『壹』 描寫雨中散步的作文。 500字。 初中生
小時候，我很不喜歡下雨，因為下雨便不能出去玩了，因為下雨非要穿上笨重的雨鞋，因為下雨走路必會沾泥土……只}記得下雨有一點好處，可以惡作劇似的用玩具槍往外噴人。長大後，我懂了很多，我知道了雨為何物，雨從何方來，我也知道了雨原來自古都是文人騷客的寵兒，他們把雨比作牛毛，比作細針，比作飛雪……他們把雨分為細雨。煙雨。疏雨。霖雨……他們寫雨，「霪雨霏霏」「小樓一夜聽春雨」「點滴到天明」……無一不是雨。於是，我開始領略到了雨的妙處。
我最喜歡在細雨中散步。雨絲細細地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人覺得心底也湧起了一縷溫情。在雨中，獨自擁著把花傘款款而行，靜靜地看雨繽紛地落下，靜靜地看雨斜斜地四散，靜靜地看雨籠罩了整個天空，占據了整個大地，如煙如霧，似夢似幻，你會覺得四周的一切都是那麼寧馨，那麼柔和。於是，不知不覺中，便有了一份成熟，便有了一份潔凈，便有了一份沉思。
心情不佳時，最盼傾盆大雨，忍嘩嘩雨聲撞擊耳膜，看層層雨簾沖刷著大地，心中的煩惱，似乎也隨著地上的泥濘一塊兒沖去，胸中頓生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨難，風雨過後，便會呈現七彩之橋。站在窗前，看閃電雷雨，看「瀑布」傾斜，任大風吹拂，這時所有的只是一種雄偉豪邁的氣概，當一切都回歸於平靜之時，又會有一種盪氣回腸的心緒。
雨中最妙的便是聽雨。古人觀雨千般風情，卻不知聽雨也獨具風韻。閉上眼，聽大雨嘩嘩，似乎在奏一首雄偉的交響樂；聽小雨丁丁，又想起白居易寫的「大珠小珠落玉盤」的佳句；睡前聽雨聲，隱隱約約，好象在放催眠曲；醒來聽雨聲，又不免會有「花落知多少」的感慨。雨聲嘈嘈，雨聲切切，雨聲如泉流，雨聲如私語，雨聲如瀑布，雨聲如高歌，雨中聽雨，妙在不言中。
雨，是神奇之物，她既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風的豪氣，既能給人溫情，又能給人熱烈，既有小橋流水的風韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。聽雨觀雨，無一不可；大雨，小雨，各呈其態，難怪古人對於雨情有獨中鍾，使它千百年來風姿不減，魅力仍存。於是，每一次逢雨，我都想說一聲：好一場雨啊！
『貳』 初中生作文 難忘雨中的那一瞥目光 600字
主要記長輩的一瞥
『叄』 初中作文雨中怎麼寫
靜靜地，靜靜地。城市的繁華逝去，淅淅嘩嘩的雨聲響起。只留下千萬絲絛，盪洗這人間的污瀝。
我走出了悶熱的教室，無視忙忙碌碌的學習，無視生活的磕磕碰碰，無視城市飛快節奏。我漫步在雨中，沒有撐起傘。傘，是討厭的牆。它擋住了雨精靈的清涼撫摸。
慢慢地，慢慢地。我在雨中漫步，聆聽校園中朗朗的書聲。雨中輕聲吹拂著每一個學子擋去了喧鬧，迎來寂靜。「書聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。」還有窗內學子在聆聽著天籟之音。
涼涼的，涼涼的。夏日裡，你是否知道蟬已停，行道樹在雨中洗澡，鳥兒早已歸巢，路上行人快步的腳印在雨中留下。一切的一切，因為雨的來臨而改變。天空已經不再燥熱，烏雲抵擋住了烈日。空氣變得濕潤，水從空氣中降臨了。
雨，它隨風潛入深夜。雨，它潤物細無聲，雨，綠了江南岸。春雨貴如油，雨中的樹翠綠了，雨中的草清爽了，雨中的花艷麗了……。
雨，是天堂的女兒，她親吻著大地，雨是世界的慈母，它無私的奉獻乳汁。我漫步雨中，感受著它慈愛的懷抱。
雨中
接連下了好幾天的雨，厚重的雨簾鎖住了浩瀚的天穹，只留下一個灰暗的背影，倔強地擋住了身後的陽光。
