A. 春天裡溫暖的一件事 初中作文 600字左右
開學到現在最使我感動的一件事，那就是一位素不相識的小妹妹對於我的幫助，話得從春天說起。
春風吹拂著千萬條才舒展開帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
我們學校開展了關於春天的各項活動，讓同學們在愉快而有意義的活動中健康成長。
記得上一周的星期五，和煦的陽光照耀著大地，學校決定舉行一次放風箏比賽。上午聽到這個消息後，同學們的歡呼聲可想而知。個個糊風箏，制風箏，准備為班級爭光。然而天有不測風雲，當日風向不定，放風箏活動到了下午聽說取消了。同學們失望極了，老師們見此情景是無法解釋的。後來天公作美，風兒又恢復了定向，真是天隨人意，志在放飛的我們終於贏得了主動，人又有了精神。老師們又經過討論才決定恢復放風箏活動，同學們聞此喜訊，喜不自勝，徑直奔向操場，准備放風箏，為班級爭光。
我和幾位好友各自拿著風箏來到早已經成為歡樂海洋的操場上，心切的我們下樓梯的速度太快了，東西丟了竟全然不知。就在這時從我後面傳來急切的聲音：「大姐姐們，請停一停！」我回過頭去，一看，原來一位小妹妹手裡高舉著一根木棒，氣喘吁吁地走到我們的面前，對我說：「剛才你下樓梯的速度太快了，從你的風箏袋子里掉下來一根木棒你也不知道，我現在把這根木棒還給你，希望你能為班級爭光。」這位小妹妹說完之後，轉身就走了，我看著手中的木棒，對著她漸漸遠去的背影說：「小妹妹謝謝你，我不會讓你失望的，我一定能為班級爭光的。」我和幾位好朋友到操場上放風箏，當我在放風箏的時候，剛才小妹妹所說的話在我的腦海中縈繞著，像是對我的鼓勵，一根木棒、一隻風箏能為班級爭到光，這似乎是一件小小的事情，但對我來說恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒還給我，我在風箏比賽中又能做些什麼？
春天裡的故事真多，特別是在我們的校園里，一個又一個的小雷鋒在成長起來，使得春光無限，生機勃勃。
B. 初二 春天裡的故事 作文600字
生機構造了春的色彩，正如我們蓬勃待發；明快構造了春的曲魂，正如我們歡快跳躍；和諧構造了春的基調，正如我們清新宜人。春天裡的故事，我們的故事……
桃花樹下的絮語
藍天打了蠟，小草也上了釉彩，陽光明亮晃眼。一群不知天高地厚的我們正在河邊快樂的追逐打鬧。「喂，你別跑！」「就不，你來追我呀！」「看我不捉住你， o( ∩ _ ∩ )o… 哈哈」
河岸邊留下了我們銀鈴般的笑聲。
追累了，我們躺在草地上，春草軟軟的，輕吻著我們粉嫩的臉頰，一陣微風吹過，夾雜著淡淡的清香，一片片如玉脂般晶瑩剔透的桃花在空中劃過美麗的弧線，落在地上，也落在我們的心上。「我們永遠都是好朋友對嗎？」「嗯，永遠都是！」
田徑場上的拼搏
「我不行了！我不行了！」一聲聲無力的抗議在心中響起，「嘭！」一個無力的身影倒了下去，不爭氣的淚水頓時充斥了眼眶。
「沒關系，這次摔倒了還有下次嘛。」「對，不要緊，下次考八百我陪你跑。」「還有我，還有我……」
