❶ 四年級作文心聲例文
「每個人都擁有屬於自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧！」——題記
周末又到來了，自從帶著對童年的懷念踏進了初中的門檻，小學生活和初中生活好像是兩段截然不同的人生。現在我討厭放假，哪怕是半天。我依然覺得度日如年，我不願成為它的傀儡。在學校我可以和同學們分享快樂與悲傷，可回到家好像有種喘不過起來的感覺，好累！好累！我面臨的將是預習和一堆資料書，心煩的時候真想把他們撕得粉碎，是它們壓的我喘不過氣來。每天都重復著同樣的生活——上學、吃飯、做作業、睡覺。生活沒有一點色彩，一切都是那麼的單調。我似乎被一把無形的大鎖，緊鎖我在書桌上。我就是魯迅小時候待在三味書屋裡被束縛了那樣。我渴望解脫束縛！我渴望自由！
有一個周末，我鼓起勇氣說：「媽媽我能上下網嗎？畢竟我很久沒有在暢游網路世界了。」「玩玩玩，你就知道玩。除了玩你還會什麼？不準玩，給我提早預習，好好復習去，考個好成績，我就不用操心了！」媽媽劈頭蓋臉吼過來，那樣子真像被惹火的老虎，使人心驚膽戰。我只好灰溜溜地走進房間，心不在焉地對著那可惡的書本進行掃視。媽媽您何曾想過像我這樣能吮吸書中的知識嗎？
你看，我還有自由嗎？我的空暇被無情的書本剝奪了！我渴望自由，渴望像小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔。渴望度過一個美滿的周末，無拘無束！
爸爸媽媽請你們聆聽我的心聲：在遼闊的天空與狹小的籠中，我必須選擇愛，但是我渴望展開翅膀，伸開羽翼，飛的更高！
❷ 小學生如何寫代表全班心聲的作文
第二天，我帶著芭比娃娃來到小真家。我們一起給芭比娃娃做了許多美麗的衣裳，有紅的；有綠的；有藍的；有紫的......房間里到處是我們快樂的笑聲。時間非常快一下子就到中午了。我對小真說：「我要回家了。」小真說：「不嘛，不嘛！多玩一會兒吧。」我說：「不行，太晚了都十二點了。」小真央求的說：「那芭比娃娃借我玩幾天好嗎？」我有點捨不得，但是，心想好朋友東西應該一起分享，就說：「好啊。」我依依不捨的離開了小真家。
過了幾天，我又來到小真家，小真低頭皺眉的對我說：「我妹妹看見了，叫我借她玩幾天，我就同意了。」我想小真妹妹喜歡就讓她玩幾天吧。我沒在意也就點了點頭。
一個月後，我又來到小真家，小真低聲哭訴的對我說：「芭比娃娃不見了。」我傷心極了，哭了好幾天呢。
有一次，我又來到小真家，我們在房間里玩。小真在玩電腦，我對小真說：「小真我要看書。」小真點了點頭說：「你隨便看吧。」我拿起一本十萬個為什麼，看見書堆後面有一樣東西，我伸頭仔細一看，原來是我的芭比娃娃。我把許多書搬了出來，終於把芭比娃娃拿了出來。我問小真：「這像是我的芭比娃娃啊！」小真驚奇地說：「不......不是，這是我姐姐送給我的禮物。」我心想這明明是我的，怎麼會是她的呢。後來我想不能為一件東西傷了我們多年的友誼，芭比娃娃就送給小真吧。
❸ 《心聲》作文怎麼寫
「小小少年,背著書包,做不完作業,聽不完的嘮叨……」我想這首歌,同學們一定都聽過,這就是《快樂星球》的主題歌.歌中唱的正是小學生的心聲.
我看見過這樣一幅漫畫,文中畫的是：一隻蝸牛對一隻螞蚱說：「我比人類走的快!」螞蚱大笑,蝸牛說：「笑什麼?走,讓你見識一下!」於是蝸牛與螞蚱和一個背著大書包喘不過氣的小學生比賽,蝸牛和螞蚱跑在學生前面,螞蚱驚奇的說：「哈哈,是真的呀!」看完之後,我感受很深,作者只是用風趣幽默的語言和圖畫,就畫出當代老師和家長給孩子過多的壓力和學生內心的心聲.
