春蕾杯小學生作文大賽

㈠ 你們有2009年春蕾杯作文競賽小學組一等獎名單嗎

一、二等獎獲獎名單
編號 姓名 年級組 獎項 編號 姓名 年級組 獎項
1 錢嘉羽 五、六年級組 一等獎 18 徐藝萌 五、六年級組 二等獎
2 何艾宇 五、六年級組 一等獎 19 張思薇 五、六年級組 二等獎
3 武伊瀾 五、六年級組 一等獎 20 劉惠迪 五、六年級組 二等獎
4 王穎齊 五、六年級組 一等獎 21 索夢雯 五、六年級組 二等獎
5 張可天 五、六年級組 一等獎 22 王坤宇 五、六年級組 二等獎
6 白若非 五、六年級組 一等獎 23 張婉筠 五、六年級組 二等獎
7 田雨時 五、六年級組 一等獎 24 范閱 五、六年級組 二等獎
8 蔡雨辰 五、六年級組 一等獎 25 李瑤琛 五、六年級組 二等獎
9 鄭憶霏 三、四年級組 一等獎 26 盧任重 五、六年級組 二等獎
10 趙雨非 三、四年級組 一等獎 27 張冉沂 五、六年級組 二等獎
11 朱張煜 五、六年級組 二等獎 28 丁伊 三、四年級組 二等獎
12 張書源 五、六年級組 二等獎 29 劉旻軒 三、四年級組 二等獎
13 黃銘雨 五、六年級組 二等獎 30 王思祺 三、四年級組 二等獎
14 劉詩垚 五、六年級組 二等獎 31 李星洲 三、四年級組 二等獎
15 任天媛 五、六年級組 二等獎 32 侍真 三、四年級組 二等獎
16 孔維嘉 五、六年級組 二等獎 33 張鹿溦 三、四年級組 二等獎
17 聶雨曦 五、六年級組 二等獎

三等獎獲獎名單
編號 姓名 年級組 獎項 編號 姓名 年級組 獎項
1 鄭佳雯 五、六年級組 三等獎 18 葉文充 五、六年級組 三等獎
2 張惠南 五、六年級組 三等獎 19 孫雨葆 五、六年級組 三等獎
3 唐泓錦 五、六年級組 三等獎 20 馬寧 五、六年級組 三等獎
4 彭君湜 五、六年級組 三等獎 21 董詩媛 五、六年級組 三等獎
5 陳禹汐 五、六年級組 三等獎 22 帥元 五、六年級組 三等獎
6 黃俊銘 五、六年級組 三等獎 23 李佳陸 五、六年級組 三等獎
7 張凡一 五、六年級組 三等獎 24 黎書嘉 五、六年級組 三等獎
8 段詩棋 五、六年級組 三等獎 25 汪昕雨 五、六年級組 三等獎
9 石玉聰 五、六年級組 三等獎 26 芮意 五、六年級組 三等獎
10 李景澤 五、六年級組 三等獎 27 孫瑩 五、六年級組 三等獎
11 孟美汐 五、六年級組 三等獎 28 謝芷盈 五、六年級組 三等獎
12 陳熙源 五、六年級組 三等獎 29 楊雲帆 五、六年級組 三等獎
13 許文韜 五、六年級組 三等獎 30 王天鐸 五、六年級組 三等獎
14 焦怡澤 五、六年級組 三等獎 31 趙雲飛 五、六年級組 三等獎
15 劉晨歌 五、六年級組 三等獎 32 張久林 五、六年級組 三等獎
16 連正 五、六年級組 三等獎 33 張雪琛 五、六年級組 三等獎
17 郭昊舒 五、六年級組 三等獎 34 張穆函 五、六年級組 三等獎
編號 姓名 年級組 獎項 編號 姓名 年級組 獎項
35 胡楊林 五、六年級組 三等獎 52 司尚嘉 五、六年級組 三等獎
36 潘思羽 五、六年級組 三等獎 53 張雲簫 三、四年級組 三等獎
37 焦怡潔 五、六年級組 三等獎 54 張亦雨 三、四年級組 三等獎
38 鄒安迪 五、六年級組 三等獎 55 王健右 三、四年級組 三等獎
39 劉思遠 五、六年級組 三等獎 56 馬天翔 三、四年級組 三等獎
40 許曠勵 五、六年級組 三等獎 57 吳卓然 三、四年級組 三等獎
41 高雨楠 五、六年級組 三等獎 58 沈欣然 三、四年級組 三等獎
42 劉眾興 三、四年級組 三等獎 59 柏艾辰 三、四年級組 三等獎
43 魯丹陽 三、四年級組 三等獎 60 李智豪 三、四年級組 三等獎
44 楊子涵 五、六年級組 三等獎 61 邱宇萌 三、四年級組 三等獎
45 張依北 五、六年級組 三等獎 62 包若水 三、四年級組 三等獎
46 李澍鵬 五、六年級組 三等獎 63 趙振揚 三、四年級組 三等獎
47 高祖煜 五、六年級組 三等獎 64 謝周遙 三、四年級組 三等獎
48 杜博識 五、六年級組 三等獎 65 趙青炘 三、四年級組 三等獎
49 張睿格 五、六年級組 三等獎 66 余清揚 三、四年級組 三等獎
50 楊海銘 五、六年級組 三等獎 67 張文佳 三、四年級組 三等獎
51 李兆通 五、六年級組 三等獎

