1. 我是這樣的一個人 作文600字左右
我是這樣的一個人 我是這樣的一個人，簡單，倔強，淡泊。兒時的單純，少年的莽撞，青年的激情，都已經隨歲月的流逝而漸漸淡去，而留存下來的，就是現在這樣一個本質的我。
我喜歡日子像溪水一樣，清澈而平緩的向前流淌，每天，當我迎著晨曦中的第一縷陽光，走進校園，我的心裡總有一種被美好渲染的喜悅。當我看著孩子們明澈，探索的目光，我的心裡會產生一種崇高的感動。當我踏著夕陽的余韻，回到那個期盼的家，我的心裡會湧起那種滿溢的溫暖。
生活中的我，不擅修飾，素麵朝天，一如我的個性，無論這世界怎樣的變化，我才是自己的潮流與時尚。也許是骨子中的這份倔強與淡泊，讓我學不會玲瓏與爭斗，也不屑與之為伍，在這個個性張揚的時代，在很多人的眼中，我是一個落伍者。可我卻為自己的落伍自豪與竊喜。
每當夜靜下來的時候，我會為自己沏一杯綠茶，捧一本自己喜歡的書，在精神的世界裡暢游。體驗他人的智慧與悲喜，感受美好，摒棄醜陋。人都說，百味人生，而我藉助他人的經驗與智慧，得以逐一品味。 生活中的我，不富有，但那份充實與快樂，是我全部的追求與財富。
2. 《有這樣一個人》 作文
有這樣一個人
同樂中學 許利霞
有這樣一個人——笑星凱凱。什麼，你沒聽說過？這只能怪你信息不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是「三出茅廬」了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上「彈」了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發。那神態，惹得我們鬨堂大笑。老師不高興了，說：「我叫你背《靜夜思》！裝什麼傻？」「我馬上就背。」他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是「床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。」老師生氣了，罰他站到教室後面去。我們呢，自然是笑了個前仰後合。
凱凱不講衛生，經常是衣著不整，頭發呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺Pose，扭著變態舞，同學們笑話他，喊他是「班花」。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。嘿，真叫人「佩服」！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：「遠在天邊，近在眼前啊！」惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：「你？」他一本正經的說：「怎麼，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？」笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節目得了獎，他湊過去說：「演的好，操得差，正好回家賣河沙。」猴子長跑得了第一名，他跟在人家後面唱：「東風吹，戰鼓擂，幾個傢伙拚命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！」這話被在一旁的班主任聽見了，說「嘿，我們班還有個小詩人呢！」你猜，凱凱是怎麼回答的？他的回答是：「哇，老師，你今天好漂亮啊！」
凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！
3. 《我就是這樣一個人》初中作文
作文 我就是這樣一個人
轉眼間,我上初中了,時間一去不復返,回首望望我與我的朋友,我的同學,我的家人共同走了將近14年了,呵呵!時間真是快啊!我已慢慢走向成熟,我已脫去了童年是那幼稚,天真,但到現在才發現我的童年是那麼值得我回憶......
人生或許就是這樣吧!直到失去才知道珍惜,或許我就是這樣一個人,一個不懂得珍惜的人,想想過去那些日子裡有我的朋友陪伴的日子,是多甜美啊!是多幸福啊!但是當時我並不懂得珍惜,不懂得關心,不懂得體諒......呵呵!我不懂的還真多啊!
今天的心情不太好,不知道為什麼.或許是我的朋友走了,或許是爸爸的面容又蒼老了,或許是媽媽的白頭發又多了,或許是......
爸爸媽媽的愁容又多了,爸爸媽媽的白頭發又多了,爸爸媽媽又為了房租的事操心了......爸爸媽媽最近又在為我操心了,我真的好想長大,長大就可以幫爸爸媽媽分擔一點了,每次看見爸爸媽媽為了我的事操心,今天我又只顧自己在電腦桌前玩了，爸媽看了我臉上出現復雜的表情，我的心跟針扎了一樣,好痛,真的好痛,痛的哭了.為什麼我學習就是這么的沒自製力，從此,我會努力讓自己不讓爸爸媽媽操心,但是,越不想讓他們操心就越犯錯誤......為什麼我老是做不好,為什麼,為什麼......
