『壹』 寫一篇我的周末計劃作文
This weekend is coming. I'm going to be very busy. On Saturday morning, I'm going to do my homework with my brother. On Saturday afternoon, I'm going to play footballwith my friendson the playground. On Sunday morningI'm going to take a trip with my family. On Sunday afternoonI'm going to visit my grandparents in the country. I think it's going to be on fantastic weekend.
『貳』 作文：我的周末
大多數人都有自己的周末計劃，特別是我們學生。比如，什麼時候玩啦，什麼時候寫作業啦，什麼時候上補習班等等，都列入計劃表。當然，偶爾計劃也會被打破，人們不常常說嘛「計劃不如變化快」。
當然，我也不例外。每周五晚，我抓住媽媽回家換鞋、放包的空隙，趕緊列出一個周末計劃來，為的是多玩一會電腦。常常我也會想，要是學習也這么見縫插針，這么努力地抓緊時間，何愁沒有好成績呢？過完游戲癮後，媽媽便開始催促我寫作業，雖然只剩短短幾十分鍾時間，媽媽也不容我放過。晚上十點到十點半，便是我背英語的時間了，之後准時關燈睡覺。作文網 home.sanwen8.cn
周六的早上，我通常九點半左右醒來。因為平時的睡眠時間不足，媽媽從不要求我在周六早起。十點鍾左右是早餐時間，那是我一周里最享受的時光了，可以慢慢品味每道可口的佳餚，真是舒服啊。飯後，周六上午的時間就所剩不多了，我不得不抓緊再抓緊。經過一陣奮筆疾書，也僅僅能把數學完成。
中午飯往往都是爸爸准備，這不能說明什麼，誰讓爸爸燒的菜那麼好吃呢？！作文
下午，我通常按計劃完成老師布置的所有作業後，會練練毛筆字，再背幾個英語單詞，還有時間的話就畫自己喜歡的漫畫，或者是看一點有趣的課外書籍。若那個周六時間確實充裕，我們全家也會到電影院去看一場精彩的影片輕松輕松。
轉眼到了周日，我按計劃把沒完成好的各門功課進行再檢查和補正，做好第二天上學的准備。這周，生病的媽媽就在我旁邊躺著，我在桌前一邊回憶一邊思索著寫下這篇文章。作文
我的周末就是這么緊張，這么充實，也這么美好。
『叄』 作文：我的周末
我期待的星期天
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已從一個不懂事的娃娃長成了一個翩翩少年。「小小少年，沒有煩惱…」望試卷上的作文題：「我期待的星期天」，我卻久久不能落筆，我暗暗問自己，你期待的星期天是怎樣的呢？我一下子進入了時空隧道，任由思緒像一匹脫僵的野馬，在「田野」上賓士。
小時侯，每個星期天，都是我最快樂而又最充實的時候。春天，我和爺爺奶奶一起到山地里摘豆子，采野草莓，摘下一朵朵山花插在頭上，高聲唱著「我是山裡的小歌手」，柔綿的歌聲在大山裡盪漾； 夏天，我和外公外婆在海灘邊的石礁上采貽貝，尋海螺，「嘩嘩」拍打的海浪，把我的夢帶到大海的另一邊，有時，還能在海里魚一般地游泳，盡享自由；到了秋天，我和爸爸媽媽摘橘子、採桑椹，那桑椹酸酸甜甜的，快樂裝滿了我的小竹籃；冬天，我如冬眠的小田鼠，在星期天的早晨，捂在暖暖的被窩里，呼呼大睡。
回憶起這些，我已淚潸潸了。「六年級了，你可要抓緊時間呦！」「現在是非常時期呵！」老師們的教誨，爸爸媽媽的鼓勵和期待，使我越來越緊張。我把自己鎖進書房，埋頭學習，看著滿桌的試卷，聽著外面的歡聲笑語，我有些黯然，我是多麼期待有這樣一個星期天啊！
「左三圈，右三圈，屁股扭扭…」天還微微亮，小草的露珠還那麼晶瑩，伴著小鳥清脆的歌兒，我已隨爸爸媽媽在公園里運動，跟爺爺奶奶們一起打會兒五禽戲，再跟「拳迷心竅」的爸爸打打太極拳，學得有模有樣，心情萬分舒暢！或者還能這樣：乘著爸爸的摩托車來到基湖沙灘，迎著海風，大聲歡叫。我蹲下身去，讀著浪花，讀著迷濛的煙濤，側耳傾聽著大海哭泣的聲音。我敞開胸襟，呼吸著海香濃濃的風，此時，我感覺我融入到了大海寬廣的胸懷之中。晨霧送給我的睫毛一串珍珠，也送給我一天的快樂心情。在快樂中，我走進書房，在書海中遨遊、做作業、做試題。中午時分，我躲進被窩，像小豬一般酣酣睡上一覺。起來，彈起了小奏鳴曲，活潑的節奏、悠揚的琴聲使我陶醉其中，再彈一首《藍花花的故事》，我彷彿看到了藍花花在山頂高歌，迫婚的凄涼沉重和獲得自由的喜悅，多美啊！這快樂而充實的星期天呵！
