1. 學校要寫一篇600的作文，作文題目是：校園里的那些事 請問怎麼寫
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：「早上好！早上好！」依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來琅琅書聲。教室外，一株株夜來香暗然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛一樣守護著校園、守護著我們。一年級的小朋友在校園里打掃著衛生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
「叮鈴鈴……」上課了，班裡頓時亂成一片，因為這節是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的……「啊，老師來了。」不知道是誰說了一聲，班裡頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：「老師來了」……突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該幹嘛還幹嘛。老師走上講台，拿起教鞭，敲打講台，示意大家安靜，等大家安靜下來後，老師說：「你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。」大家聽了這番話後，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：「快要畢業考試了，這關繫到你們升初中，你們又有沒有信心考好？」班裡靜的連掉根針都能聽見，然後大家都開始好好復習，老師看見大家都在好好復習，悄悄地走了出去。
「叮鈴鈴……」下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發生了什麼事，不一會，我就了解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學著老師的口氣說：「為這樣的小事，用的著大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧？」小昊和小鴻聽了後，也終於認識到自己的錯誤，互相道起歉來……我學著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：「和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進取的的人在一起，行動就不會落後；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己。」
校園里的事總是從出不窮。
2. 六年來學校里那些事讓你懂得了道理的作文
每天的路上依舊是人來人往,我們依舊匆匆的在路上,只是心情已有些許的改變.
不敢奢望時光能夠有少許的停駐,最後的日子裡只能以一種依依不捨的心情來留戀.不知未來的日子又會怎樣,但四年的時光如同一剎那間就匆匆而過,許多生活的片段都在瞬間一一閃現,我想努力地去捕捉其中一兩個,但當我努力去捕捉的時候,那些片段卻又都變得模糊起來.
畢竟,我們即將不再是海上的漂瓶.四年前,我們都一起漂進這片海.而今,漂泊的我們即將擁有各自的陸地.當我走在路上的時候,路上那些陌生的面孔也好象變得熟悉起來.像往日一樣的教學樓,樓前空地上的幾棵白楊樹都讓我感到分外親切.每次去教室推開門的時候,幾台電腦在那兒對視著,讓空盪盪的教室顯得有點冷清.最後的日子裡,大家都在忙著找工作的事情.再過一段時間,這里一切都會物是人非的.
大部分的時間,我都在電腦前度過.不管沉寂的日子有多麼的單調和枯燥,不管一大早去工作有多麼的辛苦.一切的一切都是生活的滋味.忙碌的日子讓人疲憊,但當我從網上千辛萬苦地找到自己想要的資料時,我還是會心地笑了.許許多多的日子,痛過,笑過,也一路走過了,也許四年的生活並不完美,卻終究並不讓人後悔.一些無法忘記的人和一些無法忘記的事都在某一個時刻在腦海中浮現出來.不曾抱怨過什麼,只清晰地記得來我校做文化報告的那位60多歲的京劇表演藝術家在回答她六十年人生感受最深的是什麼的時候,她的那句「坎坷也是一種財富」的回答.
早晨從宿舍到教室,空氣中布滿了泥土的芳香.也許我們的命運也會在這以後步入人生的春天,因為一場春雨的滋潤.
特意到食堂去吃了一頓飯,尋找一下當年剛剛走進大學的那種感覺.再次走過那曾一次又一次走過的甬道.雖然已經隔了幾年的時間,但感覺卻一點也沒有變淡.時光總是在不知不覺中流逝,也許就是它那永不停止的腳步讓我們在人生的一個驛站的相逢是那樣的隨意而又自然.一切的一切都是那樣的親切而又和諧,此時此刻的感受無法用語言去准確地表達,也不知如何去表達.
時針總是提示我們,離開的日子在一天又一天地向我們靠近.和一位老同學一起吃完晚飯後在校園里沿著河散步,那種感覺越來越濃地包圍著我.畢竟他們還會在這所校園再呆兩年,而我們卻會在不久的日子裡選擇離開.那天在校園里呆膩了的我們到外面呆了一天又回來的時候,剛一進校門的感覺就像是分別了多年一樣.校園畢竟是校園,不管是稱它為「象牙塔」還是別的什麼.四年中,圖書館是我最熟悉的地方.走到樓下,總是會望見思想者的雕塑,然後走上那些台階,走進那道門.無數次翻書的聲音是一種久違的感動.只是這最後的近一年的時間沒有去那兒,多年後,我不知還會不會找尋到那種感覺.那種感覺,已經積聚成心底深處的一道烙印.