4. 初中作文《一個人》
有這么一個人，我對她熟悉得不能再熟悉。
她有時淑女得不能再淑女；有時又潑辣得不能再潑辣；有時乖得不能再乖，有時又淘氣得不能再淘氣；有時很冷靜，有時很沖動；有時很穩重，有時又很善變……總而言之，別人很難摸透她心中在想些什麼（除高人——她老媽以外），村上的伙半都說她有點「神經質」。
她一身「健康膚色」，胖乎乎的，烏黑的頭發，小小的眼睛，塌塌的鼻樑。她老媽常對她說，要注意看書的姿勢，萬一要是變近視眼了，眼鏡都不能戴——沒擱架的地方呀。她希望自己也能像阿瑟.柯南道爾筆下的歇洛克.福爾摩斯一樣偵破無數稀奇古怪的案子。因此，她特別迷戀偵探小說。別看她是一個女孩，可對於男生玩的什麼戰斗陀螺、遙控賽車、手槍、坦克……她也一介高手。她有著男孩的夢想：她想學武，想做偵探，想當兵，想做宇航員……
她不愛穿裙子，她愛酷酷的感覺：一條白色的中褲，一雙高筒的皮靴，一件短袖，加上一件黑色的風衣和一副墨鏡，酷斃了！她干什麼事情都很投入。一次，她正在看《西遊記》她老媽喊了她一聲，她沒聽見，老媽大聲喊，她還沒聽見。後來，她老媽火了，揪住了她的耳朵。她大叫「妖怪」，還順手打了她老媽一下，把老媽惹火了。她是屬猴的，有猴子的幽默性格。在班裡，同學們都稱她為「搞笑星」。再不好笑的笑話，只要到她嘴裡，都是有聲有色。班裡有了她，笑聲連綿不斷，都說她是周星馳的「入室弟子」。
5. 作文:在我身邊有這樣一個人600字
有這樣一個人，她管我管的可寬啦。不論什麼事，只要和我有關，她都得進來插上一腳。
她不是醫生，可比醫生都膽大包天。小病小痛，她從來不讓我請假去醫院，而是自作主張的去葯店買葯。要知道，這可是人命關天的大事呀！不過，她也有膽小的時候：上一個月，我突然發燒了，正好是甲型 H1N1流感發威期間，她急忙拉著我去醫院檢查，無奈病人太多，等了一個小時也沒有輪到我，於是另一個陪我看病的人就找了一個熟人來看。熟人也是這家醫院的醫生，不過是個外科醫生。熟人看了我以後也沒做任何檢查就迅速確診我是普通感冒，直接領著那另一個陪我看病的人去買了一大堆治療感冒的葯來了，搞的她火冒三丈，愣是生拉硬扯的把我帶到了另一家醫院，仔仔細細的化驗了一番，確認我是吃了一些不幹凈的食物導致腸炎之後，她才肯罷休。
她不是老師，卻比任何一個老師管得都多。我寫作文，她左挑錯右挑刺，說我這個詞用的不好，那個手法使用不當，雞蛋里挑骨頭一樣；我做數學，她也要檢查，一會兒說我的解題方法不夠簡便，會會兒說我的思路太「通俗」，給我一遍一遍的分析，搞的我煩不勝煩；我學英語，她也來勁兒：這個發音不準，那個書寫不對……天哪，她學的都是幾十年前是「老音法」了，能和我們現在一樣嗎？！生活上，她也處處管著我，安排我換衣服，三天兩頭逼我打掃衛生，強迫我剪頭發……吃喝拉撒，哪樣都饒不了我。
她雖然不是醫生，可比任何一個醫生都更了解我的體質。她買的葯，我一吃就好；她雖然不是老師，卻比任何一位老師都更清楚我的優缺點。她的指導，我豁然開朗。她是我的貼身醫生，她是我的私人老師，她是我的專職保姆，她是世界上最了解我的那個人。可以毫不誇張的說：沒有她，就沒有我的今天！因為她從我出生的第一天起就悉心的照顧我。11年了，她無怨無悔。
我想我不用說，你已經知道她誰了！對，她就是我的媽媽！
6. 他就是這樣一個人 初中作文 800字 急要有描寫
《友情和親情誰更重要》這是我初中時寫的一篇文章，我們的老師為了我們能多方面的發展，就讓我們互相交換改作文……事情就從這里開始的：
我上小學的時候就很受同學的歡迎，再加上我的性格開朗，也挺樂於助人的。自然，他們都喜歡和我在一起玩耍。上到初中，朋友多得更是數不勝數。可是，就是小學的時候，有個同學嫉妒我的性格，竟然時不時的作弄我。同學們告訴我後，我還無所為，因為我覺得事情並不大，再說了鬧大了又有什麼呢？所以我一直沒在乎。過了很久，她也不來找我的麻煩。我還得意地在朋友面前說：「瞧，我當時的做法是對的，如果我把那些事情鬧大了，現在還不知怎麼收場呢？哈哈……」他們的回答是笑我太天真了。
