⑴ 小學作文以什麼為樂
很多人都擁有快樂。他們有的是為自己有一生都揮霍不空的榮華富貴而高枕無憂、自由自在，有的則是為自己有一段甜美的感情而興高采烈，還有的則是為自己的生活無憂無慮而沾沾自喜……而我，就是以讀書為樂。
每當我翻開一本新書，撲面而來的「書香」熏得我總是目不轉睛地盯著書看。一邊聞著新書獨有的墨香，一邊摩挲著書頁，在明亮的台燈光下靜靜地觀賞書中所發生的故事，那是多麼愜意啊！
書的種類琳琅滿目，內容更是海納百川。每本書就像書諸葛亮寫的一個錦囊，裡面的知識多著哩。看《十萬個為什麼》，我能了解天文地理；看四大名著，我能了解我國古代源遠流長的歷史，體會我國古代勞動人民偉大的智慧；看《論語》，我能細細揣摩孔子諸多人生哲理的奧妙……
遨遊在書海當中，我總是受益匪淺。讀鄭淵潔的「皮皮魯系列」，總是能帶給我許多寫作的靈感；讀作文書，我每次都能學到一些好的寫作技巧；讀《兒童文學》我又能積累許多優美的語句……
所以每次寫作文，我都是文思泉湧，妙筆生花，最重要的是讓我積累了許多的知識和學習經驗。每次捧起書本，我總是被書中所發生的故事深深地吸引了，就像一隻愛吃蜂蜜的蜜蜂，深陷在甜蜜的蜜罐里，無以自拔。
有時，我讀完一本書，就會即興在書的扉頁上寫下幾句自己的感想，也許，下一本書上就會留下這幾個字：
我讀書，我快樂。
我以讀書為樂。
⑵ 小學作文 樂在自信中500
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶,快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．
從一年級到現在我有過很多的快樂回憶.
記得上一年級時,最令我快樂的事就是很驕傲地站在台上,第一批戴上鮮紅的紅領巾,當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時,當我站在隊旗下庄嚴的舉起右手宣宣誓時,那時我是最快樂的.
在二年級時,最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志,這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令,而是代表老師和同學對我信任和支持,更代表著我已經長大了,能為老師和同學分憂和服務了,我認為我是快樂的.
現在,我長大了,我的快樂有很多,那就是常常喜歡和同學們在一起聚會,一起玩耍,聽聽音樂或者玩有趣的游戲,這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通,快樂就在其中.
我更喜歡外出旅遊,在大自然中增加自己的見識,鍛煉自己的能力,增加自己的見識,廣交朋友,增強自己的膽量,和朋友一起分享有趣的見聞,
快樂還有很多,不過在大自然中可能得到的快樂更多,因此,我最愛大自然,愛大自然的一草一木,愛大自然的一切,更愛給我快樂的事、物、人.
我成長,我快樂!
⑶ 以"樂"字寫一篇作文400字
魔術之樂
小朋友都愛玩，有的愛玩折紙，有的愛玩小游戲，還有的愛玩各種棋子。我呢，愛玩變魔術。
空閑時，我拿出工具，便變起魔術來了。我通常會拿出一副撲克牌來，把它翻來覆去地理好幾遍，再擺成一堆一堆的，有時還抽出幾張牌來。我總在使勁琢磨：這些牌有什麼秘密？能變出什麼魔術來？有時相出了幾個小魔術來，便反反復復地變，還興高采烈地變給父母看，如果他們看穿了我的把戲，我就沮喪地繼續研究。有人可能覺得這太無聊，我卻覺得樂在其中：可以讓我思維活躍，動作敏捷，不是挺有意義的嗎？
除了變撲克牌魔術之外，我還挺愛變數學魔術。我拿上計算器、一沓草稿紙、幾本課外數學書，就忙活起來。我根據書上的步驟，一步步進行計算。有時，自己算不出，就用計算器幫忙。記得有一次，用任意一個三位數乘一千六百六十七，只要我知道得數的末三位是多少，就能准確無誤地判斷出這個三位數是多少。當我知道這個秘密時，我欣喜若狂，還變給同學看。
一天，蔣和來我家做客，我就給自己粘上鬍子，戴上頂黑帽子，打扮成魔術師的樣子。我像模象樣地表演了五個魔術給蔣和看，他一個也沒看出破綻來，還口口聲聲地稱我是「小魔王」呢！
我喜歡變魔術，因為它帶給我無限智慧和無窮樂趣。
第二篇：
讀書樂
俗話說得好：「書是人類進步的階梯。」是呀，書對於我們來說是多麼的重要。尤其是現在的小學生，正是讀書的好時候。當你捧起一本書看著看著，你會得到很多快樂。