我真想高呼，讓我再擁有這樣一個多彩的星期天吧！
今天星期天
今天，又是一個陽光燦爛，空氣新鮮的星期天，我早早的起床，想玩個夠，可做家務的媽媽說：「海波，你已經是一個五年級的學生了，心中不能一直想著玩，要想著好好學習呀！」正在看書的爸爸說：「去，把今天的作業做完了再說。」沒有辦法，我回到屬於自己的房間里，寫呀寫。終於把作業做完了，心想，這下可以去玩了吧！可媽媽說：「去把今天的單詞背會了。」等我把英語單詞背完，我已經口乾舌燥了。剛背完，吃飯的時間到了，我狼吞虎咽的吃完了飯，想利用休息的時間去玩一會兒。可爸爸說：「休息一會兒還要上英語班呢！睡會了去上英語班！」無可奈何，我去睡覺了。下午3點，媽媽叫我去上英語班。我高高興興的去上快樂英語。放了學，我想和幾個朋友玩一會再回家。我剛剛到家裡，就挨了媽媽的一頓臭罵。媽媽說：「把桌上那些試卷做完了。」我拿起那重似千斤的鋼筆寫了起來，我認認真真的寫完了試卷，就以上衛生間為名，想在衛生間里玩上一會兒。可還是讓媽媽發現了，叫我出來吃飯。吃完晚飯，我想爸爸今天值班，媽媽上夜班，我就可以看電視了。爸爸媽媽終於走了，我寫了一會作業，正准備看電視。叮鈴鈴……電話響了，我拿起電話，是媽媽啊，媽媽說：「海波，你也是不小的人了，不能再看電視了，你把今天的單詞寫會，明天我去了給你聽寫。」哎呀！我的好爸爸，我的好媽媽，我知道你們給我增加壓力，是為了我的學習好，可這給我增加了沉重的負擔。爸爸媽媽，我會把學習學好的，請你們放心。
夜裡，我做了一個夢，我夢見我成了一隻小鳥，在藍藍的天空中自由自在的飛翔著……
我家的星期天
別人家的星期天是有趣快樂的，我家的星期天也別有一番風味。
天剛蒙蒙亮，妹妹就起床了。這個小淘氣在屋子裡，東逛逛西逛逛，還打開了電視機，這還不夠呢！她甚至還把我的書架弄了個底朝天，就為了找她的漫畫書。真是夠討厭的，本想睡個回籠覺的我，也被小淘氣吵醒了。
睡醒後，我以最快的速度，洗梳完畢，正在這時，媽媽睡醒了。媽媽也穿好了衣服，去洗臉梳頭。然後便去做飯了。忙了一夜的爸爸終於回來了。只見他一身西裝，眼有點腫，看樣子很疲憊。我急忙迎上去，接過爸爸手中的皮包，說：「看你這么累，先去洗一洗臉吧！」爸爸好象一個被我遙控住的機器人，乖乖的去洗臉了。
終於開飯了。媽媽先叫我把菜端上去；然後又把盛好的米飯端上去。我剛坐下，就皺皺眉頭，不高興地說：「怎麼又是米飯呀？」媽媽說：「以前做的是沒有小青菜的，這次的可就不一樣了。」一聽有菜，我就想：有菜就應該有鹽吧
『肆』 作文《我的周末這樣過》800初中
每個同學都有屬於自己的雙休日，有的在家裡睡懶覺，有的在外面玩耍，有的上網玩游戲……你想知道我的雙休日是怎麼過的嗎？那麼請往下看吧。 我的雙休日安排得很緊湊。周六早上我早早地就起了床，吃過早飯後趕到奧數班和一百多名同學共同學習，中午在飯店解決午餐，下午又趕到棋院上五個小時的國際象棋課，大約七點才能回家，吃過晚飯後再完成老師留的各項作業。周日也是如此，只不過科目改成了合唱和鋼琴。兩年多來的「雙學日」我基本上都是這樣度過的。 晚上，終於到了睡覺的時候了，這是我最輕松的時候，因為不用上補習班了，不用寫作業了，不用做任何我不喜歡的事情了，想著想著，我進入了甜美的夢鄉。 「今天不留作業了！」老師說。「耶！」 我們全班同學同時爆發出歡呼聲。到了家，我把書包往沙發上一扔，就急忙坐到了電腦前，玩我最喜歡的游戲——歡樂鬥地主，一直玩到十點多還意猶未盡呢。第二天我睡到自然醒的時候，媽媽喊道：「快點，快點，吃中午飯了。」飽食了豐盛的午餐後，我趕忙下樓找小朋友玩，直到天黑才回家。晚上吃完晚飯後，我又邀請了幾個小朋友來家裡玩。周日又是歡樂的一天，爸爸媽媽帶我來到了太陽島，在鹿苑，幾頭梅花鹿都來我這搶食吃，我左躲右躲。「哎喲！」怎麼回事？我怎麼躺在地上了？原來這只是一場美夢啊！ 可是，如果我能擁有一個這樣的雙休日那該多好啊！
『伍』 屬於我的周末 作文
屬於我的周末
雙休日，對於許多人來說，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因為那個時候他們可以痛痛快快地玩；有的人對雙休日平平淡淡，因為再雙休日他們是無聊的；還有的人很害怕雙休日，因為再雙休日他們有家長給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對於我來說，是完全的放鬆的日子。星期一到星期五，有學習等任務，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對於再匆忙學習中的我來說，真是再好不過了！
