軟體的關系：通過招商引資的方式，建起了1.2萬平方米的學生餐廳和學生公寓。軍學共建，嚴格養成訓練，公寓里床上被子疊得象豆腐塊，餐廳里打飯排隊象一條線，受到省檢查團和市委田玉茂書記的高度評價。校產管理、財務管理年年被評為全市第一名，市教育局多次在該校召開現場會。
3、正確處理 幹部與群眾的關系：設立校長信箱，公開校長電子郵箱，實行幹部輪流值班、帶班制度，及時處理師生信件。投資40萬元，為所有學生宿舍安裝了冷暖兩用空調，而至今所有校長們的辦公室還未安裝空調。加強幹部政治理論、管理理論、教育理論的學習，定期交流輪換工作崗位，嚴格自律，強化監督。在今年市直屬學校副校級幹部競聘演講答辯中，該校徐治華等4名選手，表現出色，被市委組織部、市教育局主要領導及專家評委譽為「臨邑師范人才濟濟，一個重一個」。
4、正確處理 法治與人文的關系：依法治校，健全制度，如封閉管理制度、一日常規制度、檢查和獎罰制度、評先樹優制度等。開展校園文化展評，創辦《溫馨家園》校園文化報。實施貧困生助學工程，每年投入10萬元、救助學生60多人次。學校被評為省依法治校先進單位、省普法教育先進單位，省民主管理先進單位。
5、正確處理 兩代師表的關系：確立「走進學生、關愛學生、賞識學生、幫助學生、成功學生」的育人理念，唐秀華、崔玉芹、王延彬老師指導晨曦文學社學生參加全國作文大賽，31人獲一、二、三等獎。在全國化學研究性學習研討會上，王建國老師輔導的學生實驗作品「充氫氣」獲一等獎。在李文水等老師們的關心、指導下，鄭之天同學參加省第六屆殘運會，取得了跳遠第三、200米第四、100米第五的好成績，華夏日報、鳳凰電視台「愛心之旅」采訪團作了采訪報道。
6、正確處理規模和效益的關系：師范招生「立足德州，鞏固商河、濟陽，面向全省，輻射全國」，連續4年超額完成省教育廳下達的240人招生計劃，先後從臨沂、濟南、萊蕪、泰安、青島、濱州、河北、東北招生680人，使大專在校生數翻了一番。同時，突出專業特色，制定並實施了《學生十項基本功考核辦法》，加強基本功訓練，培養合格加特長的小學教師，學生畢業時不僅擁有畢業證，而且要有普通話、計算機、英語、十項基本功等合格證書。學生專升本率和就業率位居全市首位，多次受到德州學院的表揚。
2002年利用師范的部分閑置資源，招聘教師，創辦了民辦初級中學——洛北中學，適度發展，現有20個班，實行封閉式、小班額、寄宿制、配餐制、低收費，質量效益雙豐收，05、06年中考成績均為臨邑縣第一名，被民政部評為全國民辦非企業自律與誠信建設先進單位。
三、突出重點，實施三大發展戰略，全力提高辦學質量和水平。
1、名師戰略：投入50萬元，支持中青年教師進修學習，15人取得碩士學位，32人取得研究生課程結業證書。繼韓軍之後，徐治華、唐秀華又相繼被評為山東省特級教師，孫玉萍獲全國說課一等獎，劉俊秀、張翠萍老師獲省優質課一等獎，孫衛老師獲省優秀科研論文一等獎。
2、 科研興校戰略：李安峰老師主持的國家級科研課題——《微型化學實驗與創新教育的研究》已於2005年成功結題；李天銀主持的國家級課題——《中學德育與心理健康教育的異同比較研究》於今年通過鑒定。目前，仍有1個國家級、4個省級課題正在進行中。一個學習型、科研型、創新型校園逐步形成。
3、 品牌戰略：自05年開始培植和打造藝術教育品牌，初見成效。在全國師范院校師生書法大賽中，該校獲團體一等獎，是唯一獲得全國書法教育教學先進單位的學校，周吉東老師獲園丁一等獎，20多名學生獲得一、二、三等獎。劉金術老師幾年來在國家、省級報刊上發表美術作品110多篇。今年5月學校成立藝術團，參與社會主義新農村建設，多次巡迴演出，學生自編自演的小品《圓夢》，使縣委書記和許多縣鄉領導、觀眾感動得流淚。信紅霞老師表演的一勾勾劇目《王小趕腳》被中央電視台播放。在9月「八榮八恥」大型歌詠比賽中，該校榮獲全市二等獎、市教育系統一等獎、臨邑縣特等獎，受到市委領導和專家的贊賞。