當你在讀的過程中，碰到了一個問題，可被你反復地讀，去咀嚼，慢慢地品位、理解，把這個問題解了出來。這時，你已經在不知不覺中吸取了一點知識。當有朝一日，你的這點知識派上的大用處，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞說的生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點沒錯，書給我們帶來的快樂是無法買的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得書沒意思，可當我在考試上連最基本的歇後語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每天都要看書。沒想到，我卻一發不可收拾，愛上了書，因為它給了我無限的快樂。在學校舉行的知識競賽中我依靠課外知識獲得了一等獎。
「書中自有黃金屋書中自有顏如玉」這局古話大家一定都聽國。希望大家在快樂地在書海中闖盪，能夠駕馭知識，能夠做知識的主人。
⑷ 作文 樂
你自己的快樂我可不知道，我希望你自己來解決！不過我這里有一篇，希望你能採用：快樂一刻
盛熱的夏天，總是讓人酷暑難忍，就連在家裡也常常大汗淋淋。於是，我與爸爸決定去贛東北水上樂園過把癮。
來到水上樂園，我放眼一望，哇這水上樂園可真是又大又美麗啊！那沖浪區的兩只嬉戲的海豚好不頑皮！忽然，一陣陣海浪聲傳到我的耳里，疑？這怎麼有海浪聲？哦！原來這里要開始模擬沖浪了！只聽「嘩—嘩—」的一聲，那水就形成一堵足有一米高的矮牆向我襲來，我連忙一跳，可惜跳得早了點，當我落下的時候，浪才襲到了我面前，害得我被水嗆得沒完，真是難過。還沒等我反應過來，又一個浪向我襲擊來，於是我吸取了前面的教訓，等浪快到我面前時再跳起來。果然，我前面沒白嗆水，我順利的跳過了一個浪。接下來的浪一個比一個大，而我都是有驚無險，我真是為我自己感到暗暗高興。
前面的浪真是驚險，可接下來地成人滑梯不但驚險而且刺激。
我和爸爸率先上了樓梯，取了一塊墊子，排在了隊伍的後面。好不容易才輪到了我們。在管理人員的指揮下，我抱著爸爸坐在了墊子上。這時，管理人員用手一推，我就滑了下去。我心裡怦怦直跳，這時一個急轉彎使我打破了思緒。接著，又幾個連著的大轉彎讓我頭昏眼花。可偏偏在我沒有任何防備的時候，滑梯這段旅程就結束了，我一頭栽進了水中。慢慢的我站了起來，摸了摸臉上的水，回想著前面的那段驚險又刺激的滑梯路程，毅然拿起了墊子，准備開始新的一段滑梯旅程。
這時，勞累了一天的太陽公公要休息了。我戀戀不舍的望著後面被山環抱的贛東北水上樂園，與爸爸依依不捨離開了水上樂園。夕陽下的贛東北水上樂園越來越優美，越來越靜……
⑸ 《樂》五年級作文400字數
星期五傍晚，爸爸接到一個電話，本來以為是婆婆打來催我們去吃晚飯的，接完電話，才知道是阿姨打電話來叫我們去拿草莓吃的。」來到阿姨家，吃著這紅紅的草莓，我不由地想起一個星期前和阿姨去采草莓的情景。
那天，陽光和煦，寒冷的冬日也因此變得暖和起來，我們吃完了飯，突然，一個婆婆對我說：「阿姨說去采草莓了，你去不去？」我說：「真的假的？別騙人了吧。」突然，阿姨走了出來，說：「走，我們去采草莓吧。」說著，我們走上車去采草莓了……到摘草莓的地方了，我們走到了帳篷前，帳篷的門是打開的，還沒進去，就感覺好熱啊。想著，阿姨就帶我們進去了。只見裡面整齊地排著六行草莓，那些草莓有的又大又紅，還有幾個小小的，綠綠的。我剛彎下腰，想去摘綠的草莓，阿姨說：「那些草莓是第2期的，還沒熟呢，不能吃。」我又朝著四周看了一看，看到有一個紅紅的草莓，我伸手把它了下來，一看，那個草莓就是連在一起的「三胞胎」。我嘗了一口，好甜啊！我繼續往前走，又看到了許多大草莓，我沒看清腳下，結果被草莓藤絆了一下。阿姨說：「別動了，當心別把草莓騰給踩掉了。」我在那裡站了一會兒便走出去了。不一會兒，婆婆他們也出來了，一出來，她們就拿了兩個草莓給我和程於信吃，還說：「快點吃，可以少付點錢的。」我剛把一個吃完，婆婆就又塞給了我兩個，我吃掉了，趕緊對婆婆說：「我不要了，還是拿去付錢吧。」，說完，我們便走到了稱那兒，賣草莓的人說：「趕緊再吃掉幾個草莓，少一點重量。」我實在吃不下了，但我還是拿了一個。
回想起那天的情景，我依然感受到快樂的滋味！
⑹ 小學生題目〈〈樂〉〉作文600字
暗淡無光的抄毛毛蟲一直堅持著，終於有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點就是，我們的快樂都來自於堅持。
牙牙學語時，一簸一顛的，我蹣跚地學著走路。「來,寶貝，加油！」媽媽和藹地呼喚著。「撲通」一聲，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知歷經了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒有哭，而是重新爬了起來。我堅持著，不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的腳腕，我繼續前進。慢慢平衡的我，好快樂。
⑺ 小學作文《蛋蛋樂》
一、從作文的類型來分
（一）記實文
1．寫人的
寫一個你熟悉的人.寫出他（她）的一、兩件事件,表現出這個人的特點.
