常州小學生作文課後

A. 常州快樂學的作文課是怎麼上的

「文以意為主」，「意」就是文章的主題。它是文章的核心與靈魂。立意是一篇文章的根本，它直接關繫到文章的選材，布局，乃至文章的深度！
一、觀察是寫作的基礎
1、注意平時積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發現。」因此，我們要培養學生做生活的有心人，善於留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。
2、留心觀察，善於捕捉事物特徵。
正如[***被屏蔽詞語]指出的：「一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面。」因此，要注意培養學生細心觀察的習慣，使他們在細心觀察的基礎上善於找出同類事物千差萬別的個性和特徵。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的，但受著時間、空間的限制，人的精力和經驗總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗。因此，要培養學生善於閱讀的好習慣，因為大量的知識要從書本中來獲得。同時，使學生養成寫閱讀筆記的學習習慣。俗話說：「好記性不如爛筆頭。」只要大量閱讀，善於積累，同樣可以從中獲得對生活的豐富感受，提高生活的認識。
二、分析題意，提煉素材
沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學生的寫作能力，還要重視培養學生的審題立意、謀篇布局的能力。
1、審明題意，選取材料。
材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不捨得割捨材料，有用沒用一起上，這樣就會造成「下筆千言，離題萬里」的結果。所以，在寫作時，首先要明確主題。在教學中除了引導學生注意分析課文題目，培養審題技能以外，還可採用一些具體方法，培養學生概括、提煉的能力。如，讓學生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡短的文字，即提煉出「主題句」。採用這種濃縮法，對提高學生審題立意的技能，是十分有益的。
其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質，有代表性、有說服力的材料。同時，還應注意材料的真實性和可信性。
2、立意要深刻，創意要新穎。
無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現象，抓住本質，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基礎上，還要看作者的創意是否新穎，即作者在文章中所提出的見解，所抒發的感受，不落俗套，否則人雲亦雲，則沒有新意。因此，在寫作訓練中，應拓寬學生視野，鼓勵學生大膽想像，在文章中體現自己的獨特性，這樣就會抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺。要做到創意新穎，關鍵是寫作的角度要新。因為現實生活豐富多彩，客觀事物紛繁復雜，人物千姿百態，即使是同一生活現象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會表現出不同的側面。因此，角度新也就是立意要新，觀點要新，構思要新。
三、注重表達能力的培養
作文能力一般包括認識生活和反映生活兩方面的能力。認識生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要准確的表達能力。因此，在教學中，教師應採用多種方式訓練學生的表達能力。
1、課堂上進行口頭表達能力訓練。
學生表達能力的體現，首先表現在是否有敏捷的思維和准確的語言表達能力，因此，訓練口頭表達能力是不能忽視的。在課堂教學中，訓練口頭表達能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學生的構思能力，而且可以了解學生的邏輯思維能力。再如，可採用講故事、談感想等方法培養學生不僅言而「有物」，還要言而「有序」。否則七嘴八舌，前後無序，雖訓練了說的能力，卻不能增強學生的思維能力和語言組織能力。除此之外，教師還可以組織學生就提出的問題進行研討或辯論，這樣可以鍛煉學生「言之成理」、「出口成章」的本領。
2、採用多種方法，訓練學生書面寫作能力。
寫作訓練的方法是多種多樣的，但無論哪種方法，目的都是為提高學生的寫作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語言文字表達能力。因此，我們應首先讓學生養成寫日記和記筆記的好習慣，這樣有益於學生積累作文的素材，有效地解決作文時感到「無話可說」的問題。同時，培養學生寫真事、說實話的好文風，以及快速准確的文字表達能力。因此，它一向是中學語文教師作為提高學生寫作能力的一項重要的經常性的工作。
其次，可進行模仿性寫作練習。因為我們的課文就是很好的範文，在學習了文章的寫作技法、特點後，可以讓學生模仿範文自行命題。如，學習了抒情散文《白楊禮贊》可讓學生模仿其筆法，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學習了說明文《景泰藍的製作》，可以讓學生模仿說明文的寫作方法，介紹一下自己的小製作、小發明或對某一事物進行觀察後，寫成說明文。像這樣類型的寫作訓練，既結合了教材、範文，又可跳出教材範文的框框，能較好地調動學生的寫作積極性，對所學的文體能做到較好的掌握和訓練。
再者，教師可收集一些材料、漫畫、哲理故事等，讓學生根據所給的內容進行寫作，這樣既鍛煉了學生的觀察力、思考力、想像力，又能挖掘出學生的思想深度和認識程度，既培養了學生寫作的基本能力，又開發了他們的智力。
語言教學中能力的培養，重在寫作能力的培養。因為對學生作文能力的考核，實際上是對其思想認識水平、知識水平、能力與智力的綜合性考核，這種考核能在一定的廣度與深度上反映出學生實際的語文水平。由此可見，提高學生的作文能力是十分必要和重要的。

