Ⅰ 走近 半命題作文 800字 在線等 急！！！
我夢見了「詩仙」李白 迷迷糊糊,我忽然看見一個長著長胡須的老人走進了我那甜蜜的夢鄉。定睛一看,是一個正向我吹鬍子瞪眼的五寸小人兒,他披著白發,樣子怪嚇人的。「嗖——嗖」,五寸小人兒像生了氣,發了大火似的使勁往上長,一躥就有三尺高。在我第N次眨眼的時候,五寸小人兒已經比我高兩個頭了。我左看看,右望望,終於發話了:「你姓啥?從哪兒來,又往哪去?」五寸小人兒很傲氣地把頭一仰,說道:「我可是最帥氣的美男子噢,人稱詩仙——李白!」「啊?你就是李白?這可不是說冒充就能冒充的呀!」我好心地勸說道。五寸小人兒似乎沒有聽懂我的話,口中念念有詞:「我作的詩可多呢!有《靜夜思》《望廬山瀑布》《早發白帝城》《望天門山》……不信?我來當場給你背誦。」「這……算了吧!」我毫不客氣地打斷了他的話,因為我還不是特別信任他,所以決定先考考他是不是滿腹經綸。「快放學的時候總有些家長在教室外面說說笑笑,影響我們上課,你要是能作一首詩,讓那些家長自願離開,就證明你是真正的李白。」我想逗逗他,誰知他卻當真了。他神氣十足地一腳擱在板凳上,一邊很牛氣地念道:「我們不當小皇帝,何必送來又接去。如果有這閑工夫,不如在家多休息。...... 555555555555555555555雷拾我了
Ⅱ 請讓我走近你 初中作文
請讓我走近你
四年的初中生活已經畫上了句號。這四年裡我感覺和我的
班主任是兩條平行線，始終找不到交點，雖然老師總向我這邊靠攏，但我總是躲您遠遠的。現在想一想，老師我多麼想走近您好啊！多想和您有交點啊！我想走近您高高舉起酒杯，敬我的老師一杯，請原諒我以往的那些幼稚的行為。 記得剛上初中的時候，由於那時候還很小，不懂事，很任性。在家裡有爸爸媽媽慣著，有爺爺奶奶寵著，在小學的時候，我的成績也很好，老師也很疼愛我。可是一到初中都變了，我對老師對我的嚴格要求不能很的理解。曾經有多少次和您使過小性，弄過小情緒，耍過小脾氣。更過分的是：一次您因為我的字寫的太草，把我找到辦公室批評了我，當時我竟踢開了辦公室的門就跑了。事後您又找我談話，老師並沒有放棄我這個任性的小孩，反而對我更加的關注，這讓我終於認識到自己的錯誤。老師啊，您的大度與寬容才讓我健康地成長了起來。
老師，讓我走近你，敬您一杯酒，為了您對我的培育之恩，教育之情。
四年的培育與教育體現了您的嘔心瀝血與任勞任怨。您就像一條小舟，載著我們在知識的海洋上暢游。您像一個坐標系，帶著我們在知識的王國里鑽研。您就像一位導游，領著我們瀏覽那異域風情。您就像一塊電源，永不間斷地為我們提供能量„„
老師，讓我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒詞是——
老師，如果說我的人生是一次遠航，那麼您就是黑暗中的燈塔，為我指示方向。如果說我是一棵小樹，那您就是那樹的根，為我提供充足的養料。如果說我的父母給了我生命，那麼您讓我的生命更加豐富。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，那是您精神的寫照；「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，那是您行動的寫照。「人類靈魂的工程師」，那是對您最好的贊美。
老師，此時我無以為報，只有舉起酒杯，再一次地敬您一杯。
讓我走近你
「路上騎車的時候加點小心，上課認真聽講，不懂就問老師，不要調皮，不要和那些不三不四的孩子來往，放學按時回家……」這是我每天的必修課，可課程的內容幾乎天天是復習課。自從上了初中以後，我發現媽媽越來越能嘮叨了。