優秀獎獲獎名單
編號 姓名 年級組 獎項 編號 姓名 年級組 獎項
1 徐霽晗 五、六年級組 優秀獎 16 周潤迪 五、六年級組 7 石佳琦 五、六年級組 優秀獎 22 徐晞蒻 五、六年級組 優秀獎
8 張楚昂 五、六年級組 優秀獎 23 王曼晨 五、六年級組 優秀獎
9 肖若涵 五、六年級組 優秀獎 24 楊朝旭 五、六年級組 優秀獎
10 李思垚 五、六年級組 優秀獎 25 李知衡 五、六年級組 優秀獎
11 武舟彤 五、六年級組 優秀獎 26 邢凱 五、六年級組 優秀獎
12 汪博卿 五、六年級組 優秀獎 27 肖瑤 五、六年級組 優秀獎
13 陳百威 五、六年級組 優秀獎 28 張靖玉 五、六年級組 優秀獎
14 明雨 五、六年級組 優秀獎 29 董曉宇 五、六年級組 優秀獎
15 馬靖雯 五、六年級組 優秀獎 30 高劉聞達 五、六年級組 優秀獎
編號 姓名 年級組 獎項 編號 姓名 年級組 獎項
31 劉玥涵 五、六年級組 優秀獎 46 李彥愷 五、六年級組 優秀獎
32 劉佳欣 五、六年級組 優秀獎 47 崔子辰 五、六年級組 優秀獎
33 王井欣 五、六年級組 優秀獎 48 邢宇辰 五、六年級組 優秀獎
34 王晨逸 五、六年級組 優秀獎 49 張睿林 五、六年級組 優秀獎
35 王然 五、六年級組 優秀獎 50 司翔 五、六年級組 優秀獎
36 徐睿韜 五、六年級組 優秀獎 51 姚天舟 五、六年級組 優秀獎
37 王雪瑤 五、六年級組 優秀獎 52 胡芸薇 五、六年級組 優秀獎
38 楊軍 五、六年級組 優秀獎 53 高羽揚 五、六年級組 優秀獎
39 唐文京 三、四年級組 優秀獎 54 何慧文 三、四年級組 優秀獎
40 仇潤澤 三、四年級組 優秀獎 55 賀斯泉 三、四年級組 優秀獎
41 王修悅 五、六年級組 優秀獎 56 張雅琪 三、四年級組 優秀獎
42 李雨琪 五、六年級組 優秀獎 57 蔚佳杉 三、四年級組 優秀獎
43 駱雨蒙 五、六年級組 優秀獎 58 於岱遠 三、四年級組 優秀獎
44 謝佳蓮 五、六年級組 優秀獎 59 倪慧澤 三、四年級組 優秀獎
45 周浩鵬 五、六年級組 優秀獎 60 劉雨佳 三、四年級組 優秀獎
希望你能滿意(*^__^*)