從少年宮出來，雨織得愈密了，一摸書包才想起自己把傘落在教室里了，回頭望望已緊鎖的鐵門，我不由得發了一會兒愣，之後只好抱起書包沖進了冰涼刺骨的雨幕里。刺骨的雨水浸透了我單薄的衣衫，臉上早已分不清究竟是雨還是汗。就這樣狂奔了好久好久，我的雙腳如灌了鉛般，再也挪不動了，我一屁股坐在便利店的台階上，大口大口喘著粗氣。望著街上來來往往、一臉冷漠的行人，我無助地抱緊雙肩，淚水如斷了線的珍珠噼里啪啦地滾落，一嘗，苦澀非常。
「小姑娘，你怎麼一個人坐在這兒？進來暖和暖和吧？！」好聽的嗓音從身後傳來，一把湖藍色的雨傘如花般綻放在我的頭頂，傘的主人正是便利店裡的售貨員，她圓圓的臉龐漾滿笑意，眼睛裡儲著關懷與憐愛。「阿姨，謝謝你，我還是等雨小了自己想辦法吧！」我輕輕拒絕了她的好意。「這么淋雨可是要受涼的，來，跟我進去喝杯熱茶！」她伸出一隻手放在我面前，善良的目光中閃爍著熱情，我猶豫著，緩緩伸出手放在她的手心，頓時，暖暖的溫度從手掌直湧向心房，清晰得令人心安。我隨她走入便利店，她拿來干凈的毛巾輕柔地替我擦拭濕頭發，又忙前忙後地為我沖上熱茶。茶的清香隨風彌漫，在兩個素不相識的人之間氤氳著，在這方小小的空間里奏起一曲美妙的愛的樂章。窗外的雨不知什麼時候收緊了腳步，彷彿也在聆聽這人世間最溫馨的協奏……
「姑娘，還冷嗎？這會子雨小了，我幫你喊輛計程車吧！」她的聲音響起，略顯沙啞，卻又帶著如春風拂面般的溫和慈愛。「不用啦阿姨，這雨小了，我能對付得了。」我沖她笑了笑，抬腿就要往外走。「哎——傻姑娘，可不能再淋雨了！來，這把傘你拿去吧！」她急急地扯住那把湖藍色的雨傘，在背後一聲聲懷著擔憂的「小心點兒啊」中，向家的方向跑去……
到家了。我換好衣服，目光又落在那把湖藍色的雨傘上，我似乎再次看見，那雙善良真誠的眼眸和今天這場美麗的邂逅。淚水不知不覺滑落，舌尖一觸，是甜蜜的幸福，一滴一滴，滲入心底最深處。雨，漸漸停了，雲朵間隱約灑出金色的微光，打濕了臉龐的木棉也悄悄重露笑靨，一如那張明媚的臉。我，半嗔怪半憐愛地塞給我一把傘，這才放心地將我送出店門。我迎著她關愛的目光，撐起那把湖藍色的雨傘，在背後一聲聲懷著擔憂的「小心點兒啊」中，向家的方向跑去……
到家了。我換好衣服，目光又落在那把湖藍色的雨傘上，我似乎再次看見，那雙善良真誠的眼眸和今天這場美麗的邂逅。淚水不知不覺滑落，舌尖一觸，是甜蜜的幸福，一滴一滴，滲入心底最深處。雨，漸漸停了，雲朵間隱約灑出金色的微光，打濕了臉龐的木棉也悄悄重露笑靨，一如那張明媚的臉。
(1)了初中的我，精神似乎麻木，再也沒有小學時和同學們親密無間的感覺了。我認為感動已離我而去，如斷線的風箏，越飛越遠。我在追逐它的過程中不能自拔地跑過了初中兩年。正當我們漸行漸遠，我幾乎失望時，它輕輕地降落在中間，把我們重新召在一起。
初三學年已過了大半，體育中考已像一座山「陰森森」地聳立在我們面前。望著這座「高不可攀」的黑黝黝的高峰，我有點「掉鏈子」了。當天又飄著小雨，刮著涼颼颼的風。我本不燦爛的心情更是鍍上了一層灰。下了車不久，我們當中的很多人迫不及待的換上了短褲，興奮而緊張地談論著考試。我有些擔心地望望天空，希望這場陣雨趕快停息。天公就是不作美，不久雨點就劈啪的撒了下來。下的雖不大，卻令穿上短褲的眾女生們叫苦不已。本以為能硬撐過幾分鍾的我們便脫下外套搭成雨棚，和忽下忽停的雨打起了游擊戰。轉眼30 分鍾過去了，場上沒有任何動靜，雨淅淅瀝瀝地「灌溉」著我們這群「祖國的花朵」，看樣子保守估計1小時內不會停了。我們不自覺地相依在一起。隔著濕冷的外套，從內心傳來的熱度深深地溫暖了我們。最後，所有人不約而同地脫下濕冷的外套，用拉練相互聯結，搭成一個溫暖的帳篷。在這隔絕濕冷外界的狹小空間里，每個人都被徹底的感動了。我們在靜默中共撐著這片渺小而無比珍貴的溫暖，聽著雨落在地面上激起的無數細碎吟唱，時間的齒輪彷彿漸漸停止了轉動......我不禁回想起小學夏令營時那一陣瓢潑大雨，那時我曾和數個認識不認識的同學用傘圍成「小屋」，共同避雨時那種言不能傳的感動......而今雨雖沒有那麼大，感動卻仍那樣鮮活，如跳動的年輕的心，溫暖而溫柔的包容了我們。淅瀝的小雨宛如少年清愁，而感動之心為我們開辟出一片燦爛的陽光，生活中的無數感動令我們的「生活」成了真實、真正的精彩歷程。