自進入９０年代以來,「減負」的呼聲越來越高,可是漫畫中的那類學生還是出現過的,不是嗎?當學生的,還是接受過來自父母的、老師的壓力和負擔.我們的父母把自己的意志強加給孩子,期望孩子的成績比別人高,在爭中有絕對的優勢.於是,他們給孩子們買一大堆練習題、卷子,給孩子報一個又一個輔導班,給孩子請了一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否,只是強制性地把孩子培養成機械化的人,只是一味地剝奪孩子自由的權利.而老師,則與父母聯手,課上一大堆知識全讓我們記住,課下一大堆作業又堆積如山,等我們解決.「減負」何在?學生的自由何在?整天被關在屋裡做作業,老師.家長,你們可想到過,我們多渴望呼吸新鮮空氣,多渴望重見藍天白雲,多渴望又見青山綠水,多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過,我們不是學習的機器.當你們那「望子成龍,望女成鳳」心切的時候,受苦是我們.
我們真想大聲吶喊：「爸爸媽媽,我們需要『減負』!老師,我們很累!」
❹ 作文《心聲》
《心聲》
時間過的真快，眨眼間半個多學期過去了。再回首，我不禁捫心自問：我到底學到了多少知識呢，還是根本就一無所獲？
讀小學的時候我和爺爺奶奶一起住，總是期待著雙休日的到來，因為那天是我的「羅馬假日」，我像一隻長期關在籠子里的鳥兒，突然被好心的主人放出來似的，自由自在、快快樂樂、無拘無束。那種快樂興奮的感覺簡直棒極了！
可美好的日子總是轉瞬即逝，不知不覺間童年生活結束了，想想過去的我是那樣的天真無邪，彷彿過著神仙般的日子，我不禁啞然失笑。不過人終究要長大，就像瓜熟蒂落一樣。
帶著對童年的懷念我踏進了中學門檻，小學生活和中學生活好像是截然不同的兩段人生。現在的我討厭放假，哪怕是半天，假日在我看來都是度日如年，我不願成為它的傀儡。在學校我可以和同學們一起分享快樂與悲傷，可回到家好像有種喘不過氣的感覺，好累！好累！我面臨的將是預習和一大堆的資料書，心煩的時候真想把它們撕得粉碎，是它們壓得我喘不過氣來。每天總是重復著同樣的生活——上學、吃飯、做作業，睡覺。生活沒有一點色彩,一切都是那樣的單調。
可如果不這樣，那我又覺得對不起為我而不辭辛勞的父母，在兩者之間我豪不猶豫的選擇了讓自己累一點！每當一家人安靜地坐下時，免不了永遠都是那個話題——認真學習。他們為我計劃著將來的生活，其實我心裡明白他們是為了我好，但我並不以為常常掛在嘴邊就是對我更深厚的愛，就可以讓我的前途一片光明。
媽媽經常教我怎樣做人，這一點對我影響很大，可媽媽的有些觀點我並不是很認同。我認為做人貴在真誠，我最反對那些鉤心斗角人或事，老實說我並不喜歡做人，做人難！做好人更難！既要防著別人害你，又要化解一些人與人之間的矛盾，人真是一種很麻煩又很復雜的動物，有首歌就唱道「人間萬苦人最苦」。如果真的有下輩子，我一定選擇做一個既平凡又可愛的動物或植物。不用大熊貓那麼珍貴；不用玫瑰那麼嬌艷，只是平平凡凡就好！
有個女孩,總是靜靜地坐在窗前,傾聽蟬鳴,仰望藍天白雲,俯嗅花香.對於生活,她似乎已不再留戀，她只希望能永遠和大自然在一起，她的世界裡似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。外表看似堅強的她，其實有一顆脆弱的心，她經不起一點點挫折，她再也無法忍受上蒼對她的考驗了。
「朋友」一個熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？或許有，可又好象沒有，她每次都是一個人，她的心裡話總憋得她喘不過氣來，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。她多想讓別人聽聽她的心聲啊！可是有這個人的存在嗎？
當她孤單的時候，她多麼希望有一個人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂，以前至少還有她的親人，可現在呢？她已步入了初中生活，還會有這個人嗎？生活帶給了她太多的不便，學習帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。在這個時刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關，迎接美好的明天，對她來說，是多麼幸福的一件事啊！
幻想是美好的，但現實畢竟是殘酷的。幻想終究會破滅，它不是真正屬於我們的。希望終究會滅空，它是無情的，它不會因為你的需求，而讓你美夢成真。她多麼希望能有一個如膠似漆的知心朋友，可是又有誰能聽懂她的心聲呢？
「噼里啪啦」豆大的雨珠落在窗戶上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無力的，它們是在為她哭泣嗎？此時此刻的她，只能望著窗外發呆，讓大自然傾聽她的心聲。可大自然已不美了，天不藍了，樹不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒有童年的美好了，這都是長大惹的禍。