朋友們，沒有聽過媽媽嘮叨的請把手舉起來，有誰能把你的手高高舉起呢？以前媽媽嘮叨的時候我是多麼想離她遠一點啊！可是一件事情之後，我改變了自己的想法，我很想走近媽媽，走近媽媽的嘮叨。那麼你真地注意過媽媽的嘮叨嗎？那一句嘮叨是媽媽對你關愛；那一句嘮叨是媽媽對你的希望；那一句嘮叨是媽媽對你的鼓勵……
2010年深秋的一天早晨，「路上騎車的時候加點小心……放學按時回家……」我背起書包剛想走，這時媽媽又給我拿來一件外套，「昨天我聽天氣預報，說今天下午降溫，你把這件外套穿上。」「媽啊，我已經穿得夠多了，沒事，我一點都不冷。」「你懂什麼啊，人家天氣預報不比你准啊！」我敢緊從媽媽的手中接過那件外套，媽媽把我送出了家門，嘴裡還在嘮叨著。
下午放學的時候，空中飄起了雪花，天也變得冷了許多。我很高興地把媽媽給我拿的那件外套穿上，這時我才發現班裡的同學都在穿外套。當我走到學校的大門口時，我看見有不少媽媽在門口守候，她們手裡都拿著件厚厚的衣服。她們可能是昨天沒聽天氣預報，我心想。這時同學們也都高高興興騎著自行車回家了。此時我感到我的媽媽是可愛的，天下所有的媽媽都是可愛的。
回到家裡，一開門媽媽說問我有冷著。「沒冷著，我都熱了。」媽媽笑呵呵的看著我，此時我的心裡更熱乎了。
我2011年已15歲了，我已記不清媽媽對我嘮叨了多少回，現在我終於明白，一句嘮叨一份愛。
請讓我走近你
我愛你，美麗的大草原！愛你的藍天、白雲，愛你的河，愛你的花花草草，愛你的一切！你用甘甜的河水哺育了我，你用純正的奶汁養育了我，你用綠色的智慧教育了我。我愛你，美麗的草原，我多麼希望能走近你啊！
可那都已是過去了，那些只能存在於我的記憶中了。我常常把你從記憶的銀行中取出，和你交談，最後又不得不把你送回。
時光並沒有磨滅你的光澤，反而滌盪了你身上的灰塵。在我上小學的時候，我就離開了你。我到了一個離你很遠的地方，媽媽把我送到了離你很遠的姥姥家，她讓我到姥姥家那上學。原因可能是這里的條件和教學質量都比我們那裡好。可是我無時無刻不在思念著你啊！終於放暑假了，媽媽把我接了回去，我又一次地看到了你，故友重逢，歡樂之情難以說清。看，天地之間，綠草茵茵，繁花似錦，芳香幽幽，一望無涯。羊、馬、牛、駝，一群群，一片片，或疾馳，或漫遊，像彩霞在天際飄動，也像仙女撒下的珍珠、瑪瑙，落在銀河兩岸。草地中星羅棋布地點綴著無數小湖泊，湖水碧藍，小河如藤蔓把大大小小的湖泊串連起來，河水清澈見底，游魚可數。草地游覽內容豐富，可賞草地風光、聽牧歌悠揚，可騎馬馳騁草原……
相聚的日子總是短暫，又要開學了，我不得不離開你。我想大聲地喊，我想放聲痛哭，可是我沒有力量去那樣做。最後還是汽車硬性把我拽走，離別之痛讓人難以承受。雖然我去的地方有高高的樓房，有寬敞的教室，有先進的教學設備，有良好的升學率等等。可我還是不願意去。我願意走近你，而不是離開你。 請讓我走近你
Ⅲ 走近書籍作文初中優秀作文700字夾敘夾議
走近書籍
書籍是廣闊無邊的知識海洋，書籍是湛藍透亮的文學天空，書籍是一望無垠的科學草原。在書籍中，我可以獲得很多的知識，它可以讓我豐富視野，感受到它獨有的魅力。
在很小的時候，我非常喜歡看童話故事，在一個個鮮活明亮的人物中，我找到了很多樂趣。晚上，在睡覺前，我總會讓媽媽給我講一篇童話故事，讓小紅帽、白雪公主入睡，在夢里，我總會夢見和他們在一起玩耍、嬉笑的場景。他們讓我的夢變得很甜很甜……
上小學了，我開始放棄童話，改讀一些正式的、有真實情節的小作文了。它帶著我來到「現實」生活，讓我感受到人間生活的美妙。不僅如此，它還為我的學習做出了巨大的貢獻，我的語文成績一直都不錯，作文有時也會被老師當作範文，拿到講台上來念。那時我感到無比的自豪，我在心裡默念著：謝謝你，書籍!