下午，雨終於停了，陽光將溫暖灑在我身上。我沒有穿著濕冷的外套，我的心中的灰暗被搽凈，重新燃起燦爛和欣幸的火焰。因為我被充滿感動的世界包圍著，我很幸福......我們轉身向自己的方向走去，再不必追隨斷了線的風箏，因為它永遠飛在我們心底的晴空中。
（2）
「心晴的時候雨也是晴，心雨的時候晴也是雨。」這是我最喜歡的一句話，也是我喜愛雨的原因，是啊，每當自己快樂的時候，紛紛小雨暈開了心中的酸甜；心情郁悶，適逢淫雨霏霏，那就讓雨為自己做一次洗禮。 不知何時，終於在書店尋覓到了一本期盼好久的書，我總是像以往那樣，輕撫著淡灰色的書皮，湊近紙張聞著油墨香，小心翼翼地翻看著······ 走出書店，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，但這並沒有影響到我的快樂，我把裝書的袋子裹在懷里，漫步在雨中，絲絲小雨和風兒一同拂過面龐，幸福與快樂也一起躍入我的心窩。雨中，偶爾會見到一對情侶撐著傘走，這不失為一種浪漫；孩童也在雨中瘋跑著，完全不顧身後家長的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞的跑著，「這不就是我童年的縮影嗎？」我想著，「也許他們會重復著我們的經歷，也許他們會走自己的路」。在雨中我也找到自己的小時候，收獲了一份幸福。路是有盡頭的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨為伴，雨帶給了我幸福的感覺，也暈開了甜的味道。 我喜愛雨，喜歡傻傻的呆在雨中，享受雨帶給我的感覺，但在受挫時我也期盼雨的洗禮與安撫。 考試、遲到、挨批······所有不好的事都在這一天悉數到來，傍晚，撐著傘背著重重的包走出校園，雨水沖刷著地面上的泥濘，沖刷著枯黃的落葉，也在沖刷著我壓抑一天的不愉快，雨水傾盆而下打在傘上的聲音是沉重的，視線也被雨水模糊，人影景物都在輕微的晃動。我佇立在車站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬運工冒雨在搬鋼材，他把鋼材一塊一塊地搬上貨車，就他一人。他抱著鋼材邁著蹣跚的步伐向貨車走去，雨水淋濕了他，雨水的聲音似乎覆蓋不住他喘著粗氣時的那一聲聲顫動，就在他抱最後一塊鋼材的時候，粗氣的聲音消失了，換來的是鋼材落地的重大聲響，我的眼睛刺痛了，但他在雨中搖晃著爬起，然後用衣袖擦了擦臉上的雨水，接著扶起鋼材，繼續著他的工作。我上了車，望著窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫敗不是可以讓自己消沉的理由，我要學會理智地面對，平靜地面對，這是雨帶給我最大的撫慰，在雨的洗禮中，我逐漸學會成長。 在雨中，我感受到幸福、快樂，也學會了成長！
（3）滴滴答答的雨珠敲打著房屋，帶給我一種聽覺上的享受，心靈得以十分的放鬆。啊，真好，又是一個安靜、愜意的雨天。
我愛雨，不止是看雨點下落如珠串的美妙，也不是為了聽傘背滴答的雨聲，就只是愛雨天那特有的安詳與舒適。為什麼，我說不明白，好像雨天把我帶到另一個處所，離這紛紛擾擾，你爭我奪的世界很遠很遠，沒有功名利祿，沒有爾虞我詐，只有那發自肺腑的樂，那純潔無暇的愛。在那裡，我可以重享歡樂的童年，會到了親人和朋友，再去回味那如花似夢的孩提時光，游遍魂牽夢繞的好地方。雨點兒淅淅瀝瀝的下著，我願用雨珠的鏈子把往事串起來，繞在手腕上。