㈡ 春蕾杯作文

「春蕾杯」比賽是一項全國規模的大賽，而且面對的對象非常廣泛，從小學一年級到高中三年級。因此我們希望奧數網的同學們積極報名參加，不但是作文班裡的同學，還有奧數班、英語班的同學也都要參加。

杯賽說明：全國青少年「春蕾杯」徵文比賽活動，在百萬青少年和廣大語文教語工作者的熱情支持下，一成功地舉辦了五屆，現決定開展第六屆(2004年-2005年)全國青少年「春蕾杯」徵文活動。
本次徵文活動融思想、素質教育與學習寫作為一體，旨在宣傳援助失學兒童為中心的 「春蕾計劃」和以人道主義精神為核心的世界紅十字會運動，用徵文形式促進青少年互愛互助、關心他人精神的進一步發揚，並進行一次以提高寫作水平為目的的寫作實踐活動，從而豐富青少年的課外活動課程的內容。
本次徵文活動不僅有中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會的關懷和領導，而且有中央教育科學研究所課程教學部的熱情加入，必將促進活動更深入、廣泛地開展。
參加本次徵文活動的青少年，既是參加了一次以手中筆描繪生活的寫作活動，又是參加了對貧困地區失學兒童的救助和宣傳了紅十字運動；通過這些活動，必將鮮明的體現紅十字運動所倡導的人道精神、我國傳統的「扶貧濟困」精神和青少年的精神風采。參加這次徵文活是有著鮮明而豐富的多重意義的。同時，紅十字運動的世界性和青少年的廣泛參與，也有助於促進我國青少年與世界各國青少年的交往和了解。歡迎廣大青少年積極參加。
徵文活動繼續委託首都師范大學《作文導報》承辦。
一、 徵文活動的總主題：做個健康的人。
以「做個健康的人」為中心內容，呼籲全社會關注未成年人的身心健康，倡導青少年先立德而立身，先做人而作文；以生理的健康與心理的健康構架大寫的「人」；以健康人生構建健康社會，並使之健康發展。
二、 徵文要求：
1、 緊扣主題，內容充實健康，文字活潑有趣。字數要求見徵文題目。
2、 徵文務必從指定題目中選作，並用下發的統一題紙書寫清楚，註明姓名、省（市）、區縣、學校、班級、郵編（有指導老師也請註明）。
3、徵文嚴禁抄襲。凡抄襲者，一經發現即取消參加資格。
三、 參加辦法：

（1）凡參加者需預先報名，並交援助失學女童款及文章評審費共3元。按要求填寫報名表。報名後將得到一份系統的徵文輔導資料及本次徵文題目。

（2）為體現公平競爭原則，徵文分為小學五、六年級，三、四年級，一、二年級。初中三年級組，初中一、二年級組，高中組，參加者按組別報名。

（3）本次徵文截稿日期為2004年12月31日（以郵戳為准），逾期寄出的徵文將視為《作文導報》自然來稿。

四、 評獎辦法：

（1）徵文將分年級設定具體題目：設一、二、三、優秀等四種獎別，對一、二、三等獎獲得者及其指導教師頒發獲獎證書及獎品；對優秀獎獲獎學生頒發獲獎證書。

（2）徵文將由評審小組嚴格評選，一等獎獲得者名單將分批在《作文導報》上公布；獲獎文章經精選、點評後結集出版。

五、 主辦單位及承辦單位：
主辦單位：中國兒童少年基金會，中國紅十字會總會，中央教育科學研究所課程教學研究部。
承辦單位：作文導報

報名：所有奧數網的學員（包括奧數班、英語班、作文班）都在所參加培訓的班裡報名，由任課老師組織報名。請大家不要打電話到我們的辦公室，更不要到辦公室報名。需要報名的同學請本周在班裡報名，每人需要交納3元的報名費。另外有些同學已經在自己學校班上報過名的,就不要再報名了，以免重復沒有意義。
不是奧數網學員（限北京地區）的同學也可以報名，但是要求在學校里作文非常出色或者對寫作非常感興趣的同學。可以到我們的辦公室報名參賽。不是北京地區的學員也可以報名參加，但必須是學校或者集體組織，我們將不針對個人報名，如果是學校的話我們歡迎參加，請聯系吳迪老師：86697351。