現在我已經是個中學生了，小學時候看的書籍對我的吸引力也不算大了，於是我就開始向各大古代、現代名著進軍。我讀了好多的名著，什麼《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。它們的文學價值非常高，還非常的精彩，以至於我每天晚上都要看好長時間。還有老師現在讓讀的《海底兩萬里》，寫的是那樣的生動逼真，我每每看時，都會充分融入到其中，彷彿把我置身在海底，與鸚鵡螺號一起享受著海底的美麗景觀。
有的人說：「看書有什麼用?如果不理解其中的意思，還不是和天書一個樣?」我的回答是：「不可能!」讀書百遍，其義自見。不可能你連一個字都不認識吧?
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」是的，我就是在這浩瀚的書的海洋中游過來的，我從這海洋中收獲了大量的知識。
我暢游在這書的海洋，我是一條小小的「魚」。
Ⅳ 以走近――為話題的作文不少於500字
學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡丑。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個說「這里的玫瑰有刺，太糟了」，而另一個說「這里的玫瑰花真漂亮，太好了」，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺，持批評態度；一個看到了花兒的美麗，持贊美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
學會欣賞就多了一種感官，學會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助於自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：「你要尋找什麼，你就會找到什麼。」這句話不無道理。因為生活中，我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現偏頗。如我們高三的學生，學習壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊著「悲哀」。殊不知生活並非如此單調乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態來對待事物。
Ⅳ 《走近__》半命題作文 600字 考試要用！
走進自然
總起：表明最喜歡自然，可以看到青山綠水，呼吸新鮮空氣
分段一：春天的時候，萬物復甦，小樹發芽
分段二：夏天的時候，河水滔滔，枝繁葉茂
分段三：秋天的時候，落葉飄飄，秋風瑟瑟
分段四：冬天的時候，雪花皚皚，冰凌滿地
結尾句，走進自然，走進美。
Ⅵ 我眼中的ta作文
我眼中的她
作者：趙晶 輔導老師：王紅麗
學校：漯河市源匯區陰陽趙鄉初級中學七一班
她，留著長長的馬尾巴，白白凈凈的臉、濃濃的眉、明亮的眼睛再加上一張會說話的小嘴，可愛極了，又可恨極了。
