1. 六年級600字作文《第一次寫毛筆字》
在我的記憶中，有許許多多的事情，其中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫毛筆字了。8歲那年，爸爸給我報了個毛筆字班。
剛進門，一眼望去，毛筆、墨整齊地擺在桌子上。我迫不及待地跑進書法教室，聞到了一股濃濃的油墨味。
要開始寫了，老師先教我寫「一」字，我心想：呀！「一」字那麼簡單，我寫一個字就可以過關了，可是事情不是我想的那麼簡單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，詩興大發，搖頭晃腦地說：「讀書破萬卷，下筆如有神！」
正當我自我陶醉時，沒想到毛筆上的一滴墨，滴到了奶黃色的宣紙上，「哎呀，糟糕！我叫了起來。老師走過來看了一眼我的「傑作」，皺著眉頭說：「怎麼搞的，你不知道毛筆不能沾太多墨嗎？」 「啊—」我悶悶不樂地低下了頭。我換了一張紙，這次，我輕輕地沾了一點墨，小心地將毛筆豎直，要落筆了，運足了氣，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩住神，輕輕移動手腕兒，宣紙上出現了一個粗粗的彎彎曲曲的「一」字，「唉，怎麼這么難看！」老師聽到我的話，笑著對我說：「沒什麼，第一次都會這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來寫，起筆要重！」老師一邊說一邊加重了右手的力量，「往後要輕，這是隸書的寫法！」我感覺到老師的力量有一點一滴地減弱了。這時，我的手心都已經冒汗了。這次在老師的幫助下，比剛才那個「一」字寫得好多了，我自己又單獨練了幾個「一」字，我越寫越有感覺了。
看起來學書法那麼簡單，實際上寫起來其實很難，就像達芬奇畫雞蛋一樣。不過，只要堅持不懈，持之以恆就一定能成功。
望採納
2. 作文寫毛筆的收獲550字
為了陶冶我們的情操，學習之餘放鬆頭腦，緩解壓力，今年寒假，老師給我們布置了一樣艱巨的作業———寫毛筆字。
以前我只見過別人寫毛筆字，自己還從來沒拿過毛筆。今天，我一個人在家，突然興趣大發，「莫不如寫寫毛筆字吧！一是為了完成假期作業，二是給爸爸媽媽一個驚喜。」我心裡默默地想。
於是，一張大大的宣紙，一方硯台，一瓶墨汁，一支毛筆，開始了我的揮毫潑墨。俗話說「看花容易綉花難」，第一次握起毛筆，心裡還是挺緊張的，遲遲不敢落筆。墨汁蘸了又蘸，可是寫出來的字，筆畫橫不平，豎不直，像小蝌蚪在爬，我著急死了。看著歪歪扭扭的「作品」，原本信心十足的我像穿孔的皮球———泄了氣，獃獃地坐在那裡，一動不動。
這時，出差好幾天的媽媽突然回來了，發現了我這個「泄氣的皮球」。「怎麼了，遇到麻煩了？寫毛筆字剛開始都會這樣，只要你對自己有信心，堅持下去，你就會看到進步的！」媽媽鼓勵我。
聽著媽媽的鼓勵，我又一次握起毛筆。可它偏偏和我作對，我想把「橫」寫在格子的上方，可它偏偏出現在中間；我想把「豎」寫得細一些，可它卻非要當一個「小胖子」……唉，我又一次失去信心了。
這時，媽媽語重心長地對我說：「其實，寫字只要用心就好，『萬事開頭難』，只要有信心再加上恆心，你一定會寫出一手漂亮的字！我相信，你能行！」
是啊，別人能寫出來漂亮的字，我怎麼就不行呢！一向對自己很自信的我，再次拿出了螞蟻啃骨頭的勁頭，按照媽媽的指導，每天都堅持練習。雖然寫得還很一般，但是，那漸漸增厚的書法練習紙見證了我的堅持和努力。
在寒假中，我經歷了許多許多，但是最令我難忘的就是我的第一次「揮毫潑墨」。我會永遠珍藏著「萬事從來貴有恆」這句話。
漂亮的字跡伴我度過每天的學習生活，它讓我無論何時都充滿自信，笑對人生。
3. 請以我第一次寫毛筆字的一題寫一篇作文200字左右
暑假到了，媽媽家我參加毛筆字的興趣班我一進教室就聞到一股墨汁的味道，那時我真的版很權想吐，不過聞著聞著我也就習慣了。我把毛筆拿了出來，用水沖濕後，我把墨汁倒在一個碟子里，老師要我們把正確的姿勢保持五分鍾，才可以休息，在那五分鍾里我的手很酸，眼睛一動不動地盯著筆尖，流了一些汗後我心裡想老師啊！什麼時候下課，我都快被空調吹地凍僵了。我們等了一會兒老師就叫我們休息一下，休息好了以後，老師教我們寫第一個筆畫橫。第一次我有些不會寫，比如說提筆這些我都沒做，第二次我差不多會寫了。然後老師又教了我們一個筆畫豎。豎比橫難寫多了，要求豎要豎直，還是個懸針豎。最下面不用回鋒，我開始有些不習慣但我後來慢慢的習慣了。可是我握筆的動作還不熟練，這節課結束了，我就回家練習握筆。我相信我的字一定能寫得很好。