2．寫事的
題目：我做了一件家務事.要求：回憶自己做過的家務事,是什麼時候,在什麼地方以及怎樣做的,語句要通順,內容要具體.
3．寫物的
請你寫自己喜歡的一種小動物,要求能抓住動物的特點,表達自己的真情實感.
4．寫景的
我們的家鄉杭州是個著名的旅遊城市,有很多知名的景點,請選取一個景點,描寫一下那裡美麗的景色.
5．寫活動的
課餘生活中,你最喜歡什麼活動?釣魚、集郵、還是踢球?選擇一種寫一寫,要寫出這種活動給你帶來的樂趣.題目自定.（作文紙不夠,請另加紙）.
（二）想像文
1．有一天,你的玩具「活」了起來,他們有說有笑,發生許多有趣的事情,請發揮你的想像,寫一個玩具王國的童話故事.
2．張玲玉明天過生日,媽媽給她30元錢,說：「孩子,真抱歉,媽沒時間給你買生日禮物.你用這30元錢隨便買點東西,就當媽媽送給你的生日禮物吧.」……
（三）應用文
二、從題目表述的類型來分
（一）命題作文
題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」用來表示鼓勵、誇獎、贊賞、自豪,也可以用來表示有決心、有信心、有志氣……你曾經為什麼為自己豎起大拇指呢?請你把這件事情的起因、經過寫下來.
（二）半命題作文
1．前空式
（1）_______變了（提示：要寫出變的過程及原因,要表現出變的前後對比.）
（2）_______的感覺真好!（提示：要圍繞所填內容,突出「感覺真好」,要點明好在哪裡,怎麼個好法.）
（3）_______錯怪了我.（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我,為什麼錯怪我?我的心理活動怎麼樣?）
2．後空式
（1）我發現了_______
（2）20年後的_______
（3） 我眼中的_______
3.中空式
（1）那是一次_______的嘗試
（2）我是_______迷 :
（3）一堂_______的課 冋
（三）看圖寫作文
（四）話題作文
人互有短長,你解決不了的問題,對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的.在你的生活中是否也遇到類似的你用自己的力量幫助他人,或你的親人、朋友幫助你解決問題的事情呢?請以「幫助」為話題,寫一篇作文,要求表達真情實感.題目自擬.
（五）續寫
《作文報》來了!班長捧著厚厚一疊報紙走進教室,邊數邊發.「嘶——」沒等他鬆手,我急忙上前,猛地一抽,報紙破了.這下發給誰呢?我倆你看我,我看你,都呆住了……
三、個性化作文題例子
（一）下面的幾組事物中選一組,以它們為主人公,想像一下,它們之間會發生什麼事,編一個故事.要求書寫工整,標點正確,語句通順,不寫錯別字.題目自擬.
1、花、葉子 2、課桌、板凳 3、 ● ■
（二）請把下列圖型上(幾何圖)加幾筆,然後根據想像寫一篇作文,題材不限.
（三）我們學過古詩《所見》請根據詩句的意思,並展開合理想像,寫成一篇作文.