有一次上自習，我剛剛站起來把作業交給課代表，有坐了下去，只聽「咚」的一聲，我重重的坐在了地上，幾十雙眼睛齊刷刷地向我看來，隨即一陣大笑傳來，頓時，氣憤和尷尬一起用上了我的心頭，我大聲說：「誰把我的凳子搬走了？」只聽她笑著手：「哈哈，我終於耍了你一回！」我氣極了，把本子扔到她身上，說：「你無恥！」她卻張開了她那小巧玲瓏的嘴。指著潔白的牙齒說：「比你的白，還整齊！」說完還伸舌頭還做鬼臉。哎！我真輸給她了。
雖然她有時很可恨，但也有可愛的時候。上一次，學校抽查英語，我班的劉佳同學沒考好，趴在座位上大哭，我們幾個女生都去勸她，好話說了一籮筐，道理講了一大堆，仍無濟於事，這時，她出現在我們面前，說：「看我的！」
她走到劉佳面前說：「別哭了，快成哭美人了。一次考試有什麼大不了的？讓我們的小劉佳這么傷心，看我不撕了它！」說完，就作勢去撕劉佳的英語卷子，劉佳趕忙護卷子，她大叫：「劉佳，你弄痛我了!你賠！你賠！」說著，就往劉佳身上撲，還做著怪臉，大家一下子被 逗笑了，劉佳也「噗」的笑出了聲。「劉佳笑了！劉佳笑了！，我就知道，我們的小劉佳是真正的勇士，不會被一次小小的考試打倒的，怎麼樣？謝謝我吧！」說完，她就蹦蹦跳跳的跑走了。
怎麼樣？你是不是也和我一樣喜歡她呢？她就是我的朋友張凡。
Ⅶ 《走近——》作文
【走近愛】
仲夏的星空總是那麼燦爛，那麼美麗。每當明月當空，繁星點點的時候，我總是會仰望其中那顆最明、最亮的星星，因為它讓我懂得了什麼是愛。
「愛」的確是最大的財富，以前是沒有感覺到它的價值嗎？
閉上眼睛，我努力回想起了過去的每一件事情......
朋友的關愛給了我巨大的力量。
當我生病無法去上學，落下好多功課的時候，朋友們不時的打電話來，對我噓寒問暖，給我講解難題目，心裡總有一種說不出的感動；當我拿起一張張失敗的考卷而懊惱、悲傷的時候，是朋友用溫柔的舉止和安慰的話語拭去我臉上那傷心的淚水，幫我找到了自信；生日那天，又是朋友們的一紙賀卡給了我無盡的祝福。
家長的疼愛給了我無窮的力量。
放學回家，等待我的總是一桌豐盛可口的菜餚，讓我有更大的精力去學習；當我悲傷的時候，父母像太陽一樣的關愛溫暖了我的心窩，滋潤了我的心田，讓我真正地感覺到：家是那麼的溫暖，那麼的幸福，有家的感覺真是太好了！
老師的慈愛給了我無盡的力量。
我從小就是一個不算怎麼聰明的孩子，學習上一直需要「笨鳥先飛」。可是我卻總是非常幸運的，我感受了許多老師的慈愛和關懷。如果說我有什麼進步的話，那裡面一定凝聚著老師許多的辛勤汗水和誨人不倦的諄諄教導，可以說，學生的進步就是老師最大的快樂。老師對我的這份關愛，那麼的深，那麼的沉，那麼的純，是不能僅僅用「師恩難報」這四個字能夠形容得了的。
朋友、同學、家長、老師都是我生命中力量的源泉。他們用他們最真、最純的愛哺育著今天活生生的我。
愛難道不是一筆巨大的財富嗎？是的，愛是絕對不能用金錢來衡量的，來換取的。是愛，賦予了整個世界生命；是愛，使世界上的萬物能夠生息繁衍；是愛，使我們時時刻刻被愛溫暖和關懷圍繞著。讓我們走近愛，發現愛，珍惜愛吧！俗話說「不是生活中沒有愛，而是我缺少發現」。這樣，我們就能夠譜寫一曲美麗的贊歌了。
Ⅷ 讓我走近你 初中作文
"授人以魚 不如授人以漁 平時提高閱讀的數量與質量，並在閱讀中總結分析別人的文章的亮點；多背誦優美的段落，以及古代的詩詞；每天保持寫一篇日記或者把當天的時事或者自己覺得最有趣的事用筆記錄下來，相信一段時間以後你的作文水平會有所提高~~
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