『壹』 作文《選擇公正》400字
我看了來關於「作文大賽評審專家在線源訪談」，發現有不少的人都提了如下這個問題：
「作文大賽網路投票的是否公正？」
祝老師曾經回答過：「本次作文大賽接受網路投票的意義在於讓更多的人參與到大賽中來，活躍大賽氣氛，同時給予優秀作文，優秀作者更多的展示機會，同時大賽為了保證公平公正，不會因為作品投票量少而放棄不看，只有作品獲得相同評價，無法定奪時，投票量才會作為晉級的參考之一，請大家放心。」
以前，我也曾經拉過票，票數確實多，可是，我的作文並沒有因我的票數多而獲獎，但是，另一篇沒有投票的作文反而還獲獎了，得了一個台燈，當然這是我去年的事了。所以，我現在沒有也不願意拉票了。前些日子，東北認識我的朋友打電話告訴我的媽媽她們注冊的密碼，說可以多投點票。可是我們並沒有這么做，因為我們重在參與，而且也相信評審團，評審老師們一定會如祝老師所說的那樣，會用心地一篇一篇地耐心地閱讀，公正地審核的。
所以，從我的身上大家不難看出，作文能否獲獎，不是看票數多少，最主要的還是看作文的質量。
『貳』 關於公正的作文
為官清正廉潔，辦事公平公正
——提高警惕，把好廉正第一關
翻閱時下報刊，一些徇私枉法，瘋狂斂財而淪為階下囚的貪官污吏，在被審查期間往往不約而同地如此反思：本來是想做清官的，但經不住誘惑接受了第一次賄賂後，也就放鬆了警惕，一步步走向了墮落。
顯然，那些受黨教育多年，身居顯赫高位去膽敢以身試法的貪官，斷不是東窗事發後一句「一失足成千古恨」就可以輕飄飄搪塞過關的。然而究其蛻化變質的軌跡，倒也確是由那第一次的思想鬆懈起步的。很多私慾膨脹而毀於貪欲的「人民公僕」在鐵窗內回首自我毀滅的過程時，常常因「一個不慎，滿盤皆輸」而淚涕橫流，痛不欲生。這的確值得人們深思。
宋代哲學家王廷相講過這樣一個寓言：轎夫穿著新鞋進城，始而小心翼翼，生怕弄臟新鞋，後來一分心踩進水塘，由此便高一腳低一腳地踩過去，再也無所顧忌了。轎夫行路有個警惕第一腳的問題，為官行政又何嘗不是這個道理？有些領導幹部上任伊始抱負尚存，口碑尚可，一旦下水濕了第一腳後，便「進臭久聞不知其臭」，甚至「破罐破摔」，在毀滅泥潭中越陷越深，以至不能自拔。此類教訓舉不勝舉，是足以令每一個有職有權者驚醒的。
謹防「濕第一腳」，除了各級幹部從嚴自律，潔身自好外，更重要的還在於建立健全有力的約束和監督機制。惟有如此，方能真正震懾那些心存邪念和僥幸的意志薄弱者，使其「有此賊心，無此賊膽」；也才能從根本上保證絕大多數執掌權力者清正廉潔，「常在河邊走，就是不濕鞋」。
而公平公正跟廉潔是有連帶關系的。公平是大家都明白的，無非是指辦事無私心，處理事件不偏心，以規章制度為准則，堅決按照規章制度的要求辦事，不徇私舞弊，即所謂的「公道自在人心」；但是一個人必須要有廉潔，才會公平；反過來說，如果心存貪污，那什麼公平都沒有了。
例如一個做官的人，如果能夠做到廉潔不貪污，當然他處事就能夠公平；要是換一個貪污的人，所謂「有錢得生，無錢得死」，那裡會公平？說到貪污，其實並不是只有「吃錢」叫貪污，憑自己的感情用事，也是貪污；比方說：我有權力，對於跟我有感情我喜歡的人，我可以利用我的權力，隨便給他好處；要是跟我沒有感情或者我所討厭的人，我就對他刻薄，吹毛求疵，應該給的也不給他；這雖然不是金錢的貪污，卻是感情的貪污。一個廉潔的官員，必須摒除內外的污點，才能做到清清白白，公公正正。
無欲則剛，只有廉潔才能秉公辦事，秉公辦事才能得到老百姓的擁護。廉潔奉公最主要的收益就是贏得民心。民心不可違，百姓不可欺，不如此，何以代表最廣大人民根本利益。為官之道在於廉潔奉公。「公生明，廉生威」是為殷鑒。對於做官的人而言，廉潔奉公是為官之道中極其重要的謀略。
率先垂範守清廉 廉潔奉公顯本色
『叄』 以「公正」 為話 題寫一篇作文