完整的思緒被撕裂成記憶的碎片.晚上大學生藝術廣場上的晚會充滿青春活力的表演讓我更看到了屬於年輕人的那種激情,已經好久沒有看演出了.音樂的旋律釋放著心靈的力量,好多次我都想沖上去與他們一起狂舞,在奔放中一起自由地運動.明天的路上還會是人來人往,明天的日子又要去忙忙碌碌.在即將離別的日子裡,我們只能珍惜眼前短暫的時光,讓他在記憶中慢慢地沉澱去留待以後慢慢地回味.
未來的路途不知還有多遠多長,但在最後的日子裡,我彷彿聽到了一朵花開的聲音.四年的時光沒有浪費.即將離開了,在現在,在不久的將來,大家都會以一些祝福來彼此的祝願.在以後的日子裡,不管是向左走還是向右走,我們都會一路走好.
沒有過多的修飾,也無須太多的言語,一切表達都有點多餘.搭乘歲月的列車一路向前,兩邊的風景一晃而過.也許在即將離開的時刻我們就會把地平線忘掉.無論怎樣,無論所有的經歷是什麼,這四年都使我變得平靜起來.喧嘩、寧靜都慢慢地沉了下去,浮上來的是生活真實的寫照.
回想從四年前的那個早晨,第一次正式走進這個大門的那天,我茫茫然的只是隨著人流向前走.那時的幼稚現在回想起來自己也覺得好笑.每天一次又一次地重復那些單調而又必須的動作.一次次地走過樓道,走過一扇扇窗,也有和朋友一起相聚的歡樂.在我記憶的深處,我會想起那些高大而又婆娑的法桐,那水珠四濺的噴泉.我喜歡那一片寧靜溫馨的氛圍.也不會忘記,就在這里,在一個落雪的冬天和同學的合影.它們都是記憶中的一道風景線.想起這些,我就會想起我四年的大學
多彩的校園生活
對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由於天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:「我,我.」陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨.這下可被老師叫到了,他呆在那裡幾秒後,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最後還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:「這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.」這時,全班鬨堂大笑.之後,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最後還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節目.於是他們個個都表演了一個節目.之後就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麼也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鍾後,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,於是就上去連.可最後還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰後合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續了好久,好久.之後,我們又開始思考這道題.教室里一直還回盪著剛才的笑聲.真是餘音繞梁,三日不絕.不時還會有同學發出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——「無解」.「啊?!」全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑,有時候問題的答案就是那麼簡單.
一次,學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔於球場之上,穿梭於籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸的一敗塗地.導致了我們對於再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最後的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發.拚命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拚命的喊著:「加油!加油!」我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作「六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.」在我們的共同努力下,我們終於取得了最後的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都准備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我准備的嗎?怎麼成了是何夢麗准備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次准備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.
3. 校園那些事兒作文600字以上
在我們小學校園里，在某一個角落，藏著我們的童年和幾個秘密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！
廁所