一、命題作文小學作文題目：
（一、寫人類小學作文題目）
1、朋友,對不起!（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快.你想對哪位朋友說聲「對不起」?）
2、我最感激的一個人.（提示：你為何感激?請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子.（提示：好在哪兒?）
4、我有一個好夥伴.（提示：為何說是你的好夥伴?好在哪兒?）
5、不值得我尊敬的一位長輩.（提示：為何不值得你尊敬?）
（二、記事類小學作文題目）
1、讓我氣惱的一件事.（提示：什麼事讓你氣惱?）
2、這次我做對了.（提示：你做對了什麼事?）
3、一件美好的往事.（提示：這一件怎樣美好的事?）
（三、抒情類小學作文題目）
1、如果,我能再做一回小學生.（提示：六年的小學生活即將結束,回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小學生,你將會怎樣度過呢?）
2、我愛我家.（提示：你為何愛你家?）
（四、想像類小學作文題目）
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式小學作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因,要表現出變的前後對比.）
2、_______的感覺真好!（提示：要圍繞所填內容,突出「感覺真好」,要點明好在哪裡,怎麼個好法.）
3、_______錯怪了我.（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我,為什麼錯怪我?我的心理活動怎麼樣?）
4、_______的滋味.
5、_______真辛苦.
6、_______真有趣.
7、_______說我長大了.
（二、後空式小學作文題目）
1、我發現了_______
2、20年後的_______
3、我想對你說,_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小學作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
小學經典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波
4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX,我想對你說
7. 第一次做家務
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年後的我
能力提升篇
一、《我是個____的孩子》(在橫線填寫詞語,以「害羞」「勇敢」「愛笑」「愛學習」等,填寫後再作文)
題先認清自己是一個怎樣的孩子(我的特點),再講個故事作例證.
二、《家裡來了客人》
題來了一個什麼樣的客人?爸爸、媽媽,還有我,怎樣接待客人?可不能忘了寫哦.
三、《和老師的一次對話》
題是對話,是學生跟老師的平等交流,不能一方說,一方聽.
【小學四年級小學作文題目】
一、《_____老師是我的好朋友》(在橫線上填老師的姓)
題寫這位老師不僅教我知識,還平等地跟我交上了朋友,贊美老師對學生的友愛與民主.
二、《媽媽,你的愛讓我受不了》
題這里的愛指溺愛,指有損孩子「自立」「自主」的愛.
三、《當我面對____的時候》(在橫線上填入詞語,如「失敗」「成功」「困難」「表揚」等,再寫作文)
題寫一個有關的故事,還要寫此時的想法與態度.
【小學作文題目】
一、《尷尬的時刻》
題什麼事讓你尷尬?這時你有什麼想法,得到了什麼啟示?
二、《你快樂,所以我快樂》
題由於你感到快樂,所以我快樂____哪怕我付出了也值.表達了「我」寬闊、友善的胸懷.
三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》
題意在檢測你的口語交際能力.詞語里可以插入小故事,要有表達美好感情的祝願的話.
千萬別寫成一次生日聚會活動.
⑻ 《樂》作文怎麼寫300字
快樂分為兩種，一種是很快就過去的樂，而另一種卻是「精神」上，心靈上所謂的無止境「快樂」……
記得快樂對於兒時的我，就是得到一個新玩具或看電視，這種「快樂」就是肉體上，一會兒就過了的快樂，彷彿曾經的確是樂過，但是卻過的很快，且快到沒有任何余留可供我回憶。
到了小學，快樂就變成看一本搞笑漫畫，叫《爆笑校園》。這樣的快樂持續了好像很久。直到在有次與班主任的交談中，我才明白這樣的「垃圾書」是無益，隨後便丟掉這習慣。
即使快樂與我相伴有很長的時間，但我彷彿並沒有感受到它的真正存在和存在的真實意義。
直到六年級時，我的快樂還是停留在物質層面上。媽媽與老師常常說，只有讀書才能感受到快樂。這種快樂可以使你手不釋卷，廢寢忘食作文
不知在什麼時候，我偶然端起一本林清玄寫的《所有遺憾都是成全》。我從中讀到了許多關於人生的點滴，從別人的事件中體會到更深的感悟。雖然有時會有一些讀不懂的地方，但經過思考與查閱，最終解決。
這是我第一次從讀書中體會到快樂。這樣的快樂並沒有疾速過去，而彷彿是被植入了我的快樂中樞中，難以遺忘。那種快樂的樹根一直在向下蔓延，似乎沒有停下，我也不想停下。
「快樂」是一下過去的快樂，還是無法忘卻的快樂？那就得看你自己的選擇了。