一顆顆「珠子」晶瑩剔透，閃著耀眼的光芒，想必那裡定有我無限的歡樂吧!朝花夕拾——再提舊事，往日的雨思又湧上心頭。
望著雨兒，讓我慢慢回味吧！
孩提時代，我是多麼希望下雨啊。因為只要一下雨，爸爸便可以不用去下地幹活了，我也不寂寞了。閑了，爸爸便哄我玩，還有充足的耐心為我做好吃的，滿足我的一個個慾望。雨水撫平了他平時急躁的性情，無論我怎麼撒嬌、無理取鬧，他都不會發脾氣。有時，爸爸會抱著我到小賣鋪看別人打牌，四周洋溢著嘩嘩的洗牌聲，有一種很興奮的心情。雨，給了我一種接近父親的感覺。
七八歲時上小學了，歲月的流逝並沒有改變我對你的情思。有句歇後語說得好：「劉備降曹操——身在曹營心在漢。」正如我一樣——身在學堂心在外。故我十分渴望下雨，越大越好，因為只要下大雨，我們低年級的學生便可不用去上學了。這樣，我們便可在家盡情的看電視、睡大覺了，爸媽以及老師也不用逼我們寫作業了。哈哈，那樣的心情又怎能溢於言表呢？雨，給了我一份無拘無束的歡樂。
到念中學的時候了，兒時的童真、頑皮雖消減了不少，但對雨的喜愛卻絲毫未減。天下著蒙蒙細雨，我站在教學樓上放眼望去，多麼渴望望穿十里八鄉的距離，望到家呀。淅淅瀝瀝的雨兒下著，從樓頂流下來，從樹葉滴下來，滴滴點點滴滴，似真似幻，如孩提時在搖籃里聽著耳熟溫馨的搖籃曲，母親在旁邊哼唱、搖晃。收回思緒的翅膀，才覺得兩眼模糊，兩行熱淚滾燙——這是思鄉的淚嗎？一滴晶瑩的雨珠在我的手心裡，好像裡面有爸媽忙碌時的身影。雨，給了我一種想家的情思。
舊事不再現 ，歷史不重演，只有那滴答的雨聲仍在繼續，仍在淅瀝地彈奏。
歲月在花開花落中消失，轉眼間十幾年的人生路已悄然走過，兒時的往事大多已忘卻，念念不忘的只有那悠悠的雨中情思--思鄉，更思念生我養我的父母。
希望你能滿意，O(∩_∩)O謝謝
『肆』 雨中游昭陵作文800字左右
春遊作文 春風輕輕地吹過,拂過我的臉頰,春風慢慢地吹進了我的心靈,使我心曠神怡. 今天是我期待已久的春遊,我們來到了景色秀麗的大清谷,盡管今天的天氣不是很好,但是我的心情絲毫沒有受到天氣的影響,我有一種按耐不住的喜悅. 一走進大清谷,濃濃的綠就出現在了我的眼前.大樹上的小鳥有節奏地吱吱喳喳地叫著,新葉跟著節奏,隨著輕風在"媽媽"身上慢慢地搖擺,青蛙看見了就不時地"呱,呱"叫兩聲.地球上的萬物好像都溶入到了這場天自然的小小音樂會,它們配合默契,絲毫不出任何差錯.聽到大自然音樂後的我,也不住地搖擺起來啦! 我和同學們坐在一起,大家一起講講笑話,吃吃東西,可我卻沉醉在了秀麗的景色之中,到處都是綠,山上,小草,亭子,就連小溪的水好像也是綠色的,空氣中還彌漫著大自然綠的氣息,我真想生活在大自然里,每天呼吸著新鮮空氣,生活會變得更加美好. 小溪里的水清澈見底,偶爾還能看到一小群蝌蚪過.這溪水很冰,我想夏天人們到下游的小湖裡去洗澡一定會涼快.我用手盛了一點水,我想嘗嘗這水是否甘甜,於是就拿出紙巾在水裡搖了搖,這水果然甘甜,但是我怕有細菌,就沒敢多喝. 大自然是多麼迷人,今天同學們在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好. 春遊大清谷 酈亨利 4月14日,我們來到了大清谷.一聽名字,就知道,大清谷一定是一個綠色的世界. 果然,一走進大清谷,在我眼前的就是"綠",一股涼意撲面而來,我情不自禁地地抖了一抖.近處是柳樹,不斷飄出的柳絮在半空中飄飄揚揚的,怎麼也下不來.遠處,是茫茫的山海,一棵棵鬱郁蔥蔥,不計其數的樹,相互緊挨著,幾棵小樹依偎在參天大樹的身邊,使原本空曠的山上充滿了生命的顏色(綠),從而也讓大山充滿了生氣. 連綿不斷的細雨,伴隨著我們來到了茶館里.我坐在竹椅上,看著外面的細雨,聽著雨的歌聲,多麼清情,優雅啊!我走出了平台,站在嫩綠的草鋪成的綠毯上, 仰著頭,在綿綿細雨之中,我看到柳樹被風兒吹亂了自己新長的嫩發,草被雨打得低下了頭,整個"谷"像沉睡過去似的異常寂靜,只有雨的歌聲,風的呼呼聲和孩子們(我們)的輕聲細語…… 雨不再歌唱了,風不再叫喚了,而我們的歡笑聲卻越來越大了!大家都成群結隊的,來到沙地里.有的勇者,去走木頭拼搭成的路;有的"稚者",反復不停地玩滑滑梯;還有的,就去小溪邊捉蝌蚪,那一隻只小蝌蚪無奈地被他們捉起,又興奮地被他們放生. 大清谷風景優美,是人們嚮往的"山谷",也是綠的世界