提到廁所，大家會想起那個既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是……
第一，廁所是班上公認的「救命稻草」。為什麼呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所里來補了。他們早早的來到學校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷：
那天，我剛起床，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：「走，上廁所去！」這句話給了我極大的啟發，我為什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般沖向廁所，進單間，鎖上門，拚命的補了起來，我腳踩「濕地」——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。
另外，我們學校的廁所還是「秘密基地」。同學帶了游戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！
這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。
4. 學校的那些事兒作文
「丁零零……」上課了——綜合課。
王老師走進了教室：「今天，我們的綜合課要把數學課整合進來，做幾道證明題。」
「哦！」同桌失望地嘆了一口氣。
我高高地舉起手，問道：「王老師，什麼證明題，不會是證明三角形全等吧？」
「不是。」王老師嚴肅地說，「證明女孩是魔鬼！」
「啊！」全班同學都被嚇蒙了，王老師卻很鎮定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字：
已知：金錢=魔鬼
求證：一個女孩=兩個魔鬼。
同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：「這怎麼證？網上倒是見過證明『女孩=魔鬼』的，可這，就一個已知條件，卻要證明『一個女孩=兩個魔鬼』，怎麼證呀？」
「嘻嘻！」我帶著挑釁的口吻說：「看本女俠給你證出來吧！」
我飛快地從書包里拿出草稿紙，抄好題，然後寫道：
證明：∵追女孩需要時間和金錢
即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理）
又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命）
∴女孩=時間+金錢
=金錢+金錢（等量代換）=2×金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2×金錢
=2×魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢）
我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：「已經有一個同學證出來了。」接著，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。
這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。正當我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理——
第一步：課間=快樂
「下課了！」隨著一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。
第二步：課間=學校課間在學校中度過。第三步：學校=快樂
同學們在學校快樂地玩耍。
哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師。看到老師上揚的嘴角，我知道，自己又做對了！
瞧！我們的綜合課上就是這么快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀！
5. 作文學校那些事兒
我有一個美麗的學校，校園里的老師和我親如朋友；同學和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們缺一不行。
走進校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們彷彿也在慶祝考試結束呢！
微風輕輕的吹著，我來到了操場，彷彿回到了那一次。
那一次是一個炎熱的下午，我們無精打採的來到了操場。男同學們爭著要玩籃球，而我們女同學則是用那雙靈巧的手，去編花環。我們變得花環並不多，只有兩三個。不過，每個花環都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細細的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那麼可愛，那麼令人喜愛。哦，對了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽的，就叫它太陽花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會使你忘記嗎？