又是一節體育課，「加油，加油，你可以的！」「快點，馬上就到了。」同學們的一聲聲鼓勵在耳邊響起，那聲音充斥著友情，那聲音就是我最好的動力。心中燃起一股火焰，我要向前沖，我要向前沖！帶著同學們的期待，我沖過了終點。 +
歡呼聲響了起來，回盪在春日的上空，藍天下，春芽正在茁壯成長。
蒙蒙雨中的溫暖
這天氣可真像孩子的臉，陰晴不定，剛剛還是艷陽高照，這會兒竟下起了雨，都怪我粗心，竟然沒帶傘，唉，只好把外套套在頭上，准備接受春雨的洗禮。
這是，一朵紅雲出現在了頭頂，抬頭望去，正對上一個甜甜的微笑，「你個粗心鬼，出門忘記帶傘，感冒了怎麼辦？」臉上福氣一陣紅暈，心頭卻泛起一股暖意。「謝謝，多虧碰上了你。」「我們一起回家吧！」
紅傘下，兩個小小的身影依偎在一起。
春天裡的故事，有酸，有苦也有甜，如同我們的青春年華般美妙。春天裡的故事，我們的故事。
C. 春天裡的故事作文，記敘文，親情，友情，一類的
不知不覺，院子里的櫻桃樹已開花、結果了，溫暖的春天已經來臨了，大地萬物復甦、陽光燦爛，桃紅柳綠，碧空萬里無雲、鳥語花香……所有的一切都充滿了活力。我心中閃過一絲欣喜。可是每當我想起我們的李老師時，我的心中滿了惆悵、失落、悲傷……當我在校園里重新看見我們的李老師時，我會偷偷掉下幾滴淚。
在這個溫暖的春天裡，我們的李老師離開了我們班。想起我們的李老師，總覺得近在咫尺，那麼熟悉，那麼可親，每個細節都在眼前。2月24號，薛老師告訴我們，我們的英語老師病了，請假兩周去醫院動手術。我們都很不舍，就連平時調皮搗蛋的同學也都嘟囔著：「別離開我們呀……」上課鈴響了，李老師來了，真沒想到，李老師還來為我們上課，您不是要去看病嗎？李老師擠出時間來為我們通英語報紙。李老師那純真的笑容、甜美的聲音就像春天的陽光那麼和煦，那麼溫暖。李老師對我們說：「可能是兩星期不能給你們上課了，同學們一定要好好地學習，補錯題，完善錯題本……」下課鈴聲響了，李老師合上書真的要走了，我們都默默地為她祝福。只是我萬萬沒想到，這是李老師給我們上的最後一課。
2月27日的班會課上，我們都感到空落落的，薛老師知道我們特別想念李老師，讓我們輪流上台吐露心聲，表達對李老師的思念之情。令我們意想不到的是李老師給我們寫了封信：
致竹節軒學生的一封信
我親愛的竹子們：
此刻，我迫不及待要表達的就是：謝謝你們！我愛你們！
昨天下午放學後，文雪拿著一疊信紙跑過來，紅著眼睛對我說：「老師，這是同學們給您寫的信，我代表竹節軒全體同學祝您早日康復，重返課堂。」說完，她就哭了。那一刻，我激動地竟忘了說聲「謝謝」。
下午上課的時候，本想跟大家說幾句道別的話，又怕忍不住會掉眼淚，所以又忍了忍。真的不想就這樣一聲不吭地離開。現在看著大家寫給我的信，一句句暖徹周身的話語，讓我再也控制不住自己，淚水早已模糊了我的雙眼。我要大聲呼喊：「謝謝你們，謝謝你們的關心，謝謝你們送給我的驚喜和感動，謝謝你們給予我的愛和快樂。」雨溪把信紙剪成一隻美麗的蝴蝶，我多想對她說：「你就是那隻最美的蝴蝶。」子欣畫了許多鮮艷的花朵，我多想對她說：「你就是那朵最美的花。」虎背熊腰的凱峰，竟然會勸我多吃什麼，少吃什麼，真沒想到他竟會如此心細如發。還有浩楠，還有周慧，還有萬珂，還有玉傑，還有紹霖，還有可安……太多太多的名字，太多太多真摯的祝福，此刻，我就是天底下最幸福的老師了，自豪感將我重重包圍。