『伍』 關於雨天的初中作文
母親頭更低了，說有時想你們想得太厲害，可又不敢來看你們，只好打個電話聽聽你們的聲音，心裡就踏實多了"，讀了令人心酸。"想得太厲害"說明了母親非常愛兒子，非常想念兒子。"心裡就踏實多了"，看出母親很關心兒子，怕兒子會出什麼事，惦記著兒子，真是可憐天下父母心啊！
一個人小的時候偎依在母親的懷中，母親知道我們的需要。長大後離開了母親的懷抱，卻又忘記了母親的需要。孝敬，不應經常掛在嘴上，而應在於行動。在我們的生命中，不能再冷落母愛了。
愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
使我難忘的一件事
原文/趙倩我是一個普通家庭的孩子，雖然沒經歷什麼太大的感人的事，卻也見識了不少令我心動的事，其中有一件事，使我久久不能忘懷。
那是一個雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我--原來是個盲人。我紅著臉說："對不起，大爺，您回家嗎？我送您。""好的，謝謝。"他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說："是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔著。"老大爺沒有動，伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說："說不定別人路過這里也摔倒，我們應該多為別人著想。"然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。"為別人著想"，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
愛滿人間賞析/楊澤華作者用回憶的方式，記敘了"我"在人生旅途中一件令"我"難忘、引"我"深思的小事。令我最感動的是"沒有動，伸出乾瘦的手。蹲在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放回牆角邊"這一句，作者對老大爺的動作描寫得很細致，盲人老大爺心中裝著他人的高大形象躍然紙上。"'為別人著想'，這正是他指給我的一條正確的人生之路。"文章的結尾很精彩，恰到好處地點明了主題。
搬開路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個人的精神和品質。這位盲人老大爺，的確值得我們學習，是我們人生路上的引路人。我不禁想起了《正大綜藝》里的一首歌："愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。"愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。是啊，我也要和大家一起在愛心大地中歌唱，再把愛的幸福送到每一個人的心上。愛是偉大的，也是無私的，讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
世界上最好的葯是愛。愛是這么崇高，這么偉大，這么無私。讓我們架起一座心靈的橋梁，彼此關心,讓每一個人都能沉浸在愛的海洋中。
『陸』 關於雨中的初中生作文