每當星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業都做完，然後就把學習拋開於腦後——玩！接著玩一個晚上的電腦，一股快樂感油然而生。
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數學，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕松的。加上下課與同學的交流，上午很快就過去了。
到了星期六的下午，約幾個同學出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起游戲，快樂、輕松，學習的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。
到了傍晚，去學習課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學會了許多課外的東西，學到了許多英語知識。
學完英語，就是晚上了。去老師家學寫硬筆字，跟著老師寫出一個個端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學完之後我的字又將更加進步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過去了。
星期日，更加輕松，上午可以睡個懶覺，到了中午起來吃個飯，之後背著吉他，去體驗音樂藝術的快感。學著老師一起彈起一個個弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構成了一曲曲優美的音樂。又是個美妙的享受……
下午，來到哥哥家，說著我們之間的秘密語言，和他一起玩著電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能用一個詞來形容——愉快！
之後，是晚上時間，躺在床上，看著中央十套的節目，那才叫爽！是真正的愜意、無憂無慮……上床睡覺了，再次盼望著下個雙休日的到來……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之後，又是等待……
『陸』 我的周末 作文
你好，很高興為你解答\(^o^)/~祝你學業有成
我的苦惱周末
平時我都非常的忙，但每個周末都要學這學那，根本沒時間做作業。
上個周末我就非常的苦惱。本來上周作業非常少，我想一會兒的工夫就可以完成，於是就放心的出去玩了。那是一個少有的舒心日子，整個下午和晚上我都玩得非常開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學畫畫和書法，時間過得真快，彷彿是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業的時候，媽媽進我的房間來了，她非常嚴肅地宣布：「今天晚上9點鍾必須睡覺!」我不情願地問：「為什麼啊，我的作業還沒完成呢?」媽媽板著臉說：「明天你還得去學奧數，睡晚了你又不能按時起床!」我只得「遵命」，乖乖的一到9點就睡了，在床上我還在想我的作業，那晚上我做了一個夢，夢到我的作業已經完成了。
第二天，我按時起床，按時洗漱，按時出發到奧數老師那兒去，老師講的那些知識我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，可是我就是弄不清楚為什麼要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋裡移來移去，我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，一定又把臉弄臟了，一定要挨罵了……奧數老師宣布今天的課結束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業來，可是已經晚了。我剛開始做作業，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進來了，見我作業還沒完成，媽媽指著牆上的《文灝的學習計劃》說：「看一下我們的條約，這個時候還沒完成作業，該怎麼懲罰啊?」我低下頭，媽媽的「聖旨」我從來不敢違抗的!那天晚上我又被附加十篇小字，並且按「計劃」「不能只寫一個字，那個字不能是數字，不能挑簡單的字」，那天晚上我寫作業一直寫到11點。
這真是一個苦惱的周末啊!