不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼裡。到了操場，我們女生看情況不對，便停止了說話，而男同學卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什麼意思的，可他們就是不肯停止說話。過了一會兒，老師說：「女同學到西面丟手絹去。」我們聽了都非常吃驚，但又不得不聽從命令，於是，我們竊竊私語的走了過去。男同學們更是笑不可支，有的說：「你們又不幼稚啊！多大了還玩丟手絹。」有的說：「你們真是太幽默了，老師叫你們幹嘛，你么就幹嘛？」還有的同學笑得前翻後仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心裡，下課再報。我們越玩越開心，越玩越高興，彷彿回到了純真的童年，回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興，我轉眼望一望那群男同學，他們還在那站著呢！他們的姿勢各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責；還有的人在和另一個人說話。我高興極了，彷彿像一隻自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！
6. 學校那些事800字作文
學校那些事
校園的一角，很渺小。發生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。別吵別吵，不要為小事而爭吵……這樣不好不好。
前不久，大概是在我上學期吧。天邊的雨水不知咋的往我頭上「砸」。屋檐下，好久。不見雨勢的轉小。風吹的好大好大。拿著書包，當成雨傘蓋著頭就跑，快快快，到了。經過才不到幾分鍾的奔跑終於來到了學校。「NO，渾身都濕透了，特別是我的書包，真是的，無緣無故下什麼瓢潑大雨啊。下小雨我也不會成『落湯雞』啊！」我抱怨道。往雨中瞧了瞧，一對母女走在學校的那條路上。母親靜悄悄的把雨傘往自己女兒那邊靠，望望那位慈母身旁的女兒，矮矮的，瘦瘦的。還一邊與母親說著笑，我看著，遲遲沒有上樓，除非那位母親離去我才肯罷休，要不然……好像那位母親家庭比較困苦吧，雨傘破破的。只見那位小女孩好像知道了雨傘有點破舊，不好意思，連忙把母親推向雨中叫她回家。母親也沒怎麼樣，只管往雨中跑，應該是這位母親還得工作吧。轉頭，上下打量了一下那位要准備上樓進教室的小女孩，看她那樣子，應該是一個2、3年級的學生吧。「忘了，忘了，這回可真完蛋了。早自修啊！」我撒腿就往教室的方向跑去……
果然不出我所料，頭次在早自修挨了老師的批。
早自修下了課……沒什麼事情兒。
第一節課下課……也沒什麼事情兒。
第二節課下課……就有事情兒了……發生在學校的廁所的一角。
走出教室，我早已憋不住了。立刻前往w.c……走出w.c有點喧鬧聲。身體一轉，看見的場景就是一場吵架，真是的，無緣無故吵架干什麼啊。吃飽了撐著沒事兒干，無聊。看倆人的陣式，還要打架呢！唉！遇上這局面還是要老師出馬才能化解此事兒……
中午放學了，下了樓。還在下雨，向同學借了一把傘。西瞧瞧東看看，又看見了那位小女孩，我想走卻走不了，我還是想要等到那位母親的到來。等許久，那位母親來了，還是拿著那把破雨傘，那個小女孩見了。立刻把母親拉到了一角落，我耷拉的耳朵立刻挺立起來。我往那靠去，只模模糊糊的聽見：「真是的，早上我不是叫你不要拿這把雨傘了嗎？你還拿。」我捅捅耳朵，只聽見那位母親說的是變了調的地方話：別、別這樣子。」說著說著母親握住了那個小女孩的手「哼！」小女孩蠻不講理的甩開母親拉著的手。我見了，我幾乎憤怒到了極點，我真想拿起我的巴掌往那個小女孩臉上打去。可是、可是，我……我緊盯著那位母親的臉，是一臉的疲勞，是一臉的蒼白。我實在是忍不住了，打開雨傘就走……
雨中，我想了好多好多。為什麼天底下的孩子卻不能理解母親的心意呢？為什麼天底下的母親卻要這樣的寬容自己的孩子呢？為什麼、為什麼……
雨，越下越大。開始了，天邊在哭泣。打雷了，「隆隆隆！」好大，雨聲和雷聲好大、好大……
7. 校園的那些事作文六百字以上
校門口，承載了我們許多歡聲笑語，也記錄了我們的喜怒哀樂。-題記
每天從校門口走進學校，都會有很多很多的事發生。比如：兩個小孩爭著要媽媽抱；一對雙胞胎在和別人玩我是誰的游戲......
可是，這些事好像都和我沒關系。我一直覺得，在這個諾大的校門外，我只是一個路人，一個對於他們來說的陌生人。
但有件事，徹底改變了我的想法，令我久久不能忘懷。
灰濛蒙的天，給這煩悶的天氣增添了幾分惆悵。放學後，我悠閑地在校門口走著，忽然校園門口一角的一處把我吸引住了。周圍圍滿了人，幸虧我的個子較高，站在花台上，才得以看見，但當我看見那情景時，我驚呆了。一位穿著破衣服老爺爺跪在地上，身旁是一位中年婦女，中年婦女旁邊站著一位身著靚麗的女孩（20歲左右），只是白襯衫上赫然映著一個黑乎乎的手掌印。
那個中年婦女看了看女兒身上的黑掌印，氣憤地說：」你個老不死的，幹嘛沒事往我女兒身上撞，好好的一件白襯衫就這么臟了，說吧，你該怎麼賠。「
"對...對不起，我...我..不是故意的。我身上就只有37.75元，全..全給你，你看，夠嗎?」老人嗚咽著
」不行，我女兒今天要去應聘工作，穿成這樣，怎麼去應聘，還浪費我們這么多的時間，該怎麼辦？」中年婦女惡狠狠地說.
"那該..該怎麼辦？"老爺爺害怕地說。
"最起碼要50元。"婦人理所當然地說道。
50元！對於一個以乞討為生的老爺爺來說，無疑是一筆大數目，他怎麼辦呢？他只能向婦女跪下，可是婦女就好像沒看見似的，仍然還是剛剛那盛氣凌人的樣子。我實在看不下去了，就掏出5元給老爺爺，緊接著每個人都捐出了一點點。很快就湊到了70元，有個路人將錢扔向那位婦女，氣呼呼地說："錢你已經拿到手了，你可以帶著你』尊貴』的女兒去應聘了。走吧，走吧。」"是啊，是啊，你趕緊走。"一些路人附和道。中年婦女只好帶著女兒灰溜溜地走了。