（1）了初中的我，精神似乎麻木，再也沒有小學時和同學們親密無間的感覺了。我認為感動已離我而去，如斷線的風箏，越飛越遠。我在追逐它的過程中不能自拔地跑過了初中兩年。正當我們漸行漸遠，我幾乎失望時，它輕輕地降落在中間，把我們重新召在一起。
初三學年已過了大半，體育中考已像一座山「陰森森」地聳立在我們面前。望著這座「高不可攀」的黑黝黝的高峰，我有點「掉鏈子」了。當天又飄著小雨，刮著涼颼颼的風。我本不燦爛的心情更是鍍上了一層灰。下了車不久，我們當中的很多人迫不及待的換上了短褲，興奮而緊張地談論著考試。我有些擔心地望望天空，希望這場陣雨趕快停息。天公就是不作美，不久雨點就劈啪的撒了下來。下的雖不大，卻令穿上短褲的眾女生們叫苦不已。本以為能硬撐過幾分鍾的我們便脫下外套搭成雨棚，和忽下忽停的雨打起了游擊戰。轉眼30 分鍾過去了，場上沒有任何動靜，雨淅淅瀝瀝地「灌溉」著我們這群「祖國的花朵」，看樣子保守估計1小時內不會停了。我們不自覺地相依在一起。隔著濕冷的外套，從內心傳來的熱度深深地溫暖了我們。最後，所有人不約而同地脫下濕冷的外套，用拉練相互聯結，搭成一個溫暖的帳篷。在這隔絕濕冷外界的狹小空間里，每個人都被徹底的感動了。我們在靜默中共撐著這片渺小而無比珍貴的溫暖，聽著雨落在地面上激起的無數細碎吟唱，時間的齒輪彷彿漸漸停止了轉動......我不禁回想起小學夏令營時那一陣瓢潑大雨，那時我曾和數個認識不認識的同學用傘圍成「小屋」，共同避雨時那種言不能傳的感動......而今雨雖沒有那麼大，感動卻仍那樣鮮活，如跳動的年輕的心，溫暖而溫柔的包容了我們。淅瀝的小雨宛如少年清愁，而感動之心為我們開辟出一片燦爛的陽光，生活中的無數感動令我們的「生活」成了真實、真正的精彩歷程。
下午，雨終於停了，陽光將溫暖灑在我身上。我沒有穿著濕冷的外套，我的心中的灰暗被搽凈，重新燃起燦爛和欣幸的火焰。因為我被充滿感動的世界包圍著，我很幸福......我們轉身向自己的方向走去，再不必追隨斷了線的風箏，因為它永遠飛在我們心底的晴空中。
（2）
「心晴的時候雨也是晴，心雨的時候晴也是雨。」這是我最喜歡的一句話，也是我喜愛雨的原因，是啊，每當自己快樂的時候，紛紛小雨暈開了心中的酸甜；心情郁悶，適逢淫雨霏霏，那就讓雨為自己做一次洗禮。 不知何時，終於在書店尋覓到了一本期盼好久的書，我總是像以往那樣，輕撫著淡灰色的書皮，湊近紙張聞著油墨香，小心翼翼地翻看著······ 走出書店，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，但這並沒有影響到我的快樂，我把裝書的袋子裹在懷里，漫步在雨中，絲絲小雨和風兒一同拂過面龐，幸福與快樂也一起躍入我的心窩。雨中，偶爾會見到一對情侶撐著傘走，這不失為一種浪漫；孩童也在雨中瘋跑著，完全不顧身後家長的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞的跑著，「這不就是我童年的縮影嗎？」我想著，「也許他們會重復著我們的經歷，也許他們會走自己的路」。在雨中我也找到自己的小時候，收獲了一份幸福。路是有盡頭的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨為伴，雨帶給了我幸福的感覺，也暈開了甜的味道。 我喜愛雨，喜歡傻傻的呆在雨中，享受雨帶給我的感覺，但在受挫時我也期盼雨的洗禮與安撫。 考試、遲到、挨批······所有不好的事都在這一天悉數到來，傍晚，撐著傘背著重重的包走出校園，雨水沖刷著地面上的泥濘，沖刷著枯黃的落葉，也在沖刷著我壓抑一天的不愉快，雨水傾盆而下打在傘上的聲音是沉重的，視線也被雨水模糊，人影景物都在輕微的晃動。我佇立在車站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬運工冒雨在搬鋼材，他把鋼材一塊一塊地搬上貨車，就他一人。