① 我要寫一篇小學生四年級作文《我眼中的自己》450字。
我眼中的自己
說到我自己的性格，那肯定是我心裡最清楚。今天，我就要來總結一下我自己，看看大家眼中的我是不是這樣。
1.超級馬大哈
首先，我認為我最有必要寫下來的，肯定就是我的馬大哈行為。為此，我還深深的受過一次慘痛的教訓呢。記得那天，我們正在進行本學期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的，只能聽見大家答題的「沙沙」聲，考試誰都想那一個好成績，誰還顧得上說話啊。不到一會，我的卷子就寫完了。接著，我又檢查了一遍，才發現剛過二十分鍾。這下可好，還剩二十多分鍾，對於我這種「耐不住性子」的人來說，二十分鍾也算得上是煎熬了。因為老師又不讓看書，我也只好再檢查了兩遍，乾脆就趴在桌子上閉目養神。
這一下，我可犯了「考試大忌」。老師一看我在趴著休息，為了教訓教訓我，就對我說:「吳泳翔，卷子寫完了?」「嗯」「那好，把卷子交上來批批分。」什麼!這一下，我可懵了，破例直接批分啊!萬一有錯的老師肯定會一頓的數落——嗯，你早早的寫完卷子，為啥不好好檢查檢查，要不然這題肯定都不會錯……交吧又怕出錯，不交吧，老師又會催促，沒辦法，師命難違，只好交卷了。
交上卷子後，我反而安心了許多，因為老師的答案和我的答案一對，竟然沒有一處錯的，啊嘎嘎嘎，一百分!就當我快要高興的跳起來的時候，老師突然來了一句:「誒，你的解方程全沒寫解，所以扣掉九分，九十一。」說完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分數從一百降到了九十一，啊，太悲慘了。事後，老師也悄悄告訴我，不僅解方程要寫解，而且應用題和計算題前都要寫個「解」這是起碼的規矩，不然可是要扣分的。我也是趕緊點頭答應，以後可不敢再犯這種錯誤了。
我眼中的自己
我總是掩飾不住自己的快樂，在課堂上，有什麼好笑的事，我就「撲哧」一聲，樂了!有時有什麼好玩的事情和媽媽說，在媽媽面前，還沒開口，我自己就已經樂的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個開朗愛笑的女孩。
在五年級的時候，有一個同學的奶奶去天堂旅遊了，後來看天堂太好了，就再也沒回來。我也不知道為什麼，只是滿腦子想怎麼逗他開心，我想講個笑話，逗她笑，我便「咳」了一聲，就講起了笑話，忽然那個同學一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻盪漾著散不開的笑容。在我眼中，我是一個能逗同學開心的開心果。
我在平時很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧!~但是一到上課就不行了，會得不舉手，不會的更不用舉手了!在我眼中，我是一個膽小的人。
為什麼他們都說我這樣的女生，很不好，只會掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來，這樣就是別人沒有辦法了解自己，可是我覺得我不是那種掩飾的人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣說我，太傷我的心了……
但是沒關系，我會用行動證明他們說的是錯的，而且還有很多人站在我這邊，因為人緣好o(∩_∩)o…
我眼中的自己
在一面鏡子面前我認識了自己!
可能是我有一雙大眼睛，所以我的視力特別好!同學們都說我有一副經典的007形象，真可憐居然說我是間諜!一張大嘴巴就是我的經典形象:愛吃和愛說是我的2大特點，無論怎麼樣，只要好吃我就會一個勁往嘴裡塞!這張嘴這可給我惹了不少貨:
那次，爸爸媽媽帶我去走親訪友，在阿姨家吃了一頓飯。因為實在是太好吃了，我三下五除二，那鍋飯全進了我那個小的不能再小的胃!可沒過了多久姨父拿來了幾個文旦。我見了，就沒經過肚子的意見就狼吞虎咽的把幾個文旦全吃了。幸虧肚子一開始沒「抗議」，可剛到晚上，「他」就開始「反對」了，把我早上吃的，「毫無遺力」的吐了出來!而且是沒完沒了，弄的我是輾轉反側，睡都睡不著!