報名地址1：海淀區知春路22號知音商務寫字樓410
報名地址2: 海淀公主墳城鄉貿易中心城鄉華懋1028

㈢ 歷屆小學生春蕾杯作文獲獎名單（1—3等獎）都有

第七屆「春蕾杯」全國作文大賽開賽在即，為了讓您的孩子能夠在本屆大賽中取得最好的成績，巨人學校小學語文部推出「春蕾杯」考前名師輔導班，本班以本屆大賽的主題「歷史告訴了我們」為出發點，融合其他作文知識，讓學生在考試前有一個全程、整體的作文指導訓練。

一、二年級李敬先

西城區重點學校教師，副教授職稱，區級教研員、語文學科帶頭人，《巨人學校作文系列教程》編委成員。具有三十餘年低年級作文啟蒙教育經驗和高超的兒童教學藝術。善於結合兒童年齡特點，運用看、做、演、唱、說等多種教學形式培養兒童表達能力。她的學生在「世界華人小學生作文大賽」和「全國春蕾杯徵文大賽」 中多次獲一、二等獎。

授課時間：周日：8：30－10：00

三、四年級李喜源

海淀區中關村二小高級教師 教研組長，獲第四屆全國語文教師範文寫作比賽一等獎，中華古詩文經典誦讀工程全國優秀輔導員。他的課堂生動活潑，學生興趣昂然；在寬松愉悅的氣氛中，使學生獲得知識的積累，充分發揮學生主體作用；以鼓勵、贊美喚醒學生內在的潛力；他指導的學生作品在各個報刊雜志上多次發表，及在全國小學生作文大賽、世紀杯徵文大賽中多次獲一、二等獎。

授課時間：周日：8：30－10：00

五、六年級王韶明

西城區皇城根小學教學主任，中學高級教師．多年從事小學中、高年級語文教學工作，多次被評為西城區先進工作者，北京市」紫金杯」優秀班主任，取得多項國家級教育教學科研成果．積累了豐富的教學經驗．總結出一套適合中．高年級學生的教學方法．她所教的學生在歷屆」春蕾杯」作文大賽中多次獲一等獎．

㈣ 第九屆春蕾杯作文競賽範文

「春蕾杯」比賽是一項全國規模的大賽，而且面對的對象非常廣泛，從小學一年級到高中三年級。因此我們希望奧數網的同學們積極報名參加，不但是作文班裡的同學，還有奧數班、英語班的同學也都要參加。

杯賽說明：全國青少年「春蕾杯」徵文比賽活動，在百萬青少年和廣大語文教語工作者的熱情支持下，一成功地舉辦了五屆，現決定開展第六屆(2004年-2005年)全國青少年「春蕾杯」徵文活動。
本次徵文活動融思想、素質教育與學習寫作為一體，旨在宣傳援助失學兒童為中心的 「春蕾計劃」和以人道主義精神為核心的世界紅十字會運動，用徵文形式促進青少年互愛互助、關心他人精神的進一步發揚，並進行一次以提高寫作水平為目的的寫作實踐活動，從而豐富青少年的課外活動課程的內容。
本次徵文活動不僅有中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會的關懷和領導，而且有中央教育科學研究所課程教學部的熱情加入，必將促進活動更深入、廣泛地開展。
參加本次徵文活動的青少年，既是參加了一次以手中筆描繪生活的寫作活動，又是參加了對貧困地區失學兒童的救助和宣傳了紅十字運動；通過這些活動，必將鮮明的體現紅十字運動所倡導的人道精神、我國傳統的「扶貧濟困」精神和青少年的精神風采。參加這次徵文活是有著鮮明而豐富的多重意義的。同時，紅十字運動的世界性和青少年的廣泛參與，也有助於促進我國青少年與世界各國青少年的交往和了解。歡迎廣大青少年積極參加。
徵文活動繼續委託首都師范大學《作文導報》承辦。
一、 徵文活動的總主題：做個健康的人。
以「做個健康的人」為中心內容，呼籲全社會關注未成年人的身心健康，倡導青少年先立德而立身，先做人而作文；以生理的健康與心理的健康構架大寫的「人」；以健康人生構建健康社會，並使之健康發展。
二、 徵文要求：
1、 緊扣主題，內容充實健康，文字活潑有趣。字數要求見徵文題目。
2、 徵文務必從指定題目中選作，並用下發的統一題紙書寫清楚，註明姓名、省（市）、區縣、學校、班級、郵編（有指導老師也請註明）。
3、徵文嚴禁抄襲。凡抄襲者，一經發現即取消參加資格。
三、 參加辦法：