4. 三年級作文，第一次寫毛筆字。
寫毛筆字嘍！教室里沸騰起來，因為這是我們第一次寫毛筆字。回
只見吳老師左手端一杯清答水，右手拿著毛筆走上講台。這時，同桌已經迫不及待的蘸著墨汁開始寫了，我也寫了一個「寫」字。
見大家都在寫，吳老師就走下講台開始巡視。她拿起一位同學寫的字，問我們：「你們看這個"好"字寫得怎麼樣？」大家一看，頓時同學們鬨堂大笑。這個「好」字，一筆粗一筆細先不說，看起來還像兩個字——女、子。「不要笑，看看你們自己寫的。」同學們都伸出長脖子，左顧右盼，議論紛紛。
吳老師走上講台，用毛筆蘸了蘸清水，在黑板上寫下「姿勢」兩個字，告訴我們：「寫毛筆字，首先要注意坐的姿勢和握筆的姿勢……」我按吳老師講的姿勢握筆，寫了個「正」字。可是還寫的不好，橫像一條蚯蚓，豎像一根彎彎曲曲的小木棍。我心急火燎，坐立不安。吳老師告訴我們，開始要有耐心，一筆一劃的慢慢寫，還教了我運筆方法，我又寫了幾十個「正」字。盡管離吳老師的要求還很遠，但我覺得進步不小。
下課鈴響了，吳老師說：「同學們互相看一看，誰最干凈？」我們左右一看都哈哈大笑起來，只見大家的手上、臉上、衣服上都是墨汁，都快成油漆工了。
5. 毛筆字作文。
我以為練毛筆字是件美差，可萬萬沒想到練好毛筆字比登天還難。
一來到專練字的房間，就屬像走進了一個大地窖，涼風迎面吹來，頓時感到體溫下降了幾度。站了好一會，我開始畫圈：雙腳叉開，直著背，彎著脖子，揮筆畫圈。頓時，一個個「鴨蛋」出世了。瞧它們細脖子粗腰，個個像怪胎。這時，它們似乎也在怪我出師不利，害慘了它們。
過了好一會，老師教我橫豎的寫法。而它們又和我對著干：它們像一道門，把我隔在外面。我寫「一」時，「一」好象一根骨頭，中間細的像針，也許連狗見了也會吐。而寫豎時，可真是一塌糊塗，豎不像豎。撇不像撇，看了讓人笑掉大牙。
站久了，身子骨也不舒服，腰酸背痛腿抽筋，兩個肩上像壓著兩座泰山，整個身子像快要散架了似的，真叫人難受，簡直快要暈倒了。
唉……練毛筆字怎麼這樣辛苦啊？這時，我想起一句名言：別騎手如飛龍，也看看他馴馬的時候留下的傷痕。誰的第一次是十全十美的呢？於是，我咬咬牙，便挺過去了。
6. 《我的愛好》(讀書,畫畫,寫毛筆字)作文不少400字
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。從小喜歡閱讀，一本書就彷彿一個與世隔絕的不同世界，將我帶入一個個迥然不同的神奇世界。浪漫的童話是愛麗絲夢游的仙境，恐怖的故事是吸血鬼居住的陰森城堡，抒情的散文是朱自清漫步的荷塘，現實的雜文是政治家捭闔的議會.......一本書給了我一種心情，一個故事給了我一種經歷，合上書的一剎那，彷彿已經經歷了一場生死輪回，感受了一次愛恨情仇，心中猶有萬般情緒，揮之不去。
一葉落而知天下秋，從一片落葉感受天下氣候的敏銳，讓我也喜歡繪畫。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，我喜歡靜靜的，靜靜的觀察葉脈的紋路，欣賞落葉的舞蹈，感受花苞的羞澀，聆聽花謝的遺憾......心隨著大自然的呼吸而脈動，所有的情緒流淌在我的筆下，給那一瞬間的美麗以永恆。
爺爺常說，字如其人。字不正則為人不正。如果說閱讀是吸收知識，畫畫是記錄美麗，那麼書法則是修身養性，在靜下心來，與手中的毛筆心神合一，一筆一劃寫出一個端端正正的毛筆字的時候，就是一次的蛻變歷練。不斷地磨練，不斷地進步，人生處處皆學問，只有讀萬卷書，行萬里路，閱人無數，不斷進步，才是真正有意義的人生！
7. 我喜歡練毛筆字作文250到300字。謝謝
大家都說我是一個很活潑開朗的男孩子，但是其實我也有很安靜的時候，內我喜歡寫容毛筆字，寫毛筆字的時候就是我最安靜的時候。
我從幼兒園大班起就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我，從點、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開始練。這些基本筆畫的寫法練了很長時間，在我頭腦里有了很深的印象!