這學期，我們學校舉行了「讀書節」，可這次，我的嘴巴給我惹了不少的麻煩:
那天在教室里，老師問同學有沒有買雜七雜八的書，大家都搖了搖頭。這是我「嗖」的一聲站了起來:「老師，我昨天看到童旭峰買了。」「我……哪裡買了。」童旭峰說到。
……頓時教室里充滿了火葯的氣味!李楠有點看不下去了，站起來說:「昨天我借童旭峰10元錢，他已經買了一本書，哪還有錢買雜七雜八的書呢。」「這是他們的事，閑雜人等勿說!」老師說道。在我步步緊逼下，童旭峰被急哭了!老師走到童旭峰面前說:「童旭峰你有沒有什麼像書的東西呢?」「我哪裡有啊。」童旭峰說道。這時，老師眼睛一亮看到了一個文具盒，問我是不是這個，我兩眼一看，心想:「怎麼是這個。」沒辦法我只好舉白旗投降了!望著同學們的目光我真恨不得找條縫鑽進去!
這嘴給我惹的貨真是太多了!!!可是如果沒有這張嘴，我可完了，話就有可能從耳朵里出來了!
這就是我眼中的自己!
我眼中的自己
我叫 ，今年該上四年級了，彎彎的細眉下長著一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長著一張小嘴。
我喜歡養一些金魚﹑小狗﹑小貓等動物，我還喜歡養一些花草，曾經有一次，媽媽給我買了一盆含羞草，我很認真的給它澆水，還把它給在陽台上，讓它接受陽光，沒過幾天，我發現它的葉子變黃了，我很難過，我一直都把它當作我的妹妹，沒過幾天，它就死了，我哭著和媽媽打電話說:「都怪我沒有照護好它!都怪我!」含羞草就這樣離開了我。
另外我還喜歡靜靜的看書，有一次，我在看《蘋果樹上的外婆》，媽媽叫我吃飯，我仍然紋絲不動，爸爸親自出馬，我才慢慢的走向餐桌，邊吃邊看，爸爸氣得差點走我。我的敵人是馬虎，經常簡單的題錯，有點難的題對，今後我一定要戰勝自己。
望採納誒謝謝
② 善於發現別人眼中的自己作文
生活中不是沒有美景,而是你不擁有一雙發現的眼睛.欣賞人也是一樣,並不是別人身上沒有閃光點,而是你不善於發現.
——題記
曾有報紙這樣記載：某初一新生在開學不久就獲得全市航海模型比賽第一名.可他在期中考試時數學卻不及格,老師就認為該生智力不差但思想不集中.我看後不禁為該學生感到惋惜,也為老師的不善於發現而嘆息!也許,該學生在學習方面是有些不專心,可也許若干年後,他會成為一個偉大的設計師,而這位老師也將為自己未能挖掘這個潛在的寶藏而後悔.因為,善於發現別人的優點也是一種才能.
西周的開國之君周文王是一個德才兼備的人,同時他也善於發現別人內在的潛質和隱藏的優點.於是,姜子牙一個普通的漁翁被封為軍師.這個漁翁卻為他出謀劃策,招攬人才,為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞.
三國時期的劉備,本著救國救民的滿腔熱情去請一個棲身於草廬之中的隱士,甚至不顧風雪,來個三顧茅廬.終於,一個天才軍師被劉備所用,成為劉與孫、曹二人對抗,形成三國鼎立局面的重要人物.
周文王、劉備二人只是千萬有志之士中的兩個,可他們成就了業績,為什麼呢?因為他們擁有一項關鍵的卻力量無窮的才能——善於發現別人的優點.
人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣,每個人都有閃光的一面,只是有些人不善於顯露出來而已.我們太關注於自己的光芒,而容易忽略別人的.而那些善於發現別人優點的人,往往是能虛心接受意見的人.相反,不善於發現別人優點,再發展到極端,就會變成一個自我滿足、心胸狹窄的人.這樣的人往往與機會和成功無緣相見,最終成為一個無所事事的人.
善於發現他人的優點並不意味著否定自我.擁有這一種重要的才能,你會意識到自己的不足之處,從而更加努力使自己變得完美.你也會在不知不覺中學會甚至擁有這種優點,這樣才會在不斷更新的社會上有立足之處.
善於發現他人的優點會讓我們受益無窮.也許正是因為你的發現,一個隱藏的金子會閃出耀眼的光芒；也許正是因為你的發現,你會不斷成長.那麼,從現在開始,慢慢試著發現你身邊人的優點吧!因為,善於發現他人的長處是一種受用不盡的才能!