（1）凡參加者需預先報名，並交援助失學女童款及文章評審費共3元。按要求填寫報名表。報名後將得到一份系統的徵文輔導資料及本次徵文題目。

（2）為體現公平競爭原則，徵文分為小學五、六年級，三、四年級，一、二年級。初中三年級組，初中一、二年級組，高中組，參加者按組別報名。

（3）本次徵文截稿日期為2004年12月31日（以郵戳為准），逾期寄出的徵文將視為《作文導報》自然來稿。

四、 評獎辦法：

（1）徵文將分年級設定具體題目：設一、二、三、優秀等四種獎別，對一、二、三等獎獲得者及其指導教師頒發獲獎證書及獎品；對優秀獎獲獎學生頒發獲獎證書。

（2）徵文將由評審小組嚴格評選，一等獎獲得者名單將分批在《作文導報》上公布；獲獎文章經精選、點評後結集出版。

五、 主辦單位及承辦單位：
主辦單位：中國兒童少年基金會，中國紅十字會總會，中央教育科學研究所課程教學研究部。
承辦單位：作文導報

報名：所有奧數網的學員（包括奧數班、英語班、作文班）都在所參加培訓的班裡報名，由任課老師組織報名。請大家不要打電話到我們的辦公室，更不要到辦公室報名。需要報名的同學請本周在班裡報名，每人需要交納3元的報名費。另外有些同學已經在自己學校班上報過名的,就不要再報名了，以免重復沒有意義。
不是奧數網學員（限北京地區）的同學也可以報名，但是要求在學校里作文非常出色或者對寫作非常感興趣的同學。可以到我們的辦公室報名參賽。不是北京地區的學員也可以報名參加，但必須是學校或者集體組織，我們將不針對個人報名，如果是學校的話我們歡迎參加，請聯系吳迪老師：86697351。

報名地址1：海淀區知春路22號知音商務寫字樓410
報名地址2: 海淀公主墳城鄉貿易中心城鄉華懋1028

㈤ 春蕾杯作文競賽一等獎有幾名

一等獎：1名
二等獎：3名
三等家：5名
優秀獎：10名

㈥ 春蕾杯作文比賽怎樣參賽

今年已經不可以了，報名截至11月20，作品截至11月30.看圖片聯系，希望明年可以早點

㈦ 春蕾杯作文^

總主題：我們在復一起
寫人寫事、制寫景狀物都行，只要與我們在一起有關就行！
大賽立意:
時代精神：人與人（自然）和諧
社會風氣：民族團結、互助合作
生活哲理：智慧是集體的結晶、一個好漢三個幫、個人的成功需要集體的力量

㈧ 春蕾杯作文比賽

我的班主任
獨自一人坐在石階上，微風吹來，回想起我們那年小學畢業考與班主任共同學習生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過於這幾件事了。
那是新學期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心裡總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學們打招呼更多的心思是關注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學喊了起來說是老師來了，由於我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講台隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下「洪小燕」三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記於心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話。「偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。 」老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業考的日子，因為那天下午我與同學發生了矛盾 心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：「跟我到走廊上走走。」我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學發生了矛盾，我心裡詫異的想著老師怎麼會知道呢？我沒有回應，洪老師也並沒有追問發生了什麼事情。而是跟我說了這么一句話「生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？」說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 我們不需要太去計較誰是誰非，烏雲過後總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那麼的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉澱著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導與關心，我一定不會辜負你的良苦用心！
「老師！」多麼親切的稱呼啊！人們經常把老師比作園丁、紅燭，來贊揚老師工作的辛勤和無私。我的班主任李老師就是這樣的好老師，我打心眼兒里敬愛她，因為她有時像個可親的大姐姐，有時像位嚴厲的媽媽。