上帝啊，派遣美麗的天使來傾聽她的心聲吧！她真的好可憐！
❺ 600字心聲作文
【心聲】
「小小少年，背著書包，做不完作業，聽不完的嘮叨……」我想這首歌，同學們一定都聽過，這就是《快樂星球》的主題歌。歌中唱的正是小學生的心聲。
我看見過這樣一幅漫畫，文中畫的是：一隻蝸牛對一隻螞蚱說：「我比人類走的快！」螞蚱大笑，蝸牛說：「笑什麼？走，讓你見識一下！」於是蝸牛與螞蚱和一個背著大書包喘不過氣的小學生比賽，蝸牛和螞蚱跑在學生前面，螞蚱驚奇的說：「哈哈，是真的呀！」看完之後，我感受很深，作者只是用風趣幽默的語言和圖畫，就畫出當代老師和家長給孩子過多的壓力和學生內心的心聲。
自進入90年代以來，「減負」的呼聲越來越高，可是漫畫中的那類學生還是出現過的，不是嗎？當學生的，還是接受過來自父母的、老師的壓力和負擔。我們的父母把自己的意志強加給孩子，期望孩子的成績比別人高，在爭中有絕對的優勢。於是，他們給孩子們買一大堆練習題、卷子，給孩子報一個又一個輔導班，給孩子請了一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否，只是強制性地把孩子培養成機械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權利。而老師，則與父母聯手，課上一大堆知識全讓我們記住，課下一大堆作業又堆積如山，等我們解決。「減負」何在？學生的自由何在？整天被關在屋裡做作業，老師。家長，你們可想到過，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見藍天白雲，多渴望又見青山綠水，多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過，我們不是學習的機器。當你們那「望子成龍，望女成鳳」心切的時候，受苦是我們。
我們真想大聲吶喊：「爸爸媽媽，我們需要『減負』！老師，我們很累！」
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每個人都擁有屬於自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧！」——題記
周末又到來了，自從帶著對童年的懷念踏進了初中的門檻，小學生活和初中生活好像是兩段截然不同的人生。現在我討厭放假，哪怕是半天。我依然覺得度日如年，我不願成為它的傀儡。在學校我可以和同學們分享快樂與悲傷，可回到家好像有種喘不過起來的感覺，好累！好累！我面臨的將是預習和一堆資料書，心煩的時候真想把他們撕得粉碎，是它們壓的我喘不過氣來。每天都重復著同樣的生活——上學、吃飯、做作業、睡覺。生活沒有一點色彩，一切都是那麼的單調。我似乎被一把無形的大鎖，緊鎖我在書桌上。我就是魯迅小時候待在三味書屋裡被束縛了那樣。我渴望解脫束縛！我渴望自由！
有一個周末，我鼓起勇氣說：「媽媽我能上下網嗎？畢竟我很久沒有在暢游網路世界了。」「玩玩玩，你就知道玩。除了玩你還會什麼？不準玩，給我提早預習，好好復習去，考個好成績，我就不用操心了！」媽媽劈頭蓋臉吼過來，那樣子真像被惹火的老虎，使人心驚膽戰。我只好灰溜溜地走進房間，心不在焉地對著那可惡的書本進行掃視。媽媽您何曾想過像我這樣能吮吸書中的知識嗎？
你看，我還有自由嗎？我的空暇被無情的書本剝奪了！我渴望自由，渴望像小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔。渴望度過一個美滿的周末，無拘無束！
爸爸媽媽請你們聆聽我的心聲：在遼闊的天空與狹小的籠中，我必須選擇愛，但是我渴望展開翅膀，伸開羽翼，飛的更高！
❼ 心聲作文
[心聲作文]
今天的天氣雖然是布滿陰雲還下了小雨，但是我的心情還是專向昨天的一樣好，甚屬至比昨天的還要好！因為我們今天學了《烏塔》這一課，聽了這個名字你們肯定以為是一坐塔，它的顏色是烏黑的，不，不是的，這是一個女孩子的名字，心聲作文。 烏塔今天才十四歲，她既然獨自一人游歐洲，聽說她為了這一次旅行她准備了整整了3年，讀了很多有關這些國家國籍，每個周未去幫餐館或者超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪兒童玩。而且她還把旅行路線和日程都設計好了，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。然後給家裡撥電話或寄張明信片，從這里我就可以看出烏塔是一個自由，大膽勇敢，有理想，做事周到的人！她們的爸爸媽媽根本就不把她關在家裡，也沒有望子成龍的想法！ 而我卻不同了，只要有一次分數落下了一點，他們就會說我，我說我下次會努力，可他們不聽，叫我在家裡看看書，寫寫字，還不給我看電視，小學三年級作文《心聲作文》。我知道你們是為我好，怕我被人看不起，怕我長大後沒有好的工作，可這種方法是行不通的，再這樣下去成績只能下降是不能進步的！ 爸爸，媽媽，請相信我吧！ 心聲作文400字小學生作文（/）