他抱著鋼材邁著蹣跚的步伐向貨車走去，雨水淋濕了他，雨水的聲音似乎覆蓋不住他喘著粗氣時的那一聲聲顫動，就在他抱最後一塊鋼材的時候，粗氣的聲音消失了，換來的是鋼材落地的重大聲響，我的眼睛刺痛了，但他在雨中搖晃著爬起，然後用衣袖擦了擦臉上的雨水，接著扶起鋼材，繼續著他的工作。我上了車，望著窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫敗不是可以讓自己消沉的理由，我要學會理智地面對，平靜地面對，這是雨帶給我最大的撫慰，在雨的洗禮中，我逐漸學會成長。 在雨中，我感受到幸福、快樂，也學會了成長！
（3）滴滴答答的雨珠敲打著房屋，帶給我一種聽覺上的享受，心靈得以十分的放鬆。啊，真好，又是一個安靜、愜意的雨天。
我愛雨，不止是看雨點下落如珠串的美妙，也不是為了聽傘背滴答的雨聲，就只是愛雨天那特有的安詳與舒適。為什麼，我說不明白，好像雨天把我帶到另一個處所，離這紛紛擾擾，你爭我奪的世界很遠很遠，沒有功名利祿，沒有爾虞我詐，只有那發自肺腑的樂，那純潔無暇的愛。在那裡，我可以重享歡樂的童年，會到了親人和朋友，再去回味那如花似夢的孩提時光，游遍魂牽夢繞的好地方。雨點兒淅淅瀝瀝的下著，我願用雨珠的鏈子把往事串起來，繞在手腕上。
一顆顆「珠子」晶瑩剔透，閃著耀眼的光芒，想必那裡定有我無限的歡樂吧!朝花夕拾——再提舊事，往日的雨思又湧上心頭。
望著雨兒，讓我慢慢回味吧！
孩提時代，我是多麼希望下雨啊。因為只要一下雨，爸爸便可以不用去下地幹活了，我也不寂寞了。閑了，爸爸便哄我玩，還有充足的耐心為我做好吃的，滿足我的一個個慾望。雨水撫平了他平時急躁的性情，無論我怎麼撒嬌、無理取鬧，他都不會發脾氣。有時，爸爸會抱著我到小賣鋪看別人打牌，四周洋溢著嘩嘩的洗牌聲，有一種很興奮的心情。雨，給了我一種接近父親的感覺。
七八歲時上小學了，歲月的流逝並沒有改變我對你的情思。有句歇後語說得好：「劉備降曹操——身在曹營心在漢。」正如我一樣——身在學堂心在外。故我十分渴望下雨，越大越好，因為只要下大雨，我們低年級的學生便可不用去上學了。這樣，我們便可在家盡情的看電視、睡大覺了，爸媽以及老師也不用逼我們寫作業了。哈哈，那樣的心情又怎能溢於言表呢？雨，給了我一份無拘無束的歡樂。
到念中學的時候了，兒時的童真、頑皮雖消減了不少，但對雨的喜愛卻絲毫未減。天下著蒙蒙細雨，我站在教學樓上放眼望去，多麼渴望望穿十里八鄉的距離，望到家呀。淅淅瀝瀝的雨兒下著，從樓頂流下來，從樹葉滴下來，滴滴點點滴滴，似真似幻，如孩提時在搖籃里聽著耳熟溫馨的搖籃曲，母親在旁邊哼唱、搖晃。收回思緒的翅膀，才覺得兩眼模糊，兩行熱淚滾燙——這是思鄉的淚嗎？一滴晶瑩的雨珠在我的手心裡，好像裡面有爸媽忙碌時的身影。雨，給了我一種想家的情思。
舊事不再現 ，歷史不重演，只有那滴答的雨聲仍在繼續，仍在淅瀝地彈奏。
歲月在花開花落中消失，轉眼間十幾年的人生路已悄然走過，兒時的往事大多已忘卻，念念不忘的只有那悠悠的雨中情思--思鄉，更思念生我養我的父母。
『柒』 遊玩八里河初中作文
雨中的來八里河非常美麗。數以自千計的垂柳環湖而立，柳枝隨風舞動；湖心小島上，雪白的天鵝三五成群，有的在地上覓食，有的在柳枝上玩耍，還有的在湖面上自由飛翔；遠遠望去，到處都是煙雨蒙蒙的，水面和天邊彷彿連在了一起。
我們冒著雨走到世界風光景區，先去電影院觀看了4d動畫片，又去兒童游樂園坐了旋轉木馬和碰碰車，還參觀了宙斯神廟、巴黎凱旋門等景點。休息了一會後，又去租了條小船准備劃到湖心摘蓮蓬，可惜的是，雨太大，我們全身都淋濕了，不得不匆匆地上了岸。盡管沒摘成蓮蓬，但是我們在船上看雨景也是很有趣的。
『捌』 雨中 初中作文
春天的天也像小孩子的臉一樣說變就變,放學後我剛趕出校門口,大雨便傾盆而回來.沒辦法,只好在人家的屋檐下答等等再說.