公正 或許有人一生下來就有良好的家庭環境，從小就受著非凡的待遇；或許內有人，由睜開眼睛的瞬容間就註定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因為上帝是公平的。 出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因為你能保存一顆完美的，純潔的心，這不是每個城市人能夠擁有的。你知道什麼叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。 上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建築，但卻沒有了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭認真做作業、復習的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣…… 有時候你總說你躲在村裡不會有所成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低級職員做起，不是他吝嗇，是因為他要鍛煉你，要你用自己的實力坐上這位置，他不想你想一些子承父業卻一事無成的紈弟子，只有真正經過風雨花兒才能結成甘甜、碩大的果實。 生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因為「上帝永遠是公平的……」
『肆』 公正作文500字（六年級的，只須要關於公正的）
那並非是一場決賽,而是一場淘汰賽,中國選手劉國正對德國選手波爾,勝者進入下一輪,負者則只有打道回府,再無機會.
兩強相遇,打得難解難分.在第七局也是決勝局裡,劉國正以12比13落後,再輸一分就將被淘汰.就是這關鍵的一分,劉國正的一個回球偏偏出界了!極度沸騰的場館頓時寂靜無聲,觀眾們似乎不敢相信眼前的一切,劉國正自己好象也糟了,愣愣地站在那裡;波爾的教練已經開始氣力狂歡,准備沖進場內擁抱自己的弟子.
而就在這一瞬間,波爾卻優雅地伸手示意,指向台邊——這是個擦邊球,應該是劉國正得分.
就這樣,劉國正被對手從懸崖邊＂救＂了回來，而且，最終反敗為勝．
這是一場足以震撼世人的經典之戰！不僅是因為雙方選手的高超球藝，也不僅是因為劉國正在絕境中的堅韌不拔，更因為波爾那個優雅的手勢．
對於波爾，奪取世界冠軍是夢寐以求的願望，卻屢屢失之交臂．這一次，他再次如此接近自己的夢想，只要贏下那一分，就可以順利晉級．而這個球是否擦邊或許只在０.０１厘米之間，觀眾看不到，對手也看不清楚，而即便是裁判也可能錯判．
但是，波爾卻毫不猶豫地選擇了主動示意．
波爾失利了，同時贏得異國觀眾雷鳴般的掌聲．
賽後，記者們追問他為何要這么做．他只是輕描淡寫地說了句：＂公正讓我別無選擇．＂
贏要贏得堂堂正正，輸要輸得光明磊落．波爾幾乎是不加思索地做出的那個動作，說明誠實已成為他的一種下意識的舉動．
將誠實變成一種習慣，這位賽場上的失敗者給我們上了一堂生動的人生課．
『伍』 小學生公正無私的作文四年級
時間過得真快，轉眼間您就跟我離開了。以前，通過接觸，我們之間消除了陌生感回，我漸漸喜歡上您，答因為您對待同學和藹可親，教學經驗豐富，上起課來生動活潑。您對待每一位學生都是公正無私，常以贊賞的語氣鼓勵我們。
『陸』 以公正為話題的作文
公平故事
席慕容曾說句：層掙扎,層脫變,我驀首隱隱作痛,亭亭我華.第都蠶蝴蝶程,同經脫蠶痛楚,獲美麗翅膀,絢麗舞姿,婀娜體態,終變飛蛾,處躲避直晚才敢微弱暗淡路燈舞蹈.竟造截同結局?公平!
公平戰場凜義,溫溫黃沙所能遮擋義風!
武聖關羽赤馬青龍耀神州,懂公平競爭.華容道,面落荒逃、倉皇走曹操,沒越虛取；沙,公平戰,毅讓落馬黃忠換馬再戰.
金戈鐵馬,角鼓雷鳴暢快離我遠,關羽其義凜,熱血馳騁公平,顆耀眼明星,照亮神州!