我的周末
今天下午,我們班男同學自動組織了一場足球賽，我也不例外，也去玩足球了!為了分隊，我們用手心手背分為兩隊。於達飛是我們隊的隊長，我被挑去當中鋒，這正是我所盼望已久的了。比賽前，我們各自認識了自己隊的隊員。
比賽開始了，「嘟」的一聲響，先是我們發球，我和嚴志華來到中線處，等待發球。
發球了，發得非常好，正好打在對方的門前，嚴志華一口氣跑到禁區，對方門將張勇還沒反應過來，嚴志華馬上來了一個下旋球，正好從張勇的胯下沖進球門，球進門以後好長時間,張勇才反應過來，可為時已晚。該對方張勇發球了，張勇可是我們班有名的大力士，他一發，好遠，本想他們一定進門了，可卻沒想到的是，球發出界了，「哈哈，哈哈……」,大家都笑了，這次我發任意球，該是我大顯身手的時候了，我使勁一腳，把球踢得老遠，本想肯定進了，但球卻打在門框上，彈了回來，我一看，球已被對方攻到半場，我急忙去攔，可是卻被對方拌倒了，只聽裁判「嘟」的哨響，全場的隊員都停止了比賽，裁判「利志廣」說：「剛才他被拌倒應該給你們隊記一張黃牌，再罰一個點球」。我們隊的隊員都高興地跳了起來。這次上場的是：我們全年級有名的大將於達飛，他一腳把球射進了門。
接著，在簡陋的主席台上，班長利志廣宣布：此場比賽A組獲得冠軍。
「我們隊獲得冠軍了!」我們高興地跳了起來。
『柒』 高一作文《我的周末這樣過》
今天起來的有些晚，九點半，沒辦法，睜開眼就是這個時間了。
昨晚在淘寶上看了一個帖子，是有關減肥的，據樓主說，雖然是很簡單的一個動作但很有效。昨晚睡前試了試，別看只有三十下，但慢慢地做，還真是很累人。於是我相信這個一定是有效了，決定堅持做下去。這不，今早起床前又做了三十個緩慢的動作，看來，這次我是認真的。
昨晚煲的黑米粥沒有吃完，熱熱正好做今天的早餐。涼一涼，加入蜂蜜，味道真是不錯。如果每天早上都能這樣睡到該醒的時候才起床，然後吃自己做的健康早餐，不知有多愜意。不過，現在每天八點半上班，一起床就急著要往單位跑，怕是沒有那麼多的閑情意趣來享受美好的早晨時光吧。
大概十點多，可以正式看書了。還是繼續昨天的那本，不知為什麼，我就是覺得國外的教科書，寫得比國內的好懂，而且界面也友好很多，會有許多貼心的符號提示重點或注意事項什麼的，也不覺得會有教條式的言語。而我們自己的教科書，怎麼看就怎麼覺得眼前站著一位死板著臉孔的老師。這不是我崇洋媚外，去比較一下，這種感覺很明顯。今天是教師節，不說這些。
看書到十一點多，想去外面走走。今天的天氣很好，也許正應了秋高氣爽那句話，涼風習習，沒有太陽，正適合出行的。如果昨天是這樣的天氣，我現在應該在包的家裡了，說不定我們還可以一起四處逛逛的。就去了一趟超市。我很喜歡逛超市，每次都可以逛很久，還特有購買欲，真的是為我國的經濟發展出了不少力呢。今天提著大包小包走出來的時候，我很有滿足感。
下午仍然是看看書，沒有玩游戲，快五點的時候，想起我的那部單車很久沒有騎過了，不知都成什麼樣了。又記起昨天看的一個帖，樓主說騎單車兩個月瘦了不少。想著想著就心動了，准備也啟用我的那部舊車。將車推出來一看，才發現兩個輪子都沒氣，也不知是沒氣還是哪地方壞了。本還想著騎著它去批發市場那邊買點腰果和杏仁，回來炒了吃，不曾想，我遺忘的單車也開始報復起主人來了，乾脆罷工。正想要不要去修車鋪查查，娟回來了，說，得，乾脆搭我去。反正騎車健身的計劃是不行了，那就還是先去買東西吧。我正饞得很，腰果和杏仁可好吃了，想著都流口水。
昨天想著今天該做的事，今天看來都做了，心情真好。下午趁著看書看累的當兒，就去把衛生間打掃了一下，看著煥然一新的房間，還真有成就感。干凈整潔的環境真的是能讓人心情愉悅的。
『捌』 我的星期天作文800字議論文
篇一：我的星期天
經過5天緊張的學習，又迎來了一個星期天。在別人眼裡，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼裡，星期天似乎是一場災難，似乎已經不屬於我了。
星期五晚上，其它孩子都在和家長在電視機旁愉快的看電視。而我正准備要看電視，媽媽看見了說：「快要考試了，你快寫作業吧！寫完作業再睡覺。」媽媽的一席話像一根針似的扎向我的心裡，令我十分難過，但「母命難違」呀！我只好不情願的翻開作業本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業。一看錶「叔叔」已經走完一天了，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡。