本來計劃等到放暑假再去看病，大家的英語學習還有很多硬仗要打啊，我們還要攻克它佔領它，做勝利的英雄呀，真的不想在大家最需要我的時候離開呀，可是你瞧我這咽喉真不爭氣，唉。其實也沒什麼大病，動個小手術就OK了，不必為我擔心。這段時間，我會聽大家的話，安心養病。
康老師不僅有著純正的英語發音，豐富的教學經驗，而且極富愛心，極有責任感。同學們一定要和康老師積極配合，展示出我們竹節軒的風采，上出我們「自主達標課堂」的神韻。同時我也深信，經過康老師的教誨，大家的英語學習一定會更上層樓的。在此，也衷心地謝謝康老師。
今天，我特意要求波哥把我們竹節軒的「成長檔案」拷貝到我的筆記本里了，想念大家的時候，我就看看照片。下周一可能我就不能發聲了，有煩波哥幫我傳達我的愛意：謝謝同學們，我愛你們！
最後祝同學們學習進步，快樂成長！
愛你們的霞姐
2月25日
聽了老師的信，我們都流下了淚水，我們盼望李老師早日康復，回到我們的身邊，我們需要她，我們愛她，我們正在等她。就這樣過去了兩周。3月12日的英語早讀「今天英語老師就要來了呀，我們真的好激動啊！」我們走進教室，好失望啊，英語老師還是沒有來。
又過了一周，李老師還是沒有來，我們真的沒有耐心再等下去了。3月17日下午6點，薛老師，姬老師帶著我們幾個學生去看望李老師，啊！終於見到李老師了，我們個個神采飛揚，王文雪一下子抱住老師，太想念老師了，我們都圍住李老師，講起了學校發生的事，老師還請我們吃了個飯，時間過的好快啊，又到了離別的時刻，我們都在問老師什麼時候回來上課，
說真的，我真想老師立刻就回到我們身邊啊！
李老師真有她獨特的教育方法，在她教我們三個學期中，我們班學習風氣前所未有的好，我們的師生關系特別地融洽，不知她用什麼魔術，竟使我們對乏味的英語產生濃厚的興趣，搗蛋學生不再搗蛋，頑皮的學生不再頑皮……薛老師說周一她就來了，我們的心就快要跳出來了，我們鼓掌歡呼盼望這一天早日到來。4月9日的英語早讀，我們使出全身的勁讀著，時不時看看窗外，李老師是不是如我們所願已經到來，這時耳邊響起了清脆的高跟鞋聲，是李老師來了嗎？我回頭一看是康老師來了，李老師，你在哪裡？我們都在盼望你回來呀！
那天，陽光明媚，我們終於見到了日思夜想的李老師。可是她不教我們了，她被分到去輔導八三、八四的實習老師了，聽到這個消息，好半天，我愣在那裡，不知心裡是什麼感覺，看著李老師的背影，我不禁傷心地哭了。
今天，我們見到李老師來我們班聽課了，我們個個眉飛色舞的，展示課上得特別成功，最後，李老師給我們說了幾點建議，我們用我們最最真誠的聲音說了聲：「I love you!」掌聲歡送了李老師。我們真的很希望李老師能夠教我們班。
這個春天，也成了最難過的春天。每當我在校園里看到李老師時，心依舊像堵住一般，淚水會再次留下來，讓我感到世事無常啊！也讓我永遠記住2012年的春天，陽光是如此刺眼，照得人眼睛發酸。
2012年的春天如同李老師在我的心中一般根深蒂固了，2012年的春天，令我永遠無法忘懷的春天，我們的李老師，她那純真的笑臉，甜美的聲音……
D. 初中作文 春天裡的一抹陽光 600字