二
公平賽場熱血淚,鼓精神花!
邢慧娜我身旁擠壓,我矛盾,我趁勢,其報勢必犯規場,我摔倒,定冠軍.四啊,四,我悄悄咽少眼淚,我何面殷切教練父鄉親.
終於,我頂住壓力,沒犯規,我0.02秒差距打敗,我淡,我憤恨賽場受萬注目況公平.
,義風存,組委金牌意外給我,股激淚水奮涌,謝公平,給我命意義!
三
公平買賣貨真價實,更種二義責任.
公平冬太陽,給冷酷熱血關照,夏夜清泉,撫慰著躁.
,物慾橫流今,公平漸漸跌陰暗角落.輕蔑情,諷刺目光,期盼著公平.卻刻遭受著公平待遇.同破蠶蠶,飛蛾與蝴蝶、丑與美區別?
壞命運公,未壞卻掌握我手.我怕萬丈瀑布打擊我向瞻望腦袋,怕風雨情打擊我堅強,要義風、公平存定能找向.
我飛蛾,我飛更高、更美!
『柒』 關於公正的四百五十字作文
或許有抄人一生下來就有良好的家庭襲環境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開眼睛的瞬間就註定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因為上帝是公平的。 出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因為你能保存一顆完美的，純潔的心，這不是每個城市人能夠擁有的。你知道什麼叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。 上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建築，但卻沒有了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭認真做作業、復習的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣…… 有時候你總說你躲在村裡不會有所成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低級職員做起，不是他吝嗇，是因為他要鍛煉你，要你用自己的實力坐上這位置，他不想你想一些子承父業卻一事無成的紈弟子，只有真正經過風雨花兒才能結成甘甜、碩大的果實。 生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因為「上帝永遠是公平的……」
『捌』 公正作文550字
「紅綠燈是干什麼的？」小時候，在過馬路時，我曾問過母親。
「是指揮交通用的。」母親的聲音像三月輕柔的風，柔和婉轉，「它也是所有司機心中公正的象徵，誰也無法違背它。」
「明白了！」我揚聲，「我們的心裡也應該有盞紅綠燈！」
一
「啊！」寧靜的上午忽然刺入一聲尖叫，「完了！要遲到了！」我急急忙忙地一巴掌拍下床邊的腦中，風風火火地穿衣洗漱，往嘴裡塞了根油條，一把抓起書包便出了門。
街道兩邊穿梭著形形色色的人：小販在路邊揚聲叫賣，上班的人提著公文包走到巴士站，年近古稀的老爺爺正提著鳥籠，饒有興致地逗弄著小鳥。街上充斥著吆喝聲，鳴笛聲，交談聲，啁啾聲。
我急得要命，一邊使勁如泥鰍般靈活地向前擠，一邊急不可待地打著車鈴。尖銳的鈴聲劃過密密匝匝的人流，我瞅准空隙，飛快地向前沖去！
「吱——」前方醒目的紅燈讓我猛地停下來，我無奈地看著前方橫亘的車流，心急如焚。忽然，眼尖的我發現這個路口並沒有交警和協管員，我眼睛一亮，如果……
不行，心中要有盞紅綠燈，我對自己說。
二
素白的卷子發了下來，草草瀏覽了一遍試題後，我微微一笑。考試的內容爛熟於心，也不枉我昨夜的點燈熬油了。
筆鋒輕轉，流暢地書寫出的公式，充分彰顯了我愉悅的心情及對此次考試的志在必得。
「已知A是⊙O上一點，則……」我輕聲念出了最後一道題，心中一喜，啊，這題我做過，看來上九十分沒問題了！
可是我漸漸發現不對了。「為什麼用切線性質證不出了呢？」我一頭霧水，回過頭來仔細地重新審題，「沒說E是中點？！」
我心裡一緊，缺少一個條件該怎麼做？老師上課好像講過，可惜我沒記住……
我萬分後悔，托著腮惆悵不已。我的排名！我的九十分！這下全完了……
咦。我眼尖地發現鄰座也在寫這道題。她略凝神思索片刻便飛快地下筆。我鬆了口氣，拿出一張小條寫上：「最後一道題思路」便想扔過去。
驀地，我忽然看見了寫在筆袋上的座右銘——「心中有一盞紅綠燈。」
並不尖銳的話語，卻讓我心驚肉跳——我這樣做，同那些小偷騙子有什麼不同呢？
額上綴滿冷汗，我伸出手，緊緊地將那張字條捏成一團。
『玖』 怎樣才能寫好公正完整的作文
作文。？嗯。。其實作文是許多小學生都有的問題。。。