李老師個子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語文，她的粉筆字也寫得流利大方。

李老師為人隨和，我們這些寄宿生兩個星期才能回家一次。老師常利用課余、飯後，去宿舍里看望我們，向阿姨了解我們的生活狀況，對我們問寒問暖。每當這時，我們也像一群小麻雀似的，圍到她身邊，嘰嘰喳喳說個不停。老師很關心我們的身體健康，天冷了，她總交待我們加些衣服，小心著涼。她常叮囑我們，每天要多喝水，讓我們每人准備一個小水杯，隨身攜帶，養成及時喝水的良好習慣。

記得四年級剛開學的時候，有兩個同學為了一點小事鬧矛盾，還差點大打出手。李老師嚴肅地批評、教育了他倆，要求他們彼此道歉，諒解對方。李老師通過這件事，語重心長地教育同學們：「你們大家離開父母，來到一小，能同吃、同住、同在一個教室里學習，大家待在一起是一個很美麗的緣份。你們應該好好珍惜啊！希望同學們能像親兄弟、親姐妹一樣，互相幫助、團結友愛，把我們這個班級集體建設成一個溫馨的大家庭！老師願意和你們一起努力，好嗎？」「好！」同學們異口同聲的回答。從老師的話語和目光中，我們看出了她對我們的深深的期望。

李老師平等對待同學，尤其對後進生十分關愛。那一次考試，我們班的插班生李萌傑又成了全年級後進生。我想；這下老師不批評他才怪呢。可是，結果讓我出乎意料。老師把他叫到講台上，和聲細語地說：「沒考好，你很傷心，老師也很難過。不過，我覺得你已經努力了，老師相信你會繼續努力，取得成功的！」老師還對同學們說：「李萌傑同學雖然成績不夠好，但他能從不及格努力到六十分，又努力到七十多分，這次他考了八十分，這是多麼不容易啊！大家為他的巨大進步鼓掌。」李萌傑眼裡閃著淚光，但我從淚光里看出了他更加堅定的信念。從此，他學習更加努力了！老師也經常在課堂上表揚他，鼓勵他大膽回答問題。舉行升旗儀式時，老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌傑就這樣在老師的幫助下，一點點找回了自信；在老師的關愛中，一點一點取得了進步。

李老師的愛，就像溫暖的陽光照進我們的心靈，在她的關愛中，我們健康地成長。

點評：

小作者能仔細觀察，抓住老師的語言去表現老師對學生的關愛，並通過生活小事體現老師的敬業。語言朴實無華，讀來親切自然，無雕琢痕跡。

㈨ 參加春蕾杯作文大賽好嗎

「春蕾杯」征復文比制賽流程大體可分為四個階段：

報名：報名時間為每年的9月份，「春蕾杯」組委會公布本次徵文比賽的主題，欲參賽學生可以進行相關的作文訓練；

參賽：每年的11月底，「春蕾杯」組委會將公布本屆「春蕾杯」徵文比賽的賽題，參賽個人直接將參賽作品寄至「春蕾杯」組委會。參賽單位將組織本賽區學生進行初賽，並於12月中旬將初賽結果送至「春蕾杯」組委會。

現場作文：「春蕾杯」組委會將組織專家對參賽作品進行復評，為了體現大賽的公平公正，復評出來的一、二等獎獲獎選手，將會在第二年的1月份（前幾年均為第二年的3月份，第九屆徵文比賽現場作文時間為2008年1月份）參加「春蕾杯」組委會舉行的現場作文，將通過現場作文確定最終的一、二等獎。

頒獎：「春蕾杯」徵文比賽的獲獎結果將會在第二年的三月底或四月初公布，獲獎等次分別為：一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎；一等獎獲得者名單將分批在《作文導報》上公布；獲獎文章經精選、點評後結集出版。

每年的大賽流程可能會稍微有不同，此流程為一般性流程。