B. 一篇作文引發的血案！常州小學生被逼跳樓，家長痛哭為何不給說法

6月4日，常州市11歲的小學生繆某在上完倆節作文課後跳樓，搶救無效死亡。導致她跳樓的原因是因為在作文課上，語文老師袁某對其作文批改有關，在一篇《三大白骨精觀後感》中，繆某寫到：“有些人表面看著善良，可內心是陰暗的，他們會利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計來達到不可告人的目的。”袁老師在此批註傳遞正能量五個字後，繼續批改和指導其他學生作文。而繆某也下去繼續修改作文。第二次由於舉例不當原因袁某建議學生從孫悟空契而不舍的精神寫起，期間並沒有言語沖突，沒有辱罵毆打等情況發生，這一點在聯合調查小組調查了45名學生和3名老師之後得出的結論。

不論是家長或是學校，在注意孩子的文化課成績的同時，更應該注意孩子思想的教育發展。在智商發展的同時也要注意情商的發展。尤其是處於青春期對孩子，自尊心強，容易走極端，家長和學校應該疏導孩子學會面對困難，窘境，要如何正確面對挫折，才是全面的教育。如今，學校說已經盡最大補償給家長協商，已經達成合意，相關部門已經啟動對袁某師德師風問題的調查，屆時會公布調查結果。

C. 在常州小學語文作文一對一怎麼輔導

作文確實是個很頭疼的問題，我家孩子上學期期中考試就是因為作文扣分厲害，在班級回排名才30多，孩子就答是不知道從何處去寫，如何下手，後來聽班級里其他同學家長介紹，漢江路天安城花園的那裡的老師還不錯，專門針對孩子的不足來補習的，我就帶孩子去看看，其實也是抱著試試看的想法，之前也找過其他的補習班，都不見效果，孩子上了一個多月的課程，作文就比之前語句通順了不少，學校老師也說孩子有進步！

D. 常州武進區厚余藝林園小學生作文

中華恐龍園比較有名..裡面很多游戲也蠻好玩..可是個人覺得暈車的人有些游戲不要玩比較版好..
親身經歷過權..
常州的天寧寶塔值得一觀~~~
淹城動物園也不錯~~~還有燒烤可以吃~~~
新北區方向沒啥了~~~
市中學么都是商業購物街嘍~~~
不過那有個城牆,晚上風景不錯滴..去吹吹風,感覺很好!!

E. 常州市第19屆中小學生作文大賽一中獲獎名單

常州市第19屆中小學生作文大賽一中獲獎名單，
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的語文老師。
祝你好運。

F. 常州新北小學作文一對一輔導哪家效果較好

一位考生的作文特殊拍賣會中有這樣一段題記：「如今，科技在不斷發展，人內們生活水平在容不斷提高，可是我們的生態環境卻在不停地遭到破壞，照這樣下去，一百年，一千年，一萬年以後，地球會變成什麼樣呢?」正文則寫了地球遭到嚴重污染，一瓶水拍賣到2億元，一瓶空氣拍賣到80億元的故事，題記揭示了文章的主要內容，體現出與眾不同的構思，結尾還有一段後記：「再見了，自食惡果的人類，再見了，可憐的地球!人類，好自為之吧!但願地球不會在宇宙中消失，也願你們能讓地球恢復原有的青春。」這段後記點明文章的主旨，與題記遙相呼應，渾然一體。

G. 常州比較好的小學作文輔導班有嗎

因為小學生文字來儲源備和文學修養的局限性，所以讓小學生寫出優秀的作文，對絕大部分的小學生來說，是比較難得，但是如果有專業的老師引導孩子的閱讀和理解能力，小學生寫出優秀的作用是一件很簡單的事情，因為小學生作文當中並不需要帶有特別強烈的思想內涵，所以輔導的難度特別初中高中的作文簡單得多，您可以多關注我們星火，專業做中小學輔導有16年了額。

H. 常州市鍾樓區小學生作文一對一補習哪裡效果好

小學生作文補習都到巨石教育（一對一的）

I. 龍城常州小學生作文四百五十字

今天晚上，我和爸爸媽媽一起去常州市市民廣場玩。

市民廣場上人內山人海容，摩肩接踵，水木橋上站滿了人，草地上坐滿了人，湖岸上圍滿了人。

廣場的中間有一條湖，湖的四周和水裡安裝著各種各樣的彩燈，燈光輝煌。音樂噴泉開始了，人們的目光都投向湖面中央。泉水隨著樂曲時起時伏，時而像一束絲帶在翩翩起舞。時而像一列列衛士在列隊相迎，時而像一枚枚火箭一飛沖天。在燈光的交替變化下，噴泉更是千姿百態。一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩幕，一會兒是紅的，一會兒是紫的••••••突然，人群中有人驚喜的叫了起來，水幕電影開始了，湖中間上空彌漫著一層薄薄的霧，霧中出現電影圖像，人們一邊欣賞，一邊稱贊它。

我喜歡常州市市民廣場。