③ 我眼中的自己作文300字數多少
我最大的優點是在遇到困難的時候我有一顆堅持不懈的心。有一次，我在游戲回里和一個答32級的人玩，「哇！還沒死，血真多！」我羨慕的自言自語道。
我用了三叉，沒想到意外出現了一個精準之神，此時我一下子有了和他拼的慾望，後來又有了連續的攻擊機會，我打算把他埋掉，就又用了一個三叉。
「額！還沒死。」而且他開始反擊了「考！」我大叫一聲，只剩一絲血了，我連忙加血。雖然我武器不如他，血也不多了，但我還是決定和他拼了。再使三叉時，我心裡直念道：「核爆，核爆快點出來。」真是功夫不負有心人啊，我的決心和誠心終於有了回報，我看見電腦屏幕上出現了個核爆把他給埋了，我高興的對他說：「886」（拜拜了）。
④ 《我眼中的自己》作文500字
【我心中的煩惱】
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：少年不識愁滋味。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
⑤ 《媽媽眼中的我》小學生作文
媽媽抄眼中的我是一個不襲怕臟的孩子。我的書桌上永遠都是亂七八糟的，抽屜就像豬欄、牛欄。人家休息的時候，會把抽屜整理得整整齊齊，我從來不幹。早上起來，常常不洗臉就吃飯去上學。媽媽說我怎麼不要臉的，我還跟媽媽頂嘴：「誰說不要臉？古人不是說，三天不洗臉，老虎沒他牛！」我玩起紙卡來不是跪在地上就是坐在地上，媽媽幫我新買的牛籽褲不到兩個月，屁股上、膝蓋上就都有洞洞了。
媽媽眼中的我是一個粗心的孩子。在我的作業本和考試卷上總會留下一些遺憾，在數學中計算正確了，答案卻填錯了；在語文中看拼音寫詞語，我把拼對了的字不是多寫一筆就是少寫一筆；我有時上學竟會忘記帶文具盒。
這就是媽媽眼中的我。
⑥ 小學生四年級作文我眼中的自己老師是對，我怎樣的人
來我眼中的老師像是那自辛勤勞作的農民，不管風吹和日曬，都在不辭辛勤的勞作著。其實老師也是一個看似神聖，但必須要具備許許多多的條件才行的。
其實在老師的這個職位上，雖然知識面很重要。但是老師的心態，處理事情的方法和和學生們相處的方式更為重要。
我們先從老師的心態說起吧。有些老師有一次被自己的學生丟了面子就會心有疙瘩，怎樣都去不掉，好像是一生的羞辱；有些老師對自己的學生嚴格要求，不能有絲毫怠慢，如果有同學學得不好就會在心裡覺得這個孩子很差勁，沒救了放棄了；還有些老師會細心和耐心的教自己的學生，視他們為兒女，得知他們學習上有困難，就會更重視他們，而不會放棄。在著3種里，我相信第3種的老師是大家都會喜歡的。
⑦ 我眼中的自己作文
看標題是篇寫人物的記敘文。
抓住關鍵點：寫我自己。
思路分析：
1，開頭回結尾：答
有：首尾呼應，開門見山，排比式，名言警句，情景漸入，升華主題展望未來。
這里你可以採用你自己擅長的方式，來提供文章水平。
2，框架
我這里建議採用總分總形式，
第一段：【開門見山】，我眼中的自己是......（比如勤勞，善良，可愛等）。當然，這里也可以用其他方式開頭，看自己習慣吧。
【這是總說】
第二段：外貌描寫，【這里可以用修辭手法，是文章分數提高】。
【然後分說】
第三段;寫我的勤勞.然後具體些哪些體現勤勞....這樣就【前後呼應】了。
第四段：同理下面，寫我的善良....