恩……當時我還很納悶。可是，我現在知道了，我當時確實太天真了。從小學到現在，我才正整的知道她原來是這么的一個人……她——一個花季的女孩，心裡卻有那麼多的壞招。
至從我上到初中來，三番五次地被老師叫去，我還在想奇怪？同學們偷偷地告訴我，原來是她在我的背後搗鬼。說真的，我還沒有太相信他們的話。從這一次的改作文來看，我徹底地了解了她這個人。平時我的作文是她的同學改的，由於她臨時有事，說是讓她幫個忙。那個時候的她，一口就答應了。我還在想：「她這么熱情！」當她把我的文章改出來給我時我愣住了，40分。「天啊，我從來沒得過這么底的分啊！這文章可是我最滿意的，這是為什麼呢？」我默默的想著，但是我沒有吭聲。事後，我看了她寫給我的批註和評語，「什麼跟什麼呀？全不對嗎？她的學習這么好，怎麼可能分析能力這么差呢？這，這，這全是針對我嘛！天啊，從小到大我都是那麼的苯。」我情不自禁地說了出來，當我重新抄作文拿的給別人看時，47分。40分——47分，天壤之別啊！
這件事發生不久，本校的很多人都知道了，我明白了她的為人。也就事這件過後，她的朋友一下子少了許多……
7. ''有這樣一個人'' 初二作文記敘文400字左右
所謂記來敘文，是以敘述為主要表達方源式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。記敘的線索是指貫串記敘內容的脈絡，有連綴全文的作用，可以人物、事件、物件、時間、空間為線索，或者以敘述者的思想感情變化為線索貫串全文。
記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的六要素。描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了。
簡介
記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。
記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷通過生動、形象的語言，描述給讀者。
8. 作文有這樣一個人
大家提到她，總用一個「怪」字來形容。要我看，也是！她呢，就是我的同桌，名曰：周芳。我總會很親切的叫她「周芳芳同學」。
她，胖胖的臉上嵌著兩顆大眼睛，不算太高的鼻子，下面是厚厚的嘴唇，卻很好看。很長的頭發扎的高高的，叫我好是羨慕呀！該說怪了吧，哈……
女生上WC總要叫個伴，她卻來無蹤去無影，一定不會拉伴，且步履匆匆，這是其一。
其二，作為二十一世紀新青年，我們都追求流行、時尚，她卻很復古，唐詩、宋詞、書畫無一不精。再加上笑不露齒（她總愛捂嘴笑），整個一小家璧玉形。
更有甚者，我們同級三年，同班一個多月，又一起補課好久，她竟有好幾個人都叫不上來（包括前後桌）。
有一點是我最不明白的，她雖然芳齡十五了，思想卻處於半幼稚狀態，對於世間險惡，她一概不知。雷佳同學提出理論「周芳同學隱退山林，不識人間煙火」我們一致認可。記得一次她問我「你說這世上有壞人嗎？」我堅定地點點頭。接著她又問「世上有絕對的壞人嗎？」我又堅定的搖搖頭，然後她語驚四座：「孫悟空是正義的，可為什麼他要殺死那麼多不是絕對的壞人的壞人呢？」聽後前後桌笑的前仰後合，齊聲說：「蛋－白－質。」
她唱歌總跑調。前桌風趣的說：「周芳唱第一句，調從前面跑，她唱第二句，前一句已經跑了地球一圈，從她身後回來了。」她聽到總會不滿的蹶起厚嘴唇，回敬一句「蛋－白－質」，然後一起狂笑。
不過，她有好多地方值得我們學習。
學習很認真，整天K書到很晚。成績優異，對人誠實，對朋友好，從不與老師頂嘴，畫畫棒，寫作棒……天哪，還真數不完。聽說最近還在練打字，真是閑不下來呀！！
看來，對於她，我們得重新定義嘍！
9. 以《有這樣一個人》為題的作文。600作文
有這樣一個人,他叫母親.