第二天6點，當我還在夢里徘徊的時候，「叮鈴鈴……」可惡的鬧鍾又響了。我只好起床，吃完早飯。當我還想睡回籠覺時，爸爸發話了：「快要考試了，你的弱項是數學。我給你買了一本《奧林匹克數學》，你把它做完吧！」雖然我很不情願，但是也沒說什麼，因為我知道，爸爸是為我好。我看了一下數學習題，每一道習題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉成跎縲也只好又寫了一個課時，要知道，這些題80%是數學競賽的題目，
下午，我本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話徹底令我絕望了：「把你原來寫的《遊河曲》修改下來然後再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。」聽了這席話，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個下午的時間。
爸爸媽媽，我不願做馬戲團里的猴子，任人調遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！
篇二：我的星期天
大多數人都有自己的周末計劃，特別是我們學生。比如，什麼時候玩啦，什麼時候寫作業啦，什麼時候上補習班等等，都列入計劃表。當然，偶爾計劃也會被打破，人們不常常說嘛「計劃不如變化快」。
當然，我也不例外。每周五晚，我抓住媽媽回家換鞋、放包的空隙，趕緊列出一個周末計劃來，為的是多玩一會電腦。常常我也會想，要是學習也這么見縫插針，這么努力地抓緊時間，何愁沒有好成績呢？過完游戲癮後，媽媽便開始催促我寫作業，雖然只剩短短幾十分鍾時間，媽媽也不容我放過。晚上十點到十點半，便是我背英語的時間了，之後准時關燈睡覺。
周六的早上，我通常九點半左右醒來。因為平時的睡眠時間不足，媽媽從不要求我在周六早起。十點鍾左右是早餐時間，那是我一周里最享受的時光了，可以慢慢品味每道可口的佳餚，真是舒服啊。飯後，周六上午的時間就所剩不多了，我不得不抓緊再抓緊。經過一陣奮筆疾書，也僅僅能把數學完成。
中午飯往往都是爸爸准備，這不能說明什麼，誰讓爸爸燒的菜那麼好吃呢？！
下午，我通常按計劃完成老師布置的所有作業後，會練練毛筆字，再背幾個英語單詞，還有時間的話就畫自己喜歡的漫畫，或者是看一點有趣的課外書籍。若那個周六時間確實充裕，我們全家也會到電影院去看一場精彩的影片輕松輕松。
轉眼到了周日，我按計劃把沒完成好的各門功課進行再檢查和補正，做好第二天上學的准備。這周，生病的媽媽就在我旁邊躺著，我在桌前一邊回憶一邊思索著寫下這篇文章。
我的周末就是這么緊張，這么充實，也這么美好。
『玖』 屬於我的周末高中作文
聽媽媽說，學校有個陳小菊老師是大名鼎鼎的「指導作文高手」，她既博學，又幽默、風趣，她還開了一個新體驗興趣班，許多同學都想進這個班學習寫作。我一聽，挺感興趣的，叫媽媽跟小菊老師說我也要進興趣班學習。
第一次爸爸帶我來新體驗興趣班時，我看見一個胖胖的婦女，我想：這就是陳老師嗎？怎麼這么胖？爸爸果真告訴我，她就是名氣不小的陳老師，還吩咐我要認真聽課。大約20分鍾過後，陳老師終於發話了，她對大家說：「安靜，我們今天要玩一個游戲，叫做傳話游戲。」話音剛落，陳老師便在黑板上寫了四個大字「傳話游戲」。 我想：「哇！寫作文之前還要先玩游戲？這個老師真特別。」於是陳老師宣布游戲規則，我們分組進行傳話，游戲結束後又耐心指導我們寫作文。第一次來這里上課，我感到真有趣，也感到陳老師的確是個博學多才的好老師。
後來，她又讓我們體驗了呼啦圈，帶我們觀察樹葉，還讓我們自主起新名字，更有趣的是教我們聞一聞太陽的味道，教我們許多購物金點子。不管是教我們玩什麼游戲或觀察什麼都一樣有趣。
陳老師讓我們推開寫作的門，搬來寫作的敲門磚，吃上寫作的美食，收獲寫作的喜悅，讓寫作伴我一生。
我想：作文不是絆腳石，不是包袱，更不是天敵，它原本是人心靈的夥伴——隨心兒放飛，為心靈而歌。作文是快樂，是傾訴，是交流，是創造，是創新，更是最愜意的享受。享受作文就是享受快樂、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。
寫作文是快樂的，自由的，讓我們去用心享受吧！