在教育教學工作中，涌現出了在山東省乃至全國都有影響的名師。其中，有全國教育系統勞動模範、曾憲梓獎勵基金一等獎、省特級教師、省優秀教師、省拔尖人才、省教學能手韓軍老師；有曾憲梓獎勵基金三等獎、省特級教師、省優秀教師、省師德標兵、省教學能手徐治華老師；還有5人獲市級教學能手稱號，8人獲市優秀教師稱號，7人被評為市級骨幹教師；三年來有400多篇論文在各級報刊發表或獲獎，如今一支師德高尚、教學能力強的高素質的教師隊伍已初步形成。
在德州市委、市府和市教委的正確領導下，臨師抓住機遇，迎難而上，辦學條件不斷改善。1998年起，僅用兩年時間，學校克服重重困難，先後籌資千萬元，建起了圖書樓、辦公樓、藝術樓、全面綠化美化了校園，並按省規范化學校標准購置了音、體、美器械和電教、圖書、實驗器材。2000年6月通過省教委驗收，成為德州市第一個「省級規范化師范學校」。
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1.職業學校一定都有分配，不過能分到心怡的工作，確實是要看運氣的。
2.專業方面建議細看該校校網。
3.若分數自信的話，建議還是讀師范。
最後希望你能上你喜歡的學校 讀你喜歡的專業！！
職業學校都有職業分配
追問：
大哥你好像搞錯了 是德州科技職業學院 不是德州職業技術學院
回答：
哦，也差不多了，你也可以打電話問一下，或者自己去問問
Ⅳ 文言文《愚公移山》改寫．從下面兩題中任選一題，發揮想像，將課文有關內容改寫成片段作文！臨邑five中
自首 愚公你到頭來還是沒有靠自己的實力把山移走 所以我說的也沒錯 愚公說 雖然我沒有靠自己的實力移走山但是我感動了天帝
Ⅳ 描寫臨邑的作文800字
宋記烤鴿
臨邑縣宋記烤鴿精選鮮嫩乳鴿，採用獨特的烹調配方，以純
木炭火版烤制，三煨三烤而成，其權肉質細嫩，骨酥味美。現代醫學研究表明，鴿補肝腎，益氣血，滋陰以治消渴，性豐專益脾胃，為補虛佳品。宋記烤鴿，鮮中加鮮,美上加美,其味殊絕。
西關熟驢肉
臨邑縣西關熟驢肉已有百年歷史，其第三代傳人邢會堂曾於1955年被邀請赴山東省參加食品展銷會表演，開發了驢肉香腸、全驢宴、驢肉下貨等驢肉系列產品
Ⅵ 寫作文臨邑明德廣場
美麗的廣場
春暖花開的時候，廣場上的花兒爭奇斗艷，香氣撲鼻。月季花就像一個個小姑娘穿著五顏六色的衣服，迎接人們的到來；紅白相間的喇叭花吹奏著春的旋律；亭亭玉立的美人蕉，好像在說：「你看我多漂亮呀！」另外還有嫩黃的迎春花、深艷的蘭花和一些不知名的小花，她們奼紫嫣紅、絢麗多彩。天空中飛滿了各種各樣的風箏：老鷹、金魚、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣……點綴著藍藍的天空。
一年中廣場上遊人最多的時候恐怕要數夏天了。人們一邊慢慢乘涼，一邊休閑的欣賞著豐富的消夏文藝晚會，光滑的平台是往來穿梭滑旱冰的孩子們的天地，飛一般的身影，銀鈴般的笑聲，驅散了炎炎夏日給人們帶來的躁熱。
隨著菊花的盛開，樹木已經失去了往日的生機，伴隨著颯颯的秋風枯黃的葉子依依不捨的離開了媽媽，撲入大地的懷抱。瞧它們如一隻只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛揚揚的灑落下來，那般不舍，那般留戀。小草也換上了金黃的秋裝，積蓄著力量，等待著下一個春天的到來。
初冬的噴泉靜靜地冬眠了，魚兒為了不打擾這份寧靜，也紛紛藏進水底。
凜冽的寒風吹過，一場大雪把廣場變成了粉妝玉砌的世界。但寒冷擋不住人們的熱情，每晚總有幾百人的隊伍在這里和著高亢的旋律歡快的扭著、跳著，遠遠望去，蔚為壯觀，為寒冬增添了幾許生動、幾許活力，這不正代表了臨邑人民昂揚上進的精神風貌嗎？
我相信和諧的社會，會使我們的廣場更加美麗，我們的生活也會更加美好！