"盼盼,來,來,來."聽到有人叫我,我抬頭一看,是鳳娟!臉上頓時火辣辣的,因為早晨的一幕又浮現在眼前:
上學時,鳳娟拿著一把長柄雨傘進了教室,我沖著她喊:"你上學撐傘,是怕曬黑你那張白臉蛋 "
"傍晚有雨."她這個老實人一本正經地說.
"這么好的天下什麼雨 "我指著窗外的藍天笑著,"你可真逗."
"真的."她還是認真地說道:"我從收音機里聽的天氣預報."
"你呀,就是太老實,什麼都信……"我搖搖頭.
如今,這老實人是篤悠悠地撐著傘站在雨中,而我這"聰明人"卻狼狽地躲在屋檐下,唉——
"來,我們起走."她走到我面前.見她說得真誠,我便鑽進了她的傘下,兩人並肩同行.
雨似乎下得更大了,雨點打在傘面上啪啪作響.我抬頭看傘,它雖小卻頂用,我身上一點也沒濕;再一看,終於發現了:那傘面傾向了我這一邊."這老實人也會耍花樣哩."
"你撐得手酸了吧,讓我來撐一會兒!"我自然要比她更聰明,搶過傘柄握在手中,於是,傘面便傾向了她那邊.
她見我識破了她的花樣,不好意思地看著我.我們相視一笑,默默地並肩走在雨中……
『玖』 __雨中游記作文.580雨中游記作文580字
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。 春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。 在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。 輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘彷彿是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一隻只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。 沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。 ——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。 記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。 細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。 那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙於採摘；天空的白雲，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖盪。船上的人連蓑衣也不穿。 台灣南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。雨後的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。 河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。 「春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？」
『拾』 初二作文 雨中,很__半命題作文
雨中來漫步
在雨中漫步
我感自到很快樂
因為在這蒙蒙的細雨里
給人許多無限的遐思
在雨中漫步
我感到很浪漫
因為在這漫步期間
我和我的夥伴同打一把傘
在雨中漫步
我感到很愉快
不知為什麼
好像我把所有不高興的事情全都拋到腦後
在雨中漫步
我感到很舒暢
因為我邊打著傘
邊向夥伴訴說自己的苦衷......
在雨中漫步
人人覺得都很快樂
在雨中漫步
大人小孩們都洋溢著笑臉
我愛雨天！我愛在雨中漫步！