燕兒不辭勞苦地從南方飛向北方，因為他們渴望故鄉春天裡的
陽光；筍兒鼓足勇氣拚命往上鑽，因為他們熱愛春天裡的陽光；熊
兒從甜美的睡夢中醒來，因為他們受到了春日陽光的召喚……春姑
娘來了，她帶來了能使萬物復甦的靈丹妙葯——春天裡的一抹陽光
。
春天裡的陽光溫暖著我們的身心，我們無時無刻不在享受著春
天的饋贈。同時，在這個詩情畫意的春天，我們也無時無刻不在享
受著周圍人的饋贈，他們像春日陽光那樣，永遠那麼溫暖。
父母之愛——春天裡的一抹陽光
被鳥叫聲喚醒的我開始的新的一天，首先映入我眼簾的便是窗
外鳥語花香的春景，我深深陶醉在其中，不一會兒，我的耳畔又回
響起了媽媽的話：「孩子，吃飯了！」我來到飯桌前，只見飯桌上
已經擺好了豐盛的早餐，我還來不及道一聲謝，爸爸便說：「快吃
吧，吃飽後去上學。」我點點頭，媽媽笑著說：「哈哈，瞧你，是
不是都不知道該吃哪樣兒了？」爸爸調侃道：「你看***媽，真
是『王婆賣瓜，自賣自誇』！」我忙著說：「媽媽賣的瓜，又香又
甜，我愛吃！」隨之而來的是全家的笑聲，於是，在歡樂中我和父
母度過了一個快樂的早晨。當我推出自行車准備去上學時，爸爸媽
媽又和往常一樣尾隨我來到了家門口，一如既往的說出了那句話：
「路上慢點兒，到學校好好學習！」我的內心為之一振，我想，這
句話，也一定是你的父母每天都要說的吧，可是，簡簡單單中卻透
露出不簡單的父母之愛！在父母呵護下的我們是多麼幸福啊！於是
，在晨曦的照耀和父母之愛的溫暖下，我開始向學校出發。
師生同學之愛——春日裡的又一抹陽光
我來到了學校，在課上，老師們竭盡全力的為我們講解知識，
在窗外春日陽光的照耀下，老師的形象顯得更加偉大，身影顯得更
加高大，神情顯得更加專注，面容顯得更加可愛了。而我們學生，
則專心致志的去傾聽老師講解，這種師生之間的交流，平實而又不
平凡，向窗外的那抹陽光，那麼溫暖，那麼美麗，深深的射進了我
們每個人的心裡！課下，我們同學之間會因為某件事情而開懷大笑
，也會為了交流一道難題而各抒己見，甚至是爭辯的面紅耳赤，卻
也是樂在其中，終於，我們去請教老師，每當我們去請教老師問題
，老師總會給予我們溫和的笑容，然後循循善誘的為我們講解，此
時，不僅豐富了我們的知識，更是我們的師生之愛在這一刻凝結在
一起，得到升華！我堅信，在這春日裡的，代表師生之愛的一抹陽
光定能射進每個人的心裡，使每個人的心靈得到滋潤！
素不相識的愛——春日裡升華的陽光
我們同是炎黃子孫，我們共同生活在一片藍天下，一片沃土上
，我們可能素不相識，但我們之間卻有一種素不相識的愛。最美媽
媽吳菊萍，為了救和自己素不相識的小女孩，而險些喪命；最美司
機吳彬，為了和自己素不相識的一車乘客，而忍受著痛苦做好司機
應做的每一件事……我們素不相識，但在這春日陽光的照耀下，我
們炎黃子孫的愛得到升華！
父母之愛、師生同學之愛、素不相識的炎皇子孫之愛等等，對
於我們來說都是春日裡最絢麗的一抹陽光，它不僅溫暖了我們的內
心，並且讓我們茁壯成長！春天裡的陽光有讓萬物復甦的魔力，而
春日裡的愛讓我們學會自信、樂觀、感恩！讓我們伴著春日陽光，
在愛的呵護下努力學習，茁壯成長吧!