小學一年級的時候，有一位校長，他寫的毛筆字很棒，我就拜他為師。
我練了一年，完全可以師傅排一個字頭，我學著字頭，能寫一行漂亮的字來。學毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話。有時候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會紛紛稱贊我的字寫得漂亮!我心裡比吃了蜜還要甜呢!
我喜歡寫毛筆字，不僅僅是因為毛筆字讓我有所收獲，更重要的是毛筆字填充了我的課餘生活，讓我課餘生活更加充實，讓我學會了堅持，學會了耐心。
8. 專注的寫毛筆字作文400字
老師告訴我們：「字寫不好是一時的，筆握不好卻是一輩子的。」所以毛筆入門的第一課—執筆教學，是非常重要的。賴老師一邊給我們講解，一邊握起毛筆示範給我們看，還手把手地教我們握筆，讓我們不斷地反復強化練習。
真所謂看起來容易，做起來難啊!我好不容易擺好了架勢，可一落筆，手中的毛筆就又不聽我使喚了，寫出的字不是不流暢，就是東倒西歪，我有些灰心喪氣了，這時賴老師走到我的身邊，語重心長地對我說：「孩子，別氣餒!萬事開頭難，這只是第一節課，你能寫出這樣的字，其實已經很了不起了。再花點時間和精力，你一定能寫出一手好字的。」聽了老師的鼓勵，我重新拿起筆，一遍又一遍地反復練習……
9. 練毛筆字的細節描寫 作文
今天上午抄,我和媽媽去姥爺家裡玩,我大聲叫了姥爺,把姥爺嚇了一跳,哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字.大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我,於是,我讓姥爺教我寫,姥爺痛快地說：「這就教你寫毛筆字.」
我拿起了毛筆,正要寫字,姥爺說：「要寫毛筆字,就要先學怎樣拿毛筆,再學基本筆畫,最後再學寫毛筆字.」其實拿毛筆也是有很多講究的哦.姥爺說：「拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆,用無名指和小拇指再把筆頂住.」聽完老爺這一番話之後,我飛快的做出了這個拿毛筆的動作,姥爺又給我指點了一下,我的拿筆的方法更加正規了.然後我又開始學習寫基本筆畫：「有橫、撇、提、鉤、點、豎…….」我便開使練習起來,我老是寫不好,姥爺左看右看,總是能挑出毛病,後來我終於寫好了,姥爺笑著點了點頭.我也非常的高興!我又開始學習寫毛筆字了,當我寫完了一張大仿紙之後,我覺得自己寫的不好,又開始努力地練習.我寫得有滋有味,不知不覺,時間過得很快,我又寫好了一張,這一張寫的比剛才的那張要好看的多,姥爺也拍手說寫得好,我心裡也沾沾自喜,覺得很有成就感.
通過這一次學習寫毛筆字,我悟出了一個道理：世上無難事,只怕有心人,只要事事堅持,就一定會成功
10. 學寫毛筆字作文
寫毛筆字是我的拿手好戲，我每天都會靜靜地練習一些時間。說起我學寫毛筆字，內還有一個故事呢！容
那時，我還沒上小學，天天陪哥哥到古三堂去寫毛筆字，那裡的大哥哥大姐姐毛筆字寫得漂亮極了，於是便纏著媽媽讓她帶我去學寫毛筆字。媽媽被我纏煩了便答應了我。
來到古三堂，那裡的老師說我年齡太小了，要過一年才能學。我聽後，不管三七二十一，一屁股坐在地上，放聲大哭了起來，老師沒辦法只好破例收了我，我又破涕為笑了。
從我六歲那年的暑假開始，我就正式學寫毛筆字了，一直到現在，從沒間斷過。開始時，我拿筆的姿勢一直不正確，好像這雙手不是自己的一樣。但是我對自己有信心，每天寫完毛筆字後，看大哥哥大姐姐的拿筆姿勢便成了我的必修課。功夫不負有心人，我的握筆姿勢終於糾正過來了，寫的毛筆字也有了很大的進步。
上小學後，我把寫毛筆字的習慣帶到了學校，得到了老師的表揚，許多同學都羨慕我，從此，我對寫毛筆字的興趣越來越濃，業余考級也達到了九級。
我還會繼續練下去，讓寫毛筆字伴隨著我一起成長。