路人們將老爺爺扶了起來，撣了撣他身上的灰塵，讓他坐在花台上。我發現老爺爺的嘴唇有些乾裂，就去超市買了一瓶水給老爺爺。老爺爺感謝地看著我，他把我拉到他身邊，說："要是我女兒沒死的話，我的孫子應該和你一樣大。」老爺爺抬頭看了看天，又說道："我原來有一個幸福的家，一份好職業，也有一個聰明伶俐的女兒。但是，女兒不知怎的就得了重病，看了很多醫生都沒用，不久後就離開了人生。我的妻子受不了刺激，瘋了。而我，也因此墮落，以乞討為生。」
我安慰道："爺爺，你不是還有妻子嗎，你要振作起來，重新生活。不然，大姐姐在天上也會不開心的。」
」對，我要好好活下去，治好妻子的病，也像你們幫助我一樣幫助別人。謝謝你們，幫助我。"老爺爺邊笑著說邊向街上走去。
我現在覺得我再也不是一個路人了，我可以去幫助別人，豐富我的生活。
我們應該善於觀察校門口的那些事，因為事事都能讓自己成熟！
8. 以，學校哪些事 為題的作文
學校哪些事
每天，在我們的學校里，都會發生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````作文這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示範動作，可我怎麼學也學不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心裡覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節課，以後還得測試，也不能老躲著這項運動啊！於是我又開始練習，經過了好幾周的練習我終於投進去了幾個球了，我心裡感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學五六周才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終於可以一節課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海里閃過「放棄」的時候，耳邊就重復著這些話，這件事是我明白了一個道理干什麼事情都要有自信，干什麼事如果沒有自信那什麼事都不會做好。
9. 校園里的那些事作文600字
校園里那些事
我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放。時不時爆發出一些「好玩」的事……
體育課，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在籃球場中對決，瀟灑地進攻贏來場外女生們的尖叫。有的同學卻並肩於跑道上散步聊天，似乎對身邊的喧嘩充耳不聞，藍藍的天空下是紅紅的跑道，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫。但有那麼一群人，他們不參加體育活動，也不定下心散步聊天，他們用另類的方法尋求刺激的體會。看！看台上有他們的身影。只見帶頭的小A倒退了幾步，大吼一聲：「看好了——」便沖向了看台邊緣的欄桿，我心裡一驚，不知他要幹嘛，台下的女生也發出了尖叫，他雙手抓住看台邊的欄桿，從高三米左右的看台上飛身而下。看他安全著陸後，我才鬆了口氣。但不想他這么一跳，其他同學也耐不住了，一個接一個地玩起了「天外飛仙」，一個個空中飛人以不同的姿態抓住人們的眼球，連打球的，散步的都被這「精彩的表演」吸引過來了。忽然，一個飛人下落後忽然慘叫了一聲，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬著牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過頭，不忍心看到他的樣子，他被扶走了，空盪盪的看台上只立著一隻空瓶，身後有一陣「咯咯」的笑聲：「剛才真刺激，太好玩了，下次再來……」我揉揉眼，沒有回頭。
「啊——」一天午休時，不知哪班傳出一聲尖叫，在校園里傳盪。午休下課後，走廊上竟擠滿了同學，不知在干什麼，外面人聲鼎沸，我也起了好奇心，擠到走廊邊上想看個究竟。只見樓下滿是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿了圍觀的人，我這才明白什麼叫「強勢圍觀」。「叮當，叮當」幾聲清脆的聲響在樓下響起，幾塊發亮的硬幣掉到了地下，樓下原本就已沸騰的人群此時更是炸開了鍋，人群發狂似的找著錢，樓上更頻繁地向下扔著錢，整個校園猶如一個菜市場，不，比菜市場還熱鬧好多呢！直到老師們出來疏散人群，這場「盛會」才告一個段落，但教室里還是止不住地談論此事：「真好玩……」
好玩？真的「好玩」嗎？
這些「好玩」的事對身心皆是巨大傷害，而有些人卻仍未覺悟，只覺得有趣、刺激，我說，青少年要有明辨是非的能力，不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事。只有這樣，才能使校園生活更加多姿多彩，讓青春無怨無悔！
10. 學校的那些事作文250字
[學校的那些事作文250字]在學校那些事很多很多,學校的那些事作文專250字.有一件事情我永記在屬心裡.記得那一次,下課了,我和華桂一起踢足球,我們不小心把球踢到了王老師的玻璃窗上,只聽到啪的一聲,玻璃碎了!這下可慘了,怎麼辦?我們一下子撒腿就跑.後來,華桂對我說：偉燦,我們去向王老師道歉吧,這禍也是我們闖下的.我聽了,說：你說得對.說著就去了.我們一進辦公室,王老師對我們微笑著說：什麼事?我們鼓起勇氣說：王老師,對不起,我們不小心把您的窗戶打碎了,小學二年級作文《學校的那些事作文250字》.王老師對我們說：知錯能改還是好孩子,以後別犯這樣的錯誤了.
廣東汕頭潮南區柵內學校二年級:春欣