E. 春天裡的作文600字
在春天裡
花兒悄悄打開花瓣了，小草悄悄地萌芽了，樹枝上也悄悄地鑽出嫩嫩的綠葉了，你猜，是誰來了？當然是那春意盎然的春姑娘；春姑娘帶來了新春的禮物——春種，她把春種散播在大地上。好一片生機盎然的景象。
你聽，是微風的聲音，花兒在聆聽，草兒在聆聽，展翅飛翔的燕子也在聆聽，這美妙的「歌聲」讓它們陶醉，也讓我陶醉；這時，微風拂過臉龐，讓人感到了無限的春意。
你再聽，是同學們那朗朗的讀書聲，好整齊、好響亮的讀書聲啊，俗話有說「一年之際在於春」，我想，同學們都一定在好好地學習吧！
你繼續聽，是那春姑娘看見大地春意煥發、萬物復甦時的喜悅淚水——春雨，「嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……」多好聽，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農田上；春天的雨水滋潤了農田，滋潤了花草，滋潤了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。
哇，你看，雨後，太陽露出了可愛的笑臉，把溫暖的陽光普照在大地上，七色的彩虹也出來了，把雲朵染成了彩霞；那鮮艷的花朵經過春雨的洗禮後，顯得更加光彩奪目了，那露珠在陽光的照耀下，一閃一閃的，就像小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡，春風吹又生的小草在一次又一次的梳洗後，此時變得更加生機勃勃了。
你睜大眼睛再仔細瞧一瞧，木棉樹上的木棉花都開了，每一朵木棉花都是紅艷艷的，彷彿是那人們在春季里燃燒著的青春，燃燒著的激情火焰，是如此耀眼，彷彿是那在飛風中飄揚的五星紅旗，更彷彿是孩子們那童真的心。
在春天裡那令人陶醉的微風，那朗朗的讀書聲，那清脆的雨聲，那溫暖的太陽，還有那火紅的木棉花……一切都顯得那麼自然，充滿著勃勃生機。
在春天裡，微風使人舒暢，讀書聲使人精神，雨聲使人變得滋潤，太陽使人溫暖，木棉花更使人內心的激情迸發……
在春天裡，年幼童真的心在歡笑，年輕的心中奔跑著追尋遠大的理想，年老的心在努力鍛煉，使它再次煥發年輕的氣息……
啊，春天，你給予了我們生機，你給予了我們理想，你給予了我們激情，你給予了我們快樂，你給予了我們……
悄悄地，春姑娘走了，但在人們的腦海中，在人們的心中，那段在春季里的美好回憶仍然保留著。
在春天裡……
F. 春天裡的微笑 初一作文
春天裡的微笑
美麗的春天裡遍野花香、清風含笑。游園、郊外到處都是賞花踏青的人，而我們卻懷著一顆沉重的心去看望一位重病的親人。
誰也沒有想到，正值盛年，和藹可親、正直豁達的三姨夫竟然一經發現就是肝癌晚期，而且醫生斷言他只剩下短短幾個月的生命！
我們不敢相信，厄運真的會降臨到三姨他們一家人的頭上嗎？他們可都是世上難得的好人啊。三姨和三姨夫都是教師，對待親戚朋友好得沒法說，對待學生教學更是關懷備至、嘔心瀝血。
坐在長途車上，隨著道路的顛簸，一幕幕的往事彷彿放電影般從我的腦海里閃過……
小的時候父母工作忙，就把我們兄妹三個放在鄉下姥姥家。當小學教師的三姨那時還是個大姑娘，卻像媽媽一樣照顧我們的飲食起居，白天把我們帶去上學，晚上哄我們入睡，可我那時偏偏最不懂事，常常惹她生氣。
後來三姨出嫁了，生了小妹文君，我還是住在她家。三姨夫是個極好極溫和的人，對待三姨娘家帶來的諸多麻煩不但微笑接管還盡心盡力地教我們學知做人。
三姨夫在一所區中學任教，三姨娘家親戚的孩子是不約而同連翩而至。三姨家那時一家三口擠在一間不足十平米的小屋裡，可對這些親戚的孩子無論是食宿上還是學習上都提供了最大的幫助。
說起來我還是給三姨家添麻煩最多的一個人，可我除了帶去一顆悲痛的心和一點微薄的心意外，我還能給她什麼呢？
你看二姨家的振權他們，有的經商有的從政，無論人力上還是財力上都給予了三姨很大的幫助，而我當教師，妹妹做護士，哥哥是個工人，家又離得遠，我們除了萬分悲痛外能為三姨和三姨夫做些什麼呢……
在心裡為他們默默祈禱，願蒼天開眼，讓三姨夫漸漸好起來吧！