天陰沉沉的，下著小雨，我從家裡出來，耷拉著腦袋，無意識地踢著路上的小石子，拖著沉重而無力的步子走向學校。我和媽媽慪氣了，大中午的，連午飯都沒吃就賭氣沖出來了。
「臭媽媽，壞媽媽……」心裡怨著媽媽，可肚子卻不爭氣，跟著起鬨，唱起了「空城計」，我努力讓自己不去想媽媽的好手藝，因為我生氣！
我就是想玩會兒電腦游戲，哪怕只有中午那幾分鍾，可是，媽媽不讓。我真的覺得很委屈，我已經很努力達到她的要求了，可是，她還是不讓我玩兒！吵吵吵，「第三次世界大戰」爆發了，但我慘遭滑鐵盧。
快到學校了，可天卻飄起蒙蒙小雨，模糊了視線，也模糊了我的心，雲更低了，我的心更加難過。我甚至連躲雨的想法都沒有，多想讓這場雨沖走我的難過啊！
摸了摸口袋，只剩幾塊錢，我去學校旁的小超市買了塊麵包。咬在嘴裡，香甜可口，可心裡卻苦兮兮的，我抑制住想哭的沖動，媽媽告訴過我：男兒有淚不輕彈。啊，我又想起了媽媽。
教室里亂糟糟的，卻越發襯得我孤單。我悶悶地坐到了自己的位子上，只是趴著什麼都不想干，連平時最好的朋友也不想理。我想媽媽，我不想和她慪氣的……
沒一會兒，我們班嗓門兒最大的女生對我高叫了一聲：**，你媽媽找你！
我一驚，非常非常想沖出去，但是，心裡的疙瘩卻讓我走得別別扭扭。出了教室，抬眼看見的是手裡拎著被塑料袋包得嚴嚴實實的保溫飯盒，雖穿著雨衣，可劉海兒卻被打濕成一縷縷的媽媽，我心一酸，再也忍不住，忍著淚意，哽咽著喊了一聲：「媽媽……」
媽媽微笑著：「你還沒吃飯呢！別和媽媽慪氣，我不讓你玩也是為你好，你都已經近視了，就那麼幾分鍾，少玩會，想玩也晚上再玩，我不是允許你每天玩半個小時嗎？來，快吃飯吧！我做了你最愛吃的什錦炒飯，拿著。」
「媽媽，我不是故意和你慪氣的，我……」
「知道，孩子，那你就聽媽媽的話，晚上只玩半個小時，行嗎？我也是為你好啊！」
「恩。」我使勁地點點頭。
「快拿進去吃吧，等會該涼了，你記得晚上把飯盒拿回來，我先回去了。」媽媽仍舊微笑著。
「恩，媽媽，你路上慢點，再見。」我對著媽媽的背影擺擺手。
媽媽回過頭仍舊對我微微一笑，轉身走進雨中，走向車站。
我抱著飯盒走進教室，很多同學都投來羨慕的目光。我默默走回教室，安靜地坐到位子上，輕輕打開飯盒，啊，真香，媽媽的飯永遠是我最愛的。
我慢慢地咀嚼著，唇齒留香，那香不止是飯香，更是媽媽對我那滿滿的，已經溢出來的愛！
我知道，這就是母愛，媽媽對我深沉的愛，像一條直線，無法衡量，也能無限延長……