............【三四五短，裡面肯定是敘事，所以要體現人物-也就是自己的，神態，心理，動作等描寫要刻畫深入】這樣，分數才高。
最後一段，總結全文。比如：這就是我，勤勞如....善良如....可愛如......。後面再寫點其他的。
這樣採用排比結尾，又展望未來，升華情感，深化主題。不得高分太難了。
【首尾呼應】
希望滿意，都是自己打的字。
⑧ 小學生作文 媽媽眼中的我
通過媽媽的眼球角膜，我一次又一次地在她的瞳孔中，看到了一個小小的我。
是的，不知為什麼，媽媽眼裡的我總是那樣小，盡管我已經日漸長大了。
放假了，我和同學們商量好了：騎自行車去南湖旅遊。 「媽！」 「嗯！」
「我和幾個同學要去南湖旅遊一趟，我們已經商量好了，明天早晨六點半出發。」
「你那麼小，怎麼能騎那麼長的路？你那麼小，路上出了什麼事怎麼辦？你那麼小……」
我透過媽媽的眼球角膜，在那瞳孔上，又一次發現了一個可憐的小小的我。
「在媽媽的眼裡，我決是那麼小，可是我已經長大了呀！」
有一次，學校勞動，老師讓我拉小車。我回到家，悄悄拉起小車就走，卻還是被媽媽發現了。
「你干什麼去呀？又是義務勞動？」 「……」我低下頭，沒吭聲兒。
「你那麼小怎麼拉得動？」 我抬起頭，又一次在媽媽的眼裡發現了一個小小的我，「她」孤獨極了。我扔下小車跑出來，我不想從媽媽的眼裡，再看見一個小小的我。
我痛苦極了，為什麼媽媽眼裡的我總是那麼小？為什麼呢？
我要長大，我要獨立生活，我要走自己的路，願媽媽那種溺愛和擔心快快消失，願媽媽眼裡不再出現小小的我。
⑨ 小學生作文 我眼中的（ ）
我眼中的風景
「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語」，音樂是白居易眼中的風景；「泠泠七弦上，靜聽松風寒。」，音樂是劉長卿眼中的風景；「吳絲蜀桐張高秋,空山凝雲頹不流。」，音樂也是李賀眼中的風景。我也陶醉於音樂的海洋之中，美妙的音樂是我眼中的風景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛之心靜賞寒梅獨開。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無視北風呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。
美樂之景，不需情節渲染，只憑她本身便震撼了所有人。《蝶戀》如水，流暢而凄婉，打動我們十年之久。笛簫的開場，把我們帶到那神話發生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說自己愛的無奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載痴心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無人陪伴，她的痴意無人可解，她的愛情沒有開始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是「揮淚別痴心，只怨情長天未憐」，有人認為她是「盼君憶我千百世」，有人認為她代表「愛到天靈碎，終無悔」……什麼是蝶之戀的結局和意義？全無人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽西下湖面由動至靜，漸了餘音；一曲《紫竹調》，江南水鄉伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長憂；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰場上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂之美，我眼中之景。我眼中的風景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動的吐音；我眼中的風景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風景是……
音樂是我眼中永恆的風景。
我眼中的風景
「人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……」這是我最喜歡的一段廣告詞——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是朴實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風景不要多麼的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：「一花一世界，一葉一菩提」，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發現風景的快樂。
我眼中的風景不是風花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風景是「君子坦盪盪，小人長戚戚」、是「出污泥而不染，濯青蓮而不妖」、是「我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕」。我眼中的風景是誇父、精衛、愚公的執著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善於發現風景的人，我可以為我所發現的風景歡、樂、喜、悲，風景可以不同但看風景的平和心態是相同的，我眼中的風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風景，正如一首歌詞所表達——「你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……」
我眼中的風景
在畫家眼中，處處風景如畫；在詩人眼裡，風景如詩如畫；在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼裡，每個人的眼中也有不同的風景。
人生處處有風景。每個人的成長環境不同，生存環境各異，即使對於同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞，則能發現原來景緻極美，置身其中自然會如痴如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎麼也感覺不到景色的美好。
其實，在任何情況下,人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與願違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學會面對各種情況，順意時不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標；失意時仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意，誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢？
也有人說人生的意義不在於它的結果如何，而在於欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景緻，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景；一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美，從美中發現生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態,即使你失去了一處你最愛的風景,也不值得因失去而為它去死,但是你會因失去而更深的記住它,因此而產生了回憶的詞彙,常常會因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛.或是傷心感慨的說:"再見了，我眼中的風景".也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。
願能幫助你！
總之,人總是在失去中長大,迷惑總是在失去時覺醒.要把回憶當作人生快事來享受!有了這種境界也就達到了人生最高境界．