走進病房，首先映入眼簾的是三姨夫那張微笑的臉，那麼平靜，那麼慈祥，沒有一點痛苦，更不帶半點悲傷。
三姨夫告訴我們說之所以會成今天這樣是因為那時沒有聽醫生的話。剛得肝炎的時候醫生叮囑他不能過度勞累，要定期到醫院復查，可自己連年帶畢業班，一工作起來就什麼都給忘了，有點時間就想搞搞教研，現在有些課題還未結題呢，這次出院回去後立刻就把班級競賽的獎品發掉，學生們一定都等急了……
聽到這里，我的眼淚忍不住奪眶而出，趕忙借口跑到衛生間里由淚水肆意傾瀉……
三姨紅腫著眼，對我們一個勁地自我怨恨。三姨這幾年都在偏遠農村小學任校長，離家遠工作重，繁忙的事務耗盡了她的心力，累得又黑又瘦，無意中忽視了三姨夫的健康……
三姨夫不停地勸慰三姨:「別傷心，我現在感覺好得很，很快就會沒事的。」
病房裡的病友們都說，從未見過像三姨夫這樣樂觀開朗的病人，他的病一定能好起來。
對，三姨夫您的病一定能好起來！如今文君小妹剛剛大學畢業，還需要您的引導和扶持，您能忍心丟下她們娘倆不問嗎？三姨夫，面對您那坦然無畏的微笑，病魔一定會退怯。您的學校在等著您，您的班級在等著您，您的學生還在等著您，您可一定要好起來呀！
G. 春天裡 作文（700字以上）
我愛春天。
柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那麼真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
第一聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲鳥鳴傳來，近在咫尺，就在頭頂的某個方向，在樹葉間，在嫩芽兒里，順著枝椏奔放起來。緊接著，第三聲，第四聲……整個林子就熱鬧了。
索性躺在春天的手掌里，任陽光就這么肆意地撫摸。那稀疏的葉兒間，陽光成了一條條金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，要在陽光的懷抱里，拚命表現自己，表現一場爭先恐後的舞蹈。就這樣，陽光漸漸笑了。
身旁的一朵不知名的花，凝眸看著一切。看著我與小草和陽光。小小的花瓣兒，淡淡地黃。藏在草葉里，不意爭先，卻在不經意間泄露春的驕傲。我回眸看著小小花，期待與她有一場春天的對話，可她瘦瘦的身子，又躲進了小草的綠叢里。一陣微風拂過，她卻藏得更深了，一閃一閃，在綠草叢里，一路竄到林子外。
林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經忘了去冬的那場冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著，舒緩地向前流動，帶著春天的氣息，映著河對岸一坡一坡的金黃，那麼愜意而張揚。
我愛春天！
H. 作文春天裡的微笑
陽春三月，和煦的春風吹遍了祖國的大江南北，於是天地一新，萬物復甦，百花盛開。
春天的天空永遠是湛藍湛藍的，暖暖的春風像極了外婆那雙和藹可親的手，輕柔地拂著天地間的每一個生靈。一群又一群的飛鳥在如水的天空中輕盈地穿過，瀟灑得不留下一點兒痕跡，偶爾一兩聲尖銳響亮的破鳴，似乎在自豪地向路人宣告：「我們飛回來了！帶著春天的色彩，歌唱著春天的旋律。」
春天的田野是綠色的，那是一個生命的搖籃，正孕育著無數柔弱又可愛的小生命。嫩綠的小草似雨後的春筍，在土地里憋悶了似的迫不及待地破土而出，又像是一群天真浪漫的孩童，無所顧忌地探出頭來，在柔柔地春光中調皮地微笑著，搖晃著打鬧著。河岸邊細如纖絲的柳條兒也蘇醒了，她伸一伸懶腰，聞一聞那沁人心脾的泥土芳香，貪婪地吮吸著春天的甘露，不時地吐一吐綠色的小舌頭，那一個個細微的動作，無一不流露出一股堅韌地生命力。
春天的校園是五彩繽紛的。同學們脫掉了笨重的棉襖和大衣，換上了五顏六色的毛衣，像一朵朵艷麗的花兒，裝點在校園的每一個小角落裡，他們帶著清新的笑意，在操場上盡情地玩捉迷藏，玩老鷹捉小雞，銀鈴般地笑聲，似春天裡剛剛溶化的小河，清冽而又甘醇，蜿蜒婉轉地流淌在人們的心田。
這一抹抹美麗清新的顏色，不正像一個個跳動著的音符
，組成了一首悠揚美妙的旋律，奏出了一麴生機盎然的春天之歌嗎？