教你幾招（可能你們老師都說過的）
首先書寫啊！！！！！這是貨真價實的。（不過我相信端端正正認認真真寫你書寫一定差不了）
然後。是小學作文我建議你採用總分總。。。這種最佔便宜！你找幾個無論哪種作文題
材都套的進去的開頭結尾。。比如（這個我百用不厭）（xxxxxxxxx）絕不是一塊完整的碧玉。而
是由無數顆珍珠穿成的項鏈。。顆顆都代表了（XX。。）。當你。。。當你。。。（運用排比）
這些都是作文技巧。。。還有小學階段考察的是記敘文。。多運用環境心理描寫，
千萬不要用散文！！！一定要寫一件具體的事！！！！
還有好多。。
你自己體會啊~~（你這么聰明的。。你懂得~~）
下面是一些考場作文技巧~~~~~~~！！！！
在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況，並為此而大大地降低了應考作文的得分率。但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績。
一、移花接木法。就是將原來看過的範文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用。
二、直接代入法。考試時，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。
三、將錯就錯法。在應考作文時，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法。考試中，有時由於忙於攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。
六、回扣標題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以「對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結。有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升。
七、照應開頭法。無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫。
八、畫龍點睛法。在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施。
我可是把我的心得一字一字打給你的啊。。親~~~O(∩_∩)O。。記得採納啊~~~~~
『拾』 關於公正的作文800字
上帝耶和華是公平的。面對四個來到他跟前祈求人生的人，他給了他們每人一盒葡萄，裡面有好的，有壞的，且好壞各半。耶和華說？quot；好的葡萄代表順利和幸福，壞的則代表苦難與挫折。你們開始各自的人生吧！「
第一個人迫不及待地打開盒子，挑了一個好的葡萄：「多甜啊！於是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是順利無比，可從40歲開始便以歷著中年喪妻、老年喪子、事業失敗等一系列的厄運。前半生的美滿早已讓他失去了鬥志，於是他在痛苦中了卻餘生。
第二個人看了第一個人的慘劇，似乎汲取了教訓，專揀壞的葡萄，最後才吃好的。也許在他看來，有個好的結局才是最重要的。可殊不知，在經歷了前半生只有黑暗沒有光明的日子後，突如其來的所謂幸福，比一切都更殘忍。最後他被葬在了財富堆成的墳墓裡面卻面目猙獰。
第四個人倒是很聰明，他細細地挑出每一顆好葡萄，美滋滋地品嘗著，把剩下的壞葡萄扔得一干二凈。於是，他的人生近乎完美：春風得意少年時，富甲一方在中年，功成名就年老時。可回憶人生時，他卻後悔：「我這一生毫無意義！」
再看那第三個人，他一手捧著人生之盒，一手招呼耶和華：「我們來下盤棋吧！他看也不看那盒葡萄，拿起一顆就吃，無論好壞都細細品味：好的，他面帶微笑；壞的，他皺皺眉，而後仍帶著微笑。於是，耶和華輸了，他輸了這盤棋，因為他被第三個人的微笑迷惑了、震撼了。
其實不用我說，想來便知那第三個人的人生是最充實的。他沒有刻意去挑揀好壞，而是相信自己的雙手，相信自己的選擇，勇於面對未知的一切。
生活，本來就是一種形式，而不是框住你身心的工具；人生，本來就是一種選擇，無論好壞都是真實。
我欣賞第三個人，他看似灑脫不羈，其實他身上所閃耀出來的是一種堅忍、一種執著、一種對人生的希冀與渴求。面對生活，我不會祈禱一生與風險危機無緣，我拒絕享受波瀾不興的安逸，我更不願用」平庸「來概括自己的一生。
面對耶和華送上的人生葡萄，我想我會像第三個人那樣瀟灑：「我們來下盤棋吧！」他定會被我殺得一敗塗地！